每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給校長(zhǎng)一封信疫情篇一

您好！

校園,，是個(gè)有活力的詞,。在我的心中，它是我們成長(zhǎng)中重要的一道風(fēng)景,，您的到來(lái),，塑造了一個(gè)全新的校園，也加深了我對(duì)它的印象,。

早晨,，整理好衣服，調(diào)整一下精神,，迎著朝陽(yáng),，我們踏上了上學(xué)的路。到了校門口,，看,！二樓的大屏幕上打出了句句詩(shī)意的話，伴隨著的還有廣播里的吟歌賦詞聲,，句句柔美,，聲聲入耳，我們整天沉浸在書香氣氛的校園中,，人能不變得詩(shī)意嗎,？

上完體育課，水又喝完了,，怎么辦,？沒事，校園最近安裝了兩個(gè)飲水池,，里面裝的是干凈的直飲水,，干凈又衛(wèi)生，讓你在炎熱的夏天不用再為沒有水而發(fā)愁,！

優(yōu)美的鈴聲響起,，放學(xué)了，同學(xué)們禮貌地跟老師告別,，說(shuō)說(shuō)笑笑地各自回家,。可我還想呆在學(xué)校呢,！你問這是為什么,？呵，學(xué)校最近進(jìn)了很多書供我們閱讀,，對(duì)于我這個(gè)小書蟲來(lái)說(shuō),，可是再好不過(guò)了。我飛奔上圖書館，很快就浸入了書的海洋……

校園變化了,，由干凈變得更一塵不染了,；由精神變得更勃勃生機(jī)了；由亮麗變得更多姿多彩了,。我們也在變化著,，變得更好，變得更強(qiáng),。校長(zhǎng),，這些變化，數(shù)您的功勞最大,。您的到來(lái),，使我們的學(xué)校煥發(fā)出更耀眼的光彩，有更美好的未來(lái),。

如今,，我已是一名即將畢業(yè)的學(xué)生了?？吹綄W(xué)校的變化,，心里在感嘆，也在心疼,，校長(zhǎng),，您為了我們，一定辛苦了,！冰凍三尺，非一日之寒,，學(xué)校的變化是一天天積累的,，您作為這個(gè)大家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，一定付出了很多,，一定很艱辛,。在這里，我想由衷的跟您說(shuō)聲“您辛苦了,，謝謝您,！”

祝您身體健康，工作順利,！

給校長(zhǎng)一封信疫情篇二

敬愛的校長(zhǎng)：

您好,！

我是六（2）班的一名學(xué)生，如今是我這里的最后一年了,，對(duì)這里我有很多的舍不得,，在學(xué)校生活了這幾年，學(xué)校給我留下了美好的印象，我也相信這里會(huì)成為我美好的回憶,。這里環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊全，但是在此,，我還是想向您提兩條小小的意見,，希望校長(zhǎng)能夠?yàn)閷W(xué)弟學(xué)妹來(lái)考慮一下。

第一條就是關(guān)于我們學(xué)校的乒乓球桌的建議,。乒乓球桌共有八張,，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的,。水泥臺(tái)面上不僅坑坑洼洼,，而且又矮又小，球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷,，倒的倒,，上面用磚頭排了起來(lái)湊成桌網(wǎng)，十分不好打,。另外乒乓球桌又是露天設(shè)置的,，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷,，大家想用打乒乓球的方式熱身,，可是那桌上大灘大灘的水，有時(shí)候甚至凍成了冰塊,，怎么打呀,？而夏天的時(shí)候，烈日當(dāng)空,，打乒乓球不到一會(huì)兒就熱得滿頭大汗了,。我覺得體育設(shè)施是相當(dāng)重要的，可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余輕松輕松,，放松一下大腦,，得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,，我建議學(xué)校應(yīng)該把乒乓球桌更新,，并在上面搭上一個(gè)雨棚。

第二條意見就是我們學(xué)校的圖書館應(yīng)該開放管理,。因?yàn)榻ㄔO(shè)圖書館本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是方便學(xué)生們查閱資料,，閱覽文章的，可是我們學(xué)校把圖書館封鎖起來(lái),，那要這個(gè)圖書館又有什么用呢,？預(yù)期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚,，不如開放管理，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，這樣不是一個(gè)很好的辦法嗎,？

陳校長(zhǎng)，以上是我的意見,，希望您能用您寶貴的時(shí)間來(lái)考慮一下,！

最后祝您：工作順利！

給校長(zhǎng)一封信疫情篇三

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好,！

真誠(chéng)地感謝在貴校度過(guò)了六年美好的時(shí)光,。“光陰似箭,，日月如梭”,，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是快要畢業(yè)的學(xué)生了。通過(guò)我六年的觀察,，我向您提一些建議,。

眾所周知，足球最近在六小火了起來(lái),，越來(lái)越多的孩子戀上了足球,。而由學(xué)校精心打造的六小足球隊(duì)在“區(qū)長(zhǎng)杯”上取得的好成績(jī)更讓學(xué)校引起了轟動(dòng)，我也是其中的一個(gè),。然而,，學(xué)校的那塊足球場(chǎng)卻引起了我的注意。

足球場(chǎng)至今仍采用天然草皮,。近幾年來(lái),，由于沒有得到較好的養(yǎng)護(hù)，草大部分已經(jīng)枯死,，只有四個(gè)角周圍還可以看得到綠色,，但仍是東缺一塊西缺一塊的。下雨天,，同學(xué)們等于在泥巴地里踢球，不僅鞋子,、褲子踢得都是泥,，而且還嚴(yán)重影響了校園的衛(wèi)生整潔。出太陽(yáng)時(shí),，只要大風(fēng)一刮,，整個(gè)球場(chǎng)的上空都布滿了沙塵，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)上都睜不開眼,，通常鞋子也踢得滿腳是灰,。一年365天,，都沒有幾天場(chǎng)地適合踢球或訓(xùn)練。

綜上所述,，我建議校長(zhǎng)改造足球場(chǎng),。把原來(lái)的天然草皮升級(jí)為人工草皮。隨著校園足球的風(fēng)靡,，越來(lái)越多的學(xué)校選擇了成本比天然草坪低廉的人工草皮,。我們學(xué)校不是專業(yè)比賽場(chǎng)地，對(duì)于這方面的要求不是很高,，而人工草皮正好符合我們的要求：

1,、易于維護(hù)。

2,、后期成本低廉,。

3、效果相似天然草皮,。

同學(xué)們?cè)谶@上面踢球,，球場(chǎng)不再泥濘不堪，不再風(fēng)沙嚴(yán)重,，不再踢得一腳的泥與沙……

“良好的硬件是基礎(chǔ)”,，沒錯(cuò)，擁有一塊好的足球場(chǎng),，就等于擁有了打造實(shí)力更強(qiáng)大更雄厚的校園足球的基礎(chǔ),。為了我們學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)前途光明，為了給校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力,，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議,，讓我們六小變得更加美好！

給校長(zhǎng)一封信疫情篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

不知您是否記得我,，我是小學(xué)部六年級(jí)中的一員,，作為一名馬上就要畢業(yè)的學(xué)生，我提幾個(gè)建議,，希望您能接受,。

我是一名女生，住在二區(qū)五樓,，我們宿舍的空調(diào),、水管經(jīng)常壞。水管時(shí)不時(shí)的會(huì)漏水,，有時(shí)中午一回去滿地都是水,，我的室友還滑倒過(guò)幾次。我們的生活老師也給工程部報(bào)修過(guò)好幾回,，還是沒人修,?？照{(diào)呢，也是一直“吱——吱——”地響,，影響我們的休息,，有時(shí)還跳閘，熱得我們大汗淋漓,，再次開空調(diào)時(shí),，那可真是“春風(fēng)拂面”。尊敬的校長(zhǎng),，請(qǐng)讓維修師傅趕緊來(lái)看一看修一修吧!

還有餐廳,，夏天到了，天氣十分炎熱,，二樓餐廳就是不開空調(diào),，一天三頓飯，每吃完一頓就跟洗了個(gè)澡一樣,，頭發(fā)緊貼皮膚,，衣服也濕透了，十分難受;已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月了,，餐廳的空調(diào)一次也沒開,。還有，我希望餐廳的飯菜也能有所改善,，例如：早餐的甜點(diǎn)里能將里面的白糖融化,，不那么膩，中午和晚上的菜也不要混搭,，混搭有時(shí)會(huì)十分難吃……

最后,，就是課程的問題了，也不知道課程表是誰(shuí)安排的,，周四上午除一節(jié)數(shù)學(xué)課外,，全是語(yǔ)文，為此我們和老師也抱怨好久,，因?yàn)樯弦簧衔绲恼Z(yǔ)文課,，老師太累了，我們也很累,。而周五下午全是副課,，說(shuō)是副課又和正課差不多，學(xué)完這個(gè)考那個(gè),，最后還得學(xué)樂器，大腦真的接收不過(guò)來(lái)了,。我們十分希望能將課程調(diào)到適中,，既有副課又有正課,，勞逸結(jié)合。尊敬的校長(zhǎng),，以上建議,，希望您能采納。

最后祝您：身體健康,，萬(wàn)事如意,。

給校長(zhǎng)一封信疫情篇五

敬愛的校長(zhǎng)：

您好！

我一直都知道校長(zhǎng)您是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,，在每周周一的升旗儀式上,，您都會(huì)無(wú)比尊敬的站在國(guó)旗下，目光注視著伴隨著音樂而緩緩升起的國(guó)旗,。那時(shí)候,，您在我心里的這種形象就像是定格了一般，您站得筆直,，面容嚴(yán)肅,。

但在前些天，我偶然見到了您的另一面,。您走在校園的里,，當(dāng)您的視線瞥到了散落在地上的紙屑的時(shí)候，您毫不猶豫的朝著紙屑的方向走了去,，然后彎腰拾起,，將紙屑放入了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。您的動(dòng)作無(wú)比的自然,，就像這樣的事情您已經(jīng)做了無(wú)數(shù)次一般,。

說(shuō)實(shí)話，在我的心里,，校長(zhǎng)您仿佛一直都是高高在上的,，所以當(dāng)當(dāng)時(shí)我親眼看到了這一幕的時(shí)候，心里還有不少的驚訝,，校長(zhǎng)您還是一個(gè)十分愛護(hù)校園環(huán)境的人呢,。

不過(guò)，在這之后,，我又看到您的另一面,。您將垃圾放入了垃圾桶里之后，您看著前方校園里蹣跚著走來(lái)一位老人,，您又禮貌的向前走了去,，然后輕聲的問道：“老人家，有什么需要幫忙的嗎,？”

我瞧見老人家朝您點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后用沙啞的聲音問道：“我找我孫子,，他記得他說(shuō)他在55班來(lái)著?！毙ｉL(zhǎng)立馬沖著老人道：“我知道教室在哪,，我?guī)^(guò)去?！闭f(shuō)著,，你就帶著老人家往教學(xué)樓的方向走去了。校長(zhǎng),，您也是一個(gè)非常有善心,，并且很有禮貌的人。

這幾件事讓我對(duì)校長(zhǎng)您有了更深的了解,，校長(zhǎng)您真是一個(gè)好校長(zhǎng),。我決定了今后我要以你為榜樣，努力向您學(xué)習(xí),，我要努力認(rèn)真的取得優(yōu)異的成績(jī),，也要做一個(gè)充滿著善心的人，還要……校長(zhǎng),，您身上的優(yōu)良品質(zhì)已經(jīng)足夠我去學(xué)習(xí)的了,。

給校長(zhǎng)一封信疫情篇六

可敬可親可愛的封校長(zhǎng)：

您好！

在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng),。據(jù)研究,，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬(wàn)雙,，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此,，支持環(huán)保,，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始,，從南武飯?zhí)米銎?，拒絕使用一次性餐具！因此,，我們提出以下建議：

1,、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措,，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因?yàn)闆]有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生,。

2,、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害,，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無(wú)一次性的環(huán)境時(shí),，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子,，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的落實(shí),。

3,、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的.筷子,，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來(lái)源,。

4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽,、環(huán)保征文等,，以鞏固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí),，建設(shè)和諧美好的校園,。

環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保,。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力,，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起,，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園,，并推而廣之，使廣州,，乃至全國(guó)環(huán)境更加美好,！

給校長(zhǎng)一封信疫情篇七

尊敬的孫校長(zhǎng)：

上午最后一節(jié)課的最后幾分鐘時(shí)，廣播里傳來(lái)教導(dǎo)主任的安排,，他讓我們一個(gè)班一個(gè)班地排好,，有秩序地走到食堂用餐。我想：不就用個(gè)餐嘛,，有必要這樣嘛,，以前又不是沒去過(guò)。

到樓底下,，才驚奇地發(fā)現(xiàn),，原來(lái)離食堂的距離也積滿了水，上面是那些老師們，辛辛苦苦,、用最快的速度,，為我們搭建的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的愛的橋梁！我們一個(gè)個(gè)小心翼翼,、井井有條地走進(jìn)食堂,。我發(fā)現(xiàn)，連這天的午飯都是前所未有的好吃,、我吃得好香,、好飽……

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快,，放學(xué)了,，天還飄著微雨，可不爭(zhēng)氣的我卻沒有把傘帶來(lái),！

我想,，毛毛雨而已，淋了也不會(huì)有多大問題的,。正想著,，便要朝雨里走去。

就在這時(shí),，我身后傳來(lái)一個(gè)熟悉而響亮的聲音：“嘿,，你這樣會(huì)感冒的！”

我轉(zhuǎn)過(guò)頭,，原來(lái)是我的好朋友,，吳虹瑾。我抬了抬手,，做了一副無(wú)可奈何的樣子,。她微笑著大步流星地向我走來(lái)，從書包里拿出一把雨傘,，大方地把她塞進(jìn)我的懷里：“喏,，給你！用這把傘吧,。你可別看這毛毛細(xì)雨,，很容易感冒的！下次注意咯,！”

我好奇地：“那你怎么辦,？”“呵呵，我沒事,，我媽等下就來(lái)接我了,。你就放心地拿去用吧,！”說(shuō)完，她便又大步流星地走開了,。

我愣住了,，呆呆的，站在那里一動(dòng)不動(dòng),，心里被這一股股的暖流充滿著,，喘不過(guò)氣來(lái)……

瞧啊，校長(zhǎng),，在這個(gè)學(xué)校里,，我見證了您對(duì)學(xué)生的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛,，同學(xué)之間的愛，我過(guò)得好幸福,，我學(xué)得好開心,。我愛這個(gè)學(xué)校！

謝謝您,，校長(zhǎng),，是您給了我們這樣一個(gè)充滿愛校園！

最后,，祝您身體健康,，工作順利！

給校長(zhǎng)一封信疫情篇八

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好,！

進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了,。本校優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵,。為了更好地辦好學(xué)校,，讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活，我提幾點(diǎn)建議,。

1,、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊，希望得到校方的重視,，及時(shí)維修解決,。從資源的角度來(lái)說(shuō)，水是人類無(wú)法離開的稀有資源,，而全球的水資源正在慢慢流失,，我們都有義務(wù)節(jié)約用水?？紤]到經(jīng)濟(jì)角度,，關(guān)不緊的水龍頭,，流失的正是金錢。希望校方能夠重視,，請(qǐng)師傅進(jìn)行修理,，讓水龍頭不再滴水，并恢復(fù)正常的洗手功能,。

2,、校園內(nèi)還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后,，一轉(zhuǎn)身,，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾，給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生,，以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問題，加強(qiáng)管理,，給學(xué)生加大壓力,，同時(shí)舉辦主題演講等宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明生活,。

3,、在平時(shí)的交流過(guò)程當(dāng)中，眾多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,，沒有適當(dāng)?shù)母闭n,。從太陽(yáng)升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里,，沒有自由活動(dòng)的時(shí)間,，也就不能放松心情。所以,，我建議學(xué)校增加社團(tuán)活動(dòng),，開設(shè)各種興趣班進(jìn)學(xué)校，讓同學(xué)們不僅能夠收獲副課以外的其他知識(shí),，而且能夠讓同學(xué)放松心態(tài),，改變一些同學(xué)的性格。比如有些性格易沖動(dòng)的同學(xué),，可以練習(xí)彈吉他,，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧?kù)o，找到自己的快樂,。如一些性格膽怯的同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)散打,，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳,，還有連貫摔,，不但可以讓大家找到自信,，還可以讓大家學(xué)到一些護(hù)身技能。

以上是我向?qū)W校提的幾條建議,，希望得到學(xué)校重視,。

祝您：身體健康，工作順利,！

給校長(zhǎng)一封信疫情篇九

尊敬的羅校長(zhǎng)：

您好,，我是1505班的一名學(xué)生。

第一次聽說(shuō)您的名字是在初一剛進(jìn)校的開學(xué)典禮,，記得那時(shí)您在臺(tái)上說(shuō)：小升初,，最重要的是過(guò)渡，有的小學(xué)成績(jī)很好上了初中反而退步了,。就覺得這個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn),。開學(xué)后的每個(gè)早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學(xué)也會(huì)在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全,，有時(shí)上課,，您還會(huì)在走廊上看我們上課有沒有認(rèn)真聽講，365天,，除了特殊情況，日日如此,，有時(shí)就算是下雨,，您也還是撐著傘在校門口守望，您對(duì)湘一芙蓉第二中學(xué)3個(gè)年級(jí),，40個(gè)班級(jí),，2000多名學(xué)生來(lái)說(shuō)，更像一位嚴(yán)父,。

還記得初一的退隊(duì)儀式時(shí),，將要舉行合唱比賽，比賽前戲,，大家都在緊張的排練,，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時(shí)就慌了神,，因?yàn)樘o張,，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠(yuǎn)處觀看彩排的您發(fā)現(xiàn)我們出了狀況,，往我們這邊走來(lái)幫我們排練,。您說(shuō)：“放輕松不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍,，我指揮你們過(guò)一遍”“預(yù)備,，齊,！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著,，我們的排練也漸入佳境,，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時(shí)候不要緊張,，正常發(fā)揮就一定能拿一等獎(jiǎng),。”

在小升初時(shí)一直認(rèn)為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好,，可是到了這才發(fā)現(xiàn)和我想像中的截然相反,，老師對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé),，這一切都離不開您。

最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上,。

祝您

身體健康，萬(wàn)事如意

給校長(zhǎng)一封信疫情篇十

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

轉(zhuǎn)眼之間,，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,，出于對(duì)母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。我向您提一點(diǎn)建議：

我希望我們學(xué)校能多組織幾次春游,。我認(rèn)為春游對(duì)我們是有好處的,。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。春天里百花盛開,，姹紫嫣紅,。在春天里，讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園,，去呼吸新鮮的氣息,，感受生命的偉大。

走進(jìn)大自然,，我們可以放松心情,，不用再整天為學(xué)習(xí)而頭痛了；走進(jìn)大自然,，我們可以感受春天的氣息,，可以感受萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)象更新的快樂,?？吹酱笞匀坏牟鷻C(jī)，我們會(huì)更加的珍愛生命,，熱愛生活,！

還記得上次的春游,，我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后,，我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動(dòng),。大家被分成幾組。有的組是以吟詩(shī)的形式歌頌春天,；有的組以唱歌的形式歌頌春天,；有的組以朗誦的形式來(lái)歌頌春天。我們組說(shuō)關(guān)于春天的句子,。因?yàn)槲覀兪虑皼]有準(zhǔn)備,，但是在這樣的環(huán)境里，大家心情很放松,，一下子來(lái)了靈感,。大家積極參與，踴躍發(fā)言,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,。

我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)心我們的安全問題，怕我們出事吧,！作為一校之長(zhǎng),，您承擔(dān)著全校師生的安全責(zé)任。您可以聽聽我的方案：首先,，每個(gè)班可以安排兩位帶隊(duì)老師,。然后，再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理,。最后,，讓那些不聽話的同學(xué),，讓老師重點(diǎn)看護(hù),。我們還可以發(fā)動(dòng)一些家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái),，幫助我們,。我想這樣就不會(huì)再有安全隱患了。以上所說(shuō),，就是我的建議,，望校長(zhǎng)能夠考慮采納。

最后,，祝您工作順利,！

給校長(zhǎng)一封信疫情篇十一

敬愛的校長(zhǎng)：

您好!

當(dāng)前社會(huì)正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能源,，環(huán)保就是綠色無(wú)污染,?！吧鷳B(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語(yǔ)比比皆是，無(wú)非是想告訴大家：低碳生活從我做起,，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),。“

其實(shí),，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好,，比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食,，避免了包裝袋過(guò)多的消耗,，另外，統(tǒng)一服裝,，上白下藍(lán)減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費(fèi),。

我覺得除此之外，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式,，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講,，讓低碳環(huán)保成為與安全、禮儀同樣重要的課程,，讓我們新一代理解認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要性,，全球變暖的危機(jī)才有可能在將來(lái)環(huán)節(jié)。

在低碳環(huán)保課上,，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電,，環(huán)保出行的小竅門，以便我們回家后能夠向家人,、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法,，告訴身邊人如何生活更低碳，確?！钡吞忌顝奈易銎?。“

另外,，我建議在學(xué)校設(shè)立一個(gè)廢電池回收站,，因?yàn)殡姵刂杏性S多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬(wàn)升水源,，而一節(jié)1號(hào)電池可污染1㎡的土地,。如果每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知,，而實(shí)驗(yàn)初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校,，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理,。學(xué)?；厥諒U電池，可以在一定程度上緩解污染,，保護(hù)環(huán)境,，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力，多向綠色無(wú)污染的世界邁進(jìn)一步,。

這就是我對(duì)低碳生活的建議,，希望得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。