總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)4000字篇一

我擔(dān)任高二（1）（2）兩個(gè)理科精一班和高二（13）一個(gè)文科平行班，還有高二ap班的歷史教學(xué)工作,，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下,，所教班級的歷史成績一向比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一向穩(wěn)居年級前列,。平時(shí)我十分注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系,，利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，從而提高歷史成績。學(xué)期剛開始的第一次考試,，所教班級成績不甚理想,，之后反思，可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的,。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練,，之后成績果然有了明顯的進(jìn)步。

除了本身的課堂教學(xué)之外,，我還用心參加各級各類教學(xué)比賽,。20xx年9月，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽,，獲得二等獎。10月,，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下,，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎,。11月,，在我校舉行的大型公開對外教學(xué)活動中，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù),，和揚(yáng)州中學(xué)著名歷史特級教師王雄同課異構(gòu),，并得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。11月,，應(yīng)南通市教科研中心邀請,，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師成長的專題講座。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請,，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動,，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價(jià)。

這些成績的取得,，一方面增強(qiáng)了自己的信心,，另一方面也讓我深深地意識到教學(xué)相長的道理。俗話說：學(xué),，然后知不足,；教，然后知困惑,。透過比賽,，透過聽課，探討,，切磋,，我認(rèn)識到，教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù),。僅憑一本書，一支粉筆,，一個(gè)ppt,，是難以上好課，教好書的,，我就應(yīng)學(xué)習(xí)的地方還有很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法,，新的教學(xué)思想,，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué),。

本年度我申請的無錫市教師專項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項(xiàng),，我和同仁對課題開展了初步的研究，取得了一些成果,。和教研員一齊主持的國家級子課題也到了結(jié)題的階段,。圍繞這些課題等,，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上,。由我獨(dú)立撰寫的15萬字教學(xué)專著《歷史是怎樣學(xué)好的》,，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》,，參與的專著《高中歷史學(xué)科知識與教學(xué)潛力》《初中歷史學(xué)科知識與教學(xué)潛力》等都順利出版了,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為無錫市教育學(xué)會教育信息研究專委會的理事,。同時(shí),，被中國教育學(xué)會吸收為會員。

綜上所述,，本學(xué)年本人遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真踏實(shí)工作，盡好一位教師的本分,，也為校園的發(fā)展盡綿薄之力,。

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)4000字篇二

培根有句名言：“知識就是力量?！蔽覀兘逃缬幸痪淅显捊小敖o學(xué)生半桶水,，自己就得有一桶水?！彼?，教師平時(shí)知識的積累是很重要的。我堅(jiān)持看書學(xué)習(xí),，特別是注意收看電視新聞,、專題報(bào)道，閱讀報(bào)紙雜志,，以擴(kuò)充和更新自己的知識,，上課時(shí)補(bǔ)充一些教材之外的材料。我收集資料的辦法多種多樣,，或做索引,，或剪報(bào)，或抄錄于卡片和筆記本,，或記下自己的心得體會,，學(xué)生作業(yè)做得好的我也保留下來,。我把這些資料歸納分類,，使用起來很方便。講到這個(gè)問題就感到左右逢源,，輕松自如,?？梢姡虒W(xué)者,，欲教必須先學(xué),，作為教師，應(yīng)該教到老,，學(xué)到老,，教學(xué)相長永遠(yuǎn)是個(gè)真理。

以下是我在教學(xué)工作中的總結(jié)：

在社會課中引入語文教學(xué)方法,，是完全可行的,。自古文史相通，社會與文學(xué)的關(guān)系是內(nèi)容與形式的關(guān)系,，任何文學(xué)作品都產(chǎn)生于一定的社會背景并反映某一個(gè)方面的社會現(xiàn)實(shí),，因此，對社會的表述不僅可以借鑒,，而且必須借鑒文學(xué)的方法,。另外，把一些語文教學(xué)方法運(yùn)用到社會課之中,，可以取得良好的效果,。例如：指導(dǎo)學(xué)生圍繞社會教材的章、節(jié),、標(biāo)題來抓中心,，寫出提綱和要點(diǎn)，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀,、理解能力,。在考試中，我也采用作文的方法,，把論述題改為“社會小作文”,，或?qū)懽x后感，打開了學(xué)生的思路,，培養(yǎng)了學(xué)生的聯(lián)想能力,。實(shí)踐證明，社會教學(xué)參考語文的教學(xué)方法是很有益處的,。

課堂討論一直是社會教學(xué)的難點(diǎn),，每次討論前，我設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生感興趣的題目,，把學(xué)生分成正方和反方兩大組,，要求每個(gè)人都按題意寫成小論文或辯論稿，正方和反方各推舉4名代表,，在班上進(jìn)行辯論,，各自陳述意見,，再自由爭論，最后歸納總結(jié),。最后由老師進(jìn)行裁判并具體分析雙方的辯論得失,。在世界古代史教學(xué)中，我組織的課堂討論題目是：“順境逆境孰利孰弊”,，正方的觀點(diǎn)是“順境利于成長”,，反方的觀點(diǎn)是“逆境利于成長”，他們?yōu)榱笋g倒對方,，翻閱了很多書,，討論的場面十分熱烈，往往是時(shí)間已到,，很多人仍言猶未了,。

課堂提問是提高教學(xué)效率的有效手段，但如何提問,，則要講究藝術(shù)性,。我采用的是抽簽提問法。抽簽,，機(jī)會要均等,，使人人都感覺到自己有可能被抽中，因而認(rèn)真看書,，積極動腦筋想問題,，不敢懈怠。所抽的簽可用紙片做,，每張紙片上只寫一個(gè)學(xué)生的名字,，裝入信封中。提問時(shí)當(dāng)眾抽簽答完后將簽裝入另一個(gè)信封,。為了引起學(xué)生的重視,，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及答題水平，每次提問都打分（不公布）,，記入平時(shí)成績,。提問既可以讓學(xué)生口頭回答，也可以讓學(xué)生作書面回答和寫在黑板上,，以提高學(xué)生對社會的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,。

社會與政治部分家，教學(xué)內(nèi)容還涉及現(xiàn)實(shí)社會的一些“熱點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”問題,，要啟發(fā)學(xué)生從社會的角度去思考這些問題,。有人也許會認(rèn)為這樣做，上社會課會離題,，扯得太遠(yuǎn)了,。其實(shí)不然，首先,，從社會的角度講現(xiàn)實(shí)問題,，是符合洋為中用、古為今用的教學(xué)原則的,；其次,，學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題比較關(guān)注，也感到比較困惑,，如果我們從本學(xué)科的實(shí)際出發(fā),，對這些問題進(jìn)行有說服力的講解，利用課堂對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，其效果將是不言而喻的,。

新課程的課堂教學(xué)觀和教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)開始擺脫了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的束縛，在教師的心目中,，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)排在前三位的分別是：學(xué)生在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,；學(xué)生參與廣泛,，師生充分交流；學(xué)生自主思考,、探究學(xué)習(xí),。在這期學(xué)生評教活動中我看到學(xué)生說：“我們犯錯(cuò)誤了老師不打罵、不諷剌,，而是耐心地教導(dǎo)我們,。”“我們感覺到與老師之間似乎建立了一份真摯的友誼,，學(xué)生也不再懼怕老師了,。”課堂上,，我們經(jīng)常與同學(xué)交流合作,，取長補(bǔ)短，不僅學(xué)會了新知識而且提高了我們的合作能力,，更增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,、集體榮譽(yù)感”；“新的課程上課地點(diǎn)不僅僅局限在教室里,，社會調(diào)查也多了,。”８０％以上的學(xué)生認(rèn)為,，教師采取鼓勵(lì)而不是用訓(xùn)斥的.方式,，教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,。“老師們說的是鼓勵(lì)性的話,，比以前和藹可親了”,。這讓我很欣慰，至少,，在教學(xué)理念上我的做法符合了新課程的要求,，更重要的是我的學(xué)生認(rèn)可了我的教學(xué)。

上面所談到的,，是我上八年級歷史與社會課的一些做法,，有一些還停留在想法階段，還是十分粗淺的,。教海無涯,，學(xué)無止境，我會在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷鉆研,，以上的幾個(gè)方法是我在教學(xué)海洋邊拾到的幾個(gè)貝殼,。

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)4000字篇三

本學(xué)期，本人任教初二級八個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)4000字篇四

本學(xué)期我繼續(xù)任教于八年級五個(gè)班的歷史課。由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，對教學(xué)工作更是不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,，及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批改，虛心向前輩學(xué)習(xí),，與各位老師互相交流,、互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

通過上學(xué)期對學(xué)生的總體情況的了解,，針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計(jì),，以此來縮小學(xué)生之間的差距。另外,，通過向老教師學(xué)習(xí),，使我的教學(xué)水平有了很大提高,，并且從中也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。

例如在講《新中國的外交》這一課時(shí),，我是把第15課《獨(dú)立自主的和平外交》和第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》兩課進(jìn)行整合,，讓學(xué)生更好的了解新中國成立后不同時(shí)期的外交成就以及外交政策和外交原則。通過分析讓學(xué)生了解外交成就的取得是由于綜合國力的增強(qiáng),、國際地位的提高,。在小結(jié)環(huán)節(jié)中，我采取的是讓小組根據(jù)給出相關(guān)內(nèi)容和歌謠,，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),。在這一環(huán)節(jié)中，如果能夠再讓學(xué)生一起把相關(guān)內(nèi)容齊讀一遍,，可能會更有利于加深學(xué)生的印象,，會有更好的課堂效果。另外,，在課堂上細(xì)節(jié)問題的處理還不是很縝密,，這還需要不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,。

１,、繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)課程改革的理念并與實(shí)際的教學(xué)相結(jié)合,。在課堂中也要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２、多關(guān)心學(xué)生的各方面成長,。對學(xué)生要有耐心,，多和學(xué)生交流，多了解學(xué)生,。

3,、在課堂上，盡量采用多種方式進(jìn)行,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生更好的展示自己的風(fēng)采。

4,、要注重備課的過程,。通過研究課程標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo),。平時(shí)多對學(xué)生進(jìn)行知識框架的整合,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的飛躍。

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)4000字篇五

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史工作教學(xué),。由于八年級的歷史是中考必考科目,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、主要工作：

1,、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,本學(xué)期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機(jī),、興趣愛好及學(xué)習(xí)方法等.

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營造情景。

4,、積極參加聽課,、評課活動。

5,、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,。

6、開展課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,，如(1),、歷史人物訪談。(2),、交流歷史學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)。(3),、觀看愛國主義影視片,。(4)、學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。(5)、社會生活情況調(diào)查,。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野，并與同組教師交流心得,。

7,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

8、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

二、主要工作成績：

1,、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2,、課外活動亦取得一定的效果,。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識,。

3,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素,、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,，為學(xué)生提供自主、合作,、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外,，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高,。

三、存在的不足：

1,、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處,。

四,、教學(xué)反思。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材,，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不夠理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位老師說過：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

五,、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識,。

3、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主,，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴,。

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)4000字篇六

本學(xué)期即將結(jié)束了,，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，想說的真是太多太多,。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長城》的時(shí)候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為

此準(zhǔn)備了大量的感性材料,，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時(shí)就胸有成竹了,，當(dāng)講完課的時(shí)候,，我拿出準(zhǔn)備好的錄音帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),。學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。相反,，如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就比較沉悶,，教學(xué)效果也不好。由此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材,，學(xué)習(xí)新目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，認(rèn)真落實(shí)上課,，作業(yè)，練習(xí),，復(fù)習(xí),，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課,，作業(yè)全批全改,，不定時(shí)抽查學(xué)生對主要知識的記憶。通過單元檢測考察,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。

興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。通過編寫歷史韻語或歌謠,，要學(xué)生輕松識記歷史知識,，難以忘記。如：阿古柏侵新疆,，自立為汗想稱王,。陜甘總督左宗棠，主張收復(fù)我新疆,，1876率清軍，“先北后南”好方針,，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人,，收復(fù)新疆快人心,。1884建行省，歷史意義大得很,。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好,。開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如

（1）歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長征知識后,，讓他們?nèi)ぴL老紅軍,。

（2）交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗(yàn),。

（3）觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時(shí),，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。

（4）學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

（5）社會生活情況調(diào)查，在學(xué)完第二單元時(shí),，讓學(xué)生對本社區(qū)進(jìn)行調(diào)查,，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流心得,。

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等,、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生,。

以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足,，在以后的教學(xué)中要不斷的努力,，力求更上一層樓。

1,、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比

較多,。

3,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意,。

1,、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2,、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識,。

3,、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式,，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。