在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教導(dǎo)主任個人述職報告 學(xué)校主任述職報告篇一

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!

(1) 關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

(3)我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者,，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果,。

(4)通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng),，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)**,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華,，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,，課改示范課等，取別人之長,，補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。

"進(jìn)無足赤，人無完人",，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，課堂語言不夠生動。

不管是現(xiàn)在,，或者以后,，我都會嚴(yán)格的要求自己，給學(xué)生做好榜樣,，做好一名優(yōu)秀的人名教師,。

學(xué)校教導(dǎo)主任個人述職報告 學(xué)校主任述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

金色的秋天永遠(yuǎn)是收獲成功喜悅的時節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入深圳著名的博雅教育集團(tuán),，加入康橋外國語學(xué)校這一光榮教育團(tuán)隊的時候,，我感到格外的激動和豪邁。我以加入博雅教育集團(tuán),，加入康橋外國語學(xué)校為榮,！

下面我把一個月來，我在教務(wù)主任這個光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作情況作一個簡略的回顧和匯報,，主要是做了以下十個方面的工作：

一,、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫,。從8月24日踏入康橋之門起,，我就以康橋為家，吃住和教師同宿舍,、學(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂,。在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)"一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展"為理念,，為動力,，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，有條不紊，做到了不失位,，不越位,，不缺位；在生活上,，不講條件,，不多言語，埋頭苦干,，在教師中起到了較好的帶頭作用,。

二、遵從校長的指示,，在管理創(chuàng)新方面下功夫,。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我注意加強(qiáng)"三心四意識"的學(xué)習(xí),，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的工作計劃的同時,，積極主動地創(chuàng)新,，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難,，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù),，并完善教務(wù)處工作計劃，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作,，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程,，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭,，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景,。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清,，步子實,，效果好。

三,、帶好教務(wù)的團(tuán)隊,，在監(jiān)督落實方面下功夫。一個月來,，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議,，部署學(xué)校教務(wù)處工作計劃，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查,，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題,，分別找其談話，指出問題,，限期整改,，防患于未燃。同時通過培訓(xùn)教研組長,，使教研組長的管理水平得到了提高,，加強(qiáng)了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任,，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題,，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。

四,、走進(jìn)教師的課堂,，在指導(dǎo)提高方面下功夫。一個月來,，我先后15次深入教師課堂聽課,，并及時和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向,。先后組織了全體新教師的展示課,，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神,，使教師們都有了新認(rèn)識新提高,。對新教師、年輕教師進(jìn)行一對一的幫助,，對老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn),，同時，通過聽課對教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解,，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ),。

五、走進(jìn)學(xué)生的課堂,，在培養(yǎng)學(xué)生方面下功夫,。作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂,，雖然管理工作千頭萬緒,，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學(xué)期我dai五年級四個班的科學(xué)課，積極培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng),，并舉辦了全國科普日康橋外國語學(xué)校學(xué)生原創(chuàng)畫展,，讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛。

六,、做好值日的檢查,，在文明行為方面下功夫。身正為范,，行勝于言,。作為學(xué)校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤,，帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實學(xué)校常規(guī)的管理制度,，做到安全事故率為零。

七,、做好競賽的工作,，在學(xué)校榮譽(yù)方面下功夫。一個月來,，康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學(xué)科競賽活動,，并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學(xué)科組織的學(xué)生推普論文已經(jīng)上交文教辦,，同時,，我校五年級學(xué)生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎第二名的好成績dai表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦學(xué)校名列前茅,。

八,、做好特色立校的工作，在興趣活動方面下功夫,。本學(xué)期學(xué)校的興趣班已經(jīng)全面開展,，教務(wù)處從制度方面進(jìn)一步規(guī)范，并做好了跟蹤和檢查,，全校261名學(xué)生參加了特長興趣班,，其他的學(xué)生在語文老師組織下開展了國學(xué)經(jīng)典閱讀活動，使學(xué)校整個校園"書聲,、歌聲,、掌聲"不斷，顯示蓬勃生機(jī),。

九,、做好家長的工作，在學(xué)籍管理方面下功夫,。教務(wù)處聯(lián)系著上千的家長,，本學(xué)期教務(wù)處專門抽出教務(wù)助理宋老師抓好學(xué)籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作,，做到了家長的疑問及時解答，家長的困難及時解決,，密切了家校聯(lián)系,。

十、做好考勤的工作,，在常規(guī)管理方面下功夫,。在考勤管理上，我做到常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合,，建立了完善的考勤制度,，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時抽查,，狠抓了教師的教風(fēng),，落實了崗位責(zé)任制。

我深深地知道,，以上的成績和進(jìn)步,，離不開董事長和校長的指導(dǎo)和幫助，同時,，跟姚總和學(xué)校對自己的要求和希望還有很大的距離,，特別是在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),，加強(qiáng)新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫,。我相信只要堅定信念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,，我們一定能譜寫康橋外國語學(xué)校"和諧教育"的新篇章,。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴(yán)于律己,，求真務(wù)實地做好自己的本職工作,，并能帶領(lǐng)好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌,。讓博雅以我為榮,！這次，我將以集團(tuán)考核提前轉(zhuǎn)正為契機(jī),，為動力,，激勵自己躍馬揚(yáng)鞭，感恩博雅,，感恩康橋,，鞠躬盡瘁，為博雅教育增添新的光彩,！

不當(dāng)之處,，請校長和姚總批評指正,。

學(xué)校教導(dǎo)主任個人述職報告 學(xué)校主任述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁：

大家上午好,！

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間已又是一個學(xué)年將盡。偶然窺鏡,，見鬢間白發(fā),，常不免感嘆歲月無情；但,，每每于這樣一個時候,，回顧一年的人生歷程，又不覺心生絲絲縷縷的欣慰,。因為,，在回頭試著看清自己走過的路做過的事的同時，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦,、忙碌,，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認(rèn)知,、反省和修正,。下面，我就從三個方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡要匯報,。

學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門,，綜合承接上級部門的指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù),，是上傳下達(dá),，聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶,，也是學(xué)校對外的窗口和中介,。

一年來，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各處室部門的協(xié)助下,，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學(xué)校的中心工作和重點工作,，在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，增強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高,，為保障學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

首先，克服人少文多的實際困難,，認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類工作計劃,、總結(jié),、活動方案、責(zé)任制度及匯報材料,、宣傳材料等大量的文字材料工作,，并進(jìn)行了及時的上報。據(jù)不完全統(tǒng)計,，僅“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神文明建設(shè)的資料就達(dá)十幾萬字之多,，而因為日常工作和教學(xué)任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點地在燈下完成,。

其次,，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫的同時，克服困難,，精心籌劃,，盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會議、每一次活動,、每一次接待,，事無巨細(xì)，始終如一,。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作,、活動緊密相連，所以,，自己更有幸加強(qiáng)了和同事們的相處,，收獲了相互的支持，當(dāng)然,，有時也會因一些細(xì)節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾,，在這里，我真誠地送上我的感激和抱歉,！再次,，及時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時反饋各種信息,，及時將老師們的想法,、意見和意愿上達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好服務(wù)和穩(wěn)定工作,。

工作中,，有時真的會有力不從心的壓抑感,、無奈感,，以及思緒紛亂的無措感，越做越覺得自己似乎已經(jīng)江郎才盡,，需要學(xué)的東西太多太多,，但是又感覺平時繁雜的行政和教學(xué)工作,，使自己幾乎抽不出安靜的時間，安心地學(xué)習(xí),、冷靜的思考,。于是，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語,，對當(dāng)日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細(xì)心地梳理和檢視……漸漸成為一種習(xí)慣和享受,。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語中啟發(fā)工作的智慧和方法,，在閱讀和思考中修煉從容大度細(xì)致的品質(zhì),，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地修正和提升……我發(fā)現(xiàn),，原來,，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美,！很幸福,！

這一年，除學(xué)校辦公室的工作外,，還兼高二,、高三兩個文科班的歷史課教學(xué)工作。一個面臨會考,，一個面臨高考,，學(xué)生底子薄、興趣小,、積極性不高,，備課時所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時候都很難用正比來衡量。一堂課下來,，胸悶氣短,，哀其不幸怒其不爭，但是,，作為一個已有二十二年教齡的教師,，我深知哀嘆氣憤都不過只能是私下里短暫的情緒宣泄，自己更應(yīng)該做的依然是勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，任何時候都不能懈怠地繼續(xù)求索，針對學(xué)生的弱點不斷地調(diào)整,、鞏固和加強(qiáng),。看著學(xué)生們依賴和信任間或有些難為情的眼神,，母愛的溫情常激蕩著我的心靈和情緒,，我愛我的學(xué)生,，就像愛我的兒子，可能我對學(xué)生們付出的不是金錢的多少,，但心血和精力的付出有時甚至超過了自己的兒子,。我既然無悔自己的職業(yè)選擇，那我就理應(yīng)做到無愧自己的責(zé)任和使命,，更何況,，有愛和幸福融在其中呢？我榮幸,，一路堅持不曾迷失,。

新的學(xué)年即將開始，我和諸位同仁一起不僅見證著學(xué)校在艱難中的探索和跋涉,，也將一起迎接著學(xué)校重建后的振興和輝煌,。征程漫漫，更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿?，學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉,，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈，主人翁精神鼓舞著我們的斗志,，拔地而起的藍(lán)圖美景激勵著我們的決心和信心,，我愿傾盡全力，與諸君一起,，為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，努力奮斗！謝謝大家,！

學(xué)校教導(dǎo)主任個人述職報告 學(xué)校主任述職報告篇四

自xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近x年了,，x年的時光匆匆而過，x年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多,。有過成功帶來的喜悅,，也有失意時的惆悵和心酸。x年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,，我與在座各位，乘著課改的東風(fēng),，迎著希望的朝陽,，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水,，默默耕耘,。x年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程,，是一個擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程,，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程,。x年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,，形成了堅韌的意志品格,，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界,。在此,，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助,，是你們激勵我不斷進(jìn)步,，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的`積淀,，付出的回報,。下面，本人就將x年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們做以下述職：

教務(wù)主任工作是繁瑣,、復(fù)雜而零散的，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,，可以說,，這個地方是整個學(xué)校各項活動開展的軸心，是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,，是各項工作的直接組織者,、參與者。所以,，從任教務(wù)主任那天開始,，努力堅持“大事講原則，小事講風(fēng)格,，工作講配合”的工作作風(fēng),。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力,，工作到位不躍位,，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,，凡事從大局出發(fā),，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。

在常規(guī)教學(xué)管理活動中,，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,，根據(jù)計劃安排，每學(xué)期我們均實行月考制度,，自己出題,，同時印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了督促各校常規(guī)管理,，強(qiáng)化教師常規(guī)工作,，定期實行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任,、評先晉級相掛鉤,。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽,、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動,。可以說,，付出和回報是成正比的,，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校成績多次位居前列,，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評。

x年下來,，本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次,。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗收2次，都順利通過驗收,；麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開,；市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競賽在我校舉行，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,，復(fù)賽獲得銀獎,；還有歷史、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎,；每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作,；學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊修改，從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng),，都花費了大量的時間跟精力,。為了解決實踐中教學(xué)問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有效推進(jìn)課改進(jìn)程,，針對學(xué)校實情,，每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進(jìn)行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動,。x年當(dāng)中,，我校共有94人次參加了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課,、展示課,、觀摩課、引路課,、匯報課,、研討課等活動,。其中,，省級10節(jié)，市級11節(jié),，縣級43節(jié),，獲得一等獎21人次，二等獎19人次,，優(yōu)秀獎18人次,，這些榮譽(yù)取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力,，就沒有閻河中學(xué)輝煌的過去,，騰達(dá)的明天，相信在今后的工作中,，我們?nèi)詫y手共進(jìn),，創(chuàng)造未來。

具體工作中,，除了配合校長抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動之外,，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕,，但意義重大,，每次的學(xué)生數(shù)校對，每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,，我均認(rèn)真思考,，細(xì)致安排，不怕麻煩,，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯,。在招收學(xué)生工作上，做到有計劃,、有準(zhǔn)備,、有措施，平衡利害關(guān)系，達(dá)到教師滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意，學(xué)校受益,。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步,。

可以說，主任室的工作是個整體,，工作中,，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助,，心有靈犀,，心存默契，心往一塊想,，勁往一處使,，各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前,。

主任這一工作角色,，我個人認(rèn)為比較特殊，復(fù)雜點說,，他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶,，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜,，簡單點說,，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練,，讓我對這一角色有了較為客觀的認(rèn)識,。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：

人類需要和諧社會需要和諧,，家庭需要和諧,，我們的工作、為人也要需要和諧,。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,，和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障,。我們一個領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧,，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使,，就不能完成既定目標(biāo),，我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧,，只有和諧才能進(jìn)行情感溝通，意向交流,，工作才能互相促動,，高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧,，有了和諧,，學(xué)生才能擁有自信，才能快樂健康成長,。所以,，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。

沒有全局意識,，就沒有大局觀,，沒有大局觀，一個單位,，一個團(tuán)隊就沒有和諧,，就沒有動力,，也就沒有發(fā)展,。一個主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識,。他是具體工作的執(zhí)行者,，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個人主義,，小農(nóng)思想,，顧小頭，重大局想法和做法都要不得,。所以說,，想做一名好的教導(dǎo)主任，首先要具備全局意識,，這是基礎(chǔ),。

創(chuàng)新預(yù)示著變更，預(yù)示著改革,，也預(yù)示著發(fā)展,。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣,，一所學(xué)校是這樣,，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,，就不可能擁有明天,，就沒有希望,。校長沒有創(chuàng)新思維，學(xué)校發(fā)展就不會很快,，方向就不明確,，教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識，學(xué)校具體工作活動就沒有活力,，學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境,。所以，我想也包括在座的各位,，時刻要警醒自己,，千萬不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當(dāng)今這個社會，是知識社會,，發(fā)展的社會,，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存,，反之則淘汰，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動,。

一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長,、服務(wù)于社會,，我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師,、服務(wù)于學(xué)生,，工作中，我們要準(zhǔn)確給自己定位,，擺正心態(tài),，做到上情大達(dá)，下情上曉,，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧,、融洽、舒適的工作氛圍,。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,，強(qiáng)化服務(wù)意識。做事不能擺樣,，拿譜,，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,，也就失去了你的工作職責(zé),。所以,，做為一名教導(dǎo)主任，服務(wù)意識的強(qiáng)弱,，直接可以定位于你工作的好壞,，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。

其實前面我已經(jīng)提到過,，教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象,，以身示范,，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束能力,，包括師德表現(xiàn),、為人處事、工作作風(fēng),，也包括在校內(nèi),、校外、家里,、外面等等各種場合,。內(nèi)在上，要具有端正的思想,、謙和的為人,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度,；外在上,，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,，以奮發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人,。只有我們樹立了良好的形象,，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動教師的積極性,，才能事半功倍,。

參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層,，正值盛年,，對學(xué)校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應(yīng)該做的,，不管是份內(nèi)的,，還是份外的,，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情,。在此基礎(chǔ)上,，促進(jìn)默契，形成合力,，最終實現(xiàn)共享,。拓展一步說，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識,，領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識,，教師和學(xué)生之間要形成參與意識，概括地說,，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn),。

奉獻(xiàn)意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況,?？梢哉f，一名校長,，你沒有奉獻(xiàn)精神,，你當(dāng)不了這個“家”，一名教師沒有奉獻(xiàn)精神,，你贏得不了學(xué)生的尊重,，家長的擁護(hù)，同行的贊許,，可以說,，一名教導(dǎo)主任，你沒有奉獻(xiàn)精神,，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì),，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,，就退縮,，見到壓力就放棄，那你能做成什么事,，還有誰能信服你,。所以，就請所有的教導(dǎo)主任們,，將“吃苦在前,，享受在后”做為我們的座佑銘吧！

金無足赤,，人無完人,，再行的人也存在缺點和不足,，更何況我們一名平凡的教師。

1.在管理方面,，依賴性比較強(qiáng),，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活,，剛性有余而柔性不足,，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著,、冷靜,，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強(qiáng),，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,，處理不得當(dāng),。

2.自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想,，課改理念不夠充實,，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,，在某些時候,，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū),。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠,，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力,。寫作能力不夠強(qiáng),，口語交際及變通能力急需提高。

3.主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈,，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象,。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,，且有時不能按需所取。

4.新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說白了,，在教學(xué)時強(qiáng)調(diào)新理念、新手段,，但最終的評價,，也是最有效的評價手段確依然是考試,。

5.在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識，對照自己,，方方面面可能都存在差距,。

以上就是本人x年來的工作情況，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)不吝批評指正,。

學(xué)校教導(dǎo)主任個人述職報告 學(xué)校主任述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

心中仍然懷著對理想教育的夢想,，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育,？我們怎樣才能向他走近,？現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事,，我的靈魂總在接受這樣的拷問,。

在與其他學(xué)校的教導(dǎo)主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”,，我說：“我不是煩,，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤?，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策,，有問題他們會提醒,；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外,、計算機(jī)樣樣能教,，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的,？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任,？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了,。

懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個中心,，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌,，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺,，那種懷的目光,，深深的刻在了每個的老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精——真正的名校精神。在聽課時,，在檢查時,，在交談時，我常常被這種精神感動,。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,，一個個成功的消息傳來了，語文,、數(shù)學(xué),、音樂、英語,、美術(shù)課堂教學(xué)比賽興賓區(qū)一等獎,，數(shù)奧大賽興賓區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語比賽興賓區(qū)一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價,！

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機(jī)制,，教導(dǎo)主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個“生產(chǎn)科科長”，因為有很好的“技術(shù)工人”,，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,，獲得興賓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

值得一提的是，在覃校長的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi),，在實施的過程中,，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。

每學(xué)期開學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式,，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強(qiáng),。教研活動也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。

在教導(dǎo)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟作了什么,，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手,，把“教導(dǎo)”工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠(yuǎn),，總想尋找一個有價值的課題在著手研究,，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影,，看舞蹈,，看雜書，課余時間一晃就過去了,。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》,、報刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店,，就沒什么空余時間了,。

而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多,，我就作個好的讀者吧。

我在給這個“述職報告”審題時,，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛書，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。九六年至今，我除了參加英語科的進(jìn)修,，還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話,，在普通話測試中得89,。4分，獲二級甲等證書,。

1,、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),，并獲得大家的好評,。每學(xué)期至少上一堂校級公開課。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教導(dǎo)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,，所教班級學(xué)生朗讀能力,、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)英語有濃厚的興趣,。

然而,，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代,，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。