在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇一

小時(shí)候第一次見(jiàn)到書(shū),，想著這樣一個(gè)又厚又重，大人們說(shuō)很有價(jià)值的東西,，里面卻是幾張薄薄的紙上涂滿了黑色的斑點(diǎn),，我充滿疑惑地看著這第一本書(shū)，轉(zhuǎn)頭扭向老爸,，老爸伸出他溫潤(rùn)的手摸著我的頭,，輕輕地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就會(huì)明白‘書(shū)’是什么了,?！?/p>

到了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字,，漸漸地能讀一些啟蒙讀物了,，不過(guò)恐龍依舊是我的愛(ài)好,，家里一本一本精美的恐龍書(shū)充滿了我的少兒時(shí)光。之后,，我就不限于讀這些以圖為主的圖書(shū),，四大名著、伊索寓言,、格林童話等我也照單全收,。從這些書(shū)中，我開(kāi)始明白什么是善,，什么是惡,；什么是友情，什么是親情,；什么是忠誠(chéng),，什么事背叛，可以說(shuō)這些書(shū)想一塊塊紅磚似的壘砌了我的價(jià)值觀,。這時(shí)我覺(jué)得：書(shū)就是老爸老媽,，教會(huì)你為人處世。

再大一些,，六年級(jí),，我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。別人眼里枯燥晦澀,，生僻難懂的歷史在我眼里不過(guò)是一個(gè)一個(gè)神秘又充滿了樂(lè)趣的黑巧克力,；咬下去第一口，你會(huì)覺(jué)得滿嘴的苦味,，盡是一些難懂的謎團(tuán)和神奇的事件,，等你慢慢吃完了它，一切真相揭露的時(shí)候,，你會(huì)感覺(jué)嘴里甜甜的,，苦味消失了，充滿了驚喜和恍然大悟,；當(dāng)你一個(gè)個(gè)的去了解去探索的時(shí)候,，在歷史的疑云散開(kāi)的時(shí)候，你會(huì)明白：原來(lái)這就是歷史??！隨之而來(lái)的就是許多的歷史讀物，中國(guó)上下五千年從盤(pán)古開(kāi)天辟地到毛爺爺高喊中華人民共和國(guó)成立了,，都被囊括在書(shū)中,。這時(shí)我覺(jué)得：書(shū)就是老師，賦予你淵博的知識(shí),。

到了初中,，接觸的小說(shuō)越來(lái)越多,。每本小說(shuō)里都有一個(gè)性格鮮明的人物：他們有的是青春少年，有的是古稀老者,；他們有的善良無(wú)私,，有的卻奸詐狡猾；他們有人就像張飛那樣平時(shí)大大咧咧不拘小節(jié),，精細(xì)起來(lái)好比商人,，有人像林黛玉一般多愁善感，整天為一些小事煩惱,，還有……這時(shí)我覺(jué)得：書(shū)就是朋友,，和你一起歡樂(lè)，流淚,，陪你打球,，生活。

這只是我一小段時(shí)間里的讀書(shū)經(jīng)歷,，但讀書(shū)的滋味肯定還不止這些,，將來(lái)你還會(huì)體會(huì)到讀書(shū)的感受，這條路,，還長(zhǎng)著呢,。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇二

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是著名作家高爾基的一句名言，書(shū)是我的良師益友,。我覺(jué)得讀書(shū)有很多興趣,。讀書(shū)好比和一位高尚的人談話，的確如此,，讀書(shū)的滋味,，其樂(lè)融融。

小時(shí)候,，我只讀得懂一些童話,，手捧《白雪公主》,，我會(huì)為皇后的惡毒而生仇恨,，會(huì)為公主的不幸而悲傷，會(huì)為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到讀書(shū)的滋味,，讀書(shū)的滋味真好,。

十歲那年，姐姐送給我一本《上下五千年》,，作為我的生日禮物,。我第一眼看到那精美的封面時(shí),，就被它深深地吸引了，我舍不得一口氣把它讀完,，于是慢慢地摩挲著它,。我仿佛深譜了華夏五千年的歷史，神游了祖國(guó)的大好山河……讀書(shū),，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),！

上了中學(xué)，我閱讀面不斷擴(kuò)大,，已不僅僅局限于課本知識(shí),，于課外知識(shí)，特別感興趣,。我在知識(shí)的海洋里遨游,，懂課內(nèi)知識(shí)的道理，找課外知識(shí)的奧妙,，我充實(shí)了許多,，我讀書(shū)勁越來(lái)越強(qiáng)。讀書(shū),，我一讀百不厭,，我覺(jué)得，沒(méi)有什么比讀書(shū)更好,。讀一本好書(shū),，就是比較一下自己的心靈；讀一本好書(shū),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界,，從我很小起，我就酷愛(ài)于讀書(shū),。在學(xué)校圖書(shū)館里幾乎每天都少不了我,。馬克思讀書(shū)，在他的座位下印下了四個(gè)深深的腳印,。雖然我達(dá)不到這種程度,，但我決心把讀書(shū)完善我的人生起點(diǎn)。

每當(dāng)夜幕降臨,，我便端坐在桌前,，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本,，翻動(dòng)書(shū)頁(yè),，好似叩響心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。與書(shū)中的主人公悲共喜,，同歡共樂(lè),，笑可悲之輩，罵可鄙之人,，感受與主人公同樣的人生旅程,。此時(shí)，白天的緊張和勞累都忘卻了,，藝術(shù)的美妙人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前,，讀到會(huì)心處，會(huì)擊掌而笑,，真是樂(lè)在其中?。?/p>

書(shū)是傳播思想的工具,，它能啟發(fā)人的思維,，通過(guò)讀書(shū)，我有了很多的收獲,，我得到了許多難以形容的樂(lè)趣,，現(xiàn)在我更愛(ài)讀書(shū)了。

明代的王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》,，“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué),，不學(xué)不是樂(lè)”,。

打開(kāi)一本書(shū)，靜靜咀嚼,，慢慢品嘗,，無(wú)聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界,。

讀書(shū)滋味真爽,！

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇三

要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何，我會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆”,，有很多很多的味道,，甜、酸,、苦,、辣……下面讓我?guī)銇?lái)品嘗一下吧！

我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后,，抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了,。

也記不清妹妹纏著我講故事,，當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)中的內(nèi)容,，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)

妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,，但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛,！

在書(shū)店里，在書(shū)架前,，隨手抽出一本《安徒生童話》,，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美詞句所陶醉,。

請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬(wàn)別傷心過(guò)度了,，來(lái)本《西游記》吧,，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷

重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)的海洋中遨游，獲得了許多知識(shí),，心里像喝了蜜一樣甜,，你說(shuō)不是嗎？

這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,，每次上桌都是那么令我望而生味,，但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。

從古至今,，讀書(shū)就是件苦事,，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水，就能找到無(wú)數(shù)的知識(shí),。

可是古人們啊,，這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少啊,！許多讀書(shū)者不是都加入了“四眼一族”嗎,？

還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師，望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重?。?/p>

書(shū)本身就是一只只辣椒,，即使你回味無(wú)窮,，又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,，我才知道誠(chéng)信的重要,。

看完《母愛(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì),。怎么樣，味道好嗎,？

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇四

陽(yáng)光輕灑,，詩(shī)箋展開(kāi)，翻開(kāi)這本《漱玉詞》,，指尖拂過(guò)你靈動(dòng)流轉(zhuǎn)的詩(shī),，牽起我飛揚(yáng)的思維，眼前綻開(kāi)了你天真的笑顏,，你眉彎的淺愁,，你心底的憤慨，和你如花事般絢爛的一生,。

易安,，我在詞中與你相遇。

初見(jiàn)你時(shí),，你坐在夏日的微風(fēng)中,，搖擺的秋千撥動(dòng)著我的心弦。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動(dòng)人,?！耙?jiàn)有人來(lái)，襪劃金釵溜,，和羞走,。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅,?！蹦吧说牟黄诙粒@擾了陽(yáng)光下的爛漫笑容,，你匆匆離開(kāi),，你藏盛的身影又無(wú)處不透著你的率真和大膽。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子,，美成了一幅水墨畫(huà),。你盈盈閃亮的少女心事，像夜空中浮動(dòng)的螢火蟲(chóng),。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜,，彌散在唇齒間，滋味悠長(zhǎng),。

再次遇見(jiàn)你,，卻看見(jiàn)你眼眸中暈染的濃濃思念,。重陽(yáng)的黃昏下，晚來(lái)秋涼,，你坐在花下,，抿上口酒，月光盈盈,，卻帶不去你滿心的相思和憂愁,?！澳啦讳N魂,，卷穴中西風(fēng)，人比黃花瘦,?！北驹撌莻€(gè)歡笑團(tuán)聚的日子，但你只能獨(dú)守著空院,，獨(dú)自品味著相思的寂寥,。你憔悴的背影讓我隱隱心疼。品你的守里行間,，有酸澀的滋味沁進(jìn)了我的喉中,，不能散去。

與你重逢,，故國(guó)已破碎,，你流離在他鄉(xiāng)，風(fēng)雨中,，是你難以掩飾的寂寞和酸楚,。“難言處,，良宵淡月,，疏影尚風(fēng)流?！鄙钌罹鞈?，你的悲傷心緒，只能凋零在風(fēng)雨之中,?？嘁鈴哪愕墓P尖傾瀉出來(lái)，漫進(jìn)我的嘴中,，唇齒間盡是國(guó)破家亡的痛楚,。

凝望星空，情向誰(shuí)訴,？冷雨敲屋,，寒風(fēng)越脊,，寂寞深閨，愁字天涯,，幾點(diǎn)催花雨,。

既使如此，易安仍不失詞人本色,，在人生沉浮中,，以詞為器,，把真誠(chéng)、善良、美好,、向往,，月白和風(fēng)清全部賦予了生命,，用一路凝聚著血與淚的文字,，詮釋著自己超凡脫俗的美。一地的詞章,，種成那片輝煌,。

有人稱贊你是閨閣文章之伯，女流翰苑之才”讀你的詞,，仿佛看到了你如花事一般的人生,。看花開(kāi)花謝,，看世事變遷,。輾轉(zhuǎn)在你玲瓏詞句中，品味讀書(shū)的悠悠滋味,。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇五

陽(yáng)光傾瀉一片燦爛光華于窗前,，一書(shū)，一椅,，一杯清茶,，一下午時(shí)光，便可如此愜意消磨……

“大灰狼吃掉了小紅帽,？然后呢,？然后呢！”幼時(shí)的我抑制不住強(qiáng)烈的好奇心,，追問(wèn)正給我講著故事的爸爸,。他笑著翻開(kāi)新的一頁(yè)，繼續(xù)講著,。我盯著爸爸的手,，心想：故事書(shū)里必有一個(gè)美麗有趣的世界吧。從此,，與書(shū)結(jié)緣,。年幼學(xué)識(shí)尚淺,，只喜直白有趣的故事，對(duì)含蓄深刻不感興趣,。隨著年歲增長(zhǎng),，識(shí)字多了，我的目光就開(kāi)始各種文學(xué)作品了,。

明媚夏季,，校園中枇杷樹(shù)開(kāi)枝散葉，腦中便浮想出歸有光《項(xiàng)脊軒志》那句“庭有枇杷樹(shù),，吾妻死之年所手植也,。今已亭亭如蓋矣?！蓖ねと缟w,，茂綠蒼翠的枇杷樹(shù),，充滿夏日的生機(jī),。妻的逝與樹(shù)的生，歸有光難以言說(shuō)的心情滋味,，冥冥中我懂了,。

黃昏時(shí)，漫步于浉河邊,，波瀾輕淡,，浮光躍金，暮靄綺麗,。日落時(shí)的天色瑰麗而絢爛,。“夕陽(yáng)無(wú)限好,，只是近黃昏,。”李商隱的《登樂(lè)游原》曾言,?！澳阒绬幔咳嗽谑直瘋麜r(shí)就喜歡看夕陽(yáng)下山,。圣?？颂K佩里筆下的小王子曾說(shuō)。抬眸遠(yuǎn)望,，心中生了幾分愁思,。渾圓橘紅的落日，慢慢隱沒(méi)于地平線,。轉(zhuǎn)眸細(xì)思,，驀然一笑,。或許就是因?yàn)榻S昏,，夕陽(yáng)才如此燦爛美好,。日落未必是一種消極的美，就像煙花燦爛,，破滅時(shí)仍然粲然,。

翻開(kāi)汪曾祺的《人間草木》，閱覽他所看到的人間風(fēng)物,，欣賞他獨(dú)到別致的見(jiàn)解,。凡是花，大多都是美麗的,，有些也很像,，如梨花和蘋(píng)果花，都白凈嬌俏,，汪曾祺卻說(shuō)：“都說(shuō)梨花像雪,，其實(shí)蘋(píng)果花才像雪。雪是厚重的,，不是透明的,。梨花像什么呢——梨花的花瓣是月亮做的?！比绱吮扔?，真乃貼切新穎。我也因此很注意平日里見(jiàn)到的花,，欣賞區(qū)別它們的美,。

讀書(shū)，不可能過(guò)目不忘,。當(dāng)你以為它們已成過(guò)眼云煙時(shí),，其實(shí)它們已悄然化作你的血肉，隨你呼吸吐納,。在不經(jīng)意間,，它們浮上你的心頭，與你心神交會(huì),，帶來(lái)新的感悟,，帶來(lái)與前人心意相通的欣喜。如此,，書(shū)的滋味,，怎能不綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)？

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇六

書(shū)是一個(gè)檸檬,，咬一口,，心里酸到落淚,；書(shū)是一顆糖果，吮一口,，心里甜到發(fā)笑,；書(shū)是一個(gè)苦瓜，吃一口,，讓你記住教訓(xùn),；書(shū)是一顆辣椒，舔一口,，辣得你齜牙咧嘴,。不管書(shū)味道如何，但我卻樂(lè)此不?！?/p>

晚上,，我這個(gè)小書(shū)迷沉醉于《樂(lè)琦的神奇力量》中：八歲的樂(lè)琦，媽媽因?yàn)橐淮我馔馑劳?，本該相依為命的爸爸卻不理她,，把她交給一個(gè)完全可以不當(dāng)樂(lè)琦監(jiān)護(hù)人的臨時(shí)媽媽管教。小小年紀(jì)的樂(lè)琦此時(shí)本應(yīng)撲在媽媽的懷里撒嬌,，享受親人的呵護(hù),，但她卻要為留住臨時(shí)媽媽而煞費(fèi)苦心……看著比我小兩歲的樂(lè)琦遭受如此磨難，淚水模糊了我的眼睛,，心里像吃了檸檬一樣酸楚。

每逢看書(shū)的時(shí)候,，遇到不懂的字詞句,，我都會(huì)去查一下字典或資料。第二天到了學(xué)校,，我準(zhǔn)會(huì)去考考我的同學(xué),。他們經(jīng)常是一臉茫然，都急著追問(wèn)我答案,。我心里一陣竊喜,，得意洋洋地當(dāng)起了他們的老師。當(dāng)然,，伙伴們個(gè)個(gè)都夸我是小博士,，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜,。

每當(dāng)我看到一本令我欲罷不能的書(shū)時(shí),，到了晚上，我便假裝早早睡覺(jué),，等過(guò)了媽媽的檢查關(guān)時(shí),，再偷偷開(kāi)臺(tái)燈來(lái)看書(shū),，非把一本書(shū)看完了才罷休。但有一天,，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密,，來(lái)個(gè)突然襲擊，把我抓了個(gè)正著,，媽媽氣得把我痛罵了一頓,，我只好苦笑著賠不是。不久,，在視力檢查時(shí),，我的視力居然急轉(zhuǎn)直下，聽(tīng)著媽媽媽的嘮叨,，看著心愛(ài)的書(shū),，我不由自主地留下了眼淚，心里比吃了黃連還要苦,。

又到了周末了,，我在做著堆積如山的作業(yè)，感覺(jué)乏味極了,。于是我捧起了心愛(ài)的書(shū),，專心致志地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久,，我仿佛聽(tīng)到了媽媽在說(shuō)什么,，于是嗯了一聲。這時(shí),，媽媽扯著嗓門(mén)喊：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi),？”我的心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳，臉?biāo)⒌丶t了,，忙答：“快了,！”媽媽不放心，仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)我看書(shū)看得忘寫(xiě)作業(yè)了,，臉都?xì)馔崃恕Ｎ翌D時(shí)臉上火辣辣的,。

讀書(shū),，能讓人回味無(wú)窮，讀書(shū),，能讓人品味到酸甜苦辣……

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇七

讀一本好書(shū),，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書(shū)，能把你與名人的距離拉近,，當(dāng)你認(rèn)真的讀過(guò)與多數(shù)以后,，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者,。

當(dāng)我第一次翻開(kāi)家中珍藏的名著時(shí),，我便喜歡上了讀書(shū)，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無(wú)不令我沉醉其中,。讀書(shū)的滋味各不同,，而對(duì)我最深的一次卻是苦的。

那天,，正在讀書(shū)的我,，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳“我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑　贝藭r(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章,，便再三拒絕,。小伙伴見(jiàn)我不出去玩，便生拉硬拽,，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來(lái),，可我還深深地被那篇文章吸引著。

游戲開(kāi)始了,，小伙伴們都紛紛藏了起來(lái),，我不由自主的打開(kāi)書(shū)，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著,。

不知不覺(jué)中,，天快黑了。小伙伴見(jiàn)我沒(méi)了蹤影,，便四處尋找我,，可無(wú)論他們?cè)趺唇形遥磷碛跁?shū)籍的我都沒(méi)有任何反應(yīng),。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽,，七嘴八舌的說(shuō)我丟了,，聽(tīng)到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我,。不知過(guò)了多久,，我放下書(shū)，伸了一個(gè)懶腰,，頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我,，生氣的說(shuō)道：“你原來(lái)在這！”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評(píng)了我一頓,，我反嘴說(shuō)道：“那大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不是也是自己藏起來(lái)看書(shū)嗎,？”爸爸說(shuō)：“人家是數(shù)學(xué)家，你呢,？”這句話把我徹底的怔住了,。

從此，我便發(fā)誓,，一定要多讀書(shū),，讀好書(shū)。成為一個(gè)比陳景潤(rùn)更有名,，更厲害的人,。書(shū)！是你,！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣,；是你，是你使我分清了善,、惡,、美、丑,；是你,，是你教會(huì)了我無(wú)限的知識(shí)。書(shū),！你是我永久的朋友,。

［評(píng)］讀書(shū)給人帶來(lái)的體驗(yàn)是抽象的，寫(xiě)不好極易流于空泛,。小作者僅以一個(gè)“苦”字來(lái)概括,，然后再細(xì)述“苦”的理由，就化抽象為具體,，使文章的內(nèi)容充實(shí)而不空洞,。不失為一篇寫(xiě)真話，抒真情的成功之作,。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇八

從識(shí)字開(kāi)始,，書(shū)，便伴隨著我成長(zhǎng),。在書(shū)海中,，我嘗遍了酸甜苦辣。

甜,，愉悅滿足,。

相信每個(gè)讀書(shū)之人都會(huì)在讀書(shū)時(shí)品嘗到這種滋味,。一行行佳詞妙句，如陽(yáng)光一樣,，照亮心田,。知識(shí)的增長(zhǎng)固然令人歡欣，然而靈魂恍若涅槃重生的滿足更令人無(wú)限愉悅,。每一本書(shū),，一行一句中，都滲透著作者的靈魂,，汲取著成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分,，我在書(shū)中不斷成長(zhǎng)著?！稅?ài)的教育》中,，我與書(shū)中主人公一樣受到了愛(ài)與美的教育。一篇篇感人肺腑的文章,，仿佛一盞盞明燈,，指引我向著愛(ài)與美前進(jìn)。這種無(wú)以比擬的滿足,，是那么的甜蜜,。

酸，心酸,。

駱駝祥子的不幸,，三毛幸福而又夾帶著些許心酸的撒哈拉之旅，三月的小城中的翠姨.....在讀到這些的那個(gè)可憐書(shū)時(shí),我的心忍不住微微泛酸,隨著書(shū)中的人物,也隨著作者們的心境,想必他們?cè)趯?xiě)作時(shí),也禁不住心酸落淚吧,。

苦,，為書(shū)中人物的苦而苦。

還記得小人魚(yú)公主嗎,？人魚(yú)公主為了王子,，以失去甜美聲音為代價(jià)換取見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，人魚(yú)公主在舉起匕首的那一瞬間,，你一定是舍不得的吧,？不然你為什么會(huì)變成泡沫呢？我知道,，你的心很苦,，很苦。你知不知道,，你在為保全別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，你已經(jīng)是最美好的人了,。讀完故事,，我的心一片苦澀，但也有些欣慰：原來(lái)付出是如此美麗。

辣,，刺激與振奮,。

科幻小說(shuō)中無(wú)邊無(wú)盡的想像，包含著無(wú)數(shù)作者激奮的心情和思想,。讀上下五千年,，心情也隨著祖國(guó)命運(yùn)跌宕起伏，時(shí)而為繁盛而興嘆,，時(shí)而為失敗而扼腕,。還有推理小說(shuō)和武俠小說(shuō)中的起伏不斷的情節(jié)，都充滿著刺激與激情,。

置身于書(shū)中,，日月山川，興衰變遷,，悲歡離合便如沿途風(fēng)景撲面而來(lái),，無(wú)論酸甜苦辣，書(shū)都無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽動(dòng)著我們的靈魂,。

讀萬(wàn)卷書(shū),，品萬(wàn)般滋味。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇九

讀書(shū)的滋味,？書(shū),，也有滋味嗎？那么,，酸,，甜，苦,，辣……究竟哪一種,，才是讀書(shū)的滋味？

讀書(shū)是酸的,？看著書(shū)中鮮活的人或歡喜,、或悲傷地生活著，我也不禁想,，若能穿越到那書(shū)中去,，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算,，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁,，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……也會(huì)嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦,、灑脫的心境,、超人的膽魄,，那該多好？若我遇上這些,，會(huì)如何,？大概，我做到他們那般的冷靜智慧,。讀書(shū),，酸，夾雜著敬佩,。

讀書(shū)是甜的,？很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在了一起,。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過(guò)程如何挫折,，結(jié)局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”,。美好的結(jié)局,，總是令人向往。即使主角不是自己,，想象著書(shū)中的人們幸福地生活,，也是很美妙的一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的故事,，仿佛這樣,，就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書(shū),，甜,，令人心醉。

讀書(shū)是苦的,？合上眼前的書(shū),，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么,，一定要這般結(jié)局呢,？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去,？“happyend”不好嗎,？眼淚滴落至?xí)?yè)，仿佛就連那潔白的紙張,，也沾染上了一絲苦意,。落淚之后，仍不禁思考,，這般描寫(xiě),，是否能更加體現(xiàn)出主題,，更加能體現(xiàn)出某些精神？讀書(shū),，苦，卻回味無(wú)窮,。

讀書(shū)是辣的,？書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮,，又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在,。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠(chéng)信的重要,?？赐辍赌笎?ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”,。

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到,，謂眼到，口到,，心到,。”我說(shuō)：“讀書(shū)有四味,，如酸味,，甜味，苦味,，辣味,。”

人間百味,，讀書(shū)百味,。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇十

清晨，踏朝陽(yáng),，入書(shū)房,。

打開(kāi)房門(mén)，一股濃郁至極的書(shū)香之氣襲鼻而至,，窗外,，鳥(niǎo)鳴之聲清亮悠揚(yáng)地劃過(guò)，碧空如洗,，草坪修剪一新,，陽(yáng)光鋪展其上，或許是露水的緣故吧,，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤,，蒸發(fā)起令人心情舒暢的植物清香,。書(shū)香、草香相互交融,，形成一種獨(dú)特的清香,，那是一種令人想起夢(mèng)境中故園的清香，遙遠(yuǎn),、古老而又安寧,。

座椅上，翻書(shū)本,，陽(yáng)光通過(guò)半開(kāi)半掩的窗戶,，不偏不倚地照在身上，書(shū)上,。身子在陽(yáng)光下那般舒暢而又自然,，書(shū)在陽(yáng)光下是那般神圣而又古老。翻著書(shū),，讀著文,，一字一句，不急不緩,，自在而又安穩(wěn),，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦,！是火燒赤壁吧,，東風(fēng)陣陣，那江岸邊,，銀盔白甲的可是周瑜,？他笑得是那般豪情萬(wàn)丈，是??！他又一次捍衛(wèi)了孫吳的領(lǐng)土；東風(fēng)陣陣,，那吳船上,，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須,，仰天長(zhǎng)笑,，是啊,！他的苦肉計(jì)已馳名三國(guó),；東風(fēng)陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來(lái),，卻又?jǐn)∨d而歸,；東風(fēng)陣陣……遠(yuǎn)望赤壁，我不禁沉思起來(lái),，究竟是應(yīng)該為孫吳的勝利笑呢,？還是應(yīng)該為曹魏的失敗可惜呢？還是應(yīng)該責(zé)罵孫吳,，借天氣風(fēng)象取勝,？還是應(yīng)該痛斥曹魏為何要進(jìn)攻孫吳？我不知該怎么辦了,，是啊,！如果不是東風(fēng),，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風(fēng),，恐怕此刻狼狽逃竄的應(yīng)該是吳了吧……細(xì)撫書(shū),，心中思緒萬(wàn)千，嘗出了人生的苦與甜,，讀罷,，記憶猶新，不忍忘卻……

光更亮了,，味越郁了,，一切還是那般古老而又安寧，忽然,，眼前的景色變了,，金燦燦的，哦,！是書(shū)洋,，書(shū)洋中不時(shí)散發(fā)出或濃或淡的書(shū)香，讓人不由自主的放松了,。定睛細(xì)視,，猛然發(fā)現(xiàn)書(shū)中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩,，哦,！這或許便是書(shū)中的滋味吧！我沉浸其中,，不愿回神……

書(shū)中的滋味有許多,，有甜，亦有苦,；有淡,，亦或有咸,；有安寧，亦有喧鬧……

書(shū)的滋味便似人生,，讀懂了書(shū)的滋味,，便是讀懂了人生，故此——讀書(shū)滋味長(zhǎng),！

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇十一

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”這是高爾基眼中的書(shū),；“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向眼中的書(shū),；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！边@是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中,，書(shū)就是一把鑰匙,，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，書(shū)就是一葉小舟,，載著我在知識(shí)的海洋里遨游,，書(shū)給予我智慧，讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇,。

這天中午,，我一吃完飯就端起一本書(shū)，在故事王國(guó)里暢游,。媽媽走過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“胡文杰，該睡午覺(jué)了,?！蔽覜](méi)反應(yīng)。媽媽又叫好幾遍,，我還是充耳不聞,。媽媽的語(yǔ)調(diào)變了，大聲叫道：“胡文杰,，快點(diǎn)睡覺(jué),！”我從故事里驚醒過(guò)來(lái)，看到媽媽的臉色不對(duì)，立馬躺到了床上,。

但是,，剛過(guò)一會(huì)兒，我又情不自禁地拿起了書(shū),。媽媽剛好走過(guò)我門(mén)口,，把頭探進(jìn)來(lái)，我連忙放下手中的書(shū),，假裝睡覺(jué),。過(guò)了一會(huì)兒，我的心就開(kāi)始癢癢的,，偷偷瞄了一眼外面,，不見(jiàn)媽媽的人影，我趁機(jī)又拿起書(shū),。沒(méi)想到,，這是一個(gè)陷阱，媽媽突然從天而降,。原來(lái)媽媽一直在監(jiān)視著我的舉動(dòng)呢！唉,，好吧,，我輸給了我媽媽。我索性把書(shū)放到了另一邊,，睡覺(jué),。

媽媽滿意地拉上窗簾，走出去了,。我暗自得意,，悄悄拿起手電筒，在被子里打開(kāi)了書(shū)本,?？上В镁安婚L(zhǎng),，被子很快就被拉開(kāi)了,，書(shū)也被拿走了，唉,，我徹底輸了,，只能好好睡覺(jué)了。

為了看書(shū),，我和媽媽之間還發(fā)生了很多事情,。有一次，我們倆在路上走。我一邊走一邊看書(shū),，完全不知道我正在走向一棵大樹(shù),。媽媽叫了我好幾次，我都不聽(tīng),。媽媽干脆不叫了,，看著我一步步地靠近大樹(shù)。唉喲,，一聲尖叫,，不用說(shuō)，我的頭起了一個(gè)大包,。媽媽看著我,，有些生氣又有些心疼，說(shuō)：“叫你還不聽(tīng),，活該,！”她又走過(guò)來(lái)幫我揉了揉頭，說(shuō)：“看書(shū)也要分清時(shí)間和場(chǎng)合,，哪有你這樣看書(shū)的,！”

媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，可是,，我做不到?。∥艺娴暮薏坏媚茉跁?shū)中吃書(shū)中睡,。一日無(wú)書(shū),，我就會(huì)覺(jué)得不舒服，我能怎么辦呀,！

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇十二

“詩(shī)圣”杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。書(shū),，也是一個(gè)五味瓶,，酸、甜,、苦,、辣、麻……讀了不同的書(shū),，經(jīng)歷了不同的讀書(shū)事,，就會(huì)有不同的收獲，不同的感受,。

當(dāng)我沉入書(shū)海時(shí),，我的感受就會(huì)跟著主人公的經(jīng)歷一起變化,。有時(shí)我感覺(jué)自己仿佛就是主人公了，我看到主人公在小時(shí)候被誘惑著吃醋時(shí),，我的嘴巴里仿佛就有股很酸很酸的味道開(kāi)始蔓延了,；有時(shí)我的心情也會(huì)跟隨著主人公變化，在看《查理九世》時(shí),，看到查理,、多多他們似乎面對(duì)著必定死亡的危險(xiǎn)時(shí)，我為他們這支如此優(yōu)秀的隊(duì)伍即將失敗而心酸,；看到魯濱遜遇到海難,，最終以堅(jiān)定的意志活了下來(lái)，我不禁鼻子一酸,，對(duì)他更加欽佩了,。這些也讓我明白了：做任何事都不能半途而廢、遇到困難就放棄,，要始終保持必勝的信心與勇氣,。

這可是我在讀書(shū)中，感受到最多的一個(gè)滋味了,。在我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了一本又一本的好書(shū)后,，第二天迫不及待的給同學(xué)出題：“你知道長(zhǎng)頸鹿在古代叫什么嗎？”“你知道牙疼是什么回事嗎,？”“你知道氣艇是什么嗎,？”……看著他們那茫然的表情，又向我追問(wèn)答案,，那時(shí)我的心中想吃了蜜，又吃了糖一樣,，甜上加甜,。這也讓我養(yǎng)成了長(zhǎng)期堅(jiān)持讀好書(shū)的習(xí)慣。

這個(gè)滋味的感受也是很多的,，讓我舉個(gè)例吧,。有時(shí)為了看書(shū)，愛(ài)和家長(zhǎng)打“竊讀戰(zhàn)”,、跟老師“躲貓貓”,，最后被老師、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并痛罵一頓,，挨罵之時(shí),，那滋味，就像吃黃連一樣,。這讓我知道了要在合適的時(shí)間看書(shū),。

這種滋味的感受是比較少的,，但是呢，威力也是最大的,。在我花了很長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),，到了最后的問(wèn)答環(huán)節(jié)時(shí)，被問(wèn)得“一問(wèn)三不知”,，每問(wèn)一道題,，我的臉就又辣一次，我像吃了十幾斤辣椒一樣,，臉火辣辣的,，漲得通紅，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的,。最后,，面對(duì)著媽媽的“狂風(fēng)暴雨"，真是“麻辣交加”呀,！但我也知道了自己的錯(cuò)誤,，開(kāi)始更高質(zhì)量的閱讀了。

書(shū)就像一位老師,，帶給我知識(shí),，帶給我快樂(lè)，教給我做人的道理,，我們必須細(xì)細(xì)品味,，才能學(xué)到知識(shí)，感受到快樂(lè),，明白做人的道理,！

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇十三

要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何，我會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆,，有很多很多的味道,，甜、酸,、苦,、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧！

在書(shū)店里,，在書(shū)架前,，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,，被優(yōu)美的詞句所陶醉,。請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧,！千萬(wàn)別傷心過(guò)度了,。來(lái)本《西游記》吧,，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷,，重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)海中遨游,，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜糖一樣甜,，你說(shuō)不是嗎,？

我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼,，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了,；也記不清表弟纏著要我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)的內(nèi)容,，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí),，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,，但是它的酸楚中帶著甜味,，畢竟是苦盡甘來(lái)嘛！

這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜,，每次上桌都是那么令我望而生畏,，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今,，讀書(shū)就是件苦事,。可是古人們啊,，我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少?。≡S多讀書(shū)者不是都加人了“四眼一族”,！還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師,，望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重?。?/p>

書(shū)本身就是一只只辣椒,，既使你回味無(wú)窮,，又讓你羞愧地意識(shí)到自己的.錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》,，我才知道誠(chéng)信的承要,；看完《母愛(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好,、最受歡迎的“大辣椒”,。

這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,，其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣,，味道好嗎,？

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇十四

當(dāng)初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要,，只是平來(lái)無(wú)事,，自己想找點(diǎn)事做，才拿起書(shū),，以解自己心中的憂愁,，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著,。但在默默成長(zhǎng)中,，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足,，是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,，讀書(shū)時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中,，不斷提高自己,，豐富自己的知識(shí)。

我最喜歡夜深人靜,，沒(méi)有喧雜的聲音,，自己獨(dú)自遨游書(shū)的海洋，到書(shū)中做孤獨(dú)的跋涉者,。細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的樂(lè)趣,。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生,；讀朱自清那充滿深刻道理的散文,；讀高爾基的人生體驗(yàn)；讀吳承恩的神話世界……還可以再書(shū)中旅行,，跟著魯迅去看社戲,，跟著魯濱遜去航海，跟著海倫盡情地享受三天的光明,。

從卡通畫(huà)到童話,，又到神話，接著是傳說(shuō),，而又真正的讀到了名著,，一點(diǎn)點(diǎn)在改變著，津津有味嚼文化大餐,，感受散發(fā)的書(shū)香,，使我耳目一新,，頗有成就感。

一本好書(shū)拿在手中,，你會(huì)不覺(jué)地被它吸引,，難以割舍，于是全神貫注,，一門(mén)心思的閱讀,。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng),，別是一般滋味,。雖難為人理解，卻能自得其樂(lè),，古時(shí)候所謂“書(shū)癡”也該是如此吧,！

讀書(shū)是要專心致志！心煩意亂讀不進(jìn)書(shū),。古人讀書(shū)不受干擾,，可現(xiàn)如今安靜已逝去?？墒?，我們要在時(shí)間中尋找讀書(shū)的影子，不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去,。只要我們有心,，完全可以忙中偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書(shū)滋味,。只要用心,，一樣可以品味書(shū)中的深蘊(yùn)，當(dāng)你進(jìn)一步了解書(shū),，那心境,，同樣令你無(wú)所止從，與書(shū)沉浮,，此間滋味,，也只有讀書(shū)者才能領(lǐng)會(huì)。

在屬于自己的空間里,，我選擇讀書(shū),。眼前詩(shī)人一起吟誦?？梢院屠畎渍f(shuō)幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回,?！焙屠铎险f(shuō)幾句“剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一般滋味在心頭,。”在書(shū)中可以感受到“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境,，在書(shū)中，有失“天生我材必有用”的自信,。

讀書(shū)時(shí),，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧?kù)o的心境,，隨書(shū)中主人公的快樂(lè)而快樂(lè),，痛苦而痛苦，使自己了解世間的情緣,。

讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分,，在熙來(lái)攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書(shū)。唯有書(shū),，才是寄放自己靈魂的樂(lè)園,。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇十五

不知不覺(jué)中與書(shū)為伴已經(jīng)有10個(gè)年頭了。這飛逝的10年里,，我深深品嘗了讀書(shū)的滋味——那些酸與甜,，那些苦與辣。

“我不知道幸福是什么,，但我知道,，我很幸福呢”第n次在心中默念這句幸福名言，第n次沉浸在《幸福么》這篇散文里,。這種風(fēng)格的文章,，是我最不敢觸碰的，可偏偏我又一次次超越了這條界限,。讀著這些帶著淡淡酸楚氣息的文字,，我的眼角，又滾出了淚珠,，鼻子,，又開(kāi)始發(fā)酸了——書(shū)，讓我流淚……

靜謐的夜,，有星光的點(diǎn)綴,，在宇宙中散發(fā)它獨(dú)特的美。手拿一本《走進(jìn)青春的十五張門(mén)票》，借著橙黃色的燈光,，美美地讀著,。沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有喧囂的吵鬧,，這些文字猶如甘泉,，流進(jìn)了我的心里，沖刷著我的心靈,?！昂簟遍L(zhǎng)吁一口氣，合上書(shū),，總算讀完了呢,！整個(gè)人。都好像被美好甜蜜的氣息包圍了,。帶上青春的十五張門(mén)票,，帶上甜美的微笑，青春之門(mén),，開(kāi)啟了——書(shū),，讓我微笑，微笑中浸滿了書(shū)的甘甜,。

學(xué)習(xí)完畢,，光速度收拾好了書(shū)包，閃電般的抽出《城南舊事》,，埋頭苦讀,。我仿佛穿越到了小英子的家里，和她一起玩,，一起鬧,，一起上學(xué)，一起闖禍……小英子的父親去世,，看著她嚎啕大哭,，我的心仿佛也被抽空了一般，久久無(wú)法入睡,，失眠的苦啊,，我是領(lǐng)教了！第二天,，頂著倆黑眼圈上學(xué),，被同學(xué)們“慘無(wú)人道”的圍觀，唉,，苦,，真是苦上加苦，苦得發(fā)澀了！

“今天是個(gè)好日子……”哼著歌曲去上學(xué),，手中拿著書(shū),，閃進(jìn)教室，就看到了那張熟悉的臉——我的好朋友,！雖然是好朋友，可是我現(xiàn)在一點(diǎn)也不想看見(jiàn)她,，因?yàn)椤沂掷镉斜拘聲?shū),！嗯，趁這家伙還沒(méi)有看到我,，我還是三十六計(jì)走為上吧,。腳底抹油，剛準(zhǔn)備開(kāi)溜,，這家伙就看到了我,。“崔崔,，帶書(shū)來(lái)了啊,，借我看了啦?！薄皠e,，別，我看完再說(shuō),！”“不要啦,，要懂得分享嘛……”她朝我走來(lái)，我下意識(shí)一閃,，“咣當(dāng),！”我被自己的鞋帶絆了一腳，手劃破了一道小口子,，火辣辣的疼,！為了書(shū)，我忍了,！

與書(shū)相伴,，我嘗盡流淚的酸，微笑的甜,，失眠的苦,，受傷的辣，一種種滋味,，猶如不同的“調(diào)味料”融合在一起,，匯成了世界上最獨(dú)特的滋味——讀書(shū)的滋味！

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)的滋味,。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文600字篇十六

讀書(shū),，是一種樂(lè)趣，是一種修養(yǎng),，是一種豐富的人生方式,。

第一個(gè)使我愛(ài)上讀書(shū)的人，是母親,。那時(shí)我還在上幼兒園,，是一個(gè)字不識(shí)，又特別淘氣的小屁孩,，整天跑來(lái)跑去,，無(wú)一時(shí)安靜下來(lái)。母親為了管住我,，就特意給我買(mǎi)了一套頁(yè)很大,，字很少，圖很多的兒童書(shū),。還隱約記得那個(gè)下午,，天氣很好，我剛要跑出去玩,，母親突然叫住了我,。我不情愿，但仍被拉到床上,，母親翻開(kāi)第一本,。還記得那書(shū)名叫《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)》，講的是貓先生一家從早到晚在小鎮(zhèn)上的活動(dòng),。這些對(duì)于那時(shí)的我,，已經(jīng)很新奇了。母親耐心地講給我聽(tīng),，先是念上面的文字,，又解釋圖畫(huà)，常常是將那些圖畫(huà)編成一個(gè)小故事,，有時(shí)逗得我哈哈大笑,。記得每頁(yè)圖中都會(huì)有一個(gè)金蟲(chóng)子，經(jīng)常藏在某個(gè)角落里,，因此找金蟲(chóng)子也成了我與母親的一種樂(lè)趣,。

母親并不是天天都在家，除了周末都要上班,。要是之前,，我都是天天拉著姥姥去公園玩,，而現(xiàn)在我卻是天天趴在床頭不知疲倦地捧著幾本書(shū)在看。但我能看的書(shū)有限,，我就一遍一遍地看,，當(dāng)時(shí)不認(rèn)字，就仔細(xì)看每一張圖,，在心里一遍又一遍地編著不同的故事,，其樂(lè)無(wú)窮。那書(shū)封皮上貼著一層塑料膜,，在我翻了半年后,，連那塑料膜都脫落了。那一套書(shū),，現(xiàn)在還在我家書(shū)架里放著?；叵肽菚r(shí)讀書(shū)的滋味,，是快樂(lè)的。

現(xiàn)在我讀書(shū),，雖然褪去了兒時(shí)的幼稚,，但仍是快樂(lè)的。讀《細(xì)米》,，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真,、活潑、善良,、敢作敢當(dāng),、關(guān)心來(lái)農(nóng)村插隊(duì)的姐姐的農(nóng)村男孩，他就像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊,，近在眼前的知己,，時(shí)時(shí)陪伴著我；讀《狼圖騰》,，我的內(nèi)心被注入了草原狼的骨氣,、精神，它讓我時(shí)刻充滿了力量,；讀《地心游記》,，主人公的探索精神與勇氣感染到了我，令我震撼,；讀《人類的故事》,，再讀《童年》……那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，令人感傷的故事,，都深深地浸入了我的靈魂,，深深地影響到了我的性格,。讀書(shū)的滋味，很香,，很甜,。

我常去南崗圖書(shū)館，那是一個(gè)令我的靈魂放松的地方,。徜徉于書(shū)海,，我的內(nèi)心是快樂(lè)的。輕嗅著書(shū)香,，那些書(shū)中的話語(yǔ)一句一句地閃過(guò)我的腦海,，銘刻于我心中。

梁曉聲說(shuō)：“只有讀書(shū)才能長(zhǎng)久地抵抗寂寞,?！笔茄剑x書(shū)是快樂(lè)的,，讀書(shū)的滋味,，很長(zhǎng)，很遠(yuǎn),，很香甜,。