當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

法治教育 心得體會(huì)篇一

一失足成千古恨

在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會(huì)上,，有一名身著囚犯服裝的青年，他才19歲,，正值花季年華,，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過(guò)19歲,。家人心痛，親友在心痛,，同學(xué)也在心痛……

他懺悔地說(shuō)道：“勞改,，著實(shí)艱苦，失去自由,，失去親情,，痛不欲生?！笔堑?，早知今日，何必當(dāng)初呢?曾經(jīng),，如果他不沾染社會(huì)風(fēng)氣,，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場(chǎng);當(dāng)初,，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候,，記得些父母的淚,，也不至于蹲監(jiān)獄;那時(shí)，如果不涂一時(shí)之快,，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友,，靜下心來(lái)好好想一想，也不至于使得父母?jìng)挠^,。讓我們反省自己,，沉思他的歷史，是否要讓那段過(guò)去重演……

忠言逆耳利于行

緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時(shí),，因不聽(tīng)父母的良言,，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)豐滿，可以物通無(wú)阻地飛翔于藍(lán)天了,。因此時(shí)常曠課,，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會(huì)青年,。所謂“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！彼?jīng)常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”,，搶到的錢(qián)平分，時(shí)之“其樂(lè)融融”,，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖,。當(dāng)母親哭著乞求他的時(shí)候，他卻不“懸崖勒馬“,，直到”東窗事發(fā)”才知后悔,。可惜,，一切已經(jīng)太晚了,。19歲的他自毀了元量的`前程和似錦的青春。他的過(guò)去告訴我們“忠言逆耳利于行,，”享樂(lè)是一瞬間的,，而痛苦的記憶卻是永遠(yuǎn)的……

近朱者赤，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候,，他已經(jīng)失去了自由,。他的面孔那般老實(shí)，沒(méi)想到他卻是一個(gè)犯人,。他的從前又是一段不堪回首的歷史,。他原本成績(jī)還算較好，可卻善惡不分,，認(rèn)識(shí)了一幫“二流子”,，整天混在其中,，慢慢地行為由善到惡，從小錯(cuò)到大錯(cuò),。之后,，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧耍v的是義氣,。敲詐,、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄,，獄中還頑固不化,，可勞改的痛苦使他途迷知返?！盎厥走^(guò)去,，我體會(huì)到了犯罪的危害與可怕……”

三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記,，張警官的“苦口婆心”,，我們應(yīng)該熟慮。

學(xué)法,、懂法,、守法，是反紀(jì)的“五指山”,，常言道：魔高一尺,，道高一丈。我們青少年必須自尊,、自重,、自強(qiáng)、自愛(ài),，必須知法,、懂法、守法,，做一名合格的公民。

法治教育 心得體會(huì)篇二

在軍訓(xùn)最后一天的下午,，按照正常的流程,，學(xué)校邀請(qǐng)了法院副院長(zhǎng)、還有北票市法院審判員到我們學(xué)校為我們開(kāi)了一個(gè)生動(dòng)的法制報(bào)告會(huì),。

在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中,，我們聽(tīng)到了三個(gè)關(guān)于我們同齡人犯罪的故事，其中,，最讓人哭笑不得的是一家和他們的鄰居發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，起了很大的矛盾,，見(jiàn)面就打，看見(jiàn)就罵,，最后其中一家認(rèn)為自己十四周歲的孩子打人不犯法,，就唆使他們的孩子去打鄰居，最后把自己的孩子送進(jìn)了監(jiān)獄的大門(mén),。

在這個(gè)案例中,，我真正意識(shí)到了知法、懂法的重要性,，如果這個(gè)家長(zhǎng)知法,、懂法，他怎么會(huì)教唆孩子去犯罪呢,，剛剛十四歲的孩子,，被判了五六年，學(xué)業(yè)荒廢,。而且近朱者赤近墨者黑,，在監(jiān)獄中，他每天見(jiàn)面的都是一些搶劫,、殺人犯,，這對(duì)孩子的心靈其實(shí)是一種莫大的玷污，從監(jiān)獄出來(lái)后還能正常的生活嗎?

還有就是有幾個(gè)向我們這么大的高中生,，供應(yīng)不起自己的“生活”費(fèi)用,，有一天，其中的一個(gè)人說(shuō)：“我們?nèi)尳侔??！比缓笃渌娜藶榱嗣孀樱缓靡馑疾粎⑴c,，然后就走上了一條“不歸路”,。

人人都說(shuō)：“錢(qián)乃身外之物?！笨善褪沁@身外之物,，讓人們死心塌地地追隨，喪心病狂的獲取,，這真是人格的一種缺失,。我想說(shuō)錢(qián)真的有那么重要，值得讓人們?cè)诠馓旎罩氯尳賳?為了這身外之物卻要付出更高的代價(jià)——自由,，這真的值得嗎?

還有就是有些時(shí)候不能要面子,，就像這件事，假如這其中有些人拋開(kāi)面子，選擇退出這搶劫的行為,，不就沒(méi)有最后的牢獄之災(zāi)了嗎?

所以,，作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的花朵,，未來(lái)祖國(guó)的棟梁之才,，不能沉淪，不能自甘墮落,。

我們要知法,、懂法、守法,，才能進(jìn)步,，不誤入歧途。

我們要不違法,，不犯法,，不觸法，最后才能為建設(shè)國(guó)家出力!

法治教育 心得體會(huì)篇三

我們是祖國(guó)的花朵,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái),。培養(yǎng)好，是我們中華民族永葆生機(jī)活力的根本大計(jì),，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),，黨政府高度重視青少年的培養(yǎng),，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng),。一切為了孩子,，給青少年?duì)I造一個(gè)諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的內(nèi)容,，將與課堂教學(xué)、課外活動(dòng),、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無(wú)遺漏,。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用、校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育,、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng),，確保法制教育工作的實(shí)效性,。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校,、家庭,、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作生活,，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長(zhǎng),，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講,，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價(jià)。總之,，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主,、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素,，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,，更是法制教育的價(jià)值所在,。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí),、權(quán)利義務(wù)意識(shí)守法用法的意識(shí),，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)諧、向上的法制環(huán)境,。