作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇一

1,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

2,、了解校園安全隱患，掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

一、導(dǎo)入：

假期結(jié)束了,，小朋友們都長大了一歲,！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊,，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們！在新的學(xué)期,，你愿意做個人人喜歡的好學(xué)生嗎,？那應(yīng)該怎樣做呢？

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：

愛護(hù)公物,；講究衛(wèi)生,；愛惜糧食；排隊時要做到快,、靜,、齊；

注意安全

二,、安全教育,。

現(xiàn)在,，一個學(xué)期即將開始,，下面，針對目前安全方面的諸多問題,，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,，認(rèn)真領(lǐng)會,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患,，警鐘常鳴,，確保自身的安全。

（一）校內(nèi)安全,。

1,、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠,，要注意禮讓,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。

2,、安排好作息時間,，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動,?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

3,、體育課要做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外。

（二）校外安全,。

1,、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無車輛,，坐車不擁擠,，要秩序上車，在車上不將頭,、手伸到車窗外,，安全坐在自己的座位上。

2,、不帶危險物品（如打火機(jī),、小刀……）到校。

三,、總結(jié)：

同學(xué)們,，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自己防范能力，作到警鐘長鳴,！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇二

1,、了解校園安全隱患。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

一,、校園中存在的安全隱患,。

（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

二,、學(xué)生集會、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項,。

1,、上下樓梯要注意什么,？

①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

①室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

④活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三,、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項,。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四,、交通安全注意事項,。

1、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

2,、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

②乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老弱病殘讓座等,。

五、其他校園安全的注意事項：

1,、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解？敢于自己反省,，認(rèn)真反思,。

如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。

切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？自己的所作所為也要有安全意識。

青少年時期容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3,、如何加強(qiáng)教室安全,？要注意教室的安全。

上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4,、為什么不能提前到校？校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。

5、當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦,？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

6,、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7,、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救,；記住電話,，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

六、小結(jié)

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。

所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自己防范能力,，做到警鐘長鳴,！

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇三

通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母,，能縮短與父母的心理距離,，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母,。

討論法,，說說、議議,。

調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,，不寫姓名，請真實(shí)填寫：a親密b疏遠(yuǎn)和一般c比較緊張

是誰,，把我們帶到這美麗的世界?是誰,，從小呵護(hù)我們、保護(hù)我們,、照顧我們?是我們的父母!可是,，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母,。

1、不顧父母勸阻,，長時間上網(wǎng),，荒廢功課

2、放學(xué)遲遲不愿回家,，貪玩

3,、經(jīng)常"煲電話粥"

4、不愿與父母外出

5,、不讓長時間看電視

6,、與父母爭吵如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受,。

如果你被父母懲罰,，責(zé)罵，或者打,，你會不會覺得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看--

,。

請一個同學(xué)朗讀全文

是的，打與不打都是愛,，那被打事件中,，你又有沒有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么?

寫一寫,，算一算父母每一天要為家庭做多少事,，付出多少時間?

想一想，父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?

議一議,，對自己父母不滿意的同學(xué),，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想?

說一說，可以調(diào)換父母嗎?

既然父母不能調(diào)換,，我們就一定要包涵,、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流,。那我們該怎么和父母交流呢?

1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?

2.學(xué)生說說自己與父母交流的情況,。

3.選出一些寫得比較好的"給父母的一封信"，請同學(xué)讀出來,，并把父母的回信也讀出,。由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變,，父母也不是不近人情的,，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們,。那我們就該主動走近父母,。

1、多向父母表達(dá)你愛他們：主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時為父母倒杯茶,、削個水果。

2,、和父母有分歧時學(xué)會換位思考,，站在父母的角度上去想一想。

3,、應(yīng)讓父母感覺你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,，告訴父母,，尋求父母的幫助。

4,、回家和外出主動給父母打招呼,。

5、時時緊記,，父母只會愛孩子,，決不會害孩子：理解,、孝敬、尊重父母,。

1,、做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事,，花多少時間?

2,、給父母送一張卡片，表達(dá)你對他們的愛：

3,、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù),。

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇四

1、復(fù)習(xí)文言文專題,，復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對,，翻譯盡量不失分。

2,、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識中的字音,、字形、詞語,、病句專題

3,、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運(yùn)用（1）（簡明、連貫,、得體）

4,、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題

5、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題

6,、在復(fù)習(xí)期間,，兩周一次作文；每月一次考試,。

1,、要有目標(biāo)，并且要對目標(biāo)保有堅定的態(tài)度,。有的同學(xué)常立志,，不能立長志，在玩到盡興之時,，忽而想到了高三的目標(biāo),，于是乎，內(nèi)心恐慌,，導(dǎo)致興盡而歸,，這樣只能是玩沒玩好，學(xué)也沒學(xué)好。我們只有樹立目標(biāo),，并堅定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo),。

【古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學(xué)生們說：“同學(xué)們，從今天開始我們要做一件事,?！?/p>

學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧,？可是蘇格拉底說的卻是：“請同學(xué)們從今天開始每人每天堅持甩手300下,。”大家頓時哄堂大笑,，覺得老師讓他們做這么簡單的事情,，是拿他們開涮。

到了第二天,，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了,？”90%的學(xué)生都舉起了手。一個月過去了,，蘇格拉底再問第二次,，還有80%的學(xué)生舉起了手，表示自己堅持下來了,。一年以后,，蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又一次問所有的學(xué)生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下,，請做到的人舉手,。”

這時候全場鴉雀無聲,，大家面面相覷,，都覺得十分慚愧，只有一個人舉起了手,，他就是后來成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖,。】

所以,，堅持是最容易的,，也是最難的事情，因?yàn)闆]有幾個人能夠真正堅持下去,。對學(xué)習(xí)時刻保有百分百的熱情,，不能一曝十寒。誰能夠堅持,，誰就能成就大事,。

2、心態(tài)決定一切。

【有人問建筑工地上的三個瓦匠：“你們在干什么,？”第一個說：“我在徹磚塊,。”第二個說：“我在賺五十塊錢,?！钡谌齻€說：“我在建高樓大廈！”不同的心態(tài),，產(chǎn)生的人生體驗(yàn)和結(jié)果是截然不一樣的,。十年后第一個人依然是瓦匠，第二個人依然每天為生計而忙碌,，第三個人則成為了工程師,。】

3,、讓反思成為習(xí)慣,。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)，無論是語文還是其他學(xué)科,，都要學(xué)會反思,。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會做題,，那么只是為了做題嗎,？當(dāng)然不是，而是從題中找到規(guī)律,，從對題目的反思中不斷進(jìn)步,。

4、良好的心態(tài)和健康的身體,，是成功的保障,。你要把高三平時的每一次測驗(yàn)看作是高考，只有這樣才能讓你認(rèn)真對待每一次檢測,，也只有這樣才能像平時一樣對待高考,。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗(yàn)知識的時期,，也是一個考驗(yàn)身體的時期,，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年,，快樂生活一輩子,。

1、工具書準(zhǔn)備

現(xiàn)代漢語詞典,、古漢語常用字字典

2,、文具準(zhǔn)備

紅色筆,、筆記本（整理、積累,、反思一體）

3,、讓讀書成為習(xí)慣

要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文,，也可以是名家名作,。

站在高三門口，我對自己說……

要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己,，并在課堂上大聲說出來,。

美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已經(jīng)過去,，永不復(fù)返,；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去,；明天就要到來,，但也會消逝。抓緊時間吧,，一生只有三天,。”同學(xué)們,，高三的語文學(xué)習(xí)時間緊,，任務(wù)重，顯然需要我們師生一起努力,，加強(qiáng)合作,，爭分惜妙，共享語文樂園,，決勝高考戰(zhàn)場,，鑄就人生輝煌！

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇五

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讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整,，收收心,，從寒假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1．了解學(xué)習(xí)時間,，增強(qiáng)緊迫感,。

2．?dāng)M訂新學(xué)期計劃。

3．安全教育

新春伊始,，萬物復(fù)蘇,。在這個生機(jī)盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新的學(xué)期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個假期都過得非常愉快,，生活得非常幸福,。在暑假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢,？

學(xué)生討論,，指名說說。

小結(jié)：暑假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落,。在新的學(xué)期,，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學(xué)業(yè),。希望同學(xué)們能夠及時的調(diào)整好心態(tài),，投入到后面的學(xué)習(xí)中。

暑假愉快而又難忘地過去了,，現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段,。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來說說新學(xué)期你們有什么打算,？

學(xué)生討論,，老師指名說。學(xué)生各抒己見,，多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí),。小結(jié)：通過制定新學(xué)期計劃，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo),，并朝著制訂的目標(biāo)努力,。

常規(guī)教育：

1．上課：不管上什么課，都必須認(rèn)真聽講,，本學(xué)期課程難度加大,，所以更需要花大量的時間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律,，積極動腦思考,，形成良好的課堂氣氛。

2．自習(xí)：保持上學(xué)期的自己管理班級秩序,，利用自習(xí)時間完成課后作業(yè),，不吵鬧聊天，班委應(yīng)以身作責(zé),，督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

3．紀(jì)律常規(guī)：保護(hù)班級公共財產(chǎn)，愛護(hù)公物,。課下注意游戲安全,，不追逐打鬧,，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行,，班委做好點(diǎn)名工作,。

4．作業(yè)：按時完成每天的作業(yè)，做到獨(dú)立思考,，認(rèn)真檢查,。遇到不會的題目要主動請教老師或同學(xué)，做到不留知識的死角,。

同學(xué)們,，為提高全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我們在開學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性,。

1．列舉出生活中的安全事例。

2．班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3．小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（3） 財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

（4） 飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

4．學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

結(jié)束語：新的學(xué)期,，新的征程。愿同學(xué)們在這個幸福溫暖的大家庭里,，快樂每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天,！

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇六

針對個別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,，決定召開一個以“做一個文明的中學(xué)生”為主題的班會，以進(jìn)一步規(guī)范個別同學(xué)的言行,。

對話,、素描、個人報告,、唱歌等,。

[完]

1、組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料,。

2,、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品,。

主持人a:做文明中學(xué)生主題班會現(xiàn)在開始

戰(zhàn)國時期的孟子說:沒有規(guī)則,，就沒有方圓。眾所周知,，規(guī)則和規(guī)則的原始指標(biāo)檢查了下方形和圓形的兩種工具,，后來延伸為人們的言行不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的規(guī)則和規(guī)則是什么意思,？是《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》,。

主持人b：《規(guī)范》的內(nèi)容充分展示了當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何塑造自己的形象。許多學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)范,，但一些學(xué)生可能并不真正理解它,。今天，我們希望通過這次課堂會議,，學(xué)生能夠深入理解規(guī)范的要求,，然后內(nèi)化為自己的行動,。

a:同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯時,，我們會談?wù)摳腥说膱鼍啊?/p>

b:接下來,，我們邀請同學(xué)們熱情發(fā)言，把最感人的故事獻(xiàn)給大家,。(學(xué)生依次講)

a:剛才幾個學(xué)生講述了互相幫助,、友好團(tuán)結(jié)、文明禮貌的感人故事,，令人難忘,，我們真的為有這么好的學(xué)生和班級集體感到驕傲。

b:讓我們用熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表達(dá)無限的祝福和崇初的祝福.尊重,。a:然而,，最近在我們班發(fā)生的幾件事卻令人遺憾。現(xiàn)在,，我們已經(jīng)把它編成了小品——碰撞后,，請先看第一場比賽。

第一場:兩個同學(xué),，其中a看風(fēng)景,，贊嘆不已。b走過a就在身邊a轉(zhuǎn)身,，互相交談,，然后互相撕扯。q只有打扮成政教處老師批評雙方,，同學(xué)們才能和好,。

b:在日常生活中，類似的小事情不時會導(dǎo)致事情的擴(kuò)大,。這不僅損害了他們自己的形象，而且也損害了集體的聲譽(yù),。如果他們在碰撞后采取另一種方式,，請看第二場比賽。

第二場：a碰撞b,，a先說：對不起,，b再地說：“沒關(guān)系”，禮貌和解,。

a:素描《碰撞后》給我們留下了很多想法,。特別是在第二場比賽中，雙方都使用了情感和禮貌的語言,，從而把戰(zhàn)斗變成了絲綢,。我們可以看到我們?nèi)粘Ｉ钪械亩Y貌語言有多重要,。好吧，請聽這首歌《歌與歌》,。

b:《規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范了我們中學(xué)生的思想道德品質(zhì),，并對學(xué)習(xí)提出了具體要求?！兑?guī)范》要求我們在生活中真誠相待,，在學(xué)習(xí)中互相幫助。現(xiàn)在請看素描《幫助》,。

cd兩名學(xué)生進(jìn)入考場監(jiān)考老師宣布考場紀(jì)律,，d不聽，把用來作弊的書紙藏在全身,。開考后,，d搜出全身作弊材料，d寫紙條無奈c求援,，c旁白見難不幫非君子,。c想當(dāng)君子，就把答案寫在手上讓d抄,。

答:有些學(xué)生通常不學(xué)習(xí),，依靠考試作弊得分，欺騙老師的父母更欺騙自己,，請問學(xué)生,，c幫助考場d作弊，這是真正的幫助嗎,？

(學(xué)生發(fā)言)

答:根據(jù)大家的討論意見,，我們認(rèn)為幫助別人進(jìn)步叫幫助；幫助別人墮落是個坑,。

乙:現(xiàn)在請班主任講話

班主任：眾所周知,，每個人都在社會生活中發(fā)揮著主要作用，開展各種交流活動,。因此,，社會需要約束每個人的紀(jì)律法規(guī)。以中學(xué)生為例,，頒布和實(shí)施本規(guī)范的目的是加強(qiáng)對學(xué)生的社會道德和文明行為教育,，使每個人都能養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提高,，成為一個文明快樂的人,。

同學(xué)們，時代需要你們用最初的道德和優(yōu)秀的行為來規(guī)范自己。我相信,，在這次班會之后,，我們班的學(xué)生可以達(dá)到一個新的行為準(zhǔn)則水平。

答:最后一個節(jié)目,，請合唱《中國少年先鋒隊歌》,。

(歌聲結(jié)束后)

a、b:做文明中學(xué)生主題班會到此結(jié)束,。

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生快速默讀課文，整體感知課文的能力,。

2,、學(xué)會通過細(xì)膩的刻畫來表現(xiàn)人物性格的方法。

3,、學(xué)習(xí)主人公在困境中表現(xiàn)出的人類優(yōu)秀品質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中的挫折和失 敗。

1,、學(xué)習(xí)通過心理描寫來刻畫人物性格,，表現(xiàn)作品主題的寫法。

2,、學(xué)習(xí)主人公在困境中所表現(xiàn)出來的人類的優(yōu)秀品質(zhì),。

第一課 時

1、熟悉課文內(nèi)容,、理清文章結(jié)構(gòu),。

2、學(xué)習(xí)主人公在困境中所表現(xiàn)出來的求取生存的優(yōu)秀品質(zhì),。

一,、導(dǎo)入：在西方，有一部小說,，18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年,，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。這部被稱為“生活的教科書”的作品,，啟發(fā)人們?nèi)ニ伎忌囊饬x和價值,。這部書就是《魯濱孫漂流記》。

二,、作者簡介：笛福（1660～1731），英國小說家,。他59歲開始寫小說,，1719年第一部小說《魯濱孫漂流記》發(fā)表大受歡迎。他對所描寫的人物理解較深,，善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難,。他的主人公有聰明才智,，充滿活力，不信天命,，相信“常識”,。他尤其擅長描寫環(huán)境，細(xì)節(jié)逼真,，虛構(gòu)的情景寫得使人如身臨其境,，不由得不信服。他的語言自然,，不引經(jīng)據(jù)典,，故事都是由主人公自述，使讀者感到親切,。

三,、檢查字詞

四、快速閱讀課文,，思考下列問題,，理清文章結(jié)構(gòu)。

（1）魯濱遜對自己處境的思考經(jīng)歷了哪幾個階段,？

（2）每個階段的側(cè)重點(diǎn)是什么,？

（3）這幾個階段前后有何聯(lián)系？

用圈,、點(diǎn),、勾、畫的方法閱讀課文后,，四人小組討論,。最后，教師組織全班同學(xué)交流,，明確：（教師板書）

三個階段 三個部分

生存問題 （1—3）節(jié) 及時調(diào)整悲觀,、絕望的心態(tài)，決定在荒島上生存下去,。

物質(zhì)問題（4—9）節(jié) 解決了生存所必需的物質(zhì)條件,。

精神問題（10—12）節(jié) 積極樂觀的生存心態(tài)。

魯濱遜的性格特征：

五,、拓展：講讀后感的寫法,，展示例文。

六,、作業(yè)：寫一篇《魯濱孫漂流記》的讀后感

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇八

1,、 發(fā)現(xiàn)“每個人都是獨(dú)一無二的”。

2、 嘗試客觀地認(rèn)識自己,。

3,、了解認(rèn)識自己的途徑。

了解自己,，樹立信心,。

讓學(xué)生敢于在全體同學(xué)面前展示自己風(fēng)采。

教師導(dǎo)語：同學(xué)們：你認(rèn)識你自己嗎?你知道自己是誰嗎?引入“我一直知道,，我就是我,，可是有一天”以期喚起學(xué)生對自己的思考。

1.直接從“我的手印”活動導(dǎo)入,，對于“我的手印”活動,，學(xué)生會很有興趣。 “今天我們的課,，從一個活動開始”,。讓學(xué)生在書本空白處留下自己的手印，并與小組里的每個同學(xué)進(jìn)行比對,。

教師提問：從剛才的活動中,，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么?

小結(jié)：中國有句俗話“一母生九子，九子各不同”;西方也有句格言：“世界上沒有完全相同的兩片葉子!”從剛才的活動中,，我們也可發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)：沒有完全相同的兩個手印!

是啊,，每一個人都是獨(dú)一無二的。那么,，這個獨(dú)一無二的“我”到底是怎么樣的呢?我們自己了解嗎?教師抓住輔導(dǎo)契機(jī),，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中發(fā)現(xiàn)“每一個人都是獨(dú)一無二的”。

2,、活動：“我的十二行詩”,，是為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己而設(shè)計的，也是本課內(nèi)容的一個重要環(huán)節(jié),。因此,，在課堂上一定要充分展開;一方面讓學(xué)生可以感受我心中的自己到底是什么樣子的，另一方面讓學(xué)生分享同齡人的“我的十二行詩’,。

(1)教師引導(dǎo)：在人生這個色彩斑斕的大舞臺上,，我們每個人都扮演著自己的角色，同時充當(dāng)著他人的觀眾,。隨著時間的推移,，我們也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累著對自己的看法——積極的或消極的。我們心目中從此有了一個自己,。我是什么樣的呢?閉上眼睛想象一下,，你的面前放著一面鏡子,，你在看，你看到了什么?里面的人漂亮嗎?快樂嗎?獨(dú)立嗎?里面的人需要什么?他到底是誰?你還看到了什么?好,，現(xiàn)在讓我們睜開眼睛，拿起手中的筆,，把你看到的寫下來,，完成屬于自己的“十二行詩”。

(2)必須說明的是,，填寫內(nèi)容可以很具體(我是一個男孩);也可以比較抽象(我是一片云),。

(3)小組交流“我的十二行詩”，選擇并推薦有代表性的作品進(jìn)行交流,。讓學(xué)生上臺親自朗誦自己的作品,，交流自己的想法和感受，學(xué)習(xí)從多角度多層面地認(rèn)識自己,。這樣的活動,，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和增進(jìn)學(xué)生的體驗(yàn)。

(4)教師引導(dǎo)：從“我的十二行詩”中,，你獲得了什么想法和感受?請把你的想法和感受整理好,，填寫“自己探索”中的內(nèi)容。

3,、怦然心動：

(1)故事討論：《我是一棵什么樹》,，是為學(xué)生理解“只有參與學(xué)習(xí)和生活，才能真正認(rèn)識自己”而編排的一個故事,。在輔導(dǎo)時注意把握這一環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)目標(biāo)不只是讓學(xué)生了解自己的途徑,，更重要的是確立這一意識：“只有參與學(xué)習(xí)和生活，才能真正認(rèn)識自己”,，以鼓勵學(xué)生勇敢地面對生活,。

學(xué)生閱讀后全班交流：從這個故事中，你聯(lián)想到了什么?

(2)在課堂輔導(dǎo)活動中,，教師可以向?qū)W生提問：“從這個故事中,，你還聯(lián)想到了什么?”或許，學(xué)生會帶來許多答案,。例如：有時我們認(rèn)識自己和看待他人都不夠全面,，不要急于給自己和別人下定論等。關(guān)于這些觀點(diǎn),，教師可以適當(dāng)點(diǎn)評,，拓寬主題，也可以告訴學(xué)生“這些都是很好的話題,，在以后的課堂上我們會具體討論”,。

(3)小結(jié)：一棵樹必須奉獻(xiàn)出果實(shí),，才有人認(rèn)識它。一個人也是如此,。通過在自己生命樹上結(jié)出的果實(shí),，不管它是甜美的還是酸澀的，我們才能真正認(rèn)識自己!只有我們不斷地參與學(xué)習(xí)和生活,，通過自己活動的結(jié)果,，通過與別人的對比，通過反省自己,，我們才能不斷地獲得對自己新的認(rèn)識!

(1)全班交流：你對“心心點(diǎn)燈”里的哪一句話最有感受?為什么?

(2)小結(jié)：看來,，每個“自己”都是豐富的、復(fù)雜的,。要真正全面地了解自己并不是一件容易的事,。我們可以從生理自己、心理自己,、社會自己三方面完整地來了解自己,。 生理自己：包括身高、體重,、外貌,、性別、身體機(jī)能(肺活量等)等,。

心理自己：包括氣質(zhì),、性格、智力,、興趣,、需要、價值觀,、情緒,、意志品質(zhì)等。

社會自己：包括角色,、地位,、職業(yè)等。我們每時每刻都在認(rèn)識自己,。我們不可能逃避這個話題;認(rèn)識自己是需要學(xué)習(xí)的,。

6、結(jié)束活動,。尋找并學(xué)唱歌曲：李玟——《自己》,。

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇九

1、幫學(xué)生確立語文很重要,，要學(xué)好語文的觀念,。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑，知道如何去學(xué)語文,。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃。

4,、準(zhǔn)備工具,。

5、推薦閱讀書目,。

學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文，是生活的需要,?！罢Z”，語言文字,，現(xiàn)代漢語;“文”,，文學(xué)。我們的生活與這兩方面息息相關(guān),。除了啞巴,，都要說話，我們都要運(yùn)用漢語與他人交流,，漢語是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心，又能增長知識,，豐富感情,，提高個人修養(yǎng)。學(xué)好語文,，是應(yīng)試的需要,。語文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語文,，是你成為一個優(yōu)秀學(xué)生的必需,，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以,，必須學(xué)好語文,。

不難!其實(shí)語文就在我們身邊，在我們的言語里,，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中，我們時時刻刻與語文相伴,。語文不是狼外婆,，不是踩高蹺,，沒有什么可怕，也沒有什么高難度,。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文,，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦，逐漸成長,?！疤幪幜粜慕哉Z文”，“興趣是最好的老師”,。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理。)

可以從積累好詞佳句美段開始,，多讀多摘抄多誦讀,，當(dāng)你積累到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)自己是如此博學(xué)的人,，成功的感受會讓你喜歡上語文,。平時勤于練筆，長期堅持下來,，你會發(fā)現(xiàn)你真的很能寫,。到那時候，你說你不愛語文,，還真的不可能,。語文學(xué)習(xí)不難，難在我們能不能堅持,。同學(xué)們,，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語文嗎?

“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量,，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會自覺地在這個軌道上運(yùn)行,。是好習(xí)慣,，會讓人終生受益，反之,，就會在不知不覺中影響你一輩子,。”

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對于語文能力的提高,，非常重要,。可以從聽說讀寫四個方面入手,。

學(xué)會傾聽,，聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言,。聽的過程中要勤思考,，學(xué)會抓要領(lǐng)，善比較,，有自己的觀點(diǎn),。聽的時候要有禮貌，不隨意插話,，打斷他人,。

這里的說不僅是指課堂上回答問題，也指課內(nèi)外的提出問題,。大膽發(fā)言，質(zhì)疑答問,，是積極思考的表現(xiàn),。唯有做個思考者，積極主動學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，我們在學(xué)習(xí)中才能真正有所收獲。我們不少同學(xué),，不敢發(fā)言,，可能是因?yàn)椴荒芸隙ㄗ约旱拇鸢福嗟氖呛ε?，害怕老師批評,，害怕同學(xué)們笑話。我們可以換個角度考慮問題,。犯錯,、批評與成長相關(guān)。課堂上,，問題回答錯了,，挨老師批評了，被同學(xué)們笑話了,，這個問題我必然會記憶深刻,，今后碰見，再不會犯錯,。人總是在錯誤中成長,，在批評自己批評中成熟,。這樣一想，我們在課堂上不僅要大膽發(fā)言,，更要踴躍發(fā)言了,，對不對?

有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高，寫的本子疊起來等于他的身高的一半,，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成,。”廣泛涉獵,，博采眾長,，可以獲得豐富的生命體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn),、寫作技巧,，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助。古人不是說過,，“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”。

在廣泛讀的同時也提倡深入的讀,，讀熟一部作品,，讀透一個作家。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍,，不但熟悉了書中的每一個故事,、每一個人物，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了,。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格,。

這里的寫包括寫作文,，寫日記，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞,，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作,。讀得多,，不代表就寫的好。勤于動筆頭,，記錄自己所見所聞所感,，留住自己一瞬間的靈感，寫得多了，自然就能悟出寫作技巧,。再說當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山,，心底成功的喜悅自不待言。我們不求自己能成名成家,，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語文成績，為了在中考高考中勝出,，這一份辛苦,，也是有價值的。

1,、練出一手好字;

2,、掌握閱讀記敘文、敘事散文,、小說的技巧;

3,、讀幾本名著;

4、提高敘事寫人的作文水平,。

1,、國學(xué)積累，第一個月背誦完本冊所有古詩和文言文;

2,、堅持每課一練——基礎(chǔ)訓(xùn)練冊;

3,、可以嘗試寫隨筆，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

4,、每周堅持練字10分鐘。字寫得不好的,，練習(xí)正楷,，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書,。

《古文翻譯》,、《新華字典》、《成語字典》,、筆,、課堂筆記記在課本上、默寫聽寫本,、隨筆本,、練字本、作文本等,。

1,、《繁星 春水》

2、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》

3、《男生賈里》

4,、《湯姆 索亞歷險記》

5,、《朱自清散文選》

6、《論語》

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇十

學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球,、快速跑練習(xí)

（1）,、讓學(xué)生了解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)并能做出正面雙手墊球的正確動作。

（2）,、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速跑的練習(xí),、掌握好途中跑的加速跑學(xué)習(xí)。

（3）,、在學(xué)習(xí)中要注意安全,，積極參與練習(xí)與展示，在練習(xí)中相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、相互交流，共同探討,，培養(yǎng)有良好的組織紀(jì)律性,。

開始部分1~3，

教學(xué)常規(guī)：體育委員召集隊伍,、教師查人數(shù),。

師生問好宣布課的內(nèi)容與目標(biāo)。

安全方面要求,、安排見習(xí)生

要求：認(rèn)真聽課,、積極回答問題。

組織：成四列橫隊站立,。

準(zhǔn)備活動：6~8,，

徙手操練習(xí)8節(jié)4*8拍講解并示范徒手操的第一動作、后學(xué)生自己練習(xí),。

教師口令練習(xí)學(xué)生認(rèn)真聽講,、力求達(dá)到熱身的效果

基本內(nèi)容：正面雙手墊球、快速跑練習(xí)

墊球的動作要領(lǐng)與示范,、

教師：(1)準(zhǔn)備姿勢:正對來球成半蹲站立,兩腳可左右分開也可前后分開,重心適當(dāng)靠前,兩肘自然彎曲并下垂,雙手位于腹前,兩眼注視來球

(2)手型:抱拳式,疊掌式

(3)擊球點(diǎn):保持在腹部

(4)擊球部位:腕關(guān)節(jié)向上10厘米左右

(5)用力順序:插,夾,提,移,，蹬，跟,。

學(xué)生：認(rèn)真觀看教師的示范建立動作表象練習(xí)過程：

要求:重心要底,、動作迅速,、四列橫隊,。

學(xué)生：在教師的口令下集體做徒手原地動作,。

重點(diǎn);學(xué)生掌握擊球位置和移動墊球的動作要領(lǐng),為正確掌握正面雙手墊球技術(shù)打下基礎(chǔ)

要求:身體重心要低,移動和擊球的動作要連貫

學(xué)生：

（1）方法:兩人一組,一個人持球于腹前,另一人做雙手正面墊球動作聽教師的口令開始練習(xí)。

（2）、方法;兩人一組,一球,、一位墊球一位看動作和幫助撿球,。

（3）、交換練習(xí),。

重點(diǎn)：:體會正確的擊球點(diǎn),手型手臂用力時肌肉感覺

要求:：持球者保持球的高度適宜;觸球點(diǎn),擊球部位,用力順序要正確.

方法：兩人一組進(jìn)行墊球練習(xí),墊球高度視具體情況而定,。

教師：

（1）

1、鼓勵學(xué)生展示并進(jìn)行自評與互評,。

2,、通過反饋組織學(xué)生再練習(xí)，采用比賽的方法看誰墊球最多

學(xué)生：

1認(rèn)真觀摩同學(xué)的表演展示

2積極參與展示,，且對自己與同伴作出正確的評價,。

要求：在指定的位置接捧、不路線,。

比賽規(guī)則是二勝一負(fù),、定勝負(fù)、負(fù)的一方做下蹲20次,。

結(jié)束部分：放松語言提示學(xué)生如何放松,、對本課進(jìn)行評價

組織收器材

學(xué)生：1

（1）在教師的提示下，調(diào)整呼吸,，充分放松身心,。

（2）自己評價。

（3）相互交流運(yùn)動后的體會與感受,。

（4）同老師再見,。

組織：四列橫隊

要求：盡情放松身心

（5）歸還器械。

教師本課小結(jié)

初一開學(xué)第一課主題班會教案 初一開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計篇十一

學(xué)習(xí)一些用電安全,、交通安全,、消防安全等日常安全知識。

通過學(xué)習(xí)日常安全知識,，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險,。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。

1、 用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、 安全使用煤氣

1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2) 使用燃?xì)馄骶?如煤火爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、 游泳時要注意安全

1),、 游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2)、 要慎重選擇游泳場所,，不在水域情況不明的地方游泳,，并有成年人陪伴。

3),、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動,。

4),、 飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳,。

5),、 水下情況不明時，不要跳水,。

6),、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

4、 交通安全