作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園植樹節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園植樹節(jié)美工教案篇一

本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手,，觀察一些科學(xué)知識,，這個活動不但能激發(fā)孩子參與勞動的興趣，而且還能體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

讓孩子們樂于參加課外活動,。

培養(yǎng)幼兒對種樹的愛好。難點(diǎn)：讓孩子們親自動手勞動,。

小樹苗,，水，小鏟子,。

小朋友們,，每年一次的植樹節(jié)到了，今天我要去操場上種樹,，你們想不想去呀,？

放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊(duì)來到操場,。

（1） 讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,，幼兒一邊觀察一邊參與活動。

(2) 讓幼兒分組勞動,，每3個小朋友一組,，讓孩子們切身體驗(yàn)一下。

老師在一邊指導(dǎo)著孩子們,，先用小鏟子挖一個坑,，然后把樹苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去,，再用小鏟子拍一拍,，最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天,，完全不顧自己的衣服是否臟了,。

（3）通過勞動，讓孩子們知道樹是人類的好朋友,。

（4）活動結(jié)束,，孩子們回到教室,，和他們討論一下感受。

通過活動使幼兒對勞動有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，培養(yǎng)了他們的能力,，感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結(jié)合,，感受到勞動的快樂,，也有利于身心健康。這節(jié)課存在一定的缺點(diǎn),，在形式上有些簡單化,，缺乏生動性，對于這些問題在以后的教學(xué)中我會多學(xué)習(xí),，多思考,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

幼兒園植樹節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園植樹節(jié)美工教案篇二

1.通過講講,、看看,、玩玩、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.自制常見樹小紙牌人手3—4張

3.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段。

從小對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動設(shè)計(jì)擬在讓孩子認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運(yùn)用觀察,、談話,、種植、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓孩子通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓孩子得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

孩子每人3——4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌,。

玩法：

雙方同時出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,，就有對方講,。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。

1.激發(fā)孩子參與種樹的興趣

帶領(lǐng)孩子去園內(nèi)的種植角,，讓孩子說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標(biāo)志,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園植樹節(jié)美工教案篇三

植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多,，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動,，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息,，這是大地母親給我們最好的禮物,，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹,，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù),。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù),。

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么,。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木,。

3.體驗(yàn)種樹,、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

沙塵暴的圖片,、小水桶,、小鏟子

一、認(rèn)識沙塵暴的'危害

1.老師出示沙塵暴的圖片,，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受,。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境,，為什么?

二,、切入植樹節(jié)主題

1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水,、施肥,、松土等等)。

三,、我們一起行動在植樹節(jié)

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動,，并帶上工具(水桶、小鏟子,、舀水的容器),。

2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,，或者拿小鏟子給樹松土,，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣,。

3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動,。

老師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?，教會幼兒如何照顧好花草樹木?/p>

興趣是學(xué)習(xí)的動力,，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑,。這次活動課,，孩子們興趣盎然，積極性極高,，不但知道了各種樹木的名稱,，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲,。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

幼兒園植樹節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園植樹節(jié)美工教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景,。

2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩,，或豐富的色彩表現(xiàn)樹,，人物和周圍環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面,，提高作畫興趣。

教師范畫,、植樹節(jié)的相關(guān)ppt圖片,。

畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景，能大膽地安排畫面的遠(yuǎn)近,。

觀察法,、示范法、多媒體輔助教學(xué),。

師：小朋友,，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,，讓我們一起來看一看圖片,。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹,？植的是什么樣的樹,？

1、觀看范畫

師：老師今天帶來一幅畫,，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的,？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機(jī)里看到的都是關(guān)于植樹,，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎,？我們一起來看看老師是怎樣畫出的,。

2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài),。

教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的,？先畫大輪廓，畫頭,，再畫出植樹時的身體動態(tài),，再給填上手腳，最后添上五官,、頭發(fā),。

3、學(xué)習(xí)畫種樹

教師：人們在種樹,，看看怎么來畫呢?。ㄒ龑?dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）

4、發(fā)放材料,，交代要求,，幼兒作畫。

教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆,，我們也將植樹的場面畫出來,。

5、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。

教師：畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的,，注意畫畫時畫面的整潔,，畫好好，開始涂色,，涂色要均勻,。

1、評價作品,。

展示作品,，引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價作品,，表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒,。

2、組織幼兒收拾材料。