每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇一
這天下午，我走在回家的小道上,，太陽也快下山了,，我到到家門前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙,。我翻了數(shù)遍書包也未找著,。我又想，今天,，媽媽出差,，爸爸加班。
就在我著急的時(shí)候,，一位素不相識(shí)的阿姨走過來跟我說：“小朋友,，你是不是沒有帶鑰匙？要不要,，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話,？”她看我不相信她的樣子，又說：“我是你們的新鄰居,，可能你們還不知道吧,，我上周剛搬過來?！焙孟裼羞@么回事,，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸,，告訴他一聲后,，我就到了鄰居家。
我一進(jìn)她家門,，她就給我拿拖鞋,，然后對(duì)我說：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了,，可以看一會(huì)電視,。”我跟鄰居說我爸爸要很晚才回家的時(shí)候，她卻不假思索地說：“不要緊的,，在我家吃飯吧,，家里就我一個(gè)人?！?/p>
等到虼了晚飯后,，她跟我說了一些事情和經(jīng)歷。
“叮咚,、叮咚……”,，打斷了我和阿姨的談話。阿姨說：“肯定是你爸回來了接你了,，準(zhǔn)備一下吧,。”爸爸在門口向阿姨道謝了后,，把我接回了家,。
這件事過后，我和鄰居成了好朋友,。有時(shí)候,，不會(huì)的作業(yè)也向她請(qǐng)教。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇二
記得有一次,，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著,，四只可樂雞翅被我們?nèi)齻€(gè)人分了,，還剩下一個(gè)，我望瞭望雞翅,，默不作聲,，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌,，雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤子里,，沒有人動(dòng)它。我又望瞭望那個(gè)雞翅,，咽了口口水，一個(gè)雞翅,，三個(gè)人,，給誰吃呢？
我對(duì)媽媽說：“媽媽,，你每天忙里忙外的,，家務(wù)事都是你做的，這個(gè)雞翅你吃?！?/p>
媽媽笑著,，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃,，有點(diǎn)兒苦,，你要吃的話就你吃了吧?！?/p>
我又對(duì)爸爸說：“爸爸,，你每天要忙廠里的事，也很辛苦,，這個(gè)雞翅你吃,。”
爸爸說：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦,，就有勞你把它‘消滅’掉吧”,。
我又問：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子,，夾起雞翅,，覺得這不是一只一般的雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重,，我把雞翅放到自己的碗里,，爸爸媽媽慈愛的看著我，我緩緩張開嘴,，咀嚼著雞翅,，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得格外好吃,，啊,，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃,。
父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇三
從很小的時(shí)候開始我就已經(jīng)聽過很多很多由大人們所編造出來的謊言,，現(xiàn)在回想那些謊言是多么的不切實(shí)際?。?/p>
相信很多人小時(shí)候應(yīng)該都有問過爸爸,、媽媽或長(zhǎng)輩們“我是從哪里來的,？”這樣的問題吧。而他們都會(huì)刻意地編出一些謊話來搪塞我們,，例如：和孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來的,、從垃圾桶里撿來的,、從地里跟紅薯一樣長(zhǎng)出來的、從天上掉下來的……不是從天上就是從地下,，現(xiàn)在想想還真不是一般的可笑,。這種問題他們不告訴我們也是情有可原的，因?yàn)檫@種個(gè)問題實(shí)在是不好回答,，就算說了也不懂,。
可是，有時(shí)候善意的謊言表面上看起來確實(shí)是善意滿滿,，而實(shí)際上卻并非“善”類,。例如：
一個(gè)才上一年級(jí)的小女孩手中拿一個(gè)雞蛋，她想母雞能孵出小雞,，她也能,。那么請(qǐng)問，這個(gè)時(shí)候你會(huì)告訴她該怎么做呢,？
面對(duì)這個(gè)問題答案無非兩種：一是告訴她說可以孵出來,；二是直接跟它說不能。
如果您選擇第一種,，那你的動(dòng)機(jī)也是善良的,。你不想看到一個(gè)才上一年級(jí)的、一個(gè)才開始有自己特殊想法的小女孩臉上失望的神色,。那么之后呢,？她幾天后并沒有孵出小雞，你又該如何呢,？把一只小雞偷偷地跟她的蛋對(duì)調(diào),？如果你這么做那她一定會(huì)一直以為：人也是可以把小雞孵出來的。她也許會(huì)對(duì)這個(gè)她所親身試驗(yàn)的結(jié)論深信不疑,，但她長(zhǎng)大之后如將來和別人說,，肯定會(huì)因此受到大家的嘲笑。與其讓她在將來的某一天在眾人面前出丑,，還不如直接一開始就告訴她真相,。
有時(shí)，安慰別人也不一定非要用善意的謊言,，也可以選擇告訴他真理讓他變得更加成熟,。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇四
謊言，是人人都討厭的東西,，可善意的謊言,，卻可以溫暖人心。
小時(shí)候的我特愛吃蝦,，又特討厭吃蘿卜,，然而每次媽媽煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了,，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤子里,，當(dāng)然，媽媽每次把蘿卜放到我盤里,，我就又哭又鬧,，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過去了,，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母,，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里,，恰好,，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃,，自己沒吃過,，夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子,，夾起蝦：“媽媽,，蝦很好吃，你沒吃過蝦吧,？你嘗嘗,。”媽媽一愣,，然后笑著回答：“傻孩子,，誰說媽媽沒吃過蝦，只是不愛吃而已,?！笔桥叮蚁肫饋砹?，每次煮蘿卜時(shí),，媽媽都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽,，你一定愛吃白蘿卜,。”媽媽呆了一下,，說：“是啊,，媽媽最愛吃的就是蘿卜了?！边呎f邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤里,。
自那天起,，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到媽媽碗里,，媽媽也會(huì)把蝦剝好放到我盤里,。
直到今年春節(jié)，在老家過年的我要回去了,，臨走前,，外公提著一大袋蝦對(duì)我說：“雯雯，你和你媽媽都愛吃蝦,，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧,！”我聽了外公的話，馬上糾正外公：“外公,，你說錯(cuò)了,，媽媽愛吃蘿卜！”“蘿卜,？哈哈哈……傻孩子,，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃蘿卜,，你都不知道她多愛吃蝦,，有一次……”
回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦,，也不是媽媽只為我剝蝦,，我呢，也會(huì)學(xué)著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛吃的——蝦,。因?yàn)?，我知道媽媽愛我，我也愛我的媽媽?/p>
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇五
星期天,，我和媽媽去森林公園玩,。走到兒童樂園，看到一個(gè)釣魚的水池,，五顏六色的魚兒在水里快活的游來游去,。
我說：“媽媽，我想釣魚,?！?/p>
媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚,，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng),。”媽媽無情的拒絕了,。
我說：“媽媽,，求求您了,，我就釣這一次，就一次,?！?/p>
媽媽不情愿的說：“好吧?！?/p>
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團(tuán)魚餌,。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上,，把魚鉤放到水里。等了一會(huì)兒,，見魚沒上鉤兒,，我就不耐煩了，就開始想動(dòng),。媽媽說：“不能動(dòng),，你一動(dòng)，小魚知道了就會(huì)跑了,?！焙冒桑铱刹幌胂裥∝堘烎~那樣,。我又耐心地等了一會(huì)兒,，嗯？什么東西,？我突然感到手中的魚竿好沉哪,。媽媽說：“把魚竿兒提起來?！蔽姨崞饋碇?，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚在我的魚鉤上,。哈哈,，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒里,，然后又開始釣,。
我又等了一會(huì)兒，呀,，又有一條魚上鉤了,。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒,，魚鱗金黃金黃的,，這是一條黃花魚,。哈哈，媽媽,，你不是說我釣不到嗎,，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意,。
又有一條魚上鉤啦,，嘻嘻，這是一條白色的魚,。頭頂上有兩只大大的眼睛,，魚鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣,，釣了一條又一條,，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚,。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓,，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了,。
這件事兒已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事,，只要專心耐心細(xì)心,，就一定能成功。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇六
“翩了縈思雀響飲清泉,，石頭霞沾濕琴弦……”,，每當(dāng)聽到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景,。好想再去一次武漢植物園?。?/p>
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié),。好多花都凋謝了,，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的,。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷,，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的,，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子,，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅,，粉菊花則充滿了少女心,，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球,，有的卻是小朵小朵的,，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異,。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞,，相映成趣?？吹酱饲榇司?，我突然就理解了唐代詩人李商隱的詩句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔,，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛,。蘇軾寫的名句“無肉使人瘦,，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子,，竹節(jié)青翠,，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽,，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn),，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí),，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙,、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂曲在耳邊奏響,。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐,，也吹拂著我們的心靈，在竹園,，我們都輕言細(xì)語,，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上,，我看到一束束光從樹林間穿過,，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈?！斑?、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片,。
聽爸爸媽媽說,，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨,，時(shí)節(jié)正好,，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班,，周末我要上課,，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好??！
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇七
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼,，每個(gè)人都在成長(zhǎng),，無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的,，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng),，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng),。因而,，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸,，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過的,。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí),；當(dāng)自己感到委屈時(shí),，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下,。小時(shí)侯委屈了,，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,，然而張大了,，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì),。成長(zhǎng)中,，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸,，好象離我們遠(yuǎn)去了,。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅,，勝利的歡欣,，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜,。小時(shí)侯,，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜,，而張大了,，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予,。因此,，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念,。
苦,，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰說不苦的,？但是在這苦中,，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂,，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢,？
辣,，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí),，如果有一件事讓你立即悲傷起來,，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中,，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事,，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離,，同學(xué)因看不起的躲避,，都使人心中被火燒一般，誰會(huì)受得了這種煎熬呢,？然而,，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì),，并且克服這些困難,，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜,，有苦也有辣,，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了,，懂事了…
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇八
在成長(zhǎng)的道路上,，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試,，一次又一次的曲折,，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著,，試著舉手發(fā)言,，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷,，也是生活中不變的規(guī)則,。
從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果,。我不是丟了小數(shù)點(diǎn),，就是算錯(cuò)了。我要么多寫零,，要么少寫單位,。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘,！
,。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽,，我已經(jīng)麻木了,，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的,！但是,，看著大家開心的報(bào)名，卻有些不是滋味,。也許,，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過這種嘗試,。
我下了百倍的功夫,，一遍一遍的看著老師畫的題，想著一遍一遍的做題的方法…
考試到了,，一連串的問題從我眼前飄過,。我無奈地?cái)傞_雙手,，一個(gè)個(gè)克服困難。然而,，那些方字和數(shù)學(xué)符號(hào)并沒有給我一點(diǎn)啟發(fā),。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說起,。我嘆了口氣,，看著三角形，為一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁,，時(shí)間慢慢流逝,。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼,，指尖的冷汗還沒有退去,，心里的傷幾乎無法形容。過了幾天,，卷子下得像雪一樣,，果然，可怕,。心里默然,，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎,？不,，不是！另一個(gè)聲音尖叫道,，只有在失敗中才會(huì)有收獲,。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng),，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華,，勇敢嘗試才值得在意,。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案,。
雖然我失敗了,，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來說,，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變,，一個(gè)成長(zhǎng)的過程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷,。在嘗試中,，輸贏是成長(zhǎng)的暗示,。我，在嘗試中成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心,，嘲笑嘗試中的挫折！
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇九
在我8歲生日那天,，我父親帶我去公園玩,。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過山車,。他對(duì)我說：“那很有趣,。”我又帶我去看過山車了,。我看到了,，忍不住害怕。它是圓的,，360度,，而且是相當(dāng)大的幾度。我害怕得幾乎崩潰,。
爸爸猛的打了我一巴掌,，我的勇氣又上來了。我說：“好吧,！”爸爸看到我這個(gè)樣子,，馬上帶我坐下。
坐過山車的時(shí)候,，我系好安全帶開車,，可是到了360度，我又膽怯了,，車卻停不下來,。我沒辦法。我哭了一路,。我嚇得哭了,。
我終于到達(dá)了終點(diǎn)線。我對(duì)爸爸說：“爸爸,，我再也不坐過山車了,。我好害怕！”爸爸平靜地說：“沒事,，你看,，我不怕?！卑职钟肿狭诉^山車,。這次,，我拒絕上。爸爸想把我抱起來,，但我掙脫了他,。爸爸別無選擇，只能答應(yīng)我在下面看,。我坐在他旁邊的椅子上,，看著他系好安全帶,。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車,。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來,。哦,，他的速度太快了,。
爸爸走過來，看到我臉色蒼白,。他嘲笑我說：“膽小鬼,，你連過山車都不會(huì)坐。太不值錢了,！你看我,，我坐了兩次過山車，從來沒有像你這樣哭過,?！蔽衣犃耍鷼饬?，擦干眼淚,，站起來走了，誰怕誰,，我又坐了,，哼！
我又一次坐上了過山車,。和父親一樣,，我沖向360度大轉(zhuǎn)彎。我想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了,。我一定要穩(wěn)定自己的情緒！我閉上眼睛,，突然加速,，—睜開眼睛，我已經(jīng)通過了考驗(yàn),，到最后,，我慢慢放慢了速度,。吱呀一聲，我剎住車,，一躍而下,，一顆懸著的心落了下來。
世界上,？o,？事情，沒有什么是不可能的,。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十
杭州小吃很多,，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊,，什么西湖醋魚,，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼,。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅,，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板,，一份雞蛋餅,！”
我是他們店中的常客了,，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢,，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃??！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊,，用一個(gè)木制工具鋪開,。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火,，待面糊變成面餅,，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面,，攪碎,，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際,，撒上一把蔥花,，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固,，翻身,，取兩片生菜壓在蛋餅之下,，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去,。在生菜烘烤至熟時(shí),，在上面放佐料，油條呀,，香腸呀,，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬,。那么些時(shí)間,，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去,，擺成一條卷起來,。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折,，包進(jìn)塑料袋,，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮,，金燦燦的,，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃,，否則準(zhǔn)燙出一口泡,。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃,，不是餡掉了一地,，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅,，第一口必是淡的,。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了,，開始是個(gè)引子,，后來變便會(huì)越來越濃，這是甜面醬的功勞,，再是吃到一些配料,，香腸、榨菜切記不要先吃生菜,，生菜要留到后邊兒吃,，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅,，你要來一份嗎？
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十一
從我記事開始,，父親對(duì)我的管教一直都是非常嚴(yán)厲的,，沒有絲毫的呵護(hù)。而母親卻時(shí)常在父親訓(xùn)斥我的時(shí)候,，過來安慰我,，親愛我。這使我更加確信,，爸爸是不愛我的,，只有媽媽疼愛我?？墒?，有一次的經(jīng)歷，卻改變了我的這一信念,。
在別人家的小孩三,、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著的,，或者自己騎著兒童車,，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇,。
那一年,，我三歲半。有一天,，爸爸突然對(duì)我說：“我今天教你騎自行車,。”我當(dāng)時(shí)愣了一下,，然后十分欣喜地答應(yīng)了,。在我剛剛騎上車子的時(shí)候，感覺非常簡(jiǎn)單,，因?yàn)楹筝喌膬膳赃€有兩個(gè)小車輪,，使車的穩(wěn)定性增強(qiáng)了，我一小會(huì)就學(xué)會(huì)了,?？墒牵^了一會(huì)兒,，爸爸卸掉了兩旁的小車輪,，我卻失去了信心，車子騎起來就不那么穩(wěn)了。車子一會(huì)兒東倒,，一會(huì)兒西偏,，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁,，這可苦了爸爸,，因長(zhǎng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難,。但爸爸看我正在興頭上,，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時(shí)候,，才發(fā)覺爸爸滿頭大汗,。我有些過意不去，說：“我累了,，歇一會(huì),，好嗎?”
等停下來，我也才發(fā)覺自己也很累,，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋,，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著自己的采時(shí),，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛,，走到爸爸跟前，說：“爸爸,，來,，我?guī)湍愦繁场,！?/p>
在爸爸的身后,，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發(fā),，這才發(fā)覺爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了,。也是在那一刻，我才體會(huì)到了爸爸的不容易,，才體會(huì)到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水,，才體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛，而這一切,，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美,，那么深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了,，父愛也同樣偉大,。我在心底默默地為父母祝?！?/p>
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十二
春風(fēng)徐來，萬物復(fù)蘇,，和煦的春光撫摸著我的臉龐,，邁著輕快的腳步在鄉(xiāng)間小路。整條路,，每有一點(diǎn)沾染的污穢,，道路兩旁的樹木在陽光的照耀下綠得發(fā)亮，格外的耀眼,。
每天一早，我都會(huì)在家門口看到一個(gè)腿有殘疾的老人在吃力的行走,。有時(shí)還會(huì)贏面碰見,，她總是點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑一笑，什么也不說,。我仔細(xì)打量了她,，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的衣服打滿了補(bǔ)丁,，在我的印象中,，她從來都穿著這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮,，皺紋縱橫,、共和彌補(bǔ)的臉，好像一張黃土高原的剖面圖,，我不進(jìn)的心生厭惡,，避而遠(yuǎn)之。
知道有一次,，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食,，碎屑、包裝灑了一地,，我有些不以為然,，正當(dāng)我們要離開的時(shí)候，又是那個(gè)老人,，她搖搖晃晃,、步履蹣跚的向我走來，彎腰拾起我扔的垃圾,，我有些驚奇,，看著她一步一步走向垃圾桶，把它們放進(jìn)去,，我不禁一顫,，空氣像灌了鉛一樣凝重，內(nèi)疚不已，我望著她的背影,，那瘦弱的身軀,，站在陽光下，那衣服顯得格外耀眼,。
正在這時(shí),，有兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工出現(xiàn)在她的身旁，好像在對(duì)她說些什么,，我跑了過去,，聽到的話令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾,，有什么用,，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當(dāng),，又沒人給你錢,，別白費(fèi)功夫了?！彼齻冃χ爸S她,。
然而她未出一言以復(fù)，默默地走開了,，我想,，大概她是為這些無知的人而感到無奈吧，又或許她對(duì)生活產(chǎn)生了不滿,，或者她習(xí)慣了一言不出,，默默無聞。
每個(gè)人都可以是平凡的,，又可以是不凡的,，她不求回報(bào)，竭盡全力的吸收著周圍的污穢集于她的一身,，使天空更藍(lán),、太陽更亮、草色更青,，為周圍的環(huán)境盡心竭力的清潔著,，為美化環(huán)境盡心竭力的努力著。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十三
我們班的李義同學(xué),，今年才十二歲,，可是卻已編寫好了三本書。她寫的書語言生動(dòng),，幽默風(fēng)趣,，我從心底佩服她,。今天，我就與她面對(duì)面,，采訪她寫作的秘訣,。
“李義，你說你寫作這么好,，到底有著怎樣的秘訣呢,？”我急切地問道。
“其實(shí)也沒有什么啦,！”李義謙虛的說道,。“要說秘訣,，還真的沒有什么,，我寫作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的,，它們就是聽、說,、讀,、寫?！?/p>
“能給我具體地說說嗎,？”我問道。
“當(dāng)然可以,。首先‘聽’就是聽別人的好文章,。每個(gè)方面的都要聽，這樣你寫作文才會(huì)得心應(yīng)手,。比如袁雪薇吧,，她天天都讀狀物文，當(dāng)遇到寫景,、寫事的文章時(shí),，還是會(huì)束手無措的?！?/p>
“那‘說’又能怎么解釋呢,？”
“有人認(rèn)為‘說’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說也是很難的,。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降?，全部一口氣說出來，這樣的話,，經(jīng)過你的加工,，一篇好文章就出爐了,。”
“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢,？”我又追問道,。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書上找一些這類的好文章,，多讀幾遍,。找出它的好詞，好句,，再修改修改,，看看能不能運(yùn)用到你的文章里?！崩盍x神采奕奕地說道,。
我又繼續(xù)問道：“最后的‘寫’就應(yīng)該是寫作文了吧？”
“沒錯(cuò),，但是寫也有技巧,。當(dāng)你寫完一個(gè)自然段后，你要做的不是繼續(xù)寫,，而是把寫的內(nèi)容讀三遍,，看看有什么地方美中不足，并加以修改,?！?/p>
“謝了，李義,！”我說道,。
寫作的秘訣無非就是聽、說,、讀,、寫。如果你熟練的掌握了這些技巧,，那你的作文就會(huì)寫得非常好,！
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十四
盼望已久的寒假生活終于來臨，它就像一本書,，我在每一頁都寫下了快樂,，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天,，我獨(dú)自一人到公園尋春的情景,。
那天正好是立春，我想立春是二十四節(jié)氣第一個(gè)節(jié)氣,，是不是從這天開始,，春天就已經(jīng)來了呢,？
于是我?guī)е@個(gè)問題去公園一探究竟。我剛走進(jìn)公園,，粉紅的梅花和綠綠的大樹便映入眼簾,。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔,，頓時(shí),，讓人覺得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色,？也太單調(diào)了吧,！忽然，我的眼前閃過一絲白,，我趕緊走過去細(xì)細(xì)一瞧,，咦？這棵梅花樹上怎么有兩種顏色,？一粉一白,？我打算回家查一查。
我接著往前走,，走上了一座小橋,。小橋下是一片波光粼粼的湖面?！案赂隆币魂囮嚽宕嗟镍喿咏新晜魅攵小Ｎ覍ぢ曂?，一只,，兩只、三只……數(shù)十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲,。瞧,，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面,，好像在輕聲細(xì)語著什么,，不遠(yuǎn)處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀,！遠(yuǎn)處,，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕,，身后畫出了一道道美麗的水紋,。
遠(yuǎn)處的蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現(xiàn)，它們唱著歡快又動(dòng)聽的歌,。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來,，卻“藏”不住它們響亮的歌聲,。
再往前走，我時(shí)而低頭撫摸青草,；時(shí)而抬頭沖著藍(lán)天微笑,；時(shí)而歡快地大叫；時(shí)而開心地舞蹈……不知不覺,，我跑了起來,，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來了,，春天真的來啦”,。
一年之計(jì)在于春，我要在春天播下美好的希望,，我要留住這份美好,，讓我們的生活處處充滿生機(jī)，充滿力量,。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十五
打開小窗,，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去,，窗外的綠色生機(jī)盎然,、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫。
伴著清脆動(dòng)聽的的兒歌,，畫中首先渲染了一抹綠,，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠,。在這片令人心醉的綠中,，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養(yǎng)神,，讓我的心和你的心一起跳動(dòng),，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡,。
在這片令人心碎的綠中,，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗,，那綠是如此的清淡,，淡的好像轉(zhuǎn)瞬即逝，是我不免揪心,。那綠是如此的虛無,，似綠非綠、似白非白,。那綠是如此的柔弱,，似乎一切的到來對(duì)它都是傷害,。那綠是如此的孤獨(dú)，亦是如此的圣潔,，是人心醉,，更使人心碎。
春回大地,，萬物復(fù)蘇,，春掃去了冬的寂、冬的靜,。卻也不像夏過的妖嬈,，過于火熱。春風(fēng)拂過遠(yuǎn)山,，把山染綠了,，春風(fēng)吹過近水，把水染綠,，青山碧水,，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。
寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的,，春雨亦是最還的詮釋,。夏雨過急，秋雨不免過于蕭瑟,，冬雨要有便是奇觀了,。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望,，是積極的,，因此，春雨貴如油,。
畫中無人則略顯空洞,，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人,，這畫就可以完美了,，完美了。
北方的人亦是不可取,，北方的漢子過于魁梧,，過于粗獷，不適用于多情的香,。北方的姑娘又未色潑辣,、率真，亦不適于柔弱的春,。江南的人則是最佳的人選,，江南的男子有著與生俱來的書香氣,，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說,，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋,。想象一下，在充滿綠的春色中,，再煙雨朦朧的春色中,，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘,，緩緩地走著,，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊,。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十六
一條條繁華的街道上,，人山人海，在路的一旁,，一個(gè)小女孩,，連連獲得人們的掌聲。
一個(gè)人大聲喊到：“走過路過,，不要錯(cuò)過,，精彩的雜技表演……”只見一個(gè)身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上,。椅子上有很多黑黑的油,，那個(gè)人說：“不許把衣服給弄黑?！?/p>
節(jié)目開始了,，許多碗在小女孩的腳上。突然,，她的腳一踢,，碗落在了她的頭上，她又做了一個(gè)倒立,，頭上的碗在那里一動(dòng)不動(dòng),。突然，我看見了她眼神中的無助和悲傷,，她重新站在高高的椅子上,，又一個(gè)碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上,，發(fā)出“啪”的聲響,。還沒等那人說話，小女孩從椅子上摔了下來，路旁的人議論紛紛,，“走了,，散了!”
站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔,。吼道：“死丫頭,，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說著邊抓起她的頭發(fā)。人們你看看我,，我看看你,，沒有出去阻止，小姑娘哭聲很小,，卻很清晰,。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起,，說：“孩子是無辜的,，你憑什么讓她干危險(xiǎn)的表演!”有人打了110，不一會(huì)兒,，警察來了,，帶走了那人。
只見男子拖著疲憊的身軀,，溫柔地摸了摸小女孩的頭,，說：“孩子，別怕,，我?guī)闳ベI點(diǎn)吃的,，再去找你父母?！彼┫律碜?，抱起了小姑娘，在路上有說有笑地消失在人山人海中……
是啊!或許你一個(gè)小小的舉動(dòng),，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊,，而患德之不崇,，不恥祿之不伙，而恥智之不博,。
是啊!關(guān)愛是一句問候,，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)眼神,，給人無聲的祝?！灰巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十七
我家房子前面有一小塊空地,，春天媽媽把它開墾了出來,，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥,，幾壟茄子,！還能種上一畦生菜，苦苣,！
看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院,，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉,，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長(zhǎng)起來的還有雜草,。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草,，這樣,，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了,！連雨天越來越多了,，因?yàn)橛晏鞜o法下地去除草，只幾天工夫,，小草就像是瘋了似的長(zhǎng)起來,。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢,，看不出哪里是草,，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長(zhǎng)得快??！
看著綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢,！只要幾天不注意,，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長(zhǎng)起來呢,？,！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng),，老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化,！感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流,！就像菜農(nóng)侍候蔬菜,，就想園丁培育鮮花,！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過程,！不是一蹴而就,，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，連根拔除,！只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)！
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生,，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了,，長(zhǎng)大了,！這時(shí)候，只有社會(huì),、學(xué)校,，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草,！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十八
今天下午的讀報(bào)時(shí)間,，吳老師走進(jìn)了教室，激動(dòng)地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級(jí)同學(xué)去花果山社區(qū),，幫忙除雜草,。”同學(xué)們聽了,，難免有些高興,，吳老師給了我們個(gè)“沖動(dòng)的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐。
終于到第二節(jié)課了,，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍,，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進(jìn)軍”。
來到花果山社區(qū)以后,，郭老師便分配每個(gè)班級(jí)的任務(wù),，我們班中了“頭彩”，分配到一個(gè)最大的草坪里,，一進(jìn)草坪,，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除,，我把老師的話緊記在心,。
剛開始我和王愷同等一群死黨們?cè)谝豢谜谧聣殉砷L(zhǎng)的小樹下除雜草，我們像除草機(jī)一樣快速而又大把大把的除,，除了大半天以后,，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高,，而且事倍功半，根都沒有拔出來,，等于白除了一道，明年還會(huì)長(zhǎng)起來的,。
接著我看到一些女同學(xué),，慢慢地，一根根地將雜草拔出來,，我也學(xué)著她們的樣子來拔,，這樣好是好，但是工效仍然不高,。
最后,，我請(qǐng)教了郭老師，只見她抓了一把草,，輕輕地扭了一下,，接著拔出了根，我試了好幾次,，這方法還挺管用的,。
方法掌握后，我正式開始拔了,，拔呀拔,，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽火辣辣的,，熱得大家滿頭大汗,，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性,，便和同學(xué)比起賽來,，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升,，吳老師見我們聚在一團(tuán),，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走,，全班都走了,，只剩我一個(gè)人在這邊清除最后的草根。
最后,，結(jié)束了,，我們個(gè)個(gè)渾身發(fā)癢，手發(fā)痛,，體會(huì)到清潔工人們的艱苦,，增強(qiáng)了我的愛勞動(dòng),，不怕吃苦的那種意念。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇十九
今天下午,，我到玉米田里去除草,。我騎著自行車，不大一會(huì)兒我就來到了我家的責(zé)任田的地頭,。我把自行車放在樹下面,。我從自行車上解下小镢頭，然后就往地里走去,。
我把我的紅t恤衫脫下來,，換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好,，就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣,。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨,，很快就會(huì)到頭的,。
我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里，低下頭便開始刨起草來,。我刨了三四棵草,，就停下來，然后用右手去拾草,。不到五分鐘,，我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流,，就覺得像小蟲子在爬,。眼鏡片上無蒙蒙的，前面的小草我也看不清了,。我用左手擦了擦汗,，又擦了擦我的眼鏡片，繼續(xù)干下去,。
只要一俯下身體,，汗水就很快地滲出來。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上,、脖頸上,。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受,。在加上汗水的浸潤(rùn),，那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。
干了好大一會(huì)兒,，我還是沒有干到頭,。我直起又酸又疼的腰來,，往前方看了又看，然后我又無可奈何地低下頭繼續(xù)干下去,。
干活是不容易,，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢,？坐在教室里學(xué)習(xí),，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰呢,？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,？想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn),，我心里不安起來,。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí),，學(xué)到真正的知識(shí),，對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長(zhǎng)大了,，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母,，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
到這兒,，我又開始干起來,。那長(zhǎng)滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗(yàn),，是磨練我意志的磨刀石,。在責(zé)任田里除草，讓我體驗(yàn)很多,，也讓我懂得了更多的知識(shí),。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇二十
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步,，悄悄地來到了人間,。
微風(fēng)輕輕地吹著，像一只看不見的大手輕撫著大地,。又像絲絲銀發(fā)飄逸,，像根根絲線抖動(dòng)，空氣是那么的新鮮,，天空是那么湛藍(lán),。太陽剛剛從東山露出臉，設(shè)出道道金光,，像是在微笑,，藐視那層淡霧的不堪一擊,。
秋天的花很漂亮。月季紅艷艷的花枝頭昂首怒放,，顏色是那么濃,，那么有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰,。一叢叢潔白如雪的小花在長(zhǎng)莖的扶持下,，襯托著綠葉，是那么清新,、淡雅,。清風(fēng)吹來，它搖曳著,，一股股幽幽的清香沁人心脾,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，串紅在一根莖上有許多小花,，花是紅色的,，真像串鞭炮，好像在“霹靂啪啦地慶祝節(jié)日哩,！雞冠花像一個(gè)紅色在草叢中怒放,。小草漸漸地變黃了，變成了金色的海洋,。
秋天是豐收的季節(jié),。抬眼望去，果園的果子都成熟了,。碩大的蘋果掛滿枝頭,，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉,。
熟透了的柿子握在手里軟軟的,，你只需輕輕撕掉一層皮，放在嘴邊一吸,，就會(huì)吸到那比蜜還甜的紅色柿汁,，從嘴角一直甜到心里。
好大的一片樹林,，梨兒正在一天天黃熟,，皮細(xì)膩，天得膩人呢,。瞧,，在葡萄架里，傻睡著，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子,，濃縮成壓彎架的一串串的笑,。樹上一串串的全紅的、半紅半不紅的棗子都是蜜甜蜜甜的,。山楂紅透了,，像棵棵紅寶石掛滿一樹。獼猴桃肉質(zhì)鮮美,，細(xì)膩柔軟,，又酸又甜，好吃極了,。
紫陌豐田,，小麥長(zhǎng)出了嫩芽，稻谷飄香,。一棵棵的小白菜,，映著朝暉，大蘿卜白嫩壯碩,，大大的冬瓜一身的白色,，鮮嫩欲滴,。
秋天是金色的季節(jié),，豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié),，五彩繽紛的季節(jié),，它代表著繁榮和富強(qiáng)，我非常喜歡秋天,，愿秋色永駐人間,！
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇二十一
花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中,，六一百花開放笑,，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷,，五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn),。你的人生才剛剛翻開了新的一頁，愿初升的太陽照耀美麗青春,，六一屬于你,。
耀眼的陽光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給嚇跑了，我們又迎來了全世界兒童最開心的日子——六一,，在這一天里,，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱,，就像一只小鳥飛出籠子,，在校園找自己的天地,。
上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來操場(chǎng)看表演,，那里人頭攢動(dòng),，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場(chǎng)上,，我們仿佛看見小樹在向我們招手,，花兒在向我們微笑，太陽公公知道我們要表演,，故意躲進(jìn)云層里,，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽,。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂,，六一快樂！”
你聽,，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一,，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽,，聲音低時(shí),，如早晨樹葉上的露珠滴落；清脆時(shí),，勝似山谷中黃鶯鳴叫,，總體很感動(dòng)人，像一陣清風(fēng)掠過我心里,，像潺潺流水般清澈,。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥兒停留,，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲,，讓全世界都陶醉。
歌聲陣陣,，盡情唱出我們的夢(mèng)想,。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國(guó)》，他們穿上炫麗的服裝,，隨著指揮員舞動(dòng)的手臂,，同學(xué)們的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低,，時(shí)而快,，時(shí)而慢，嘹亮的歌聲，舞動(dòng)的國(guó)旗,，令人心潮澎湃,，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽光少年在祖國(guó)媽媽的懷抱里奔跑、向前,！
請(qǐng)收起憔悴,，掛起笑臉，今天六一,，撣去疲憊,，撐起一身輕松，拋棄煩惱,，放松自然,，祝你保持一顆童真和快樂的心。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇二十二
在某一個(gè)夜晚,，我在看電視,，看的是動(dòng)畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情,。那是我在看電視時(shí),，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片,，我在想,，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看,。
那時(shí),，我想的是,。從前,，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物,，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng),，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了,，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量,。但在這里卻只有一個(gè)人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量,，也有的人說他沒有任何力量,。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島,，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來拯救這個(gè)小島,，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說，但同時(shí),，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方,，據(jù)說可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過了7天,，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了,，走著走著來到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去,，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去,，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方,，但這個(gè)地方似乎是在天空,，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了,，封印解除后他得到了力量,，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力,。
在這一瞬間,，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶,。
從此,，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人,，而是一個(gè)厲害的人,。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇二十三
從前,，在北邊的山林里,，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥,。
有一天,，阿芭拉女王來到山上，她捉下了樹上的神鳥,?；厝サ穆飞希聒B對(duì)阿芭拉說：“您帶我走的時(shí)候不能說話,。您的飾品可以替您說話,。”耳環(huán)說：“你講吧,，我們正聽著呢,?！?/p>
“行，我給你們講一個(gè)故事,?！鄙聒B說，“在一個(gè)村子里有四個(gè)男孩,，然后他們四個(gè)親如兄弟,，整天在一塊兒玩。一天,，這四個(gè)朋友決定到外地去學(xué)一門技術(shù),，于是他們就出發(fā)了。四個(gè)人從早走到晚,，來到一個(gè)城鎮(zhèn)里,，分別在金匠家、紡工家,、木匠家,、修行人家里留了下來，開始學(xué)習(xí)手藝,?！?/p>
“十二年后，四個(gè)伙伴又聚在一起了,。他們決定回村子,。在回村子的路上，他們?cè)谝粋€(gè)林子里過夜,，他們商量說應(yīng)該有人守夜,。第一個(gè)是木匠，他用木頭刻了一個(gè)女娃娃,。第二個(gè)是織工,，他替女娃娃織出了衣服。第三個(gè)是金匠,，他做了些首飾給女娃娃,。最后一個(gè)是修行人，他使女娃娃有了生命,。第二天早上，他們四個(gè)人開始為這個(gè)女娃娃爭(zhēng)吵,，每個(gè)人都說女娃娃應(yīng)該是自己的,。”
神鳥門耳環(huán)：“耳環(huán),，你說女娃娃應(yīng)該屬于誰,？”耳環(huán)回答說：“屬于給她生命的人,。”一聽這話,，阿芭拉女王生氣地說：“你真笨,，你不配讓我戴。給她生命的是上帝,，然后雕刻她的是她的父親,，替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫,，所以她屬于金匠,。”
神鳥說：“得,，您說話了,。”說完,，神鳥飛走了,。
阿芭拉說：“我怎么忘了我答應(yīng)神鳥不說話了。唉,，然后算了吧確實(shí)沒辦法捉回它了,。”說完,，阿芭拉女王就回去了,。
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文300字 六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元作文開頭篇二十四
有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉,；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優(yōu)雅的氣質(zhì),，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通,，平凡,、樸素的桃花。
在清晨,，桃花醒了,，多么像一個(gè)從睡夢(mèng)中蘇醒的孩子啊,！你看那朵含笑迷人,，像羞紅了臉龐的小姑娘；再看那朵,，潔白如玉,，多么嬌艷；看那朵,，粉紅粉紅的,，勾起了我粉紅色美好的回憶……
到了中午,，桃花精神充沛，開得特別好：白如雪,，粉如霞,，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收,，多多都那么有精神,，多么美啊,！桃花的美把大地裝扮的花枝招展,，像個(gè)要去參加舞會(huì)的姑娘。
晚上,，桃花的顏色變淡了,，但聞起來還是那么香，想起來還是那么嫵媚多姿,，啊,，一陣涼爽的清風(fēng)吹來，桃花輕輕地跳著歡快的舞蹈,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多么迷人……
每當(dāng)我回想起漂亮的桃花,，我好像就看見桃花正對(duì)我微笑,，就會(huì)感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋，讓我感覺特別舒服,。
我愛桃花不僅愛它的美,，我更愛桃花的樸素、平凡,、默默無聞,。在很多人的心目中，富貴的牡丹,、高貴的茉莉,、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的,，最迷人的,，可是，我覺得它們都有一個(gè)不好的特點(diǎn),，那是各個(gè)驕傲,，一點(diǎn)都不謙虛，可桃花不是這樣,，它不驕傲,，總是默默的把自身的香氣送給大自然，雖然它在百花中可能并不出色,，可能沒有人喜歡它,，但桃花從來不生氣，不埋怨,，所以,，桃花在我心目中，永遠(yuǎn)最美,，最嬌艷,。
啊，桃花我愛你,，愛你的美,，更愛你的平凡、樸素,、默默無聞,！
