光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師家訪活動計劃篇1

為了真正了解學(xué)生得學(xué)習(xí),、思想狀況,、學(xué)習(xí)實踐活動得效果，我們要搞好家訪得工作,，加強學(xué)校與學(xué)生家長得溝通,，以更有利于學(xué)校得教育教學(xué)工作。老師進行家訪,，會讓學(xué)生感受到老師得關(guān)注和重視,。這對學(xué)生是一種激勵,，對家長也是一個觸動。教師,、家長,、學(xué)生三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進行家訪得計劃如下：

一、統(tǒng)一思想,，明確家訪得主要任務(wù)

(一)了解所訪學(xué)生家庭情況,。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入得了解,。因為,，家庭情況直接影響學(xué)生得思想、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對學(xué)生家庭得具體情況做全面了解,，才有助于提高教育工作得針對性。

(二)向家長反映學(xué)生在校得表現(xiàn),，多報喜,，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展得主要教育活動,，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。

(三)與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在得問題及原因，加深對學(xué)生得了解,，在未來得教育中有得放矢,。

(四)向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)得基本知識，并共同商量出解決問題得辦法,。

二,、通過切實開展工作，家訪成果顯著

(一)通過本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實得基礎(chǔ)。

(二)通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,，第一時間了解家長得想法,，解除家長對學(xué)校教育工作得疑惑和不解。

(三)以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度,。

(四)通過家訪,，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)得意見和建議，并及時反饋,。

三,、家訪意義

(一)良好得家庭教育對青少年得健康成長至關(guān)重要。

文化程度高得家長對自己得子女都有一套行之有效得教育方法,，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上得指導(dǎo),。這些家長得孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好得行為習(xí)慣，有較強得自覺性,。

文化程度不高但為處世有原則得家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上得指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人得道理,。這類孩子通常為人不錯,，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會有較大得進步,。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低,，對自己得子女又過于溺愛,。隨著年齡得增長，孩子得脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”得局面,。其父母根本管不了,，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

(二)學(xué)生在校表現(xiàn)與在家得表現(xiàn)通常都有較大得差異,。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,，不學(xué)習(xí),，不寫作業(yè)，整天看電視,、錄像,，整宿上網(wǎng),，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,，更對國事天下事漠不關(guān)心,，這

對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力得培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,，動手實踐能力相對較差,，必將影響其未來得發(fā)展。

(三)家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高得期望和要求,。

教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、家庭,、社會得共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中得重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級管理工作得重要手段。通過一段時間得家訪,，我們得到了許多收獲,，并決心在今后得工作中繼續(xù)有目得、有計劃,、有重點地開展家訪工作,，為實現(xiàn)學(xué)校得跨越式發(fā)展貢獻自己得一份力量!

教師家訪活動計劃篇2

馬上就要家訪了，作為一名小學(xué)教師,，我現(xiàn)在也是非常的激動,，對于自己的即將到來的一些工作，也做好了相關(guān)的安排,，我也知道自己的這份工作當中有了非常重要的地位,，有了一些非常的取舍的，要去主動的去進行一些修改,，也要去認真的對待他,，作為一名小學(xué)教師，我為自己的工作而感到驕傲,，有沒有自己接下來幾經(jīng)驗面對的事情而感到開心,，我也為即將到來的家訪工作進行一番規(guī)劃。

這次去到學(xué)生家里面家訪,，需要做好一系列的準備,，特別是在對于學(xué)生們的一個了解，一定要跟家長們及時溝通,，也要做好一些問題的記錄,，因為有很多問題是要去了解的，跟家長們?nèi)チ私馐且粋€最直接的方式，所以我一定會利用好時間,，安不好,，自己的一個時間去跟進進度，在這方面我也一定會做好相關(guān)的安排,，做到自己一定不能忽視這一點,，再接下來的工作當中，我一定會義無反顧的去做好這些,，這次家訪活動我也做好了,，相關(guān)的安排也做好了，相關(guān)的一些規(guī)劃一定要在某一個時間內(nèi)去做好這些工作,，跟各個老師規(guī)劃好,，跟各位家長溝通好，特別是對于學(xué)生的家長,，一定要做好相關(guān)的了解,，一定要做到緊密聯(lián)系，緊密溝通,，再接下來的學(xué)習(xí)當中還有很多問題要去問家長,，需要家長的一個配合，這一點毋庸置疑的家訪活動,，也是進一步的,，去了解學(xué)生也會有利于接下來的教學(xué)工作，對于我來講,，也會輕松很多,，這是不可忽視的，是一定要去辦的一件事情,，現(xiàn)在我也認識到了,，這一點也會積極地安排好自己下面的一些工作。

我不會讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài),，上面也不會讓自己處在一個沒有動力的狀態(tài),，上面更多的是一定要有一個好的心態(tài)，無論是發(fā)生了什么事情,，都應(yīng)該有正確的一個解決方式,，別讓自己合理的去安排，讓自己在這個過程當中有收獲,，這才是我應(yīng)該做的事情，這次的家訪,，我相信自己一定會得到很多有用的信息,，我也知道自己會在這個過程當中去體驗不一樣的東西，因為有些情緒不是靠自己的一些發(fā)泄而得到的，更多的是因為讓自己有一些判斷,，有些正確的工作想法,，有些東西一定要去留意他，而不是去解決它,，有些東西一定要去關(guān)注,，而不是去想辦法去逃避，作為女教師,，我時刻為自己的工作而感到驕傲,，有些時候我也會堅定不移的去展開一些工作思路，讓自己拓展好自己的一些工作想法,，讓大家都能夠看到這個過程當中,，我一直都在為自己而努力著，一直在為自己的工作感到驕傲,，時刻為接下來的教學(xué)工作做好充分的準備,，讓大家都能夠督促我安排一些有必要的事情，我也一定會在接下來的家訪工作當中進一步的了解學(xué)生的情況,。

教師家訪活動計劃篇3

家訪工作的完成對于學(xué)生的成長而言自然是不可缺少的環(huán)節(jié),，尤其是老師與家長的互動較少的情況下往往很難反饋學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，相對應(yīng)的便是學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況無法得知詳細情況自然難以開展教學(xué)工作,，為了解決這類問題還是應(yīng)該開展家訪工作并制定合理的計劃比較好,。

針對家訪工作的開展應(yīng)當先收集學(xué)生在校期間的信息才行，所以無論是教學(xué)工作還是班級管理都要加強力度才能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效果,，重要的是教學(xué)過程中學(xué)生的表現(xiàn)需要進行重點觀察以便于在家訪期間更好地與家長進行交流,，再加上家庭教育也是學(xué)生成長路途中不可缺少的自然要認真對待，所以在前期的準備工作中可以向其他擁有經(jīng)驗的`老師進行請教以便于增長見識,，畢竟是初次接觸家訪工作自然要給學(xué)生家長留下良好的印象才行,，實際上考慮到主要是以交流為主則需要在家訪過程中做好詳細的記錄才行，無論是學(xué)生在家的表現(xiàn)還是家長的監(jiān)督都要在記錄過后提出相應(yīng)的建議,。

根據(jù)家長的性格特點可以有選擇地將對方介紹學(xué)生在校期間的具體表現(xiàn),，既不能夠過于直接以免部分性格暴躁的家長將情緒都發(fā)泄在學(xué)生的身上，也要將學(xué)生需要改進的地方告知家長從而展開教學(xué)方面的合作,，實際上考慮到單親家庭或者爺爺奶奶照顧的情況需要表明來意從而在家訪工作中得到相應(yīng)的支持,，畢竟家訪的本意是為了學(xué)生的成長著想自然需要重視這方面的努力才行，尤其是部分后進生的學(xué)習(xí)狀況也要盡快做出改善才不致于影響到他們的考試成績,。

由于欠缺經(jīng)驗還是應(yīng)該在家訪之前確定班上學(xué)生的家庭住址才行,，再加上時間方面不夠用的緣故只能夠挑選部分學(xué)生進行家訪，既要讓家訪的效果得到提升也要引起家長的重視才行,，另外也可以考慮提前與家長進行聯(lián)系以免學(xué)生為了逃避家訪而找借口,，事實上考慮到這類問題的可能性的確需要認真對待家訪工作并做好相應(yīng)的準備,，另外在家訪結(jié)束以后也要做好工作日志與后續(xù)的總結(jié)，畢竟相對于與家長的溝通而言自己也需要得知學(xué)生在家的表現(xiàn),，所以我會提前做好部署并在家訪工作中為家長留下較好的印象,。

鑒于家訪工作的重要性還是嚴格執(zhí)行相應(yīng)的計劃才能夠獲得預(yù)期的效果，畢竟家訪工作的展開也是為了學(xué)生著想自然希望能夠在這方面得到家長的支持,，除此以外平時的教學(xué)工作我也會認真對待并爭取讓學(xué)生獲得更好地成長,。

教師家訪活動計劃篇4

隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題,。在班級管理工作中,，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑,，因此,，作為班主任不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法,。

一,、聯(lián)系與溝通

成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你,。因此,，第一次見面的講話，就顯得非常重要,。

幽默 幽默的談話不僅能吸引聽者的注意力,，而且能與聽者建立親密的關(guān)系。

委婉說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候,，抱著尊重對方的態(tài)度,，采用同義代替、側(cè)面表達,、模糊語言等方法,，含蓄曲折地表達自己的本意。

靈活語言靈活指說話人根據(jù)不同的對象不同的場合,，確定自己的談話內(nèi)容和談話方式,，并且在情況突然變化時能迅速地調(diào)整其說話的內(nèi)容與方式。

分寸 學(xué)校家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。

二,、家訪也要提前備課

學(xué)生減輕了課業(yè)負擔,，自由時間多了，活動空間大了,，對缺乏自制能力的小學(xué)生來講,，如果引導(dǎo)不好,，很容易誤入歧途,。此時,，學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪,。家訪前也要提前“備課”,，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果,。

1,、目的性和期望值

每次家訪前，學(xué)校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學(xué)生的實際?

2,、了解學(xué)生

家訪前,，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效。

3,、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

4,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

三,、家訪——學(xué)校教育的延伸 家庭教育的補充

學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭,、社會相互作用的結(jié)果,，其中最主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持,，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。

1,、變“請進來”為“走出去”

把家長“請進來”變?yōu)橹鲃拥綄W(xué)生家里,，和家長聯(lián)系。在家庭這一特定環(huán)境中,，教師教育人的口氣自然而然地發(fā)生了變化,，語氣趨于平緩，大家真正做到了平等,，家長愿意把心里話,、真心話跟教師說，教育產(chǎn)生了一致性,。

2,、變“被動家訪”為“主動家訪”

主動家訪，防患未然,，使家長能主動配合學(xué)校做好工作,，達到事半功倍的教育效果。

3,、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”

我們深深感到,，學(xué)校單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流,，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，增強教育的力度。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校,、家庭,、社會的共同努力。

教師家訪活動計劃篇5

趁著這次假期,，我們學(xué)校決定進入學(xué)生家中與學(xué)生父母溝通,，做家訪工作,，為了保證在家訪過程中讓家長配合工作，我們事先做好家訪工作計劃,，并且按計劃進行先后工作,。

我們學(xué)校的學(xué)生里學(xué)校大都不是很遠，著給我們家訪提供了便利,，為了氣家訪做好工作,，我們要做好準備工作，隨心的人員,，班主任，其他老師,，人數(shù)不能太多,，所以安排兩人為一組進行家訪。

一,、規(guī)劃路線

按照我們家訪的原則,，重點訪問的是家境困難的貧困學(xué)生，畢竟他們的家境需要做好相應(yīng)的調(diào)查工作,，并組好開學(xué)安排工作計劃,，對于訪問的路線，我們會從從學(xué)校最遠的區(qū)域開始,，每個學(xué)生花費變天時間了解,，主要的交通工具是學(xué)校的小型校車，有學(xué)校駕駛員駕駛,，組成三人慰問團,，共同去了解情況，為了避免一些不必要的事情發(fā)生,，我們學(xué)校規(guī)定了很多相關(guān)的規(guī)劃,，對于學(xué)生的基本工作操作都必須要做到一點，就是要按時,，按質(zhì)量完成,，每個人都要達到基本的素質(zhì)要求。同時必須要做到接觸到家長,，在去家訪前做好家訪時間安排,，并且詢問好家訪的具體時間計劃，保證自己家訪工作順利完成,，并且要經(jīng)過學(xué)生家長的同意才能夠去,，不然出現(xiàn)無功而返的情況會嚴重影響到基本的工作情況的。

二,、了解學(xué)生家庭情況

當天進入到學(xué)生家中,，我們會分兩路,，一路是來接學(xué)生家中的情況，主動與家長溝通,，然后查看學(xué)生的生活環(huán)境,，調(diào)查家庭的一些基礎(chǔ)設(shè)施，如果非常不好我們還會帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品,，讓他們知道我們學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，同時也傳達學(xué)生讀書的好處，畢竟很多家里貧困的學(xué)生的家中為了減輕負擔會不讓學(xué)生上學(xué),，或者對他們上學(xué)支持的少,，所以為了避免出現(xiàn)這樣的情況，我們就必須要讓家中多重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生未來可以有一個更高的可能,，同時對于學(xué)生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價，弄清楚學(xué)生家中是否有弄虛作假的情況,，著也是通過另一個放慢去接觸學(xué)生的另一面,，看在其他人眼中學(xué)生的情況如何。

三,、了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況

最終要的一個就是要了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,，是在家里面玩游戲，還是在做作業(yè),，對于這些情況我們應(yīng)該與學(xué)生的父母弄清楚,，講明白，把事情交代好保證學(xué)生在家認真學(xué)習(xí),，同時讓家中監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，讓父母做好更重學(xué)習(xí)計劃，在家也不能落下學(xué)習(xí)的基本情況,，做好教學(xué)的基本措施保證學(xué)生學(xué)有所成,。