每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

圣誕節(jié)兒童畫(huà)課件 圣誕兒童畫(huà)課件篇一

1.認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)，知道圣誕樹(shù)的特征與由來(lái),。

2.能夠拼貼圣誕樹(shù)，添畫(huà)裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪,。

3.感受節(jié)日的氣氛,，樂(lè)于參與繪畫(huà)手工活動(dòng)。

1.教具：（1）圣誕ppt及音樂(lè),，裝飾物范畫(huà)表,，圣誕樹(shù)范畫(huà)；

（2）利用圣誕老人,、雪花布置圣誕作品展示欄,。

2.學(xué)具：（1）紅、黑,、藍(lán),、紫、橙畫(huà)紙,；

（2）綠色三角形樹(shù)冠及灰色長(zhǎng)方形樹(shù)干,；

（3）幼兒人手一盒蠟筆、膠水,；

（4）鹽,、白顏料、棉簽,、棉花,、紙屑若干。

1.

（1）出示flash故事：讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)

（2）師：圣誕樹(shù)是一棵什么樹(shù),？貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹(shù),？

（3）小結(jié)：原來(lái)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或者柏樹(shù)，我們可以去林場(chǎng)里找到圣誕樹(shù),。

（1）師：看了貓先生家的美麗圣誕樹(shù),，小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹(shù)？

（2）師（出示拼貼好的圣誕樹(shù)）：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一顆圣誕樹(shù),，我們一起來(lái)看看吧,！圣誕樹(shù)是什么形狀的？（三角形的樹(shù)冠,、長(zhǎng)方形的樹(shù)干）

（3）師：這棵圣誕樹(shù)是怎么拼貼出來(lái)的,？

（4）出示ppt：現(xiàn)在畫(huà)紙底部貼上樹(shù)干，接下來(lái)從下往上貼樹(shù)冠,，三角形樹(shù)冠的頂部可以重合一部分,。

（5）師：圣誕樹(shù)已經(jīng)貼到了我們的畫(huà)紙上,，接下來(lái)我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹(shù)呢？可以裝飾一些什么呢,？

（6）教師出示圣誕樹(shù)各部分的裝飾物范畫(huà)：樹(shù)身,、樹(shù)下、樹(shù)頂?shù)难b飾物

（7）播放音樂(lè)“平安夜”,，幼兒操作,，裝飾圣誕樹(shù)。

（1）師：我們的圣誕樹(shù)已經(jīng)裝飾的非常漂亮了,，想不想讓它更漂亮,？看看老師是怎么裝飾的？（加上了雪的背景）

（2）教師出示ppt,，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察材料：這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背

景雪的,？（出示鹽）這一幅呢？（出示棉花）第三幅,？（出示紙屑）第四幅,？（出示顏料和棉簽）

（3）教師示范用棉花表現(xiàn)雪：雪花可以落在什么地方？（地上,、天空,、樹(shù)上）在下到雪的地方涂上膠水，地上涂多一些,，天空涂少一些,，然后貼上棉花。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來(lái)裝飾圣誕樹(shù),。

（4）播放音樂(lè)“歡樂(lè)頌”,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。

（1）將幼兒作品貼到展示欄中,。

（2）師：今天我們用點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的游戲請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己的作品。

（3）兒歌：點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō),，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō),，點(diǎn)到是誰(shuí)誰(shuí)就說(shuō)。

（4）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品：裝飾了什么,？用什么材料來(lái)表現(xiàn)雪的,？

（1）師：小朋友們知道嗎？圣誕老人會(huì)把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹(shù)下,，我們一起閉上眼睛,，聽(tīng)到音樂(lè)就睜開(kāi)眼睛。

（2）教師帶上圣誕帽,，播放音樂(lè)“鈴兒響叮當(dāng)”：看,！圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里,，看看有什么呀？

（3）教師分發(fā)圣誕禮物,。

圣誕節(jié)兒童畫(huà)課件 圣誕兒童畫(huà)課件篇二

過(guò)圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,，看到外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(zhǎng)筒襪里塞滿(mǎn)了禮物,，感到特別高興,。孩子們收到禮物后，會(huì)用這些禮物來(lái)裝飾和布置他們的教室,，裝點(diǎn)圣誕節(jié),。此時(shí),，孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑,，心里甭提有多高興啊,！

1,、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的,。

3、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

對(duì)圣誕節(jié)的'理解,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力

圣誕樹(shù)、卡片,、拉花,、禮物、長(zhǎng)筒襪,、鹿角,、圣誕短片

一、引出圣誕主題,。

二,、基本部分

1、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片,，請(qǐng)小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎,？他們?cè)诟墒裁磫幔克麄兪窃谶^(guò)什么節(jié)日,？小朋友：這里面有圣誕樹(shù),，他們?cè)谘b飾樹(shù)，這是圣誕節(jié),。

2,、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè),，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛,。師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么開(kāi)心,，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d,？

3、給幼兒講圣誕樹(shù),、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別,。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,？

4、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù),。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù),。

5,、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂(lè),。

本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節(jié)的場(chǎng)景,，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂(lè)。欣賞歡快的音樂(lè),，感知快樂(lè)的氛圍,，過(guò)節(jié)的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維,，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,，讓他們更喜歡過(guò)圣誕節(jié)。

本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜,、想一想,、看一看、動(dòng)動(dòng)手,、做一做等孩子們喜歡的形式,，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,，按自己喜歡的方式來(lái)布置，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的思考能力,。

圣誕節(jié)兒童畫(huà)課件 圣誕兒童畫(huà)課件篇三

圣誕化妝舞會(huì)

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,，感受用粘貼,、印的方法 制作各種面具。

2,、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維。

3,、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4,、參與節(jié)日游戲,。

5,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng)、日期和意義,。

1,、各種形狀的彩色紙，橡皮筋,、音樂(lè)2,、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊,、抹布,、水粉、剪刀等3 ,、各種人物,、卡通、動(dòng)物,、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

一,、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎,？

二,、幼兒觀(guān)察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主,？小白兔,、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想,，你做一個(gè)怎么的面具,，想好再做。

三,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

1,、粘貼2,、水粉、蠟筆3,、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流,。

四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧,！

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送,。

圣誕節(jié)（christmas）又稱(chēng)耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”,，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),，與基督教本無(wú)關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后,，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系,，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰,，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天,，同樣沒(méi)提到過(guò)有此種節(jié)日，是基督教吸收了古羅馬神話(huà)的結(jié)果。

圣誕節(jié)兒童畫(huà)課件 圣誕兒童畫(huà)課件篇四

1,、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,，積極的參與手工制作活動(dòng)。

2,、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾,。

3、知道圣誕節(jié)的意義,。

1,、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張,，已做好的圣誕帽一頂,。

2、收集各種廢舊瓶子,，盒子,，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙,，蠟光紙,，白紙，綿紙,，彩筆,，蠟筆等。

3,、糨糊,、抹布,。

（一）圣誕帽（折紙）

1,、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢（幼）可是呢，要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦,。

2,、幼兒活動(dòng)

（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。

（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)

（3）幼兒操作,，教師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件,，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀(guān)察操作,、（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū),，自由表演

（二）裝飾圣誕樹(shù)

播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧,。

（三）知識(shí)梳理

1,、為什么要過(guò)圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)？

3,、圣誕節(jié)我們要做什么,？

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案（第2課時(shí)）

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、利用廣告紙,、舊掛歷紙等物品,，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。

2,、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3,、知道圣誕節(jié)的意義,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圣誕帽1只,、布口袋1只、自制小賀卡人手一份,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,，觀(guān)察圣誕幸運(yùn)棒的造型,，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。

3,、彩色卡紙,、彩帶、禮品包裝帶,、舊廣告紙,、舊掛歷紙、蠟筆,、膠水,、壓花、油性筆

4,、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

三,、活動(dòng)過(guò)程

（一）情景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺,，背一個(gè)空口袋,，隨著音樂(lè)進(jìn)教室，引起幼兒的興趣。

圣誕老爺爺說(shuō)：“小朋友,，我給你們送禮物來(lái)了,，可是我的幸運(yùn)棒不見(jiàn)了，變不出禮物來(lái),，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎,？

（二）制作幸運(yùn)棒。

1,、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆?jiàn)過(guò)什么樣的幸運(yùn)棒,？”

“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒？”

（1）幼兒先自由交流,，老師下位指導(dǎo),。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述

（3）幼兒再次討論

（4）老師幫助幼兒小結(jié)。

2,、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,，可以是??，下面是一根棒,。

3,、在圣誕歌曲中,，幼兒開(kāi)始自己制作幸運(yùn)棒,。

（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細(xì)一點(diǎn),，頭上用膠水粘住,。

（2）幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型,。

（三）結(jié)束,。

1,、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”?！袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈(zèng)送給小朋友,。

2,、小朋友隨著音樂(lè)自由舞蹈,。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請(qǐng)小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室,，如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等,，如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲,，觀(guān)看圣誕故事片等,。

圣誕節(jié)兒童畫(huà)課件 圣誕兒童畫(huà)課件篇五

1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人,，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容,。

2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合,，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律,。

3,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

1,、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

2,、幼兒每人一張紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒。

1、談話(huà)：12月25日是什么節(jié),？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化,？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2,、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀(guān)察,。

提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的,？

小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前,。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看,。提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練,。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人,，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子,、圣誕節(jié)、雪人,、雪花,、馴鹿等相關(guān)背景,。

6、幼兒繪畫(huà),，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色,。表?yè)P(yáng)想象豐富,、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小朋友,。

7,、評(píng)價(jià)。

采用小朋友間互相評(píng),、自我評(píng)價(jià),、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

從想象力,、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

圣誕節(jié)兒童畫(huà)課件 圣誕兒童畫(huà)課件篇六

在新年到來(lái)之際,，老師預(yù)設(shè)了制作新年賀卡的活動(dòng),，進(jìn)一步加深小班孩子對(duì)于涂色活動(dòng)的興趣，在將近半學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，孩子們已經(jīng)對(duì)于涂色活動(dòng)有了一定的了解和興趣,，這次的活動(dòng)孩子們不僅動(dòng)手動(dòng)腦，還讓孩子們對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在自己動(dòng)手制作的過(guò)程后,，還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最?lèi)?ài)的人，從小培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)自己親人的感情,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒嘗試用涂色的方法,，制作美麗的新年賀卡,。

2、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的參與興趣,，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過(guò)程。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過(guò)新年的習(xí)俗,。

2、材料準(zhǔn)備：

（1）提供賀卡讓幼兒欣賞。

（2）畫(huà)好的賀卡范例,、畫(huà)有單線(xiàn)條的幼兒作品紙人手一份,。

出示賀卡，讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)：“這是什么,？”—“賀卡”?

“什么時(shí)候

會(huì)互送賀卡,？”—“過(guò)年的時(shí)候”?

要過(guò)新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡）,，請(qǐng)小朋友來(lái)看一看,，卡片上有誰(shuí)？（有2個(gè)娃娃）他們?cè)诟墒裁茨?？（慶祝新年）

（1）教師示范講解：卡片上有哪些顏色呢,？（黃色、粉紅色,、紅色、藍(lán)色,、綠色,、橘黃色、褐色）

先畫(huà)黃顏色的是什么呢,？（元寶,、銅錢(qián)）。再畫(huà)粉紅色的妹妹頭上的彩珠,、弟弟和妹妹臉上的胭脂,。然后給弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子,。最后畫(huà)上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發(fā),。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)選用漂亮的顏色作畫(huà)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)來(lái)回用力涂色,，注意不涂到輪廓線(xiàn)外,。（2）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。幫助和鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真作畫(huà),，指導(dǎo)幼兒不把顏色涂出輪廓線(xiàn)外。

名師教案,，大,、中、小班教學(xué)視頻,，配套教案,，ppt。

表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能認(rèn)真完成作品的孩子。

名師教案,，大,、中、小班教學(xué)視頻,，配套教案,，ppt。