范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
元旦周記 元旦周記450字篇一
元旦也是熱鬧的,。你看廟會開了，有的在賣熱乎乎的油茶,，香甜可口的三大炮,，還有美味的羊肉串……不知道吸引了多少顧客啊,！
元旦節(jié)是幸福的,。透過窗戶一看，溫暖的火爐旁的男女老少都圍著桌子吃年夜飯,，看起來是多么的溫馨,、多么的讓人感到熟悉。
元旦節(jié)是好玩的,。小孩子放五顏六色的煙花,，大人也可以和長輩們一起說笑。
元旦節(jié)是彩色的。你看公園里燈會開始了,，有的燈像龍,，有的燈向小魚，還有的燈像小老鼠……
我躺在床上回想著自己過去的一年里,，有過汗水,，有過快樂，也有過悲傷,。這一切發(fā)生過的事仿佛就在眼前。
告別了舊年,，我們跨入新的一年,。我眼前仿佛出現(xiàn)了一條的跑道，也許我會在這條跑道上跌倒,，但我仍會堅(jiān)強(qiáng)地站起來,，頑強(qiáng)地克服所有困難。我堅(jiān)信,，在暴風(fēng)驟雨后,，一定會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)在我的眼前，讓我想繼續(xù)戰(zhàn)斗的心變?yōu)橛篮恪?/p>
此時此刻,，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,。這是人們告別這一年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬,。
元旦周記 元旦周記450字篇二
等星星,，盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)！我穿上了節(jié)日的盛裝,，來到了學(xué)校,。我不敢信任自己的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠,，還寫著“元旦快樂”幾個字樣,；窗戶上掛著氣球，拉花等飾物,。轉(zhuǎn)眼間,，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分標(biāo)致,！
看完抄本展覽后,，我們就開始了聯(lián)歡會，“當(dāng)日歷又翻開新的一頁,，當(dāng)小樹又增加一個年輪……四年級一班新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,！”頓時，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息……
下面,，同學(xué)們就開始表演節(jié)目了,，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦,、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了,，他們那奇怪的樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個表演吧,，還有張娜,、侯旭芳的小品，《三八列車》,、李彪何康旺的小品《校園》,、趙沛斌的魔術(shù)，都非常奪人眼球,。在此,，我也非常興奮，因?yàn)槲沂侵鞒秩?，我還自編自演了小品《學(xué)英語》,，里面也有我的一份功勛。
最后,，大家合唱《新年好》,，再次將聯(lián)歡會推向了高潮，全體同學(xué)在歡暢的氣氛中收場了聯(lián)歡會,，期盼著一個新目標(biāo),。
今年的元旦聯(lián)歡會，我要把它保留在記憶的深處,，讓它一直存在,。愿美好的歌聲和祝福，伴同我們新的一年的每一天,！
元旦即將到來,，新的一年新的開始與新的天氣，祝福大家元旦快樂,，我們一起來分享和祝福大家吧,！
元旦周記 元旦周記450字篇三
在星期五的下午，我們看了精彩的元旦聯(lián)歡會,。
今天我們過了一個元旦,，那些打扮好的演員們經(jīng)過辛苦的練習(xí)，他們終于有機(jī)會讓臺下的觀眾們?yōu)樗麄兒炔?、鼓掌,，同時他們也可以大顯身手一回了,。
元旦在星期五的下午舉行，這讓我們很期待,，因?yàn)槲覀兊鹊竭@一天很久了,，也希望快點(diǎn)看到他們精心為我們準(zhǔn)備的節(jié)目，看到這么精彩的節(jié)目,，我們不禁鼓起掌來,，那鼓掌聲響徹云霄、驚天動地,。
終于到了星期五的下午,，我們都等著開始聯(lián)歡會，看到演員的節(jié)目,，更期盼著開始我們班里演的節(jié)目,。終于，餐廳里立刻成了人山人海的地方,，不一會，餐廳里就想起了動聽的音樂,，全餐廳的人一起聽著這優(yōu)美的樂曲,，就仿佛到了優(yōu)美的歌曲世界。
終于,，大家期盼已久的聯(lián)歡會馬上就要開始了,，餐廳里的各位學(xué)生和教師的期盼終于到來了。不一會,，聯(lián)歡會就要開始了,，我們馬上就可以看到精彩的節(jié)目了。首先,，主持人先給我們一些關(guān)于聯(lián)歡會的話,，男孩子穿著西服，女孩子呢,，就穿著裙子,，站在演臺上，他們的后面都有很多的演員,，個個都神氣洋洋,，端端正正的坐在椅子上，不一會,，演出開始了,。
我們看著這些精彩的節(jié)目，心里有一些說不出的話來,。是?。⊙輪T們是為了讓我們得到開心，開開心心的過元旦,，開開心心的過新年,，自己也能感受到快樂。
后來時間到了,，演員也該換衣服了,，下來的時候，他們臉上露出了笑容,，后來我們開始退場了,，依依不舍得回到教室。
