每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇一

細(xì)觀時(shí)下之社會(huì),，不禁更增憂慮,。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲,，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤,，言情武俠大行其道,。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣,。余固目不忍視,，耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶,，則無(wú)健全之人格,；若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志,；人而無(wú)志,。其為可乎？若舉國(guó)皆然,，國(guó)將不國(guó),。

時(shí)下，一些名曲,、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改,，而不同藝術(shù)類(lèi)別的鑒賞，引用,，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨――美,。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè)，廣為傳唱,；世界名曲被作為廣告歌曲,，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同,。前者是審美的升華,，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物,，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育,，美的熏陶，美的享受,，才能培養(yǎng)性情,。

我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng),。有句話叫柔日讀史,，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士,，家國(guó)三寸簧舌里,；金戈鐵馬,，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū),，能養(yǎng)浩然正氣,。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空,；菩提之心,，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū),，能塑靜儉德性,。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏,，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分,。

我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢,，靜以修身,，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性,。正是一種獨(dú)特的人文品格,。達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身之中,，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今,，在商業(yè)化大潮的沖擊下,，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了,。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落,。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止,。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人,。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生,?！碧热粑覀兊纳猛荆砷L(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值,、人類(lèi)理想的思索,，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中,，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào),。

我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大,，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,，只有用美來(lái)陶冶情趣,，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生,，才能彰顯生命的價(jià)值,，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡,。

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇二

每一天,，成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò)，恐怕,，你一眨眼,，他就消失了，回眸望去,，只有追悔,。

青少年，像花一樣的年代,，也就那么幾年花期,，別想著永不凋零，就想著如何保駕護(hù)航吧,！這可是成長(zhǎng)的重頭戲,！

你一個(gè)人望著空落落的家，別傷感,，出去走走,，呼吸新鮮空氣；找個(gè)地方大哭一場(chǎng),；發(fā)泄出來(lái)吧,！別憋著，沒(méi)有父母陪伴的成長(zhǎng),，并不完美,，把話向父母挑明了：成長(zhǎng)，也需要關(guān)心,。

你一個(gè)人孤獨(dú)的回家,，別傷感，沒(méi)有朋友是可悲的,，但不代表你可以自暴自棄,，拿出你那最好最真實(shí)的一面，向他握握手：讓我們做好朋友吧,，成長(zhǎng),，還需要陪伴,。

你一個(gè)人罰掃教室，別望著那已經(jīng)落下的帷幕,，已經(jīng)被拉下,，不可能因?yàn)槟惆l(fā)生改變。努力干活吧,，把地掃的一塵不染,，把桌椅擺的整整齊齊。明天,，讓老師對(duì)你贊不絕口,，告訴他們：成長(zhǎng)，還需要寬容,。

你遇到讓你不順心的事,，別躲避，去面對(duì),。當(dāng)你一步一步打敗他的時(shí)候,，你仔細(xì)想一想：困難算什么？不還是被我打敗了嗎,？告訴自己：成長(zhǎng),，還需要勇氣。

你收到了平白無(wú)故的責(zé)罵,，別埋怨,，去思考：別人為什么責(zé)罵你你哪里做的不夠好了？應(yīng)該怎么去改正,？等你什么都明白的時(shí)候,，你可以對(duì)她理直氣壯的說(shuō)：成長(zhǎng),，還需要理解,。

真正的成長(zhǎng)，是心理的成長(zhǎng),，你可能做不到大徹大悟,，但只有你能明白真理的是時(shí)候，你就成長(zhǎng)了,。

一路成長(zhǎng),，需要你一路呵護(hù)。

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇三

樹(shù)葉呵護(hù)花草,，河流呵護(hù)小魚(yú),，父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)。

一抹月牙,，扶著星星,，一步一步地爬上漆黑的天空,。我想起初中第一次回家，一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)在廚房里忙碌的父親,。父親第一次下廚就是為了我啊,。在讓視線模糊的白色熱氣里，我隱隱看見(jiàn)父親疲憊卻高興的面容,。黑云散開(kāi),，月光灑滿大地。那一盤(pán)色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù),。

月又隱藏在了云層后邊,，與星星團(tuán)聚。我獨(dú)自一人在江邊跑步,。學(xué)校即將要迎來(lái)校運(yùn)會(huì),，我躍躍欲試，報(bào)名了千米長(zhǎng)跑,。但我之前從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的訓(xùn)練,，跑得很慢。我不禁質(zhì)問(wèn)自己還要不要報(bào)名,。夜是黑色的,，路是黑色的，我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn),，那黑色,，讓我的胸口煩悶。

此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn),。

是父親,！

我興奮地一路小跑，父親來(lái)陪我跑步了,?？摄y色月光把父親的頭發(fā)染成白色，我仿佛看到了父親的暮年,。等到我跑到父親面前時(shí),，父親用溫暖的大手放在我的肩膀上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)那只是幻覺(jué),。時(shí)光啊,，請(qǐng)你慢些走，讓我能慢慢長(zhǎng)大,，讓父親能慢慢變老,。

父親與我并肩慢跑，一圈又一圈堅(jiān)持著。父親像一條江,，傾一生之情要把我渡向終點(diǎn),。可我卻漸漸跟不上父親,，速度越來(lái)越慢,。黑云籠罩大地。我心里有個(gè)小惡魔：反正父親看不到,，那就停下吧,，放棄吧。正當(dāng)我出神,，踩到了路旁的小坑,，一個(gè)趔趄，眼看要摔了,。

一只有力的手伸了過(guò)來(lái),，扶住了我。

在快要跌落的那一瞬間,，我看到了父親著急的眼神,。父親用力的抓我，好讓我不失去平衡,。風(fēng)吹過(guò)我耳邊,，吹來(lái)父親鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“快了，加油,，我到終點(diǎn)等你,。”

又一圈開(kāi)始了,，我感到呼吸困難,。父親在月下手舞足蹈，他踮起腳,，雙手舉過(guò)頭頂,，用力揮手，希望我看見(jiàn),，大喊：“加油,，你可以的,！”跳起我教的加油操,，左右扭扭，向上跳跳,，歪歪頭,，又豎起一個(gè)大拇指，雖然身體不協(xié)調(diào),，但依舊跳完,，之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”,。

秘密暗號(hào)！那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持,。

我仰起頭看向天空,，星星與月亮并肩，如同父親的鼓勵(lì)與我同行,。父親像一輪明月,，為我照亮了前方道路。

在父親的一路呵護(hù)中,，我漸漸長(zhǎng)大,。

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇四

抬頭看看藍(lán)天，湛藍(lán)的天空使我發(fā)覺(jué)自己好像已經(jīng)長(zhǎng)大了,，已經(jīng)初一了,，可是在父母眼中我好像還是一個(gè)不諳世事的孩子，總需要他們的呵護(hù),。

生活是多彩的,，同時(shí)也是平淡的，樸實(shí)的,，但總能讓人有奇妙的感受,。一個(gè)下雪天，家離學(xué)校很遠(yuǎn),。望著被白雪覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地大地,，不禁愁起來(lái)，盤(pán)算怎么樣才能順利回家,。正當(dāng)我一個(gè)腳印,，一個(gè)腳印艱難的走著的時(shí)候。爸爸來(lái)了,，一個(gè)高大的身軀向我走來(lái),，我仿佛看見(jiàn)了救星，一下子撲在他懷里,。爸爸帶著我走,。他先用他那寬厚的腳掌踩下去，再讓我順著他的腳印走,。

好幾次,，爸爸的腳在打滑，因?yàn)槟菍友┯幸稽c(diǎn)結(jié)冰,，好幾次險(xiǎn)些跌倒,。我應(yīng)該明白，父親永遠(yuǎn)都會(huì)呵護(hù)著我的，剛剛還在埋怨父母的我現(xiàn)在有點(diǎn)愧疚,，爸爸總會(huì)在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)幫助我的,。

繼續(xù)走著，今天這條路因?yàn)橛辛税职值拇嬖谂c悉心呵護(hù)仿佛特別短暫,，一下就結(jié)束了,，恍如夢(mèng)。爸爸拉著我的手,，他那厚實(shí)的手掌使我頓時(shí)覺(jué)得有安全感,。爸爸又和我高談起學(xué)習(xí)的重要性，他希望我成為一個(gè)有用的人,。平時(shí)的我總是反感爸爸的這些高談闊論,。但，今天的我,，像乖乖女,，不停地表示贊同這些觀點(diǎn)，爸爸也特別高興,。我知道,，是爸爸對(duì)我的呵護(hù)感染了我，他使我明白了許多道理,。

我和爸爸一起上樓,，回到家。媽媽就已經(jīng)把門(mén)打開(kāi)來(lái)了,，這是一個(gè)平常的日子,。可媽媽總把每一天搞得很隆重,。桌上早已擺滿了可口的飯菜,。這時(shí)，媽媽又遞過(guò)來(lái)一杯還散發(fā)著熱氣的水,。我把他放進(jìn)手里,，瞬間感受到了母愛(ài)的溫暖情意，那種難以言語(yǔ)的情感瞬間蔓延,。

放下書(shū)包,，來(lái)到飯桌前。一家人圍在一起,，邊吃邊談,，父母不停地飯菜夾進(jìn)我的碗里，他們總吃我剩下的,。

這些都是生活中的細(xì)節(jié),，每天都會(huì)發(fā)生,，但這看似很平常地呵護(hù),，但處處透著父母的心意與愛(ài),。

如今的生活，有了父母這頂保護(hù)傘,，我們經(jīng)歷的磨難少之又少,，生活中多是父母的愛(ài)。爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的呵護(hù)與愛(ài),，我知道了,。我會(huì)把這份呵護(hù)與愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)閵^斗的動(dòng)力。我不會(huì)永遠(yuǎn)在呵護(hù)中成長(zhǎng),，我終有一天會(huì)勇敢張翅高飛的,。請(qǐng)相信這個(gè)現(xiàn)在這個(gè)還在呵護(hù)中成長(zhǎng)的孩子吧！

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇五

生命是本難讀的書(shū),，這本書(shū)我已讀了十幾個(gè)春秋,，還是讀不懂她的內(nèi)涵?？墒怯幸稽c(diǎn)我已深深明白：生命可以轉(zhuǎn)瞬既逝,，關(guān)鍵在于你有否珍惜。

一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì),，翻閱了一些資料,，“2004年溺水事故31例”幾個(gè)大字赫然入目，我抑制不了自己的欲知心情,，拿起這份資料,，看了起來(lái)：

2月29日（星期天）下午2時(shí)許，遂昌糊山鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)不慎滑倒掉進(jìn)小溪,，因窒息不幸身亡,。

5月29日（星期六）下午1時(shí)許，青田縣某學(xué)校初二（1）班學(xué)生趙某與同班同學(xué)劉某,、詹某和一社會(huì)青年一起到甌江游泳,，不幸溺水死亡。

6月27日（星期天）下午2時(shí)許,，縉云縣東渡鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生陳某結(jié)伙到該村附近的水塘洗澡,，3：50左右溺水。東渡鎮(zhèn)中心校,、兆岸小學(xué)和東渡鎮(zhèn)派出所接到報(bào)告后,，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)組織施救，于5：30左右打撈出陳某后立即送往縣人民醫(yī)院,，經(jīng)搶救無(wú)效死亡……

一幕幕多么令人不寒而栗的慘??！生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過(guò),，留給家人永遠(yuǎn)的心痛,，留給自己的卻是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。為什么人總是這樣,，等到了失去了才知道去珍惜,。要知道，生命賦予每個(gè)人只有一次,，僅此一次而已,，失去了你能再去挽留它，再去珍惜它嗎,？朋友們,，沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。生命像時(shí)間一樣易逝,，一去不返,，你沒(méi)有那樣的能力使時(shí)間倒流，讓上帝再給你一次生命,。

看一看朝夕相處的父母,，日日相伴的伙伴，天天相見(jiàn)的老師,，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，失去你心里有多少說(shuō)不出的痛。父母失去了孩子的笑聲,，他們的懷抱留給誰(shuí)撒嬌,，他們對(duì)你的愛(ài)向誰(shuí)傾訴；伙伴失去了同伴的勸慰,，他們的雙手留給誰(shuí)牽拉,，他們的對(duì)你的愛(ài)向誰(shuí)傾訴；老師失去了聆聽(tīng)知識(shí)的學(xué)生,，他們的希望寄托在誰(shuí)身上,，他們對(duì)你的愛(ài)又該向誰(shuí)傾訴。有那么多愛(ài)你的人,，你忍心自己一走了之,，留下一切痛苦讓他們來(lái)承受嗎？

朋友們,，生命是寶貴的,，但也是易逝得，讓我們一起來(lái)呵護(hù)生命,，留給父母,、伙伴,、老師，一個(gè)最完美,、最欣慰的結(jié)局,，這樣才不枉他們疼我們一場(chǎng)，對(duì)嗎,？

朋友,，讓我們善待生命,，呵護(hù)生命吧,！

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇六

我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年，它像一幅畫(huà),，絢麗多彩,；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶,，童年的美好,，離不開(kāi)親人的呵護(hù)，老師的教誨,，同學(xué)的關(guān)愛(ài)…

我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒,，我快樂(lè)、陽(yáng)光,、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛(ài),，都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑,，我也開(kāi)心的笑了,！回想自己的小學(xué)生活，是多么歡樂(lè),！跟伙伴一起做游戲,，聽(tīng)媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬,，這快樂(lè)的一幕幕,，令我流連往返，好陶醉??！

記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，期末考試成績(jī)不理想,，我悶悶不樂(lè),，生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我，老師同學(xué)們會(huì)看不起我,，我好郁悶??！我不敢跟媽媽交待，可是實(shí)在良心過(guò)不去,，跟媽媽說(shuō)了,。令人意外的是：媽媽不但沒(méi)有罵我，而且還鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)事下次繼續(xù)努力,，那時(shí)我感動(dòng)的哭了,，好傷心啊,！覺(jué)得自己好沒(méi)用,，連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來(lái),，我抽涕著…,。

“潔啊，別哭,，別哭啊,，考試不是真正的決定你是否優(yōu)秀，是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè),，可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺,，沒(méi)事的，繼續(xù)努力吧,！”我想,，如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過(guò)，媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我,，真的讓我難以接受…,。媽媽問(wèn)我：“中午吃什么？”我不好意思地說(shuō)：“隨便啦”這是我覺(jué)得心里很愧疚,，要照我以前,，會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的，哎,，這次…,。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來(lái)了,，我拿起好吃的,，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績(jī)，媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我,，可我,，學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件，就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎,，自己怎么這么無(wú)能??！果然，我下定了決心,，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開(kāi)心一下,！從那以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦了,，作業(yè)更加仔細(xì)了,，紀(jì)律更加遵守了。

果然,，功夫不負(fù)有心人,，在這次的期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī),，媽媽流淚了,，我也流淚了,，我知道媽媽很激動(dòng),，也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)有讓你失望,，我沒(méi)有給你丟臉,，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我奔向媽媽的懷抱,，覺(jué)得好幸福,、好溫暖啊,！

母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,，我們應(yīng)該體諒這種愛(ài)，珍惜這種愛(ài),，正是這種愛(ài),，為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊，正是這種愛(ài)是我們受益終生…,。這種愛(ài),，是偉大的！

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇七

火,，能給予人類(lèi)光明,；火，能給予人類(lèi)溫暖,；火,，能給予人類(lèi)能量。然而,，“火”也是一名能吞噬人類(lèi)性命的“殺手”,！

當(dāng)那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火在你身旁蔓延時(shí),，當(dāng)那一聲聲撕心裂肺的叫喊聲劃破天空時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)幼小脆弱的生靈化成灰燼時(shí),，我們除了悲痛流淚之外,，我們還能做些什么？沒(méi)錯(cuò),，我們可以預(yù)防,。我們可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，許多人都痛恨火災(zāi),，認(rèn)為它是一名無(wú)情的“殺手”,，然而，我們自己卻從未料到——是我們的一些舉動(dòng),，才引起了火災(zāi)的發(fā)生,。

記得前不久，頑皮的弟弟拿著一根煙火在小區(qū)的草坪上玩耍,，煙火在空中構(gòu)成了各種各樣的圖案,，真是絢麗極了！突然,，弟弟被草坪上的一簇花兒吸引了,，那是由淡紫、天花與粉紅色構(gòu)成的一簇花,，弟弟聚精會(huì)神地盯著那簇花,！就在這時(shí)，不知不覺(jué)中,，弟弟手中的那根煙火掉在了草坪上,，煙火的火花跳躍著，頃刻間，弟弟身旁那綠油油的草坪已變成焦黑的了，火花依舊燃燒著草坪,，發(fā)出“呲呲呲”的聲音，而弟弟卻渾然不知,，依舊沉浸于他“花的世界”中。一直到保安叔叔們看見(jiàn)草坪上冒出的黑煙時(shí),，才趕緊拿著滅火器來(lái)“拯救草坪”,！萬(wàn)幸的是弟弟沒(méi)有大礙，否則,，又將會(huì)是一場(chǎng)人與死神的決斗,！

然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)：自從1997年起，我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14多萬(wàn)起,，傷亡七千多人,，而其中有8%的火災(zāi)是因小朋友們玩火造成的。當(dāng)看到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí),，我真想提醒一下大家學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識(shí),。

許多同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲,。有的點(diǎn)火燒紙,、燒柴草，有的在黑暗處燒火柴,、彈火柴棍……然而,，每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性，所以,，我們應(yīng)該注意平時(shí)身上盡量不要攜帶打火機(jī),、火柴等物品，無(wú)論任何時(shí)候都不要玩火,，同學(xué)之間要互相監(jiān)督,、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,，防止火災(zāi)發(fā)生,。

如果不小心遇上火災(zāi)，我們雖無(wú)法逃避,，但也要運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的消防安全知識(shí)，安全地逃離現(xiàn)場(chǎng),。要找一條濕毛巾捂住口鼻,，“彎下腰，沿著“安全通道”標(biāo)志找到安全出口,，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

為了不讓愛(ài)自己的人流淚，為了我們自己的茁壯成長(zhǎng),，讓我們共同關(guān)注消防安全,，共同驅(qū)走無(wú)情的烈火吧！

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇八

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大張旗鼓的來(lái)臨時(shí),，其實(shí)隱形中也預(yù)示著新媒體時(shí)代的席卷,。當(dāng)我們生活在“新媒體大氣層”中時(shí)，相信,，之后必將會(huì)是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),。而青少年則正處于一個(gè)思維提升、思想成長(zhǎng)的階段，最易受新媒體相關(guān)輿論的影響,。

如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護(hù)青少年成長(zhǎng)則是一個(gè)值得探討的話題,。

談及這一話題，首先,，我們不得不從新媒體輿論導(dǎo)向入手,。第一、要注重引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的新媒體輿論觀念,。不可否認(rèn),，新媒體對(duì)現(xiàn)如今青少年生活成長(zhǎng)的確發(fā)揮著重要的作用，如獲取信息,、溝通聯(lián)絡(luò),、娛樂(lè)休閑等方面。因此,，對(duì)于新媒體輿論,，我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的新媒體輿論觀念，盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來(lái)的負(fù)面影響,，既不能全盤(pán)否定,，也不能直接奉行“拿來(lái)主義”，既不能“盲目追風(fēng)”,，也不能“坐以待斃”,。

其次，從新媒體發(fā)展,、傳播路徑來(lái)看,，第二、要強(qiáng)化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境,。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好,，開(kāi)發(fā)科學(xué)、系統(tǒng)的青少年社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,，與此同時(shí),，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該建立健全健康的新媒體使用、交流壞境,，優(yōu)化,，避免不良信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的傳播。主流網(wǎng)站和媒體,，則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習(xí)慣基礎(chǔ)之上,，進(jìn)一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，正確把握輿論宣傳導(dǎo)向,。

再則,，放眼于我國(guó)的教育事業(yè)建設(shè)，第三、立足教育,，從教育入手,。教育是立國(guó)之本，民族之魂,，強(qiáng)國(guó)之基礎(chǔ),，青少年作為我國(guó)教育事業(yè)中的重要群體，接受教育則是他們獲取知識(shí)及增長(zhǎng)才干的重要途徑,。因此,，新媒體輿論對(duì)青少年的影響在一定程度上來(lái)說(shuō)是和我國(guó)教育建設(shè)有著一定關(guān)系的。進(jìn)一步致力于對(duì)廣大青少年思想政治教育,，致力于對(duì)青少年的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對(duì)“新媒體觀”的樹(shù)立,，在當(dāng)下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要,。

新媒體輿論，作為現(xiàn)如今青少年成長(zhǎng)階段的重要元素,，是一把思想的雙刃劍,，利弊之間，如何去更好的把握,，去更好的呵護(hù)新媒體下成長(zhǎng)的青少年,，則需進(jìn)一步探索。

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇九

心理健康是指精神,、活動(dòng)正常,、心理素質(zhì)好。既能過(guò)著平平淡淡的日子,，也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生,。心理健康突出在社交、生產(chǎn),、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。

活動(dòng)上,，要參加課外活動(dòng)和各種綜合實(shí)踐活動(dòng),，和同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中增進(jìn)友誼，在與同學(xué)的合作過(guò)程中,，也要時(shí)時(shí)互相激勵(lì),，相信自己團(tuán)隊(duì)的能力。每次活動(dòng),，力求第一但目的不只是第一,。爭(zhēng)得第一是為了證明自己的實(shí)力，爭(zhēng)取超越自己；沒(méi)有取得第一要不要沮喪,，要及時(shí)分析不足之處,，調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳,，蓄勢(shì)待發(fā),。

只有擁有陽(yáng)光心態(tài)的人，才能積極地面對(duì)人生的各種困惑,，才能處理好生活中的黑暗和悲傷,。每一個(gè)人在生活當(dāng)中都會(huì)遇到各種不同程度的挫折與不如意的事情，然而結(jié)果卻不同,。就像拿破侖,。希爾說(shuō)的一樣“人的一生就像一趟旅行，沿途有數(shù)不盡的坎坷泥濘,，但也有看不完的春花秋月,。如果我們的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉,，黯淡了目光,，失去了生機(jī)，喪失了斗志,，我們的人生豈能美好,？”

同學(xué)們，我們正處青春期,，是一生中生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛的階段,。而心理則是這個(gè)階段最最最重要的，如果我們的心理在這個(gè)時(shí)期出了狀況,，我們因一時(shí)沖動(dòng)做下的傻事而延誤了我們的一生,，一輩子都會(huì)在痛苦與悔恨中度過(guò)，那么到底什么是心理健康,，我們應(yīng)該怎樣保持自己的心理健康,，讓青春期更加精彩漂亮呢？

首先在精神上,，要用積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活,，對(duì)自己充滿自信，相信自己一定能行,！不要有自卑心理,、猜疑心理、逆反心理,、做戲心理,、冷漠心理,、貪財(cái)心理、排他心里,、怯懦心理等,。

心理素質(zhì)方面，如果自己的心理素質(zhì)較強(qiáng),，要保持,，因?yàn)椴还苁悄膫€(gè)年齡段，心理素質(zhì)對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是特別重要的,，甚至還可以對(duì)他人產(chǎn)生帶動(dòng)作用,；如果是相反，自己的心理素質(zhì)并不是太強(qiáng),，也要練時(shí),，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)做自己原來(lái)打心底害怕的事情來(lái)聯(lián)系單量,，從而起到增強(qiáng)心理素質(zhì)的作用，但前提是在不傷害別人利益的情況下,。還要總結(jié)生活中所經(jīng)歷過(guò)的挫折的經(jīng)驗(yàn),，讓它們成為自己人生路上最寶貴的定西，成為通往人生終點(diǎn)的梯子,。

同學(xué)們,，我們是“祖國(guó)的花朵”，是“民族的希望”,，是“家庭的未來(lái)”,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保持自己心理健康,，讓人生綻放五彩繽紛的花兒吧,！

成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)作文500字篇十

“呵護(hù)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不陌生,，我們誰(shuí)不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大,？老師一句關(guān)心的話，是呵護(hù),，父母在生活中照顧關(guān)心我們,，是呵護(hù)。還有朋友心情沮喪時(shí)陪你一起度過(guò)悲傷,，是呵護(hù)。

小時(shí)候的我,，是家里的小公主,，我要什么,，父母都會(huì)盡力的滿足我，姐姐什么事都讓著我,，那時(shí)的我真的是：捧在手里怕掉了,，含在嘴里怕化了。我過(guò)著衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的日子,。這難道不是親人對(duì)我的呵護(hù)嗎？

記得有一次,，我因?yàn)檎{(diào)皮從一個(gè)小山坡上摔下來(lái),，頭碰在石頭上，流血了,。我嚎啕大哭,，媽媽趕緊把我背到醫(yī)院，那時(shí)的醫(yī)院很遠(yuǎn),，媽媽背著我走了幾個(gè)小時(shí),，才到醫(yī)院，一到醫(yī)院,，媽媽為我找到醫(yī)生,，醫(yī)生看了看說(shuō)：“這孩子的頭要縫幾針?！贬t(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友把眼睛閉上,，叔叔為你縫合傷口?！?/p>

媽媽把我抱在懷里,，醫(yī)生給我縫了幾針，縫針時(shí)我受不了那種痛,，努力掙扎,，號(hào)啕大哭。媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生,，您輕點(diǎn)兒呀,！”縫好針，便回到家中,，媽媽更加無(wú)微不至的照顧我,。吃飯時(shí)，把我愛(ài)吃的菜放在我的面前,。還給我熬了排骨湯,，讓我喝了一大碗。晚上睡覺(jué)時(shí),，媽媽陪著我睡,，給我蓋被子,。

母親的呵護(hù)是溫暖的！

我從小身體就弱,，在學(xué)校是,，我經(jīng)常生病。那是一個(gè)寒冷的冬天,，天空下起了鵝毛大雪,，一切都是白色的，一切都變成了雪的世界,。

我發(fā)燒了,，老師注意到我臉色蒼白，額頭發(fā)燙,，就帶我去醫(yī)院,，路上很冷，老師把圍巾取下來(lái)給我圍上,，她自己凍得渾身發(fā)抖,，到了醫(yī)院我才發(fā)現(xiàn)，她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了,，我心里很感動(dòng),，及時(shí)手和腳凍得發(fā)紫，可我的心里卻是暖暖的,，我打了兩三個(gè)小時(shí)的針老師一直陪在我身邊,，她打電話告訴了我的父母，爸爸媽媽不一會(huì)兒就到了醫(yī)院,。后來(lái),，她讓我休息幾天，好好養(yǎng)病,。

老師的呵護(hù)是美好的,！

我真是一個(gè)幸福的孩子，我因該好好珍惜這份來(lái)之不易的“呵護(hù)”,。