工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇一

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重,。在過(guò)去的一年里,，區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo),、教研室教研員多次深入我校調(diào)研,、聽(tīng)課、指導(dǎo),，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,。進(jìn)入初三我校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。在畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的共同策劃商議后,，召開(kāi)全體班子成員會(huì)，把班子成員全部分包到班級(jí)中去,，要求班子成員分包到班,、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內(nèi)學(xué)生,，特別是邊緣學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況，并做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)與記錄,，這樣責(zé)任到位,，壓力共擔(dān)，大大提高了廣大教師的積極性。

學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上,，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),，我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命,，確保中考創(chuàng)優(yōu),，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,，做到細(xì)致,，扎實(shí)，不留疏漏,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式，一切立足于學(xué)生的學(xué),，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的意識(shí),，解放教師思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，突出學(xué)生的主體地位,，依據(jù)我校外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)實(shí)際，課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課,，15分鐘訓(xùn)練,。把課堂還給學(xué)生，真正提高課堂授課效率,。

2,、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究,，在教學(xué)過(guò)程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生反思做題規(guī)律與方法，練習(xí)中掌握解題的技巧,，突出學(xué)生的主體地位,。教師注重學(xué)情反饋，加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的調(diào)查了解,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破,，比如，遇到學(xué)生有疑問(wèn),、難點(diǎn),，反復(fù)講、具體講，直到學(xué)生理解掌握為止,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性,。課堂精講精練，講練結(jié)合,。

3,、抓好備課管理，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一教案，在此基礎(chǔ)上,，教師針對(duì)所教班級(jí)的學(xué)情,、教情進(jìn)行二次備課，保證了教案的實(shí)用性,、靈活性,，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。

4,、每月組織月考,，月考后，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，了解學(xué)生的知識(shí)能力各方面的缺陷,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。準(zhǔn)確把握學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),，加大對(duì)優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導(dǎo)力度。同時(shí),，及時(shí)地對(duì)月考成績(jī)拔尖學(xué)生和月考成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，兩個(gè)學(xué)期，分四次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生約40多人次,。大大激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為中考考出好成績(jī)打下基礎(chǔ)。

5,、每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，備課組都對(duì)研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽(tīng)課、評(píng)課,，找出復(fù)習(xí)中存在問(wèn)題,，提出相應(yīng)的措施，這樣,，老師間相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，確保教學(xué)質(zhì)量上升。

6,、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)并為我們所用,，向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作做法和經(jīng)驗(yàn),；全面及時(shí)掌握中考信息,，更好的把握命題趨向。

1,、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，不穩(wěn)定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的,。因此,，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法,，以及對(duì)畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì),、班會(huì)等課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，及時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議,，給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指出努力的方向,，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,，形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好局面,。

3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰(zhàn)最后一個(gè)學(xué)期,，時(shí)間很緊張,，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律,，晚自習(xí)每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和校園安全,。

4,、根據(jù)第一學(xué)期期末測(cè)試，針對(duì)我校的英,、數(shù),、化、物科目薄弱,，備戰(zhàn)中考最后的一階段增加早自習(xí)及周六補(bǔ)課時(shí)間,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，配合科任教師督促學(xué)生,，班主任每天早到遲走,，保證了班級(jí)的秩序，激勵(lì)了學(xué)生,。

5,、以班主任為核心，任課教師齊抓共管,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,，每月定期召開(kāi)一次“學(xué)情分析會(huì)”，會(huì)議主題就是：班級(jí)管理中存在困難,，科任教師教學(xué)中存在困難,，優(yōu)生、邊緣生近期的問(wèn)題所在等,，大家提出來(lái),，共同探討協(xié)商處理，并達(dá)到管理共識(shí),，這樣尖子生,、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導(dǎo)、老師心中,；

6,、大型考試后，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)共同商議提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,，尤其是邊緣學(xué)生存在問(wèn)題與家長(zhǎng)交流、探討,，這樣,，老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)等多方面配合起來(lái),，形成教育合力,，為提高成績(jī)奠定了良好的基礎(chǔ)。

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”,，“團(tuán)結(jié)就是力量”,，憑個(gè)人努力，絕不會(huì)有好成績(jī),。我校要求教師,，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明,，團(tuán)隊(duì)精神使每個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài)，工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都有所加強(qiáng),，“舍小家,、為大家”，在初三年級(jí)顯得尤為突出重要,，更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍,。

（1）教學(xué)管理中，重視優(yōu)等生,，邊緣生的升學(xué),，忽視了差生，給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負(fù)面影響,。

（2）今年中考各科的均分,、及格率、優(yōu)分率比較偏低,，只有政治,、歷史超過(guò)市均分，其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高,。

（3）提優(yōu)工作沒(méi)能始終關(guān)注,，致使中考優(yōu)分人數(shù)較少。

在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”的新要求下,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏,、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢(shì),，克服不足，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線,、發(fā)展線”,，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班集體備課指導(dǎo)和檢查,，探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式，推動(dòng)我校教育,、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,，力爭(zhēng)xx年中考上新臺(tái)階。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇二

參加完南雄市20xx年中考語(yǔ)文試卷分析會(huì)以后,，我及時(shí)的進(jìn)行了總結(jié),。總的來(lái)看,，今年的語(yǔ)文中考題不算太難,，文言文閱讀以及作文題較往年來(lái)說(shuō)更容易為考生把握，學(xué)生比較擔(dān)心的現(xiàn)代文閱讀材料,，也還是不難理解的,。但今年的現(xiàn)代文閱讀失分很多，具體總結(jié)如下：

去年的閱讀題學(xué)生失分嚴(yán)重的原因大多都落在一個(gè)“整體感知”的不足上,。如果學(xué)生能夠清楚地把握作者的寫(xiě)作意圖及行文思路,，從全局考慮，那么答題的準(zhǔn)確率一定會(huì)高一些,?！罢w感知”能力提高的唯一途徑只能是鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)讀多讀。在閱讀方面教師還是要引導(dǎo)學(xué)生在“閱讀中學(xué)會(huì)閱讀”,。

至于作文教學(xué),，我們要重視訓(xùn)練的序列性，舍得在作文過(guò)程上花時(shí)間,，重視學(xué)生構(gòu)思,，立意，列提綱,，作文的反復(fù)修改,。要注重每一個(gè)學(xué)生作文質(zhì)的變化，而不只是一篇篇作文量的增加,。重視語(yǔ)文自身的學(xué)習(xí)規(guī)律,，我們要充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的人文內(nèi)涵，重視語(yǔ)文對(duì)學(xué)生的熏陶感染作用,，要從生活中挖掘教育資源,，提供學(xué)生大量的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文知識(shí)真的是“精要,、好懂,、有用”,。

長(zhǎng)期以來(lái)我們的語(yǔ)文老師基本上憑經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)。現(xiàn)代教育科學(xué)研究成果提倡對(duì)廣義的知識(shí)進(jìn)行分類教學(xué)?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)論肯定了知識(shí)分類教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用,。

再如閱讀題的考查重點(diǎn)主要還在于“詞句理解、文意把握,、要點(diǎn)概括,、內(nèi)容探究、作品感受”上,，這種閱讀技能屬于程序性知識(shí),。程序性知識(shí)學(xué)習(xí)要求教師首先讓學(xué)生理解概念或規(guī)則。如“要點(diǎn)概括”能力,，可以先通過(guò)不同的例子獲得“要點(diǎn)概括”的閱讀技巧,，此為“舉三反一”。然后在教學(xué)策略的選擇上,，教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用正反例子進(jìn)行練習(xí),，例子的選擇要注意變化，既與“要點(diǎn)概括”的技能有相關(guān)性,，又有一定的數(shù)量,，通常提供兩三個(gè)例子，此為“舉一反三”,。練習(xí)之后的結(jié)果一定要進(jìn)行反饋評(píng)價(jià),。

根據(jù)余映潮先生的觀點(diǎn)，科學(xué)的復(fù)習(xí)思路就是,，先進(jìn)行單項(xiàng)的復(fù)習(xí),，再進(jìn)行文體的、綜合的復(fù)習(xí),。單項(xiàng)的復(fù)習(xí)就是從“通用的閱讀能力”的角度,，對(duì)閱讀能力的基本點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的覆蓋，它們包括體裁辨識(shí),、結(jié)構(gòu)分析,、要點(diǎn)概括、詞句品味,、文段分析,、手法理解、內(nèi)容解說(shuō),、聯(lián)想遷移,、自由欣賞、發(fā)表見(jiàn)解等基本點(diǎn)。要先將這些基本的,、基礎(chǔ)的能力點(diǎn)復(fù)習(xí)透,，然后進(jìn)行記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀,、議論文閱讀,、散文閱讀、小小說(shuō)閱讀,、寓言故事閱讀和淡化文體閱讀的復(fù)習(xí)。從實(shí)戰(zhàn)意義上講,，基本點(diǎn)復(fù)習(xí)到位了,，考生就有足夠的力量應(yīng)對(duì)幾乎所有的材料閱讀。

平時(shí)做題時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀程序,，養(yǎng)成先讀文,，再讀題，再帶著問(wèn)題讀文,，最后答題的良好習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)生審題不清、語(yǔ)言表達(dá)不精練,、答題不全面等問(wèn)題,，教師要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。教學(xué)生學(xué)會(huì)快速又專心地閱讀,，看整篇文章要看明白作者的思路,，重要的句子要琢磨一下。要注意審讀題干,、關(guān)注題目的考點(diǎn),、留心分值的設(shè)置，然后帶著題目的要求再回到文中相應(yīng)的位置篩選和整合信息,。在文字表述前,，我們要將自己的閱讀結(jié)果進(jìn)行多方位的審視，要想得廣一些,，想得深一些,。想得廣，就是避免對(duì)文章理解和題目把握上的遺漏。

想得深,，就是要不斷地設(shè)問(wèn)：是這樣嗎,？為什么是這樣？還有其他答案嗎,？等等。文字表述時(shí)也不能懈怠。答案基本上都是以議論,、說(shuō)明為主的文字,，所以回答問(wèn)題要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,，千萬(wàn)不能含糊其辭或簡(jiǎn)言答之,。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇三

20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束，我校各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到年初制定的中考激勵(lì)方案的要求,。參加中考人數(shù)342人,，總分a+等5人，總分a等以上20人,，被自治區(qū)示范性高中錄取30人,，其中被玉林高中錄取2人，被博中錄取18人,，被王力中學(xué)錄取10人,。考上縣普通高中50多人,，到博白縣職校就讀28人,，到區(qū)內(nèi)其他職校、高中就讀200多人,。所有這些成績(jī),，是我們?nèi)w九年級(jí)教師拼搏的結(jié)果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開(kāi),。畢業(yè)班的教育教學(xué)工作主要做到如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。我校在20xx-20xx學(xué)年初,，就按照教育局教研室的工作計(jì)劃和要求,，結(jié)合我校實(shí)際，制定《博白鎮(zhèn)一中20xx年中考備考工作方案》,。成立以秦濟(jì)川校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確中考奮斗目標(biāo)，把九年級(jí)教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位,，中考工作更是學(xué)校工作的重中之重,。九年級(jí)的任何活動(dòng)秦濟(jì)川校長(zhǎng)都要親自到場(chǎng)指導(dǎo)畢業(yè)班的教育教研工作。

2,、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。九年級(jí)老師凝成一股繩，心往一處想,，力往一處使;領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月召開(kāi)一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì)議,，總結(jié)成績(jī),，查找差距，探討解決方法與措施,。實(shí)踐告訴我們,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師，他們的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都比以往來(lái)得更強(qiáng),、來(lái)得更佳,、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍,。就在全體教師群策群力,、通力合作下，我校20xx年的中考成績(jī)創(chuàng)造了我校教育史上的新紀(jì)錄,。

1、早計(jì)劃,，早安排,，制訂好中考目標(biāo)，各科備考落實(shí)到每天每節(jié)課每個(gè)學(xué)生,。

2,、面向全體學(xué)生，絕不輕言放棄每一個(gè)待優(yōu)生,。

3,、師生關(guān)系和諧，老師給學(xué)生更多的愛(ài);以人為本,、注重細(xì)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高。

4,、班主任抓學(xué)生管理,，做好以下工作：①抓目標(biāo)生，培育聲勢(shì),，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,，并做到廣種博收。②抓臨界生,，創(chuàng)造條件,，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生,，認(rèn)真分析原因,，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法。④抓心理輔導(dǎo),，輕裝上陣,。⑤切實(shí)抓好學(xué)困生、貧困生的資助工作,，學(xué)習(xí)上鼓氣加油,，生活上落實(shí)生活補(bǔ)助，全力做好控輟保學(xué)工作,。

5,、備課組主要做以下工作：

(1)各備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說(shuō)明,。

(2)經(jīng)常與教研員,、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間,，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流,、信息交流，保證信息暢通,，共同搞好中考備考工作,。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)鼓勵(lì)上進(jìn)工作，增強(qiáng)學(xué)生信心與斗志,。

1,、學(xué)校組織每一次縣、市級(jí)的中考模擬檢測(cè)的考試,，每次考試開(kāi)好三個(gè)會(huì)：學(xué)生表彰大會(huì)教師質(zhì)量分析會(huì)班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)并與中考目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照總結(jié)分析;

2,、每科每二周一小測(cè);積極尋找問(wèn)題，找到解決辦法,，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話,，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);

3,、提高課堂管理,，每周開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，實(shí)施畢業(yè)班年級(jí)科組集體備課,，統(tǒng)一組織檢測(cè)盒流水評(píng)卷制度,。鼓勵(lì)實(shí)施少教多學(xué)課堂教學(xué)模式和問(wèn)題教學(xué)法，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)的效課,。

在中考報(bào)考中,，我校完全按照上級(jí)要求做好組織動(dòng)員、報(bào)考各項(xiàng)工作,。周密組織好體育,、信息學(xué)科,、理化實(shí)驗(yàn)考查的中考科目的考務(wù)工作；制定嚴(yán)密的中考帶考方案,，完成中考三天的帶考工作,。

第一階段：(20xx秋期第1個(gè)月)本階段要求：①召開(kāi)學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì)(第2周)、②九年級(jí)教師中考備考會(huì)(第2周),，③制定學(xué)校中考備考方案,、各班級(jí)、各學(xué)科,、學(xué)生中考備考計(jì)劃,。

第二階段：(20xx秋期第2個(gè)月到期末)本階段要求：①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;②用2~3周時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)迎縣統(tǒng)一考試;③按慣例組織月考;④召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

第三階段：(20xx年春期開(kāi)始到四月底)本階段要求：①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱,，以書(shū)本為本,，過(guò)好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考

知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍,，對(duì)課本上的每一單元,、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練,、吃透,。②開(kāi)好百日誓師大會(huì);③復(fù)習(xí)迎考縣、市?？荚?④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn),、方法,、對(duì)策。

第四階段：(第二學(xué)期五月份)本階段要求：①以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主,，以突破難點(diǎn),、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí),，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上,，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn),。以精講帶練，以練形成能力,，特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析,、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力,，達(dá)到舉一反三,、觸類旁通的要求;②開(kāi)好縣,、市模考試質(zhì)量分析會(huì);③組織好體育中考,。

第五階段：(第二學(xué)期六月份)本階段要求：①查漏補(bǔ)缺,，模擬題練習(xí);②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo);③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信);④完成中考前的各項(xiàng)活動(dòng);⑤制訂好詳細(xì)的中考方案，組織好中考,。

由于我校在20xx年的中考備考中,，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)化備考方案,，周密部署各項(xiàng)工作,，全體師生通力合作，20xx年中考成績(jī)比往年都好,，成績(jī)突出,。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇四

20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點(diǎn)在縣教體局、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在考場(chǎng)主考,、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，經(jīng)過(guò)大家共同的努力,，順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本考場(chǎng)報(bào)名考試人數(shù)共有160人，每堂考試均無(wú)考生缺考,。

本考場(chǎng)由嚴(yán)凌任主考,，黃旭華任副主考，薛禮華任縣巡考,?？紙?chǎng)共設(shè)5個(gè)試室、1個(gè)備用試室,，有12名監(jiān)考員（含2名流動(dòng)監(jiān)考員）,，其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。

考場(chǎng)從10日中午接收中考試卷,，正式開(kāi)展工作至17日中考結(jié)束,，試卷保密、監(jiān)考,、考務(wù),、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成，真正實(shí)現(xiàn)零失誤,、零事故,、零投訴的考務(wù)工作目標(biāo)。

1．明確目標(biāo),，方案先行

考場(chǎng)嚴(yán)格按照上級(jí)的要求做好考場(chǎng)的各項(xiàng)保障工作,，明確安全,、規(guī)范、有序的總體目標(biāo),，確定只有規(guī)定動(dòng)作,，沒(méi)有自選動(dòng)作的操作思路，防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意,?？紙?chǎng)制定了《20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟,，明確職責(zé)人和檢查人,，還根據(jù)考場(chǎng)的實(shí)際情況，分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等,。做到考前準(zhǔn)備充分,、考中服務(wù)熱情、考后安全有序,。

2．領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立小組

學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場(chǎng)布置前,、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,，進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排，對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位,?？紕?wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì)，一次中考協(xié)調(diào)會(huì),，一次中考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。

另外,，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通，聯(lián)同公安,、衛(wèi)生,、交警、供電,、供水,、電信等部門共同維護(hù)考場(chǎng)秩序，提供后勤保障,，并建立了各種預(yù)警機(jī)制,，努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境,。

3．考風(fēng)考紀(jì),，宣傳到位

為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性,、重要性,，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求,。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,，考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等,，為此,，考務(wù)小組做了大量的工作。

本考場(chǎng)的監(jiān)考老師和工作人員來(lái)自高縣蕉村中學(xué),。6月10日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,，考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,，胡云奎主任對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目,，不僅進(jìn)行了宣讀，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解,，甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí),。確定中考無(wú)小事的指導(dǎo)方針和安全、規(guī)范,、有序的總目標(biāo),，從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后,，照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核,。為確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失，監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn),，考場(chǎng)要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào),。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng),。

4．保密工作,，萬(wàn)無(wú)一失

縣級(jí)相關(guān)部門非常重視試卷的保密工作，10日晚教育局,、保密局相關(guān)人員專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況,。

每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前17分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱,，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封,，由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員，再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員,。

每場(chǎng)考試結(jié)束后,，考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,，并上交學(xué)校保密室保管。

1．考務(wù)工作嚴(yán)格,、嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、全面

縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線,，每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì),，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作，每場(chǎng)考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況,，處理有關(guān)問(wèn)題,。考點(diǎn)主考既管全盤(pán),，又巡查全局,；安全、保衛(wèi),、保密人員一絲不茍,，堅(jiān)守崗位；考場(chǎng)外,，時(shí)時(shí)有流動(dòng),，處處有監(jiān)管；試室里,，監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右,，專心監(jiān)考；驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查,，仔細(xì)把關(guān),。所有人員，各司其職,。在考場(chǎng)上,，沒(méi)有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。

2．關(guān)愛(ài)考生,，處處獲好評(píng)

為照顧所有考生,，考場(chǎng)提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品,、休息室，設(shè)施配套齊全,。對(duì)考生,，工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制,。

而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生,、安全、可口,，學(xué)校的后勤主任王洪從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里,，隨時(shí)監(jiān)測(cè)考生及考務(wù)人員的早、中,、晚餐的衛(wèi)生情況,。

可以說(shuō)，考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生,、家長(zhǎng),、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。

1．試室布置后檢查,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象,。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救，讓學(xué)生坐得舒服,。

2．在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,，個(gè)別試室監(jiān)考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損，后根據(jù)上級(jí)的精神,，使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果,。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇五

20xx年中考，我校共有110名考生參加考試,。對(duì)我校來(lái)說(shuō),，這是有較大突破的一年。20xx年中考,，我校的政史科獲得區(qū)第4名,，數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名，語(yǔ)文科,，理化科獲得第2名,，英語(yǔ)科獲得第5名，總分取得第3名的好成績(jī),。超額一倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高人數(shù),。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”,。在過(guò)去的一年中,，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開(kāi)學(xué)初即成立了以施校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，年級(jí)主任周興政,、蔡增干為副組長(zhǎng)，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

同時(shí),，我們也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對(duì)我們備考工作的指導(dǎo),，記得第一次模擬試期間，張建號(hào)副主任到我校指導(dǎo)工作,，幫助我們認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向,，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn),，最終,，取得了中考的決定性勝利。

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高,?！蔽倚Ｒ蠼處煟还芴幵谝粋€(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng),。實(shí)踐證明,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng),，來(lái)得更佳,，來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，成立了畢業(yè)班德育工作小組,，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇,。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥,。利用校會(huì),、班會(huì)、課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在日常生活中,，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話,，解決他們的后顧之憂,。第一次模擬試后，1班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成績(jī)僅排在區(qū)的78名,，顯得信心不足,，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)，二模成績(jī)躍升為區(qū)25名,，最終考上了貴高,。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué)，一模時(shí)僅排在區(qū)1000多名,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心談話教育,，二模時(shí)區(qū)排名在60多名，最終考上了江南中學(xué),。

除了做好學(xué)生思想教育工作,，紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面?！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”,，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,，在備考過(guò)程中,，時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率,，我校安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘,。每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀(jì)律,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，解疑釋難,。每周的星期六晚安排一科進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,，視質(zhì)量為生命,，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確,，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,，做到細(xì)致，扎實(shí),，不留疏漏,，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析，找出存在的問(wèn)題,，研究相應(yīng)的措施,。老師與老師之間加強(qiáng)聽(tīng)課的力度。采取推門聽(tīng)課,，相互聽(tīng)課,，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式，作業(yè)的布置與批改,，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合,，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載,，按照學(xué)校制度,，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn),。

在尖子生培養(yǎng)方面,，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生,。不注重尖生的培養(yǎng),，就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是,，專門組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組,，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間,，我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制,，在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié),，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心,，了解原因，找出對(duì)策,，深入輔導(dǎo),，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高,。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng),，通過(guò)教研室,、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型,，提高綜合應(yīng)試能力,，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

以上是我校20xx年備考工作中的一些做法,，希望能和各兄弟學(xué)校交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便我們更好地備考20xx年中考,。

20xx年中考備考,，我們將在教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作，爭(zhēng)取20xx年中考有更長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇六

xx年中考已然落下帷幕,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和英明領(lǐng)導(dǎo)下，在我校上下通力合作和共同努力下,，全體初三年級(jí)師生秉持“質(zhì)量立校,、教研興校、特色強(qiáng)校,、和諧治?！钡霓k學(xué)理念，經(jīng)過(guò)三年的艱辛努力,，克服了本屆學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)普遍薄弱的困難,，取得了理想的成績(jī)，可用8字來(lái)概括“穩(wěn)步推進(jìn),、再創(chuàng)新高”：在兩名同學(xué)被濱海中學(xué)提前錄取進(jìn)高儀實(shí)驗(yàn)班只后,，又有35名同學(xué)被濱海中學(xué)正榜錄取,，在社會(huì)上贏得了新的聲譽(yù)。

1,、構(gòu)建“三全”德育管理模式,。“全員育人,，全程育人,，全方位育人”，全方位,、全程化開(kāi)展德育工作,。初三年級(jí)一盤(pán)棋，所有班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擰成一股繩,，起早貪黑,，與學(xué)生一起并肩戰(zhàn)斗到最后。根據(jù)我校以往的成功經(jīng)驗(yàn),，本屆初三開(kāi)學(xué)之始,，校長(zhǎng)室就決定成立初三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由唐于海校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，薛天明校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，李功流主任為初三年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)中考工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo),，為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證。

2,、更新四個(gè)理念,。一是堅(jiān)持“不拋棄、不放棄,、德育為先,、有效教學(xué)、先學(xué)后教”的教學(xué)理念,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件,；二是樹(shù)立“以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，爭(zhēng)做受學(xué)生喜愛(ài)的教師,，營(yíng)造和諧,、民主的師生關(guān)系及課堂教學(xué)氛圍；三是改變只顧教學(xué)不問(wèn)心理疏導(dǎo)的做法,，鼓勵(lì)教師要善于研究學(xué)生心理,，走入學(xué)生內(nèi)心世界,，做學(xué)生心靈的塑造者、心理的疏導(dǎo)者,、生活的指導(dǎo)者,、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極,、向上的精神環(huán)境,。四是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)手同心,。初三（7）,、（8、（9）三個(gè)班還分別召開(kāi)了不同類別的學(xué)生家長(zhǎng)懇談會(huì),，及時(shí)了解家長(zhǎng)和學(xué)生的所需所求,，確保了家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生“三軸同心”，為中考創(chuàng)佳績(jī),，提供了保障,。

3、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法與策略,。中考復(fù)習(xí)一定要堅(jiān)守“回歸課本,、夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化方法,、拓展能力”的原則,，復(fù)習(xí)時(shí)要求引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)梳理課本基本知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用思維概念圖構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一是師生同用教學(xué)案,。一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始后，我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),，在授課中使用教學(xué)案一體化,。教學(xué)案由某個(gè)教師具體準(zhǔn)備，上課前要上交到李士兵主任處,，經(jīng)審查后符合要求方可使用,。這樣保證了課堂精講。二是周周練促提高,。從第6周結(jié)束新課后,，初三進(jìn)入周周練階段。要求周周練必須為綜合訓(xùn)練,，不得照抄資料,，要根據(jù)材料進(jìn)行“二度”加工整理,。這樣通過(guò)教師的努力保證了學(xué)生的精練。

4,、部署16字中考方針,。“瞄準(zhǔn)目標(biāo),、集思廣益,、齊心協(xié)力、榮辱與共”,。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高集體備課效率，實(shí)現(xiàn)資源共享,，營(yíng)造和諧,、協(xié)作、共贏的教研組文化,，通過(guò)集體協(xié)作促進(jìn)師生成長(zhǎng),。

5、堅(jiān)持6字中考策略,。在育才方法上要因人制宜,，我們分別采取“力保、力拔,、力推”之策,，設(shè)法讓每一位學(xué)生都成才?！傲Ρ,！眡x年的29個(gè)指標(biāo)，“力拔”32個(gè)指標(biāo),，“力推”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班在“兩個(gè)聚焦”上尋突破,，聚焦并軌生的培養(yǎng)、聚焦優(yōu)秀生的培養(yǎng),。細(xì)數(shù)起來(lái),，我們?cè)凇皟蓚€(gè)聚焦”上抓了八個(gè)方面的工作：抓前50名促尖保尖，保優(yōu)秀率,；抓前80名,，保考取高中率,；抓差補(bǔ)差,，保合格率平均分；抓思考教育保穩(wěn)定，保良好的迎考心態(tài),；抓家校配合,，保緊密聯(lián)系，齊抓共管,；抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率；抓復(fù)習(xí)策略,，保鞏固復(fù)習(xí)效果,；抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

6,、重視成績(jī)反饋。為了做好信息反饋工作,，學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內(nèi)必須將成績(jī)報(bào)到李主任處,，各班班主任及時(shí)做好每次考試成績(jī)的匯總工作，保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績(jī),，從而激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí)，定期組織老師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，查漏補(bǔ)缺,，共話對(duì)策，共謀發(fā)展,。

7,、制度考核,。制訂初三中考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案,，激勵(lì)初三教師教育教學(xué)熱情。根據(jù)多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)得獎(jiǎng)勵(lì)原則,，制定了初三年級(jí)整體作戰(zhàn)的考核方案，讓老師跳一跳就能達(dá)到,，教師的工作積極性得到了巨大提高,，從而教育教學(xué)效率得到了保證。

8,、堅(jiān)持開(kāi)好“三會(huì)”,。一是及時(shí)召開(kāi)初三復(fù)習(xí)研討會(huì)，了解學(xué)情,，交流復(fù)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年共開(kāi)了6次復(fù)習(xí)研討會(huì)。二是質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)與兄弟學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行分析對(duì)比,，查漏補(bǔ)缺,。三是分層召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，齊抓共管,，培優(yōu)轉(zhuǎn)困,，拓智育才。

1,、準(zhǔn)確定位,。面向全體，重視教材,；狠抓雙基,，立足于中低檔題；在過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、抓實(shí)過(guò)程管理。抓好各項(xiàng)工作落實(shí),，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化,。要切實(shí)把初三各學(xué)科備課、挖掘教材,、講課,、批改作業(yè)、試卷分析等各項(xiàng)工作落實(shí),，向規(guī)范化的管理要質(zhì)量,。

3、提高有效教學(xué),。進(jìn)一步改進(jìn)初三復(fù)習(xí)課教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生自主建構(gòu)的能力,。立足于培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題、語(yǔ)言文字表達(dá)和書(shū)寫(xiě),、獲取新知識(shí),、交流與合作能力五種能力，尤其要在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)并敢于提出問(wèn)題方面下功夫,。

4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。我們繼續(xù)采用“抓兩頭,、促中間”的方法，在分層教學(xué)、因材施教的原則下,，既面向全體學(xué)生,，又堅(jiān)決避免教學(xué)中“一刀切”和“一鍋煮”，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑,、民主,、多維、動(dòng)態(tài)的發(fā)展空間,，使優(yōu)生更優(yōu),，中等生思優(yōu)，差生趕優(yōu),。

總之,，在今后的初三教學(xué)和中考備考工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏,、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線,、發(fā)展線”,，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，以對(duì)教師的“德,、能、勤,、績(jī)”全面考核為動(dòng)力,，推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,，在教學(xué)工作中體現(xiàn)一個(gè)“勤”字：教師勤教,，學(xué)生勤學(xué)，干部勤管,。落實(shí)一個(gè)“干”字：苦干,，實(shí)干加巧干,。力爭(zhēng)xx年中考不拖全區(qū)后腿,，更上層樓！

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇七

20xx年,，受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣,，我有幸參加了xx市中考閱卷工作，通過(guò)對(duì)“評(píng)分細(xì)則”以及學(xué)生答題情況的了解和分析,，就中考和思品教學(xué),，我有如下感受，借此機(jī)會(huì)與各位同行交流。

1,、問(wèn)題答案全部來(lái)自于教材又不拘于教材,。

2、問(wèn)題類型靈活多變,，貼近學(xué)生實(shí)際：大部分問(wèn)題相當(dāng)靈活,，需要學(xué)生通過(guò)自己的理解，把社會(huì)現(xiàn)象,、教材知識(shí)相綜合才能正確理解,，準(zhǔn)確把握題意，否則會(huì)出現(xiàn)理解的偏差,。

3,、考察角度新穎，側(cè)重于教材知識(shí)的綜合運(yùn)用,。

4,、問(wèn)題文科特點(diǎn)突出，需要學(xué)生有一定的閱讀理解能力才能把握問(wèn)題,，正確解答,。

1、書(shū)寫(xiě)潦草,，不規(guī)范,。由于是第一次網(wǎng)上閱卷，書(shū)寫(xiě)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較重要,，否則答卷掃描不清晰,，導(dǎo)致過(guò)失性失分，還有的因答案沒(méi)有寫(xiě)在指定位置得不到分,。

2,、解題答案未分點(diǎn)寫(xiě)。許多同學(xué)組織的答案往往是一段話,，讓老師看的頭昏腦漲,。語(yǔ)言繁瑣臃腫，不精煉,，不能緊扣要點(diǎn)回答,，同時(shí)也不能準(zhǔn)確運(yùn)用教材語(yǔ)言、知識(shí),，答題隨意性很強(qiáng),，失分現(xiàn)象很嚴(yán)重。

3,、知識(shí)掌握情況存在一定問(wèn)題,，識(shí)記知識(shí)不完善或不準(zhǔn)確,，知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建不完整，導(dǎo)致答案組織不完善,，失分現(xiàn)象嚴(yán)重,。后面三道題共34分，因上述情況,，平均分才13分左右,。

1、在平時(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)與其他學(xué)科教師緊密配合規(guī)范書(shū)寫(xiě),，特別是語(yǔ)文教師和書(shū)法教師，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、工整,，不能寫(xiě)連筆字，字大小適中,、清晰,；答案要寫(xiě)在規(guī)定的區(qū)域，不能超出答題區(qū)域或?qū)懺趧e的地方,。

2,、教學(xué)中、練習(xí)中,，加強(qiáng)答題要求方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)把知識(shí)分點(diǎn)寫(xiě)，特別是要突出關(guān)鍵詞句,，答題要有條理性,。要注意語(yǔ)言精煉，少說(shuō)廢話,，盡量用教材語(yǔ)言,，少用或不用自己的理解來(lái)解答。

3,、教師要深鉆教材,，不僅要把握教材知識(shí)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)系統(tǒng),；而且要把握好教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),，讓學(xué)生復(fù)習(xí),、掌握知識(shí)有針對(duì)性,；還要與社會(huì)現(xiàn)象,、身邊實(shí)例,、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事相聯(lián)系，讓生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。

4,、教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生識(shí)記能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)識(shí)記知識(shí)的訓(xùn)練,。這一次的考題中,，答案全部來(lái)自于教材，33題答案在教材上第175,、164頁(yè),，34題答案在教材上第111、112,、102頁(yè),。35題答案在教材上第84、86,、36,、37和八年級(jí)下冊(cè)第五單元中，這也說(shuō)明了加強(qiáng)識(shí)記能力培養(yǎng)和識(shí)記知識(shí)的必要性,。訓(xùn)練識(shí)記能力可采用以下方法：

（1）,、要點(diǎn)記憶法：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、中心詞,，通過(guò)關(guān)鍵詞,、中心詞促進(jìn)學(xué)生的理解記憶；

（2）,、圖示記憶法：將復(fù)雜的,、易混淆的的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成間接、明了的圖表,，從而促進(jìn)學(xué)生的理解,、記憶；

（3）,、濃縮記憶法：將復(fù)雜,、眾多的內(nèi)容提煉成思路清晰、層次分明的提綱,，從而促進(jìn)學(xué)生的理解,、記憶；

（4）,、系統(tǒng)記憶法：理清知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu),，由點(diǎn)到線，由線到面,，由面到網(wǎng),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)學(xué)生整體把握知識(shí)；

（5）,、朗讀記憶法：在課前,、課中可以將重點(diǎn)知識(shí)、重要內(nèi)容讓學(xué)生朗讀,，加深印象,；

（6）、情景記憶法：創(chuàng)設(shè)巧妙的情景,，將需要記憶的重點(diǎn)內(nèi)容融入創(chuàng)設(shè)的情景中,，讓學(xué)生通過(guò)易懂、易記的情景,，記住難記的重點(diǎn),。

5、教學(xué)中和復(fù)習(xí)中要注意夯實(shí)基礎(chǔ),，要讓學(xué)生在理解教材的基礎(chǔ)上去總結(jié),、歸納、記憶知識(shí)才能取得良好效果,?？梢圆捎脭M提綱、抽背,、默寫(xiě),、朗讀、回憶等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,，要注意持之以恒和訓(xùn)練的有效性,，做到知識(shí)過(guò)關(guān)。

6,、教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題能力方面的訓(xùn)練,。

（1）、審題能力的訓(xùn)練：通過(guò)讀,、說(shuō),、勾畫(huà)等方法讀懂材料和問(wèn)題，正確理解題意,，做到不偏題,、跑題。

（2）,、解題技巧的訓(xùn)練：教學(xué)中和練習(xí)中,，通過(guò)抓關(guān)鍵詞、換一種說(shuō)法（當(dāng)問(wèn)題不容易被理解時(shí),，用相同或相近的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題來(lái)替代）等技巧,，從而準(zhǔn)確把握問(wèn)題,。如考題中33題第2問(wèn)“青少年為什么要‘把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密聯(lián)系結(jié)合起來(lái)’”中，先抓關(guān)鍵詞“為什么”,，再把后半句換成“青少年的健康成長(zhǎng)與國(guó)家,、社會(huì)有什么關(guān)系”,，再聯(lián)系教材,，答案就呼之欲出了。

（3）,、解題思維訓(xùn)練：讓學(xué)生留心身邊的事,，關(guān)注國(guó)家大事，國(guó)際事務(wù),，并盡量用教材知識(shí)詮釋這些現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析，多層次,、多角度去闡述,，就能拓寬解題思維?？碱}35第一問(wèn)“國(guó)家為什么要依法打擊食品和藥品安全違法犯罪活動(dòng),？”就需要從法治國(guó)家、依法治國(guó),、法制在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)參與人員的要求等方面作答。

（4）,、解題方法訓(xùn)練：練習(xí)中,，多練習(xí)同類型的題，使學(xué)生形成正確的解題方法,。如選擇題的解題方法排除法訓(xùn)練,，主要分為錯(cuò)誤選項(xiàng)和無(wú)關(guān)選項(xiàng)排除，訓(xùn)練時(shí)就可以分類,，讓學(xué)生掌握不同類型題的特點(diǎn),，從而提高訓(xùn)練效果。

以上是我關(guān)于20xx年中考閱卷的一些感受,，如有不妥之處,，敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇八

20xx年中考,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，這堅(jiān)定了我們20xx年中考的信心，同時(shí)也感到了形勢(shì)和壓力嚴(yán)峻,。我校初四現(xiàn)有2個(gè)班級(jí),，學(xué)生58人,，存在著整體生源質(zhì)量差，學(xué)生接受能力差,，課堂效率相對(duì)低下,，尖子生、整體升學(xué)率和各科平均分的提高都存在極大困難,；教師平均年齡47歲,，部分教師教學(xué)觀念的滯后，削弱了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),；學(xué)科教師少,，教學(xué)研究力量相對(duì)薄弱，信息渠道相對(duì)狹窄,，制約了對(duì)中考整體方向把握今后等諸多困難,；但也具有學(xué)年組的整體管理水平較強(qiáng)，教師的責(zé)任心強(qiáng),，工作熱情高,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教法穩(wěn)健,，經(jīng)驗(yàn)豐富,；組內(nèi)同志團(tuán)結(jié)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,；面對(duì)困境,，大家也體會(huì)到學(xué)校潛在的危機(jī),，力爭(zhēng)把自己的本職工作做好，努力踐行我校讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意,，辦百姓信任的學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)等有利因素,。

學(xué)校結(jié)合三年教學(xué)的實(shí)際,，提出二批次進(jìn)段率58%,，六個(gè)學(xué)科達(dá)到或超過(guò)市平均分，前1000名力爭(zhēng)1人,；前20xx名3-4人的奮斗目標(biāo),。為完成目標(biāo)采取“六到人”的措施：領(lǐng)導(dǎo)承包到人、指標(biāo)落實(shí)到人,、分層教學(xué)到人,、思想溝通到人、措施保障到人,、跟蹤指導(dǎo)到人,。同時(shí)，制定了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施，調(diào)動(dòng)全體畢業(yè)年級(jí)工作的熱情和積極性,。

在學(xué)校的總體部署和要求下,，各學(xué)科就都設(shè)計(jì)出了切實(shí)可行的“三輪四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃”。知識(shí)輸理,、專題復(fù)習(xí),、綜合模擬，回歸教材,，每個(gè)階段復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)計(jì)劃,，和運(yùn)行時(shí)間表，復(fù)習(xí)內(nèi)容,、重點(diǎn)難點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略,。

3,、立足課堂狠抓基礎(chǔ),，融入情感促進(jìn)

周校長(zhǎng)來(lái)二十五中之后，我們逐步在課堂教學(xué)上提出了打造

“情智發(fā)展課堂”的新主張,。

（1）教師采取課堂導(dǎo)入,、梳理知識(shí)、展示點(diǎn)撥,、鞏固提升,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、總結(jié)升華幾個(gè)基本步驟進(jìn)行課堂教學(xué),，重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。

（2）教師要貫穿如下七字，處處融入情感,。

情：教師以飽滿的熱情投入到每堂課上,，并依托學(xué)科思想激發(fā)和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、借助有充滿情趣的素材使知識(shí)變得趣味生動(dòng),、結(jié)合學(xué)科知識(shí)中內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；

思：積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維情境、拓展思維空間,、提供思維方法,、提供思辨素材。

讀：培養(yǎng)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi),，會(huì)讀和讀懂教材和相關(guān)內(nèi)容,；問(wèn)：設(shè)問(wèn)的問(wèn)題難度適中，方向準(zhǔn)確,，具有啟發(fā)性和開(kāi)放性,，

鼓勵(lì)大膽學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

啟：教學(xué)中要設(shè)計(jì)出教師對(duì)學(xué)生,、學(xué)生對(duì)學(xué)生,、學(xué)生對(duì)教師啟發(fā)啟智的內(nèi)容；

用：引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題,；

絕：教師要有絕妙的教學(xué)本領(lǐng),、獨(dú)到的教學(xué)方法，有鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

（3）備考課堂上我們提出了四項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

外在標(biāo)準(zhǔn),、內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)（結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)學(xué)生的學(xué)情對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化整合，重點(diǎn)突出,、詳略得當(dāng),、化繁為簡(jiǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)）,、核心標(biāo)準(zhǔn),、整合標(biāo)準(zhǔn)。

4,、延續(xù)傳統(tǒng)開(kāi)展活動(dòng),，渲染氣氛鼓舞斗志

開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共筑學(xué)校輝煌”聽(tīng)課活動(dòng),，開(kāi)展“新老初四學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),，開(kāi)展“教師中考試題檢測(cè)”，開(kāi)展“情智杯課堂教學(xué)大賽”,，開(kāi)展“重情啟智發(fā)展教師論壇”,，開(kāi)展“教師集體備課競(jìng)賽”，開(kāi)展“復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課專題研究”活動(dòng)以及“教師授課十不準(zhǔn)”,、“學(xué)生十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，切實(shí)提高畢業(yè)年級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

我校還將召開(kāi)初四年級(jí)學(xué)生大會(huì),、階段總結(jié)表彰大會(huì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)大會(huì),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),、“中考百日誓師”大會(huì)等活動(dòng)，從感恩,、理想,、發(fā)展方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，為學(xué)生營(yíng)造一種積極進(jìn)取,、健康向上,、努力拼搏的氛圍。

6、注重細(xì)節(jié)搶前抓早,，結(jié)合學(xué)情注重效果

復(fù)習(xí)課上,，我校注重細(xì)節(jié)：備課：我們以中考要求為導(dǎo)向，深鉆教材及考試說(shuō)明以及復(fù)習(xí)要求,。堅(jiān)持降低重心抓基礎(chǔ),，嚴(yán)格訓(xùn)練促能力；選題：選題立足實(shí)際,，貴在求精,，量適度適宜。重點(diǎn),、熱點(diǎn)內(nèi)容以各種題型或多種角度的變化出現(xiàn)在不同的試題中,，力求抓好基礎(chǔ)分取勝，不選高難度,、高強(qiáng)度題型,；

講解：我們的講解抓點(diǎn)帶線，理清知識(shí)系統(tǒng),，我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上求靈活題,。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,，啟迪學(xué)生的思維,；訓(xùn)練：我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進(jìn)度,，練規(guī)范,，練適應(yīng)能力；

評(píng)講：評(píng)講有典型性,、啟發(fā)性,，抓住傾向問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題,，薄弱環(huán)節(jié),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。力求舉一反三,，觸類旁通,，通過(guò)精講，提高評(píng)講的效率,。

同時(shí),，在“早”、“準(zhǔn)”,、“實(shí)”上下工夫：早：各個(gè)備考學(xué)科從初一開(kāi)始就對(duì)整個(gè)初中的教材進(jìn)行整合,，力爭(zhēng)四年任務(wù)三年完成，為復(fù)習(xí)提供更充足的時(shí)間；準(zhǔn)：依據(jù)教材和各科考試說(shuō)明,，以及往年的中考試題,，認(rèn)真做到學(xué)科知識(shí)把脈準(zhǔn)，面臨問(wèn)題分析準(zhǔn),，復(fù)習(xí)策略采納準(zhǔn),，措施方法對(duì)應(yīng)準(zhǔn)；實(shí)：組內(nèi)工作務(wù)實(shí),，復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)寫(xiě)實(shí),，課堂教學(xué)扎實(shí)，腳踏實(shí)地,、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作,。

不放棄每一個(gè)學(xué)生，用真情關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，立足課堂,、很抓基礎(chǔ)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,，這是我校20xx年畢業(yè)年級(jí)工作的總體主張,。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持深入初四年級(jí)聽(tīng)課，和老師共同探課堂教學(xué),，對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、備課、授課,、作業(yè)批改,、單元測(cè)試進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，并實(shí)行常規(guī)月檢查考核,。

組織全體教師做好三年的試題分析,，把握住中考的脈搏和方向，從備課到授課,、到復(fù)習(xí),、到練習(xí)、到考試,，處處緊貼中考,。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，采取“小步驟,，快節(jié)奏,、多交流、勤反饋”的教學(xué)思路,；尤其要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練和提高,，學(xué)生思維能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,，題型的變式和拓展。

我校堅(jiān)持每月進(jìn)行一次月考,，并把每一次中心組織的模擬考試當(dāng)作中考來(lái)對(duì)待,。教師研究出題的思路、知識(shí)點(diǎn)的分布,，試題的創(chuàng)新,，逐步培養(yǎng)學(xué)生按中考的要求來(lái)規(guī)范答題。在考試后及時(shí)組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，分析以往的工作經(jīng)驗(yàn)和不足,，找出教師在知識(shí)點(diǎn)的講解上，學(xué)生在解題的方式上,，答題技巧上存在的問(wèn)題,。同時(shí)，及時(shí)地對(duì)考試成績(jī)拔尖學(xué)生和考試成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,，為中考考出好成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

組織初四教師到我們的合作共同體學(xué)校景園中學(xué)聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),，研討，同時(shí),，積極參加市,、中心各學(xué)科的教研活動(dòng)，教學(xué)中始終圍繞課標(biāo),，抓住教材,，依靠x的中考方向，不單打獨(dú)斗,，不閉門造車，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，在提高備考的效率上下工夫,，圍繞中考成績(jī)提高做文章。

學(xué)校要求班主任掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法,，充分利用年級(jí)大會(huì),、班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，并給每個(gè)學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指明努力方向,，形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好局面,，同時(shí)，成立初四年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，建立起與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度,，學(xué)校制定的各項(xiàng)政策征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持和理解,，融洽學(xué)生,、家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和信心,。畢業(yè)年級(jí)的管理上,，我們圍繞“健康自信、文明自律,、快樂(lè)自主”的校園文化精神,，實(shí)施道德教育、養(yǎng)成教育,、感恩教育,、理想教育、傳統(tǒng)文化教育為載體的學(xué)生自主管理模式,。力爭(zhēng)做到學(xué)生的日常行為習(xí)慣化,、主題教育常態(tài)化、著裝儀表統(tǒng)一化,、言談舉止文明化,、課間活動(dòng)區(qū)域化、值周管理科學(xué)化,、總結(jié)評(píng)比日?；⒆灾鞴芾韺?shí)效化,。

總之,，我校將以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊抓住“情智發(fā)展課堂”的打造和“遵章守紀(jì)修身立德”學(xué)生自主管理兩個(gè)重點(diǎn),，力爭(zhēng)20xx年中考取得更大的進(jìn)步,。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）班和（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力,，在重大職責(zé)面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐校園的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本,，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。

兩班學(xué)生經(jīng)過(guò)初一初二兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，語(yǔ)文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)業(yè)成績(jī),、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨,。

開(kāi)辟“每周師生印象回眸”欄目,，為優(yōu)化師生語(yǔ)文形象起到了會(huì)診作用，師生坦誠(chéng)交流,，營(yíng)造了健康而用心的師生取悅氛圍,，在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語(yǔ)權(quán)。

連續(xù)四年的初三語(yǔ)文教學(xué),，容易構(gòu)成吃老本的思想,，教學(xué)倦怠情緒更易滋生，教學(xué)途徑更易走老路,。怎樣才能常教常新,？只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,，再度深入鉆研教材，吃透教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)，加大學(xué)情研究的縱深度,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學(xué)解讀教材,。提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備,，認(rèn)真整合每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材進(jìn)行多維度的系統(tǒng)分析,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類,、歸納和總結(jié),，教學(xué)更貼近中考要求，為帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆,。認(rèn)真研究近五年來(lái)中考題型,，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,，制定教學(xué)重難點(diǎn),。

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性尤為重要,，在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，力爭(zhēng)使上課資料豐富，現(xiàn)實(shí),。語(yǔ)言力求幽默,，例子援引力求生動(dòng)，難易適中照顧全部,，每一天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，懶懶散散,，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí),，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生狀況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題,，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢查頻度，適當(dāng)降低要求,，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)力度,，課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行潛力強(qiáng)化訓(xùn)練,，爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量,。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，字音,、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等基礎(chǔ)知識(shí),，必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練,，在理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中提高,。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形,、練詞語(yǔ)的運(yùn)用,；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě),。

2,、強(qiáng)化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求,。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞好處和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,，要注意區(qū)別詞的古今好處,，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字,，要會(huì)概括文章的中心意思,，而且就應(yīng)深入理解文言文的資料、思想,，學(xué)會(huì)比較分析,，且動(dòng)手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí),，實(shí)行每課一考,、人人過(guò)關(guān)、不斷復(fù)習(xí),、不定期檢測(cè)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀潛力。

3,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對(duì)文體的要求,，個(gè)性是議論文的閱讀,，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦，所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，選取典型的篇章,，并配以典型的議論文練習(xí)，透過(guò)反復(fù)演練,，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn),。

結(jié)合考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式，用心向中考靠攏,。

4,、加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)，為了使學(xué)生構(gòu)成寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng),，在學(xué)期初給學(xué)生開(kāi)設(shè)寫(xiě)作知識(shí)講座,，并對(duì)話題作文，命題作文,，半命題作文進(jìn)行專題講座,，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意,、構(gòu)思等方面都有較大的提高,，堅(jiān)持每星期兩篇讀書(shū)筆記，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍,，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,，重視課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫(xiě)作,，以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式,，達(dá)成選材、結(jié)構(gòu),、立意的訓(xùn)練目標(biāo),。

本學(xué)期我的工作還存在許多不足，1班丁鵬,、安琪,、侯宇、張浩田,、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，3班有近一半學(xué)生書(shū)寫(xiě)差現(xiàn)象還沒(méi)有改觀。應(yīng)對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)有長(zhǎng)效機(jī)制,，課堂發(fā)言的主動(dòng)性還沒(méi)有完全解決。在下學(xué)期的工作中我會(huì)極力補(bǔ)足,，盡力把工作做好,，爭(zhēng)取促使學(xué)生個(gè)體語(yǔ)文潛能得到挖潛。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇十

作為一名新的英語(yǔ)老師,，一個(gè)班級(jí)的班主任,，我必須對(duì)學(xué)生對(duì)自己做一個(gè)總結(jié)。這樣有利于今后自己的教學(xué),，和怎樣更好的引導(dǎo)學(xué)生,。

首先，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí),。因此，在以后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教，勤于思考,，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平,。

其次，從試卷上分析,，次次試卷的個(gè)別題較難,，從而，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮,。

從學(xué)生來(lái)看,，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生,，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且目標(biāo)不明確,，志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中,，經(jīng)常打瞌睡,，課下惰性強(qiáng)，不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,。

2.掌握單詞,，語(yǔ)言信息量不足。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，自覺(jué)性，創(chuàng)造性,。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素,，動(dòng)機(jī)強(qiáng)，主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好,。

2.注重學(xué)法指導(dǎo),，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),，獨(dú)立獲取知識(shí)，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力,。

3.優(yōu)化課堂教學(xué),，精講多練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。

最后,，我希望通過(guò)自己的教學(xué),，能夠真正的幫助的每一個(gè)學(xué)生，讓他們的成績(jī)都有顯著的提升,。這將會(huì)是對(duì)我工作上的肯定和鼓舞,。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇十一

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。朱河鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)高,、作風(fēng)實(shí),、安排細(xì)、效果佳”的工作要求,，用科學(xué)的制度規(guī)范人心,，用常規(guī)運(yùn)行機(jī)制靜化人心，用創(chuàng)新精神激勵(lì)人心,，用公正公平的態(tài)度贏得人心,。強(qiáng)化管理，聚焦課堂,，決戰(zhàn)備考,，使得備考工作“接天蓮葉無(wú)窮碧”，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”,，幫助480名學(xué)子高掛云帆,，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考,，刷新了我校中考錄取人數(shù)的歷史記錄,，再創(chuàng)了朱河鎮(zhèn)中的輝煌：錄取一中以上88人，錄取二中以上220人,各單科名次亦均居全縣之首,。

現(xiàn)將備考工作總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)重視,，科學(xué)視導(dǎo)，給備考工作注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力,，是20xx屆中考取得驕人成績(jī)的決定性因素,。尤其是縣教研室與鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)，給予了朱河鎮(zhèn)中學(xué)許多的關(guān)懷與支持,。備考期間,，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各教研員親臨我校進(jìn)行備考指導(dǎo)與督察，學(xué)校校長(zhǎng)室也高度重視中考備考工作,。20xx屆中考備考動(dòng)員暨百日誓師大會(huì),，學(xué)校的四位校長(zhǎng)分別代表各線,，做了重要講話，楊校長(zhǎng)還代表學(xué)校為初三年級(jí)授倒計(jì)時(shí)日歷,。隨后,，吳校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)初三與老師們同甘共苦、同起同落,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，給初三教師注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力,。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會(huì)，強(qiáng)勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確,，教學(xué)后勁充足,，教學(xué)效果顯著。全體教師心往一處想,，勁往一處使。

1,、學(xué)校成立以楊發(fā)生校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)副校長(zhǎng)吳克勝、初三年級(jí)組長(zhǎng)夏雨舟為副組長(zhǎng),，初三班主任,，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員的中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)和組織備考工作,，大力構(gòu)建高效課堂,，定期召開(kāi)“碰頭”會(huì)，對(duì)備考過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,。如班級(jí)管理,、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等，拿出更加有效的辦法,，使得整個(gè)備考過(guò)程中都能做到高效有序,。

特別是初三（2）班班主任史振東老師在備考中及時(shí)召開(kāi)班級(jí)課任教師聯(lián)系會(huì)、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，在距中考100天之時(shí),，在教室懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生士氣大振,，學(xué)習(xí)興趣高漲,，第三次模擬考試上線突破19人，在中考中更是錦上添花,，硬上線23人,，創(chuàng)平行班級(jí)歷史最高,。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。

2,、成立中考科研攻關(guān)小組,。吳克勝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任王金波,、教研主任夏雨舟為副組長(zhǎng),，學(xué)科帶頭人及教研組長(zhǎng)為組員，負(fù)責(zé)中考中的課題研究,，協(xié)調(diào)優(yōu)化資源配置,，研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集,、整理符合我市考情的中考信息,。語(yǔ)文教師王尚海，為備戰(zhàn)中考,，自費(fèi)添置電腦,。數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、初三數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳少華,，在平時(shí)復(fù)習(xí)備考中,，遇到疑難問(wèn)題，上網(wǎng)查詢,，同伴研討,，不能解決的問(wèn)題，及時(shí)打電話向縣教研員請(qǐng)教,?；瘜W(xué)組組長(zhǎng)老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的奮斗精神,。正是有這樣一批“肯鉆研,、求實(shí)效、認(rèn)死理”的一線教師,，我們才不會(huì)把難題在中考中留給學(xué)生,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)初三教學(xué)專題會(huì)議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，力爭(zhēng)教學(xué)最優(yōu),，為增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感,，激發(fā)教師工作熱情，隨機(jī)修改并出臺(tái)“朱河鎮(zhèn)中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案”,，實(shí)施教學(xué)效果月考制,、教學(xué)常規(guī)周查制,。初三備考工作效果，通過(guò)組織一月一考試,，一月一評(píng)估,，一月一分析的形式來(lái)體現(xiàn)、落實(shí)講,、練,、批、復(fù),、考,、輔、補(bǔ)等環(huán)節(jié),；教學(xué)常規(guī)執(zhí)行一個(gè)周一檢查,；教師在備課組學(xué)科帶頭人的監(jiān)督之下，開(kāi)展課堂教學(xué),，并實(shí)施隨機(jī)推門聽(tīng)課制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正,，結(jié)對(duì)幫扶,，共求進(jìn)步。

和諧的獎(jiǎng)勵(lì)制度和嚴(yán)格科學(xué)的過(guò)程管理,，可謂是一石激起千層浪，激活了全體教師的工作熱情,，為打造團(tuán)隊(duì)精神,，提高整體工作，增添了后勁,。

（一）落實(shí)教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵

1,、早抓，夯實(shí)基礎(chǔ),。

2,、巧抓，專項(xiàng)突破,，

3,、狠抓，重在高效,。

（二）強(qiáng)化兩種意識(shí)

1,、效率意識(shí)。

2,、規(guī)范意識(shí),。

①考試要規(guī)范,，我們的口號(hào)是“讓考試成為習(xí)慣”。

②做題要規(guī)范,，步驟要完整,，不能因微小不慎而掉入陷阱；

③書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,，卷面要整潔,，不用涂改液，整體布局合理,。

（三）營(yíng)造良好的師生關(guān)系,，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭人物,，加強(qiáng)了對(duì)尖子生的培養(yǎng),。

2、做好臨界生工作是增長(zhǎng)中考上線數(shù)的關(guān)鍵,。

3,、做好后進(jìn)生工作是班級(jí)穩(wěn)定的'保證。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇十二

20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束,，我校首戰(zhàn)中考告捷,，各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)深圳市平均水平。參加中考人數(shù)153人,，700分以上5人,，最高分周宇776分，600分以上35人,，平均分536分,，居寶安區(qū)公辦學(xué)校前列。

所有這些成績(jī),，是我們?nèi)w九年級(jí)教師拼搏的結(jié)果,，與我們每一位老師的辛勤付出分不開(kāi)。下面我代表上屆九年級(jí)老師把我們的做法和感受向各位交流,，不到之處,，請(qǐng)批評(píng)指正；

領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。寶安區(qū)教科培領(lǐng)導(dǎo)和松崗教辦領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校指導(dǎo)九年級(jí)工作,；學(xué)校把九年級(jí)教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位，中考工作更是學(xué)校工作的“重中之重”,。九年級(jí)的任何活動(dòng)彭校都要親自到場(chǎng),，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔(dān)任九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。九年級(jí)老師凝成一股繩,，心往一處想，力往一處使,；課間操體育訓(xùn)練全體教師都積極主動(dòng)參加,，陪著學(xué)生訓(xùn)練；每一次的九年級(jí)活動(dòng),，都是所有老師一起努力,，共同完成。實(shí)踐告訴我們,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳,、來(lái)得更積極,，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。

1,、早計(jì)劃,，早安排，制訂好中考目標(biāo),，各科備考落實(shí)到每天每節(jié)課每個(gè)學(xué)生,；

2、面向全體學(xué)生,，絕不輕言放棄,；

3、師生關(guān)系和諧,，老師給學(xué)生更多的愛(ài)；以人為本,、注重細(xì)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高；

4,、班主任抓學(xué)生管理,，做好以下工作：①抓目標(biāo)生，培育聲勢(shì),，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,，并做到廣種博收。②抓臨界生,，創(chuàng)造條件,，實(shí)施分層管理,。③抓后進(jìn)生，認(rèn)真分析原因,，做細(xì)致工作,，教給學(xué)習(xí)方法。④抓心理輔導(dǎo),，“輕裝上陣”,。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力,。

5,、備課組主要做以下工作：

（1）各備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說(shuō)明,。

（2）經(jīng)常與區(qū)教研員,、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間,，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流,、信息交流，保證信息暢通,，共同搞好中考備考工作,。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，在每次月考學(xué)生表彰大會(huì)上及時(shí)指導(dǎo),。

1,、學(xué)校組織每月一考試，每次考試開(kāi)好三個(gè)會(huì)：“學(xué)生表彰大會(huì)”“教師月考質(zhì)量分析會(huì)”“班級(jí)月考質(zhì)量分析會(huì)”并與中考目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照總結(jié)分析,；

2,、每科每周一小測(cè)，每二周一大測(cè),；積極尋找問(wèn)題,，找到解決辦法，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話,，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；

3,、提高課堂管理,，要高效課堂結(jié)果；

孩子們流淌了無(wú)盡的汗水,，體育老師數(shù)月艱辛的備戰(zhàn),，全體班主任天天到場(chǎng)陪練，全級(jí)教師次次模擬考試到場(chǎng)助威，燕山淳厚校風(fēng)的熏陶,，終于鑄成了我們中考體育成績(jī)的輝煌：滿分率全區(qū)第一,，平均分遙遙領(lǐng)先，各項(xiàng)數(shù)據(jù)在全市也是一馬當(dāng)先,。孩子們?cè)诳紙?chǎng)上良好的素養(yǎng),、周到的禮節(jié)、競(jìng)技的勇敢,、團(tuán)結(jié)的氛圍傾倒了在場(chǎng)的所有考官,，贏得好評(píng)如潮?？茖W(xué)原本是我們最弱的學(xué)科,，八年級(jí)期末時(shí)排全區(qū)17，經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的努力,，中考取得了a+率全區(qū)第三,，a率第六的極大進(jìn)步。

第一階段：（第一學(xué)期第1個(gè)月）本階段要求：①召開(kāi)學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì)（第2周）,，②九年級(jí)教師中考備考會(huì)（第2周）,，③制定學(xué)校中考備考方案、各班級(jí),、各學(xué)科,、學(xué)生中考備考計(jì)劃；④九年級(jí)第一次月考（第3周）,；⑤進(jìn)行一次全面家訪（如果老師變化較大,，學(xué)生、家長(zhǎng)有想法）,。

第二階段（第一學(xué)期第2個(gè)月到期末）本階段要求：①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作,；②用2~3周時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)一模考試,； ③按慣例組織月考,；④召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)；⑤組織第一次體育模擬考試,。

第三階段（第二學(xué)期開(kāi)始到四月底）本階段要求：①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱,，以書(shū)本為本，過(guò)好課本關(guān),。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元,、每一章,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。②開(kāi)好百日誓師大會(huì),； ③復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)二?？荚嚕?④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況,，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn),、方法、對(duì)策,； ⑤組織第二次體育模擬考試,。

第四階段（第二學(xué)期五月份）本階段要求：①以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn),、解決重點(diǎn)為重點(diǎn),，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上,，突出抓好考點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn),。以精講帶練,，以練形成能力，特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析,、解決問(wèn)題的能力,、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”,、“觸類旁通”的要求,； ②開(kāi)好寶安區(qū)二模考試質(zhì)量分析會(huì),； ③組織好體育中考,； ④組織好中考報(bào)名；⑤組織初三畢業(yè)生綜評(píng),。

第五階段（第二學(xué)期六月份）本階段要求：①查漏補(bǔ)缺,， 模擬題練習(xí)； ②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo),；③組織一次考試模擬中考（以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信）,； ④完成中考前的各項(xiàng)活動(dòng)； ⑤制訂好詳細(xì)的中考方案,。

1,、亮點(diǎn)沒(méi)有出現(xiàn)，培優(yōu)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),；

2,、數(shù)學(xué)a+率低,，數(shù)學(xué)備考工作有待進(jìn)一步細(xì)化；

3,、班級(jí)差距比較明顯,；

4、低分,、特別是本地生源對(duì)我校均分影響較大,；

5、優(yōu)生考前半個(gè)月的心理變化的重點(diǎn)關(guān)注,；

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇十三

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和晉中市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所市衛(wèi)監(jiān)所字（20xx）號(hào)關(guān)于晉中市20xx年學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督重點(diǎn)檢查計(jì)劃的精神,，我所在5-10月份對(duì)全縣中小學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生情況，傳染病防控,、學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理工作等方面檢查,，現(xiàn)總結(jié)如下：

和順縣地處山西省東部，全縣面積2250平方公里,，轄5鎮(zhèn)5鄉(xiāng),，294個(gè)行政村，全縣現(xiàn)有39所其中普通高中1所,，職業(yè)高中1所,，單辦初中6所，單辦小學(xué)26所,，九年一貫xx學(xué)校5所,。

1、全縣中小學(xué)校只有和順一中配置衛(wèi)生室,、衛(wèi)生技術(shù)人員,，持有效執(zhí)業(yè)許可證、醫(yī)護(hù)人員持有效資質(zhì)xx,。

2,、現(xiàn)在全縣所有中小學(xué)校全部開(kāi)展學(xué)生體檢工作，全部執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記xx度,，全部開(kāi)設(shè)健康教育管理,，全部采用市政集中式供水和農(nóng)村集中式供水。

3,、全縣所有中小學(xué)校教學(xué)環(huán)境除東關(guān)小學(xué)學(xué)生設(shè)置不符全要求外（正在改建）,，其余均符合設(shè)置要求。

1,、大部分學(xué)校未設(shè)置衛(wèi)生室或保健室,，未配備衛(wèi)生技術(shù)人員。

2,、個(gè)別學(xué)校學(xué)生廁所不符合要求,。

1,、按照《學(xué)校工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作規(guī)范》要求，為各學(xué)校創(chuàng)造條件配置衛(wèi)生室（或保健室）配備衛(wèi)生技術(shù)人員,。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)校負(fù)責(zé)人學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn),，力爭(zhēng)得到全覆蓋,。和順縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所。

中考語(yǔ)文評(píng)卷工作總結(jié) 中考評(píng)卷工作體會(huì)篇十四

20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)在南海區(qū)教育局,、大瀝鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,，經(jīng)過(guò)大家共同的努力,，順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本考場(chǎng)報(bào)名考試人數(shù)共有810人,，其中鹽步中學(xué)624人,，水星學(xué)校（民辦）有128人、雅翠學(xué)校（民辦）有58人,，實(shí)際參加考試人數(shù)語(yǔ)文科為798人,、物理為799人、數(shù)學(xué),、思想品德與歷史,、英語(yǔ)、化學(xué)均為800人,。

本考場(chǎng)由谷和平（大瀝鎮(zhèn)教育局）任主考,，朱志衡（鹽步中學(xué)）、徐錦龍（大瀝鎮(zhèn)教育局）任副主考,，李小韻（南海區(qū)教育局）任督考員,。考場(chǎng)共設(shè)27個(gè)試室,、1個(gè)備用試室,，有56名監(jiān)考員（含2名備用監(jiān)考員），其他直接參加考務(wù)工作的人員還有28人,，鹽步中學(xué)還安排部分校工參加了后勤和保安工作,。

考場(chǎng)從15日下午接收中考試卷，正式開(kāi)展工作至19日中考結(jié)束,，試卷保密,、監(jiān)考、考務(wù),、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成,，真正實(shí)現(xiàn)“零失誤,、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標(biāo),。工作期間分別接受了區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)紀(jì)檢,、衛(wèi)監(jiān)、保密,、防疫中心,、教育等部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查，特別是區(qū)教育局徐副局長(zhǎng),、鎮(zhèn)教育局梁局長(zhǎng)等親自前來(lái)視察考務(wù)工作,，均表示非常滿意。

1,、明確目標(biāo),，方案先行

考場(chǎng)嚴(yán)格按照南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)教育局的要求做好考場(chǎng)的各項(xiàng)保障工作,，明確“零差錯(cuò),、零事故、零投訴”的總體目標(biāo),，確定“只有規(guī)定動(dòng)作,，沒(méi)有自選動(dòng)作”的操作思路，防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意,?？紙?chǎng)制定了《20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟,，明確職責(zé)人和檢查人,，還根據(jù)考場(chǎng)的實(shí)際情況，分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》,、《民辦學(xué)?？忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返取Ｗ龅娇记皽?zhǔn)備充分,、考中服務(wù)熱情,、考后安全有序。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立小組

區(qū)教育局和大瀝鎮(zhèn)黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場(chǎng)按照區(qū),、鎮(zhèn)教育局的統(tǒng)一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,，進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排,，對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位,。考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì),，一次中考協(xié)調(diào)會(huì),，一次中考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作,，其中6月16日上午9：30,，主考帶領(lǐng)副主考及考場(chǎng)考務(wù)人員對(duì)考場(chǎng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面、細(xì)致,、認(rèn)真的檢查。

另外,，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通,，聯(lián)同公安、衛(wèi)生,、城建,、交警、供電,、供水,、電信等部門共同維護(hù)考場(chǎng)秩序，提供后勤保障,，并建立了各種預(yù)警機(jī)制,，努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境,。

3,、考風(fēng)考紀(jì)，宣傳到位

為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性,，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師,、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,，考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求,、違規(guī)處罰要求等等，為此,，考務(wù)小組做了大量的工作,。

本考場(chǎng)的監(jiān)考老師和工作人員分別來(lái)自鹽步中學(xué)、鹽步三中,、大瀝中學(xué),、許海中學(xué),。6月16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上，區(qū)教育局中考督考員和考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。鹽步中學(xué)雖然是老考場(chǎng),，但考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)也不敢大意，每項(xiàng)工作一絲不茍,。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,，谷和平主考對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅進(jìn)行了宣讀,，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解,，甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定“中考無(wú)小事”的指導(dǎo)方針和“零事故,、零差錯(cuò),、零投訴”的總目標(biāo)，從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)之后,，照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,，監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn),，考場(chǎng)要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求,，讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng),。

4、布置考場(chǎng),，嚴(yán)格細(xì)致

考前一周,，鹽步中學(xué)就制定了要求嚴(yán)格、操作性強(qiáng)的考場(chǎng)布置方案,。并按照方案要求,，對(duì)試室進(jìn)行了大清潔，對(duì)試室內(nèi)的風(fēng)扇,、日光燈,、音響、門窗等都進(jìn)行了一次全面的檢修,，對(duì)室內(nèi)原已張貼的資料進(jìn)行清除或遮蓋,，使試室通風(fēng)透光，衛(wèi)生整潔,。為減輕監(jiān)考員的工作負(fù)擔(dān),，14日下午6時(shí)前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對(duì)試室進(jìn)行細(xì)致的布置，整理好了27個(gè)試室，1個(gè)備用試室以及考務(wù)室,。16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束,，監(jiān)考員到相應(yīng)場(chǎng)室檢查、完善試室的布置,。

考場(chǎng)布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)逐一檢查,，認(rèn)為合格后鎖門并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進(jìn)行,，考點(diǎn)還設(shè)有考務(wù)辦公室,、保密室、保衛(wèi)室,、醫(yī)務(wù)室,、休息室等。

為凈化考場(chǎng),，鹽步中學(xué)前后用三天的時(shí)間,，對(duì)考場(chǎng)的每一個(gè)角落進(jìn)行了徹底打掃，并在中考期間專門配備了清潔人員,。為杜絕衛(wèi)生死角，學(xué)校落實(shí)行政分片負(fù)責(zé)制,?？梢哉f(shuō)，考場(chǎng)的課桌上,、墻壁上,、黑板上、窗子上做到了干凈整潔,；連廁所也是干凈清新,。同時(shí)，沿校門大道插上了彩旗,，擺上鮮花,，為考生營(yíng)造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境。

考場(chǎng)還認(rèn)真辦好考務(wù)宣傳欄,，考務(wù)宣傳欄是落實(shí)中考各項(xiàng)工作,、指導(dǎo)學(xué)生參加中考的重要窗口，我們要求精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真核對(duì),，保證不錯(cuò)一字。打印或噴繪的版面一目了然,，美麗大方,；為體現(xiàn)宣傳的規(guī)范性，考場(chǎng)的其它標(biāo)志，一律采用噴繪,。張貼的標(biāo)語(yǔ)充滿愛(ài)心和誠(chéng)意,，尤其進(jìn)校門噴畫(huà)“親愛(ài)的同學(xué)，鹽中祝福你,！敬愛(ài)的老師,，您辛苦了！”,，橫幅“以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待中考,，以飽滿的精神拼搏中考，以輕松心情走進(jìn)中考,！”等溫馨的考場(chǎng)環(huán)境得到了師生們的高度評(píng)價(jià),。

5、保密工作,，萬(wàn)無(wú)一失

考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視試卷的保密工作,，谷和平主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。

15日,，在谷和平主考,、徐錦龍副主考的帶領(lǐng)下，兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷,，并及時(shí)送至保密至進(jìn)行保管,，各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱，貼好封條,，由常駐保密室的保密員和公安干警進(jìn)行保管,。鐵箱鑰匙由離考場(chǎng)最近的保密員（搬運(yùn)試卷）負(fù)責(zé)保管，保密室?guī)О垫i門的鑰匙由考場(chǎng)負(fù)責(zé)考務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)保管,，保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮(zhèn)教育局下派的副主考保管,。

每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前15分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱,，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封,，由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員，再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員,。

每場(chǎng)考試結(jié)束后,，考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱，并上交學(xué)校保密室保管,，6月19日下午化學(xué)科考試結(jié)束后,，由鎮(zhèn)派出所派出密封警用車，公安干警,、考場(chǎng)保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場(chǎng)保密室保管,。

1、考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、全面

區(qū)教育局督考員和主考、副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線,，每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì),，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作，每場(chǎng)考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況,，處理有關(guān)問(wèn)題,。考點(diǎn)主考既管全盤(pán),，又巡查全局,；安全、保衛(wèi),、保密人員一絲不茍,，堅(jiān)守崗位；考場(chǎng)外,，時(shí)時(shí)有流動(dòng),，處處有監(jiān)管；試室里,，監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右,，專心監(jiān)考；驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查,，仔細(xì)把關(guān)。所有人員,，各司其職,。在考場(chǎng)上，沒(méi)有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件,。

2,、關(guān)愛(ài)考生，處處獲好評(píng)

為照顧所有考生,，考場(chǎng)提前準(zhǔn)備好飲用水,、醫(yī)藥用品、休息室,，設(shè)施配套齊全,。對(duì)考生，工作人員做到了笑臉相迎,。為使19日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。

而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全,、可口,，學(xué)校的后勤主任及衛(wèi)監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里，隨時(shí)監(jiān)測(cè)考生及考務(wù)人員的早,、中,、晚餐的衛(wèi)生情況。

可以說(shuō),，考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生,、家長(zhǎng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng),。

19日化學(xué)科考試結(jié)束后,，考場(chǎng)安排考生有序離校回家,，協(xié)調(diào)公安,、交警等單位協(xié)助維持考場(chǎng)附近交通秩序。為確保工作落到實(shí)處,，考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出了周密的安排,。

1、試室布置后檢查,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象,。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救，讓學(xué)生坐得舒服,。

2,、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個(gè)別試室監(jiān)考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損,，后根據(jù)上級(jí)的精神,，使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。