人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇一

新的學期,在現(xiàn) 有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面 對美術(shù)學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù), 我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓 40 分鐘的課堂教學效率,聯(lián) 系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量,。

為更好的完成本學期的教 學目標,教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念 和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教 學工作有一個新的突破,。

本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大， 所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上 有許多精彩之處，所以學習起來,，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富、 五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫,、圖案、設計,、手工制 作,、 粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣 氛。教材突出藝術(shù)學習的價值;隱含學科知識技能,，在低年級學段更 注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點,，注重 藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程,。

在課程設計中充分挖掘單元主 題的人文精神內(nèi)涵，從和小學生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并 注意單元主題的延伸與拓展,。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性,、注重過 程與參與,。

學情分析： 低年級學情：

低年級的學生對不同的材料和美術(shù)工具的使用， 已有了一定的掌 握,，對事物的形與色有了一定的了解,，能根據(jù)自己的感受用簡單的線 條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn),。他們對美的事物很感興趣,，有初步 感受美的能力，但注意力集中的時間較短,，動手能力較弱,。

中年級學情：

小學中段的學生在造型方面比低年級有了一定的發(fā)展， 隨著知識 的增長和認識能力的發(fā)展,，他們已經(jīng)初步認識了形,、色與肌理等美術(shù) 語言，會使用各種美術(shù)工具,，體驗了不同媒材的效果,，能大膽地表現(xiàn) 他們的所見所聞、所感所想的事物,。他們對美術(shù)有著濃厚的興趣,，但 創(chuàng)造力還有待進一步提高。

高年級學情：

小學高年級的學生,，隨著年齡和經(jīng)驗的增長,，身心都得到了很大 的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展,，心理活動的隨意 性和自覺性也在增強,，他們對美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強。

一部分學生思維活躍,，積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新,，而小 部分學生則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信心,。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,， 嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富 視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持 久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思 想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習的過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美 術(shù)實踐能力,， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng),， 陶冶高尚的審美情操， 完善人格,。

本學期我只擔任 1~6 年級的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗, 針對 1~6 年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞, 繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊 學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好, 擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高.讓學生 能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務.

培養(yǎng)學生的審美能力,，想象能力，創(chuàng)造能力,，繪畫能力,， 形象思維能力等。

學生審美能力,， 想象能力,， 創(chuàng)作能力等等得到更快的提高。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念. 本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練, 多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例 研究,使自己由認識新課程到走進新課程. ②課堂教學活動. 加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學中 要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究."同 時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗 試新教法,不斷提高自己的教學水平. 針對 1~6 年級學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識要求高,學 生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料 調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào) 動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能. ③ 多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學中針對不 同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,，各種不同美術(shù)知識技 能滲透,，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心,。

④ 結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),，多讓學生采取自己喜 歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺， 廣泛利用各種課程資源努力開發(fā) 當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育,。

⑤根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi) 容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學,。

七、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比 較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程 標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良 好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,， 學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇二

一,、指導思想

育人要從小抓起,。今天的少年，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長,。以雷校長制定的工作思想為指導，認真學習校長的辦學理念,，以學部工作計劃“健康促進德育為主線,，能力為重，高素質(zhì)為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色,。促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，把學生培養(yǎng)成“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”。

二,、重點工作及達成目標

作為學校的生活老師,，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的工作,，必須對將要到來的工作時間進行詳細工作計劃,。有計劃才有目標，有目標才有成功,。我的工作計劃分為四個階段,；第一階段：整理內(nèi)務。第二階段：遵守紀律,。第三階段：團結(jié)互助,。第四階級：溝通交往。

三,、工作要點及措施

第一階段：內(nèi)務整理

內(nèi)務整理：凈,、齊、平

1,、地面,，無論何時地面保持干凈。

2,、床鋪，床單要平,，不能起皺，被子,，枕頭,，放在床兩頭的中央位置，被子,，枕頭朝門口的方向,。

3、窗臺,，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向,，牙膏頭朝下,，同時也要朝一個方向，洗發(fā)水按大小順序排列,，香皂按大小順序排列，擺放整齊,。

…………………………

第二階段：紀律

紀律：靜,、齊、快

1,、公共場所(餐廳)保持安靜,，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜,，有利物課堂的正常發(fā)揮,，在集合時不喧嘩。

2,、集合,，隊伍整齊,，有序。

3,、早上起床,，時間比較緊，又要洗漱,，又要整理內(nèi)務,，還要晨練，這就要理現(xiàn)一個“快”,，中餐,，晚餐，處處要理現(xiàn)一個快,。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體,，每一次出動，都一個整體,，一個人的掉隊,，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助,、關(guān)心,、學習。

第四階級：溝通

常和班主任溝通,，以及課任老師,，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通,，和班主任一起探討該如何幫助學生,。

第五階段：走進學生心靈

對孩子們要有愛心，耐心,，常以笑容對他們,，處處的關(guān)心他們，和他們聊天,，溝通,，和他們交朋友，真正做一位孩子們“最喜愛的老師“

做一名生活指導老師,，我全心愛我的學生,，呵護他們，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖,，努力學習,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇三

個人一年規(guī)劃：

一、現(xiàn)狀分析：

雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經(jīng)驗,，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

不足：

在幼教職業(yè)班的學習中,，我雖然學過一些樂器、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

二,、個人發(fā)展目標做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。

三,、具體措施,、認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會,。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真實踐，提高教育教學水平,。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設,。積極參加園內(nèi)的教研活動,，做好上公開課和聽課工作。

努力學習提高自身素質(zhì),。

四、三年規(guī)劃：

（一）

1、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作,。

2,、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,。

3、認真排練好六一節(jié)目,。

（二）

1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能,。

2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

3,、積極參與幼兒園建設并發(fā)言獻策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

（三）

1、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式。

2,、努力進取，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評選活動,。

3,、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇四

本學期我校政治教研組將以新課程標準,，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心,，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,，深入開展課題研究活動,，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快熟悉業(yè)務,，盡快成長，增強政治教研組的整體實力,。我們將保持積極的工作態(tài)度,，虛心的師德品格，高效務實地開展工作,，力爭使我校政治學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高,。

1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》、《常州市教學常規(guī)》.認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實到我們的教育教學行為中去,。

2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色,，以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,，哲學，政治學的教學內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,，更好的駕奴教材,。

3.認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課,、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗,。

1.強化、細化考核要求,，促進新教師不斷進行理論學習,，自我反思，勤于總結(jié).本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,，應該準備些什么？在理論學習,，相互聽課,，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格,，兩年成熟,，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2.加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,，本學期將建立政治教研組調(diào)研機制.我們將組織老教師,，邀請學科分管領(lǐng)導，對新教師進行聽課,，并對課堂教學進行課題評議,，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足,，以不斷取得點滴進步,。

3.重視老教師的傳、幫,、帶和對新教師的指導工作,。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹,。同時,，要求老教師定期開展示范課,，以供新教師學習，借鑒,。同時配合學校的“青藍工程”建設,，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：

尹xx（師）丁xx（徒）邱xx（師）李xx（徒）

一個主導教研組的課題,，往往決定著教研活動的方向,，價值，深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1,、必須有較高的價值,。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育,，深化學科發(fā)展的需要,，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高,。

2,、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識,、經(jīng)驗,、研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應,，能夠達成預定目標：

當然,，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題,，如果沒有扎實,，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾,。所以,，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃,，人員有分工,，研究活動有資料，學期末有總結(jié)反思,。

xx開設匯報課,，xx開設示范課。xx參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,，組建我組的資源庫,。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習、文章集中存放在一起,，以供全組教師學習,、借鑒，以便資源共享,。

1,、本學期，將組織全組成員參加高以說課評選活動,。

2,、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

3,、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動,。

1、初一,、初二、高一年級在x月份將組織法律知識競賽活動,。

2,、高二年級將在x份組織哲理分析競賽。

總之,，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習,，扎實的工作來彌補我們的不足之處,。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學校行政的幫助下,，通過自己的努力,，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇五

新的學期悄然而至,，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人,，特制定本學期個人教學工作計劃：

x年級x班共有學生xx人,，經(jīng)過一年級的努力，學生各方面取得了一些進步,，如學習習慣,、學習品質(zhì)等方面。特別是學生的書寫能力進步較快,，課外瀏覽量逐漸增大,，班里有xx多位孩子特別喜歡讀書,，并養(yǎng)成了良好的讀書習慣。但部份學生的學習習慣,、學習態(tài)度差,，影響班級整體水平發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化落后,，進步先進，發(fā)展落后是本學期重點,。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，提倡自主,、合作,、探究的學習方式，著眼于全面進步學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,，設計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導語,、一課識字,、四~五篇課文和語文園地。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展現(xiàn)臺,。

1,、教學內(nèi)容方面：

（1）溫習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,；

（2）熟悉500個漢字，會寫380個生字,。熟悉的字能讀準字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思,，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中應用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔；

（3）會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力；

（4）喜歡瀏覽,，對瀏覽有愛好,。學習用普通話正確、流利,、有感情地朗誦課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷；

（5）能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在瀏覽中主動積累詞語；

（6）能瀏覽淺顯的課外讀物,，能與他人交換自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣,；

（7）熟悉課文中出現(xiàn)的經(jīng)常使用標點符號,。學習使用句號、問號和嘆號,；

（8）逐漸養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交換的意識,，能認真聽他人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與他人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,；

（9）對寫話有愛好，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于應用瀏覽和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記,。

2,、學習習慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習愛好，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務是識字、寫字和課文的朗誦,。從學生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累應用、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn),、探究、解決題目也是教學重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗誦。

（1）加強業(yè)務,、理論學習,，進步本身素質(zhì)、授課能力,。加強對前置自學提綱的研究,；

（2）認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，遵守學校各項規(guī)章制度；

（3）組建班級圖書角,，加強書香班級建設,，力爭讓每個孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。繼續(xù)做好親子瀏覽活動,。

本學期，我將一如既往的做好教育教學工作,，更加嚴格要求學生,，爭取再上一個新臺階。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇六

在鎮(zhèn),、園領(lǐng)導的重視下,，20xx年度取得了一定的成績，開設了三位一體的早教點,，包括三個點的環(huán)境創(chuàng)設,、設施設備的添置、教師的任課安排等，并能按照早教半日活動正常地開展活動,。完成了市的優(yōu)生優(yōu)育指導服務點的評比,、區(qū)早教指導點的評比任務，也為我園的早教工作積累了一定的教學教育指導經(jīng)驗,。在我園老師的共同努力下,，我們也得到了家長的滿意與好評。但同時我們在對社區(qū)散居嬰幼兒的排摸,、調(diào)查及訪談中了解到,，居住在本地段的0—3嬰幼兒家長很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識,。所以,，需要進一步地加強早教教師隊伍的建設，提高教師的指導能力,，多為家長提供指導的機會,，讓我們社區(qū)的03家長積累更多地育兒知識、育兒內(nèi)容,，提高全社區(qū)的早教水平,。

以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學前教育課程指南》精神,，圍繞本園園務計劃要求和任務,，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭,、社區(qū),，創(chuàng)新地對六灶鎮(zhèn)地區(qū)0—3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進行教育，提高我園教師指導社區(qū)家長,、嬰幼兒的能力,，提升家長的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽,，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展,，為家長的滿意,、社會的信任做出積極的貢獻。

1,、不斷豐富活動的組織形式,，宣傳科學的早期教育方法，努力提高附近社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平,。

2,、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動的實效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

3,、加強對教師早教工作的指導，提高教師的早教工作指導能力,。

（一）豐富活動的組織形式,，有效提高附近社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

1,、實施完成好一年四次的早教大活動,。

按年齡段有目的的、有計劃的組織好四次大活動,，提供幼兒學習,、運動、交往的機會,。

2,、用科學理念指導親子教育活動。

深入有效地開展早教推廣及服務活動,，準備開設以下幾個方面的服務指導項目：親子活動,、早教指導咨詢活動、送教下鄉(xiāng)活動,、發(fā)放小報宣傳資料,、家長沙龍等。

3,、指導家長,、服務家長。

為家長舉辦多形式的服務,，如知識講座,、經(jīng)驗交流、專題討論,、個別咨詢,，抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作,。

4,、送教進社區(qū)。

定期組織教師進入社區(qū),，將學前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動，向社區(qū)散居兒童進行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,。

5,、早教服務日的運作。

深入有效地開展早教服務日活動,，繼續(xù)開展寶寶成長檔案等特色服務項目,。豐富早教指導日的活動樣式，切實的滿足家長及嬰幼兒的需求,。

（二）發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢,，重視早教活動的實效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1,、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務好,、肯鉆研,、勤奉獻的優(yōu)秀教師學習早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導與服務,。

2,、認真學習《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念,、教養(yǎng)內(nèi)容與要求,、組織與實施，以便于理論指導實踐,，更好地開展早教工作,。

3、加強與外界資源的聯(lián)系,，充分發(fā)揮早教服務站及富有經(jīng)驗的指導教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化,。

4,、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學化、合理化,，以適合家長的需要,。

（三）、加強對教師早教工作的指導,，提高教師的早教工作指導能力,。

1,、教師早教工作培訓

（1）,、爭取機會參加上級部門舉辦的早教項目培訓活動,。

（2）、組織教師早教理論知識學習,。

2,、開展理論和實踐相結(jié)合的早教教研活動

（1）、調(diào)整早教指導隊伍,，定期組織早教指導人員學習一些針對不同年齡階段的嬰幼兒的指導策略,，使服務更有指向性和適用性。

（2）研討一些早教服務班中出現(xiàn)的問題及解決的方法,，提高指導教師的服務能力,。

3、開展早教課題的研究

（1）,、鼓勵早教指導人員以課題引領(lǐng)的方式開展早教工作,，使早教工作的過程更嚴謹規(guī)范。重視課題實施中過程資料的積累,。

（2）,、定期與課題實施教師進行課題開展交流與溝通。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇七

一,、班級情況分析

這學期,，接三（4）班，每個孩子都活潑可愛,，有著較強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

二,、指導思想

本期，我覺得工作應以成才為目標,，以素質(zhì)為根本,，以活動為載體，以班集為舞臺,，努力創(chuàng)新,，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍,，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習,，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣,；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗,、樂觀,、愉快的性格；使學生具有一定的恒心,，責任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個漂亮仗,。

三采取的措施重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2,、根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。

（1）重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

（2）加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

（3）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

（5）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇八

一、指導思想：

堅持全面貫徹黨的教育方針,，以新課程標準和新教材為基礎(chǔ),、全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，不使美術(shù)教學成為虛設，而使美術(shù)教學落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

三、方法和措施：

1,、根據(jù)教導處的教學要求,，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5,、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活,。

6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

四、教研活動安排：

九月份：

1,、 制訂,、收齊美術(shù)教學計劃。

2,、美術(shù)興趣小組開始訓練。

3,、訓練興趣組參加石龍鎮(zhèn)書簽設計比賽,、參加市科幻繪畫比賽、市電子賀卡設計比賽,。

十月份：

1,、上交參加市科幻繪畫比賽的作品

2、出一期國慶?？椭R窗,。

十一月份：

1、聽美術(shù)示范課,。

2,、參加市電子賀卡現(xiàn)場比賽石龍選拔賽

十二月份：

1、 舉辦元旦書畫展,。

元月份：

1,、組織美術(shù)期末考核。

2,、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié),。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇九

音樂教師工作計劃在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天,，你教我學,、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而,，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題,。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進行教學：

本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹,，畢竟相處一年了,，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐.

1、突出音樂學科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

(一)創(chuàng)設情境 ,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設一定的情境,，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設情境，ji趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達到最佳的教學效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學過程中,，教師應根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學過程,，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強,，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設情境,，直觀形象,，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,，使內(nèi)容更充實,、更形象、更生動,、更具有吸引力,，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感,，為學生插上想象的翅膀,，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂,，讓學生欣賞,，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國的情感,。這既是以形象ji起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的ji情,，同時也是一種對學生形象思維的訓練,。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿,。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,，善于摸索,、分析學生心理，了解學生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情,。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,，引導學生抓住音樂特點,，“讀”懂音樂，感受音樂,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇十

本學年度根據(jù)學校教導處工作安排,，本人主要承擔初三年級三個班政治課教學。現(xiàn)將本學年度初三年級思想政治課教學計劃擬定如下：

本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎(chǔ)知識,、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一,。

具體目標是：

1、加強對國情,、國策教育的要求,，使學生知道只有社會主義才能救中國,，只有建設有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策,。

2,、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因,。

3,、要求學生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點,、群眾的觀點觀察社會,。

4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中,。

初三思想政治課,，主要是對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的'內(nèi)容并不是彼此孤立的,，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系,、一脈相承的。該教材適應了發(fā)展的要求,，突出了對我國國情,、國策方面的教育。把我國的國情,、國策教育作為重點,，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性,。

本教材的主要內(nèi)容包括,，前言,、第一（第一課）,、二部分（第二至四課）和三部分（第五課）

教材的結(jié)構(gòu)：

1、前言部分是全書的總論,，主要講了三個問題：一,、為什么要學習這門課程；二,、本課程的主要內(nèi)容是什么,；三、怎樣學習這門課程,。

2,、第一部分（1課），主要講人類社會的發(fā)展歷程,，本部分包括了原始社會,、奴隸社會,、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會,。

3,、第二部分（2——4課），主要講社會主義是中國人民的歷史選擇,；中國正處在社會主義初級階段,；建設有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點,。

4,、第三部分（5課），主要講當代青年的歷史責任,。

1,、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識,，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有一定難度,。

2、學生思想觀念轉(zhuǎn)變（即從過去的思想道德,，紀律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念）有一個過程,，對于接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。

3,、我校初二年級政治實行的是開卷考試,，往往開卷考試難度較大，題量較廣,，學生信心不足,，加之初一學年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒,。

4,、針對上述學生情況，我主要在教學中,，加強“三基”知識的掌握和運用,，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象,，對學生進行法律教育,，讓學生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學生的學習興趣,，給學生一個寬松的學習環(huán)境,。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇十一

新的學期開始了,，為了更好的提高自己的工作能力,，完善好自己的本職工作,，

特作出以下工作計劃：

一、熱愛幼兒,關(guān)心,、耐心,、細心、熱心對待幼兒,配合正副班主任教師,全面,、細致地照顧幼兒每日生活,。做好保健、教育工作,。

二,、熟悉本班教育計劃,做好活動前的準備和收拾工作。協(xié)助教師組織各項活動和游戲,。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置,。

三、嚴格執(zhí)行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作,。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒增減衣物,、被褥,午睡睡眠時多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時解尿、抹汗和蓋被,。指導幼兒洗臉,、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡,、剪指甲,。每天及時統(tǒng)計幼兒人數(shù)。

四,、經(jīng)常觀察幼兒情緒,、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄,發(fā)現(xiàn)病情及時報告醫(yī)務人員,。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具,、被褥、用具進行消毒,對體弱幼兒要作特殊照顧,。

五,、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備,、用品,。負責領(lǐng)取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包,。

六,、保持班內(nèi)環(huán)境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐后的準備和收拾,負責指導幼兒值日生工作,。下午班保育員下班前要關(guān)好門窗,、關(guān)熄電源。

七,、定期換洗被褥、枕套,、桌布、窗簾等物。

八,、認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過夜。

九,、多學專業(yè)知識,，與同事共同協(xié)作好,，取長補短，努力提高自己的專業(yè)工作水平,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇十二

本學期英語教學仍將堅持以《小學英語課程標準》為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設計,，提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學,，努力提高學生的素質(zhì)水平,，促進我個人與學生的共同發(fā)展,。

1,、以新的教育理念為指導，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,；

2、通過學習校本課程,，使自己成為一名精通教學業(yè)務，了解學生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習,、善思考的新型教師；

3,、積極參加學校組織的課題研究,，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學者型教師,，為學生做好榜樣；

4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,；

5、樹立終身學習的理念,，不斷學習,，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,；

6,、結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學校的校本研修而努力,。

1、聽評課,，在學校有計劃的安排下認真聽課,、評課。對象以本校教師為主,，本學期至少聽20節(jié)課,；

2、英語新課程標準,。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,；

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學方面的報紙報刊,，細讀“英語新課程標準”,，并作好教學隨筆,；

4、認真研究教材教法,，認真寫好教學設計,。

1、加強學習,，提高意識,。認真參加學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》,，提高自身常規(guī)意識,；

2、抓住隨堂聽課的有利時機,，廣泛聽取反饋意見并積極改進,，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質(zhì)量,；

3,、學習教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗,；

4、利用網(wǎng)絡進行學習與交流,。利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的課件,；深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學反思,、課前和課后的反思,，不少于16節(jié)；

5,、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,；

6,、認真做好每天的教學后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。

教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學校教育不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，根據(jù)學生實際,，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題,。所以,，我們要遵守學校的安排，積極參加教研組活動,，積極參與校本研修,，和同行貌同學習，共同提高,。

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇十三

本學期的教學有兩個任務,，一是選修地理任務完成，二是初中區(qū)域地理之世界地理系統(tǒng)學習,。

因為主要的目的是高考,，所以有必要在本學期盡快培養(yǎng)學生的地理思維，解決地理問題的能力,。完成本學期的教學任務。實現(xiàn)學生地理成績的提高,。學情：本學期教學班xx個,，班級均在xx人以上。學生總體基礎(chǔ)差,，不愛學習的學生較多,，總的來說，學生的情況不夠理想,，個別學生有厭學的的情緒,，給教學帶來許多困難，

1,、教學內(nèi)容初步計劃(隨學校安排有所出入)

9月——10月城鄉(xiāng)規(guī)劃結(jié)束10月—11月·地球與地圖(等值線問題強調(diào))

11月——12月世界陸地與海洋,，東亞，東南亞,，南亞,，12月——1月中亞，西亞與北非,，撒哈拉以南的非洲,，歐洲西部,，歐洲東部和北亞。

1月——2月初北美概述,，拉丁美洲,，大洋洲，南極洲,，簡要復習,。幾點希望：

1.·逐步培養(yǎng)學生的辯證思維與解決地理問題的邏輯思維，加強學生對地圖的認知能力的培養(yǎng),，識圖,、析圖能力的培養(yǎng)對以后的高考打基礎(chǔ)。

2.·做好分層次教學工作,，優(yōu)等生提高能力,，中等生鼓勵提高，后進生培養(yǎng)信心.

3.·堅定不移的貫徹新課程理念,，以高考為目標制定教學計劃,，實現(xiàn)教學能力的提高

4.·提高學生對地理學科的興趣，逐步進入學習地理得良性循環(huán)

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇十四

20xx年8月30日,，我上了開往-小學的校車,，教學經(jīng)歷開始了。由于小學師資力量不足,，我一到校就正式承擔了初一五班和六班的數(shù)學教學工作,，并擔任初一五班的副班主任。領(lǐng)導和老師告訴我,，我已經(jīng)成為正式老師,，獨立負責兩個班的數(shù)學學習。當時真的壓力很大,，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課,。但這更令人高興，因為校長和領(lǐng)導非常信任我的能力和廣州大學的學生,。那我一定要好好表現(xiàn),，好好努力，為廣州大學爭光,，不辜負教學學校的信任和厚望,。

一開學，我就站在講臺上講課,。高一的孩子剛剛進入小學,，不適應小學的學習方式和學習環(huán)境，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習慣一樣,，大一的學生上課總是隨意下座位,。想扔垃圾的同學會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學上課會隨意插嘴,。想喝水的同學會直接拿出水杯喝水,。更何況他們不會向老師匯報，而是會走出教室去灌水,。有些學生會不做作業(yè)就回家,。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案,。由此,，我也獲得并學到了很多實用的東西。

首先,，面對一年級的孩子,，第一次見面，作為老師,，要樹立威信,。剛進一年級的學生要明白小學和幼兒園是不一樣的，學生也要明白老師說的話是有分量的,，說什么都要記住,。

第二，面對所有低年級的孩子,，我還是需要以鼓勵為主,，批評為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵,。畢竟是孩子,，我們老師要多哄。即使嚴厲批評,，最后還是要哄。

第三,，每次學生做練習,，排隊升國旗的時候，作為一個副班主任,，我都會陪著看,。我通常需要問學生更多的問題。在我上課的空余時間,，我會經(jīng)常去班級了解情況,，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速準確地記住學生的名字,，又能讓他們熟悉我,，和我培養(yǎng)感情,，有利于教學活動。

最后,，畢竟學生現(xiàn)在才一年級,，自我意識低，自制力差,。為了解決一些學生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題,。我督促學生準備一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè),。另外,，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學作業(yè)。一些能快速完成的學生能完成它,。而對于還沒做完的人來說,，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間。

學校領(lǐng)導和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦,。但是感覺9月份的實習生活很充實,，學到了很多課本上學不到的經(jīng)驗和知識。我覺得這些實踐經(jīng)驗和技巧非常難得,。所以,，希望能分享給大家

特教老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇十五

以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導，結(jié)合學前教研室工作總體要求,，繼續(xù)堅持“項目管理,，任務驅(qū)動、研訓一體”工作模式,，進一步貫徹,、落實《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機,，以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研、培訓,、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量,。

1,、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

2,、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動,。

4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展” 的專題研究,。

5,、做好早教示范基地驗收前的視導工作。

（一）進一步加強早教中心教研組研究力度,，提升研究水平,。

1、結(jié)合11所驗收園的需求,，組織中心組成員學習,、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標，作好指導,、示范準備工作,。（9月15日）

2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,，做教學設計展示,，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放,、對幼兒要求,、對家長指導等全方面說課指導。（9月22日）

3,、做教學活動觀摩課,，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。（10月13日）

（二）加強早教教研活動,，專題引領(lǐng)基層研究。

將教研工作與驗收視導工作有機結(jié)合,，發(fā)揮教育的最大價值,。

1、活動時間：每月二次（單周四）

2,、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”

3,、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手,，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力,；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、以基地園觀摩研討為途徑,，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平,；

本學期中心組活動在房幼,、良幼、韓村河等幼兒園進行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力,。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實際,、提升實踐經(jīng)驗的能力,。

5、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動,。

活動方法：

（1）各園在11月中旬進行園內(nèi)評選,，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；

（2）12月16日前按比例上交學前教研室,。

（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作

加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理,，促進早教工作的開展。

本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導,。

結(jié)合區(qū)級教研,，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課,、做課,、反思、交流有機結(jié)合起來,，施行全方位引領(lǐng),。

1、組織11所園早教負責人,、專任教師共同學習綱要精神,，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展,。并能有的放矢的指導家長科學育兒。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題,，結(jié)合驗收標準,，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

3,、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略,。

4,、觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果,，提高教師組織活動課水平,。

5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,，逐步完善,，逐步提高，達到標準,。

14所有意向的園所有：

城關(guān),、長溝、琉璃河,、霞云嶺,、石樓、張坊,、長陽,、河北、原子能,、礦機,、

西潞、昊天,、小英才,、希望之星。

（四）充分利用早期教育網(wǎng),，為教師搭建學習,、交流、發(fā)展的平臺,。

本學期重點活動：

將示范基地好的活動方案,、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究,，實現(xiàn)網(wǎng)上教研,。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管領(lǐng)導（負責人）的點評,。

（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓,。

1,、統(tǒng)計需要培訓人數(shù)。

2,、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

3,、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓,。

活動時間活動內(nèi)容主講人活動地點參加人

9月6日

（周二）安排本學期活動內(nèi)容、活動時間,、地點

張鳳英進 校早教負責人

（保教主任）

早教專任教師

9月15日

（周四）專題培訓：0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進 校早教負責人

（保教主任）

早教專任教師

9月22日（周四）骨干教師說課活動：“自選環(huán)節(jié)如何促進幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓 幼幼兒園早教負責人,、教師

10月13日

（周四）骨干教師觀摩活動一，研討專題教學效果親子骨干教師韓幼

全區(qū)各類幼兒園早教人員

10月27日（周四）觀摩早教活動二親子教師良 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

11月10日觀摩早教活動三親子教師房 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

11月24日專題座談,，交流研究成果全區(qū)各類幼兒園早教人員進 校全區(qū)各類幼兒園早教人員

12月8日總結(jié)教研工作,，布置新學期工作張鳳英進 校全區(qū)各類幼兒園早教人員