在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿中班下學(xué)期篇一

大家好,！非常感謝大家在能百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。下面我就結(jié)合班級(jí)語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看，總體不錯(cuò),。但優(yōu)生高分不多,，中等生偏多,。在平時(shí)的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，張汝垚,，王禹韜,，楊博翔,，付國(guó)航,，黃渝雯,，黃寶瀅,，王思雨,，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績(jī),。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：趙然雨,，瞿馨思,，曾姍姍。書(shū)寫非常重要，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書(shū)寫漂亮的孩子,，往往不易被扣分,，閱讀和作文,，分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分。書(shū)寫工整：張汝垚,，王禹韜,，黃渝雯,，黃寶瀅，王思雨,，楊凌丹,，李欣穎,。書(shū)寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國(guó)范博越陳敏等,。

要有效地提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，使孩子的語(yǔ)文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力,。我們著重要從以下三方面入手：

“端端正正寫字,，堂堂正正做人,?！睂懙靡皇趾米?，是很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫字,，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程,，一個(gè)磨練意志，陶冶情操,，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。它對(duì)培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書(shū)面考試成績(jī),，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字,、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個(gè)平臺(tái),。在練字的時(shí)間里,，孩子們凝神于一筆一畫,，身心得到了陶冶,，寫字水平得到了提高,。如今，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書(shū)法作品集》,，可以說(shuō)成果斐然,，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。更重要的是,，通過(guò)練字,，很多同學(xué)做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉,，審美能力有所提高,。在練字這個(gè)問(wèn)題上,，希望我們的家長(zhǎng)大力支持。

首先,，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖,。書(shū)法訓(xùn)練都是從臨摹開(kāi)始的,，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要,。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。心得體會(huì)對(duì)于字形工整,、筆畫到位的同學(xué),，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖,；對(duì)于基本功不太扎實(shí)的同學(xué),，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書(shū)練起,。

其次,，堅(jiān)持督促，嚴(yán)格要求,。孩子字寫得好,，固然有天賦的因素,，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練,。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫好字,，平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,，要想把字寫好,，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴,，也就是平時(shí)每次作業(yè),，俗話說(shuō)提筆就是練字時(shí),。所以希望每位家長(zhǎng)能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門功課的書(shū)寫,。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,，讓人賞心悅目,，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,，真是判若兩人,。由此可見(jiàn)他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè),、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知,。長(zhǎng)期如此,，不僅字寫不好，成績(jī)也不會(huì)好,，更重要的是好多能力、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。

也許有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書(shū),，家里也有很多書(shū),，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力,、作文水平提高呢,？我想，這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、自身能力有直接的聯(lián)系,。再說(shuō)閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長(zhǎng)進(jìn),。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的,，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,，個(gè)人注意力容易分散,；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康,；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,；有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性,，總是半途而廢,；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書(shū),，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書(shū)本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺(jué)形成的,。因此,，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,，我們老師和家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸,。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢,？我們要本著“提出要求，具體指導(dǎo),；常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練,；言傳身教,，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t,，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的養(yǎng)成,。我們建議每天中午,，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺(jué)得一天不讀書(shū),，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在,。從而讓閱讀成為孩子的自覺(jué)行為,。當(dāng)然在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣,、個(gè)性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn),，慢慢進(jìn)入正軌,。

2,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心,，就是身心合一,，聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程,；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜,、空氣清新,、光線適度,；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志,，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定,，可以控制心理傾向,。

3,、培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣

“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆,，可以抓住重點(diǎn)，深入理解,；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,，并提出了做讀書(shū)筆記的要求,，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書(shū),，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來(lái)越豐富,，語(yǔ)文素養(yǎng)也必將有很大的提高。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過(guò)程,。從本質(zhì)上講，閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程,。在孩子們閱讀的過(guò)程中,，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)常問(wèn)“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣,。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，問(wèn)自己“為什么”,，可以由表及里,，深入思索,；問(wèn)自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢(shì)的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計(jì)劃性，閱讀時(shí)不能見(jiàn)異思遷,，半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊：書(shū)放在什么位置,，筆記和筆放在哪里，熱門思想?yún)R報(bào)怎么做記號(hào)等,。

我希望能夠跟家長(zhǎng)一起,，為孩子成長(zhǎng)共同努力！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿中班下學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

十分感激家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入了小學(xué)二年級(jí)，開(kāi)始了一段新的人生旅程,！也感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,，將孩子送到那里來(lái),，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng),！在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容。今日有這樣的機(jī)會(huì)走到一齊,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想向今日所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感激大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

我先自我介紹一下,，我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科以及寫字課程,。今年是我第一次走上講臺(tái),，我十分感激學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí),，我也期望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。我來(lái)到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個(gè)月了,，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的歡樂(lè),！我深知，這36張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái),！在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異,，在細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好,，在工作中不斷的改善,，我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子,，為了孩子的一切,。

接下來(lái)我想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的工作設(shè)想,。我想從以下幾點(diǎn)入手：

（一）常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、健全班委會(huì),，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,，提高學(xué)生的管理本事,。

4、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí),，要求學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

5、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有團(tuán)體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

（二）在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律,。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用,，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?。之后能夠讓師生共同制定班?guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到趣味,，又有動(dòng)力,，并且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開(kāi)展跳繩,，做游戲等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,。

（三）衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，,，桌箱勤清，桌布常洗,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天分派值日生清掃,，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

1,、教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬教師，他肯定聽(tīng)教師的話等等,。再如哪一天，你如果說(shuō)這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,，明天再做或者不要做了，明天我向教師說(shuō)明一下,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由,；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起,，構(gòu)成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

2,、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有教師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念,，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫在學(xué)校里,，教師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自我整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),，樹(shù)立勞動(dòng)觀念,。此刻孩子小，只是要求孩子堅(jiān)持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開(kāi)學(xué)到此刻,，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫忙別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自我的書(shū)包,。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣,，將要用到的書(shū),、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有必須的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，并且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課,，不僅僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率。至于零食,，我提議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控本事,，有時(shí)候不是他們自我想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下,。

3,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài),。

（1）在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫忙孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，可是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求,，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過(guò)渡到讓他自我復(fù)習(xí),、自我預(yù)習(xí),、自我檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

（2）利用好課余空閑時(shí)間,。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡(jiǎn)便的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有很多空閑的課外時(shí)間，怎樣利用就是一門學(xué)問(wèn),。教師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書(shū)是教師們一致鼓勵(lì)的一件事，教師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

我首先介紹一下班級(jí)基本情景：本班學(xué)生36人,，其中男生17人,，女生19人。我們班的孩子有禮貌,、團(tuán)結(jié),，是個(gè)上進(jìn)的團(tuán)體,，這與家長(zhǎng)們的大力支持是分不開(kāi)的。

下面我介紹下我們班的班委,，本班的班長(zhǎng)：蘇琪。副班長(zhǎng)：陳裕,。小組長(zhǎng)：阮莎莎,、葛曉月,、蘇琪、張世杰,、程奧金,、唐軒熙。班干部是班級(jí)中重要的組成部分,，他們都是教師的小幫手,，那里我想表?yè)P(yáng)一下蘇琪,。每一天的早讀,，都是她在管理班級(jí)的紀(jì)律,，還有阮莎莎、葛曉月,、蘇琪、張世杰,、程奧金,、唐軒熙這六位小組長(zhǎng),，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù),。我很感激他們?yōu)榘嗉?jí)的付出與努力,，在不斷的磨練下,，他們的組織管理本事在不斷地提高。

經(jīng)過(guò)這半個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)生活我看到了不少同學(xué)的閃光點(diǎn),，像阮莎莎,、蘇琪,、羅嘉緒,、程奧金,、張世杰,、李宇凡在課堂上發(fā)言,，思維敏捷,。程晨晨、王依民,、姚文昊、魏思睿,、高婧釩作業(yè)書(shū)寫整潔，完成優(yōu)秀,。杜申志,、王夢(mèng)琳,、徐鴻方,、鮮軒愛(ài)清潔愛(ài)勞動(dòng)能主動(dòng)打掃衛(wèi)生,。張婉玉,、劉添,、黃曉雨,、張雨露、余潔,、蔡彤,、陳裕講禮貌懂禮貌，樂(lè)于幫忙同學(xué),。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀(jì)律，管理的異常出色,，在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出,！

升入二年級(jí)后,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)本事,，遵守紀(jì)律等方面都有了很大提高。孩子們正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段,，自制力不強(qiáng),，除了教師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里也應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情景進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

1,、檢查孩子每一天的家庭作業(yè)，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

其中數(shù)學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長(zhǎng)能夠及時(shí)進(jìn)行批改,，以便孩子能夠當(dāng)時(shí)改正幫忙孩子鞏固知識(shí)。（我很感激各位家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持,，在我沒(méi)有要求大家準(zhǔn)備練習(xí)之前,，各位家長(zhǎng)主動(dòng)為孩子選擇教輔材料,，那么我必須會(huì)利用自我的閑暇時(shí)間為孩子批改練習(xí)冊(cè)！）其次,，孩子做完作業(yè)后家長(zhǎng)必須要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)是否整潔，書(shū)寫是否規(guī)范,，不能疏忽大意,！

2,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子包辦應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。父母不僅僅要關(guān)愛(ài)孩子并且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。

3、身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)支持孩子多運(yùn)動(dòng),。

孩子多運(yùn)動(dòng)能使身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,、樂(lè)觀,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣能夠使孩子消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一齊參加運(yùn)動(dòng)能夠增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康,。

4,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。

課間休息做到禮貌禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

最終您們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的支持,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，我為您準(zhǔn)備好了紙,，那就請(qǐng)您寫一寫對(duì)孩子的了解以及對(duì)班級(jí)建設(shè)的更好地提議,，我會(huì)認(rèn)真拜讀,。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有36個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每一天才能更歡樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感激,，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。你有什么提議或意見(jiàn)，能夠直接向我們提出,，我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽罱K感激各位家長(zhǎng)今日的參與,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿中班下學(xué)期篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)：

你們好,！

我是六年六班劉倍寧的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài),、學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng),、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！也同時(shí)感謝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。學(xué)校為我們家長(zhǎng)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的：一是讓家長(zhǎng)明確自己的責(zé)任,，真正領(lǐng)會(huì)了“家庭是孩子的第一所學(xué)?！?、“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”的含義,。二是更新家教理念,，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代需要更新家教觀念,，健康成長(zhǎng)與分?jǐn)?shù)同等重要,，做人與知識(shí)同樣重要,，我們家長(zhǎng)的教育理念要跟上時(shí)代的節(jié)拍,。三是要改變教子方法,。拋棄“樹(shù)大自然直”的教子心理，學(xué)會(huì)心理溝通,；丟掉“棍棒出人才”的教育思想，要有情感交流,；變“唯分?jǐn)?shù)第一”的教育思想,，轉(zhuǎn)為全面發(fā)展孩子素質(zhì)的新理念,。作為家長(zhǎng)不要把教育看作是學(xué)校一家的事,，而是要家校配合,，攜手共管,，兩眼不能只盯著分?jǐn)?shù),，而是要注重對(duì)孩子健全人格的塑造,，綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起,，長(zhǎng)幼共讀,，兩代交心,，共同成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，致力于培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣,，刻意訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)毅力和承受能力,。讓家教方法更趨于科學(xué),，借助親情交流溝通,，因勢(shì)利導(dǎo),，以情感人,，以理服人,。事實(shí)證明，家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育中不可或缺的,，是學(xué)校重要的組成部分，它是構(gòu)建家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)之間最有利的平臺(tái),。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材,！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,，孩子無(wú)論從心理上、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多父母說(shuō),，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎,？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材,！所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的,。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,，如果水桶的上邊有了漏洞,，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。

下面,，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞,、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

我個(gè)人認(rèn)為：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

作為一名家長(zhǎng)要保持與學(xué)校的教育和諧共處,。家長(zhǎng)要和班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),，盡可能通過(guò)與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響,。要配合老師,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。我們的小學(xué)教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜,、教學(xué)管理任務(wù)重,。如果在教育方法上有不到之處,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映,，不宜與老師直接沖突,。孩子有時(shí)也可能在家長(zhǎng)面前埋怨某個(gè)教師,，我們家長(zhǎng)盡可以聽(tīng)一聽(tīng),，不要幫腔,，助長(zhǎng)他的反感情緒,，而應(yīng)幫助孩子理順情緒,。告訴孩子,，老師是人不是神,，老師只是一種職業(yè),，而并不能代表人格上的完美,，老師也有自己情緒的波動(dòng),，自己的好惡,，我們應(yīng)該接納老師,，與老師大膽交流,。

為此我想向各位家長(zhǎng)說(shuō)幾句心里話

第一，學(xué)校工作需要支持,。

近年來(lái),，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境,，想盡一切辦法，所以,，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方,，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通,。

第二，教師工作需要理解,。

教師責(zé)任大,，心理負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校的社會(huì)壓力更大,。為此,，我作為家長(zhǎng)委員會(huì)代表,，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)呼吁,，老師工作很辛苦,！學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解,，學(xué)校需要更多的支持！

我相信,，通過(guò)學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力,，相互溝通,、理解和支持,，我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境中,，一定能逐漸成為禮讓互助,、尊重他人,、懂得知恩,、感恩,，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生,。

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝我們的孩子都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,，也祝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌,，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿中班下學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好！在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮,。

只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫：“老弟啊,，想想過(guò)去的幾十年里,，我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在,，我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了,？”漁夫問(wèn)：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說(shuō)：“為了讓他少走彎路,，我從小就把他帶在身邊,。每次出海，我都會(huì)告訴他,，到哪里去尋找魚(yú)群,，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀,！”漁夫笑了：“喏,，問(wèn)題就出在這里?！蔽矣幸粋€(gè)女兒,，在她1歲半的時(shí)候……在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績(jī)出類撥萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造,。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,，說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,。糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急,。在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)的精神。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋,、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,，還要外出當(dāng)雜工,，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪,，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工,。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩,，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想,，溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍,。不一定要在空閑時(shí),，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,，豈不一舉兩得？

和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。和孩子一起看書(shū),、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相到交流,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）把你的愛(ài)撫送給孩子當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的親吻送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三）把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作,。

所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。把你的時(shí)間,、你的家撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

（四）從精神上善待孩子,。

在孩子看來(lái)，每當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步,，就值得好好高興一番,。有的父母不懂從孩子的角度來(lái)看問(wèn)題，或者擔(dān)心孩子聽(tīng)到表?yè)P(yáng)之后驕傲，就老是批評(píng)孩子,，不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒,，久而久之，孩子也會(huì)認(rèn)為自己真是沒(méi)有用,，喪失進(jìn)步的動(dòng)力,。

（五）學(xué)會(huì)和孩子溝通溝通的通常方式是談話,。

1,、用心靈去接近

現(xiàn)在的孩子已有點(diǎn)獨(dú)立精神，對(duì)父母不像小時(shí)候那么依賴了,，有時(shí)對(duì)父母的言語(yǔ)表現(xiàn)出逆反心理,。這時(shí)，父母只要和孩子友好,、平等相處,，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的,。

我覺(jué)得尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性很重要,。仔細(xì)想想，孩子很聽(tīng)話不見(jiàn)得好,，有獨(dú)立判斷能力倒是好事情,。只有引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展，他們才能超越我們,。我讓他們自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，很多事情上放“權(quán)”給他們，這倒培養(yǎng)了他們的責(zé)任心,。

要和孩子交朋友,，要多站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題，體會(huì)他們年齡狀況下的一種心態(tài),，才能做到以心交流,。比如像上課講話等問(wèn)題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽(tīng),。只有在同一立場(chǎng)上規(guī)勸才有效,。這里有一例：有一次，老師反映,，我女兒上課吃泡泡糖,。我先問(wèn)明原因，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè),，暗地里調(diào)查她,，她很委屈，就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱,，站在她的角度勸她,，你只有一趟趟用好成績(jī)給老師看，老師才明白真相,。而用吃泡泡糖這種無(wú)聊辦法,，更讓老師覺(jué)得你不聰明。后來(lái)她果然這科成績(jī)出類拔萃,。

2,、學(xué)點(diǎn)新人類語(yǔ)言

小孩子為什么不樂(lè)意跟自己父母說(shuō)心里話？那是覺(jué)得上一輩的人一定不會(huì)理解自己的處境和心情,。而一些父母,，老是固執(zhí)地抓著過(guò)去的“育兒”道理不放，沒(méi)考慮過(guò)“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法,。

時(shí)代的確不同了,，從言行上有認(rèn)同感之后，孩子們自然在思想上也會(huì)漸漸產(chǎn)生認(rèn)同感,，也就愿意把自己不開(kāi)心,、不理解、不明白的事情跟父母說(shuō)出來(lái),，而對(duì)父母的建議也就不會(huì)再有那么大的抵觸情緒了,。

3、多給孩子發(fā)言權(quán)

與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事,，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的朋友,。把孩子當(dāng)作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權(quán)，不管他的論點(diǎn)是否正確,，想法是否單純,。

4、從小培養(yǎng)溝通習(xí)慣,，消除相互間的隔閡,。

一位家長(zhǎng)是這么做的：最近，我看到報(bào)紙上講,，很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點(diǎn),，我提議和兒子互相找優(yōu)點(diǎn),。兒子寫我的優(yōu)點(diǎn)為：有愛(ài)心,、善于理解別人,、學(xué)習(xí)刻苦,、興趣廣泛。我寫兒子的優(yōu)點(diǎn)為有正義感等,。叫他爸爸作評(píng)議,，結(jié)論是,，我們母子能相互了解。

我孩子才讀小學(xué)二年級(jí),，我們間像朋友一樣,，無(wú)話不談。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就開(kāi)始了,。雖然他上幼兒園時(shí)我工作很忙,，但我沒(méi)送他全托，再苦再累也自己帶他,。那時(shí)我除了照顧好他,，更多時(shí)候是他的玩伴。他上小學(xué)后,，我選擇身邊發(fā)生的有意義,、他感興趣的事講給他聽(tīng)，他也會(huì)把學(xué)校里發(fā)生的事告訴我,。后來(lái)報(bào)上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上,，我們的所見(jiàn)所聞,、喜怒哀樂(lè)表露無(wú)遺。如果哪一天不交流,，像缺了點(diǎn)什么,。因?yàn)楸舜藷o(wú)隔閡，對(duì)他的教育都能落到“點(diǎn)子”上,。

（六）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣

今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿中班下學(xué)期篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好,，很高興我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想走到了一起,。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加,，您的到來(lái)表示出您對(duì)孩子足夠的重視，也是對(duì)我們工作的最大支持,。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備有以下幾個(gè)內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些情況,，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。最后請(qǐng)幾位有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)作發(fā)言,。

首先請(qǐng)劉老師發(fā)言......

各位家長(zhǎng),，真是非常幸運(yùn)，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過(guò)二年級(jí)這一年的歷程,。算上這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們一共在一起交流孩子的教育問(wèn)題是第3次，我希望我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠開(kāi)出實(shí)效,，我想讓我們班的家長(zhǎng)都把好的教育方法帶回家,。

1、按時(shí)接送,，接的時(shí)間不能太晚,；送的時(shí)間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間,。

2,、修路給我們的生活造成不便,，也給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患。

3,、零花錢的問(wèn)題,。

4、在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長(zhǎng)一定要聯(lián)系好,，保證孩子的安全,。

5、禁止帶刀具,，玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入校,。

陳述本學(xué)期的一些特殊性，導(dǎo)致一部分孩子收心困難,。漫長(zhǎng)假期后,，孩子子們重返校園，多少有些浮躁,。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒(méi)有收回來(lái),。為什么？怎么辦,？這些都需要我們思考,，如果以后再遇到這樣的問(wèn)題我們也好有對(duì)策。

我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：

1,、嚴(yán)格要求：先寫作業(yè)，再出去玩,。作業(yè)的質(zhì)量要高。

2,、讀書(shū),。每天讀20分鐘的課外書(shū)。

3,、練字，每天3行——5行,。最能培養(yǎng)孩子的靜氣,。

4,、做練習(xí),。除完成作業(yè)外,，有條件的家長(zhǎng)，可參與幫助孩子做一些課外的資料。

有些家長(zhǎng)說(shuō),，孩子不做課外輔導(dǎo)資料，寫字也不好好寫,，讀書(shū)更是走馬觀花,。我想問(wèn)問(wèn)這部分家長(zhǎng)你的要求是否嚴(yán)格,，你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了,。如果你每天讓他寫3行字或5行字,，是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好,，好到什么程度。沒(méi)有要求就沒(méi)有執(zhí)行,，你的要求要適當(dāng)，要嚴(yán)格,，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),。如果你按照我說(shuō)的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來(lái)?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上,，最根本的原因是你的要求不到位,。

一,、二年級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說(shuō),，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥,。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅飛翔,；同樣，你把它捏成麻雀,，他就會(huì)趴在屋檐下,。望子成龍的各位家長(zhǎng)一定不想在橡皮泥干了，硬了的時(shí)候,，再掰開(kāi)重捏,。況且,，橡此泥可以重新?lián)Q一塊,，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長(zhǎng)為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀,，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不打架，不罵人,，做一個(gè)文明的學(xué)生,。要學(xué)會(huì)寬容別人,，做一個(gè)大氣的孩子,。我覺(jué)得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多，寬宏大量的少,。一個(gè)懂得寬容的人，才能和其它人正常交往,，和諧相處,。

1、衛(wèi)生條理習(xí)慣。有一部分同學(xué)的書(shū)包整理不好,，做事沒(méi)有條理,，平日里丟三落四，拖拖拉拉,，自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間,，也分散精力。（舉例）

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。（展開(kāi)講解）

a、作業(yè)習(xí)慣,。要求專心致志,，獨(dú)立思考。二年級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長(zhǎng)讀題,，家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩,。如果有這類的情況，希望家長(zhǎng)給予嚴(yán)格要求,。

b,、寫字的姿勢(shì)。孩子正處在身全生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,，寫字姿勢(shì)很重要,。

c、培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn),，家長(zhǎng)要耐心給予講解,。

d、養(yǎng)成晨誦,、午寫,、暮醒的好習(xí)慣。

e,、每天讀書(shū)20分鐘,。要求大聲的讀給你聽(tīng)。有一些孩子自信心很強(qiáng),，回答問(wèn)題流利,，平日里認(rèn)字多，寫字準(zhǔn),，這些都是和讀書(shū)分不開(kāi)的,。

f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。陪孩子讀書(shū),，或孩子讀書(shū)我看報(bào),。

1、本學(xué)期我試行班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班委配合，小組長(zhǎng)輪換管理制度,。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感,。

2、“榮譽(yù)袋”的建立,，為期末評(píng)選星級(jí)少年做準(zhǔn)備,。

3、各種各樣的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子各方面的能力,。（畫中秋、國(guó)慶日記,、書(shū)法比賽,、‘我的舞臺(tái)我做主’個(gè)人才藝展示。舉行各種各樣的活動(dòng),，是想讓孩子們有表演的機(jī)會(huì),，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。

4,、配合學(xué)校搞的各種活動(dòng),，班內(nèi)也搞。

我自費(fèi)去文具店里購(gòu)買了一些獎(jiǎng)品,，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)上獎(jiǎng)的同學(xué),，獎(jiǎng)品不多也不貴，但是孩子們很喜歡,，其實(shí)這些獎(jiǎng)品代表我對(duì)他們的一種肯定和欣賞,。

5、表?yè)P(yáng)與批評(píng)并重,。我認(rèn)為沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,。表?yè)P(yáng)要大張旗鼓，要讓孩子自信起來(lái),；同樣批評(píng)就要讓他刻骨銘心,。

6、“想要凌云壯志,，做要腳踏實(shí)地”,。是我們班的班訓(xùn)，我愿意我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信,。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體,。

1,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是100以內(nèi)的加減法，乘法,。其中100以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學(xué)完,，有一部分孩子學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，還有極少數(shù)孩子計(jì)算能力需要加強(qiáng),。乘法部分,，我們馬上就要學(xué)到了，乘法口訣要求必須會(huì)背,。

2,、每天作業(yè)不多，但課后輔導(dǎo)要中跟上,。每天半頁(yè)或教師一頁(yè),。

3、不要為了完成任務(wù)式的輔導(dǎo)孩子,，孩子知道你是在敷衍他,。

1、更換號(hào)碼,，及時(shí)通知老師,。

2、多和老師聯(lián)系,。

3,、多方面培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子各方面的興趣,，讓孩子有一技之長(zhǎng),。

最后送給家長(zhǎng)三句話。（一）,、教育孩子要蹲下身子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。（講央視學(xué)生答題故事）

（二）,、家長(zhǎng)要時(shí)刻言傳身教,。（講家長(zhǎng)孝心故事）（三）、關(guān)注細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的進(jìn)步就越大,。（講上海地鐵的故事）希望家長(zhǎng)朋友們和我一起堅(jiān)持,，讓二年級(jí)四班的每一個(gè)學(xué)生，能夠健康,，自信,，快樂(lè)的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿中班下學(xué)期篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

感謝各位從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我們工作的支持。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

從一年級(jí)一開(kāi)始就教咱們班數(shù)學(xué),，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友誼,。當(dāng)孩子進(jìn)入三年級(jí)以后，一切一切都有了較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段；三,、四年級(jí)為中段,；五、六年級(jí)為高段,。您的孩子正處在中段的跳躍期,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么您必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。三、四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況漸漸向兩極分化,，思維靈活的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn),，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,。”這是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺(jué),、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功,，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展,。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“播種思想,，收獲行為；播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)?！睂?shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,，為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉,。

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。

2,、家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4,、弄清數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元,，及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目,。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師，孩子溝通,，了解他學(xué)習(xí)上,、生活中遇到的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問(wèn)題,。不要以工作忙為理由,，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心,。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,？有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,。成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,，殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。

第三,、抓技能。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,，只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己,，把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

總之一句話,，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

謝謝！謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。同時(shí)也借此機(jī)會(huì)祝愿我們的家長(zhǎng)家庭幸福，身體健康,，萬(wàn)事如意,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿中班下學(xué)期篇七

各位家長(zhǎng)：

孩子在學(xué)校，我們老師會(huì)竭盡全力教育好他,，讓他成為一個(gè)堂堂正正的知識(shí)人,。但是，學(xué)校教育固然重要,，家庭教育同樣重要,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。

有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子教育的必要性和重要性，當(dāng)孩子呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育，給予孩子耐心細(xì)致的教育,、引導(dǎo),，讓孩子自小就有個(gè)好的習(xí)慣，初步辨別好與不好,，知道自己該做的和不該做的,，所以進(jìn)入小學(xué)就有個(gè)好的開(kāi)端，并且他們繼續(xù)以行動(dòng)去重視,。有的家長(zhǎng)雖然也很重視對(duì)子女的教育,，不過(guò)方法不是很對(duì)，效果不是很理想,，可是能夠爭(zhēng)取改善,。但是有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)讓孩子從小接受很好的熏陶，到現(xiàn)在也沒(méi)有做出榜樣,。還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子很不關(guān)心,，放任自流，只管自己,。在后兩類家長(zhǎng)的影響下,，這些孩子在學(xué)習(xí)中明顯作業(yè)馬虎，學(xué)習(xí)上不能精亦求精,，成績(jī)一般,，平時(shí)表現(xiàn)自由散漫，不守學(xué)校的規(guī)章制度和課堂的紀(jì)律,，甚至值日逃跑,，打架罵人。希望這兩類家長(zhǎng)引起重視,。 在座的家長(zhǎng),，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，你屬于那類家長(zhǎng)?你今后打算做那類家長(zhǎng)?相信你有最明智的選擇,。

還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來(lái)自于家庭和周圍環(huán)境,。周圍生活環(huán)境,，休息環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜,，對(duì)孩子影響是很大,，孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(zhǎng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，是太累了,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，是非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

其實(shí),，孩子成績(jī)的好壞，是家長(zhǎng)間的競(jìng)爭(zhēng),。天賦固然重要,，家長(zhǎng)的輔助也重要。 說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

我相信你們會(huì)配合我做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一,、安全問(wèn)題

活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等,。二,、路上安全，有接送孩子的家長(zhǎng),，一定要按時(shí),，其中只有星期四下午有三節(jié)課，四點(diǎn)十五來(lái)接孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。孩子獨(dú)自回家的,，要經(jīng)常提醒他們注意過(guò)往車輛、及時(shí)回家,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些銳利的玩具剪刀,，鞭炮等。

第二,、習(xí)慣問(wèn)題

全國(guó)著名的教育家孫曉云說(shuō)過(guò),，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣,，習(xí)慣決定孩子的性格,，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

先說(shuō)生活習(xí)慣,，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯,、穿衣,、整理書(shū)包，整理自己的小房間等,，必須教會(huì)孩子自己做,，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代,。特別是穿衣方面,，一定要干凈。

再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣,，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生,。要教育孩子不亂花錢,，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。二,、我要強(qiáng)調(diào)一下值日的事,。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小,，喜歡到處亂摸亂靠,，甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾,，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈,，我們平時(shí)值日不僅要把教室里外打掃干凈,，還要拖一遍，窗臺(tái)課桌擦一遍,，里外整潔,，定期有大掃除。孩子們?cè)谶@方面的能力,，還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉,。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

一,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

二,、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆,，到了高年級(jí)還先復(fù)習(xí)再做作業(yè),。

三、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒,。學(xué)會(huì)自檢,，作業(yè)要先自己檢查，家長(zhǎng)再看,。

四,、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案,，找出錯(cuò)誤之處,，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案,。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤,。

五,、每天讀一定量的課文、生字表一,、二里的生字,，每天在生字表二里選擇生字報(bào)聽(tīng)寫。順便說(shuō)一下,，課本,、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不要有卷起和亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè),，因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果。練習(xí)冊(cè)和課本最好都用包書(shū)紙保護(hù)好,，里外寫上姓名,。補(bǔ)充一點(diǎn)，不要輕易請(qǐng)假,，避免孩子缺課,，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事,，風(fēng)雨無(wú)阻,，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息,，才能請(qǐng)假,，其他任何事如婚慶，旅游等,，都不能影響上課,，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象,。

還有一個(gè)習(xí)慣非常非常非常重要，就是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)孩子吃零食的錢挺多,，可否把這錢用在買書(shū)上，讓書(shū)成為最好的獎(jiǎng)勵(lì),。在所有的投資中,，買書(shū)看應(yīng)該是利潤(rùn)最高的投資了，孩子的一套衣服的錢,，可能可以買好幾套經(jīng)典的書(shū)籍,。建議你們 為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍，并督促他們每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。 由于時(shí)間關(guān)系,，關(guān)于怎樣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有興趣的家長(zhǎng)可以在會(huì)后我們?cè)俳涣鳌?,。

作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子,。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng),，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的一年級(jí),。祝愿我們的孩子越來(lái)越好!

最后,，我想表明的是：你 對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決,，我的手機(jī)二十四小時(shí)為你們開(kāi)通,。