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2023年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
2023年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表(6篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表篇一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求,結(jié)合個人工作實際,,經(jīng)過對上學(xué)期美術(shù)教學(xué)總體情況的回顧和對本學(xué)期美術(shù)教材內(nèi)容的分析,,特制定如下計劃:

經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,,充分發(fā)揮他們的個性,,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,,大膽動腦、動手,,體驗形,、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,,增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛責(zé)任感,,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,

本冊教材確立了以興趣教育為核心,,繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,,著力培養(yǎng)和開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造美的能力,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),注意聯(lián)系生活實際,,注意民族性,、時代性,,選擇了思想性、知識性,、實用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。分造型.表現(xiàn),、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述,、綜合.探索四個方面,。具體有繪畫、雕塑,、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,形式多種多樣,,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣,。

(一)遵循審美規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,,通過比較的,、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,,提高學(xué)生審美趣味,。

(二)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(三)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),,確立學(xué)生的主體地位,。

(四)采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革,。

(五)改變評價方法,,采用自己評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,,尊重個性差異,,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

(六)在教學(xué)方法上靈活,、不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。

綜上所述,,我會在本期美術(shù)教學(xué)中,,把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程,通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,并在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。發(fā)揮學(xué)生的想象力,,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的個性差異,,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,,循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表篇二

根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,為了讓全體學(xué)生生動、活潑,、主動地發(fā)展,,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,,特制定本期教學(xué)計劃如下:

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,,并借助語言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)

本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,,完成有一定困難,,擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),,可以完成,。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時間不多,。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好,,在這方面也有特長,。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚(yáng)長避短,,適時點(diǎn)撥,,點(diǎn)滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高,。

根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,,我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報,、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ),。這兩方面的內(nèi)容共有四課,,專業(yè)性很強(qiáng),概念抽象,,學(xué)生沒有接觸過,,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn),。

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實際情況,,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式進(jìn)行教學(xué),,室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表篇三

新的學(xué)期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),,我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二,、六年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對低,、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,,多學(xué),、多練、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,,參加各級各類的賽事,。

1、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗。

總之,,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表篇四

新學(xué)期,根據(jù)學(xué)校安排,美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定計劃和總結(jié),。

根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計劃,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的.中心工作,。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,充分靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動,我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究,并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度,提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平,。

(一)積極參加各類培訓(xùn)

積極參加各種形式的培訓(xùn)活動,。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓(xùn),。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”,。實施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動,參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求,。

(二)努力提高教師能力

美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn),有針對性的在課程與教學(xué)理論,、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法,、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善,。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例,、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修,。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作,通過研討,、教學(xué),、觀摩等活動,培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動。

(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容,。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,堅持按課表上課,做到不擠,、不占,、不挪、不讓,。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對六年級的美術(shù)教學(xué)研究,并進(jìn)行調(diào)研,。繼續(xù)推進(jìn) “名畫欣賞”工程的實施,美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎,。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),、多媒體修理好,讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表篇五

1,、造型表現(xiàn):初步認(rèn)識形,、色與機(jī)理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,,通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3,、欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受。

4,、綜合探索:采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計,。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,,生活情境及自己的情感體驗,。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,,能畫出簡單的漫畫形象,。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué),,培養(yǎng)造型能力,。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,,提高欣賞應(yīng)用能力,。

6、圖案的設(shè)計(適度的夸張和概括),,圖案具有美感,。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

8,、造型能力、動手能力,,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

1—6年級六個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),,但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美,,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型,、設(shè)色等方面綜合能力較低,,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,克服畏難情緒,達(dá)到基本掌握其技法,,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的,。

在這幾年的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,,動不動就要請學(xué)生,、老師、家長幫忙,,自己就看著不做,,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性,。同一個班中,,有的學(xué)生想象力豐富、大膽,,敢表現(xiàn)自己想法,,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,,在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng),,也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構(gòu)圖不均,,色彩不夠豐富等問題,;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,,但苦于繪畫技能落后,,

在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,也有所提高,;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,,但在課堂氣氛中過與活躍,,甚至不能自控,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,學(xué)生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,,有的工藝水平高,,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。

1,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,,各種不同美術(shù)知識技能滲透,,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心,。

2,、學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,,不再使用黃色構(gòu)圖,,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心,。

3、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),,多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,,廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃進(jìn)度表篇六

一,、學(xué)生基本情況分析:

本班有學(xué)生31人,。其中女生15人,男生16人,。本班學(xué)生對美術(shù)的審美感不強(qiáng),,沒有基礎(chǔ)的畫法技巧,由于知識面不廣,,造成學(xué)生在美術(shù)設(shè)計和應(yīng)用中存在空白,。因此,本學(xué)期著重讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計知識,、中國水墨畫知識,、手工知識等,為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,,以“接近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,,選擇符合五年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,,形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有15課,,內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn)、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計,、應(yīng)用占有較大比重,欣賞,、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具,、材料,,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,,傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))

2,、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法,,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,,美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計,、應(yīng)用)

3,、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,,通過描述、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。(欣賞,、評述)

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,,進(jìn)行策劃制作、表演與展示,,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合、探索)

四,、教學(xué)措施:

1,、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評,,以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí),接觸各種材料,,提高美術(shù)興趣,。

2、充分和利用設(shè)計,,繪畫,,寫生等教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

3,、利用示范,,多媒體等直觀手段進(jìn)行欣賞以加強(qiáng)學(xué)生的興趣,開拓視野,,并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力,。

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