作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

清明節(jié)小班教案幼兒園篇一

1,、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境,，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞,，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2,、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。

3,、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà),。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

5,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí),。

2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片,，音樂(lè),，紙，顏料等

1,、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感,？

（評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì)的,，因此我決定用音樂(lè)，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義）

2,、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）教師朗誦《清明》,，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞,。

（評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解,，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué)，運(yùn)用圖片幫助幼兒,，更上一層樓,。）

（2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

（評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用。

（4）教師用動(dòng)作提示,，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,，教師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句,。如,，教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”,，以此類(lèi)推,。

（評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī)）

（5）幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦,，吟唱歌詞,。

3、根據(jù)理解繪制圖畫(huà)

幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖

（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解,。）

4,、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

清明節(jié)小班教案幼兒園篇二

1,、組織幼兒去掃墓,，讓幼兒理解掃墓的意義。

2,、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,，尊重烈士的情感。

3,、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家,，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、白紙

2、線(xiàn)

3,、彩筆

1,、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

教師介紹：4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),，同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈,，祭奠祖先,。

2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓,。

教師介紹：清明節(jié)天氣變暖,，大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇,，在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門(mén)踏青郊游的,。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng),。

3,、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,，然后寫(xiě)上挽聯(lián)

(2)幼兒用白色的紙做小花,，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián),。

4,、教師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前,，教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)

(2)掃墓的過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話(huà)不要打鬧,，要表示自己對(duì)先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,，其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā),。

清明節(jié)小班教案幼兒園篇三

了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹(shù)、送食）,、清明節(jié)的課件,。

一、談話(huà)導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開(kāi)了,，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

二,、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了,？（去世了）,。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念,。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,，如,，送花）

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

1、播放圖片

2,、幼兒講述

3,、教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過(guò)植樹(shù),，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）

四,、清明節(jié)的習(xí)俗

通過(guò)播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五,、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多,，有獻(xiàn)花,、送食,、植樹(shù)、蕩秋千,、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青,、春游，并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園,，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的,，好不好？

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓,，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話(huà)法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論,、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高,，回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的'地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,，只是一遍而過(guò),，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻,。再來(lái),，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵,，風(fēng)箏等,，既環(huán)保，又可以加深記憶,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

清明節(jié)小班教案幼兒園篇四

1,、通過(guò)欣賞古詩(shī)、觀察圖片,，初步了解古詩(shī)大意,。

2、能正確熟讀古詩(shī),。

3,、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情,。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

1,、古詩(shī)教學(xué)的自制ppt。

2,、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

（一）入場(chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛,。

教師：現(xiàn)在我們聽(tīng)著優(yōu)美的古曲,，慢慢的進(jìn)場(chǎng)，然后輕輕地找個(gè)座位坐下來(lái),。

（二）了解清明節(jié)的風(fēng)俗,。

教師：之前清明節(jié)，我們放了一個(gè)小長(zhǎng)假,，那請(qǐng)你們回憶一下,，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？

播放“清明介紹ppt”,，教師做相應(yīng)的小結(jié),。

教師：小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢,？

教師：清明節(jié)這天,，路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,，清明節(jié)要去掃墓,，是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后,，人們的心情都比較難過(guò)和悲傷,。

（三）學(xué)習(xí)古詩(shī),，初步了解古詩(shī)大意。

1,、完整欣賞古詩(shī)兩遍,。

教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情，那古時(shí)候的詩(shī)人,，在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢,？

欣賞古詩(shī)朗誦,。（播放課件）教師：請(qǐng)小朋友看大屏幕,，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩(shī)誦讀了一遍，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師再來(lái)讀一遍,，老師念一句小朋友跟一句,。（播放古詩(shī)背景）幼兒跟著教師誦讀。

2,、看背景圖,，初步了解古詩(shī)大意。

幼兒看圖自由回答,。

3,、句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意,。

（1）出示圖卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫(huà)面的匹配關(guān)系。

（2）觀察圖片,，幼兒為詩(shī)句匹配圖片,。

教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找,。誰(shuí)能為"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"這句詩(shī)句,，找圖片朋友。

教師：誰(shuí)能為"路上行人欲斷魂"這句詩(shī)句,，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話(huà)是什么意思呢,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

教師：第三句詩(shī)句"借問(wèn)酒家何處有"對(duì)應(yīng)哪一幅畫(huà)面,？

教師：那是誰(shuí)回答老爺爺?shù)?？那個(gè)小孩。哦,，最后一句"牧童遙指杏花村"對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了,。

教師：現(xiàn)在你們知道古詩(shī)和這些圖畫(huà)的關(guān)系了嗎？原來(lái)圖片上的內(nèi)容說(shuō)的就是古詩(shī)中的內(nèi)容,。

（四）朗誦古詩(shī)1,、幼兒整體誦讀,。

教師：那這首古詩(shī)的名字就叫《清明》（出示字卡），寫(xiě)這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜牧,，他是唐代很有名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來(lái)讀一讀這首古詩(shī),。

2、記憶大考驗(yàn)兩遍,。

3,、幼兒跟讀兩遍。

4,、表演讀,。

教師：你們讀得真好聽(tīng)。那現(xiàn)在我們邊讀古詩(shī)邊做動(dòng)作,，我們來(lái)表演一下這首古詩(shī)吧,！

5、古詩(shī)接龍,。

（五）認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)"明"字,。

教師講述"明"的字源故事。

教師："明"在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,，表示日月照耀,、明亮的意思，也解釋為帶來(lái)光明,。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,，一般用為光亮之義。

教師：我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀,？

（六）結(jié)束活動(dòng)：欣賞歌曲《清明》,。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《清明》，它還有一首好聽(tīng)的歌曲呢,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

1、學(xué)習(xí)歌曲《清明》,。

清明節(jié)小班教案幼兒園篇五

在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)清明節(jié)了解多少呢,？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,，及了解清明節(jié)的由來(lái)！

1,、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子,，大家都會(huì)為祖先們掃墓,；

2、知道清明節(jié)的由來(lái),；

3,，掃墓時(shí)應(yīng)該注意安全事項(xiàng)。

展示有關(guān)清明照片

（一）看圖講講

1,、演示畫(huà)面一,，看到這個(gè)圖形你看到了甚么？

小結(jié)：一年一度的清明節(jié),，大家在掃墓,。

2、演示畫(huà)面二,，現(xiàn)在,，你們知道清明節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

教師講解小結(jié)

3,、演示畫(huà)面三，掃墓是我們應(yīng)該注意些什么,？

4,、從文字上看，清明多是甚么意思,？

5,、今天老師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳,、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。

6,、小結(jié)：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫順的天氣和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè),，感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活,。

（三）視聽(tīng)欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1,、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了,。中國(guó)古代的人不但用文字,、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄,。今天,，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱烈場(chǎng)面,？

2,、幼兒欣賞清明節(jié)時(shí)發(fā)生的安全隱患事件

3、發(fā)問(wèn)：有甚么感覺(jué)或,？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容）

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)