在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

棗核閱讀短文答案篇一

（一）

閱讀《棗核》中的幾段文字,，完成16—17題。

她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后,，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園,。地方不大，布置得卻精致勻稱,。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點,，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳,，草坪中央有個睡蓮池。她感慨良深地對我說：“栽垂柳的`時候,，我那個小子才5歲,。如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書,。家庭和事業(yè)都如意,，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么,。也許是沒出息，怎么年紀越大,，思鄉(xiāng)越切,。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸,，想隆福寺,。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來,，我老是想總布胡同院里那棵棗樹,。所以才托你帶幾顆種子，試種一下,?！?/p>

接著，她又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎,？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選,，論公斤買下,，然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北?！?。”

說到這里,，我們兩人都不約而同地站了起來,，沿著卵石鋪成的小徑，穿過草坪,，走到“北?！备啊Ｕ媸莻€細心人呢,，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭,，一座紅廟，頂上還有尊白塔,。朋友解釋說,，都是從舊金山唐人街買來的。

她告訴我,，時常在月夜,，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子,。睡蓮的清香迎風撲來,，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。

16．花園的“家鄉(xiāng)味道”具體體現(xiàn)在哪里?請用簡潔的語句加以概括,。(2分)

【答】_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

17．故友重逢,，不敘舊情，而是細述自己造“北?！钡慕?jīng)過,，動情描繪與老伴月夜追憶北海泛舟的情景，對此你是怎樣理解的?(2分)

【答】_______________________________________________________________________

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棗核閱讀答案

（二）

閱讀《棗核》選段，完成下列各題,。

1．用一句話概括這段文字的大意,。

2．如何理解“她劈頭就問我”中的“劈頭”一詞？

3．“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道,？”這句話中的“家鄉(xiāng)味道”指的是什么,？

4．“我留意臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳”中“手栽”一詞表現(xiàn)了她什么樣的感情？

5．“家庭事業(yè)都如意”句中的“如意”指什么,？

6．“可是我心上總像是缺點什么”一句中,，朋友心上到底“缺”是什么？

7．老友“家庭和事業(yè)都如意”,，為什么還講自己“沒出息”,？

8．朋友懷念家鄉(xiāng)，具體想了些什么,，做了些什么,？把它們找出來，并予以歸類,。

所想：①

②

③

所做：①

②

9．用自己的話概括什么是“游子的心境”,。

棗核閱讀答案

參考答案

（一）

（二）

1．朋友向我傾訴思鄉(xiāng)之情。2．“劈頭”乃直接之意,，同窗與“我”相別數(shù)十年,，相見后沒有客套寒暄，看似不合情理,，卻更能表現(xiàn)其思鄉(xiāng)之切,。3．花園布局具有家鄉(xiāng)的地方色彩。4．“手栽”是親手栽種的意思,，寄托了其無限思鄉(xiāng)之意,，充分流露出友人的愛國情懷。5．兒女長大成人,，家庭設(shè)施齊全,，事業(yè)興旺發(fā)達。6．缺的是故鄉(xiāng)的溫暖,。因為雖然在國外生活優(yōu)裕,，事業(yè)如意，但長期遠離故土的缺憾是無法彌補的,，這里不是心的歸宿,，表達了炎黃子孫的拳拳之心。（意近即可）7．既是一種自嘲,，又含有一種喜悅,，表明國外雖好卻難以彌補長期遠離故土的缺憾,，身為炎黃子孫的老友的思鄉(xiāng)之情溢于言表。

8．所想：①有地方特色的場所和建筑：廠甸,、隆福寺,、胡同②家鄉(xiāng)的風俗習俗：過舊歷年③有地方特色的植物：棗樹；所做：①堆假山②種垂柳,、養(yǎng)睡蓮,、植棗樹。9．身在異國,，心系故土之情,。棗核閱讀答案

棗核閱讀短文答案篇二

閱讀《棗核》選段，回答1—4題,。

她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后,，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大,，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道,？”經(jīng)她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳,，草坪中央有個睡蓮池,。她感慨良深地對我說：“栽垂楊柳的時候，我那個小子才5歲,。如今在一條核潛艇上當總機械長了,。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意,，各種新式設(shè)備也都有了,。可是我心上總像是缺點什么,。也許沒出息,，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切,。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了,。我想廠甸，想隆福寺,。這里一過圣誕,，我就想舊歷年。近來,，我老是想總布胡同院里那棵棗樹,。所以才托你帶幾顆種子,，試種一下?！?/p>

接著,，她又指著花園一角堆起的一座假山說：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選,，論公斤買下,，然后用汽車拉回來的。那是我們家的北海,?！?/p>

說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來,，沿著卵石鋪成的小徑,，穿過草坪，走到“北?！备?。真是個細心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭,，一座紅廟,，頂上還有尊白塔。朋友解釋說,，都是從舊金山唐人街買來的,。

她告訴我，時常在月夜,，她同老伴兒并肩坐在這長凳上,，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來,，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色,。

改了國籍，不等于就改了民族感情,；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的,。

1．仔細閱讀選文，用簡潔的語言概括選文中作者所踏訪的“后花園”的特點,。（24分）

2．根據(jù)選文內(nèi)容,，你覺得文中朋友所說“沒出息”應指什么？可用文中的原句回答,。（18分）

3．選文部分主要從三個行為來體現(xiàn)友人對故土的依戀和深厚的民族感情,，請選擇正確的一組歸納。（ ）（24分）

a．踏訪后花園/選買假山石/追憶北海泛舟

b．試種棗樹/堆疊“北?！?想像荷塘佳景

c．踏訪后花園/堆疊“北?！?追憶北海泛舟

d．試種棗樹/選買假山石/追憶北海泛舟

4．請根據(jù)劃線句提供的信息,，展開想像描寫一段北海荷塘佳景。（100字左右）（34分）

附答案：

1．后花園布置精致勻稱,，所種植物垂楊,、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味，景點（假山堆疊和布置）體現(xiàn)“北?！碧攸c,。（共3分，每點1分）

2．主要是指“怎么年紀越大,，思鄉(xiāng)越切”這一句,。（2分）

3．c （3分。答這題,，要注意題干中的信息“主要”,、“三個行為”、“故土的依戀”和“民族感情”,；“試種棗核”還未進行,，“選買假山石”為堆疊“北海”,，因此不是選文中的主要行為,。）

4．略（共4分。幾個信息要注意到：“他同老伴”,、“北海泛舟”、“睡蓮清香”,、“荷塘佳色”,，能緊扣這些信息來寫，并注意描寫的生動形象）

棗核閱讀短文答案篇三

棗核

蕭乾

動身訪美之前,，一位舊時同窗寫來封航空信,，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,，可是用途卻很蹊蹺,。

從費城出發(fā)前，我們就通了電話,。一下車,，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算,，分手快有半個世紀了,，現(xiàn)在都已是風燭殘年。

擁抱之后,，他就殷切地問我：“帶來了嗎,？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核,。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重,。

他當年那股調(diào)皮勁顯然還沒改,。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣,，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦,。”

那真是座美麗的山城,，汽車開去,，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國,，這里一定會有楓城之稱,。過了幾個山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏,，到了,。”汽車拐進草坪,，離車庫還有三四米,，車庫門就像認識主人似的自動掀啟。朋友有點不好意思地解釋說,，買這座大房子時,，孩子們還上著學，如今都成家立業(yè)了,。學生物化學的老伴兒在一家研究所里做營養(yǎng)試驗,。

他把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園,。地方不大,，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道,？”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳,，草坪中央有個睡蓮池,。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲,，如今在一條核潛艇上當總機械長了,。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意,，各種新式設(shè)備也都有了,?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許是沒出息,，怎么年紀越大,，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了,。我想廠甸,，想隆福寺。這里一過圣誕,，我就想舊歷年,。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹,。所以才托你帶幾顆種子,，試種一下?！?/p>

接著,，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外,，一塊塊親手挑選,，論公斤買下，然后用汽車拉回來的,。那是我們家的‘北?！,！?/p>

說到這里,，我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑,，走到“北海”跟前,。真是個細心人呢,，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟,，頂上還有尊白塔,。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的,。

他告訴我,，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上,，追憶起當年在北海泛舟的日子,。睡蓮的清香迎風撲來,，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。

改了國籍,，不等于就改了民族感情,；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

1．給劃線的字注音,。

蹊蹺（ ）（ ）

2．解釋下列詞語在課文中的意思,。

蹊蹺 ：_____________________

風燭殘年：_____________________

3．“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了,?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么?！比钡氖鞘裁?？為什么？

答：___________________________________________________________________________________

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4．本文敘述了作者同窗的哪幾件事,？ 從全文看,，敘事線索是什么？

答：___________________________________________________________________________________

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5．如果把文章最后一段刪去,，好不好,？為什么？

答：___________________________________________________________________________________

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6．文章第一段有什么作用,？

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1． qī qiāo

2．（1）古怪,、無法猜解。（2）指老年,。

3．缺的是故鄉(xiāng)的溫暖,。因為友人身在他鄉(xiāng)，條件再好,，畢竟不是心靈的歸宿,。

4．托“我”捎棗核、布置后花園,、堆疊“北?！奔偕健＞€索是“棗核”,。

5．不好,。因為這一段起著點明中心、深化主題的作用,。

6．第一段設(shè)下懸念,，引起讀者閱讀興趣。