總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇一

雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案,，明確培訓(xùn)目標(biāo),，安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容,。同時(shí)也對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間,，規(guī)定了每天上午8：30—11：30、下午3：00—5：00的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障,。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,，實(shí)行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名,。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。

我校教師培訓(xùn),，堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效、不走過場,。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué),、教師集中學(xué)習(xí)、專家講座,、小組討論、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)介紹,、教育技術(shù)測試和業(yè)務(wù)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論,、教師專業(yè)成長講座,、班班通及電子白板培訓(xùn)、安全教育,、工作實(shí)踐交流等等,，對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助,，培訓(xùn)的效果顯著,。

8月21日上午，教研室副主任王國才《用偉大的心,，做細(xì)小的事》的專題講座,，結(jié)合自己到新疆執(zhí)教的親身經(jīng)歷，深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動(dòng)的既是師德課又是專業(yè)課,，內(nèi)容既有理論的闡釋,，又有生動(dòng)的案例，教師聽得津津有味,，受益匪淺,。

8月22日上午，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻(xiàn)振,、三中心理健康專家王虎,，分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》、《如何做一名幸福的老師》的講座,，從不同角度闡釋教育的真諦,，是教師們感同身受,。

8月23日上午，全鎮(zhèn)分四個(gè)班級(jí),，對(duì)教師進(jìn)行了電子白板應(yīng)用進(jìn)行了培訓(xùn),。

8月24日上午，教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報(bào)告,，引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠，給教師奉獻(xiàn)了一道精神大餐,。

8月23日下午,、8月24日下午分別對(duì)全體教師進(jìn)行了電子白板和專業(yè)知識(shí)測試。

8月25日上午,，本鎮(zhèn)的骨干教師和名校長分別從教育教學(xué),、班級(jí)管理、學(xué)校管理做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。下午校長張建英在培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上,，圍繞如何建設(shè)好校園文化，剖析了當(dāng)前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足,，要求各校把握機(jī)遇,，結(jié)合各校特點(diǎn),，按照均衡發(fā)展要求，力爭盡早創(chuàng)建太和名校、示范校、和特色學(xué)校,。

為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效,，把這次培訓(xùn)納入年度考核評(píng)優(yōu)中,。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí),，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記,。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施,，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果,。

在分散培訓(xùn)中，各校備課組,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和編訂出提前一周教案,。

這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1,。教師要學(xué)做會(huì)反思,。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思,、審視,、反省,、概括,、總結(jié),，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長,。

2,。要做終身學(xué)習(xí)型教師,。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師,。

3,。要學(xué)習(xí)他人長處,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育,。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),，自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育,。

總體上說,，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這些無論是對(duì)我校教師自身專業(yè)發(fā)展,，還是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇二

教師是辦學(xué)之本，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入進(jìn)行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長的一只方舟,。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。采用專題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī),、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中,，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并制定了骨干教師結(jié)對(duì)“一幫一”活動(dòng),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

（一）骨干教師用課堂引領(lǐng)思想,。教研的效果如何,，通過課堂來反映，教師的收獲如何,，通過課堂來體現(xiàn),。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成功,；教師的發(fā)展,，才是學(xué)校的成功。我校的教研思想,，課改思想,，首先由骨干教師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課,。我校骨干教師能夠用課堂說話,，用自己的學(xué)生說話。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課,，用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念,，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂，感受新的理念,，實(shí)踐新的課堂模式,，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場。

（二）總結(jié)反思,，讓教師聽到成長的聲音,。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思,。

1,、通過工作總結(jié)來反思。我校教師,，不管年齡大小,，教齡長短，資格高低,，兼職多少,，人人都撰寫工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié),。工作總結(jié)的類別有“教學(xué)”,、“班主任”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“教務(wù)工作”,、“總務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫一份，不管篇幅長短,，總是個(gè)人工作的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,。

2、通過交流的課堂來反思,。每學(xué)期我校都會(huì)開展一些教研課,，還有中學(xué)開展骨干教師、新教師的教研觀摩課,。在這些活動(dòng)中,，我校教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一致好評(píng)，同時(shí)也較大程度地促使全體教師對(duì)自身課堂進(jìn)行反思,，從而促使骨干教師更加成熟,，年輕教師快速成長。

1,、提供培訓(xùn)的時(shí)間,。為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，每周組織政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次,，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日?？记谥?，與考勤獎(jiǎng)掛鉤。

2,、拓寬交流的平臺(tái),。我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn),，如班主任、骨干教師培訓(xùn)班,、新課程培訓(xùn)班講座,、新教師培訓(xùn)等，通過這些活動(dòng)的參與,，加速了我校骨干教師的成熟,，新教師的成長。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這對(duì)于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來說也是件不容易的事情,，這些活動(dòng)更是拓展了教師的眼界。

（一）搞好講課,、聽課,、評(píng)課話動(dòng)講課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式,，本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)改為學(xué)校安排，教師自定授課時(shí)間,。講課教師課前精心準(zhǔn)備,、聽課教師在聽課中對(duì)照自己備課授課時(shí)的不足，力求在自己教學(xué)中改進(jìn),。通過評(píng)課互相交流,、共同進(jìn)步。我校還建立隨堂聽課制度,，隨堂聽課可以獲得更多的了解教師的機(jī)會(huì),，得到更真實(shí)的課堂第一手資料。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時(shí)的態(tài)度,、方法和情感,，了解教師真實(shí)的教學(xué)水平和課堂管理學(xué)生、與學(xué)生互動(dòng)的能力,；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學(xué)中存在的問題,；有利于促進(jìn)教師的日常教學(xué)工作，督促教師在今后的教學(xué)工作中去認(rèn)真鉆研教材,、設(shè)計(jì)教法學(xué)法,、提高課堂教學(xué)效率。不僅有利于教學(xué)管理人員把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),，了解各班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，落實(shí)教學(xué)常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流,，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平,。

缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，才能使我們邁向成功,。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方,。

1,、我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象,，沒有認(rèn)真對(duì)待,。

2、在教師基本功訓(xùn)練上,，過于重視教學(xué)工作,，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度,。

3,、有些活動(dòng)流于形式，沒有真正認(rèn)識(shí)到其重要性,。

七,、校本培訓(xùn)今后努力方向與措施：

針對(duì)上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要在以下方面加強(qiáng)：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作,。

2,、結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各類考評(píng)方案,，對(duì)廣大教師進(jìn)行量化考評(píng),，學(xué)期末、年終公開考評(píng)結(jié)果。

3,、穿插不定期的抽查形式,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)例會(huì)說明,。

校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，校本教研活動(dòng)的開展，給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)會(huì)更加有聲有色,。

總之，通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后,，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx學(xué)年，我校按照上級(jí)部門的指示精神和具體要求,，認(rèn)真貫徹各級(jí)師訓(xùn)文件精神,，并根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展需要，扎實(shí)開展教師培訓(xùn)工作,。一年下來取得良好的成績,，現(xiàn)將20xx學(xué)年教師培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，完善教師自身道德素質(zhì),。教師的職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的重要部分,，本年組織教師學(xué)習(xí)了《浙江省義務(wù)教育條例》，《青田縣教師教學(xué)規(guī)范》,，在學(xué)習(xí)的過程中,，每位教師學(xué)習(xí)認(rèn)真，做好筆記,，寫體會(huì),。并組織教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，并針對(duì)教師在日常生活中遇到的師生關(guān)系處理案例進(jìn)行討論,。

2,、通過多渠道進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)。為了進(jìn)一步提高全體教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開學(xué)初由校長室第一天對(duì)到校的新老進(jìn)行了師德方面的培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)了、《師魂》,、《教師文明禮儀》,、《爭做反思型教師》等師德專題講座。除此,，學(xué)校的還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳召開的“減負(fù)”視頻會(huì)議,、全縣教育工作會(huì)議、全縣校長會(huì)議精神,。并通過各種活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師自覺關(guān)心國內(nèi)外大事，自覺關(guān)心政治,，提高教師的政治覺悟,。

3、加強(qiáng)依法治教意識(shí),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深入領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的職業(yè)內(nèi)涵，對(duì)照,、排查,、糾正不良教育行為，樹立愛崗,、敬業(yè),、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀(jì)教師的新形象,。重申職業(yè)紀(jì)律,，杜絕體罰,、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。以此來加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立新型教師形象,。

（一）理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、開展讀好書活動(dòng),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時(shí)了解課程改革新動(dòng)態(tài),，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,，為教師專門開設(shè)了“希望書吧”，并購買了大量的書籍,，并為每位教師訂閱各類教育類報(bào)刊雜志,，供教師閱讀。并向教師推薦了《做一流的教學(xué)能手》,、《做的老師》《我為誰工作》等100本教師必讀好書,，要求教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，堅(jiān)持閱讀,、吸收,，保證每學(xué)期讀1—2本教育論著，并作好讀書筆記,，記錄自己的點(diǎn)滴感悟,、體驗(yàn)。并分階段組織教師進(jìn)行讀書體會(huì)交流,，努力使教師真正成為一位“學(xué)習(xí)型教師”,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,，我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源。一年來先后集中組織教師了觀看了教育專家李鎮(zhèn)西《以心靈贏得心靈》,、錢志亮的《有效課堂哪兒來,？——討論怎樣上好一節(jié)課》等教育專家的視頻講座。除此之外學(xué)校組織教師分學(xué)科分時(shí)間觀摩相關(guān)學(xué)科名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,。組織教師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著,，本學(xué)期集中教師先后學(xué)習(xí)了中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)建議，觀看新課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及教育專家教育專題講座,。使教師樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評(píng)價(jià)觀,，吸收現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,。

（二）充分發(fā)揮教師培訓(xùn)管理平臺(tái)功能,，合理安排教師外出培訓(xùn)。本年度,，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校的實(shí)際情況,，制定了《季宅鄉(xiāng)中心學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》，并指導(dǎo)教師制定了教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃,。同時(shí)有效組織教師進(jìn)行平臺(tái)選課,，一年下來，學(xué)校按照每位老師每學(xué)期參加24學(xué)時(shí)的'培訓(xùn)一次,，5年內(nèi)參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)一次的要求,，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。

（三）聯(lián)系教科研,，扎實(shí)抓好校本教研工作

1,、加強(qiáng)以教研組為單位的教研活動(dòng)。本年度要求教師積極做好各項(xiàng)教研活動(dòng),，并在活動(dòng)中做好各項(xiàng)記錄。對(duì)上公開課的教師進(jìn)行評(píng)課,、打分,，并要求上課老師在備課后要先在教研組里進(jìn)行說課然后再進(jìn)行上課。在備課,、說課,、上課、評(píng)課的過程中,，既鍛煉了開課的教師,、又提升了教研組的合作能力。一年度下來,，教師們的課堂教學(xué)能力有了顯著的提高,。

2、在教研學(xué)習(xí)上,，以“走出去,，引進(jìn)來”為著眼點(diǎn)，來提升教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平,。本學(xué)期學(xué)校投入大量的精力與財(cái)力于這一方面,。首先是組織教師走出去學(xué)習(xí),，先后派教師去寧波、麗水,、溫州,、青田、東源,、高湖等地學(xué)校聽課,、學(xué)習(xí)。一個(gè)年度以來共派出教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)x多人次,，并保證了每位教師一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。教師學(xué)習(xí)后每次都必須向教研組內(nèi)教師進(jìn)行傳達(dá)，營造了一人學(xué)習(xí),，多人受益的良好氛圍,，使教師的學(xué)習(xí)效益得到化。其次是邀請縣教研室,、縣名師,、學(xué)科帶頭人到我校進(jìn)行教研活動(dòng)并對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)還與高湖,、東源等兄弟學(xué)校的老師來校進(jìn)行同課異構(gòu)等教研活動(dòng),。他們的到來為我校帶來了高水平的課堂教學(xué)展示，使本校教師受益匪淺,，并從中學(xué)到了許多的教學(xué)新方法,、新理念。校與校之間的聯(lián)合教研,，為學(xué)校年青教師提供了鍛煉機(jī)會(huì)搭和展示的舞臺(tái),，也給一部分教師帶來了壓力，讓教師知道了自身的不足與平時(shí)學(xué)習(xí)的重要性,。通過“走出去,，引進(jìn)來”的活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性,，活躍了學(xué)校的教研氣氛,。教師在學(xué)習(xí)中不斷地完善自己，提升自己,，把學(xué)到的方法和經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化,、吸收,、展示,。教師的教學(xué)水平也有了明顯的提高,。

3、培養(yǎng)新教師,，促進(jìn)老教師,。

（1）開展新教師崗前培訓(xùn),，在新教師到校后，學(xué)校組織各科室對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),，讓教師在最快的時(shí)間里,，了解學(xué)校的一切，明確崗位要求,，適應(yīng)工作,。

（2）開展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校委派一批有經(jīng)驗(yàn),，有能力的優(yōu)秀教師對(duì)3年內(nèi)新教師進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,。一年來新教師在外出的學(xué)習(xí)及老教師的指導(dǎo)與幫助下，很快地轉(zhuǎn)變了角色,，投入到教學(xué)當(dāng)中,。老教師在指導(dǎo)新教師的同時(shí)，又從新教師身上學(xué)到了一些新的教學(xué)理念,、教學(xué)思路甚至一些新的方法,。在教與學(xué)的過程中提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身,。新老教師之間的相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，成了本校這個(gè)學(xué)期的一個(gè)亮點(diǎn),。

4,、開展基本功比賽，激活教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)驅(qū)力,。為了全面提高教師的素質(zhì)水平,，提升教師之間的競爭、合作,、團(tuán)結(jié)意識(shí),，學(xué)校開展硬筆,、粉筆,、師德演講、美文誦讀等各方面的基本功比賽,。通過活動(dòng)讓教師更清楚的了解自己,，明白這些基本功對(duì)于教師樹立形象，以及管理好學(xué)生是必不可少的基礎(chǔ),。懂得加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平迫在眉睫，否則就會(huì)被社會(huì)所淘汰,，學(xué)生不要的人民教師,。

5,、積極鼓勵(lì)教師參加校內(nèi)外舉行的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，例如縣里組織的課堂教學(xué)競賽及教學(xué)論文,、案例評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng),，努力促使骨干教師脫穎而出。為了更好激發(fā)教師的積極性,，學(xué)校在教師績效考核上將教師參加各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況納入績效考核范圍,。

學(xué)校根據(jù)制定的校本培訓(xùn)方案，按計(jì)劃開展各項(xiàng)培訓(xùn),，教師參與積極,。在實(shí)施過程中做好教師的簽到、管理,、考核等工作,，順利完成了各類培訓(xùn)任務(wù)。通過一年的培訓(xùn),，我校教師師德師風(fēng)不斷改善,，學(xué)校教研氛圍濃厚，教師專業(yè)能力得到不斷地提升,，教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教師并且在市縣組織的評(píng)比活動(dòng)中取得一系列的成績,。尤其在論文獲獎(jiǎng)方面有了質(zhì)的飛躍,。本學(xué)年論文方面有15人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目主體意識(shí)不強(qiáng),。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師身體特點(diǎn)發(fā)展的需要制定切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為局限,，缺乏針對(duì)性，對(duì)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力,、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作用,。

2、培訓(xùn)資源的短缺,，由于學(xué)校偏僻對(duì)各類教育前沿信息了解不及時(shí),、各類培訓(xùn)資源很難收集，其次自身教師培訓(xùn)資源不善與積累,，沒有很好的達(dá)到資源共享的目標(biāo),。在今后培訓(xùn)中要注重教師資源的收集。

由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，師資力量還較薄弱,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),。但我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇四

聆聽到學(xué)期的尾聲了,，泡一杯清茶,，讓茶香飄一會(huì)兒，在回憶中敲打著鍵盤,。在這個(gè)冬日有暖陽的日子,，享受著陽光的恩典，其實(shí)所有被過去的日子只要心底的陽光在,，即便仍然還是沒有陽光工資,，那也無需太在意了。該總結(jié)工作了,，本學(xué)期的工作一如既往非常給力：帶好一個(gè)班級(jí),，研究一項(xiàng)課題，寫出一篇論文,，參與一次活動(dòng),，準(zhǔn)備兩場講座，深入三次學(xué)習(xí),。

根據(jù)學(xué)校師訓(xùn)處工作安排,，擔(dān)任20xx屆小數(shù)新教師上崗培訓(xùn)班班主任工作。該班共51人,。具有“人數(shù)多,，分布廣，類型雜”的特點(diǎn),。男學(xué)員21人,，女學(xué)員30人；其中湖嶺學(xué)區(qū)3人,、陶山學(xué)區(qū)5人,、安陽學(xué)區(qū)3人,、直屬1人,、莘塍學(xué)區(qū)3人、塘下學(xué)區(qū)17人,、飛云學(xué)區(qū)11人,、馬嶼學(xué)區(qū)7人,、高樓學(xué)區(qū)1人；師范類46人,，社會(huì)招考5人,；應(yīng)屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人,。面對(duì)廣大新教師,，我們通過集中學(xué)習(xí)提升新教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)4天,，8個(gè)專題分別為：《多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)備課,、上課與評(píng)課》,、《新時(shí)期師生人際關(guān)系》、《教科研基礎(chǔ)知識(shí)校園傷害事故處理辦法》,、《聆聽學(xué)生的心聲》,、《教師心理健康與心理保健》。8個(gè)專題都是針對(duì)當(dāng)前新課程背景下,，新教師面臨的當(dāng)務(wù)之需,。其中數(shù)學(xué)學(xué)科專題集中1天，2個(gè)專題分別為數(shù)學(xué)學(xué)科源頭性知識(shí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》和課堂基本常規(guī)技能學(xué)習(xí)《上學(xué)數(shù)學(xué)備課,、上課與評(píng)課》,，則更是小學(xué)數(shù)學(xué)新教師應(yīng)培訓(xùn)的重中之重的專題。我們通過實(shí)踐指導(dǎo)提高新教師的實(shí)踐技能,?？朔锣l(xiāng)困難，深入到學(xué)員所在學(xué)校,，遍聽一輪新教師的課,，把溫暖和專業(yè)指導(dǎo)送下鄉(xiāng)，通過問,、看,、聽、研,、導(dǎo)等渠道將實(shí)踐指導(dǎo)工作落到實(shí)處,。

問：通過與校長、教導(dǎo)主任,、指導(dǎo)師三個(gè)層級(jí)的溝通,，了解新教師在校的工作和表現(xiàn)；

看：看新教師的備課本和新教師試用期培訓(xùn)操作手冊、聽課本,，及時(shí)了解新教師的工作規(guī)范,，給予指導(dǎo)。

聽：聽新教師的課堂教學(xué),，聽新教師對(duì)當(dāng)前教育教學(xué),、生活面臨的困難。及時(shí)予以指導(dǎo),。

研：通過研討,，鼓勵(lì)新教師表達(dá)自己的想法，使指導(dǎo)發(fā)生在學(xué)員的困頓處,。

導(dǎo)：鼓勵(lì)為主,，指出不足，引導(dǎo)方向,。

我們通過反思性實(shí)踐作業(yè)為載體促進(jìn)新教師的自我反思,。除集中培訓(xùn)、實(shí)踐指導(dǎo),、校本培訓(xùn),、自主研修等培訓(xùn)方式外，尋求一定的載體讓外部培訓(xùn)與自我研修有效結(jié)合起來,，讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)與內(nèi)在需求深度結(jié)合起來,，讓實(shí)踐探索與反思感悟緊密結(jié)合起來，達(dá)到內(nèi)外共驅(qū)共振的效果,。經(jīng)過對(duì)新教師培訓(xùn)工作的實(shí)踐和思考,，我以為：以實(shí)踐反思性作業(yè)為載體，可引領(lǐng)新教師快速勝任教育教學(xué)工作,，快速成長起來,。一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、一篇說課稿,、十個(gè)教育教學(xué)問題,、兩個(gè)教育教學(xué)問題解決的故事。這些作業(yè)的反饋方式是,，給每項(xiàng)作業(yè)設(shè)置為一個(gè)月的時(shí)間,，讓新教師們將作業(yè)上傳到我的工作室“小學(xué)數(shù)學(xué)教育www。xx,。com”,，大家一起學(xué)習(xí)、分享,、討論,。

為了更好地落實(shí)帶班任務(wù),，凸顯培訓(xùn)質(zhì)量，我將工作課題化,。通過調(diào)查，了解新教師當(dāng)前最為需要的培訓(xùn)課程,，使培訓(xùn)既不假大空全,，又不凌節(jié)而施。改進(jìn)培訓(xùn)模式途徑和機(jī)制,，為此,，我申報(bào)了溫州市級(jí)課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長研究》。得益于信息科研處的安排,，邀請了麻曉春,、吳思孝兩位老師對(duì)課題作了論證和指導(dǎo)，更加明確了研究方向,。通過研究新教師的成長特點(diǎn),，通過調(diào)查研究、問卷訪談等收集資料,，處理數(shù)據(jù),，取得了一些中期實(shí)質(zhì)性材料。這些研究,，對(duì)我科學(xué)有效地帶好班級(jí)有了質(zhì)的指導(dǎo)作用,，使我樂于研究。我認(rèn)為：真實(shí)地研究才能快樂,，快樂地研究才能持久,，持久地研究方能有效，有效地研究必有快樂,！

如果說,，接受一項(xiàng)任務(wù)，本著想把這件任務(wù)出色完成好,，是對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé),，而把工作提高到科研的高度來完成是對(duì)工作的一種投入。那么,，寫出論文則是對(duì)自己所作工作的反思總結(jié)和提升,。本學(xué)期將自己帶班積累加以提煉，寫了《舍棄“一貫”,，著眼“兩維”,，走向“多元”——新課程背景下新教師培訓(xùn)的思考》一文，并參加20xx年溫州市教師教育論文評(píng)選,。

受塘下學(xué)區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟的邀請,，為計(jì)算教學(xué)專題活動(dòng)《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)活動(dòng)作指導(dǎo),。

受曹村鎮(zhèn)小、溫州教師教育院邀請,，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體教師作《教師如何寫作》,、溫州市農(nóng)村領(lǐng)雁工程班學(xué)員作《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用》專題講座。

有機(jī)會(huì)參加省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí),。本學(xué)期分別于10月10日——17日,，12月12日——19日，在浙教院舉行了兩次共兩周的集中學(xué)習(xí),。延續(xù)上學(xué)期的溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“三壇”培訓(xùn)班,，于11月11——14日在溫州市教師教育院參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三次學(xué)習(xí),，讓我深有感觸,。學(xué)，然后知不足,；學(xué),，然后知困；學(xué),，然后思進(jìn)步,。對(duì)照自己的專題研究，領(lǐng)略專家的成長路徑,，反思自己的專業(yè)成長,，路似乎明確了許多，但努力程度還要大大增加,。

在完成以上工作任務(wù)的同時(shí),，還協(xié)助教育局作好20xx年中級(jí)職稱評(píng)選對(duì)象筆試評(píng)卷工作、綜合評(píng)審工作,，參加了20xx年市教學(xué)案例評(píng)選評(píng)委工作,，參加心理健康c證培訓(xùn)并獲得證書。個(gè)人順利完成小高到講師的轉(zhuǎn)評(píng),，在瑞安市第x屆教師制作多媒體教育軟件評(píng)比獲中職組三等獎(jiǎng),；個(gè)人網(wǎng)站“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”獲溫州市第x屆優(yōu)秀教師博客優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇五

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強(qiáng),，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性。本年度青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本年度青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的制定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo),，同時(shí),，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持,；x校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本年度青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個(gè)新臺(tái)階,。

全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位,。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,，是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)未來負(fù)責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

本年度繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查,。

全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績,。

全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn),，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取,，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào),。

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距,，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒有進(jìn)行,。總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本年度的青年教師培訓(xùn)工作中,，主要存在的問題如下：

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2.培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)。

3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度,，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距,。

4.個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核,。

總之，總結(jié)一年來的青年教師培訓(xùn)工作,，如果說取得了一定的成績,，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開,。再一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝,！我們將再接再厲，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇六

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利,，創(chuàng)造平臺(tái)。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)

教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理,，會(huì)制作簡單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,，會(huì)收,、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6、加強(qiáng)體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作，多次派出教師參加培訓(xùn),。

總之,，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇七

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育,。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高,，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實(shí)際需要,。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

4,、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級(jí)的具體要求,，激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào) 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇八

在學(xué)校的安排下,，今年自己參加了多次教師培訓(xùn),，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱,。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在一些問題,。但是,，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以下是我今年的工作總結(jié)。

作為跨時(shí)代的教師,，“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無情的淘汰。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,，在廣闊的課外天地里,，古今中外，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì),。由此可見，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，只有通過不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍,。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時(shí)代的人才。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。除此之外我還明白,，人生并非因?yàn)槌晒Χ湴粒虒W(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的,。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長,；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想,。