人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

期中考試家長會發(fā)言稿簡短 期中考試家長會發(fā)言稿班主任篇一

您好,！

我們今天的家長會主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績分析,；二是班級中存在的主要問題,；三是家長在家里該做哪些指導(dǎo),。

首先是期中考試班級成績分析：本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試，非常重要,，本次考試采取單人單桌,，試卷密封進(jìn)行批改并登分，考試時嚴(yán)禁帶手機(jī),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理,；對于夾帶，以及鉛筆作答,、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十,。班內(nèi)每個學(xué)生的成績以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們，通過看孩子的考試成績應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài),。為了方便大家比較孩子各科位置,，現(xiàn)在公布一下班級平均分；語文70.7,，數(shù)學(xué)76.2,，英語84.9，政治70.5,，歷史63.6,。

年級各科最高分：語文91，數(shù)學(xué)100,，英語98,，政治98，歷史94,。

從全班整體來看,，班級最高分452分，最低分187分,，分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距,，這個差距在什么地方呢？這就是我今天講的第二個問題,，學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題,。

1、部分學(xué)生包括成績好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，作業(yè)、試卷上的錯題不訂正,，老師要求會背誦的不能很好去背,，不想動腦，有懶惰畏難情緒,。在家騙家長,，在校瞞老師,。長期以來成績下滑。

2,、有的孩子做事精力不集中,，不認(rèn)真、不仔細(xì),，到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了,，學(xué)習(xí)效率很低，例如：一個孩子,，上課不注意聽講,，走神，課下作業(yè)非常困難,，別人用10分鐘完成的,，他用30分鐘還出錯很多。

3,、學(xué)生懶動手,。這部分學(xué)生不夠積極，不能積極主動地問老師問題,。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的,，我經(jīng)常告誡學(xué)生，做一個題和做10個題,，50個題的感覺是不一樣的,，要過計算關(guān)，算少了根本不行,，可是這些孩子們聽可以,、說還湊合，做最差,，這就導(dǎo)致遇到題目后手生,、不知道從哪里下手。

第三個問題：該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣,，家長該做哪些指導(dǎo),。高考狀元具備的幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多,，請您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。

3、作業(yè)的習(xí)慣,。

錯題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里,，家庭學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在“查和改”上,，查：學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個地方學(xué)好,，那個地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過程,。怎么查呢,？找錯誤，查筆記,。改：找到漏洞后,，就要完成改了。改的方法就是：錯題本,?！熬訄蟪鹌咛觳煌怼,！卞e題本是日本學(xué)生發(fā)明的,，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國,。有一句教育的真理“世界上最有價值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題,，而是自己做錯的習(xí)題”。每天不要求多,，其實做題的數(shù)量很多,，買很多的習(xí)題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來,，做會就可以了,。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理,，或叫三色筆記,，重、難,、疑,，用不同的顏色。

4,、聽課的習(xí)慣,，這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān)，表現(xiàn)在一定要一個時間完成一件工作,，全心全意地完成作業(yè),，作業(yè)精力不集中,，做什么事精力集中呢？請看您的孩子有沒有這些毛?。好刻焱砩献鲎鳂I(yè)時遇到不會做的題向同學(xué)詢問；每天晚上不看表,，沒有時間控制,；每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)?；?0分鐘以上,；每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈,，沒有錯題本,；每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時把書打開就做作業(yè),；每天晚上作業(yè)時有喝水習(xí)慣,；每天晚上作業(yè)時吃零食；每天晚上作業(yè)時打電話,；每天晚上作業(yè)時上衛(wèi)生間的習(xí)慣,；孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。有的孩子說做作業(yè)時聽音樂是最有效率的,，你千萬別相信他,。孩子注意力不集中并發(fā)癥：考試時粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的,，但是用教育方法控制粗心,。

5、不為失誤找借口的習(xí)慣,，這是個態(tài)度問題,，遲到了怪家長喊晚了；作業(yè)沒帶怪家長檢查時沒放進(jìn)書包,；沒帶課本上課,；作業(yè)沒有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口,，還有的家長為孩子開脫責(zé)任,。這都是找借口，對培養(yǎng)孩子守時,、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。

方法一,、處罰,。處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用,。為什么這招管用呢,？對一個初中的學(xué)生說道理，他們比家長說得還深刻,，給他們講道理是沒有用的,，因為他們都是腦袋管不住手腳的人，只有打罵是最管用的',，講道理是沒有用的,。古人講，玉不琢,，不成器,。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則，否則就是濫殺無辜了：

1,、處罰是最高級別懲罰,。一個小學(xué)五年級的家長說：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了?！睘槭裁茨?？他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。

2,、處罰的最高境界是愛自己的孩子,。要愛自己的孩子，當(dāng)家長準(zhǔn)備動手的時候,，要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了,，點到為止，起到威懾力就可以了,。

3,、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長看見孩子看電視時說：“你,，寫作業(yè)去,。”有很多孩子離開電視機(jī)時有兩個問題搞不清楚：第一個是為什么家長可以看而他不可以看,；第二個問題是什么時候可以看電視,。因為你的家里沒有規(guī)矩。

4,、就事論事的原則,。犯了錯誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰,。

5,、立即處罰的原則,。有的母親當(dāng)孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你,。

陪讀,。緊密式陪讀。適于不自覺的,、注意力長度低于10分鐘的孩子,。方法是孩子做作業(yè)，家長坐在孩子同桌,，以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀,。適于注意力相對集中的孩子,。方法是，每天晚上孩子寫作業(yè)時要求他把門打開,，家長把電視機(jī)關(guān)掉,，保持家里安靜。這扇門必須打開,，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開,。有的孩子關(guān)著門，在自己的房間里一學(xué)就是兩個小時,，你相信嗎,？可能嗎？他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”,。一個孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的,。

表揚。表揚對孩子是一種激勵,，但要注意不能濫用,。家長濫用表揚的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計的,。

監(jiān)督,。學(xué)習(xí)計劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作,，家長能堅持21天,，就可以使量變到質(zhì)變，孩子學(xué)習(xí)不好,，習(xí)慣沒有形成,，第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學(xué)生也能堅持21天,。單一的教育方法都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗,。知子莫若父,，知女莫若母。只有家長了解自己的孩子,，將這四招融匯起來使用,，才會有成效。不能只批評不表揚,，也不能只表揚不監(jiān)督,。

家校聯(lián)系本，要求孩子把每天作業(yè)寫在上面,，家長對著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實情況,，要求做的給簽字，要求背誦的給簽字,，并要求寫清內(nèi)容,。請您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，一是防止抄作業(yè),，二是及時了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問題,，別讓問題成堆，孩子就跟不上了,，三是要看孩子的錯題是否改正,，孩子的學(xué)習(xí)方法對不對，要及時糾正,，四是,，每周在家校練習(xí)本上給孩子一個評價，讓孩子能學(xué)起來有奔頭,，有動力,。

我有一個說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一,，哪一個三分之一沒有做好都不行,。老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

播下一個行動,，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格,；播下一種性格,，你將收獲一種命運?！闭^觀念變,，行動就變,；行動變，習(xí)慣就變,；習(xí)慣變,，性格就變；性格變,，命運就變；命運變,，人的一生就改變,。

期中考試家長會發(fā)言稿簡短 期中考試家長會發(fā)言稿班主任篇二

各位家長：

大家好！

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，試卷大家也看到了,。整體來說，在沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下,，大部分孩子考得還不錯。但是其中也有很大差別,，差別的原因一是平時的學(xué)習(xí)不努力,，上課聽講很不認(rèn)真，沒有發(fā)揮出自己的聰明才智,，導(dǎo)致知識掌握不扎實,，出錯地方太多；二是考試時態(tài)度不夠認(rèn)真,、仔細(xì),，表現(xiàn)在計算出錯太多，這也是這次考試存在的主要問題,。

寒假剛開學(xué)的那段時間,，學(xué)生整體上浮躁，安不下心來學(xué)習(xí),，表現(xiàn)在課堂上是沒有耐心認(rèn)真傾聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，大部分孩子收回心來,，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時間長了必然會使知識學(xué)得不扎實,，落在別人后面,。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生能自己學(xué)會的東西讓他們自己學(xué),，有的學(xué)生先學(xué)會就讓他講給其他人聽,，學(xué)生在全班交流中得到不同的提高，實在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié),。這樣有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,。如果有的孩子不會傾聽同學(xué)和老師的發(fā)言，把這個過程當(dāng)成別人的事,，與自己無關(guān),，那整堂課就會收獲很少。

1,、做好孩子的思想工作,，想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因為學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果,。態(tài)度不端正,，不認(rèn)真努力學(xué)，再怎么聰明也無濟(jì)于事,。在這里我要特別表揚我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué)：曲夢珊,、王海瀾、都家旭,、董鈺,、趙紫靜、孫悅,、常佳怡,、孔涵、曲英豪,、鄒茵同,、李子悅、于欣弘,、王鈺琳,、劉思邈、李曉萌,、王馨婕,、常林、姜怡,、尹鴻月,、徐偉鈞、許辰宇,、王思嘉,、王澤悅、沙昱樸,。這些孩子都能非常自覺的努力學(xué)習(xí),，基本不用老師操心,。

2、我們數(shù)學(xué)課時很少,，其中三天有一節(jié)課,，兩天有兩節(jié)課，新學(xué)的知識如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),，根本不能掌握熟練,。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強練習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,，這個作用就很重要了,。所以希望廣大家長能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí)，通過檢查作業(yè)簽字,，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,，有針對性的補一下，特別弱的再加強一下練習(xí),，學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一部分知識都扎實學(xué)會,，不至于最后復(fù)習(xí)時漏洞百出,，想補就困難了。這方面大部分家長做得都很好,，但有小部分家長不太上心,。大家知道,，孩子的教育光靠老師是不行的,，需要雙方面配合才行。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。讓我們都從一點一滴做起,，希望在我們的共同努力下，我們的孩子會有不同程度的進(jìn)步,，能朝著好的方向不斷發(fā)展,。

期中考試家長會發(fā)言稿簡短 期中考試家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

大家好！謝謝大家在百忙之中來參加我們的家長會,！

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了半個學(xué)期，期中考試也已經(jīng)結(jié)束,?？傮w來說,，學(xué)生的成績和上學(xué)期相比變化不大，在一定程度上反映出學(xué)生在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,。雖說成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，但也應(yīng)該占一大部分，因為學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),。但這些成績只代表過去,，無論是進(jìn)步還是退步，希望家長和學(xué)生都能以平和的心態(tài)對待它，進(jìn)步的學(xué)生繼續(xù)努力，保持成績,，退步的學(xué)生要查找原因,，爭取改正缺點，提高成績,。退步的學(xué)生，主要原因還是由于上課不注意聽講，作業(yè)完成情況不好,，比較貪玩，希望這些學(xué)生能夠及時改正缺點,。當(dāng)然,，我們不能拿統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一位學(xué)生，因為他們都是不同的個體,，每個人都有自己的長處和特點,，希望家長們能夠多多鼓勵學(xué)生。

在和家長們交流中,，很多家長反映：為什么孩子在學(xué)校非常聽話,，在家就誰也不怕呢？我想這和老師跟家長對待學(xué)生的態(tài)度有一定的關(guān)系吧,。在學(xué)校,，老師不會偏心和寵溺孩子，對待每一位孩子的要求都是一樣的,。

在家中,，家長通常是圍著孩子轉(zhuǎn)，有些還是孩子說一不二,，孩子當(dāng)然會有自己的小想法了,。我一直相信中國的那句古話：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格要求孩子,，尤其是低年級的孩子,，使他們在學(xué)習(xí)初期就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。比如一定要按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，自己制定學(xué)習(xí)計劃,，自己的事情自己做等等，這些都對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的幫助,。不能搞“獨裁統(tǒng)治”,，也不能被孩子牽著鼻子走，要把對孩子的要求當(dāng)成是對自己的要求,，在教育孩子之前先想想自己是不是能夠做到,，這樣才能培養(yǎng)孩子對家長的信任。如果總是對自己說的話打折扣,，時間久了,，孩子自然就不會再相信你了，當(dāng)然也不會按照你的要求來做,。

在生活上,，學(xué)校近期開展了文明班級的評比活動，意在增強學(xué)生的集體榮譽感,，同時也使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這其中包括校門口執(zhí)勤檢查、廣播體操的檢查,、衛(wèi)生檢查,、儀容儀表檢查和午歌檢查，希望家長能配合學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。天氣逐漸炎熱,，有些學(xué)生中午不睡覺，吃過飯就跑出去玩了,，這樣做一是比較危險,，二是會影響下午的學(xué)習(xí)。希望家長監(jiān)督學(xué)生做好午休,，以便有充沛的精力進(jìn)行學(xué)習(xí),。還要注意學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生,，如果孩子的衣服和紅領(lǐng)巾臟了,，請及時為孩子清洗，定時洗澡,，保持干凈整潔,，也使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子有一個健康的身體,，多些各位家長的配合,！

家長會到此結(jié)束，謝謝大家！