演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

愛護(hù)公物演講稿篇1

尊敬的教師和親愛的同學(xué)們：

大家早上好!有機(jī)會站在莊重的國旗下與大家交換自我的心聲,，我倍感榮幸,。今日我演講的題目是《美麗學(xué)校我的家，愛惜公物你我他》,。

又是一個布滿?？吹那宄浚质菎湫碌囊惶?，我們又開始了新的一天的生活,，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著,，我們天天都在利用它們,，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍(lán)色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說,，這些都是我們的杰作,，有的同學(xué)吃過飯，不管手上沾的是水還是油,，洗都不洗,，掀起窗簾就擦，直到以為自我的手干凈為止,，手是干凈了,，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍?

更有甚者,，拉窗簾時巴不得用力全身力氣,，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自我“蕭灑”的動作自得自豪,，不顧其他同學(xué)那異常的眼光,，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評,，乃至痛斥,。是啊，這些東西是我們共同具有的,，是公共財物，是為我們的學(xué)習(xí),，生活供給方便的,，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對對待它們,，相反，更應(yīng)當(dāng)愛惜它們,，像朋友一樣庇護(hù)它們,，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個仁慈的人都會這樣想,，更都應(yīng)當(dāng)這樣做,。

再看看教室里的桌凳，有幾個是完好無損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的身軀,，還要承受主人心境不好時的一通宣泄,。天天默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著自我，不光沒有得到任何回報,，還遭受嚴(yán)重侵害,。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的，或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細(xì)節(jié),，可是,，人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的嗎?我們對某個人下評論時，不也是從他的行為談起嗎?

從幼兒園起,，教師就教育我們要愛惜公物,，愛惜學(xué)校里的一草一木，一年又一年,，直到我們上了高中,，不知聽了多少遍，能夠說每個人都明白,，可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富,，是我們的幫手，離開了他們,，我們的學(xué)習(xí)生活就不會那末方便,，順心，作為高中生,，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣,，愛惜公物，不隨便破壞公物,，由于我們是社會的未來,，是祖國的希看,，應(yīng)當(dāng)說聚集著大眾的眼光,，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。

同學(xué)們，愛惜公物,，不只是停留在口頭上,，不只是一句標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)付諸行動,。就讓我們從此刻開始,，從我做起，從點(diǎn)滴做起,，共同創(chuàng)立一個美麗的學(xué)校,，為我們創(chuàng)造完美的第二個家，?？丛谶@條愛惜公物的路上,，有你，有我,，也有他!

我的演講結(jié)束了,，多謝大家!

愛護(hù)公物演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

《小學(xué)生日常行為規(guī)范第15條》說的是：“愛護(hù)公物,，不在課桌椅,，建筑物上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西主動交公或歸還失主,。”

在公共場所的一些設(shè)施已被不少人給破壞了,。在廣場,。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。

不僅僅這些,，還有不少同學(xué)在課桌椅上涂抹刻畫,，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。

最后,，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”,。在校內(nèi)，大數(shù)同學(xué)拾到東西立即交給老師,。在校外,，有時拾到的東西比較貴重，他們就在原地等,。這種高尚的品格值的我們學(xué)習(xí),。但有些人拾到東西就悄悄的放進(jìn)口袋，這樣做很不好,！

當(dāng)你在課桌椅上涂抹刻畫時,，當(dāng)你把那只腳踩在那雪白的墻上時,。你想一想，這樣做對嗎,？

同學(xué)們,，就讓我們共同創(chuàng)建一個文明的環(huán)境，生活在美麗的世界里吧,！

愛護(hù)公物演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，人人有責(zé)》,。

同學(xué)們,，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校,，看著高大的教學(xué)樓,，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，看到這一切,，我們的心情是何等的舒暢,！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而,，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎,？

在上周升旗儀式上，官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物,，保護(hù)校園環(huán)境,，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為,。比如,，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫,，要不就拿小刀在上面亂刻,；凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿,；有些同學(xué)進(jìn)出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門,。我們的操場是越來越美麗,，可是有些人不去愛護(hù)，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,，有一些人不知是貪好玩,，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵,，踩踏草坪,。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上,，又留下了一個個可恥的腳印,。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。要以損壞校產(chǎn)為恥,，以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物,，從我做起,，挪動桌椅，小心翼翼,；愛護(hù)公物,，小事做起，讓墻壁干凈,，讓窗戶明亮,；愛護(hù)公物，從身邊做起,，擰緊水龍頭,，撿起紙屑。

同學(xué)們,，請愛護(hù)校園吧,，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃,、圖書器材,，花草樹木，不在課桌椅,、黑板,、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來,，爭做一個愛護(hù)公物的好學(xué)生吧,。

希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！ 謝謝大家!

過旗下講話稿

愛護(hù)公物,，人人有責(zé)

講話人:__

愛護(hù)公物演講稿篇4

尊敬的各位來賓,、同學(xué)們：

大家好!

今天國旗下講話，我想講講愛護(hù)公共財物的問題,。

在我們學(xué)校里,，房屋課桌，圖書資料,，花草樹木,，體育器材等等都是公共財物。這些公共財務(wù),，我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù)，妥善保管,，不可隨意損壞,，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,。愛護(hù)公共財物是我們每一個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。在愛護(hù)公共財務(wù)方面,，我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣,。如：劉文學(xué)為保護(hù)集體的辣椒，何運(yùn)剛為保護(hù)集體的牛草,，與犯罪分子作斗爭,，獻(xiàn)出了寶貴的生命。賴寧為了撲滅森林大火,，保護(hù)國家財產(chǎn)而光榮犧牲,。草原英雄小姐妹，龍梅,，玉榮為了保護(hù)集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭,，使集體財產(chǎn)免遭損失。這些愛護(hù)公物的小英雄是值得我們學(xué)習(xí)的,。在講到愛護(hù)公共財物時,，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》,，課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門,，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫,，弄得我全身很臟,。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累?！币巫咏又f：“是啊,，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖,，現(xiàn)在我的腿受不了了,，一條腿都斷了!”同學(xué)們，你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內(nèi)容后,，你有何感想呢?你作為課桌的小主人,，是否象課文中的小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對話?當(dāng)你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時，是否聽到過樓梯的護(hù)攔在呼喚：“愛護(hù)我吧!”當(dāng)你上完每一節(jié)體育課時是否把器材歸還原處,。

同學(xué)們,，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公共財物的好品德，不損壞學(xué)校的門窗玻璃,、圖書器材,，花草樹木、不在課桌椅,、黑板,、墻壁上涂抹刻畫，讓我們行動起來,，爭做一個愛護(hù)公共財物的好學(xué)生吧,。謝謝大家!

愛護(hù)公物演講稿篇5

老師們、同學(xué)們,，早上好:

這天我演講的題目是“愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從我做起”,。

秦皇島第三中學(xué)經(jīng)過了幾年的辛勤勞動,，發(fā)奮工作，學(xué)校不斷發(fā)展壯大,。置身于校園,，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓、平整的草坪上干凈,、整潔的小屋子里,，自開車把錯落有致，在教學(xué)樓的白墻,，新型門窗的桌子和椅子,，充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng)，和同學(xué)們忙碌的圖…在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

但在這一場景中,，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象,，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙，堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團(tuán),、方便面湯包隨處可見,，被用來傳遞知識粉筆，也成為同學(xué)們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃,、墻壁,、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印,，“愛護(hù)公物從我做起”倡議書等等,，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動,，我想就應(yīng)感到慚愧,。

此刻提倡素質(zhì)教育，我覺得愛護(hù)公物都是人生最基本的質(zhì)量,，保護(hù)公共財產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn),，是一個個人的善良的心的寫照。愛護(hù)公物更能反映一個社會風(fēng)尚,，展現(xiàn)一個班，一所學(xué)校,，一個國家的精神,，更反映了一個民族素質(zhì)。一個好公民愛護(hù)公物,，從小處告訴能體現(xiàn)一個個人道德素質(zhì)的高低,，學(xué)校的好壞校風(fēng);從一個國家的人都說也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛護(hù)公物是一個十分簡單的事情,，不需要絞盡腦汁的長篇演說,，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手,，在每一個點(diǎn)小,，能夠引進(jìn)到他人乃至一個禮貌的香味，讓愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境成為咱們每個人的一種文化中,，成為一種時尚。

因此請讓咱們3班所有的學(xué)生都對所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛護(hù)公物從我做起”倡議書:愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起。

愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起,。讓咱們留意移動桌子和椅子，昆蟲關(guān)上窗戶打開,，給他人帶來一個安靜的,。

愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境,，從小事做起,。不好在白墻上調(diào)子擦傷了，別讓無辜的玻璃是咱們撞的碎片,。

愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起,，不亂扔垃圾,，確定飲料、撿起紙屑,，保護(hù)校園環(huán)境的健康,。

愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境,，從此刻開始,，不好踐踏草坪，無恥的不是花草樹木,，讓校園玫瑰花,。

老師們、同學(xué)們,，像一朵花留在手錦,，持續(xù)腳草如喂!“愛護(hù)公物從我做起”倡議書

關(guān)心學(xué)校，咱們的職責(zé);咱們的學(xué)校,，咱們的義務(wù):愛學(xué)校,，咱們的愿望。

咱們的陋習(xí)財產(chǎn)損失,，使咱們更多的保護(hù)咱們的領(lǐng)悟環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從這天開始,，讓咱們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩,，和諧愉快!