在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
以零的聯(lián)想為題篇一
你看它是一個(gè)圓圈,,可以說(shuō)它代表虛無(wú),、空洞,也可以說(shuō)它包含了一切,;可以說(shuō)它是一個(gè)陷阱,,也可以說(shuō)它是一輪太陽(yáng)。不同的人賦予它不同的意義,。
一個(gè)謙虛者的起點(diǎn)便是“零”,,它可以引導(dǎo)謙虛者向更高的目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。他們踏踏實(shí)實(shí)的生活在零上,,時(shí)時(shí)刻刻都站在新的起跑線上,,永不自滿、永遠(yuǎn)攀登,。
有志者一切從“零”開(kāi)始,,堅(jiān)信自己的努力不會(huì)白費(fèi),最初的“零”總能被汗水充滿,,成為一個(gè)豐碩的果實(shí),。這種自信猶如一輪燦爛的太陽(yáng),吸引著許多人不斷進(jìn)步,,自強(qiáng)不息,。
厭世者認(rèn)為人生從“零”開(kāi)始,到頭來(lái)依然歸結(jié)于“零”,何苦為了理想苦苦奮斗,。這樣“零”就成了一個(gè)陷阱,,吞噬掉了許多人的意志使人一生庸庸碌碌,毫無(wú)作為,。
在一個(gè)弱者的前方,,“零”是一個(gè)帶著微薄希望的救生圈,讓你隨波逐流,;在強(qiáng)者的前方,,“零”是一面敲響的戰(zhàn)鼓,催促你攻克學(xué)習(xí)的每一個(gè)難關(guān),。
“零”,,一個(gè)簡(jiǎn)單的圓圈,卻包含無(wú)窮的哲理,。親愛(ài)的同學(xué),,在你一帆風(fēng)順時(shí),你是否意識(shí)到你的“零”點(diǎn),;當(dāng)你受到挫折時(shí)碰到一個(gè)個(gè)“毫無(wú)表情”的“零”點(diǎn)時(shí),,你是垂頭喪氣呢,還是以“零”為新的基點(diǎn),,認(rèn)準(zhǔn)方向,,馬不停蹄,趕緊向前,?
以零的聯(lián)想為題篇二
在數(shù)字王國(guó)里,,“1”亭亭玉立,“2”美麗優(yōu)雅,,“3”楊柳細(xì)腰,“4”像個(gè)小船……還有“8”婀娜多姿,,可好看了,!
而“0”又胖又丑,東倒西歪,,不倫不類,,常常受到排擠。就連人們也不喜歡“0”,。
于是,,“0“就去借了一對(duì)小翅膀,把所有的分身都召了回來(lái),,撲騰著翅膀飛到了一個(gè)誰(shuí)也不知道的地方去了,。
這下可好,先看看超市,自從沒(méi)有了”0”,,虧的有,,賺的也有。50元的大米一下子變成了5元,,元的調(diào)料包變成了5元,,小東西變得“價(jià)值連城“,大個(gè)頭被壓到了”社會(huì)底層“,,哭的哭,,笑的笑,總之就亂成了一鍋粥,,貴的東西被洗劫一空,。
“0”的分身又飛到學(xué)校里,偷偷躲在一個(gè)同學(xué)的書下面,。今天剛好考試發(fā)成績(jī)單,,可是沒(méi)有了“0”,100分變成了1分,,90分變成了9分,,有些孩子淚流滿面,而有些卻暗自慶幸,。
畫風(fēng)一轉(zhuǎn),,再來(lái)看看“0”,它的幾個(gè)分身小弟正在跟它上報(bào)情況呢,!“0”停了露出了一絲壞笑,,眼睛骨碌一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),。它又叫了幾個(gè)分身去音樂(lè)王國(guó),,那幾個(gè)分身全都躲到了樂(lè)器里,待人們上臺(tái)演出時(shí),,讓他們整個(gè)演奏都一塌糊涂,。
“0”的這種行為攪亂了大家的生活,最后,,數(shù)字國(guó)王親自出馬,,阻止了“0”的一系列行為,它告訴“0”,,每個(gè)數(shù)字都有自己的職責(zé)跟使命,,不需要跟別人去比較,只要做好自己就好,。
“0”聽(tīng)從了數(shù)字國(guó)王的教誨,,深知自己的過(guò)錯(cuò),,趕緊回到數(shù)字王國(guó)里將功補(bǔ)過(guò),繼續(xù)為人們服務(wù),。
以零的聯(lián)想為題篇三
在我的生活中會(huì)遇見(jiàn)許許多多的“0”,,看到它我能聯(lián)想到許多許多……
“0”是一枚金燦燦的硬幣。每天乘坐公交車要投下兩枚硬幣,,買東西的時(shí)候也要用到它,。它可以買來(lái)物品,但是卻買不來(lái)時(shí)間,。
“0”是一輪閃著銀光的的月亮,,“0”是一個(gè)圓圓的美味月餅。它象征著團(tuán)圓,。中秋節(jié)的夜晚,,月亮最圓。人們?cè)陴嵉脑鹿庀沦p月,,吃月餅,,吃團(tuán)圓飯,唱蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》,,把“但愿人長(zhǎng)久,,千里共嬋娟”的美好愿望請(qǐng)明月傳送。
“0”還像一個(gè)圓圓的電扇,,它在人們最熱的時(shí)候,,將自己不停旋轉(zhuǎn),無(wú)私地奉獻(xiàn),。
“0”是一個(gè)“叮鈴鈴”的鬧鐘,。它在我上課要遲到的時(shí)候叫醒我,在我該睡覺(jué)的時(shí)候提醒我,。它就像我最守時(shí)的伙伴,。
“0”是我100分里的兩個(gè)圈圈,它像語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師的笑臉,,在夸我“真能干,!”它還像“ok”的手勢(shì),代表我得到贊成和同意,。
“0”能讓人浮想聯(lián)翩,它還能代表考了鴨蛋和一無(wú)所有,。
我愿大家都能從“0”開(kāi)始,,虛心學(xué)習(xí),考到100,,完成心愿,,ok,!
以零的聯(lián)想為題篇四
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“‘零’是人生的起跑線?!弊雒考?,都要從“零”開(kāi)始,從無(wú)開(kāi)始,,再加上自己的勤奮,,這件事就一定會(huì)辦成。
“0”是一個(gè)敲響的戰(zhàn)鼓,,使強(qiáng)者不斷奮勇向前,。當(dāng)一個(gè)人在某件事上取得了“0”時(shí),,這時(shí)候,,想到“0”,就會(huì)使自己不斷奮勇向前,。
“0”是謙虛者的起點(diǎn),,驕傲者的終點(diǎn)。在謙虛者前,,他會(huì)在“0”這個(gè)起跑線上不斷努力,,永攀高峰。而在一個(gè)驕傲者前,,取得了一點(diǎn)成績(jī)時(shí),就會(huì)驕傲自滿,,自以為是。最后,,不還是返回了“0”,?需要從頭再來(lái)?
每個(gè)人生下來(lái)都是什么也不知道,,需要從“0”開(kāi)始的,。就算再偉大的人也是由“0”不斷努力,一步一步走到今天,,取得了優(yōu)秀的成績(jī),不是么,?
科學(xué)家牛頓生下來(lái)也是什么都不知道,,也是從“0”開(kāi)始的,。他經(jīng)過(guò)自己的不懈努力與勤奮,終于取得了優(yōu)秀的成績(jī),,成了一位名人,。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?!睂?duì)呀,,一個(gè)人就算在聰明,但不努力,,不也是一事無(wú)成嗎,?哪個(gè)名人不是在“0”上開(kāi)始,經(jīng)過(guò)努力,、勤奮,,才取得了碩果?
“千里之行,,始于足下,。”讓我們?cè)凇?”這個(gè)起跑線上不斷努力,、進(jìn)取,,奮力向前吧!
以零的聯(lián)想為題篇五
“0”生來(lái)就是天使,。
“0”是一個(gè)光環(huán),,她為死去的人們祭奠,送他們生命的最后一程,。
“0”來(lái)到人間,,給予人們關(guān)愛(ài),“0”可以清晰看到人們頭上的數(shù)字,,那就是他們死去時(shí)的年齡,,她要做的,是讓人們活的更久,,更久…
一天,,xxx與“0”來(lái)到醫(yī)院,xxx與“0”要帶走一部分人的靈魂,。
病床躺著無(wú)數(shù)個(gè)目光空洞的病人,,“0”不自覺(jué)的為他們惋惜。
走到了一個(gè)兒童病房,,xxx停下來(lái),,“0”走過(guò)去,好奇的朝著病房望了一眼,,一個(gè)小女孩正在過(guò)五歲生日,,可當(dāng)她看到小女孩頭上五的數(shù)字時(shí),她看著xxx,。這時(shí)小女孩正在許愿,,小女孩說(shuō):“我想陪陪爸爸媽媽,所以再讓我多一年吧,,就一年,。”“0”聽(tīng)見(jiàn)了,,此時(shí)xxx已經(jīng)進(jìn)入病房,,“0”楞了一下,在xxx揮下鐮刀時(shí),,一束光掃在了女孩前面,,“0”為女孩擋下了一刀,“0”的嘴角充滿了血絲,,摸了摸女孩的頭說(shuō)道:“姐姐成全你,。”
一滴充滿白色光芒的液體滴在女孩頭上,,“0”倒下了,,她完成了使命,而女孩頭上的數(shù)字變成了兩位數(shù),,與正常人一樣的兩位數(shù)……
xxx摸摸女孩的頭:“對(duì)不起,,驚到你了?!?/p>
以零的聯(lián)想為題篇六
“0”是數(shù)字之母,,沒(méi)有他,就沒(méi)有1,、2等數(shù)字,。
“0”像一個(gè)攝像頭,能讓我們看到每一個(gè)細(xì)節(jié),,讓我們看到萬(wàn)紫千紅的花朵,,峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動(dòng)物,波瀾壯闊的大海,。
他又像一個(gè)漂流在宇宙中,,荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠,,一片炎熱,,一直圍繞著巨大的太陽(yáng)打轉(zhuǎn),他是多么渴望能像太陽(yáng)那么龐大,,能像地球一樣,,勃勃生機(jī),,一切動(dòng)靜都由它決定。
他又像一盞明亮的小桔燈,,駐立在窗前的桌旁,。旁邊是一片大海,清爽的微風(fēng)拂過(guò)臉頰,,熄滅了燈火,。過(guò)了一會(huì)兒,港灣又風(fēng)平浪靜,,主人再次將燈火點(diǎn)燃,,他告誡人們:失敗是無(wú)數(shù)的,但是要站起來(lái),,勇于面對(duì)困難,。
他又像一個(gè)奧運(yùn)五環(huán),一個(gè)環(huán)猶如一個(gè)大陸,,他們心手相連,,圍在了一起??墒?,還有局部地區(qū)還發(fā)生著沖突,使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命,,我們應(yīng)該像邁克爾杰克遜所唱的那首《wears wold》一樣,,來(lái)保護(hù)他,愛(ài)護(hù)他,。俗話說(shuō):失敗乃成功之母,。在測(cè)試中,你的試卷上出現(xiàn)了“0”是好是壞都有可能,,“0”分是壞的,,告訴你,你將繼續(xù)努力,,“100”分是優(yōu)秀的,,但你也不許驕傲。
“0”在不同學(xué)科中也有不同的含義,。在語(yǔ)文中,,他代表句號(hào),代表一句話的結(jié)束,。數(shù)學(xué)中他可是必不可少的,。英語(yǔ)里他和幾位原音兄弟共度難關(guān),組成句子、詞語(yǔ)等,。想不到小小的“0”也有大大的作用,。
“0”雖然是一無(wú)所用,但是卻有著豐富的人生的真諦,,我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),,探索“0”的哲理。
以零的聯(lián)想為題篇七
“0”是什么,?每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解:生氣的人說(shuō):“0是一顆炸彈?!笨鞓?lè)的人說(shuō):“0是一顆糖,。”但在我眼中“0”卻是多種多樣的,,你想知道嗎,?如果想,那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):
“0”是一個(gè)知識(shí)餅,,你得細(xì)細(xì)地咀嚼它,,不要?dú)埩粢稽c(diǎn),要完完全全地吸取它的精華,,享受它的美味,,享受它為你帶來(lái)的快樂(lè)。
“0”好比一個(gè)裝滿所有人夢(mèng)想的禮盒,,打開(kāi)它,,你就會(huì)得到自己的夢(mèng)想,還可以把禮盒里的夢(mèng)分給世界上所有的人,,讓每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而奮斗,,而努力。
“0”如同照亮你人生道路的一盞明燈,,默默的指引著你,,不讓你走上歪路,順利走入成功的殿堂,,成為祖國(guó)的棟梁之材,。
“0”像是一把開(kāi)啟知識(shí)之門的圓形鑰匙,為你開(kāi)啟一扇扇知識(shí)大門,,為你解決疑難的知識(shí)點(diǎn),,使你的學(xué)習(xí)更上一層樓,為你以后的人生道路打好堅(jiān)定的基礎(chǔ),。
“0”好似茫茫沙漠里的一眼清泉,,為到沙漠里旅游的人們提供清涼的泉水,解開(kāi)他們心亂如麻的心結(jié),讓他們沒(méi)有干渴和難受,。
“0”就是一張空白的白紙,,這張白紙記下了你自己的人生,所以你要自己努力地去裝點(diǎn)你自己的人生,,讓你的人生變得五彩繽紛,,絢麗多彩。
“0”給你想象的舞臺(tái),,任你的思緒自由飛翔,,給你理想,給你希望……
以零的聯(lián)想為題篇八
零對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的數(shù)字,。零在我們的生活中無(wú)處不在,。
通過(guò)數(shù)字零,我想到了考試,。每個(gè)人都希望試卷上有兩個(gè)零,。零代表分?jǐn)?shù)的高低。也可能是一個(gè)分?jǐn)?shù)的底線,,最低分,。
通過(guò)寫零,我會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)新的學(xué)習(xí)起點(diǎn),。每一個(gè)起點(diǎn)都是從零開(kāi)始,。新的起點(diǎn)意味著一次又一次的新起飛。
從零的形狀,,我會(huì)想到很多類似“0”的東西:雞蛋,、球、老師的鏡片……這些有趣的東西都和零有關(guān),。天上的圓月,,地上鋪著鵝卵石的小路,就像是用小零拼湊起來(lái)的小路,!人們總是認(rèn)為零是平的,,所以鵝卵石把零變成三維的。雞蛋也是如此,。母雞生蛋的時(shí)候,,一天一天的孵蛋。小雞也在那個(gè)蛋里慢慢的變了,,直到小雞長(zhǎng)大啄蛋殼,,然后蛋殼裂開(kāi),小雞出來(lái)了,,開(kāi)始了新的生活,。中秋之夜,,天上明亮的大玉盤,看起來(lái)像是長(zhǎng)大了一樣,。在明亮的月光下,,人們一邊吃月餅一邊賞月。那種優(yōu)雅舒適的享受,,把人帶入了神話的境界,,仿佛看到天上的仙女嫦娥帶著她優(yōu)美的舞姿在月亮上翩翩起舞,仿佛在慶祝中秋,。這時(shí),,人們會(huì)想起李白的一句詩(shī),《古朗月行》:“一個(gè)時(shí)辰不知月,,謂之白玉盤,。又疑姚鏡,飛于青云端……”
每次和朋友玩的時(shí)候,,我都覺(jué)得球也是零的體現(xiàn),但這個(gè)“0”卻變成了立體的,,動(dòng)人的,。球在我們手中。我用球創(chuàng)造快樂(lè),。是球給了我們快樂(lè),。
零變成蛋,精力充沛,;零變成月亮,,很美;零變成球,;充滿樂(lè)趣,。
小零,蘊(yùn)含無(wú)限玄機(jī),,給我們太多奇思妙想,;零是有意義的,它意味著很多美好的東西,。零精彩,!
以零的聯(lián)想為題篇九
“零零零……零零……”零聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。這是為什么呢,?因?yàn)榱懔懔懔恪懔?/p>
零零,,零零零零……,零零……零零零——零零零——,,零零零零……零零,!零零零!這零零零零零……的聲音把我從甜美的夢(mèng)境里拉了回來(lái),我揉了揉惺松的睡眼,,一看,,原來(lái)我已經(jīng)在床上做美夢(mèng)了!我看著自己做得美夢(mèng),。
我在床頭柜上找了個(gè)小盒子,,里面有一個(gè)玩偶。我拿了個(gè)玩偶,,放進(jìn)去,,然后把玩偶放進(jìn)去,然后把一個(gè)大盒子放在我的床頭柜上,,再拿個(gè)小盒子裝好,,把小盒子放進(jìn)去,把一個(gè)小盒子放在里面,,再把一個(gè)小盒子放在里面,,最后再把盒子放好,一個(gè)玩偶娃娃就做好了,!
我又在床頭柜上找了把剪刀,,剪刀,膠水……,,我找了一個(gè)大盆,,把我剛剛洗好的衣服,拿出來(lái),,放在大盆上,,接上清水再拿一把剪刀把衣服剪了下來(lái),然后把衣服一件一件的剪下來(lái),,最后把衣服放進(jìn)水里泡一泡,,這樣衣服就做好了。
我又在床上拿了一個(gè)小盆,,把衣服放進(jìn)去,,然后把衣服放進(jìn)去,再把衣服放進(jìn)去,,最后把衣服一件一件的泡了一泡,,這樣衣服就做好了!
我把衣服放進(jìn)盆里,,再把衣服一件件泡了一泡,,然后用手把臟臟的衣服搓了搓,最后把衣服放進(jìn)盆里,,用清水泡好了,。
我看著自己做的美夢(mèng),,我心里高興極了!這時(shí)我才知道,,原來(lái)做夢(mèng)是一件很好玩的事,!
以零的聯(lián)想為題篇十
我是一個(gè)普普通通的數(shù)字0”,是一切數(shù)字的開(kāi)始,,別小瞧我,,如果沒(méi)有我,就沒(méi)有1,、2,、3,更沒(méi)有成千上萬(wàn),。
我可以是一個(gè)句號(hào),,有了小小的句號(hào),就能讓句子通順,,才有頭有尾,,在寫作、說(shuō)話中,,我是重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),,不可缺少。
有的人把我看成一個(gè)表示吉祥的紐扣結(jié),,過(guò)春節(jié)時(shí),,男女老少的新衣上都會(huì)有紐扣結(jié),,讓人看一眼,,就覺(jué)的很幸福,,給人們帶來(lái)吉祥,。
我還是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的圓溜溜的,、維生素最多的雞蛋,,雞蛋能讓人們身體變的更加強(qiáng)壯,、健康,、頭腦聰明,。
人們把我看成一個(gè)紅紅的可口的大蘋果,因?yàn)樗短鹬?,吃起?lái)香甜可口,,讓人百吃不厭,吃了還想吃,,蘋果還讓牛頓成了世界名人呢,!
有時(shí)人們還把我看成一個(gè)圓圓的、能轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,,在交通工具中,,輪子是不能缺少的,,如果沒(méi)了它,車就不能飛快地行駛,,更不能帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤健?/p>
有些人把我看成地球,,地球是萬(wàn)物生長(zhǎng)的搖籃,它為我們提供充足的,、新鮮氧氣,,足夠的食品和豐富的寶藏,還有廣闊的山川與河流,,萬(wàn)物在它溫暖的懷抱中和平相處,,茁壯成長(zhǎng)。
我希望自己也是一個(gè)小小的“0”,,我所有的一切都從“0”開(kāi)始,,腳踏實(shí)地,做好每一件事,。爭(zhēng)取把每件事都做的圓滿成功,!
以零的聯(lián)想為題篇十一
我是一個(gè)0,是一個(gè)百變魔術(shù)師,。在不同的科目中起的作用可大了,!
在數(shù)學(xué)里,我是一個(gè)數(shù)字,。我有一個(gè)哥哥,,他是8,他比我大8歲,,他很胖,,為了減肥,他每天都用繩子把肚子勒緊,,最后變成了這樣,。你可別小看我,在數(shù)學(xué)里我是一個(gè)特殊的數(shù),,我的因數(shù)和倍數(shù)是無(wú)限的,,我是唯一一個(gè)比正數(shù)都小,比負(fù)數(shù)都大的數(shù),??傊沂仟?dú)一無(wú)二的。
在幾何里,,我可以變成了一個(gè)圓,。我能分成無(wú)數(shù)份,幫為正在學(xué)圓的同學(xué)理解我,。我的朋友半徑和π能幫助你快速地求出我的周長(zhǎng)和面積,。
在語(yǔ)文里,,也有我的足跡,我又成了句號(hào),。當(dāng)你寫完作文時(shí),,我就會(huì)跑到你的文章后面蹲下,一篇作文就這樣結(jié)束了,。
在英語(yǔ)里我又變成了字母o,。許多單詞都有我的存在,比如,,boy男孩,,如果沒(méi)有我的存在,就會(huì)變成by,,意思都改變了,,所以我在英語(yǔ)里的地位也不低。
在化學(xué)里,,我的身份又會(huì)變,,與不同的元素結(jié)合,就會(huì)變成不同的模樣,。
我是一個(gè)0,,是一個(gè)普普通通的o,但我的生命卻輝煌燦爛,!
以零的聯(lián)想為題篇十二
在世界的另一個(gè)角落里,,有著一個(gè)奇妙又神秘的王國(guó)——數(shù)字王國(guó),在這個(gè)王國(guó)里住著他們每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生,。
今天的天氣很好,,王國(guó)里十分安靜,數(shù)字們都過(guò)著和平常一樣的生活,。頓時(shí),我比你大,,我比你大,!有幾個(gè)數(shù)字打破了這和諧的氣氛。
數(shù)字9慢悠悠地走出來(lái),,對(duì)著比他小的數(shù)字霸氣地說(shuō)道:“我比你們都大,,你們都得服從我,我說(shuō)什么你們就得做什么,,你們現(xiàn)在全部都給我按順序排好,!”數(shù)字們十分不服氣,但誰(shuí)也比不過(guò)他,,只好服從命令,。
9又傲慢地說(shuō)道:“你們這里面誰(shuí)最?。俊?/p>
0耷拉著腦袋說(shuō):“我……我最小,?!?/p>
“哈哈哈”9用嘲笑的口氣笑道。
1也用他那瘦小的身軀碰碰0說(shuō):“我誰(shuí)都比不過(guò),,但是總比你大吧,!”1也用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)道。所有的數(shù)字都嘲笑他,。
0終于忍無(wú)可忍了,,他大聲說(shuō)道:“我比你們都厲害?!逼渌麛?shù)字都不相信,。
0又說(shuō):“我可以讓你們瞬間擴(kuò)大到原來(lái)的十倍?!?/p>
說(shuō)完,,0到1身邊一站,1就變成了10.數(shù)字們都驚嘆不已,。9站出來(lái)對(duì)大家羞愧地說(shuō):“對(duì)不起,,是我太驕傲了,我不應(yīng)該嘲笑你們,,特別的對(duì)不起我們的鄰居0,。”
此刻,,數(shù)字們?cè)倏?時(shí),,大家都想把他帶到自己身邊,和它交朋友,,這樣大家就覺(jué)得自己比原來(lái)更大了,。
以零的聯(lián)想為題篇十三
在我0歲的時(shí)候,圍繞著我發(fā)生的事可多了,。
2001年1月的某一天,,隨著我踏進(jìn)這個(gè)世界,爸爸媽媽就沒(méi)覺(jué)好睡,,圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):一會(huì)兒開(kāi)奶粉喝,,一會(huì)兒裝水飲,一會(huì)兒大,、小便,,一會(huì)兒添衣服……可他們累得也挺開(kāi)心的。
那時(shí)我會(huì)表達(dá)我的開(kāi)心與憤怒,,爸爸媽媽怕我著涼,,用棉褸把我裹得嚴(yán)嚴(yán)密密的,,我覺(jué)得很累,很不舒服,,于是我手腳并用地?fù)沃?,臉都紅紅的,媽媽明白了我的意思,,幫我松開(kāi)了,,我開(kāi)心地笑了。
我餓了時(shí),,我會(huì)呱呱地叫,,但沒(méi)有淚水表示我要吃東西了。媽媽拿出開(kāi)好的奶粉給我喝,,我笑得手舞足蹈,,吃飽了就睡覺(jué),但晚上睡不著呱呱亂叫,,媽媽呢,,抱著我差點(diǎn)把手里的我掉在地下。
還有一次天很冷,,爸爸媽媽給我洗澡,,裝好了一桶燙燙的水準(zhǔn)備隨時(shí)幫我洗澡盆里的水冷了加溫,不用冷著我,。誰(shuí)知椅子沒(méi)放好,,爸爸坐不穩(wěn),不小心把手放到了燙燙的水里,,燙到了手,,疼得爸爸幾天到?jīng)]睡好覺(jué)。
0歲是我人生的開(kāi)始,,感謝爸爸,、媽媽給我的生命,感謝爸爸,、媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,。
以零的聯(lián)想為題篇十四
0覺(jué)得自己太沒(méi)用了,因?yàn)樗谡龜?shù)之中是最小的一位,。
“哪里啊,,你的作用可大了呢,!”0的母親說(shuō)道,。接著,0的母親帶著他走到了負(fù)數(shù)位前,,指著那些負(fù)數(shù)說(shuō):“你看,,你可是這里的大哥呢,,這里的數(shù)都比你小?!?/p>
“真的嗎,?居然還有比我小的數(shù)!”0有點(diǎn)不敢相信,。
0的母親又帶著他走進(jìn)了語(yǔ)文和英語(yǔ)課本里,,0在書中發(fā)現(xiàn)了自己的身影。在語(yǔ)文中,,他扮演著“,。”(句號(hào)),,句號(hào)代表著一個(gè)故事圓滿結(jié)束,,或者也可理解為一個(gè)故事的開(kāi)始。要是沒(méi)有這個(gè)句號(hào),,讀者在讀故事時(shí)就很難分辨出哪個(gè)是舊的,,哪個(gè)是新的。0在英語(yǔ)中扮演著字母“o”,,還有十一位字母都在他后面呢,!
走出書本,0的母親帶著他回到現(xiàn)實(shí)世界,,定眼一看,,雞蛋、鐘表,、燈泡,、餐具、月亮,、太陽(yáng)……連整個(gè)地球都是0呢,!天啦,滿世界都是它的身影,!
最后,,0回到了數(shù)字中?!澳憧?,人們睜眼就是你,閉眼還忘不掉你呢,!當(dāng)然了,,每個(gè)數(shù)字都有自己的價(jià)值。”0聽(tīng)完母親的話后,,心里美滋滋的,,再也不覺(jué)得自己沒(méi)用了!而且,,還暗暗發(fā)誓,,要好好發(fā)揮自已的作用!
以零的聯(lián)想為題篇十五
“0”是一輪明月,,“0”是燦爛的花兒,,“0”是一個(gè)西瓜,“0”是一個(gè)救生圈,,讓我們插上天使的翅膀,,在“0”的王國(guó)中盡情地傲游吧!
“0”是一個(gè)香噴噴的荷包蛋,,每當(dāng)我生日時(shí),,媽媽總會(huì)給下一碗長(zhǎng)壽面,在上面擺上一根香腸和二個(gè)圓圓的荷包蛋,。媽媽說(shuō)讓我活到一百歲,,一生平安。
“0”是圓溜溜的泡泡,,五彩繽紛,,在陽(yáng)光的照耀下是那么晶瑩剔透,里面包含著小朋友的快樂(lè),,把小朋友的快樂(lè)傳遞到有愛(ài)的天堂,。
“0”是火紅火紅的大太陽(yáng),它照耀著大地,,給人類帶來(lái)了光明和溫暖,,它給世界萬(wàn) 物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
“0”是一個(gè)令人垂涎欲滴的湯圓,,在大過(guò)年時(shí),,吃上一碗熱騰騰的湯圓,保佑著全家團(tuán)團(tuán)圓圓,。
“0”是給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的“海綿寶寶”,,它在水中會(huì)呈現(xiàn)美麗的雪花形,“海綿寶寶”的顏色不一,,有淡雅綠,,純潔藍(lán)、優(yōu)雅紫……像一道掛在半空中的彩虹,。
“0”是一個(gè)救生圈,,在海中游玩時(shí),,生命垂危,用救生圈才能挽回生命,。
“0”代表著世間萬(wàn)物,讓我們?cè)趬?mèng)幻的“0”的國(guó)度中自由地暢想吧,!
以零的聯(lián)想為題篇十六
0,,大部分的人對(duì)0有著不同的想法。
在英語(yǔ)中,,0是o,;在數(shù)學(xué)中,0是0,;在語(yǔ)文中,,0是句號(hào);在幾何中,,0是一個(gè)圓,;在農(nóng)場(chǎng)中,0是蛋……0沒(méi)有變化,,變化的是它在我們生活中扮演的角色,。
在我眼前,0是自己身邊常見(jiàn)的一種物體或圖案,。
0是碟子,,是我們生活中的一個(gè)物體。作為惑食物的碟子,,它們十分精美,,但非常易碎。甚至可以收藏為古董,。0是觸摸得到的,。
0是帶給我們光明的太陽(yáng)。太陽(yáng)是東邊升起西邊邊降落,。把光明送給了大家,,給我們一個(gè)平靜的夜晚。如果沒(méi)有了太陽(yáng),,我們身邊的能源耗盡,,我們就不可能再存活下去了。
0是一只眼睛,,一只天真無(wú)邪,、神圣的象征的眼睛。小孩子的眼睛是天真的,,是沒(méi)有貪婪的,,是能善解人意的,。是反應(yīng)透徹?zé)o邪的真實(shí)。
0是水滴,。水是寶貴的,,我們要珍惜它們。水是雨,、眼淚,、露水、自來(lái)水……她們來(lái)之不易,。0是生命源泉的代表,。
0是神奇的、美妙的,。0在不同的人眼中擁有它不同的意義,。它好比一個(gè)中心點(diǎn),包含無(wú)窮無(wú)盡的想象,。從這個(gè)中心點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去,,我會(huì)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的0,無(wú)數(shù)未知的0,。0里也蘊(yùn)含著我小小的夢(mèng)想,,對(duì)世界的憧憬。
以零的聯(lián)想為題篇十七
今天,,老師在黑板上畫了個(gè)大大的“0”,,讓我們集體討論一下這是什么東西。
語(yǔ)文課代表首先起來(lái)發(fā)言,,說(shuō):“‘露從今夜白,,月是故鄉(xiāng)明?!@是一個(gè)中秋的明月,,看到明月就想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人?!?/p>
數(shù)學(xué)課代表緊接著發(fā)言:“這是一個(gè)零,,它代表什么也沒(méi)有,它既不是奇數(shù)也不偶數(shù),,誰(shuí)的卷子上有一個(gè)大大的紅零,,誰(shuí)就會(huì)很丟臉?!?/p>
英語(yǔ)課代表說(shuō):“這是26個(gè)英語(yǔ)字母中的其中一個(gè)字母‘0’,,是橘子的英文orong的頭一個(gè)英語(yǔ)字母?!?/p>
音樂(lè)課代表說(shuō):“它是五線譜中拍數(shù)最多的全音符,,它有四拍,,在哆來(lái)咪發(fā)所拉西中,哪個(gè)是全音符,,那它就要休止四拍,。”
美術(shù)課代表說(shuō):“它是一個(gè)人腦袋,,它上面有五官,,分別是眼睛、鼻子,、嘴巴、耳朵,、腦袋,。”
地理愛(ài)好者說(shuō):“這是我們賴以生存的地球,,她本應(yīng)該是五顏六色的,,可因?yàn)榄h(huán)境的污染,它已變成灰色,,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,,讓我們的地球母親更美麗?!?/p>
老師聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,,覺(jué)得都很有道理,說(shuō):“只要同學(xué)大膽想像,、合力創(chuàng)新它都是真確,。其他同學(xué)要像這六位同學(xué)學(xué)習(xí)大膽想像、合力創(chuàng)新的精神,?!?/p>
以零的聯(lián)想為題篇十八
我就是全世界決無(wú)僅有的“0”,羨慕吧,。你們可要知道,,沒(méi)有了我,那可是一大損失,,我的用處可大了,,不信?我給你們講講吧,。
在阿拉伯?dāng)?shù)字當(dāng)中,,我是最小的數(shù)字了,常常被欺負(fù),,但我也是最重要的,。想一想,,在考試中,如果你不小心在后面漏了一個(gè)0,,或加了一個(gè)0,,那千就變成了百,百就變成了十,,十就變成了一,,哈!你的成績(jī)就徹底完了,!所以,,不要小看我,沒(méi)有我是不行的,!
在英文字母中,,我代表的是一個(gè)o,雖然不怎么起眼,,但也是26字母中的成員,,總要用到我的拉!我可是很重要的,。
在每個(gè)句子的后面,,也可以看到我的蹤跡哦!沒(méi)有我,,那這個(gè)句子就不完整的了,,漏掉我,考試可也是會(huì)扣分的,,一定要有個(gè)完整的句號(hào),。
在音樂(lè)中,我是個(gè)音符,,沒(méi)有了音符就彈不出美妙的音樂(lè),;沒(méi)有了音樂(lè),世界就沒(méi)有了色彩……在校園中常常有我的身影,,想想那柔美的月光曲,、田園……真是人生一大快事!
再看看我的體形,,圓鼓鼓的,,像什么呢?像個(gè)球是嗎,?籃球,、足球、橄欖球……都是按照我的體形做的,,看來(lái)我的體形是標(biāo)準(zhǔn)的了,!像貝克漢姆,、馬拉多納、巴喬,、羅納爾多,、喬丹、姚明……都是因?yàn)槲叶雒哪兀?/p>
現(xiàn)在,,你們了解我了吧,。關(guān)于我的事跡還有很多很多,不信,?你們?nèi)フ艺铱?!………?/p>
以零的聯(lián)想為題篇十九
今天,我們來(lái)到了美麗的海底世界,,看到了一只只小魚兒們?cè)谧杂蓺g快地游來(lái)游去,,我們也迫不及待地沖上去和小魚兒們玩,我還和它們照了相呢,!
我們先去了鯊魚王的王國(guó),。那個(gè)王國(guó)的大鯊魚王是海洋霸主,,他的大嘴巴張成了一個(gè)大大的“o”型,,一條條魚兒們都被鯊魚王吃的“骨頭”只剩下一根魚骨,他的嘴巴一張一合,,像一把大鐮刀,。他看到了鯊魚王,它立刻撲向鯊魚王,,鯊魚王也不甘示弱,,也撲向了鯊魚王,鯊魚王也不甘示弱,,一下子就把鯊魚王吃得“骨頭”全都被啃光了,。
接下去,我們?nèi)チ撕k嗤鯂?guó),。那個(gè)大海豚王是海洋霸主,,他的嘴巴張成了一個(gè)大大的“o”型,一張一合,,像一把大鐮刀,,一條條魚兒們都被鯊魚王吃得只剩下一根魚骨頭,他的嘴巴一張一合,,像一把大鐮刀,,一條條魚兒們都被吃得只剩下“骨頭”。他看到了海洋霸王,,他立刻撲向了大海媽媽,。
海獅王國(guó),,他是海底霸主,他的頭部很大,,一頭頭海獅王的頭部就有三十多噸噸重,,它們都是長(zhǎng)得很兇猛的海獅王了。
最后,,我們?nèi)チ似簌Z王國(guó),,企鵝王在水里玩,企鵝王在水里游來(lái)游去,,像一把大鐮刀,,企鵝們?cè)谒镉蝸?lái)游去,像一把把鐮刀,,企鵝們?cè)谒镉蝸?lái)游去,,像一把把水桶。
我們還看了企鵝王國(guó)里各種各樣的企鵝:有的企鵝背上背著一個(gè)大水桶,,有的企鵝背上背著許多的企鵝蛋,。
時(shí)間過(guò)得真快啊,!不一會(huì)兒,,我就和海獅王國(guó)的所有小朋友們戀戀不舍地離開(kāi)了這片生機(jī)勃勃的大海。
以零的聯(lián)想為題篇二十
“0”可以是數(shù)字零,,也可以是英文字母歐,,還可以是中秋的月餅,圓滿的句號(hào),。它存在于生活中的每一個(gè)角落,。
記得我剛走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,“0”是零,,是一個(gè)新的開(kāi)始,,是我一生中第一個(gè)學(xué)到的知識(shí)。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了有趣的數(shù)學(xué)王國(guó),,認(rèn)識(shí)到了1,、2、3……這些兄弟姐妹,。
到我上三年級(jí)時(shí),,它又搖身變成了一個(gè)英文字母,隨后我又認(rèn)識(shí)了a,、b,、c……他們幫我學(xué)會(huì)了單詞,為以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了基礎(chǔ)。
我過(guò)生日時(shí),,“0”又來(lái)了,,它是爸爸媽媽給我買來(lái)的生日蛋糕,把我從未斷奶的嬰兒變成了今天這個(gè)強(qiáng)壯的小伙子,。和他的又一次重逢意味著我又長(zhǎng)大了一歲,,我該懂事了,也該為父母分擔(dān)一些家務(wù),,做些力所能及的事,。
中秋來(lái)臨,“0”又成了香甜可口的月餅,,召喚著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子回家團(tuán)圓,,使漂泊異國(guó)的同胞們永遠(yuǎn)不要忘記祖國(guó)人民對(duì)他們的思念。
“0”既代表著圓滿的喜悅,,也蘊(yùn)含著缺憾的悲傷,;既是充滿希望的開(kāi)始,又是令人留戀的結(jié)束,。生活中許許多多的“0”,,都是耐人尋味的。
不管是陰晴,,還是圓缺,,都應(yīng)該好好珍惜!因?yàn)樯械摹?愈多,,生命也愈充實(shí),,愈精彩,。
以零的聯(lián)想為題篇二十一
零,,是阿拉伯?dāng)?shù)字中最小的一個(gè)數(shù)字;零,,也是人生中的起點(diǎn),;零,是中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)的突破,。零,,還是……一個(gè)小小的零字竟然蘊(yùn)含著這么多的奧秘,而零,,又真正意味著什么呢,?
一個(gè)小小的零,意味著它是一張大大的圓桌,,一家人熱熱鬧鬧的圍坐在桌邊,,就是沒(méi)有什么山珍、什么海味,,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,、平平安安就可以了,,所以,零,,意味著相聚,,意味著團(tuán)圓。
一個(gè)小小的零,,意味著它是黑板中的一個(gè)個(gè)白點(diǎn),,仿佛一個(gè)壞人,一個(gè)目中無(wú)人的人的身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),,一個(gè)閃光點(diǎn),。所以,零,,意味著一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。
一個(gè)小小的零,意味著它是一個(gè)可以帶給別人溫暖的太陽(yáng),。好像一個(gè)好人,,一個(gè)會(huì)用自己的事去影響周圍的人,所以,,零,,意味著溫暖。
一個(gè)小小的零,,意味著它是一百分后的二個(gè)數(shù),,兩個(gè)使人們得到鼓勵(lì),得到上進(jìn)心的兩個(gè)數(shù),,所以,,零意味著上進(jìn),、鼓勵(lì),。
啊,!一個(gè)小小的零,。竟然蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。
以零的聯(lián)想為題篇二十二
一看到“0”你們肯定會(huì)聯(lián)想起某些事物吧,,今天,,我就來(lái)說(shuō)幾樣“0”的聯(lián)想……。
一看到“0”我就會(huì)想起我的腦袋,。我的腦袋充滿了無(wú)限的智慧和豐富的知識(shí),。每做一件事都需要腦袋來(lái)思考,來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。
一看到“0”我就會(huì)想起又大又圓的西瓜,,它又香,,又甜。一看到那鮮紅的瓜肉,,我就饞得直流口水,。
一看到“0”我就會(huì)想到圓圓的太陽(yáng)。在地球上,,我們看到的太陽(yáng)好像很小很小,,但實(shí)際上,它有礙130萬(wàn)個(gè)地球那么大,。其實(shí)太陽(yáng)也有許多壞處,,聽(tīng)老師說(shuō):一萬(wàn)年后太陽(yáng)會(huì)靠近地球,使地球毀滅呢,!
一看到“0”我就會(huì)想起眼球,,人們的喜怒哀樂(lè)大部分都表現(xiàn)在眼睛上。如:會(huì)用它哭,,用它笑,,笑起來(lái)還很可愛(ài)呢!
一看到“0”我就會(huì)想起電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的輪廓,。每當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候,,它總會(huì)隨時(shí)給人帶無(wú)比的清涼、涼爽,。
一看到“0”我們都會(huì)有許多許多與眾不同的聯(lián)想,,只要你細(xì)心流意旁邊的事物,認(rèn)真對(duì)事物進(jìn)行了解,、觀察,、分析,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和世界中許多許多的奧秘……,。