總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇一

認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、喜歡我。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我擔任六個班級的科學課,，科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，要采取不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

3,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育,，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步,。

4,、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。多學習,，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導請示,、匯報,，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小六的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,。在教學中不斷實踐,，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高,。

總之，在這一學期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高。在今20xx年后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇二

作為一名骨干教師,，我知道,，在學習中是沒有止步不前的時候的，無論是學習者,，還是教學者,，大家只不過是在學習這條路上走的快慢不同而已。我相信自己的學生總有一天會超過自己,，所以就更不能在原地徘徊了,！為了提升自己的能力，找到自己的不足，現(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：

“只有自己站的直,，學生才不會學的東倒西歪,。”時代在進步,，每天都在變化,。但是在進行著這樣復雜的變化的同時，生活在這樣環(huán)境中的學生們的心態(tài)也就自然五花八門,，而將他們的思想都帶領(lǐng)到正確的道路上來,，就是我們教師的責任。雖然我不是德育老師,，但是我也有自己教育孩子們思想的手段,。以身作則，便是我最好的教學方式,！

課本雖然在手上已經(jīng)翻開了千百次,，可是每次在教同學們“新知識”的時候，卻又總能看到一些被遺忘的閃光點。在對課本進行研讀和追尋后，我發(fā)現(xiàn)，許多的知識點其實都有很多有趣的范例，有趣的題目,。雖然比起核心的考試題目要簡單許多，但是,，數(shù)學的課堂如果只是學習固定的公式,，不僅是學生，連我也會覺得枯燥,。這樣在在課堂上穿插一些小知識和趣味題目,，就像將找到的樂趣分享給朋友一樣,，自己在教學上會越來越有勁,，而學生也會漸漸的被這種快樂的課堂感染,。

是人總會有不足的,，最可怕的不是難以解決的缺陷,，而是沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足！在最近的教學上，我漸漸發(fā)現(xiàn)總是我一個人在開口,，而學生總是一副欲言又止的樣子,。看來這屆的學生有些偏內(nèi)向，但是沒有關(guān)系，既然能夠發(fā)現(xiàn)問題,，那么就一定有解決的辦法,。在今后的教學上，我會更多的去鼓勵他們的發(fā)言,，將課堂打造成一個師生平等交流的平臺,，也是我的目標之一。無須額外多將時間都留給學生,，而是讓學生自己融入到教學中來,，只要愿意,，整堂課都是他們自由發(fā)揮的時間。

在工作中,，我們總是會碰上許多的難題,，難教的學生、難處理的問題等,。但是,，這些都不是我們在教學上放松的理由，因為喜歡,，我才會走上教學這條道路,，也正因為喜歡，所以我也不會因為難題而停下腳步,。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇三

光陰似箭,，一年骨干教師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路,，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負老師,、領(lǐng)導,、家長、學生對我的厚望,。

一,、教育教學工作方面： 作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,。《小學數(shù)學教師》,、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。每年，學校領(lǐng)導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課,、指導所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高,。可以說,，學校領(lǐng)導的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識,，用于指導自己的實踐活動,。為此，我珍惜每一次學習的機會,，積極參與,，認真記錄，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐,、吸收。

二,、科研工作方面： 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應該引導教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導。為此,，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學習，互相提高,，并且認真筆記,。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數(shù)學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。

三,、師帶徒工作方面 我是縣級骨干教師中的一員,，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓回來,，我都會主動把筆記和學習材料給他們看,。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案,。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法,。我們互相聽課,、評課多次。

四,、自身成長方面 課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,，并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量,。

1,、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導的指導下進行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好課改，虛心向名師及同事學習,、請教,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2、上好課,。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,，我注意對后進生進行面對面的輔導,，爭取讓他們更快地進步。

3,、做好課后輔導,，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學習上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學生意見,，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學習教學方法,、教學藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學水平,。

4、除此之外,，每天我還給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考，即時做好教學后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

五、嚴格遵守學校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用,。 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師,，通過多種渠道鍛煉,，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養(yǎng)新的教學能手,。

六,、存在問題 作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié),，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵,。

七,、改進措施

1、為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內(nèi)容,。

2,、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生,，在教學中完善了預設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3,、以后我將繼續(xù)學習,、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。 我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學教學水平,，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。在骨干教師培訓,、學習,、實踐中是充實的，因為在其中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè),。

總之，我是在學習中成長起來的,，在同伴互助中成長起來的,，在學校領(lǐng)導的關(guān)愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫,，但我們愿把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量,，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進,。 以上便是我教育教學工作,、教研工作、帶徒工作的點滴體會,。幾年來,，我教學水平的進步，教學成績的取得,，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇四

在學校我一直都是初一語文老師,，接受過骨干教師培訓,，對于語文教學已經(jīng)后了多年經(jīng)驗，一學年結(jié)束,，現(xiàn)在到了年度考核時刻,，現(xiàn)在對個人的工作總結(jié)一下。

我喜歡挖掘?qū)W生的自主學習能力,，喜歡提高學生的學習素養(yǎng),，我希望教導出來的學生時百花爭艷,，不希望自己教導的學生是如同一個模子刻出來的，畢竟學生的發(fā)展應該要呈現(xiàn)多元化,，多趨勢才行,，我提倡學生自主學習，不喜歡壓迫,，但是卻會關(guān)注學生的學習成績,，畢竟如果學習成績還要考我們自己監(jiān)督和討論，一個步驟出錯,，就會引發(fā)很多的問題,，我要求學生全面發(fā)展，同時也注重學生的其他素質(zhì)培養(yǎng),。

一個優(yōu)秀的學生很多時候都是能夠自己學習的，他們對于學習都下了很大的苦工,，都作出了很多的努力,，我需要讓所有學生向這些成績優(yōu)異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績,，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上,，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力，奮斗才會有更高的成績,，每天都要每個學生去努力去做好工作,，學習任務(wù)雖然會下達，但是讓學生學習的時候不會壓制他們的興趣,。

現(xiàn)在社會需要的不知死讀書,，而是能夠活學活用，能夠提高自身能力,，展開工作,，作出更大的發(fā)展和進步的，保證每學生學習有學習的興趣,，還有其他愛好可以去發(fā)展,，有的學生學習成績差，我會重點關(guān)注,，如果是一些特長生,，我就會給他們更多的時間去發(fā)展自己的特長，去提升自己的能力,，但是基本的學習任務(wù)還是好做到的,，必須要完成一點就是保證他們學習好達到標準。

沒有學習方向,，不知道努力的學生我喜歡給他們更多的學習任務(wù),，有自己安排的學生喜歡讓他們自由發(fā)揮時間,，讓同時我喜歡讓學生每個月都指定出學習計劃，優(yōu)秀的學習計劃能夠提高他們的學習成績,，能夠展現(xiàn)他們的能力,，讓他們的學習更上一層樓。學生在學習非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動,，緩解他們的學習壓力,，通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學習有更好的發(fā)展，畢竟不是每一個人都能夠在學習期間一直都保持上升的,。

對于學生學習成績下滑,，我就會通過觀察和詢問找到他們學習瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通，如果是學生自己的原因我更喜歡讓這些學生中不愿意學的學生單獨進行思想教育讓學生們知道,，不能隨意破壞班級的學習氛圍,。讓學生明白學習不是一件簡單的是，在學校就必須要遵守紀律,。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇五

為了進一步完善骨干教師認定與管理機制,，加強對骨干教師的培養(yǎng)、培訓,，努力建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)能力強、帶頭輻射作用大,、創(chuàng)新能力強,、適應素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了年度考核,，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

骨干教師有著良好的師德師風，過硬的專業(yè)素質(zhì),，在教育教學實踐,、教育科學研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊伍的中堅力量,。

召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議,，具體布置考核工作。在會上,，有關(guān)領(lǐng)導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,，并強調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正,、透明,，保證考核結(jié)果的真實性。在審核中，充分聽取骨干教師任職?？己诵〗M的意見,，在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見,，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主,、公開,、公正、真實,，有力的促進了骨干教師隊伍的建設(shè),。

通過考核，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風建設(shè)方面表現(xiàn)突出,。在學?？己诵〗M、學生,、家長三方面的評價中,，對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教和為人師表,。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強,，在科研課題的帶動下,，使自身的教育教學水平有了質(zhì)的飛躍，許多骨干教師也成為科研骨干,。

骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己,。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍,。尤其在中小學開展的“構(gòu)建生命課堂,，提高教學質(zhì)量”活動中，他們靠自己的聰明才智,，努力掌握新理念,，實踐新課程，優(yōu)化教育教學過程,，使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符,，師生在這個過程中共同成長,。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇六

過去的這一年，我作為初中的一名語文老師,，在教學之中也是有一些成就,，同時個人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯,，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié),。

語文的教學，從開始的備課開始,，我就是非常認真的去參考教學的大綱,，了解這一學期該做的教學是怎么樣的，要達到什么樣的一個目的,，特別是初中的學生又是出于青春的叛逆期,，很多時候老師講的話反而是不會聽的，而語文又是一門很重要的科目,，所以在教學里我主要的目的也是培養(yǎng)學生們自己對于語文的熱愛和主動性,，只有他們主動的去學習語文，愛上語文這一個科目,，那么我的教學才能做得更好,。在教學之中，我也是不僅僅只在于教,，更多的是在于啟發(fā),，遇到問題，不是直接的去講解,，而是希望學生們自己通過思考來解決問題,，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學到的,，而我自己講的卻并沒有那么的好,，只有是他們真的了解了，理解透徹了,，才算是真的學會了,。在語文的學習之中，我不只是要求學生們?nèi)ビ洃?，而更多的也是要求他們能夠有所收獲,，而不單單只是記住，而是要去實踐,，對于作文,，更是要他們多去思考，遇到好文章，推薦他們?nèi)プ约豪斫?，拆解,，并體會到如何的去寫，才是寫得好的,。只有真正的他們?nèi)嵺`了自己所學,，那么才是真的他們掌握了語文的學習。

除了做好教學,，個人的一個成長也是非常的重要,，我清楚，作為老師,，如果自己不夠優(yōu)秀,，那么教出來的學生也是沒有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識,，讓自己有更多的收獲,，那么才能真的去把教學做的更好，我也是在這一年里不斷的學習一些優(yōu)秀老師的教學方法,，多去聽課,，把他們做得好的地方自己吸收，并且運用到自己的一個教學之中,，這樣一來,，我的方法更多，也是更加的熟練,，能更好的去把學生們給教好了,。通過一年的時間，個人的教學水平也是得到了提升,，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高,。

一年的時間,，很快過去，自身也是有一些不足的地方,，需要在今后繼續(xù)的去提升,，我清楚自己的教學水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的,，也是需要繼續(xù)的努力,。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇七

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作總結(jié)如下：

本人思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議,；能根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學輔導,；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的'教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，面臨小升初,，任務(wù)艱巨，為了整體利益,，我們積極協(xié)調(diào),、靈活安排，受到學生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務(wù)

能認真把握教材把大綱,、課本、時政及時有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學生的尊重,。

我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇八

工作暫時告一段落,，我也是時候?qū)ψ约旱淖罱墓ぷ髑闆r進行一個總結(jié)歸納了,。在這段時間的教學里，我負責初xx班的數(shù)學教導工作,。作為xxx中學的骨干數(shù)學教師,，我對學生們都嚴格的要求，負責的教導,。當然,，最重要的是我對自己更加的嚴格，對自己工作中的情況進行嚴格的要求,。讓自己在教學中以身作則,，更好的帶動同學們的學習熱情！

現(xiàn)在反思這段時間的工作,，我對自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷做一個總結(jié),，希望自己也能從中吸取經(jīng)驗，認識不足,，未來的我們,，一定會更加的出色！以下是我的個人總結(jié)：

xx班的同學共有xx人,，其中有不少數(shù)學成績優(yōu)秀的同學,，但是同學間的成績差異并不算特別明顯。除了極個別同學在數(shù)學成績上的不足,，大部分同學在學習中都有相差不大,。在過去的工作中,，我專門針對班級學習的情況進行了工作，以優(yōu)帶差,，加強基礎(chǔ)的學習教導,。

在上課的時候我總是將題目拆散拆細，并積極的鼓勵成績不佳生們能努力的跟上我們的學習進度,。還讓成績優(yōu)異的同學們針對班上成績不佳的同學,，在新課上完后，積極的去幫助他們學習和理解,。也讓他們自己也能回顧一遍題目,。對不懂的地方，我再加以輔導,，以此提高班級的數(shù)學總體成績,。

目前來開，這段時間的學習讓班級的整體都有了進步,，同學們的成績都有了明顯的提升,，并且不少過去成績不佳的學生在這這段時間的學習后都有了很打的提升！最重要的是,，很多的同學都找到了學習數(shù)學的自信,！這讓我們的數(shù)學課堂變的更加的積極、有趣,。

針對不斷提升的同學,，我在自我的管理和準備中也在努力的提升！在日常,，我多和老師們溝通,，互相學習教學方法。有空的時候我也會在網(wǎng)絡(luò)和書籍上學習理論知識,，充分的補足自己的知識儲備,。

當然，最重要的實在課堂上,。通過和同學們的交流,，我們有了更深的了解，針對他們的學習情況,，我制定了不少的教學計劃,。幫助同學們以不同的方式去達到提升學習成績的目的！

這一年來,，我們都學會了很多,。作為老師，我知道自己的知識和教導不能套用到每一班的同學身上,，所以在我也會不斷的進步,，不斷的改變！

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇九

教書育人是我成為一門光榮的人民教師一生的宗旨,。教育也是一個國家發(fā)展的更本,，下一代永遠都是我們的后備力量，我擔任教師以來緊隨國家的領(lǐng)導安排,，教導好每一個學生,，用自己的時間去培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的人才。

為了教育好學生,，我對于學生的語文學習要求,，他們必須要做到這一點，就是要完成每天的的詞語的記憶很重要,，如果他們連最基本的詞語都不能夠?qū)W好,，又如何能夠?qū)W號語文呢？所以為了加大學生的學習效率,，我每天都要學生默寫至少是個詞語,，早上我會檢查每個學生的記憶情況，,，滅有通過默寫的人,，就要晚上留下來，繼續(xù)默寫單詞,，繼續(xù)堅持做好教育工作,。把每個學生的教學都一直按著這個要求來達成。

同時對于一些優(yōu)秀的文章我也會教導他們認真去背誦文章,，背誦成功的才能夠離校,，讓學生知道，沒有完成工作就必然會受到懲罰,，就必定要接受到嚴格的教育,，他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高，沒有多少認真去做,，所以就要靠我們老師推著他們走路,，讓他們在小學期間學好只是，有了良好的成績底子對于他們今后的學習是非常好的,。

我經(jīng)常會詢問學生的情況,，對于學生的父母我也經(jīng)常交流，把學生的表現(xiàn)報告給家長,，在家中我們老師管不住,，但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好學生的學習，在學校我們老師來管好學生,，分工管理學生的教育,，畢竟現(xiàn)在很多學生都有手機,，為了避免學生被手機所迷惑，就要靠我們老師一點點的去培養(yǎng)和糾正學生們的學習,，讓他們沒有時間玩手機,。

這一年時間我的教育方針還是很不錯的，成績差的學生也因為我的嚴格學習要求,，成績明顯上漲,，同時每個人的學習也更加容易，對于單詞和成語的掌握程度也越來越高,，已經(jīng)叨叨了基本要求,，可以看懂大多數(shù)的文字了。

我知道這樣的成果,，還需要繼續(xù)堅持下去做好,，畢竟學生不是成人，一點沒有了我們老師的約束就會變野,，不服管教,，所以從小就需要約束，但是不能夠泯滅他們的興趣愛好,，喜歡什么我們也都會給予一些支持,，當然這些都不能夠影響到他們的學習成績。每個人都要在每天完成等量的作業(yè),。

上課的時候我也經(jīng)常這樣做,，就是提高一堂課的趣味性，如果一堂課太過無聊就只會變成催眠曲,，讓學生昏昏欲睡,，所以上課我喜歡穿插一些典故，和一些有趣的事情,，讓他們?nèi)W到更多的知識的同時掌握更多的歷史趣事提高他們對于學習的重視,。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇十

認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的工作總結(jié)。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績。＂進無足赤,，人無完人＂,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

骨干教師年度考核總結(jié) 骨干教師考核總結(jié)3000字篇十一

一年來的工作,，可以說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年,，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)：

在過去的一年里,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導,；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

作為一名骨干教師，又是學校行政人員,，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出,，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。

課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,，從而使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)了學生良好的學習興趣和習慣,。

我雖是學科的骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，還積極地帶動青年骨干教師的成長，為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。經(jīng)常性地聽課研課,，每次聽完課一起評課，針對學生的行為習慣,，老師的上課常規(guī),，教學設(shè)計的安排，重難點的把握,，指導學生的方式方法等方面進行探討,，尋求更好的教學方法和教學策略。

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,，一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的＇不足,，明確了努力的方向，制定了努力的目標：加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。