每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇一

1,、學(xué)說(shuō)兒歌,，感受兒歌的韻律

2、發(fā)散幼兒思維,，培養(yǎng)幼兒的想象力

活動(dòng)準(zhǔn)備：餅干,、老鼠手偶、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

今天閆老師給小朋友帶了了許多的好吃的,，那你們猜一猜會(huì)是什么呢?請(qǐng)小朋友都閉上眼睛,，我的好吃的馬上就要變出來(lái)了，會(huì)是什么呢?(餅干)哦對(duì)了,，餅干,，噓……可是我的餅干娃娃最喜歡有禮貌的小朋友了，看餅干娃哇今天想和誰(shuí)交朋友?

二,、過(guò)程

1,、小朋友都吃過(guò)各種各樣的餅干，有長(zhǎng)方形的,，正方形的,，三角形的，今天閆老師給小朋友帶來(lái)的餅干是什么形狀的?(圓形的)伸出你們的手指一起來(lái)畫(huà)個(gè)圓圓的餅干,，那這些圓圓的餅干它像什么呀?都來(lái)動(dòng)動(dòng)你的小腦袋想一想?

2,、放音樂(lè)

小朋友聽(tīng)，這是什么聲音呀?(老鼠偷吃餅干的聲音)剛才趁我們不注意的時(shí)候偷偷的到我們的餅干上咬了一口,，我們的餅干變成這個(gè)樣子了,，現(xiàn)在你們看看它又像什么呀?

3、把餅干變成一首好聽(tīng)的兒歌我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。(放兒歌)

三,、游戲

這首好聽(tīng)的兒歌我們要是再把它加上手指游戲就更好玩了，我們邊說(shuō)邊玩,。(做手指游戲)

把餅干發(fā)給每一個(gè)小朋友,，找自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)餅干想什么，咬了一口還會(huì)變成什么?

活動(dòng)延伸：

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，老師把餅干寶寶獎(jiǎng)給每個(gè)小朋友,，動(dòng)動(dòng)你的小腦袋看看你們還能把餅干變成什么樣子的?

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)歌曲表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光,、寧?kù)o的特點(diǎn),，初步學(xué)做舞蹈動(dòng)作。

2,、了解舞蹈中的各個(gè)方向,，學(xué)習(xí)手臂伸展和擴(kuò)指動(dòng)作。

3,、體會(huì)盼望能飛到天上去的心情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》

2、小星星頭飾若干

3,、《小星星》音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》

1,、師：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)夜空中的小星星是什么樣子的?歌曲中是怎么說(shuō)的?小星星在干什么?

二,、學(xué)習(xí)舞蹈《小星星》

1、幼兒欣賞舞蹈《小星星》,，教師隨音樂(lè)跳《小星星》的舞蹈,。

2、幼兒學(xué)跳舞蹈《小星星》,，教師邊念歌詞邊示范分解動(dòng)作,。

準(zhǔn)備動(dòng)作：盤(pán)腿坐下，左腿放在屁股后面,，腳背伸直，右腳放在大腿內(nèi)側(cè),。

第一段舞蹈動(dòng)作分解如下：

一閃一閃亮晶晶：頭先低下,，再擺正，然后再抬頭,，后擺正,。

滿(mǎn)天都是小星星：頭扭向左面，再擺正,，然后頭再扭向右面,，后擺正。

(做頭部動(dòng)作時(shí),，要求每個(gè)動(dòng)作要干凈利索,。)

掛在天空放光明：伸出右手食指，由右下方開(kāi)始向左往右畫(huà)一個(gè)圈,。

好像許多小眼睛：伸出左手食指,，由左下方開(kāi)始向右往左畫(huà)一個(gè)圈。

(做這兩個(gè)動(dòng)作時(shí),，身體和頭要隨著手滑動(dòng)的方向一起擺動(dòng),。)

一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指,，指向左斜上方,。

(做這兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，眼睛要看向手指指向的方向,，動(dòng)作完成后要保持不動(dòng),。)

滿(mǎn)天都是小星星：在之前的動(dòng)作的基礎(chǔ)上，左右手交叉擺動(dòng)兩次,。頭也要跟著從左到右晃動(dòng)兩次,。最后兩只手臂向上伸直，張開(kāi)五指，做手腕轉(zhuǎn)動(dòng),，頭抬起看自己的手,。

第二段舞蹈動(dòng)作分解如下：

一閃一閃亮晶晶滿(mǎn)天都是：右手向右斜下方、右手90度方向,、右斜上方,、左斜上方、左斜下方,、最后回到右斜下方,，這六個(gè)方向做伸展擴(kuò)指動(dòng)作。

小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動(dòng),。

掛在天空放光明好像許多：動(dòng)作同上,，只是做相反方向的動(dòng)作。左手開(kāi)始向左斜下方,、左手90度方向,、左斜上方、右斜上方,、右斜下方,、最后回到左斜下方，這六個(gè)方向做伸展擴(kuò)指動(dòng)作,。

小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動(dòng),。

(在完成這幾個(gè)動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要清晰有力度,，各個(gè)方向動(dòng)作要明確,，稍有停頓感。)

一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時(shí)向身體兩側(cè)的斜下方,、90度方向,、斜上方、正上方,，做伸展擴(kuò)張動(dòng)作,。

滿(mǎn)天都是小星星：在上面最后一個(gè)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，兩手做交叉揮手臂兩次,，頭跟著從左到右擺動(dòng)兩次,。最后兩手向上伸直做轉(zhuǎn)腕。

3,、教師選擇難點(diǎn)突出的舞蹈動(dòng)作,，讓幼兒?jiǎn)为?dú)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

4,、在幼兒掌握這些動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，請(qǐng)幼兒扮演小星星,，邊唱邊表演動(dòng)作。

三,、幼兒表演舞蹈

1,、幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動(dòng)的動(dòng)作,。

2,、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小星星舞蹈時(shí)要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒,。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解種植的過(guò)程與種子生長(zhǎng)所需要的基本條件。

2,、幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法，并積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

3、感受種子生長(zhǎng)的神奇,，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、滿(mǎn)足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒每人一個(gè)空的容器(瓶子,、花盆、飲料瓶等),，做好標(biāo)簽;各種農(nóng)作物(小麥,、大豆、花生,、玉米)種子若干,。

2、活動(dòng)前準(zhǔn)備大盆的細(xì)碎土壤,。

3,、種子發(fā)芽的錄像。

4,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解種植的方法,。

活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問(wèn)：小朋友,，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺(jué)得神奇嗎?你們想不想也來(lái)親自動(dòng)手種植一盆植物，看看種子是怎樣發(fā)芽,、長(zhǎng)大的?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程,。

教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,，需要做哪些事情?

(2)教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法,。

種植過(guò)程：在容器里放入三分之二的細(xì)碎土壤,，將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多)，再用細(xì)土將種子完全覆蓋,，最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透),。

3、幼兒分組到盥洗室或適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。

(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過(guò)程當(dāng)中思考：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深,，太深發(fā)不了芽;也不能太淺,，太淺會(huì)干枯)

(3)引導(dǎo)幼兒給種植好的植物插上標(biāo)簽，選擇合適的地方放置,，了解種子發(fā)芽所需要的基本條件

教師提問(wèn)：種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?(窗臺(tái)上,、植物角)為什么?”(這些地方空氣流通好，陽(yáng)光充足,，澆水方便)

4,、分享交流——親親我的種植寶貝。

(1)教師組織幼兒分享種植后的感受,。

(2)教師鼓勵(lì)幼兒給自己種植的作物取名字,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自己種植的寶貝說(shuō)一句悄悄話(huà)，使幼兒對(duì)自己種植的寶貝日后的`成長(zhǎng)充滿(mǎn)期待,。

活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí),，感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)延伸

1、繪畫(huà)《咱們一起來(lái)種植》,。

2,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇四

一,、快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),，懂得手勢(shì)的意思,。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力。

二,、快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志,、自行車(chē)標(biāo)志等交通標(biāo)志,，音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫(huà)),。

2、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志,，也可以與交警聯(lián)系好,，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

三,、快樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

1,、快樂(lè)激發(fā)：為引起幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)有斑馬線(xiàn),、欄桿的情景,。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這里象什么地方?再看一看馬路上發(fā)生了什么事情?

2、快樂(lè)認(rèn)知：

①,、觀看情景表演,，引起幼兒思考②、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志③,、學(xué)習(xí)指揮手勢(shì),，現(xiàn)場(chǎng)指揮3,、快樂(lè)獲益：

①、幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

②、幼兒懂得了幾種基本手勢(shì)的意思,。

③,、通過(guò)游戲，幼兒養(yǎng)成了自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力,。

4、快樂(lè)拓展：情景表演--交通安全伴我行,，將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,，請(qǐng)幼兒分配角色進(jìn)行表演。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇五

活動(dòng)領(lǐng)域：

社會(huì),、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能說(shuō)出交通標(biāo)志的外形特征和含義

2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志

活動(dòng)準(zhǔn)備：交通標(biāo)志圖片,、畫(huà)筆,、記錄表《要小心的物品》

活動(dòng)過(guò)程：

1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志,。

出示交通標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形,、長(zhǎng)方形)及其含義,。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡(jiǎn)單，顏色有紅,、黃,、藍(lán)、白四種顏色,。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長(zhǎng)方形表示指示,。

2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,，尋找安全隱患,。

想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說(shuō)教師邊記錄幼兒說(shuō)出的危險(xiǎn)物品)

分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,，看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

3,、展示幼兒的記錄表,，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,，如：

正確使用剪刀、訂書(shū)機(jī),。

豆子,、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里,。

玩具和錢(qián)幣等不能放進(jìn)嘴巴里,。

不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長(zhǎng)的東西奔跑,，以免戳到自己和別人,。

線(xiàn)和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西,，以免不小心踩到而滑倒,。

洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒,。

【附】《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表

要小心的物品 在哪找到它的 物品的數(shù)量 1,、 2、 …… 統(tǒng)計(jì)和記錄時(shí)的要點(diǎn)：

①認(rèn)真尋找有可能的危險(xiǎn)物品,。

②將在不同地方找到的相同物品歸類(lèi)計(jì)數(shù),。

③根據(jù)表格的項(xiàng)目對(duì)應(yīng)填寫(xiě)，可以寫(xiě)字,，也可以畫(huà)圖畫(huà),。