每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
雙贏的智慧作文700字篇一
一天,，風(fēng)雨交加,，果園里到處都是被狂風(fēng)吹落的枯枝敗葉。年輕人對(duì)園丁說(shuō)：“如果這些斷枝落葉送給我,，我愿意把果園打掃干凈,。”園丁很高興：“可以,，你都拿去吧,！”年輕人用八個(gè)銅幣買了一些糖果，分給一群玩耍的小孩,，小孩們幫他把所有的殘枝敗葉撿拾一空,。年輕人又去找皇家廚工說(shuō)有一堆柴想賣給他們，廚工付了16個(gè)銅幣買走了這堆柴火,。
年輕人用16個(gè)銅幣謀起了生計(jì),，他在離城不遠(yuǎn)的地方擺了個(gè)茶水?dāng)偅驗(yàn)楦浇?00個(gè)割草工人要喝水,。不久,，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)路過(guò)喝水的商人，商人告訴他：“明天有個(gè)馬販子帶400匹馬進(jìn)城,?！甭?tīng)了商人的話,，年輕人想了一會(huì),，對(duì)割草工人說(shuō)：“今天我不收錢了，請(qǐng)你們每人給我一捆草,，行嗎,？”工人們很慷慨地說(shuō)：“行啊,！”這樣,，年輕人有了500捆草。第二天,，馬販子來(lái)了要買飼料,，便出了1000個(gè)銅幣買下了年輕人的500捆草。
幾年后,，年輕人成了遠(yuǎn)近聞名的大財(cái)主,。
故事很簡(jiǎn)單，也很有意思。年輕人的成功不是偶然的,，因?yàn)樗邆淞爽F(xiàn)代人的管理素質(zhì),。
他很有思想，明白要想得到就一定要付出,，這也是雙贏的智慧,。
雙贏的智慧作文700字篇二
人類在自然母親的`教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏,。
取尺之長(zhǎng),，彰顯了寸的靈巧；取寸之短,，又褒揚(yáng)了尺的長(zhǎng)度,，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善,。
孔子的“己所不欲,，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來(lái)的壓力,，也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來(lái)的痛苦,；“姜太公釣魚”是一種行動(dòng)上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚時(shí)的心焦,，也減少了池中魚兒嬉鬧時(shí)的忐忑,。兩不傷害，求的是一份靜默,，是一份期許與等待,。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè),。
鄭和是一個(gè)航海家,，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭,，所到之處,，送陶瓷，送絲綢,，送茶葉,。他送去是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化,，更有禮贊與膜拜,。他是東方的“禮”，是東方的智慧,。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn),，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí),，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金,，為了東方的絲綢而來(lái),。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難,，帶走了車載斗量的財(cái)富,，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的,，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來(lái)的人倫光輝,；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來(lái)的罪惡,。
雙贏,，是一種人倫的智慧之美，它源于尚“禮”的人,。歷代追求的和諧,，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”,。這是一種善心的付出,，又是種智慧的回報(bào)。
雙贏是一種由自然而來(lái)而又薈萃于社會(huì)人倫的智者之思,，智慧之美,。
雙贏的智慧作文700字篇三
鯉魚擺尾洄游，穿透碧波,。那一片汪洋容許了它的活躍,，收留了它的靈動(dòng)。因此,，大海才多了一分迷人,，多了一分澄澈。
黃鸝枝頭高唱,，劃破密林,。那一片蒼郁容納了它的不安,，守護(hù)了它的機(jī)巧,。于是，森林才多了一分深邃,，多了一分安適,。
彼此容納，彼此和諧,，這便是雙贏的智慧,。
自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌,。固氮菌向植物提供氮素,。彼此生存，互為條件,，保持和諧,，在自然界的生存競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。這是一種雙贏的智慧,。
國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，面對(duì)澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為了生存與發(fā)展,，紛紛采取合作的方式,，彼此聯(lián)手，互通物資與信息,，在奔涌的潮流中,，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展,，保持不倒,，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧,。
昭君出塞,，流傳千古。匈奴停兵請(qǐng)求和親,，增強(qiáng)和睦,，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生,，為了邊塞穩(wěn)定,，昭君，和平的使者,，為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音,。這又是一種雙贏的智慧。
子期伯牙,，共奏高山流水之音,，和諧的旋律使彼此陶醉，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，這不算是雙贏嗎,？
劉邦項(xiàng)羽，為爭(zhēng)天下而涂炭生靈,，最終項(xiàng)羽烏江自刎,，劉邦也要用數(shù)十年來(lái)休養(yǎng)生息,，這能算是雙贏嗎？
天空包容了游蕩的云,，在云朵的映襯下更加明亮,。
大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人,。
云朵,，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠,。
這,，便是雙贏的智慧。
