作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班清明節(jié)主題教育活動(dòng)教案篇一

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活,。

白紙,、線、彩筆,。

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子,。

①教師：每年4月4，5或6日是清明,，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。

②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.教師解釋：

掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二,，清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游;之三，為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

3.集體制作花圈。

教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng),，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè) 花圈,。動(dòng)手制作,，教師扎竹圈，寫挽聯(lián),，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,，再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓,。

教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅,，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重),，然后由二位幼兒抬 著花圈,，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

中班清明節(jié)主題教育活動(dòng)教案篇二

在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,，其清明就是春季中的節(jié)日之一,，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,，及了解清明節(jié)的由來,！

1、理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2,、喜歡古詩,、古畫等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

清明上河圖復(fù)制品,、有關(guān)清明照片

（一）猜猜講講，理解四季輪換,。

1,、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開始,，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始,，從12月結(jié)束,。

2、演示畫面二,，現(xiàn)在,，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季,，一年中,，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天,，緊接著是冬天,，這之后又是春天。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3、演示畫面三,，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié),？

4,、小結(jié)：一年從春天開始，過了立春,，是驚蟄,，過了春分，是---,，過了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

（二）看看找找,，感知清明,。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2,、春天里除了有立春、驚蟄,、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）,。

3,、從文字上看，清明可能是什么意思,？

4,、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找,，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳,、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩）。

5,、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

（三）視聽欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1,、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了,。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄,。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面,？

2、幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3,、提問：有什么感覺或,？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容）

4、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

中班的孩子在進(jìn)行看圖講述時(shí),，習(xí)慣看圖片的局部而很少去看整體，特別是圖片所要表達(dá)的整體深層意義,。

在進(jìn)行活動(dòng)《清明節(jié)》時(shí),，我就關(guān)注到孩子的這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看圖片,，孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分,，圖片中心的牛以及牧童老人，于是我就讓孩子們說這個(gè)小朋友在牛背上干什么,？注意觀察這個(gè)小朋友的表情動(dòng)作,，發(fā)生什么事情呢？和老爺爺說什么呢,？你們?cè)谑裁磿r(shí)候也是做注意的動(dòng)作呢,？把這個(gè)問題解決之后，就能馬上明白,，原來騎在牛背上的孩子給那位老爺爺指路呢,。然后引導(dǎo)孩子和我一起朗讀《清明》。并再次觀看掃墓的圖片,，提問孩子們圖上有什么,？人們?cè)诟墒裁矗克麄兪鞘裁礃拥谋砬?？為什么是這樣的表情呢,？孩子很快回答，圖上的人們?cè)诠虬?，但是孩子們并不是很明白為什么要去跪拜,？結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)念日子用鮮花表示自己對(duì)故人的懷念，我們國家把這樣的日子叫做清明節(jié),。并講述清明節(jié)的由來,，引導(dǎo)孩子知道每年的4月5日是清明節(jié)。

引導(dǎo)孩子繼續(xù)看左右下角的小幅圖片,，與幼兒交談,，清明節(jié)有哪些運(yùn)動(dòng)和飲食習(xí)俗,？孩子們踴躍回答，有蕩秋千,，爬上,，去動(dòng)物園，放風(fēng)箏等等吃雞蛋呀,。與小朋友們繼續(xù)對(duì)話,，家人怎么懷念故人？我們可以做些什么,？

一起欣賞古詩《清明》,。---清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村。

這個(gè)活動(dòng)孩子參與的很活躍,，我也快樂的參與孩子們的描述,。看圖講述就是要孩子學(xué)會(huì)關(guān)注整體,，同時(shí)也要結(jié)合其他的圖片去發(fā)現(xiàn)圖畫背后所要表達(dá)的真正含義,。和孩子談話上

應(yīng)該注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受,，而且要注意孩子的注意力的吸引,，讓孩子想?yún)⑴c主動(dòng)交談會(huì)正確來表達(dá)自己的意思，能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo),。

在繪本活動(dòng)中,，要注意圖片在相應(yīng)時(shí)間針對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)，細(xì)致的準(zhǔn)備展示及講解....,。在活動(dòng)重點(diǎn)的把握上,，我還需要多思考，認(rèn)真思考后的重點(diǎn)進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)上的把握,，努力達(dá)成繪本活動(dòng)的最終目標(biāo),。

中班清明節(jié)主題教育活動(dòng)教案篇三

1、通過欣賞古詩《清明》,，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩的興趣,。

3,、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》,，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。

1,、古詩《清明》

2,、清明節(jié)ppt

3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

1,、教師播放ppt,，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，并講述一下在圖片中你看到的景象,。

（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？

（2）現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖,，請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么,？他們正在干什么？而此時(shí)的天怎么了,？

（3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩柭吩谡f話,，此時(shí)天上這下這雨,。

2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片,，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),，引出本次的主題，清明節(jié),。

（1）春天到了,，四處一篇綠色生機(jī)，花兒開了小鳥在唱著歌,，而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日,，那就是清明節(jié)。

（2）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎,？

3,、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、踏青,，在古時(shí)候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,，我們一起來看看吧！

（1）教師播放古詩《清明》,，幼兒安靜觀看,。

（2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象,，引發(fā)幼兒的回憶,。

（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解,。

4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩,，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。

（1）教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事,。

（2）教師朗誦第二遍,，幼兒可以小聲跟讀。

（3）教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦,。

請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

中班清明節(jié)主題教育活動(dòng)教案篇四

1,、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。

2,、讓幼兒通過各種活動(dòng),，了解清明節(jié)的意義。

3,、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,，體驗(yàn)春天的美好。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

錄象、圖片,、紙花

一,、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。

二,、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,，體驗(yàn)清明的氣氛。

二、.教師講解清明節(jié)的意義,。

1,、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不 免要荒蕪，需要整理,；

2,、清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游,；

3,、為懷念 古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

三,、組織幼兒.制作小花。

我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的,。為了紀(jì)念他們,，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。

四,、教育幼兒愛祖國,。

中班清明節(jié)主題教育活動(dòng)教案篇五

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活

2,、使幼兒了解清明節(jié)的`來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。

3、通過歷史事件,、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神,。

4,、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活。

請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的,。

1,、請(qǐng)幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長(zhǎng)輩(如姑姑等)來自己家,，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷,。

3、討論：(1)你們是怎樣過清明節(jié)的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園,，又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

4,、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。 請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?

原因之一,，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二,，清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游;

之三，為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

今天，老師還請(qǐng)來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事,。

5,、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

6,、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受,。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛我們的祖先,。

7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí),。

蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗,。秋千，意即揪著皮繩而遷移,。它的歷史很古老,，最早叫千秋，后為了避忌諱,，改之為秋千,。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成,。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千,。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神,，至今為人們特別是兒童所喜愛,。

踏青： 又叫春游。古時(shí)叫探春,、尋春等,。四月清明，春回大地,，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時(shí)光。中國民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣,。

植樹：清明前后,，春陽照臨，春雨飛灑,，種植樹苗成活率高,，成長(zhǎng)快。因此,，自古以來,，中國就有清明植樹的習(xí)慣,。

中班清明節(jié)主題教育活動(dòng)教案篇六

1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,，想象詩中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦,。

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,，vcd教材。

(一).出示圖片,，引導(dǎo)觀察,，講述。

1. 剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論,。

2. 現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片,，你在圖片都看到了什么呢?(一個(gè)小孩，一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路,，在說話…)天上怎么了?

(二).幼兒觀看vcd教材,，引起興趣

1. 教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),，春天到了,，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了,，在春天呢,，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2. 教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,，古時(shí)候啊,，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩,，讓我們一起來看一下吧,，好不好?

3. 教師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看,。

3. 教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢,，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

1. 教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍,，請(qǐng)幼兒欣賞,。

2. 教師朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容,。

3. 教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。

4. 教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演,，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片,。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒,。

5. 請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍,。

(四)結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽,?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流,。