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2023年七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 七年級下冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:31:30
2023年七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 七年級下冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)(5篇)
時間:2024-03-20 18:31:30     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 七年級下冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

這學(xué)期不大好過,。一言以蔽之,時間短,,任務(wù)重,,瑣事多,。有句話說得好,,人不逼自己一把,,永遠不知道自己的潛力有多大。這學(xué)期我是真真切切地體會到了這句話的含義!接二連三的公開課,、無生授課、復(fù)習(xí)課,,讓我應(yīng)接不暇,,每天不是在教室上課就是在辦公室備課。以致學(xué)生問我:老師,,你怎么老師調(diào)課?之前疲于應(yīng)對各種事情,,現(xiàn)在坐下來回想起來才發(fā)現(xiàn)其實這種忙,,是有意義的,。我要感謝這些繁重的教學(xué)任務(wù),因為它使我得到了快速的成長,。

胡老師的認可。七年級下半學(xué)期,,胡老師的身體雖然抱恙,,當他在養(yǎng)病期間仍舊多次詢問我的教學(xué)情況,,并給予我積極地鼓勵和贊美,,讓我有信心在創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格中大膽地走下去。任校長的認可,?!蹲詈笠徽n》的公開課,,使我來到成效的第三次公開課,。我迫切的希望它能夠使我的教學(xué)水平邁上新的臺階,。任校長突然替代其他評委來聽課,,這讓我更加緊張。但轉(zhuǎn)念一想,,這何嘗不是一次很好地展現(xiàn)自己的機會呢,?由于準備較為充分,,學(xué)生配合較好,,上的效果不錯,。任校長評課時不吝贊美之詞,給了我莫大的鼓勵。白校長的認可。白校長兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度,讓我很是敬佩。所以得到他的認可讓我覺得非常激動。還記得入職以來白校長第一次聽我的課時,說了一句話:沒抓住重點。頓時我感到羞愧萬分,更害怕讓白校長失望。這學(xué)期的常規(guī)聽評課,白校長的到來仍然讓我始料未及緊張不已。這次聽課之后,白校長同樣也說了一句話:我要給同學(xué)們點這個贊,給這節(jié)課點個贊,給晶晶老師點個贊!從《女媧造人》到《斑羚飛渡》,,從重點不突出到得到贊揚,這一路走來不太容易,。然而恰恰是因為不容易,,成功的喜悅才更加強烈,。

雖然和其他老師相比,,我只帶了一個班,在經(jīng)濟效益上不占優(yōu)勢,,但換一種角度來看,我能夠全身心地投入其中,,并和他們一起成長,。這學(xué)期同學(xué)們的進步都很明顯。雖說比不上前幾名,,但是學(xué)生們一直在進步,。優(yōu)秀率由0到1%;良好率由50%到65%,;及格率由82%到94%,。除成績之外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,,整體的精神面貌良好,。因此,我始終相信“不怕慢,,就拍站”,。“牽著蝸牛去散步”又何嘗不是一種機遇呢,?慢下來,,靜下來,沉下來,扎扎實實地工作,,定會有意想不到的收獲,!

每天疲于應(yīng)對各種事情,沒有進修的意識,。每天都在忙,,而且常常以此為借口自我安慰,作為“不思進取”的理由,。我每天有時間關(guān)注各種新聞,、閱讀各種博客,卻沒有時間安靜地看看書,。仔細算起來,,我每天的空閑時間也不少,為什么我仍然會感到“忙得沒時間”呢,?課間的時候,,我可以反思下上節(jié)課的得失;中午我可以將這些得失寫下來,;睡覺之前我可以放下手機,,拿起書本。我是新老師,,前輩們都值得我去好好學(xué)習(xí),,但為什么聽評課的時候老師盯著人家的不足呢?為何不能深刻地反思自己呢,?每一節(jié)課,,我的教學(xué)語言是否簡潔,我的教態(tài)是否合宜,?這些都需要時時自省,,但我做的還不夠好。

在語文成績方面,,我班的后進生的比例逐漸縮小,,但仍占較大比重。良好的學(xué)生進步的'空間仍較大,,尤其是118,、119到120的跨越,以及125向128的飛躍,。因此七年級我將后進生作為主要的關(guān)注對象,,八年級我將會將中上等的學(xué)生作為主要的關(guān)注對象。除了語文成績之外,,部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣仍沒有養(yǎng)成,。這需要教師不厭其煩地及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,。這將是貫穿初中三年的長期性工作。

總而言之,,本學(xué)期教師的進步大于學(xué)生的進步,。因此,以后教師工作的方向應(yīng)該是,,在保證自我業(yè)務(wù)水平不斷提高的同時,,也使學(xué)生有更大的進步。

七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 七年級下冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

20xx—20xx年度第二學(xué)期已經(jīng)基本結(jié)束,,我們七年級語文備課組六位老師,,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,切實抓好教育教學(xué)工作,,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。下面對本學(xué)期的主要工作簡單地做如下總結(jié)。

開學(xué)初,,我們就根據(jù)教學(xué)大綱,、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,并在實施過程中,,根據(jù)教學(xué)進展情況不斷地進行調(diào)整和完善,。備課組的五位老師都是相當有經(jīng)驗的老教師了,他們在制定計劃的過程中提出了非常寶貴的經(jīng)驗,,通過研討我們一致決定:落實基礎(chǔ)知識,,培養(yǎng)基本的語文語感是本學(xué)期的重要任務(wù)。所以我們把教學(xué)重心確立在練字,、閱讀和記敘文寫作這三個基本點上,,所有的教學(xué)工作都圍繞著三個基本點來進行。

課堂是各位老師“仁者見仁,,智者見智”的地方。但我們只是課堂教學(xué)工作的實踐者,,學(xué)生才是課堂中的主體,。我們根據(jù)新課標的要求,把學(xué)生獲得知識和技能與在情感,、價值觀方面的培養(yǎng)緊密結(jié)合,。初一的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較強,表現(xiàn)欲較為明顯,,在課堂上我們抓住這一點培養(yǎng)學(xué)生的信心,,注重調(diào)動學(xué)生的積極性,鼓勵他們大膽發(fā)言,。以集中學(xué)生的注意力,,提高聽課率,。同時也培養(yǎng)了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。語文不是一朝一夕可以取得明顯進步的科目,,而且初中語文相對小學(xué)語文難度跨度大,,接觸到的知識點多、雜,,不能在一開始吸引住學(xué)生,,會給以后的教學(xué)增加難度。

老師的講重要,,學(xué)生的練更加重要,。通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況。于是我們盡量簡化講學(xué)稿,,取其精華,、棄其糟粕,而且適當增加課外閱讀和知識拓展部分,,提高學(xué)生的閱讀能力,,增長知識。每張講學(xué)稿的練習(xí)都經(jīng)過挑選和適當改編,,既能貼合教學(xué)大綱的要求,,又能由淺入深,不致于難度過大,,影響教學(xué)進度,。

初一學(xué)生的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分重要,關(guān)乎到以后整個初中階段的語文學(xué)習(xí)是否能順利進行,。而且教材中要求背誦的古詩,、文言文的份量很重,如果不能安排好時間,,我們的教學(xué)會十分被動,。所以古詩文的學(xué)習(xí)從一開學(xué)就進行,一直貫徹整個學(xué)期,,反復(fù)記憶反復(fù)檢測,,力爭讓每一個學(xué)生都能保證基礎(chǔ)上的得分。針對學(xué)生的字跡比較潦草,,字詞拼音比較薄弱的問題,,堅持硬筆書法每日一練,字詞聽寫“循環(huán)放映”,。但是由于種種原因我們的工作中還存在很多不足之處:首先,,時間安排上不夠完善,以至于前松后緊,,到臨近期末考試時才結(jié)束新課,,不能按時進入復(fù)習(xí)階段,;其次學(xué)生在基礎(chǔ)方面,文言文方面掌握的情況仍然不盡如人意,;另外,,對臨界點的學(xué)生抓的不夠,培優(yōu)補差效果不夠顯著,;最后,,作文的系統(tǒng)輔導(dǎo)不夠多,寫作水平較低仍是一個亟待解決的問題,。

針對這些情況,,我們備課組確定了我們下一步工作的主要方向。在今后的工作中我們將主要采用以下措施:

1,、在開學(xué)初就整理好基礎(chǔ)相關(guān)資料,,讓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)更好的貫徹始終,。尤其是輔及生和低分生,,更要嚴把基礎(chǔ)關(guān)。

2,、對課文要做適度取舍,,除部分經(jīng)典文章外,大部分當作課外閱讀來進行,,既可以解決進度問題,,又可以鍛煉學(xué)生閱讀能力。

3,、加大作文的系統(tǒng)指導(dǎo)力度,,總結(jié)學(xué)生作文中的主要問題,有針對性的進行指導(dǎo),,力爭讓“能寫的寫得好,,不能寫的寫得出”。

初中語文的教學(xué)是一項博大精深的工作,,需要不斷的革新,、不斷的改善才能有不斷的進步。我們會吸取經(jīng)驗教訓(xùn),,力爭在新的學(xué)年中取得更加出色的成績。

七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 七年級下冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

為了全面提高語文教學(xué)效果,,全面提升學(xué)生語文能力,,本學(xué)期語文教學(xué),在探索中前進,,在嘗試中豐滿,。

學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念,,掌握先進教學(xué)手段,借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗,,努力提高自身的教學(xué)水平,,注重45分鐘的實效,致力使學(xué)生學(xué)有所得,。本學(xué)期認真學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,進行電化教學(xué),且在教學(xué)中認真?zhèn)湔n,,在眾多優(yōu)秀教案中選擇,、改造成適合自己班情、適應(yīng)本班學(xué)情,,相容本人教學(xué)特點的教案,。使之極大的提升了教學(xué)效率。騰空了更多空間,,讓學(xué)生參與語文體驗,、開展語文實踐活動。

開展語文學(xué)習(xí)實踐活動 ,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,,提高學(xué)生語文素質(zhì)。

1,、本學(xué)期組織了“參觀新農(nóng)村”活動,,以“賞、贊,、寫”一條龍的形式,,讓學(xué)生在課堂外學(xué)語文,在生活中學(xué)語文,。

2,、以黑板報和學(xué)習(xí)園地為平臺,展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果,。辦了4期作文展,,4期黑板報,一次手抄報,。

3,、廣泛開展課外閱讀。本班全體學(xué)生,,基本上做到了“一報一刊”,,作為語文的輔助讀物,讓他們了解新聞,,了解科學(xué),,了解世界,,了解社會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文章和先進的經(jīng)驗,。

4,、積極參加學(xué)校和語文有關(guān)的聽說讀寫競賽活動,有較好的成績,。

5,、重視日記和作文的訓(xùn)練,組織12個寫作小組,,組長組織組員對每次作文草稿進行評讀修改,。互學(xué)互勉,,共同提高,。本學(xué)期學(xué)生大作文9次,且都評改了,,大大超過了上級要求,。

重視對“學(xué)困生”的補基補低工作。督助他們上好每一節(jié)課,,絕不漏改漏批他們的作業(yè),。每星期五還補兩個小時的課。何騰,、劉海華等近20名學(xué)困生都有不同程度的進步,。

總之,自己年紀大了,,記性差,,眼睛花,手腳慢,,知識更新緩慢,,已不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)了。教學(xué)中難免出現(xiàn)諸多不足,,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和年輕人的幫助,,使自己不誤學(xué)生。

七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 七年級下冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期七年級語文備課組在校長,、教務(wù)處,、年級組長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,能服從工作安排,,認真工作,。

本學(xué)期七年級語文備課組能根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。充分體現(xiàn)師生互動,生生互動,,組際互動,,在有限的時間內(nèi),讓每一位學(xué)生都能得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了一定的提高,。

新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者,。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。本學(xué)期,,我們針對不同的知識版塊,,采取不同的訓(xùn)練方法。如夯實基礎(chǔ):字詞聽寫“循環(huán)放映”,;擴大積累:課外閱讀每日一段,,讀書筆記天天都寫;訓(xùn)練能力閱讀理解,,從總體方法到解題技巧,,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉,;作文訓(xùn)練:循序漸進,,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,大作文緊扣課標一單元一寫,,既有章法,,又有創(chuàng)新。

本學(xué)期七年級語文備課組兩位位語文教師承擔了校級公開課,,教師們互相聽課,,并及時點評,指出不足,以引起大家的重視,,兩位老師對教學(xué)進行了反思,。為語文教學(xué)質(zhì)量的進一步提升起到了推波助瀾的作用。由于兩位老師潛心鉆研,,精心設(shè)計,,本期“同課異教”活動開得比較成功,形成了各自的特色,。

本期七年級語文備課組以集體備課,、教學(xué)展示為載體,開展課堂教學(xué)研究活動,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過集體智慧的凝聚,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,、資源共享,,優(yōu)化課堂教學(xué)。每周星期一的第六,、七節(jié)課我們七年級語文組老師聚在一起,,確定單元目標,探討課文主旨,,研究教法,,以期提高課堂教學(xué)效率。

七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 七年級下冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,,本人擔任七年級語文教學(xué),,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,遵從學(xué)校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際,按計劃,,按要求,,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,順利地完成教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)總結(jié)。

本學(xué)年來,,我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,認真反思自身教學(xué)實際,,研究學(xué)生,探究教法,,逐步樹立起以“先學(xué)后教,,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,,靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,收到了較好的教學(xué)效果。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準備:備好課,,寫好教案。取長補短,,確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格,。

2、認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,確保學(xué)生保持良好的注意力,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動和討論,,盡最大努力提高課堂教學(xué)實效,。

5、除了課堂效果之外,,還讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化,。

6,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,,本學(xué)年我聽課達30節(jié)以上,,完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標。

本學(xué)期幾次單元考,,成績均較為突出,;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動,輔導(dǎo)學(xué)生作文競賽,、語文知識競賽,、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”演講比賽,,同學(xué)們都能夠積極的參加,,并獲取獎勵。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗,。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,,我會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向他人學(xué)習(xí),,爭取進步。

在教學(xué)中,,我還有很多的不足,,業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能等還需提高,,做為一名教師,,我深知“活到老,學(xué)到老”的重要性,,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),,諸多地方還有不足,,希望在今后的日子里,能在各位老師的合作下,取得更好成績,。

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