總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一個(gè)優(yōu)良的班整體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)復(fù)要的,。只有在優(yōu)良的班整體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好成效,。

在培養(yǎng)班整體方面，本學(xué)期我主要從以停幾方面入手：

開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的復(fù)新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都擁有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)選欄。班組設(shè)置由專人治理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面,。為及時(shí)反應(yīng)學(xué)生情形，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

進(jìn)入高一以后，班干部換屆復(fù)新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有必定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注復(fù)培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各全其責(zé),。另外，定期召開班干部會(huì)議,，探索解決顯現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效。

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇二

一,、明班情,，抓開端，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,，男生28人,，女生10人。他們來自不同的集體,，水平參差不齊,。尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”，也分在我班,，更增加了管理的難度,。對(duì)班主任而言，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月,。如果這一個(gè)月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手。所以,，這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

首先，讓學(xué)生樹立“家”的意識(shí),，營(yíng)造家的氛圍

有一首歌的歌詞是這樣寫的：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四海”,，但緣分讓我們相聚在高三(3)班,。這里就是我們共同的家，我是家長(zhǎng),，大家都是兄弟姐妹,。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助，有點(diǎn)小矛盾,，小摩擦,，也要大度一點(diǎn)，互相體諒,。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光。這樣,，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中,，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園?！?/p>

其次,，讓學(xué)生樹立“誠(chéng)實(shí)守時(shí)”的觀念

每個(gè)同學(xué)來到深大附中，來到高三(3)班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會(huì)”,，和“高三(3)班有了約會(huì)”，讓學(xué)生知道,，誠(chéng)實(shí)守時(shí)乃立身之本,。據(jù)此，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室,，下午13：55進(jìn)教室,，晚上18：50進(jìn)教室,。專人負(fù)責(zé)，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我材必有用”的信心

年級(jí)重新分班，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，重新分班，又為每個(gè)人帶來了新的契機(jī),，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天，成功每一科,，力爭(zhēng)每一分，不向困難低頭,，不向挫折低頭,，不向命運(yùn)低頭”。要對(duì)自己說“我能行,，我一定能行!”我堅(jiān)信“成功是成功之母,。”從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì),，讓他們對(duì)自己充滿信心,。

二、重方法,，講策略,，促成績(jī)提高

1、用競(jìng)爭(zhēng),，讓學(xué)生“互競(jìng)”變“互進(jìn)”

長(zhǎng)期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動(dòng)，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前,，后面的總超過它前面的點(diǎn),，周而復(fù)始。一個(gè)班級(jí)便如同車輪一般,，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn),。要使班級(jí)前進(jìn)的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。于是,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制便不可避免,。

一方面是與平行班(5)班的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),，每次考試結(jié)束,，都私下核計(jì)著3班、5班平均分的高低,，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火,，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面,，是男生與女生的競(jìng)爭(zhēng)。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前五名。女生的優(yōu)勢(shì)讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”。還有,，在座位的`編排上,，我也是“煞費(fèi)苦心”。起先,，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大，差生不愿參與競(jìng)爭(zhēng),。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長(zhǎng)補(bǔ)短定座次”法，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)雙方都起到了促進(jìn)的作用。

班主任要學(xué)會(huì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，抓住時(shí)機(jī),，促成飛躍。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,，抓好跛腿學(xué)科

促使學(xué)生各課成績(jī)平衡發(fā)展，提高總分成績(jī),，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,，研究對(duì)策。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng)。針對(duì)弱科,、跛腿學(xué)科,，查找原因，想出對(duì)策,，迎頭趕上,。

三、重合作,，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡

高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”,。高三(3)班成績(jī)的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富,，為我們“號(hào)脈”、“掌舵”的年級(jí)組長(zhǎng),，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍,、方式靈活,、教學(xué)獨(dú)特的任課老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個(gè)共同的心愿,，付出了太多太多。我們8個(gè)人,，誰也不只為自己的一科著想,，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出時(shí)間給某一學(xué)科，只是為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)各科均衡發(fā)展,。追求共贏,，不搶時(shí)間，避免多敗俱傷,。另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上,，我請(qǐng)我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績(jī)較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們開點(diǎn)小灶,，彌補(bǔ)缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績(jī)，為高考贏得希望,。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作,，對(duì)班級(jí)的好處是無法估量的,。八個(gè)人的合力，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的,。高三(3)班成績(jī)的取得，這就是一個(gè)重要的砝碼,。

四,、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn),，促心理健康

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個(gè)變量,。高一班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高一,，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí),，同時(shí)高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，在進(jìn)步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多，批評(píng)與表?yè)P(yáng)隨之增多,，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要。

1、制定適宜的班級(jí)口號(hào)

制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié),。如：只做對(duì)學(xué)習(xí)有用的事,。盡的努力，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎,。知識(shí)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考。全力以赴,，問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2,、正確的對(duì)待考試成績(jī)

考試成績(jī)的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的,，考試成績(jī)總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時(shí)常找學(xué)生談心,，提醒他們?cè)诔煽?jī)變化時(shí)多尋找自身的原因。進(jìn)步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對(duì)于不會(huì)的題目必須追本逐源，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止。找到原因,，對(duì)癥下藥,，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取下一次考好,。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水，有淚水，有笑聲,。這一年馬上就要結(jié)束了,，經(jīng)過大家的努力，我們不僅收獲了喜悅,，更期待勝利的果實(shí),。但我們也知道：成績(jī)屬于過去，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力，共同鑄就新的輝煌,。

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇三

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的.分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,；

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率,；

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

本學(xué)期到寢室檢查不下__次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡所能,，取得總粉第x名的好成績(jī)。在學(xué)生x月的詩(shī)歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇四

隨著時(shí)間的流逝，不知不覺,，在教師這一崗位已走過了十個(gè)春夏秋冬,，在這十年里，我由一個(gè)年輕的師范畢業(yè)生成長(zhǎng)起來,。在與孩子們的接觸,、交往中，我漸漸地成熟了起來,。在這份工作中有過酸甜苦辣,，有過苦樂哀喜,，可是無論時(shí)間怎樣變換,，唯一不變的是孩子們純潔的心靈和渴望求知的眼神，而我也在這份繁忙而緊張的工作中感受到了孩子們對(duì)我的純粹的尊敬與愛戴，我也一樣深深地愛著他們,，因他們的真誠(chéng),、質(zhì)樸而深深地感動(dòng)。

又是一個(gè)緊張的學(xué)期過去了,，在這學(xué)期我感覺到班級(jí)管理愈來輕松的同時(shí),，也覺得越來越離不開這些孩子，我常常開玩笑似的對(duì)同辦公室的其他老師說：“我要上初中繼續(xù)教這些孩子去,，我實(shí)在是舍不得他們,。”

在我們班,，大小事務(wù)也好,，東西的保管也好，現(xiàn)在我基本不用插手,，從上學(xué)年開始的四人輪流做值日班長(zhǎng)以來,，班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都有專人管理。每天一大早,，就有一名負(fù)責(zé)班級(jí)管理的班長(zhǎng)拎著一個(gè)大提包站在班級(jí)門前,，準(zhǔn)備檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾佩戴和衛(wèi)生情況。那個(gè)大提包里面,，是同學(xué)們自愿捐給班級(jí)的紅領(lǐng)巾,，是給那些忘戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)們準(zhǔn)備的，還有指甲刀,，專為同學(xué)們剪指甲用的,。一開始，還是個(gè)小袋子,，紅領(lǐng)巾沒有幾條,，可是看到一些熱心的同學(xué)不斷地為班級(jí)做好事，同學(xué)們都坐不住了,，榜樣的力量是無窮的,，這無形的號(hào)召使他們之間互相競(jìng)賽，看誰更關(guān)心集體,，更能為別人著想,。同學(xué)們也為了方便他人，都把自己多出來的或者暫時(shí)用不到的紅領(lǐng)巾帶到班級(jí)里,，交給值日班長(zhǎng),。我從來也沒有在班級(jí)里號(hào)召過同學(xué)們多捐什么，可是不知不覺中,，我們班的紅領(lǐng)巾數(shù)量與日俱增,，不斷地?fù)Q了幾個(gè)背包還是盛不下,，我不得不請(qǐng)同學(xué)們暫時(shí)先不要捐紅領(lǐng)巾了，實(shí)在是沒有再大的包能裝得下了,。不僅如此,，這些紅領(lǐng)巾一條也不用我操心，無論是借出去的還是新捐進(jìn)來的都有專人做記錄,，做好入庫(kù)和催回工作,。在每一周的值日班長(zhǎng)交班記錄上，都清楚地記著紅領(lǐng)巾和指甲刀的'數(shù)量,，保證賬目清楚,。孩子們也從這些小事中嘗到了管理員的滋味，從中也學(xué)到了一些管理方法,。

非但如此,，無論我班少了什么，不用說,，總會(huì)有學(xué)生看到,。我班這學(xué)期的擔(dān)當(dāng)區(qū)有一個(gè)月是搞臺(tái)上的衛(wèi)生，由于面積大很顯眼,，所以需要全面的清掃,，導(dǎo)致一個(gè)月下來我班的掃帚全變成了“光頭將軍”。嚴(yán)重時(shí),，我班連掃地的掃帚都沒有幾根苗了,。正好學(xué)校的王海義老師不在家領(lǐng)不出新的掃帚，我正在發(fā)愁,，沒想下午劉揚(yáng)就抱來了一大抱掃帚,，個(gè)個(gè)粗壯結(jié)實(shí)，根實(shí)苗密,，可算是為班級(jí)救了急,。

班級(jí)從來不用為沒墨水發(fā)愁，因?yàn)榍懊婵傆幸粌善抗媚?，不知道是誰拿來的,，用完后總會(huì)再出現(xiàn)新的，也不知是誰帶來的,。要布置班級(jí),，馬海玲和王碩自己去買來了墻貼交給我，學(xué)校收費(fèi)不用收二次,，我上午通知,，下午一次準(zhǔn)能收齊，沒帶錢的同學(xué)也總會(huì)有熱心的同學(xué)把錢借給他們……

這樣的事情不勝枚舉,，我和我的學(xué)生們?cè)缇桶堰@個(gè)班集體看成一個(gè)家,，無論家里需要什么,，這些孩子們總會(huì)看到，不用你說,，第二天就會(huì)悄悄的帶來。班級(jí)里出現(xiàn)了大小事情,，我也總喜歡和同學(xué)們商量解決,。班級(jí)和學(xué)校搞什么活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)踴躍參加,。在這學(xué)期我們班級(jí)自己搞了一次詩(shī)歌朗誦會(huì),，全由同學(xué)們自己組織，展示,，還由馬驍進(jìn)行了全程錄像,，使學(xué)生們掀起了朗誦詩(shī)歌，搜集詩(shī)歌的熱潮,。我一天天看到他們不斷地長(zhǎng)大,，自理能力不斷地提高，欣喜的一次又一次被這些孩子們的漸漸成熟而感動(dòng)著,。

不僅僅是這樣,，這些孩子們出了班級(jí)的門也會(huì)自我約束，下課時(shí),，有個(gè)搗蛋鬼在樓道里跑,，總會(huì)有個(gè)同學(xué)站出來對(duì)他說別跑了，放學(xué)站隊(duì)時(shí),，如果有一個(gè)學(xué)生沒有站隊(duì),，也會(huì)及時(shí)得到別人的提醒。對(duì)于學(xué)生,，我以前是一點(diǎn)小錯(cuò)誤也不會(huì)放過的,，可是這些孩子們讓我漸漸地懂了，你付出了什么就會(huì)得到什么,，哪有孩子會(huì)不犯錯(cuò)的呢,？有時(shí)，寬容和諒解更能喚回迷途的孩子,。所以,，面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，我的第一句話由：“你為什么這樣做,？你知不知道這樣做會(huì)給班級(jí)減分,？”變成了：“我知道你不是故意的，你也不想這樣做,?！钡谝环N的效果常常使孩子們自動(dòng)打開防護(hù)罩,，后面你再說什么，他也許都聽不進(jìn)去了,，可是第二種方法卻能使孩子們打開心門,，讓你走近他們的世界去和他們對(duì)話。效果反而更好,。

班級(jí)工作無大事,，都是看起來繁瑣的小事?？墒蔷褪沁@些小事卻讓我看到了我班的這些孩子們愛班級(jí),，愛集體，互相信任,，互相關(guān)愛的心,。

如果一位班主任在班級(jí)里播下了愛的種子，去真心地愛這些孩子,。那么這愛就會(huì)發(fā)芽,，長(zhǎng)葉，不斷蔓延,，他們也會(huì)學(xué)著去愛別人,，愛這個(gè)世界。我們作為班主任不但要教給學(xué)生們?nèi)プ鍪裁?，更要教給他們的是遇到事情自己應(yīng)該怎樣做,，把愛、信任,、關(guān)懷,、自立種在他們的身體里，誰都無法跟著孩子一輩子,，我們的目的是讓他們學(xué)會(huì)遇到事情怎樣處理才會(huì)更好,，而不是讓他們學(xué)會(huì)怎樣更聽你的話。

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇五

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的`學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高,。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,， 并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇六

xx-xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高一（10）班班主任工作,。接手之初,，總覺信心滿滿，工作交接之時(shí),，卻深覺底氣不足,，心有余力，卻力不從心,！這一年,，有收獲，也有的感觸,！

剛剛接手10班時(shí),，很多人都說，這個(gè)班位置不好,，單獨(dú)成班,，難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍，三面被教師的摩托車包圍,，教師的一舉一動(dòng)都造成很大影響,，難以管理，歷來成績(jī)都不是很理想！而自己卻認(rèn)為成事在天,，謀事在人,，事在人為。憑自己的一腔熱情和激情,，何懼事不成?但凡事說易做難,，工作中亦有很多未遂人意。現(xiàn)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，為了更好的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做個(gè)總結(jié)！

1,、學(xué)年初,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、紀(jì)風(fēng)沒有養(yǎng)好前,，與學(xué)生共進(jìn)退，到班上坐班,。

2,、學(xué)習(xí)比爾·蓋茨對(duì)中學(xué)生的十一告誡,。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,、重視學(xué)生，讓學(xué)生知道：我很重要,，你很重要,，你我他都很重要。一視同仁,。

3,、開好主題班會(huì)，要克服困難,，領(lǐng)會(huì)讀書的意義,。

4、及時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生,，形成優(yōu)良的品質(zhì),，優(yōu)良的`班傳統(tǒng)。

5,、開班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委、紀(jì)律委的會(huì)議,，讓學(xué)生來管理班,。充分培養(yǎng)、發(fā)揮班干的作用，沒有重大事情要講的班會(huì)都由班干來總結(jié),。

6,、發(fā)揮課代表的作用。堅(jiān)持英語科早晚讀提前五分鐘領(lǐng)讀,！

7,、發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

8,、地關(guān)注后進(jìn)生，力爭(zhēng)找每個(gè)學(xué)生談話兩次以上,，勤于巡班,。

思想工作做的還不足，缺乏耐心,，做的不夠細(xì)心,，本學(xué)期流失了幾個(gè)學(xué)生，這是最大的失敗,。

第二學(xué)期,，重新分了班。本班是普通班,，總體的基礎(chǔ)非常之差,，除了數(shù)學(xué)科平均分中等水平之外，其他科目幾乎是墊底,。教學(xué)和管理難上加難,。開學(xué)之初，上課睡覺的一大片,，自習(xí)講話的一大堆,！不想學(xué)習(xí)的想混日子的還一大片。

針對(duì)這些情況,，考慮到是個(gè)普通班,，不能對(duì)他們有太高的要求，立足大體,，軟硬兼施,，給了他們多一些寬容，班風(fēng),、紀(jì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)，慢慢的樹立!到了本學(xué)期末,，已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學(xué)初有很大的進(jìn)步,，這是很好的轉(zhuǎn)變,！

不足的地方主要還是在思想工作這一塊，總認(rèn)為自己做學(xué)生的時(shí)候可以做到的,，學(xué)生們都可以做到,，因此管理起來不夠靈活，太過嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生們的要求也高一些,，沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗,，不夠細(xì)心和耐性,！

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂愛和信任，我擔(dān)任了高一（5）班班主任,。一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體任課老師的共同努力下,，班級(jí)工作在各方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以《省靖中學(xué)生手冊(cè)》為依托，努力培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。對(duì)高一新生來說,，第一學(xué)期的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的，是關(guān)乎全局的大事,，所以從暑期軍訓(xùn)開始,，我就注重學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念,、法律法規(guī)意識(shí),。平時(shí)充分利用好每周班會(huì)課時(shí)間,，有針對(duì)性地開展形式多樣的主題班會(huì)，比如“我心中的省靖中”,、“弘毅精神伴我成長(zhǎng)”,、 “奮力拼搏戰(zhàn)校運(yùn)”、“誠(chéng)信與考試”,、 “零食利與弊”,、“面紙與形象”等等，在討論與交流中,，凈化學(xué)生的心靈,，提高學(xué)生的思想覺悟，達(dá)到規(guī)范統(tǒng)一學(xué)生言行的目的,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，全班所有學(xué)生都有較強(qiáng)的集體意識(shí),，能自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，班風(fēng)純正,。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，沒有規(guī)范的常規(guī)管理,，就不可能營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期在常規(guī)管理上，我首先謀求相對(duì)合理的管理制度,，周一至周六,，每天設(shè)置一名值日班長(zhǎng)，明確每天值日內(nèi)容及值日標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)照《省靖中學(xué)生手冊(cè)》以量化得分的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的日常行為,，周末及時(shí)小結(jié)公示每位學(xué)生的得失分情況，學(xué)期末再將整個(gè)學(xué)期所有學(xué)生的得失分情況匯總并在全班公示,。這種動(dòng)態(tài)管理的方式給我在班級(jí)管理上帶來很多便利,，其一，可以動(dòng)態(tài)地了解每位學(xué)生的發(fā)展變化過程,，及時(shí)修正,、規(guī)范學(xué)生的言行；其二,，建立合理的激勵(lì)機(jī)制,。明確將期末評(píng)優(yōu)與平時(shí)的常規(guī)管理得分掛鉤，以事實(shí)作為衡量標(biāo)準(zhǔn),，避免感情評(píng)優(yōu),、人情評(píng)優(yōu)，給所有學(xué)生以公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。其三,，將班級(jí)管理與學(xué)校管理合而為一，確保在學(xué)校層面的常規(guī)管理考核中占據(jù)優(yōu)勢(shì),。

其次,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在行動(dòng)上落實(shí)常規(guī)管理,。本學(xué)期學(xué)校舉行的大型集體活動(dòng)中,，我班學(xué)生都能以積極的姿態(tài)參與并取得良好的'成績(jī)，校運(yùn)會(huì)上取得團(tuán)體總分第四名,，科技活動(dòng)月,、法制宣傳月、對(duì)外開放日,、校園文藝節(jié),、各類社團(tuán)都有我班學(xué)生活躍的身影,，并有多人獲獎(jiǎng)。另外,，在衛(wèi)生保潔,、班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)公物維護(hù)等班內(nèi)常規(guī)事務(wù)方面定人定時(shí),，保質(zhì)保量,，并計(jì)入個(gè)人綜合素質(zhì)考核。

期中考試后,，在做好歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)班級(jí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生相對(duì)較多的現(xiàn)狀，積極及時(shí)采取幫扶措施,。一方面在班級(jí)內(nèi)部實(shí)行“一幫一”措施,，讓基礎(chǔ)好、學(xué)有余力的學(xué)生與基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，在日常學(xué)習(xí)中實(shí)時(shí)幫扶,，努力消除或減輕后進(jìn)生思想上的壓力其次，篩選歸類不同學(xué)科的后進(jìn)生,，動(dòng)員任科老師開展有針對(duì)性的輔導(dǎo),，因材施教，盡最大努力扭轉(zhuǎn)不得局面,。

一學(xué)期來,，我在班級(jí)工作上作了一些有益的探索，也取得了一定的成績(jī),，但與目標(biāo)還有很大的距離,，相信在今后的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，沿著正確的方向,，定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

高一上班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一（9）班,，走過了半年的時(shí)光,。班級(jí)工作總結(jié)如下：

班級(jí)管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，管理，既要管,，又要離理,。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級(jí)的方法,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用,。出臺(tái)了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：

為了風(fēng)行九班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，向優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)軍，真正踐行普通班不普通的信念,，提高班委會(huì)的工作實(shí)效和執(zhí)行力,，對(duì)班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)——目標(biāo)：行為示范班級(jí)

1,、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時(shí)間,，力爭(zhēng)班級(jí)減少扣分,；

2、嚴(yán)格管理班級(jí)紀(jì)律,，不發(fā)生違反校紀(jì)事件,，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患,，要及時(shí)阻止并管理,，及時(shí)向班主任匯報(bào)，以共同預(yù)防班級(jí)風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生,。

勞動(dòng),、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級(jí)

1、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)管理好值日生,，對(duì)值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評(píng)分,，對(duì)優(yōu)秀的提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不符合要求的進(jìn)行處罰,。

2,、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時(shí)每個(gè)同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者,，每天1分,，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者,，在黑板上公布姓名,，并值日一天。每天下午放學(xué)時(shí),，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān),，為班級(jí)爭(zhēng)分。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(jí)（前三名）

1,、 周日晚收發(fā)周記本,。

2,、 帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè),。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單,，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記,。

體育委員——目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)會(huì),、跑操等優(yōu)勝班級(jí)

1、 體育課,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、跑操等體育活動(dòng)的組織；

2,、 體育課跑操活動(dòng)的考勤,，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報(bào),。

文藝,、組織委員——目標(biāo)：文藝活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)

1、做好主題班會(huì)記錄,；

2,、組織和開展班級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，帶領(lǐng)班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng),，并力爭(zhēng)在年級(jí)獲得優(yōu)異成績(jī),。

團(tuán)支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項(xiàng)活動(dòng)拿獎(jiǎng),。

1,、 做好團(tuán)委活動(dòng)及會(huì)議記錄；

2,、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng),，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。出臺(tái)了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：

1,、 每門課的`每一節(jié)課上完,，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時(shí)間交,，交要保證交齊,，實(shí)在不能完成者要給出書面說明，交給班主任,，科代表對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記,。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r(shí)的時(shí)間去做，起到上完一節(jié),，完成一節(jié)的目的,。（人是逼出來的，如果總是拖拉,，久而久之,，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣,，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能）

2,、 每次考試后，及時(shí)告知大家進(jìn)行錯(cuò)題整理,，督促大家認(rèn)真糾錯(cuò),，并收取糾錯(cuò)本進(jìn)行檢查。

3,、 周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取,，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者,，及抄襲情況,，都要進(jìn)行登記。未帶者,，打電話叫家長(zhǎng)送來,。

4、 在任課老師未及時(shí)到教室上課時(shí),，要去尋找老師告知來上課,。

5、 經(jīng)常詢問老師,，作業(yè)是什么,，尤其周末，要詢問任課老師,，在周五晚將老師的要求寫在黑板上,，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。

6,、 如果班級(jí)出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題,，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師,，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法,，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。

老班寄語：科代表是班級(jí)各科學(xué)習(xí)的核心人物,，科代表間要互相合作,，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào),，使得班級(jí)健康發(fā)展,，這樣，風(fēng)行九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓,，感謝各位科代表的辛苦付出,！

1、 班級(jí)大會(huì)：對(duì)學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識(shí),。本學(xué)期共召開了兩次大會(huì)。

2,、 主題班會(huì)：

（1）《架起溝通的橋梁——走進(jìn)父母》,，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案,；

（2）父親節(jié),、母親節(jié)主題班會(huì)；

（3）觀看《開講啦——鄧亞萍》,，并提出問題,，大家探討回答。

1,、加強(qiáng)與任課老師的溝通,，制定各學(xué)科的管理辦法，并傳達(dá)給學(xué)生,，做到班主任,、任課老師、學(xué)生心往一處使,；

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的面對(duì)面交流，個(gè)別爭(zhēng)對(duì)性指導(dǎo)學(xué)習(xí),；

3,、分組指導(dǎo):對(duì)有相同問題的學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率,；

4,、每次考試結(jié)束，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科,，由于我自己是任課老師,，我將某個(gè)題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)位居第一證明,，我的做法是有效的,。

1,、學(xué)?；顒?dòng)：葉新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎(jiǎng)。

吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎(jiǎng),。

2、班級(jí)活動(dòng)：本學(xué)期我新增了練字活動(dòng),，練字方法如下：

將勵(lì)志短文,、詩(shī)歌或者名人語錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲,，學(xué)生邊欣賞畫面,、邊聽音樂邊練字。

3,、董明同學(xué)獲得了寧國(guó)市優(yōu)秀班干,。

本學(xué)期，班級(jí)在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲,，很多學(xué)生開始主動(dòng)學(xué)習(xí),，并學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，期中考試中,，我班在9個(gè)普通班中,，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少,，這說明,，同學(xué)們都在努力，掉隊(duì)的學(xué)生很少,。但是,，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn),，成績(jī)?cè)?00名之后,，這些學(xué)生，在今后的工作中,，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作,，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來,。

在各科的發(fā)展中,，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級(jí)前列，有的還比較靠后,。在今后的工作中,，我要進(jìn)一步思考，如何統(tǒng)籌規(guī)劃,，使得各科均衡健康的發(fā)展,。

一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步,！