在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學生寫人作文300字 小學寫人作文題目設(shè)計篇一

老師家們開著,，我連忙沖進去一看,，沒有一個人。老師走了出來,，似乎剛剛輸理好,。我氣喘吁吁的問：“老師，怎么都沒人??？”

“呵呵，那么早他們還沒來呢,！”老師笑著說,。

“什么？”我累忽忽的將手表從包中拿出一看,，暈,，才5點45分。那鬧鐘怎么是6點多,？還以為我遲到了,。又不好意思講自己看錯鬧鐘所以來早了，“呵呵,，早晨空氣好嘛，對吧,！我還可以多學一點,。嘻嘻?！蔽覍擂蔚囊恍?。

人都到器了，我們開始補課嘍,。老師可不是省油的燈,，一開始就出難題。思考了不到十分鐘的我得出了答案,。我四處望去,。哇！同學們一個個緊皺著眉頭，連幾個成績那么好的都不會,。哈哈,，難吧難吧同學們。

“老師,，我做好了,。”我沾沾自喜著,，心想還有誰比我聰明哦,？哈哈。

“恩,，對的,。很好”老師把頭一點。

“你數(shù)學期末考試不是很差的么,？怎么這幾天我發(fā)現(xiàn)你比我們都聰明?。俊币粋€男同學問,。

“沒辦法,，那次我失誤。我的智商本來就很高,！ho~ho~”我笑著說,。

“無可救要，還是以前那樣自戀,?！彼覔u搖頭。

“哼,！本來就是嘛,！哈哈，好了好了不玩你了,，跟你說正經(jīng)的,。其實呢我現(xiàn)在是想好好學了所以用心的聽，作業(yè)也是自己完成,，哪像你啊,，不會做就看看。那樣不行的拉,！像我多么用心,，哎~跟你講你也聽不懂的?！蔽疫€是那樣的語氣對他說,。

“。。,。,。?！彼聊?。

奇怪真是的，為什么其實我是那么想學的,，可是總是改變不了自己的性格,？課堂上的精神好的沒法說?？墒且坏郊抑?，就不自覺了，就只對語文和英語有興趣,。我該怎么辦?。?/p>

小學生寫人作文300字 小學寫人作文題目設(shè)計篇二

孔子曾說過認識一個人真的很不容易,，要真正認識一個人,，并不是從眼睛看出。相信自己眼睛所看到事物未必是真實的,。想要認識了解一個人必須發(fā)自內(nèi)心去觀察他,。

孔子的這種方法我試過,所以我從小到大的朋友都是值得我去信任的。因為我觀察的很仔細,每當老師提問要說出某一位朋友的優(yōu)點和缺點時,我總是能描述出來,。

近段時間,，我也正在觀察一個人。下面是我觀察的結(jié)果,。

她,，長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大,，有著櫻桃小嘴,，臉小小的。她不笑的時候顯得非常嚴肅,，一笑就陽光極了,滿臉都掛著燦爛的笑容。

她,，淡定,。當有什么大事情在發(fā)生時，例如：鑰匙丟了,，100元丟了,，作業(yè)忘拿了———她都不擔心，如果是我，那肯定很焦急,，可她總是很淡定,，之后再淺淺地笑一下就過去了。

她很風趣,。跟她講話常常會冒出一些話外題,逗得你哈哈大笑,，very happy!

她熱心,樂于助人，她擅長數(shù)學,知道我的數(shù)學成績一直提不上去,她就每天認真的幫我輔導;遇到不懂的問題她會耐下性子給我講解,知道我弄懂為止,。

這就是她,。她到底是誰呢?她就是同學稱的“大肥羊”。不過她可一點都不肥,。她是王某某同學,。嘻嘻!我觀察的仔細嗎?

這個觀察結(jié)果可不是一天兩天就能得到的，必須你認真的去觀察,，才能會有收獲!

“認識一個人不容易”這句話是非常有哲學的,。你只有理解這兒的“不容易”，并試著去突破它,，你才能達到懂得這句話中“認識”的理念,。

古往今來，有多少人因自己不懂得怎樣交朋友,，而損失多少利益,，甚至失去生命?！敖煺叱?，近墨者黑?！比绻悴欢脑鯓尤フJ識一個人,，就會被周圍的一些不法分子侵入，使你也變成這樣,。所以,，結(jié)交朋友首先得好好的認識他。有時朋友的好壞會決定你的行為,。因為你會很容易被周邊行為所感染,。所以我們要學會如何來控制自己。

小學生寫人作文300字 小學寫人作文題目設(shè)計篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：大家好,！

首先感謝學校領(lǐng)導給我這樣一個鍛煉的機會，感謝在座每一位老師的聆聽和鼓勵,，感謝語文組全體同仁對我的幫助和支持,。在這里尤其要感謝語文組的張揚老師,、王淑艷老師、王有力老師,、李云賢老師,，還有高一語文組全體成員，是他們在我備課的過程當中給與我的寶貴意見和耐心指導,。今天,，我說課的題目是《寫人要凸顯個性》

一、說教材

1,、教材的地位和作用 《寫人要凸顯個性》是人教版高中語文第一冊第一單元的表達交流,。這個單元是學生在高中階段接觸的第一個表達交流單元。本單元寫人,。寫人的什么呢,？由于每個人的生活經(jīng)歷不同，性格不同,，在不同人身上表現(xiàn)出來的,，便各有自己不同于他人的特點，這就是個性,。寫人一定要寫出人的個性,，所以，本單元在寫法上要注意凸顯人物的個性,。新課標要求“強化語言運用能力”因此,，這個單元有著舉足輕重的作用。

2,、 教學目標

知識目標：

①學習寫作中選材應運用典型事例,。

②學習用多種方法刻畫生動形象的人物，凸顯個性.

能力目標：

1,、訓練學生的口頭表達能力,。

2、培養(yǎng)學生善于觀察的能力,。

德育目標：教育學生在寫作中表達真情實感,凸顯個性.

3,、教學重、難點 教學重點的確定是依據(jù)教材的特點,，教學的目標及學生的實際情況,。至于教學難點，則是就學生接受而言,，學生經(jīng)過預習,，還存有疑問，理解還有困難的地方,。根據(jù)以上這些,，確立本課的教學重難點為：

1、運用多種手法表現(xiàn)人物的個性

2,、強化語言運用能力

4,、課時安排 一課時。

二,、說教法

新課標要求“要重視師生之間的平等對話和心靈溝通,。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動,，努力形成教學個性,。”因此,，我確立本課的教學方法如下：

1． 通過師生互動引出話題,。

2． 朗讀精彩語段，抓住關(guān)鍵詞句,，體悟選材要精當,。

3． 比較研究法：通過《我的班主任“代三多”》和《為什么我總是想你》兩篇習作的賞析，學習描寫人物的方法,。

三,、說學法

在作文指導時，一定要充分調(diào)動他們的積極性,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，做到舉一反三，讓他們真正成為學習的主人,。新課標要求“在討論中能尊重,、理解他人，有自己的主見,，并能條理清楚地加以陳述,。”所以要鼓勵學生發(fā)言,、討論,。學生應學習在寫作中如何選材、運用多種描寫方法凸顯人物個性,。

四,、說教學過程

我這節(jié)課的教學過程是這樣的。首先,，在學生的配合下完成了情景導入,，讓學生表演了班級三個比較有特點的人，讓大家來猜,。當聽著他們熟悉同學和老師的名字時,，教室里不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲,，一張張燦爛的笑臉映照出心底的喜悅，也感染著我,！接下來我主要指導了兩方面的內(nèi)容,，一是解決選材問題 取其精華，二是善于運用多種描寫方法 細微之處見精神,。最后,，進行了習作點評《我的班主任“代三多”》《為什么我總是想起你》我在聽取了大家的評議后，把他們的意見綜合,，歸結(jié)出了本次作文的優(yōu)劣之處,。學生對照同學的佳作，受到范文的啟發(fā),，都能找出自身文章的不足,！興奮遺憾溢于言表!最后，布置作業(yè),，請以一年八班的兄弟姐妹任意一人為描寫對象,，寫一個片段。

五,、說板書

寫 人 要 凸 顯 個 性

方法個性突出

選材事例典型

當然,，教學是一門遺憾的藝術(shù)，在我的課中還存在著很多不足和缺陷,，希望各位多批評指正,，再一次向大家表示由衷的感謝！謝謝,！ 我想,如果把語文比作一棵樹,，那么，寫作就是在為這棵大樹注入生長的`營養(yǎng),！如果把寫作比作一次心靈之旅,，那么，作文講評就是給心靈安放了一個歸宿!讓心兒在這里小憩,，然后又從這里 起程,，走向更廣闊的世界！就讓我們給學生一份希冀,，給學生一個夢想,，給學生一雙翅膀，讓他們自由快樂地飛翔,！

小學生寫人作文300字 小學寫人作文題目設(shè)計篇四

我的姐姐,，她有著一張瓜子臉，臉上長著一雙大大的眼睛,，一只小巧玲瓏的鼻子,，還有一張櫻桃似的嘴巴,，笑起來臉上會有兩個淺淺的酒窩，最重要的是她那一頭烏黑的頭發(fā),，雖然不是很長,，但是總是非常干凈，好像一碰就會掉下來似的,。你可別看她外表柔柔弱弱的，其實她可是一名風風火火的女漢子呢,！

有一天,，媽媽要姐姐出去買點調(diào)料并給了她十塊錢說：“快點啊，我還要做飯呢,?！薄芭叮懒??！痹捯暨€沒落，人已經(jīng)不見了,，只看見門在那里晃蕩,。幾分鐘后姐姐回來了，把調(diào)料遞給了媽媽,，一邊還在那里報價“調(diào)料4塊,，應找回6塊，實找回6塊,?！眿寢対M意地點了點頭。

我接過錢就數(shù),，我每次都找姐姐的漏洞,，這次當然也不例外，姐姐笑著走過來說：“哎呀,，小朋友,，還在這吶，別浪費時間了,，你是找不到滴,！”說完還得意洋洋地大笑了幾聲。

當我就要放棄時,，我數(shù)完了,。嘿嘿，我大聲喊到：“姐姐,，少了一塊錢,！”姐姐面不改色,，正步走了過來說：“小朋友，不會數(shù)呀,，數(shù)錯了,？別說謊哦?！蔽艺f：“切,，誰說謊了，不信你自己數(shù),?！苯憬銦o奈地數(shù)完后，之前的鎮(zhèn)定不見了,，隨之而來的是慌張,，她數(shù)了一遍又一遍，最后說：“不可能,，肯定在袋子里,！”于是就把袋子拿來一看，哈哈,，袋子爛了一個洞,。姐姐看了后尷尬的說：“不就一塊錢嘛，沒了就沒了唄,?！闭f罷就走向了客廳去看電視了。我說不過她,，只好無奈地吐了吐舌頭,。

記得還有一次，我和姐姐下樓買零食,，買完后,，姐姐看了看手表大聲喊：“哎呀，快跑,，電視劇就要開始了,！”說罷便邁開腿一路狂奔，我這小短腿那里跟得上,，只好小碎步落在后面,。快到小區(qū)門口的時候,，姐姐突然絆倒了,，手中的零食像保齡球一樣滾了出去，我正想去扶她，卻沒想到她快速站起來去撿零食,，嘴里還一直對我說：“快點呀,，快，再過兩分鐘就開始了,?！?/p>

我倆喘著粗氣回到家，立即打開電視,，還好,，還好，電視劇正在唱主題曲,。突然,，姐姐大聲叫起來說她的膝蓋疼，一看才知道,，剛才跌的那跤，已經(jīng)把姐姐的膝蓋碰成青紫色了,。

這就是我的姐姐,，外表柔弱，內(nèi)心卻風風火火,。