體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

保育員工作感悟標題篇一

一,、密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送幼兒時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解幼兒的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

二,、不斷學習，總結經驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

三、手腳勤快,、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

四,、關心幼兒,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個幼兒,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和幼兒的信任,。

經過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小,，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心,，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習,。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂,。對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的'地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

保育員工作感悟心得5

轉眼間,，來到張渚中心幼兒園工作已經一年多,，雖然說我是一名老教師，但隨著園部師資的年輕化,，現(xiàn)代化,，我有必要將自身的工作細致化，知識全面化,，在年輕教師面前做好表率,。很有幸在10月23日參加了宜興市婦幼保健院開展的關于“托幼機構的保育工作”和“保育員衛(wèi)生于消毒培訓”的理論學習,，非常感謝無錫市婦幼保健機構的眭茜老師以及我們的蔣園長、王園長,，是她們給了我這次難得的學習機會,，讓我獲益匪淺。

我園教育實行“兩教一?！钡慕逃瓌t,，教師在班上占主導作用，與幼兒共同完成各項教學任務和教研活動,，使幼兒學到不少知識與經驗,。俗話說得好“紅花需要綠葉”伴，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌地工作,，這片無私奉獻的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗,。通過學習讓我更加深刻的認識到，保育員工作并不只是單純的清掃班級里的衛(wèi)生,，保管班級物品和幼兒的物品,，而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個環(huán)節(jié)中。如：入園,、集中教育活動,、游戲、戶外體育活動,、入廁,、進餐、午睡,、離園等環(huán)節(jié),，都需要保育員主動配合主班教師，共同完成一日生活中每一個環(huán)節(jié)的活動,，確保幼兒在幼兒園一日生活的快樂,、健康、舒適,、安全,。

眭茜老師講的新時期保育員工作職責，讓我明確了自己的工作職責,，也明確了一日生活中高標準的保育工作要求是什么。社會在發(fā)展,，對保育員工作提出了更高的要求,，這就要求我們不斷的學習，不斷的進步才能當一名合格的,、優(yōu)秀的保育教師,。在今后的工作中,，我會更加努力，認真做好每一項工作,，做有價值的工作者,。

保育員工作感悟標題篇二

保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

社會在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園部有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提,，自從我擔任了保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

在家園共建方面，我們知道要搞好工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、保育都合格的教師。

保育員工作感悟標題篇三

我們班級有個男孩子,，家長特別疼愛,，從不讓他動手，因此個人能力很差,。剛入園的時候總是不停地哭,，嚷著要回家。尤其膽子特別小,，大概家里給的機會太少,，連其他小孩子最喜歡的滑滑梯都畏懼。

清晰地記得我第一次帶孩子們去淘氣寶玩,，大家樂得合不攏嘴,，迫不及待地玩開了，就他遠遠地站著,，連鞋子都不敢拖,。我問他怎么了，他只是說："怕!"就遠遠地避開了,。

我拉著他的手進了淘氣寶,，只是這樣遠遠地看著大家玩?？粗閭兺娴貌灰鄻泛?，他也減少了幾分緊張，但始終只是躲在我身邊,，不敢走開,。這是他第一次與淘氣寶的親密接觸。

今天,，他很主動的提出要求："老師,，這個可以玩嗎?"他指著跳床。(多么難得的機會,，經過多次的鼓勵與引導,，現(xiàn)在他雖然會進入淘氣寶，但從不主動要求玩某樣東西,，只是局外者的觀望),。我馬上尾隨他去了跳床(為了給他多幾分安全感，畢竟這是第一次,，成功與否對他的影響會很大),，在我的陪同下，他開心地玩起來,，見他勁頭很足,，趁勝追擊，我馬上引導他去挑戰(zhàn)更高!!讓他上樓去走"獨木橋",。果真,，有了跳床的經驗他大膽多了，主動地上了樓梯,，但在"獨木橋"前,，他還是駐足了，為了給他更多的安全感,，我派了個能干的孩子去幫助他,，和他一起走，并在旁邊不停的給他鼓勁："加油!!真棒!!"在同伴的引領下,，在我的鼓勵聲中,，他過了障礙——"獨木橋",。我不停地給他掌聲和贊美，他也似乎忘了剛才的"驚險",，體會到的是更多的成就感,，慢慢地他回以了勝利的微笑。

雖然接下來的網洞,，他始終沒有勇氣走,，但我相信這只是時間問題。今天對于他來說是一個飛躍,，我想要是下次再來,，至少他可以像其他孩子一樣不再畏懼，可以大膽地爬上樓梯,，高呼："老師,，你看，我在這里!"

其實沒有天生膽小的孩子,，只是我們給予孩子的機會不多,，引導不夠，肯定不及時,。經驗是逐漸積累的,，只有不斷地積累探索經驗，才會熟悉,，才有勇氣進行挑戰(zhàn),。就像走路，只有你勇敢地邁出了第一步,，才會有接下來的第二步,、第三步……

很想對很多家長說：“放手也是一種教育，學會試著去放手吧!”