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最新激勵成語故事(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 13:58:01
最新激勵成語故事(七篇)
時間:2023-03-15 13:58:01     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

激勵成語故事篇一

楚懷王派宋義為上將軍,項羽為次將,,帶領(lǐng)二十萬人馬去救趙國,。誰知宋義聽說秦軍勢力強大,走到半路就停了下來,,不再前進,。軍中沒有糧食,士兵用蔬菜和雜豆煮了當飯吃,,他也不管,,只顧自己舉行宴會,大吃大喝的,。

這一下可把項羽的肺氣炸啦,。他殺了宋義,,自己當了“假上將軍”,,帶著部隊去救趙國。

項羽先派出一支部隊,,切斷了秦軍運糧的道路;他親自率領(lǐng)主力過漳河,,解救巨鹿。

楚軍全部渡過漳河以后,,項羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯,,每人再帶三天干糧,然后傳下命令:把渡河的船(古代稱舟)鑿穿沉入河里,,把做飯用的鍋(古代稱釜)砸個粉碎,,把附近的房屋放把火統(tǒng)統(tǒng)燒毀。這就叫破釜沉舟,。

項羽用這辦法來表示他有進無退,、一定要奪取勝利的決心,。楚軍士兵見主帥的決心這么大,就誰也不打算再活著回去,。

在項羽親自指揮下,,他們以一當十,以十當百,,拚死地向秦軍沖殺過去,,經(jīng)過連續(xù)九次沖鋒,把秦軍打得大敗,。秦軍的幾個主將,,有的被殺,有的當了俘虜,,有的投了降,。這一仗不但解了巨鹿之圍,而且把秦軍打得再也振作不起來,,過兩年,,秦朝就滅亡了。

打這以后,,項羽當上了真正的上將軍,,其他許多支軍隊都歸他統(tǒng)帥和指揮,他的威名傳遍了天下,。

激勵成語故事篇二

這個成語來源于宋.釋道原《景德傳燈錄.招賢大師》,,師示一偈曰:百丈竿頭不動人,雖然得入未為真,。百丈竿頭須進步,,十方世界是全身。

宋朝時,,長沙有位高僧名叫景岑,,號招賢大師。這位太師佛學造詣高深,,時常到各地去傳道講經(jīng),。

一天,招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng),。前來聽講的僧人很多,,大師講得深入淺出,娓娓動聽,,聽的人深受感染,。法堂內(nèi)除了大師的聲音外,一片寂靜,。

招賢大師講經(jīng)完畢后,,一名僧人站立起來,,問他行了一個禮,然后提了幾個問題,,請求大師解答,。大師還了禮,慢慢地作答起來,。

那僧人聽到不懂處,,又向大師提問,于是兩人一問一答,,氣氛親切自然,。

聽講的人發(fā)現(xiàn),他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的最高境界----十方世界的內(nèi)容,。為了說明十方世界究竟是怎么回事,,招賢大師當場出示了一份偈帖。所謂偈帖,,就是佛教中記載唱詞的本子,。但見大師指著上面的一段文字念唱道:百丈的竹竿并不算高,尚需更進一步,,十方世界才算是真正的高峰,。

百尺竿頭這則成語也稱百丈竿頭。

激勵成語故事篇三

古時候,,北方邊塞住著一個老頭,,人們都管他叫塞翁。

有一天,,塞翁家的一匹馬撒起野來,,跑到塞外胡地去了。他的鄰居們得知此事,,跑到他家里,,勸慰他不必過于傷心。誰知塞翁聽了眾人的話,,滿不在乎地說:“不就是丟了一匹馬嗎,,沒什么大不了的,!依我看,,馬兒跑走了,說不定會給我?guī)砗锰幠?!”鄰居們聽得目瞪口呆,,誰都不相信會有什么奇跡發(fā)生。

過了一段日子,,塞翁家的那匹馬由于過不慣胡地的生活,,自己跑了回來,,并且還帶來了一匹胡人的駿馬。鄰居們知道后,,又都不約而同地趕來向塞翁祝賀,。他們拍著那匹胡馬,嘖口稱贊,??扇滩⒉粸榇烁械礁吲d,皺著眉頭嘆息道:“這有什么值得慶幸的,。沒花分文得了一匹胡馬,,弄不好會給我家引來災(zāi)禍啊,!”鄰居們聽了不以為然,,心想:塞翁肯定是老糊涂了,不然,,怎么連好事壞事都分不清了,。

塞翁的兒子很喜歡騎馬,自從家里添了那匹胡馬,,就整天騎出去游玩,。誰知那匹胡馬未經(jīng)馴化,很不服人管教,。一天,,胡馬把塞翁的兒子掀翻在地,他被摔斷了一條腿,,落得個終身傷殘,。

鄰居們聞此不幸的消息,紛紛趕來向塞翁表示慰問,??扇桃稽c也不難過,反而勸慰大家:“各位不必為我的兒子憂傷,,他的腿瘸了,,雖然很不幸,但也可能因禍得福??!”

果然,一年之后,,胡人揮戈南下,,大舉入侵邊塞。邊塞上的所有青壯男人都應(yīng)征入伍,與胡人展開激戰(zhàn),,其中大部分人都死在戰(zhàn)場上,。塞翁的兒子因傷致殘,是個瘸子,,就沒有去當兵打仗,,因而和年邁的塞翁一起保全了性命。

這就是塞翁失馬的故事?,F(xiàn)在人們在使用這個成語時,,常常把“塞翁失馬”與“焉知非福”連在一起,,指壞事在一定條件下可以變成好事,,也形容天無絕人之路!

激勵成語故事篇四

自相矛盾

【典故】

楚國有一個賣兵器的人,,到市場上去賣矛和盾,。

好多人都來看,他就舉起他的盾,,向大家夸口說:“我的盾,,是世界上最最堅固的,無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

接著,,這個賣兵器的人又拿起一支矛,,大言不慚地夸起來:“我的矛,是世界上最尖利的,,無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳,,只要一碰上,嘿嘿,,馬上就會被它刺穿!”他十分得意,,便又大聲吆喝起來:“快來看呀,快來買呀,,世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”

這時,,一個看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌問道:“如果用這矛去戳這盾,,會怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞,,突然爆發(fā)出一陣大笑,便都散了,。

那個賣兵器的'人,,灰溜溜地扛著矛和盾走了。

【出處】

《韓非子·難勢》

客有鬻于與盾者,,譽其盾之堅:“物莫能陷也,。”他兩又譽其矛曰:“吾矛之利,,物無不陷也,。”人應(yīng)之曰:“以予之矛,,陷予之盾,,何如?”其人弗能應(yīng)也。

【釋讀】

“矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器,,用以刺殺敵人,。“盾”,,古代用來保護自己,、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言,、行動前后不一致或互相抵觸,。

激勵成語故事篇五

井底之蛙

【典故】

《莊子秋水篇》講了一個淺井的蝦蟆和東海之鱉的故事。一日,,一只淺井的青蛙見到一只東海大鱉,,便興致勃勃地對它說:“我可快樂啦!出來就在井欄邊跳來跳去,,進去就在井壁磚縫中休息,;跳入井中,水就泡著我的兩腋和腮,;游到淺處,,泥湯就沒了我的腳。我獨占一井之水,,螃蟹和蝌蚪都沒法跟我相比,,你何不也下來看看?”

東海之鱉來到井邊,,左腳還沒進去,,石膝已經(jīng)被卡住了。東海之鱉慢慢退了出去,,然后對這只淺井青蛙講述了大海的樣子:“用千里之遙這樣的字眼兒,,不足以說明大海的廣闊;用千仞之高這樣的詞,,不足以量盡它的深度,。大禹時十年九澇,海水沒顯出增加了多少,;商湯時八年七早,,海水也并不見減少多少……”淺井的青蛙聽得目瞪口呆,驚恐萬分,茫茫然若有所失,,它何嘗想到還有比它的一方水井更大的世界呢!

【所屬朝代】

春秋戰(zhàn)國時代

【出處】

《莊子·秋水》:“井蛙不可以語于海者,,拘于虛也?!?/p>

【釋讀】

井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天,。比喻見識狹窄的人。

激勵成語故事篇六

釋義:“揚鑣”,,舉鞭驅(qū)馬前進,。分路前進,比喻各奔前程,,各干各的事,。

在南北朝的時候,北魏有一個名叫元齊的人,,他很有才能,,屢建功勛?;实鄯浅>粗厮?,封他為河間公。元齊有一個兒子叫元志,。他聰慧過人,,飽讀詩書,是一個有才華但又很驕傲的年輕人,。孝文帝很賞識他,,任命他為洛陽令。

不久以后,,孝文帝采取了御史中尉李彪的建議,,從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來,,洛陽令成了“京兆尹”,。在洛陽,元志仗著自己的才能,,對朝廷中某些學問不高的達官貴族,,往往表示輕視。

有一次,,元志出外游玩,,正巧李彪的馬車從對面飛快地駛來。照理,,元志官職比李彪小,,應(yīng)該給李彪讓路,,但他一向看不起李彪,偏不讓路,。

李彪見他這樣目中無人,,當眾責問元志:“我是御史中尉,官職比你大多了,,你為什么不給我讓路?”

元志并不買李彪的帳,,說:“我是洛陽的地方官,,你在我眼中,,不過是洛陽的一個住戶,哪里有地方官給住戶讓路的道理呢,?”

他們兩個互不相讓,,爭吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評理,。李彪說,,他是“御史中尉”,洛陽的一個地方官怎敢同他對抗,,居然不肯讓道,。元志說,他是國都所在地的長官,,住在洛陽的人都編他主管的戶籍里,,他怎么同普通的地方官一樣向一個御史中尉讓道?

孝文帝聽他們的爭論,,覺得各有各的道理,,不能訓斥他們中的任何一個,便笑著說:“洛陽是我的京城,。我聽了,,感到你們各有各的道理。我認為你們可以分開走,,各走各的,,不就行嗎?”

激勵成語故事篇七

唐高宗時有一位大臣名叫韋思謙,做人正直,,時常會勸諫皇上,,有話就會直說。他考上進士之后,,被任命為應(yīng)城縣令,,后來升為監(jiān)察御史。

有一次,,他發(fā)現(xiàn)中書令(即宰相)褚遂良以低廉的價錢強行購買鄰人田地,,正直的韋思謙也不害怕他官位高,,勢力大,立刻上書舉發(fā)他,。因為證據(jù)明確,,朝廷不好公開庇護大臣,只好把褚遂良調(diào)出京城,,降職為同州刺史,。

過了一段時間,褚遂良又被重用,,恢復了中書令的官職,。褚遂良便找了理由報復韋思謙,把他貶到外省,,當一名縣官,。有人替韋思謙打抱不平,暗中去慰問韋思謙,。他仍然不改初衷,,慷慨激昂。他正言道:“大丈夫應(yīng)該有話就說,,明目張膽而不畏強權(quán),,致力報效國家。

口若懸河

晉代學者郭象是湖南人,。據(jù)說,,他從小就勤學好問,對于日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題總愛追根問底,,弄清真相道理,。后來他研究老子和莊子的學說,,很有收獲,。因為他學識豐富,,分析和說理的能力很強,談?wù)撈饋?,有條有理,,頭頭是道。當時,,人們都稱贊他會說話,、有口才。

《晉書,。郭象傳》載:“聽象語,,如懸河瀉水,注而不竭,?!边@句話的意思是:聽郭象談話,,好比懸掛著的大河,水不斷地奔瀉下來,,永遠不枯竭似的,。后人形容“能說善辯、口齒流利”就叫做“口若懸河”?,F(xiàn)在,,我們用到這個成語時,再加上“滔滔不絕”四個字,,就更加形象了,。

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