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我成功了六年級(jí)作文450字篇一

星期日，我照常去上興趣班,。肖老師告訴我們今天做陶藝,。

我選擇了做杯子。

首先,，我領(lǐng)來(lái)一塊泥,、一個(gè)紙筒卷、一杯水,、一塊木板,、一把鏟子和一把小刀子。

然后,，把泥搓成不規(guī)則形,，放在木板上。捏出一小塊,，揉成條形,。小心翼翼地盤起來(lái)，好像一條冬眠著的蛇,，這,，就變成了杯蓋。

可是,，當(dāng)我想把它拿起來(lái)時(shí),，它卻粘在木板上，我急了,，用鏟子拼命往上翻,，翻出來(lái)一看，鬼模樣,！原先冬眠的蛇變成了一灘爛泥,。

沒(méi)辦法，只好重來(lái),。

這次,，我先在木板上抹了一層水，接著,，做了一個(gè)杯蓋,，再用泥條盤了一個(gè)杯底。放在木板上。

最后,，用剩下的泥塊按成一片泥,，再用紙筒卷卷起來(lái)，把多余的部分切除掉,。慘了！又步了前五分鐘的后塵,，泥卷粘在了紙筒卷里,。

天哪！由前功盡棄了,，可是,，光嘆息又有什么用呢，我只好耐著性子再做一次了,。

這次,，我不敢馬虎了。我先在刷子上沾一點(diǎn)水,，輕輕刷在紙筒卷外圍,，接著，把泥壓扁,，然后沿著紙筒卷外邊圍住,，再把突出來(lái)多余的部分切掉，最后把紙筒卷抽出來(lái),，再用刷子在杯身內(nèi)面刷平,。

終于，杯身做好了,，然后,，我把杯底粘在杯身下面，連著杯蓋交上去,。

我終于成功了,！

在這次做陶藝中，我明白了,，不論是做人做事,，都講究?jī)蓚€(gè)字：認(rèn)真。世上無(wú)難事,，只怕有心人,。不光是做陶藝，做人做事還是學(xué)習(xí),，都要認(rèn)真對(duì)待,！

我成功了六年級(jí)作文450字篇二

成功源于成功者的努力，汗水和機(jī)遇。在以前,，我就成功了一件令我一項(xiàng)深刻的事情,。而且，在那一次,，我留下了信息的眼淚,。

當(dāng)五年級(jí)的我，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),，對(duì)于數(shù)學(xué),，我是解不出來(lái)，誓不罷休,。只等一次怔怔的考驗(yàn),，來(lái)檢查我的實(shí)力。

終于,，機(jī)會(huì)來(lái)了,，一年一度的全市奧數(shù)大賽來(lái)臨了，我異常的激動(dòng),，如困在沙漠里的商人,，找到了水源一般。

比賽的前幾天里,，老師和同學(xué)們都為我加油,，鼓勵(lì)我，希望我能拿一張獎(jiǎng)狀回來(lái),，面對(duì)大家的希望,，我心中已經(jīng)燃起了斗志，立志,，勢(shì)必要得到獎(jiǎng)狀,，不辜負(fù)大家對(duì)我的希望。

在那幾天里,，我臨陣磨槍,，磨得不鋒利，也要磨得亮一些,。白天認(rèn)真聽講,，找老師問(wèn)問(wèn)題，在家做拔高題,，就這樣,，幾天過(guò)去了，奧數(shù)大賽來(lái)臨了,。

寄托著老師的囑咐,，帶著同學(xué)們的希望，我走進(jìn)了考場(chǎng)。

看著周圍的人,，無(wú)一不是各校的精英,，我心中宛如有塊大石頭，沉沉的壓著我,，異常的緊張,，擔(dān)心，就像鍋上的螞蟻,，稍不謹(jǐn)慎,，就會(huì)掉下鍋中。

我害怕我的不上獎(jiǎng)狀,，給班級(jí)抹黑。我慢慢的安靜下來(lái)了,，心里想著：一定要成功,，成功的拿到獎(jiǎng)狀帶到班級(jí)里！

開考了,，手里徐徐的冒著汗水,，一道題都算了上百遍，額頭上晶瑩的露珠,，一顆一顆地往下落,。終于結(jié)束了。我依依不舍地將考卷交了上去,。

在等待成績(jī)的幾天里,，我一直都忐忑不安。

不過(guò),，結(jié)果讓我很滿意—二等獎(jiǎng),！我總算沒(méi)辜負(fù)老師同學(xué)，父母和自己,，我流淚了,，我成功了！我多么想大喊“我成功了,！”

我成功了六年級(jí)作文450字篇三

“我成功了,！”這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但人們殊不知在成功的背后他們付出了多少心血,。

記得在上幼兒園的時(shí)候,，媽媽送我去興趣班學(xué)毛筆字。在當(dāng)時(shí),，我還小,，十分好動(dòng)，寫起毛筆字來(lái)總是像蚯蚓一樣扭扭曲曲，為此母親費(fèi)了很多心思,，想盡辦法讓我對(duì)書法感興趣,。

漸漸地，我喜歡上了書法,，每天總是認(rèn)真地練上幾張,。可是,，盡管我一張一張地練,，白天黑夜地練，但我的字不知為什么總是寫的不夠理想,，也許是我天賦不夠吧,！

我開始作急了，傷心地哭了,，媽媽在一旁安慰我說(shuō)：“格格,，人生有許多的困難，需要你一個(gè)個(gè)去克服,，相信自己,，終有一天你會(huì)成功的！”

聽了媽媽的話,，我從中頓悟了：困難像彈簧,，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng),。于是我不再傷心,，重新振奮精神，靜下心來(lái)練起了字,。一天又一天,，一年又一年，時(shí)間長(zhǎng)了,，我的汗水與心血終于換來(lái)了我驕人的成績(jī),。

我的字越寫越漂亮，每年過(guò)春節(jié)我都會(huì)幫家人寫幾付對(duì)聯(lián),，今年暑假,，我還獲得了６級(jí)的考級(jí)證書。媽媽,、爸爸樂(lè)開了花,，老師也直夸我真棒，來(lái)我家做客的人們也說(shuō)我真能干,，可有誰(shuí)知道在這成功的背后,，我又付出了多少心血呢,？

成功是一座美麗的殿堂，汗水和心血是供你爬上殿堂的階梯,。如今,，我已登上了這座美麗的殿堂，我要驕傲地對(duì)全世界說(shuō)：“我成功了,！”

我成功了六年級(jí)作文450字篇四

在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活里,遇到的難題的確很多,但我總會(huì)想出解決的辦法,把難題做出來(lái),其中,有一道題給我的印象最深刻,。

記得那是一個(gè)夏天的夜晚，他們都睡了,，窗外下著大雨,，我一個(gè)人在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然,，我遇到了一道難題,，一個(gè)長(zhǎng)方形里面有一個(gè)等邊三角形，兩個(gè)大小不一樣的銳角三角形和一個(gè)鈍角三角形組成的圖形,，題目要求我們求出那個(gè)最小的銳角三角形的高,。智商一向不太差的我，面對(duì)著這個(gè)組合圖形,，竟然無(wú)從入手。雨還是下個(gè)不停,，我找遍了所有參考書,，也找不出解題的思路。

后來(lái),，我靈機(jī)一動(dòng)：“唉,！把高設(shè)為x吧！”于是,，我立刻動(dòng)手,，找出的等量關(guān)系，也就是把所有三角形面積加起來(lái),，等于長(zhǎng)方形面積,。這道題的確太深了，即使是列出了方程,，也無(wú)法解,，因?yàn)檫@里面的x太多。一會(huì)兒,，我又歪著腦袋想問(wèn)題,，才想出辦法來(lái)。

我翻開筆記本,，“哇,，我知道怎么做了,！”原來(lái)爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣的應(yīng)用題目?！鞍?，真沒(méi)記心?！蔽矣烛?yàn)算了一遍,，得數(shù)6呈現(xiàn)在我的面前。我利用得數(shù)再做驗(yàn)算,，我終于做出來(lái)了,，我終于成功了。

第二天,，老師給我批改了作業(yè),，證明我做對(duì)了這道題。老師說(shuō)全班只有6個(gè)同學(xué)做出來(lái)了,，還特意表?yè)P(yáng)了我呢,。

這件事使我受到了啟發(fā)：每當(dāng)遇到難題的時(shí)候，都要想辦法,，盡自己的所能來(lái)克服困難,。這樣，就能在學(xué)習(xí)上取得成功,。

我成功了六年級(jí)作文450字篇五

我成功了,，我終于成功了。每一個(gè)人,，都有自己人生的經(jīng)歷,。

在我讀六年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次朗誦比賽,。事情是這樣的,。比賽的前兩個(gè)星期，老師跟我們說(shuō)：“最近學(xué)校說(shuō)要舉行朗誦比賽,，朗誦的好的同學(xué)還有獎(jiǎng)品,。”我們一聽到這話,，個(gè)個(gè)精神飽滿,，好像能一口氣把所有的詩(shī)都背完似的?？墒?，老師又說(shuō)：“雖是朗誦比賽。實(shí)際上是背誦比賽,?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)從精神飽滿,，變成一個(gè)瀉了氣的皮球。

“對(duì)了,，這詩(shī)有三十幾首,，你們一會(huì)兒每人準(zhǔn)備一個(gè)本子，等一下開始抄詩(shī)詞,。抄完了就背,。”班主任不知從哪兒竄出來(lái)了,。嚇得我們魂飛魄散,。

我在心里想：“只有兩個(gè)星期了，我得趕快抄,，抄完了再背,。”不一會(huì)兒,，我就抄了五首,。我一邊抄，一邊記,，終于,，在比賽的前兩天，我差不多已經(jīng)全部背得了,，只是不很熟,，所以在這兩天里，我只要是有時(shí)間,，就坐在教室里讀呀，背呀,，一直讀到比前面熟多了,，就是你要我一次性背完，我也背得,。

功夫不負(fù)有心人,。我在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，雖然只是一個(gè)三等獎(jiǎng),，但在這樣短的時(shí)間里,，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常不錯(cuò)了。

其實(shí),，只要用心,，無(wú)論什么事情，你都會(huì)成功,。