制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

七年級班務工作計劃表篇一

以主席關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為,，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎,。

1,、通過養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應初中的學習和生活,。

2,、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,、思維習慣,，掌握正確的學習方法。

3,、與家長合作,，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題,、查漏補缺,，讓學生的成績提高更有效。

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要內容,。從對自己負責做起，從自我評價做起,。堅持以德育人,，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進行判斷。結合教師節(jié),、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,，開展愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物,，增強自主與責任,，樹班民、創(chuàng)學風,、有理想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民,。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

根據(jù)初一年級學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班規(guī),。（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。

幫助班委干部樹立威信,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

了解每一位學生,，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，把思想工作做到學生的心坎上。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質的前提條件。

以鼓勵為主,，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，及時鼓勵，幫助他們克服不足,，不讓一個學生掉隊,。

七年級班務工作計劃表篇二

從學校實情出發(fā)，結合個人狀況,。今年我接任七年級（一）班這個班群眾,，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：

我們班共有57名學生,。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女,，往往以自我為中心，合作意識較差,。之前從未住過校,，年齡確實偏小，自控潛力比較弱,，因此需要花比較多的時光去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力,。

1,、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向,，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,，從而構成群眾的榮譽感和職責感。

2,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自我放松要求,，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學,，期初確立目標,，并努力到達要求。

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自我，多參加學校班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

4、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口潛力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等,。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀律,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理潛力。在學期初,，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

7、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度

這學期要透過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄,，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調工作,。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

1、充分利用班會以及一切能夠利用的時光對學生進行思想教育,，學習方法教育,，增強自信心。

六年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,，講禮貌、講禮貌的好習慣,。

2、用心組織學生參加群眾活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來,。

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。群眾活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾,。

3,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

4,、充分利用《學習園地》,，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。

5,、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

6、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力,。

7、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

8、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

9、組織學生用心參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

10、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

七年級班務工作計劃表篇三

今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期,。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，就應說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習潛力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,，本學期的工作不僅僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的。

經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高,，長大的意識明顯加重,。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。鑒于此,，特將本學期工作計劃詳細列出，期望能夠給自我的班主任工作以明確目標,。

1,、加強班級管理

這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地理解老師的推薦,。對于班群眾,，我一向要求學生要有強烈的群眾意識，把自我的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自我的一舉一動代表的是整個班群眾的形象,。具體工作從三方面入手。

第一,、鼓勵并要求大家嚴格遵守<中學生行為規(guī)范>,、<班規(guī)班約>，重點從提高學生樹立禮貌意識做起,，“從小事做起”,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到（包括課間）,、不早退,、不曠課，用心參加義務勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，持續(xù)周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也持續(xù)個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經常發(fā)現(xiàn)班級模范,，切實調動起這一部分力量,，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展,。開學初,，即召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的職責感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出用心性和先進性。定時召開班委會議,，多鼓勵,，努力培養(yǎng)他們的管理意識和潛力，爭取使每個班干部都能勝任自我工作,。

第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，構成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。

學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，構成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習狀況,，進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后,，學生們已經意識到了自我在年級中的水平,。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從此刻開始,，我必須要好好學習,，再也不貪玩，不浪費時光了,。針對這種狀況,，我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習潛力較強的學生,，一方面鼓勵他們樹立更高的目標,，一方面嚴格要求,，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重,，對于單科較好的學生,，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣,；對于單科較差的學生,，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促,。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,，找到適合自我的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補劣勢,。

要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為,，而是全班同學的群眾行為,，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中,，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,，互相取長補短，摒棄雜念,，提高正義感,，建立健全現(xiàn)代意識。

第三,，融洽師生關系,。因為我是一名年輕的班主任，雖然在潛力和經驗上存在很大的不足,，但我有充沛的精力去學習去嘗試,。我要求自我在班上多聽課、多觀察,，課間與學生多交流,、溝通。此刻我和這個班的學生已經十分有感情了,，我相信我真誠的愛和關心,，他們是就應能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。我把自我的工作目標和學生的目標放在一齊,，作為年輕老師,，我很能體會這一代學生的感受，就應說也是我的優(yōu)勢,。學生們經常寫信來說自我的問題，我總是把他們當作朋友一樣,，力爭更融洽更和諧的師生關系,。

2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

透過一學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作潛力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

3、用心配合學校布置的各項工作

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，用心完成學校布置的各項工作，進行每一天的小打掃和周一的大掃除,，按時參加升國旗,、早操。

4,、用心配合任課老師進行有序的教學工作

用心探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的'學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的潛力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習狀況，以自我的潛力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自我的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自我在新學期的工作中必須能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

七年級班務工作計劃表篇四

本學年度,，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際狀況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生48人,，男生23人，女生25人,，老生21人,，新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的狀況,，本學期我的工作計劃如下：

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，構成班榮我榮，班恥我恥的觀念,，增強班群眾的凝聚力,。培養(yǎng)學生的主人翁意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時光,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步構成守紀、進取,、勤奮的班風,。

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。

首先,，幫忙班委樹立威信,；

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法,；

第三，嚴格要求班干部在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構成群眾的組織性,、紀律性和進取心。

在組織學生開展群眾活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的用心因素,，個性是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內休息時光的安全,，務必最好，確保安全工作萬無一失,。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，用心創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個禮貌班群眾,。