作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇一

1,、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒,。

2,、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

3,、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

1.課件-表情(興奮,、高興,、悲傷、憤怒,、害怕,、煩惱)。

2.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子,。

3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒,。

一、幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè)(高興和悲傷的),。

1.今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎么樣,？

(聽(tīng)曲子"趕花會(huì)",。)

2.提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣？(高興,、快樂(lè))

再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子,，告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣？

(聽(tīng)曲子"北風(fēng)吹,，扎紅頭繩",。)

3.提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣？(傷心,、難過(guò)),。

4.教師小結(jié)：傷心、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜,。

小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒,，并學(xué)一學(xué),。

5.提問(wèn)：說(shuō)出你什么時(shí)候興奮？什么時(shí)候高興？

二,、游戲：玩色子,。

1.請(qǐng)小朋友上來(lái)扔色子，色子扔到一處情緒時(shí),，這位小朋友要試著做也這種表情,，

并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,，做相應(yīng)的表情,，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情,。

三,、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1,、你喜歡哪一種情緒,，哪些情緒你不喜歡？

2,、如果你生氣,、害怕、難過(guò)的時(shí)候,，你會(huì)怎么做呢,？怎樣才能讓自己有個(gè)好心情？

3,、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,，那是很自然的現(xiàn)象。

但是憤怒,、悲傷,、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而愉快,、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的,。當(dāng)我們生氣難過(guò)的時(shí)候，要想想快樂(lè)的事情,，或找別人談?wù)勛约?/p>

的心情,、感受，

讓自己保持一個(gè)好心情,。

4、教師介紹方法：(氣球,、情緒垃圾箱)

四,、制作情緒垃圾箱。

1、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子,，你們都知道了盒子有什么用吧,？

那現(xiàn)在就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣,，以后也可以幫助我們保持快樂(lè)的心情,。

2、結(jié)束語(yǔ)：我們小朋友快要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到

許多的困難,，發(fā)生許多不開(kāi)心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情,。

老師希望我們小朋友能夠天天高高興,、快快樂(lè)樂(lè)。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇二

1,、懂得保護(hù)眼睛的正確方法,，明白保護(hù)眼睛的重要性,。

2,、用心參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),。

懂得保護(hù)眼睛的正確方法,，明白保護(hù)眼睛的重要性。

明白眼睛的各種用處,，愿意用心參與討論，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

透過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.教師：小朋友,，我們的幼兒園漂亮嗎(漂亮)哪兒漂亮呢(幼兒回答)你們?cè)鯓用靼椎哪?用眼睛看出來(lái)的)那你們的眼睛還能干什么呢(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處)

活動(dòng)師小結(jié)：眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物,，能幫我們寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛,。那眼睛除了這些以外,，它還會(huì)說(shuō)話呢,，你們信不信那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么(生氣)誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)

教師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么(例如：他的眼睛說(shuō)了我很高興等等,。)

2.透過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味，眼睛除了能看以外,，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情,。

這天，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩,，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲那你們就一齊戴上它吧!

老師拿出一個(gè)皮球,，問(wèn)：此刻我手上有什么(不明白)

摘下眼罩看一看是什么它是什么顏色，什么形狀再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里有沒(méi)有摸到為什么我們戴上眼罩就不明白老師手上有什么,，就摸不到老師呢(因?yàn)檠劬床灰?jiàn))

3.教育小朋友如何關(guān)心幫忙盲人,。

我們明白眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便，但是有的人一出身就看不見(jiàn),，那是誰(shuí)呀(盲人)

那我們看到盲人該怎樣辦呢(讓小朋友各抒己見(jiàn),，說(shuō)說(shuō)如何幫忙盲人)

4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。

眼睛看不見(jiàn)很不方便,，那眼睛生病了也會(huì)很難受,。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話，你們想明白它鬧了那些笑話嗎

讓小朋友聽(tīng)故事錄音,，聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話呢(幼兒回答)

5.讓小朋友看情境表演,，決定對(duì)錯(cuò)。

教師：不好好保護(hù)眼睛,，使眼睛近視了不留意就會(huì)鬧出許多笑話,，那我們平時(shí)就應(yīng)如何保護(hù)好自己的眼睛呢讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)如果做得對(duì)我們一齊送他一個(gè)五角星好不好

6.告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有的小朋友做對(duì)了,，有的小朋友做錯(cuò)了,，那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢(讓幼兒回答)

教師小結(jié)：小朋友真聰明,，一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法,。今后我們必須要記住了：

(1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。

(2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒,，而且時(shí)間不要太長(zhǎng),。

(3)不要躺在床上看書(shū)。

(4)不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū),。

(5)不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)。

(6)寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，身體要坐正,，胸脯離桌要一拳,，眼睛離書(shū)本要一尺,。

(7)要多吃新鮮的水果、蔬菜,。

(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,，以免傷害眼睛。

7.讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)并透過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái),，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì),。

這天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書(shū)、紙,、玩具,。請(qǐng)你們自由的去玩，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好,，誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛,。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣貌)。

教師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好,。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日,，下面讓我們大家一齊做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇三

1,、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),，知道蛀牙的原因。

2,、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

ppt,。

懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,。

理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),，知道蛀牙的原因。

一,、導(dǎo)入

師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀,？

師：張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽(tīng),，如果你猜出謎底,，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

師：＂小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,，天天早起刷干凈,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞＂（牙齒）。

二,、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)

1.讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的,？

師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了,，是牙齒,。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來(lái)考考你們,，好不好,？

師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,。）

2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答,。

師：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面,，今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園,，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士,，我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？

（1）牙齒干凈,。（2）沒(méi)有蛀牙,。（3）不會(huì)疼痛。（4）牙齦顏色正常,。（5）沒(méi)有出血,。

3.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的,？我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的,？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，引出蛀牙。）

三,、關(guān)于蛀牙的形成

師：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎,？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，說(shuō)出自己的想法。）

師：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的,？

（播放蛀牙形成視頻,。）

進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈,，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下,，產(chǎn)生大量的酸,，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞,，造成齲洞,，蛀牙就形成了。

四,、探索解決蛀牙的方法

師：你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀,？那我們一起來(lái)想想辦法,，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來(lái)討論一下,，有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒,？

（請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。）

師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的,？

（播放護(hù)牙視頻,。）

師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎,？

（播放唾液護(hù)齒的原理視頻,。）

師：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密，還有保護(hù)牙齒的好方法,，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣,。都擁有健康的牙齒，能不能做到,？

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí),，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展,。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義,，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣,，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽(tīng)的,，學(xué)的都很認(rèn)真,，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇四

1,、會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的,，哪些食品是不健康的,，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2,、增強(qiáng)食品健康意識(shí),，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

ppt課件。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2,、小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，看看老師這里有哪些食物。

二,、區(qū)分健康與不健康食品

1,、師：食物的種類(lèi)真的是很多，但食物還可以分成更多的小類(lèi)別哦,，我們來(lái)看看這里有哪些種類(lèi),？（一一出示）

師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的,？

小結(jié)：

（1）健康食品：水果類(lèi),，蔬菜類(lèi)，牛奶,，豆類(lèi),，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品,，方便面,，果凍，蛋糕,，燒烤,、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等,。（吃了對(duì)人體有害的食物）

2,、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

（1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論,，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,，才會(huì)健康成長(zhǎng),。

（2）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類(lèi)食品,，腌制食品,，奶油制品，話梅和蜜餞類(lèi)食物）

教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示,，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。

三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

1,、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題）

2,、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面）

師：他怎么了,？為什么會(huì)這樣？

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,，過(guò)期的食品是不能吃的,，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn),。

食品包裝袋上的`這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的,，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦,。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇五

1,、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配,、有菜有主食,。

2、知道健康配餐對(duì)身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣,。

3,、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐飯菜，提高自主能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

1、各種蔬菜,、葷菜,、海產(chǎn)品、豆制品,、主食等盛在筐中;盛菜的筐,、夾子、餐盤(pán)若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置,。

2,、實(shí)物投影儀、錄像機(jī),、電視機(jī)

3,、患有營(yíng)養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對(duì)食物金字塔有所了解,。

一,、設(shè)置情境，引出活動(dòng)主題,。

1,、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請(qǐng)幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類(lèi),。

二,、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐,。

1,、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序,。

2,、幼兒介紹自己的配餐,，討論如何配菜對(duì)我們的身體有益。

三,、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害,，懂得合理搭配食物。

1,、結(jié)合錄像,，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營(yíng)養(yǎng)與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害,。

2,、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒討論,。

3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配,，主食和菜搭配,，這樣吃才健康，對(duì)身體有益,。

四,、幼兒再次配餐

1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么,？少了什么,？

2、調(diào)整自助餐的搭配,，鞏固對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)。

3,、評(píng)出健康配餐師,。

五、引導(dǎo)幼兒分小組自助,、合作配餐,。

請(qǐng)廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗,。

在上完這節(jié)課時(shí),，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試，有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì),，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的,，還是對(duì)蔬菜不敢興趣,。當(dāng)然是孩子的年齡小，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長(zhǎng)的百般滿足,，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái),。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來(lái)上這節(jié)課,，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所,，食物自選的場(chǎng)所。這樣來(lái)上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了,。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇六

1,、初步了解健康日，明白愛(ài)牙日,、愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2,、閱讀圖文標(biāo)記,，明白健康日的具體日期，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄,。愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ),。

1,、準(zhǔn)備制作宣傳專(zhuān)欄的材料，筆,、紙,、圖片、照片等材料,。

2,、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

一,、念謎語(yǔ),，猜測(cè)五官，記錄五官的形象

1,、教師念謎語(yǔ),，幼兒猜測(cè)，

2,、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象,。

二、討論五官的重要,，引出健康日,。

1,、教師：眼睛、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用,？

2、教師：五官太重要了,，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周?chē)囊磺?，成了瞎子；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)囊磺?，成了聾子,；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西,。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛,、耳朵和牙齒呢？

三,、閱讀圖文,，了解健康日的由來(lái)。

1,、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日,，啟發(fā)幼兒想一想：寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日,、愛(ài)牙日。

2,、教師小結(jié),。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日,，9月20日是愛(ài)牙日,。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。

五、組織幼兒討論,，加深認(rèn)識(shí),。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄,。

在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,，以及人們?cè)诮】等账_(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,，并情境表演：“排除眼中的異物”,。

1、以情境表演引入,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論。

（1）明明的眼睛怎樣啦,？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服,？（得了紅眼病的時(shí)候）

（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)？（很難受,。眼睛會(huì)流淚,、怕光，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血,、腫脹、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎樣辦,？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染,。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕,、毛巾,，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等,。）

（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療,。）

4,、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛,。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩,。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇七

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官,，了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。

2,、加深幼兒對(duì)身體的了解,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣,。

1、多媒體課件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知識(shí)竟答

⑶游戲表演背景

2,、食物：蠶豆

3,、獎(jiǎng)品：金豆豆、銀豆豆的獎(jiǎng)牌,。

1,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們,，你們都喜歡旅行嗎,？今天小豆豆也要去旅行，你們猜猜,，它會(huì)去哪兒呢,？

那小豆豆到底去了哪兒？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,。

2,、觀看課件，認(rèn)識(shí)主要消化器官

(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事,。

(2)提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事,，你們知道小豆豆去了哪些地方呢？

(3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱(chēng),。

(4)小結(jié)：原來(lái)小豆豆是到人體里進(jìn)行了一次旅行,，它從大大的嘴巴進(jìn)去---滑過(guò)細(xì)長(zhǎng)的食道---到達(dá)像大口袋一樣的胃---再穿過(guò)彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘?jiān)懦鲶w外,。

3,、吃豆豆，找自己的消化器官,，了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程,。

師：看，這里有許多的小豆豆,，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎？

課件：一個(gè)小豆豆很傷心地說(shuō)：“嗚嗚,，我的還沒(méi)有被消化吸收呢,？”

討論：為什么這顆小豆豆沒(méi)有被消化吸收呢,？

師：我們吃東西時(shí)還有許多需要注意的呢，你們知道嗎,？

4,、健康知識(shí)競(jìng)賽，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

(1)幼兒分成二組,，進(jìn)行搶答,。

(2)頒獎(jiǎng)。

5,、表演游戲,，培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆,。

師：現(xiàn)在每一個(gè)金豆豆去找一個(gè)銀豆豆手拉手,，來(lái)玩炒豆豆的游戲?！敖鸲苟?，銀豆豆，炒好豆豆翻跟斗,?！倍苟钩词炝耍覀円黄饋?lái)跳個(gè)舞吧,。

(2)看課件,，聽(tīng)音樂(lè)依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯,、在胃里游泳,、在腸道里過(guò)隧道。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇八

1,、了解買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

2、通過(guò)自己探索,、尋找的過(guò)程,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,。

3,、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

2,、相同包裝的食品,，一份有防偽的標(biāo)記,，一份沒(méi)有。

3,、請(qǐng)一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品,。

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品,。

——幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品,，說(shuō)：“今天,，我在商店里買(mǎi)了一包膨化食品?！比缓?，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著,，假裝肚子痛,。

2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的,？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3,、配班老師身穿白大褂,，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查，說(shuō)：“小朋友,，你是食物中毒了,。”醫(yī)生拿過(guò)小朋友手中的食品,，觀察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期,，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì)生病不舒服,?！?/p>

4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

——我們到商場(chǎng)里選購(gòu)食物時(shí)，要注意什么,？怎樣才能知道自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的,？有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記？

——怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢,？

——幼兒觀察自己帶來(lái)的小袋食物,，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

5、組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí),，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，還要注意什么？

——幼兒自由討論,。知道要選購(gòu)包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。通過(guò)對(duì)比相同包裝的食品,，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記,，來(lái)確定食品的可靠性。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇九

情緒是一種微弱持久的狀態(tài),，通俗的講就是我們的心情,。幼兒期是情緒發(fā)展的重要時(shí)期，新《綱要》中指出：幼兒心理健康和身心健康是密切相關(guān)的,，幼兒的心理健康以情緒快樂(lè),，適應(yīng)集體生活為主要特征。鑒于此,，我借助繪本《甲殼蟲(chóng)的工具箱》,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知發(fā)展水平，以甲殼蟲(chóng)的情緒變化為主要線索,，突出人物心理,、情緒的描述，通過(guò)體驗(yàn),、遷移等方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)出來(lái),，促進(jìn)幼兒情緒和人際能力的提升。

1,、借助繪本,，感受理解甲殼蟲(chóng)心理的情緒變化。

2,、知道好的心情有益身體健康,，能積極思考解決不良情緒的方法。

3,、樂(lè)于參與活動(dòng),，能大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

1、工具箱（榔頭,、鋸子,、刷子、尺子等）

2,、立體書(shū)《甲殼蟲(chóng)的工具箱》一本

3,、甲殼蟲(chóng)情緒變化的5張圖片

4、黑板,，磁鐵,。

5、5張和圖書(shū)相同的獨(dú)立圖片（圖上沒(méi)有文字）

開(kāi)始部分：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：了解各種勞動(dòng)工具的作用,。

1、律動(dòng)《小木匠》,。

2,、出示工具箱，介紹工具,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出工具的名稱(chēng)及主要用途,。

教師：看看工具箱里有哪些工具？這是什么工具,？誰(shuí)會(huì)用到這些工具,？（維修工）和我們幼兒園誰(shuí)的工作一樣？

小結(jié)：這是修理工人用到的一些工具,，今天,，有一個(gè)修理工甲殼蟲(chóng)，在他身上發(fā)生了一件奇怪的事情,，是什么事情呢,？我們一起聽(tīng)聽(tīng)。

基本部分：

一,、閱讀繪本,，理解故事內(nèi)容。

1,、教師講故事,，幼兒欣賞。

師：朋友們特別的禮物,，帶給甲殼蟲(chóng)什么樣的感受,？（出示驚喜的圖片）

師：什么是驚喜？你得到過(guò)驚喜嗎,？什么情況下讓你感到驚喜,？

2,、小結(jié)：意外的、突然的,，讓我們心情特別激動(dòng),、興奮的情緒，就是驚喜,。

二,、了解并分析甲殼蟲(chóng)的情緒變化。

1,、出示甲殼蟲(chóng)的情緒變化（驚訝,、郁悶、無(wú)奈,、憤怒）。

師：得到驚喜之前,，甲殼蟲(chóng)的心情是怎樣變化的,？

（1）驚訝

師：當(dāng)工具不見(jiàn)了的時(shí)候，是什么心情,？他覺(jué)得怎么樣,？

驚喜和驚訝一樣嗎？驚喜帶來(lái)的是什么心情,？驚訝呢,？

你喜歡得到驚喜還是驚訝？

小結(jié)：如果你心愛(ài)的東西莫名奇妙的不見(jiàn)了,，你會(huì)怎么辦,？甲殼蟲(chóng)呢？（默默的去尋找）

接下來(lái)它的心情有什么變化,？

（2）郁悶,、無(wú)奈、憤怒,。

師：甲殼蟲(chóng)的心情變化從驚訝-郁悶-無(wú)奈-憤怒,，為什么會(huì)憤怒呢？

（朋友們拿他的工具都沒(méi)有經(jīng)過(guò)他同意,，而且也沒(méi)有告訴他原因）

師：你又沒(méi)有憤怒過(guò),？當(dāng)你憤怒的時(shí)候會(huì)怎么做？甲殼蟲(chóng)呢,？（一忍再忍）

師：你現(xiàn)在找到甲殼蟲(chóng)朋友多的原因了嗎,？（對(duì)朋友好，會(huì)控制自己的情緒,，不隨意向朋友發(fā)火,，不用傷害別人的方法來(lái)解決問(wèn)題,，所以他的朋友很多。）

2,、討論：甲殼蟲(chóng)一忍再忍對(duì)自己有什么影響,？

小結(jié)：這樣不好的情緒會(huì)影響我們的身體，會(huì)讓我們的心情變得不好,，長(zhǎng)期這樣會(huì)影響我們身體,、心理的健康，甚至連長(zhǎng)相都會(huì)變的奧,。

師：你會(huì)讓不好的心情一直傷害我們的身體嗎,？

三、解決不良情緒的方法,。

師：你有什么方法能改變不好的心情,？

小結(jié)：大家說(shuō)了很多讓心情好起來(lái)的方法，不開(kāi)心的時(shí)候要把自己的想法說(shuō)出了,，可以和好朋友做游戲,，還可以自己安靜待一會(huì)兒，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，平復(fù)心情等,。辦法真多，用適合自己的方法讓自己變開(kāi)心,，當(dāng)然也得尊重別人,，這樣在不傷害別人的情況下，讓自己開(kāi)心,，就像甲殼蟲(chóng)一樣,，有更多的朋友。所以,，好心情會(huì)讓我們的身體更健康,，我們要一直保持開(kāi)心快樂(lè)的心情，讓我們跟著歡快的音樂(lè),，讓心情變得更開(kāi)心,，也把好心情傳遞給更多的人。

結(jié)束：《幸福拍手歌》

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇十

健康娃娃是指身體健康,、心情愉快,、活潑開(kāi)朗，有良好的生活習(xí)慣的幼兒,。大班的孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育,、性格形成的重要階段，培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個(gè)性是這一階段教育的主要任務(wù),，希望通過(guò)本次活動(dòng)幼兒能掌握更多的健康知識(shí),。

1,、懂得健康對(duì)人很重要，堅(jiān)持鍛煉身體,、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西,、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

2,、通過(guò)健康競(jìng)賽,，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康,。

1,、本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西,、保持愉快的情緒等有利于身體的健康,。

2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,，并知道怎樣做可以使自己更健康,。

1、經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況,，如今天誰(shuí)生病了，生什么病了,？為什么會(huì)生這樣的?。?。

2,、幼兒掌握了一定的健康方面的知識(shí)，教師準(zhǔn)備健康競(jìng)賽的題目若干,，ppt一份,。

3、健康歌音樂(lè),。

（一）教師出示運(yùn)動(dòng)員照片,，引導(dǎo)幼兒談話。

教師：小朋友,，你們看這是誰(shuí),？你為什么認(rèn)識(shí)他？他的身體怎么樣,？你們想不想和劉翔一樣健康,、強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢,？（鍛煉身體）,，老師還要告訴你一個(gè)小秘密,，我們不僅要鍛煉身體，吃有營(yíng)養(yǎng)的東西,，還要保護(hù)好自己的身體,。你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身體？

（二）師幼一起討論：怎樣保護(hù)好自己身體,？

1,、眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè),，放松一下我們眼睛,，請(qǐng)小朋友把雙手拿出來(lái)，放到眼睛下面,，閉上眼睛,，輕輕按摩，天氣越來(lái)越熱,，有些小朋友會(huì)忽然流鼻血,，那應(yīng)該怎么辦？我們牙齒也很重要,，那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)牙齒,？剛才我們小朋友說(shuō)到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，

2,、你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身體,？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛？

3,、我們牙齒也很重要,，那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)牙齒？剛才我們小朋友說(shuō)到多吃糖果會(huì)引起蛀牙,，

（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃,？那我們應(yīng)該吃哪些有營(yíng)養(yǎng)的食品？也就是合理膳食,？（葷素搭配,、干濕搭配）

（四）吃了那么多有營(yíng)養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運(yùn)動(dòng),，否則可能會(huì)引起肥胖,，那在運(yùn)動(dòng)前我們應(yīng)該注意些什么？（寬松衣服,，熱身運(yùn)動(dòng)）那今天天天氣真不錯(cuò),，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，我們一起穿上寬松衣物,、穿上合腳運(yùn)動(dòng)鞋,，動(dòng)動(dòng)我們的腰,、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,，跳一跳,，我們要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。

（五）剛才我們進(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng),，那運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么休息,？

（六）運(yùn)動(dòng)過(guò)后我們的心情怎么樣？（很開(kāi)心）那有些時(shí)候我們也會(huì)不開(kāi)心,，發(fā)發(fā)小脾氣,，那我們?cè)趺礃觼?lái)調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來(lái)？

（七）教師講評(píng)并小結(jié),，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望,。

今天我們小朋友不僅學(xué)會(huì)的保護(hù)自己，還懂得合理膳食,、調(diào)節(jié)自己情緒,，我們都是個(gè)健康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约?，到教室里老師?huì)給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng),、

活動(dòng)延伸：

1、在平時(shí),，可以選擇更多的健康題,，使幼兒了解更多的健康知識(shí)。

2,、讓幼兒用繪畫(huà)的形式畫(huà)出一些有利于健康的方法。

本次活動(dòng)過(guò)后,，孩子了解身體各部位給我們帶來(lái)方便,，讓孩子知道損壞身體的任何一部分，都會(huì)給我們的生活帶來(lái)后患,。因此,，本次活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有及其良好的教育作用，讓他們知道很多保護(hù)自己身體的知識(shí),。

一,、表征自己的身體感覺(jué)。

保證孩子的健康和安全,，是每位老師和父母的職責(zé),，在生活中，光靠成人的保護(hù)和照料是不夠的,，孩子的健康和安全也不能等待和給予,，因此對(duì)孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的,，健康知識(shí)應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學(xué)習(xí)中,，我通過(guò)讓孩子運(yùn)動(dòng)和觀看ppt,，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，積累健康知識(shí),，使其增強(qiáng)安全知識(shí)，使自己知道如何保護(hù)自己才不會(huì)受到傷害,。

二,、理解運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身體的好處。

孩子體力充沛,，愛(ài)動(dòng),。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我在活動(dòng)的一開(kāi)始就出示了運(yùn)動(dòng)員的照片,，讓孩子知道身體運(yùn)動(dòng)的好處,。運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的靈敏度,，提高孩子的各種能力,，如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等,。我給孩子找了很多適合孩子運(yùn)動(dòng)的圖片,，讓孩子通過(guò)自己的興趣和愛(ài)好選擇一些追逐、跳躍,、球類(lèi)的游戲,，同時(shí)在游戲中，也提出了有關(guān)安全,、友好游戲的要求,。在活動(dòng)中，我還和孩子聽(tīng)著音樂(lè)做了運(yùn)動(dòng),，通過(guò)看看ppt,、動(dòng)動(dòng)身體，愉悅了孩子的情操,，增進(jìn)了上課的樂(lè)趣,。

孩子小小的身體里，蘊(yùn)藏著許多的密碼,，而且還是一本育兒的活教材,，作為老師和家長(zhǎng)的成人們，我們應(yīng)該要好好運(yùn)用這個(gè)活教材，好好的開(kāi)展一些促進(jìn)孩子生長(zhǎng)的課程,。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇十一

1,、了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，知道哪些食物應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃,。

2、在家長(zhǎng)的幫助下設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)食譜,。

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖,、制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片

一,、導(dǎo)入

二,、我最喜歡吃我們小朋友都有自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃,，您能吃多少,？

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo),，如你喜歡吃冰激凌嗎,？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力,，炸雞腿,，糖醋排骨嗎？

三,、營(yíng)養(yǎng)寶塔

1.小朋友想吃很多喜歡的東西,，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃,？

2.教師出示大圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,，下面的東西應(yīng)該多吃,，上面的東西應(yīng)該少吃。

3.吃的最多的應(yīng)該是什么,？（米飯,，饅頭,，面包和面條,，還有玉米，土豆和紅薯,，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）

4.可以吃的第二個(gè)多的是什么,？（蔬菜、水果也要多吃一些,，它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素）

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么,？（牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些,，能補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多）

6.吃的最少的應(yīng)該是什么,？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）

四,、我的營(yíng)養(yǎng)食譜

1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃,，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西,。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎,？將紙折成三折，使它看起來(lái)像菜單,。把早餐食譜（如水果,，牛奶饅頭）畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上,。這是我們今天的課后作業(yè),，回家和爸爸媽媽一起完成，明天帶來(lái)并且告訴老師你是怎么做到的,，好嗎,？

3、玩游戲"蹲一蹲"教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)食品,，并站成一排,。（游戲規(guī)則：老師說(shuō)完指令，幼兒迅速完成,，再接下一個(gè)幼兒,，如果接不上，將被罰表演節(jié)目）

4,、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,，在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。

吃飯,，一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，簡(jiǎn)單得讓我們忽略了對(duì)它的關(guān)注。其實(shí),，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題其實(shí)是很復(fù)雜的,。

通過(guò)講解健康食譜一課，我認(rèn)真查看了學(xué)生的“一日三餐”記錄表,，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子好多都“不會(huì)吃',尤其是早餐,，大多是在外面吃點(diǎn)面條或者買(mǎi)個(gè)小餅，有的孩子根本就不吃早餐。說(shuō)是媽媽沒(méi)有時(shí)間給做,，讓帶錢(qián)自己買(mǎi),。孩子就自由支配這點(diǎn)早餐錢(qián)了，省下來(lái)買(mǎi)一些小食品吃,。比如什么“拉條”啦,，唐僧肉等。不衛(wèi)生不說(shuō),，更談不上營(yíng)養(yǎng),。有的孩子嫌早餐不可口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早"餐了,。

孩子們不會(huì)吃,，責(zé)任不在孩子，更多的責(zé)任在于家長(zhǎng).現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么就弄不明白掙錢(qián)是為什么,？工作是為什么呢?除了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值外,，不就是為了孩子能生活好點(diǎn)嗎？不是為了讓下一代健康成長(zhǎng)嗎,？關(guān)注一下自己孩子的健康吧,，學(xué)會(huì)疼孩子吧，不要認(rèn)為只要有錢(qián),，就是疼孩子,，肯德基少吃點(diǎn)吧，不要把吃肯德基作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì),。

對(duì)于孩子不會(huì)吃,，學(xué)校也有一定責(zé)任，作為教育者,，需要我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),，分?jǐn)?shù)，我們還要關(guān)注學(xué)生的飲食,，關(guān)注學(xué)生的健康,。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇十二

1.發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力,。

2.積極動(dòng)腦探索合作有效的合作方法,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

圈操音樂(lè),、呼啦圈兩種顏色各十個(gè),、場(chǎng)地布置(放置輪胎)。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒自由練習(xí)

1.幼兒自由探索,。(發(fā)現(xiàn)將圈固定在膝蓋上的幼兒)鼓勵(lì)幼兒向其學(xué)習(xí),。

2.教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：把圈套在腿上，兩腿分開(kāi)用力擠住圈,，可以走也可以跳,，非常不錯(cuò)，大家都練一下這個(gè)本領(lǐng),。(幼兒自由練習(xí))

3.發(fā)現(xiàn)個(gè)別能力差的幼兒，教師個(gè)別輔導(dǎo),。

4.模仿大猩猩,，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣,。

三、探索有效的合作方法,。

四、游戲：傳球接力賽：幼兒分成兩隊(duì),，每隊(duì)兩人一組，抱球越過(guò)障礙,，傳到下一組幼兒手中,，用時(shí)少的一隊(duì)獲勝,。

五,、放松活動(dòng)：我是一只大氣球。

幼兒園健康領(lǐng)域的大班教案及反思篇十三

現(xiàn)在,，隨著社會(huì)物質(zhì)和文化生活的提高,，幼兒閱讀,、繪畫(huà),、看電視等學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)已普及和經(jīng)常化,，這給幼兒教師和家長(zhǎng)提出了培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的任務(wù),。幼兒園健康教育一方面要努力為增進(jìn)幼兒健康創(chuàng)造良好的客觀條件,，另一方面要抓好培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣與能力，幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識(shí)和技能,，提高自我保護(hù)能力,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中我采用了游戲教學(xué)法，通過(guò)摸摸猜猜的方法吸引了幼兒的注意力,，幼兒很快就了解了眼睛的重要性,。另外，我還增加了幼兒看錄像的環(huán)節(jié),，在這環(huán)節(jié)中幼兒通過(guò)觀察和比較,，找出了不正確的坐姿，避免了幼兒在以后的生活中做出不正確的做法,。

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能,。

2,、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,，注意用眼衛(wèi)生,。

3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、幫助他人的愿望,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)：懂得保護(hù)眼睛的重要,，注意用眼衛(wèi)生,。

難點(diǎn)：教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助盲人,。

課件《小眼睛,，要愛(ài)護(hù)》、眼罩與幼兒人數(shù)相等,、五官圖片一副

(一),、謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛,，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個(gè)器官,。

(二)、引起幼兒的興趣,，感受眼睛的重要性

1,、提問(wèn)：小朋友我們眼睛在哪里?有什么用(用一句話說(shuō)清楚);

2,、游戲：貼五官

3、小組討論：小朋友如果我們沒(méi)有眼睛那會(huì)怎么樣?(如果沒(méi)有眼睛我們什么也看不見(jiàn))

小結(jié)：眼睛很重要,，如果沒(méi)有眼睛我們什么事情都做不成,，所以我們要很好地愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

(三),、課件-----認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)

出示課件：小朋友你們最喜歡小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),，老師也很喜歡小哥哥的眼睛,，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么樣的呢?

老師：

1,、它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼,，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看,，我們的眼瞼還會(huì)眨呢,。我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼。

2,、在眼瞼的下面,，長(zhǎng)著一些小細(xì)毛有的長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的呢短短的,，來(lái)一起摸一摸自己的眼睫毛長(zhǎng)在哪里?

3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛,，還有什么呢?對(duì)在里面還有一個(gè)眼球，小朋友先告訴老師,，球是什么形狀的(圓圓的),，對(duì)了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球,，你們看,，這個(gè)就是球，能轉(zhuǎn)到這邊,、也能轉(zhuǎn)到那邊,，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們小朋友來(lái)試一試,，

小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛,，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn),。

(過(guò)渡語(yǔ))剛才我們看了電視,，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來(lái)閉上眼睛休息一下吧,。

(四),、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用眼睛可真了不起,，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害,。聽(tīng),，是誰(shuí)在哭……

1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來(lái)的嚴(yán)重危害,。

2,、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩

(五)、眼保健操

1,、原來(lái),，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,，我們擁有一雙靈活,、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,幼兒跟著老師做)在看書(shū),、打電腦,、看電視，弄得兩眼發(fā)酸,、疲勞的眼睛時(shí),，可以做《眼保健操》

(六)、看幻燈片講述：

1,、逐張講述：說(shuō)一說(shuō)幻燈片中哪些做法是愛(ài)護(hù)眼睛的,，哪些做法是傷害眼睛的。

2,、小結(jié)：今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛,，還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛(wèi)生,，不會(huì)正確的保護(hù)眼睛,，我們就會(huì)變近視，影響我們的視力,，給我們的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的不便,，所以，我們從小就養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣,。

(七),、活動(dòng)延伸：

可是，在我們生活中,，還有一些人的眼睛是看不見(jiàn)東西的,，他們就是盲人，十分的痛苦,，我們小朋友想想,，我們應(yīng)該這樣做?

我們應(yīng)該幫助他們,，出示盲道，殘疾人專(zhuān)用廁所,、人民幣上的圖案等圖片資料,。(讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們,。)

活動(dòng)反思

這節(jié)活動(dòng)非常貼近孩子的生活,。開(kāi)始，我開(kāi)展了閉眼睛玩游戲的活動(dòng),，主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的煩惱,。但在課堂上有些孩子沒(méi)有按照老師的意思去做，故意睜開(kāi)眼睛和虛瞇眼睛玩,，于是,，我把活動(dòng)稍做了點(diǎn)修改,，就是以競(jìng)賽的形式,，請(qǐng)每組派代表上臺(tái)來(lái)體驗(yàn)。再請(qǐng)臺(tái)上的小朋友做完游戲后,，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。我發(fā)現(xiàn)這樣一改，反倒孩子們的積極性更高,，觀察也更仔細(xì)了,。

在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)和進(jìn)一步的觀察，使小朋友加深了對(duì)造成眼睛損害的一些不正確的做法,，以及怎樣來(lái)保護(hù)眼睛的一些基本常識(shí),，，同時(shí)激發(fā)了幼兒關(guān)心,、幫助盲人的同情心,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，他們都是以自我為中心,，因此,，在活動(dòng)中，讓幼兒的每一個(gè)想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可,，這樣大大提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識(shí)。

不足之處：我認(rèn)為,，孩子們對(duì)眼臉這個(gè)詞理解的不夠深,，這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的內(nèi)容。