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仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇一
前幾個月，媽媽從街上給我買來了三盆仙人掌,。
仙人掌的體形和我們的手掌差不多,，仙人掌身上披著深綠色的大衣裳，身上還有許許多多的又尖又長的刺,。
這些刺看起來非常嚇人,，但它們卻可以保護(hù)仙人掌不受到傷害，而且可以為仙人掌儲存大量的水分,，不讓仙人掌干枯死掉,。
仙人掌具有極強(qiáng)的生命力,。即使我們整整一個月都不給仙人掌澆水，只要一有陽光,，仙人掌照樣能像前一個月那樣活著,，還顯得特別有生機(jī)。是因?yàn)?，仙人掌可以不需要特別肥沃的土壤,，在貧瘠的土地上也能扎根存活著。仙人掌在沙漠里,，不管是遇到了多么危險的困難，仙人掌還是能夠一直像戰(zhàn)士那樣堅強(qiáng)地挺立在沙漠里,。
仙人掌的精神是可貴的,，我們大家應(yīng)該要學(xué)習(xí)仙人掌那么堅強(qiáng)的高貴品質(zhì)，無論是遇到困難還是事情都不能退縮,，要永遠(yuǎn)都勇敢地前進(jìn),。做一個像“仙人掌”那么堅強(qiáng)地面對世界的人。
仙人掌真是一種奇特的植物呢,！我愛仙人掌,！
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇二
大家都知道，仙人掌是墨西哥的國花,。但仙人掌不如玫瑰那樣芳香襲人,，不如水仙那樣嬌艷玲瓏，更不如牡丹那樣榮華富麗,，為什么會成為墨西哥的國花呢,？聽一個小故事，你一定會豁然開朗,。
有一陣子,，爸爸狂熱的迷戀上了養(yǎng)花，買了好多名貴的花,。偏偏這時,，姥姥送我們一盆光禿禿的仙人掌，說是防輻射,，叫我們一定要養(yǎng),。這株光禿禿的仙人掌在一片姹紫嫣紅的大花叢中格外顯眼，我們都討厭它,。
一次暑假,，我們都去外地旅行，回到家時才想起那些花兒都沒澆水好長時間了,，急的剛脫下鞋就去陽臺瞅那些花,。結(jié)果,，它仍在“大花叢”中最顯眼，可這次是因它出奇的美一一那些名花異草都枯萎了,，只有那株仙人掌,，格外的綠，格外的挺拔,。
一家陷入了沉思……
這一段時間里,，空氣好像凝固了，只有那頑皮的小鬧鐘不知情,，依然嘀嗒響個不停,。過了許久，媽媽嘆了一口氣,，打破了沉默,。爸爸問：“知道為什么嗎？”我搖搖頭,。爸爸接著說：‘我們只看到了外表的美,，而最重要的才是心靈美。同樣,，經(jīng)歷過困難的人,，
會比一般人有更頑強(qiáng)的意志力，會比一般人更優(yōu)秀,?！?/p>
我細(xì)細(xì)地咀嚼這番話，又一次陷入了沉思……
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇三
美,，一旦與頑強(qiáng)合在一起時,，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀象征,。
就拿仙人掌來說吧,！它雖然長著滿身的花刺，開如紅花般花蕊,，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌,，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺,，即使它有時也長出了宮殿般的金色花,，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實(shí)它還缺少一種堅強(qiáng),。
然而要談到堅強(qiáng),，世界上很少有比仙人掌更頑強(qiáng)的植物。因?yàn)樗纳姝h(huán)境不是一般植物能夠適應(yīng)的,。在嚴(yán)寒酷暑,，在風(fēng)沙飛揚(yáng),，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來,，并且又能活得逍遙自在,，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通,，甚至讓人不可想象,。可是誰又知道,，仙人掌它有擁有堅硬的葉子,、天藍(lán)色的枝干，為了下一代,，它又用堅硬的葉子,、天藍(lán)色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程,。于是又為了新的生命,，最后放棄了自身的美麗與迷人,，隨著氣候與環(huán)境的變化,，放棄美，而且變得越來越丑,。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因,。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風(fēng)采與韻味,。盡管沙漠吞噬無數(shù)的仙人掌般的生命,，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。不管客人老師以后如何,，
但是有的生命在需要它,，需要它的堅強(qiáng)與美，而且也曾經(jīng)超過任何一種植物,。
雖然仙人掌開花,，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強(qiáng)以及美麗,，只要這兩種品質(zhì)結(jié)合得完美無缺,，那么這就是生命的頑強(qiáng)與美的結(jié)合得象征。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇四
你可知道仙人掌,？在它看似堅強(qiáng)的外殼下,，根的深處，必須汲取珍貴的水源,，否則會失去生命的意義,。
在沒有遇到她之前,，我的人生是毫無意義的。每天重復(fù)著枯燥的日子,，心被冷漠所束縛了,，盡管臉上還戴著虛假的面具。
仿佛一切都像剛剛發(fā)生一樣,，甚至能感受那灼熱的陽光,。班主任委托我和她去買幾盤小植物，放在班上,。望著身旁沉默的女孩,，心里涌起了強(qiáng)烈的不滿。她是我最討厭的女生,，沉默不語,，感受不到她的存在感。不可否置,，她也是最讓我羨慕的人,，不需要人和虛偽，如同一株清馨的草花,，以它特有的堅強(qiáng)生存著,。
不知逛過了多少條街市，每到一處,，芳香的氣息撲鼻而來,，卻讓我覺得惡心?？v然你開的有多艷麗,，暮秋時分，一樣會面臨凋零的宿命,，既然如此,，又何必大出風(fēng)頭呢？我甚至為那些花兒感到可笑,。
接近傍晚,，微涼的晚風(fēng)驅(qū)走了內(nèi)心的燥熱。當(dāng)路過鮮花市場內(nèi)最後一家店面時,，她走了進(jìn)去,，示意我在外面等她。出來時,，手里捧著一盤仙人掌,，以及一個溫柔的笑。她把仙人掌遞給了我,，我卻沒有接受,。我問她："爲(wèi)什麼送給我,？"她只淡淡地答了一句："因?yàn)槟愀芟瘛?我苦笑著，產(chǎn)生了些許的自卑感,。我覺得自己還不如它,。我捧著它，卻不小心被他刺到了,，流了點(diǎn)血,。她見狀，輕輕地?fù)崦扇苏?，我驚奇地看著他完好的手指,，感到不可思議。
這件事已經(jīng)被我漸漸淡忘了,，那盆仙人掌卻一直默默地在我家的花園里生存著,，像它一樣。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇五
是誰給予了我自信,？是誰讓我明白了許多道理,？是誰？是誰,？
是仙人掌,。它雖然沒有玫瑰那樣富麗驕艷，它雖然沒有牡丹那樣國色天香,，它雖然沒有桂花那樣香飄萬里,，但它卻有一份克服困難的決心,，給我?guī)砹讼Ｍ?，帶來了勇氣和力量?/p>
仙人掌，是一種植物,?！按敝簧砭G衣裳，扎著滿身的刺,。在荒涼的沙漠中能頑強(qiáng)地生存下來,。
看到仙人掌，我不禁想起了練書法時那一幕幕,。
其實(shí)一開始我的書法寫得一團(tuán)糟,。回家練習(xí)時,，總是沒練一會兒,，就沒有耐心了。這不,，第一次練書法時,，前后加起來不到10分鐘,，我就不耐煩了，放下手中的筆,，走到陽臺上呼吸一下新鮮空氣,。突然一股寒風(fēng)襲來，我不禁打了個哆嗦,。再看看那些植物,，花兒被風(fēng)吹得東搖西擺。而仙人掌卻挺立在寒風(fēng)中,，毫不動搖,。我不禁對仙人掌肅然起敬。心想：連仙人掌都能克服風(fēng)雨的襲來,，難道我不行嗎,？于是我走進(jìn)房間，繼續(xù)練書法,。我靜下心,，耐著性子重新拿起毛筆，按書上的筆畫一筆一畫地寫起著,。1分鐘,、2分鐘、3分鐘……,；光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間一個小時過去了,，我輕輕放下毛筆,，看著我的“杰作”，不禁笑了,，笑的不是我的書法大有進(jìn)步,，而是我終于能克服困難了?，F(xiàn)在我終于明白了：每個人都克服困難，就要看有沒有那決心,。
仙人掌,，你真是我的好朋友，我的良師益友,。良師,，交給我許多人生道理。益友,，陪伴著我攻破一個個難關(guān),，邁向那漫長的人生。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇六
幾年前，我家買回來一盆仙人掌,，渾身是刺,，我看它很不順眼，經(jīng)常不給它澆水,。
它渾身草綠色,，呈球狀，僅僅高約2厘米,，看起來還有些干癟,。因此我不怎么看好它。
有一天,，我姐姐到我們家來玩,。我?guī)齺硇蕾p那些美麗的花朵時，我一時不注意,，伸手一揮……“?。 ?/p>
隨著一聲慘叫,，我的手上扎滿了刺,，我氣得把仙人掌丟進(jìn)了墻角。
“砰,！”瓷花盆碎了,，泥土散落了一墻角，小仙人掌可憐巴巴地縮在墻角,，根部僅貼著一點(diǎn)泥土,。我去了醫(yī)院，那仙人掌也慢慢被我淡忘了,。
一年過去了,，我從二年級那個還不怎末懂事的小家伙變成了一個懂事的小女孩了。有一天,，我聽媽媽說起了那件事,，我立刻跑到陽臺,，搬開墻角的一堆花盆,，碎花盆旁的一墻角泥土已經(jīng)硬的像鐵塊一樣，那仙人掌顯著更加干癟了,，然而吸引我的不是仙人掌,，而是他頭頂上一朵紅色的花。
我承認(rèn),，我們家陽臺上的確發(fā)生過許多怪事,，比如說種瓜的花盆里長出蘑菇等等。但是我沒想到這小小的仙人掌竟然有如此強(qiáng)大的生命力。這一年里,，它忍受著風(fēng)吹雨打,，狂風(fēng)烈日。甚至忍受著狂風(fēng)暴雪,。它是有怎樣的意志力才讓它活過整整一年呢,？
我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的意志力嗎？我對這個小家伙肅然起敬,，并迅速地把它移植到溫室里,，澆上充足的水。
現(xiàn)在,，這盆仙人掌的生活從黃連湯跌進(jìn)了蜜罐里,。它也逐漸變得飽滿起來，有5厘米高了,。它頭頂那朵紅色的花仍然怒放,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇七
在我的成長中，我要感謝所有親人給我無微不至的關(guān)懷,；我要感謝所有朋友對我的關(guān)心,；我要感謝老師們對我的關(guān)懷備至；我要感謝……但我更要感謝我自己養(yǎng)的那盆仙人掌給我的鼓勵,、給我的啟發(fā)和勇氣,。
記得有一次，我因?yàn)橛幸坏李}思維題做不起,，準(zhǔn)備放棄了思考這道題的想法,。當(dāng)時，我非常煩燥,，把筆一丟,，就在屋子里走來走去，心里很煩,。這時,，我走到陽臺上，看見了窗臺上的仙人掌,，突然,，在我的腦中一下子閃出一件仙人掌的事。有一次,，我很長時間忘記給仙人掌澆水,，再想起它時，它的皮也皺了,，刺也好像少了,，身體軟綿綿的，耷拉著。我懷著試一試的心情給它澆了些水,，沒想到不到一天時間,，仙人掌又將腰挺直了，仍然像以前那樣有精神,，它的生命力多么頑強(qiáng)啊,。
仙人掌那堅忍不拔的品質(zhì)、不屈不撓的精神,、它那敗不餒的品質(zhì),，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？于是我想到這兒,，打起精神來,，繼續(xù)思考這道題，因?yàn)槲姨貏e認(rèn)真,，所以不一會兒,，就完成了這道題。謝謝你,，仙人掌,，是你在我困難時給了我鼓勵，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,。
記得還有一次,，我做小制作——橘燈時，因?yàn)槭直辉?，就不想做下去了,，還想到：算了，我還是知難而退吧,！這時,，我無意中瞧見了窗臺上的仙人掌，它的莖很綠,，在風(fēng)中顯得勃勃生機(jī),，它似乎在對我說：“小主人，加油呀,，你說了要向我學(xué)習(xí)不屈不撓,、堅忍不拔的品質(zhì)嗎？加油??！”。
我“聽”了它的“話”,，就振作精神，失敗了也不氣餒，我每失敗一次,，都要望一眼窗臺上的仙人掌,，仿佛每看一次它，就會給我一次鼓勵,，終于我的小制作做好了,，再看看仙人掌，它好像在表揚(yáng) 我呢,！謝謝你仙人掌,，你讓我明白了勝不驕敗不餒的道理。
謝謝你,，仙人掌,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇八
媽媽從花市買回來一盆仙人掌，它是大球狀的,，渾身長滿刺,，頂端還開著一朵艷麗的紅花，我驚訝于它的美麗,，還感嘆現(xiàn)在的高科技培養(yǎng)技術(shù)居然能把沙漠里的植物在花盆里侍弄得如此生機(jī)勃勃,。
仙人掌總是讓我想起了沙漠…… 在浩瀚的沙海，它們一邊堅韌地盤根生長,，一邊聽風(fēng)沙關(guān)于世事滄桑的談?wù)?，就這樣一年有一年。
自認(rèn)為聰明的人們把它們移到了城市,，移到了永遠(yuǎn)是溫暖如春的房屋,。他們要靜靜地觀賞這種值得敬佩，或是羨慕的植物,，并享受著其中的樂趣,。在家里，靜靜地,，不需要遠(yuǎn)行就能感受那種風(fēng)沙吹在臉頰的并不好受的滋味,。
是的，仙人掌還是它的樣子,，并沒有因?yàn)殡x開它原本依存的土地而影響了生機(jī),，它依然青翠欲滴。
但我還是喜歡它在沙漠中的樣子,，那樣它就可以記錄下更多真實(shí)的生活,。
我想也許它少了磨礪，多了一份安逸,，于是盡管它還是那樣利刺在身,、蒼翠欲滴,，但看起來卻少了許多生命的活力。
講求拼搏,，講求奉獻(xiàn),。可看到那窮山惡水,，我們第一反應(yīng)便是猶豫,，接下來便是逃避，大多數(shù)人是講究現(xiàn)實(shí)的,。但仙人掌為了適應(yīng)干旱的天氣,，寧可把自己的美麗變成利刺，付出如此犧牲后,，它說這才是真正的適應(yīng),，是真正意義上的改變，而從此有了更鮮活的生命,！其實(shí)想一想我們的生活,，是這個世界改變了我們，還是我們改變了這個世界,？最終還是在改變世界的過程中改變了自己的明天,，自己的命運(yùn)。正如仙人掌,。
仙人掌那頑強(qiáng)不屈的精神以及默默吐綠的深情,，絕不是放在溫暖如春的房屋可以體會到的。它原本在孤寂的沙海,，卻堅強(qiáng)挺立到身體的極限,，其實(shí)這就是真正仙人掌的風(fēng)采，也是真正男子漢的傲骨之所在,。這就是仙人掌帶給我們的啟示,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇九
仙人掌是我最敬佩的花草之一，它雖然沒有玫瑰的嬌艷,，沒有牡丹的富貴,，但我欣賞它那種不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神,。
仙人掌來自于美洲的墨西哥,，那是一個大沙漠，很多植物由于缺少水分而死,。但在這茫茫的大沙漠中,，卻有著一個個生命，它們就是仙人掌,。為什么它們能夠在這里生存呢,？一是因?yàn)樗诟珊档沫h(huán)境中,，葉子退化成針狀，以減少水分的蒸發(fā),；二是它的莖肥厚多汁,，有發(fā)達(dá)的薄壁組織細(xì)胞儲藏豐富的水分……
仙人掌不畏屈服的性格讓人驚嘆,！買了它在家里不用象其它的花一樣每天都要施肥,、澆水……
記得去年買了一盆仙人掌和一盆滿天星。仙人掌不用澆水,、施肥,。所以我每天都會花很大精力去照顧滿天星，看著那密密麻麻的紫色花朵,，聞著那淡淡的清香,，就像置身于浩瀚的星空之中，讓我陶醉不已,，以至于我把仙人掌都給遺忘了,。
過來一段時間，當(dāng)我突然想起仙人掌時,，卻發(fā)現(xiàn)它依然昂首挺立著,，掌上一個個堅硬無比的針刺就像是在向我，這讓我贊嘆不已,。在我關(guān)注滿天星的時候,，它也絲毫沒有放棄過生長。夏日,，別的花草垂頭喪氣,，而仙人掌就好象是一個在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗的士兵，依然不放棄自己的崗位,；冬天,，別的花受不了寒冷，被主人搬到了溫暖的房間里,，但仙人掌猶如一顆強(qiáng)壯的松樹,，筆直地矗立在寒風(fēng)中。
仙人掌不是讓人一見就能喜歡的花,，它沒有多姿多彩的身軀,，沒有濃郁的香氣，但它那勇敢頑強(qiáng)的精神讓我無比欽佩,。我要向仙人掌學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)它那種默默無聞的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)它不屈不撓的精神,！
與眾不同的仙人掌,，謝謝你教會了我許多知識,，我愛你！
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十
六點(diǎn)鐘的鬧鐘響了,，但我還是把身子蜷在被子里,，不肯出來，直到那令人討厭的噪音沒完沒了的叫個不停時,，我才從被子里探出頭來,。
我打了個哈欠，再伸展了四肢,，睜開了眼睛,，猛地坐了起來，但還是有些迷迷糊糊的想倒頭就睡,。這時爺爺用他那粗啞的聲音喊我：“妞妞,，快起床！”
我趕緊穿好了衣服,，打開門,，看到穿著格子襯衫的爺爺站在那，手里還拿了一盆仙人掌,?？匆娢页鰜砹耍严扇苏仆覒牙镆蝗?，就轉(zhuǎn)身朝門口走去,，邊走邊說，這是給我的禮物,，話未說完,，就消失在門口。
我看著懷里的仙人掌,，遲疑了一下,，便把它隨手丟在了兩個紙箱間的小角落里，回去繼續(xù)睡我的回籠覺了,。
一轉(zhuǎn)眼,，一個月都快過去了，我上完課,，回去老院吃中午飯,，爺爺問我他送我的仙人掌上哪去了，我才想起來我一個月都沒管它了,，便趕緊吃完了飯,，回去把那盆仙人掌給拿了出來，我開始仔細(xì)端詳起來,，發(fā)現(xiàn)它竟然沒死,，還開了一朵小黃花,，特別好看，像一個嬌滴滴的小姑娘,，完全可以跟玫瑰比美了,。
仙人掌讓小小年齡的我知道了堅強(qiáng)的含義，同時我也被它深深地震撼了,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十一
人們常常受啟示于身邊不經(jīng)意的事物,，而自然的啟示最深刻的。大自然像一位魔法師,，充滿著奇異的驚喜,；大自然像一位大力士,，擁有無窮力量,；大自然更像一位預(yù)言家，啟示并解讀著自然的奧秘,。說起大自然,，人人都充滿著神往。我家陽臺的小花圃就是大自然的一個小小縮影,。
一盆仙人掌對我產(chǎn)生了一些啟示也是莫大的,。仙人掌呈橢圓形，一排連著一排,，像是千佛手,。它的刺猶如哨兵日復(fù)一日地站崗，又像一個個昂首挺胸的戰(zhàn)士,，目視著遠(yuǎn)方,，像是在觀察前方是否有敵人。我養(yǎng)仙人掌的時間并不長,，但是我從它身上得到了許多有益的啟示,。
仙人掌是沙漠強(qiáng)者，它可以在沙漠的風(fēng)暴中傲然挺立,，即使三年得不到水分的供應(yīng),，它的體重還能維持在二十公斤左右。即使它被雷電劈成兩半,，它依舊可以自己愈合自己,。正因?yàn)檫@樣堅持不懈，永不放棄的精神才在這樣惡劣的沙漠中得以生存下來,。
有一次,，我和父母去到神秘而神奇的國家——印度。當(dāng)?shù)竭_(dá)酒店門口時,，看到雪白芬芳的花朵,，不由得大叫一聲——原來是我臨走時忘記給家里的植物們澆水了,，直到酒店門口才想起來真是讓我忐忑不安。
難忘的旅行結(jié)束了,，我們一家回到了溫州,。我連蹦帶跳急急忙忙地去看家里的小花圃，只見一片枯萎的花耷拉著腦袋,，萎靡不振地低著頭望著地板,。我又轉(zhuǎn)眼一看，卻見仙人掌在暴曬的陽光下挺立散發(fā)著生機(jī)勃勃的光彩,，因?yàn)樗幸环N力量和生命的勇氣,。它似乎告訴人們，只有你自立自強(qiáng),，不棄不餒,，就一定能夠取得成績。
一份水一片土壤,，一絲陽光一滴水露,，都可能是植物生命的搖籃。而我們的人生常常誕生在同樣和諧美麗的環(huán)境中,，但成長少不了風(fēng)雨的洗禮,，因此，我們也需要象仙人掌一樣的頑強(qiáng)勇敢的精神,。
只有這樣,，才能讓生命之樹生機(jī)盎然，蔥郁長青,！
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十二
在漫漫的人生長路中,，有很多人會給予你指導(dǎo)和啟示，讓你在成長這條路上走得越來越遠(yuǎn),。然而讓我沒想到的是,，這次給我人生啟示的竟然是一株植物——仙人掌。
媽媽十分喜歡養(yǎng)花,，但是他養(yǎng)的花兒基本上活不了一年,，心灰意冷的她決定買好養(yǎng)的植物養(yǎng)著試試，來讓自己對自己的技術(shù)再次充滿信心,。于是在今天下午放學(xué)以后就看到了陽臺上多出來的那一盆,，與其他五彩斑斕的花格格不入的仙人掌。
說實(shí)話,，它丑的特別,。在花群中更刺眼一些，別的花五彩斑斕，會吸引蜜蜂前來采蜜,，而仙人掌呢,，蜜蜂看都不看它一眼，它也沒有香氣,。而且你如果伸手去摸的話,，它的刺反而會扎傷你的手指，其他的花瓣摸起來都是猶如少女的肌膚一般,，似乎反而是一種享受,。
原來對仙人掌好感度滿滿的媽媽也漸漸的沒有了堅持養(yǎng)下去的信念，因?yàn)樗蟮膶?shí)在是太特別了,，還不如把這個精力放在養(yǎng)其他的花上,，漸漸地，媽媽就不給仙人掌澆水了,，我也沒有想過去給仙人掌開小灶,，因?yàn)槲乙膊幌矚g這樣的，沒有顏值的植物,。
一天,，兩天，三天,。整整一個月過去了。仙人掌仍然沒有死掉,。
一天晚上我正在寫作業(yè),，媽媽在陽臺上晾衣服，突然他驚訝地叫我的名字“快來看,，快來看,，這是誰家的花？該不會是仙人掌吧,？”媽媽疑惑的語氣更加強(qiáng)烈了“這仙人掌怎么回事,？還整容了？”我也開始疑惑了,，起身向媽媽的方向走去,。卻被眼前的一幕震驚了——
仙人掌開花了!我從來都沒有想過，原來我唾棄的花,，現(xiàn)在會變得如此美麗,，我開始懊悔了起來，卻看到了她那正在枯萎的花瓣,，哦,，是我們之前照顧不周，導(dǎo)致它營養(yǎng)不良，但他還是靠著僅存的那一絲意志,，開出了美麗的花朵,，讓我們刮目相看。
或許人就是這樣的,，也許你的外表并不特別,，也許你被唾棄，被放棄,。但只要你有一顆美麗的內(nèi)心,，別人總會看到，你總會在人生的舞臺上熠熠生輝,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十三
在沙漠里,，有一種植物叫做仙人掌，相信大家都認(rèn)識吧,！它挺著身子在茫茫的沙漠中,，仙人掌綻放出的色彩，為土黃色的沙子增添了無限生機(jī),。
仙人掌的生命力是頑強(qiáng)的,，它不僅能在沙漠里生長，還能種在人家的花盆里,，連山坡等等都可以成為它的棲身之處,。仙人掌的頑強(qiáng)讓我看到了人類的脆弱。
有的人,，一旦遭到了打擊,，就會像扶不起的阿斗一樣一蹶不振，對自己對生活徹底吹滅了希望的火光,。有的人甚至?xí)艞壸约航鹱影愕纳?。這些人和仙人掌比起來。真是不堪一擊了,。有一個跳舞跳得很好的女孩,，父母為了她的舞蹈生涯，花光了積蓄,。那個女孩參加了一個市級舞蹈比賽,，只有要贏了，就會有2萬元獎學(xué)金,。那個女孩本來可以拿冠軍,，但是她不甘心，想要跳出更美更驚心動魄的舞蹈,。卻不料在踮腳旋轉(zhuǎn)時,，一下在腳扭了,，身體重重摔在了舞臺上，下面的觀眾和評委大吃一驚,。女孩的希望破滅了,，冠軍也被別人奪走了，她此時悲痛欲絕,，淚水打濕了她的舞衣,，她從來沒有失敗過。最終她承受不了這個事實(shí),。第二天,，家人在海里找到了那個女孩。如果她沒有這樣放棄自己寶貴的生命,，那么等她腳好了以后,，舞蹈冠軍可能還是她的，也許女孩還會成為著名的舞蹈家,?？上珱]承受力，太脆弱了,，已經(jīng)等不到了下次比賽了,。
人，總以為自己是世界的主宰,，殊不知,，在某些方面上，自己還不如那些自認(rèn)為渺小丑陋的植物,。人總是希望做任何事都一帆風(fēng)順,，卻那么害怕打擊和失敗。只要一遇到絆腳石,，就會一蹶不振，放棄一切光明與希望,。而且總愛怨天尤人,，卻不曾想過自己的責(zé)任，缺點(diǎn),。
人的生命如金子般可貴,，可人類卻不會愛惜呢？我們要學(xué)會忍耐,，我們要學(xué)習(xí)仙人掌的堅強(qiáng),，我們要用認(rèn)真，樂觀,，積極的人生態(tài)度來對待每一天,！
仙人掌讓我明白了，人生不是一帆風(fēng)順的，只要樂觀的去面對生活,，才會迎來最后的成功,！
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十四
“爸爸，給我買一盆植物吧,，咱家缺綠化呢,！”我皺著眉頭?！昂冒伞?。爸爸邊拿起皮包邊點(diǎn)著我的腦袋。
啊,，商店的門口擺放著各種各樣的植物：菊花,、秋蘭┅┅一年四季的，一下子也說不完,?！熬唾I這盆吧！”我指著那盆長滿刺兒的仙人掌,?！斑@盆仙人掌十元”！服務(wù)員有禮貌地說,。付完錢,，我高興地捧著仙人掌回家了。
回到家,，我百般呵護(hù)地每天澆水,，看著它在下爆曬，我很心疼,，還用傘遮住太陽,，就這樣過了幾天。一天我放學(xué)回家,，“呀,！”我大叫一聲，正好推門而入的爸爸張惶起來：“怎么了,？”“仙人掌枯了┅┅,，變黑了！”我哭喪著臉,。爸爸趕緊把仙人掌搬到太陽底下,。
“仙人牚是生長在沙漠的植物，它為了減少水分的蒸發(fā),，它的葉子就變成了小刺,，它的莖變得肥厚而多汁,，因?yàn)樗呀?jīng)儲存了好多水分?！卑职终f道,。“原來它是熱帶植物呀,！”我為自己知識缺乏而感到不好意思,。
從中，我得到這樣一個：植物本身的自然規(guī)律是不能破壞的,，有些植物本身就耐寒,、耐旱，根據(jù)它們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們不能破壞它的自然規(guī)律而照自己的意愿讓其生長,。
結(jié)合仙人牚的這一生長規(guī)律，我聯(lián)想到我自身,。我是一個比較偏愛動手的,，喜歡科學(xué)，從小我就喜歡拿紙來做玩具,，拿藥品配制各種“藥物”,。爸爸非但沒有批評我“不務(wù)正業(yè)”，反而鼓勵我做一些小發(fā)明,，培養(yǎng)我的動手能力,。一直到現(xiàn)在，也沒有逼著我上這個培訓(xùn)班和那個培訓(xùn)班,，就算有,，也是我自己愿意的。所以我擁有一個的,。
這樣,，非但沒有影響我的學(xué)習(xí)，反而更加熱愛學(xué)習(xí),，沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒,。因?yàn)槲覠釔劭茖W(xué)，所以我就下定決心,，一定要讀好書，打好基礎(chǔ),，長大了才能擁有我需要的事業(yè),。
我真誠地呼吁天下，不要為了你們心目中的完美形象來塑造你們的孩子,，因?yàn)槲覀兠總€人都不一樣,，不要讓我們成為一模一樣的人,。我們每個人都有不同的長處和短處，請讓我們健康地成長,，成為各種各樣的人才,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十五
最初，我對仙人掌那副枯燥的外表并不感興趣,，甚至有一絲厭惡,。可自從那件事以后,，我對它改變了看法,。
在我10周歲那天，媽媽送了我一樣神秘的禮物,，還特地囑咐我要好好照顧它,。我想，要我照顧,，不會是一只可愛的茶杯犬吧,？我慢慢地小心翼翼地打開禮物盒，映入眼簾的卻是一個渾身長滿刺的綠油油的“小怪物”——仙人掌,！
肉嘟嘟的身子,，穿著一件嫩綠的衣裳，渾身都是針尖一般的刺,，讓人有一種神圣而不可侵犯的壓迫感,。它把腳下的泥沙當(dāng)成了自己的家，牢牢的扎根其中,。
我既吃驚又尷尬,，抖動的雙手不知道該往哪兒擺。我好奇地問媽媽：“我10周歲生日,，你就送我這個,？”
“對呀！你不知道仙人掌的好處可多啦,！凈化空氣,，美化環(huán)境，還能使人身心健康,?！眿寢屩v起話來頭頭是道?？晌也⒉幌矚g仙人掌,，而且在我10周歲生日這么重要的日子里，竟然只給我這么個破玩意兒,。
回到房間后,，媽媽來幫仙人掌澆水,，嘴里不時念叨著：“仙人掌，快快長,，長大了,，賽南瓜！”看著仙人掌那副耀武揚(yáng)威的樣子,，一肚子的氣沒處撒,，我本來已經(jīng)夠難受了。現(xiàn)在終于得到發(fā)泄的機(jī)會了,，我心生一計,，對媽媽說：“媽媽，仙人掌以后就由我來照顧吧,？反正他說它是我的禮物,。”其實(shí)我真正想的是：以后我不給你澆水,，讓你自己枯萎,，媽媽就會把你扔掉了！
媽媽左右踱著步子,，思索了一會兒,，說：“也行，就交給你了,！”耶,！成功！我的心里竊喜不已,。
一星期過去了,，半個月過去了，整整一個月過去了,，我一滴水也沒澆過,，可仙人掌仍舊好好的，一點(diǎn)兒也沒有枯萎,，反而多了一份綠意,，更加光彩照人。我心里納悶了,。咦,？怎么會這樣？難道媽媽偷偷給它澆水了,？我去試探試探,。
我端著仙人掌走到廚房里，問媽媽：“媽媽，一個月過去了,，你看我種得還不錯吧？”“嗯,，女兒你不說我還真忘了,！很有天賦嘛！不錯不錯,，不愧是我的女兒,！”
我趕緊沖回房間，想：不對呀,，媽媽的樣子看起來不像啊,。算了算了，不管它了,！想著想著,，把它扔在了陽臺上。
又過了幾個月,，媽媽總是說陽臺上有股幽香,，我還不信。一次,，我去洗衣機(jī)里拿衣服,，果然有聞到一陣清香。我順著味道尋去,，原來是仙人掌,！在烈日猛烈陽光的照射下，它竟然開出了幾朵淡黃的小花,。這幾朵小花給仙人掌的綠衣裳多了幾個閃光點(diǎn),，綠中帶黃，黃里配綠,，儼然就是一位時尚達(dá)人嘛,！
我驚呆了，連忙把媽媽叫來,，媽媽也目瞪口呆,，沒想到一盆小小的仙人掌，竟然有如此大的“魔力”,，可以消滅炎熱,，消滅干燥的襲擊，這不值得引人深思嗎,？
自從這件事之后,，我對仙人掌的印象大大改觀，從以前覺得它枯燥無趣,，再到現(xiàn)在認(rèn)識到它的頑強(qiáng)上進(jìn),，仙人掌在我的記憶中留下了寶貴的一課,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十六
幾周前，媽媽從花卉市場上買回了一盆仙人掌叫我好好照看,，說要培養(yǎng)我的愛勞動意識,。我想：“仙人掌只怕是這世界上最好養(yǎng)的植物了，就這媽媽還用小題大做,，說培養(yǎng)我的勞動意識,。”我仔細(xì)地端詳著它,，引人注目的是它扁平的葉子上長滿了根根堅硬的刺,，根根刺排列均勻，密密麻麻,，如青石板上鑲嵌的堅硬鐵釘一般,。它的樣子并沒有多么的出類拔萃，而是顯得呆板古怪,，因此并沒有搏得我多大的喜愛之情,，隨手把它放在窗臺上便沒有多理會。
又過了幾天,，我極其偶然地從同學(xué)手中得到了一盆水仙花,，那水仙花正值開花時節(jié)，開得很旺盛,，幾片花瓣自然地伸展,，淡黃色的花蕊顯露出來，散發(fā)出一股清幽的淡香,，沁人心脾,，令人心曠神怡。每一簇花都綻放著,，爭奇斗艷,，姹紫嫣紅，似乎都迫不及待地想要盡情釋放自己的美麗,。我覺得水仙比仙人掌漂亮多了,，我高心地對同學(xué)表示感謝后，便把它帶回了家,，一同把它放在我房間窗臺上的仙人掌旁,。
為了使水仙花能夠生長地更好，花開得愈加旺盛,，我每天按照同學(xué)的叮囑堅持給水仙花澆水,。在我的辛勤照顧下，水仙花生長得很好，燦爛地露出它們燦爛的笑臉,，而那盆仙人掌在對比之下顯得十分老態(tài)龍鐘,，毫無活力。于是我更加喜愛水仙花,，精心地照料它,，使它更加茁壯地成長。仙人掌我卻只是隔三差五地澆澆水,，松松土，除此之外,，很少去理會——是因?yàn)樗羌饧獾拇獭?/p>
這樣平靜地度過了幾天后,，事情發(fā)生了變化。由于期末考試的臨近時間也就越來越短,，空余的時間也越來越少,，也漸漸地淡忘了這兩盆植物。待回想起來時,，遺憾已無法挽回——那盆嬌艷的水仙花消失了,，映入我眼簾的只是一些枯萎的根和花的殘跡。我趕緊拿來了水壺,，卻毫無效果,。自責(zé)愧疚之際我竟看到了一盆半枯半綠的植物，它靜靜地在窗臺的角落里,，雖然不夠旺盛,，但它依然透著一股強(qiáng)烈的生命力，我不禁陷入沉思,。過了一會兒,，我才意識到應(yīng)該給它澆澆水，抱著試試看的心理堅持給它澆了幾次后,，它竟然生長得翠翠綠綠,，充滿生命氣息，把窗臺點(diǎn)綴成了一道絢麗的風(fēng)景線,，給整個街道增添了一份勃勃的生機(jī),。
我忽然明白了媽媽的心意，原來媽媽是“醉翁之意不在仙人掌,，而在于要我悟到生活的道理,。”在此之后,，我一直被這株植物的精神所感染,。每當(dāng)學(xué)習(xí)松懈時，我便會想起它奮發(fā)向上，不屈不撓的精神,；每當(dāng)我遇到挫折時,，便會想起它的自強(qiáng)不息。??！小小的仙人掌，感謝生命中有你,！是你教會了我,；即使在生命的低谷，也不要放棄,，默默聚集力量,，只要有一點(diǎn)水份便會迅速生長。我不再討厭你的刺了,，反而愛上了你的刺,，因?yàn)樗巧南笳鳌?/p>
啊，養(yǎng)仙人掌的勞動經(jīng)歷教會了我許許多多,，讓我不再懼怕生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,，學(xué)會用自信微笑面對挫折，不管身在順境還是逆境都不會輕言放棄,，讓我決心向你一樣生活,，堅持地生活！感謝仙人掌,！感謝媽媽,！
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十七
題記：仙人掌物語——堅強(qiáng)
爺爺要送我一盆仙人掌，我真高興,，想著每天能聽到植物“咕嚕咕?！焙人穆曇簦娓吲d,！我又開始想象仙人掌的樣子,，嬌艷，翠綠,？我?guī)е鴿M心歡喜,，期待見到它的模樣。
終于,，爺爺來了,，把一盆植物送到我手上，說是仙人掌,。我一看,，怔住了,，天哪，仙人掌好丑,，一個個綠色的“大巴掌”上布滿了一根根又細(xì)又尖的小刺,。頓時我對仙人掌沒了興趣，把它擺在陽臺上,，任風(fēng)吹雨打,，讓其自生自滅。
十個月過去了,，在上網(wǎng)時,，我看到了網(wǎng)頁上仙人掌的圖片，才想起自己也有一盆仙人掌,。我不緊不慢地走到陽臺上,，準(zhǔn)備去瞧瞧十個月沒吸水，曝曬陽光的仙人掌那個可憐模樣,。
走到陽臺，原以為仙人掌一定枯萎了,，可一看,，綠色的“大巴掌”上竟長出了一朵可愛的小黃花!我忍不住想伸手去摘那朵小黃花，可是那“大巴掌”上的刺卻刺疼我了,，“討厭的家伙,，竟然這樣不友好”，我憤憤的念叨著……
在這幾天,，天氣很熱,，蚊子老在我身旁飛來飛去，這些淘氣的家伙準(zhǔn)把它們嘴巴上的“吸管”插進(jìn)人體去喝它們最愛喝的“飲料”,，他們的目標(biāo)就是我,。過不了多久，我的腿上便出現(xiàn)了一個個又大又癢的大包,，我忍不住去抓,，鮮紅血留下來，我很緊張,！
媽媽看到了,，嘴上說著：“沒事，沒事”,?？煽吹轿夷樕系谋砬椋€是心軟了,。我看到媽媽拿起了剪刀,，往陽臺上那盆沒人愛的仙人掌走去,。我心里很是奇怪：怎么不給我拿花露水，倒拿剪刀呀,？我內(nèi)心疑惑不解,，跟著媽媽往陽臺方向走。只見她在那盆仙的人掌前停了下來,，小心翼翼地剪了個“綠巴掌”下來,，接著又小心翼翼地把“綠巴掌”中間的汁擠出來，涂抹在了我被蚊子咬過的地方,，一邊涂一邊對我說：“莉莉,，想不到吧，仙人掌雖然外表丑陋,，卻很有用處呢,？是啊，原來一直被我冷落的仙人掌,，居然是有用之才,。
中午的太陽灼熱地照在院子里，而仙人掌卻在陽光下精神抖擻,，似乎在高聲大唱：“照吧,，照吧。我不害怕……”,，一種敬佩之情油然而生,，我不再瞧不起那不起眼的仙人掌了。在一定時間里,，也會給它澆澆水,，放幾只蚯蚓松松土。
因?yàn)?，是它讓我懂得了一個道理,，收獲了一個啟示：我們不能以貌取人，更應(yīng)該看重是內(nèi)心,。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十八
你可曾看見過這樣的植物,？它沒有枝丫，沒有樹桿,，它長著圓圓的綠腦袋,，身上長著尖尖的刺。
它站在美麗的住宅區(qū),，也站在華麗的別墅門前,，他像小刺猬。起初,，我不知道它叫什么,，就稱它刺猬球,。
后來，在一次沙漠旅行中,，我發(fā)現(xiàn)它竟然也生長在茫茫沙海里,。
“這是什么植物？”
同伴仰望著哪長長的刺,，含笑回答：“它叫仙人掌,！”
“仙人？為什么,？”
這種樹,，原來生長在沙漠里，后來才被人移植到鬧市,。在忙忙沙漠上,，當(dāng)人們大汗淋漓的時候，它突然出現(xiàn)在面前,，你可以在它的影子下納涼,。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫仙人掌,。
聽了這番有趣的解釋,，我對這種植物蕭然起敬。它即能生長在肥沃的土壤里,，也能挺立在貧瘠的土地上，在滿目黃沙,，寸草不生的荒漠里生機(jī)勃勃,。
我愛仙人掌！
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇十九
我并不喜歡養(yǎng)花,，爸爸媽媽也是,，但是為了可以綠化環(huán)境，他們還是從市場里買了幾盆花回來,，放在陽臺上,。還有一盆不咋起眼的仙人掌，為啥叫它“仙人掌”呢,？我也不清楚,，或許是由于它形態(tài)各異，像人相同有“四肢”吧,，所以叫他“仙人掌,。”
每天早上,，我都會給那些花隨便澆一點(diǎn)水,，由于水澆多了,，花就容易死。我也傳聞過仙人掌不咋愛喝水,，所以隔三`四天才給它澆一次水,。我家的仙人掌呈深綠色，身上長滿了刺,，也許是由于不被外界入侵,，身上才長了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌,，有點(diǎn)像青瓜的形狀,，連接在一起，有好象親兄弟相同擁抱在一起,，永不分離,。春天來臨了，細(xì)小草發(fā)芽,，百花爭艷,，蒙蒙細(xì)小雨，清香的氣息,，構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景,。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢？它不貪圖名利,，從不向困難認(rèn)輸,。有時我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土呈現(xiàn)了不計其數(shù)的裂縫,，土質(zhì)又粗糙又干燥,，但它毫不介意，依然屹立在那毫無色彩`用泥土制成的陶瓷盆上,。它這是為了什么,？為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意,，自己吸收二氧化碳,，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些,?；m然美，但它太脆弱了,，也太容易破碎了,。漸漸的，我在不知道不覺中竟然喜歡上仙人掌了,，由于它那高貴的品質(zhì)一直吸引著我,，我要像它學(xué)習(xí),。
秋天來了又去，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的秋季來臨之后,，草枯萎了,，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動搖,，還是那么綠,，那么堅強(qiáng)。它不畏艱難,，敢于和困難作斗爭,，日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終,，它以頑強(qiáng)`剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng),。它的那種不畏艱難`堅忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴別人幫自己,，從沒試過自己獨(dú)立解決生活上的難題,。仙人掌的精神激勵著我前進(jìn)。
仙人掌雖然普經(jīng)由,，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。我愛仙人掌！由于仙人掌引導(dǎo)著我在人生道路上,，不畏艱難,，努力拼搏！
生活像一杯濃咖啡,，若是懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對待它,，只能嘗到苦苦滋味；若是用心細(xì)細(xì)品嘗,，則會是另一種味道：香甜，仿佛杯種盛著滿滿的一杯溫情,，使人品后更覺溫暖,。
生活像一本厚厚的哲理書。書中的內(nèi)容包羅萬象,，豐富多采,，無論是平凡的人，還是尊貴的人,，生活都不會偏向誰,。但善于生活的人往往是親近生活的人，生活給他鋪好一條經(jīng)由往陽光的大道,。而平日里愁容滿面,，精神不振的人,，恰好是逃避生活的人，那些人不注重現(xiàn)實(shí)生活,，而終日幻想未來,，結(jié)果生活對他的懲罰卻是；生活沒有活氣,，無論做什么事都到處碰壁,。我們千萬別做后者，而應(yīng)該選擇前者,，精神飽滿地面對每一天的生活,，要明白我們是“品味”生活，而非“熬”生活,。相信生活給你的快樂比你的付出要多得多,。
生活是一座橋，一座既長又充滿挑戰(zhàn)的橋,。每當(dāng)我長大一歲時,，我便想到自己又向橋那頭逐進(jìn)了一步。橋那頭是什么,？地獄,、天堂，還是什么極樂世界,。實(shí)在這些都無關(guān)緊要,，主要的是我在過橋時所體會到的酸、甜,、苦,、辣的事情，這些事情攢起來,。就成了有喜有悲,、有滋有味的生活
人的生命只有一次，那么這僅有的生活也應(yīng)該有意義,、
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇二十
一縷縷勃勃生機(jī),，于無聲處帶給人驚喜。
“唉”,，我長嘆一聲,，引來行人側(cè)目。少年人總有勃勃生機(jī),，可我卻總是失意,，思至此，心情不免更加郁結(jié)。忽而,，在余光中瞥見一抹濃郁的綠,，無波的心緒也被帶起幾分漣漪，我走上前,，發(fā)現(xiàn)是一個小的植物攤,。
那抹濃郁的綠意是來自一株小小的仙人掌上，青翠的掌葉泛著光澤,，猶如碧玉般美麗,，一根根小小的剌也被映得柔和了許多，我心里竟感到一陣驚喜,，這盎然的春意猶如都凝聚在了這株小小仙人掌上,，我付了錢，將它帶回了家,。
生活中的失意不會因?yàn)橐恢晗扇苏贫Ｖ?，就如同被放入囚牢的鳥，連仙人掌也變得衰敗,。我疑惑明明用心呵護(hù)的事物卻變得更加衰敗,，仿佛那抹濃郁的綠從不曾在仙人掌上出現(xiàn)過般。生機(jī)仿若在此消亡,。
心中的煩燥更甚,，便隨手將它丟在角落，再也不去管它,。
時光從不等人,，它伸出著無情的手，執(zhí)扭地推你向前,，也不知錯過多少美景,，回過神來周身已剩疲憊。
又是一個夏夜,，傍晚的溫柔撫慰著我因成績失利的傷神,。站在陽臺發(fā)呆，看夕日欲頹,，看萬物將朽,，黑暗的到來將我吞噬，不愿再看夕日消失,，我移開眼，卻見墻角旁有紅紅紫紫的顏色,。走近看,，赫然是前日中被我放棄的仙人掌。
它變了樣子,，掌葉不再綠的刺眼,，變得溫潤了起來,，一如少年人的輕狂蛻去，身上沉淀著歲月所帶來的驚喜,。頂端開了一簇簇的花,，花不大，如星子般在碧海,，暗暗生長,。湊近了看，一縷幽香縈繞鼻間,，那香略顯平淡,，卻并不突兀，與那碧色,，那嬌美的花渾然一體,，缺一不可。
我明了,，幾日前的衰敗是因我太過呵護(hù),，未料能擁有那么奪目的生機(jī)，定是要從磨煉中走來,，帶著生活的驚喜饋贈,，于無聲中悄然盛開。
夏夜已至,，中考臨近,，我凝視著這看似平平無奇的花，再一次為它于逆境中生長,，堅韌不拔的品性所驚喜,。連花也能在逆境中盛開，我卻因?yàn)閹状涡⌒∈Юj廢,，未免太過可笑,。
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生,?！边@豁達(dá)的態(tài)度與此時此刻花的開放相映成趣，我暗下決心,，要以生活給我的饋贈帶給他人驚喜,，帶給自身驚喜！
熱夏你歸來聽蟬,，再游于北方知寒,，沿途不枉為少年，終有個結(jié)局圓滿。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇二十一
你看,，在窗臺有著一抹淡淡的綠色,。在一片姹紫嫣紅中尤為引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去像一位駐守邊疆的戰(zhàn)士,，無論如何那挺拔的腰桿絕不會彎下去,，它的莖肥厚多汁，身上一圈都是刺,，給人一種望而生畏的感覺,，頭上長出一朵淡黃色的小花，那花是剛開的,，還未顯出形來,。它不似牡丹的艷麗高貴，不似芙蓉的清新脫俗……不過卻十分的小巧別致,，它長大后絕對會是一道靚麗的風(fēng)景線,。
這盆仙人掌是幾年前爸爸從別的地方帶回來的，爸爸把這位遠(yuǎn)方“來客”種在了一個深褐色的花盆里,。那時候我對這種全身長滿了刺,，而且色彩單調(diào)的植物是很難喜歡的。
記得當(dāng)時,，爸爸邊培土邊跟我說：“在嚴(yán)重缺水的大沙漠里,，是很難看到綠色的，但仙人掌卻能夠頑強(qiáng)地生存下來,，它雖然不像牡丹,、芙蓉那樣美麗，但它卻給沙漠過客呈現(xiàn)出生命的綠色,，生存的希望,；而花兒呢？花開時嬌艷欲滴,，花落時殘花凋零,，而且在沙漠那種惡劣環(huán)境中是難以成長的，根本無法和仙人掌媲美,。你們這代人大多是在溫室里長大的,，不經(jīng)風(fēng)雨，難成大器,，在成長的道路上會遇到這樣或那樣挫折,，要多學(xué)學(xué)仙人掌的百折不撓精神！”
在爸爸的一番說教后,，我開始慢慢的觀察起了這盆“毫不起眼”的仙人掌,，又在網(wǎng)上搜索了許多關(guān)于它的資料,。發(fā)現(xiàn)仙人掌并不是生來便長成一副滿身刺的模樣，而是為了適應(yīng)沙漠那惡劣的環(huán)境,，葉子才逐漸演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā),。而且仙人掌并沒有其他花朵那般嬌氣,，它并不需要我悉心照料，有水,、沒水,、天熱、天冷全都不在乎,，有時甚至兩三個月都不曾給它澆過水,、施過肥，依舊能夠茁壯成長,。在炎熱的夏季,，其他盆栽早已“垂頭喪氣”而仙人掌則是像勇士一樣抬著頭，眺望著藍(lán)藍(lán)的天空,；在寒冷的冬季,，別的盆栽早已被搬回室內(nèi)，以免風(fēng)霜凍傷它們,，可仙人掌依然傲然挺立在室外,，從不懼怕冰霜雪雨。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,，起初我以為它枯死了,，沒想到不過幾天它又長出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它頑強(qiáng)的生命力的確讓人佩服,！
每當(dāng)學(xué)習(xí),、生活中遇到困難的事時，我總愛跑到陽臺去看看它,，希望能從它身上汲取堅持的力量,。這時我更深深領(lǐng)悟到爸爸帶回這棵仙人掌的良苦用心。是啊,，花兒固然嬌艷美麗,，但只是曇花一現(xiàn)，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,，就會馬上敗下陣來,。而仙人掌一年四季常青，始終給人帶來勃勃生機(jī),，它才是真正的英雄,！
現(xiàn)在,，仙人掌成為了教我積極向上、堅持不懈的好老師,。從它身上,，我學(xué)到了堅強(qiáng)、樂觀和自信,，懂得了生活正是因?yàn)槔щy與挫折才變得多姿多彩,。逆境并不可怕，只要我們毫不畏懼的去面對它,，不退縮,，一定能到達(dá)成功的彼岸。
仙人掌的小學(xué)生作文 仙人掌的作文小學(xué)篇二十二
進(jìn)入四年級的時候,，學(xué)校開設(shè)了種植課,。老師教我們學(xué)種一些植物：種泡泡青，種茄子,，種吊蘭…
到了五年級,，我分到了五（2）班。有一次老師教我們種植課,。先講了扦插的一些常識,，然后介紹了哪些植物適宜扦插，象仙人掌,、厚臉皮,、吊蘭…最后要求我們每個同學(xué)親自實(shí)踐。
我按老師的要求,，根據(jù)家里的實(shí)際情況,，我選擇了扦插仙人掌。我到街上買來一個盆兒,，再到菜園里挖了適量的土,，從家中仙人掌盆里掰下一個枝，在盆里中間掏了一個窩,，然后把仙人掌栽進(jìn)去,，用土掩埋好根部，澆了適量的水,。過了幾天,，他竟然成活了，我想這么輕松,，就完成了任務(wù),。
這以后，有時傍晚,，我都要搬個小凳子,，坐在陽臺上,，靜靜地觀察我種植的仙人掌，然后寫寫觀察日記,。它形狀圓圓的,，渾身全是細(xì)細(xì)的小刺兒，真象是一直睡在泥土里而不醒的小刺猬,。還有,，仙人掌的小刺非常地密，非常多,，我怎么數(shù)也數(shù)不清。
到了冬天,，老師說有些植物怕凍,，我就把它搬進(jìn)了房間。有一次表哥來到我家做客,，看到我種的仙人掌,，說仙人掌的刺太多，可以把仙人掌上的大刺拔掉一些,，結(jié)果剛伸手碰了一下,，滿是刺的仙人掌，反而讓許多小刺扎了手,，他直叫喚,，母親聽見了馬上跑過來。知道原委后說：“我來幫把手上扎的這些小刺兒拔掉,，這是你傷害他的結(jié)果,。以后可要小心了！”表哥卻說：“今天真倒霉,！”而我卻想：原來仙人掌還有保護(hù)自己的秘密武器呀,！那以后，我就不再隨意地觸碰它了,。
我還發(fā)現(xiàn)：仙人掌還特別不怕“渴",！今年春節(jié)，我只顧自己在節(jié)日里玩得快樂,，很長時間忘記了給它澆水,，直到上學(xué)前，才忽然想起,?！霸懔耍 蔽倚列量嗫喾N植的仙人掌該不會渴死吧,？趕忙跑進(jìn)房間去看它,，并給了它一點(diǎn)水喝,。我看到它仍然長得那么綠！仍然直直地立在花盆中間,，依然顯得那么精神,！我感到很奇怪，上網(wǎng)一查,，原來它是非常耐干旱的植物,，即使是在干旱少雨的沙漠地帶，也能頑強(qiáng)地生長,。我不禁感慨到：仙人掌的生命多么頑強(qiáng)?。?/p>
而我也從中悟到了：努力學(xué)會自我保護(hù),，努力適應(yīng)生長的環(huán)境,，努力汲取營養(yǎng)，就會看見自己美好的一面,！
