作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

油菜花開(kāi)了教案反思 油菜花開(kāi)了詳細(xì)教案篇一

1、學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造,。

2、通過(guò)油菜花的觀察活動(dòng)中獲得親近自然的情感體驗(yàn),，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣,。

3、說(shuō)出花的各組成部分的名稱,，在對(duì)一顆油菜的'花進(jìn)行觀察后能推測(cè)花的變化過(guò)程,，并用畫的形式記錄下來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察油菜花的各部分構(gòu)造,。

教學(xué)難點(diǎn)：知道油菜花的各部分組成名稱,。

學(xué)生個(gè)人和小組觀察的油菜花若干,，小卡片、鑷子,、放大鏡若干,，油菜花變化過(guò)程的圖片,。

一、引入

春天到了,，油菜花開(kāi)了，桃花開(kāi)了,，蒲公英花開(kāi)了……花草樹(shù)木以白花盛開(kāi)的形式宣告：創(chuàng)造新生命的工作開(kāi)始了,！同學(xué)們,，平時(shí)有認(rèn)真地觀察過(guò)花嗎,？今天開(kāi)始,，我們一起來(lái)了解花的世界好嗎,？

二,、探究過(guò)程

1,、觀察一棵油菜。

（1）出示一顆油菜,，說(shuō)說(shuō)油菜長(zhǎng)得怎么樣,？

（2）區(qū)分油菜的根,、莖,、葉、花、果實(shí)和種子,。

（3）從油菜上摘一朵油菜花,。

2,、觀察一朵油菜花。

(1)用放大鏡觀察一朵油菜花,。在小組里描述所觀察到的這朵油菜花,。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱的詞匯問(wèn)題。

(2)學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花,，觀察解剖后的油菜花的各個(gè)部分,。

關(guān)于鑷子的使用和解剖的順序,；

關(guān)于油菜花各部分的分類擺放

關(guān)于“油菜花的觀察記錄表”。

(3)交流,。

(4)小結(jié)：油菜花是由萼片,、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的,。油菜花的花瓣是四瓣,。

3,、觀察一棵油菜的花。

(1) 一棵油菜上的花是同時(shí)開(kāi)放的嗎,？

(2) 數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花,？幾個(gè)花蕾？

(3) 除了花和花蕾外,，油菜花謝了以后留下的部分是什么,？

4,、觀察并推測(cè)花蕾的變化,。

（1）觀察一個(gè)花蕾,；把這個(gè)花蕾畫下來(lái)。

（2）推測(cè)這個(gè)花蕾未來(lái)的變化,；說(shuō)說(shuō)推測(cè)依據(jù),。

（3）畫除花蕾未來(lái)變化連續(xù)圖（或排列花蕾的變化連續(xù)圖照片）。

（4）課后尋找一個(gè)花蕾進(jìn)行實(shí)證性觀察。

5,、交流與小結(jié)。

(1) 關(guān)于油菜花,，我們知道些什么了,？

(2) 對(duì)于各種各樣的花,，我們想了解些什么呢？

三,、小結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

2.1 油菜花開(kāi)了

1,、觀察一棵油菜

2、觀察一朵油菜花

3,、觀察一棵油菜的花

教學(xué)后記：

油菜花開(kāi)了教案反思 油菜花開(kāi)了詳細(xì)教案篇二

1．用實(shí)驗(yàn)的方法觀察菜心花的各部分構(gòu)造，認(rèn)識(shí)花各部分名稱,。

2．通過(guò)觀察活動(dòng)中獲得親近自然的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣,。

3．在對(duì)一顆菜心的花進(jìn)行觀察后，能推測(cè)花蕾的變化過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察驗(yàn)證自己的推測(cè),。

重點(diǎn)：觀察一朵菜心花。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜菜心,、愛(ài)惜植物的思想感情。

教師活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、視頻資料、菜心等

學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：4顆菜心花,、鑷子、透明膠,、剪刀等

（一）、觀察植物的結(jié)構(gòu)引入

1,、出示一張植物的圖片：這一節(jié)課,，我們要來(lái)討論植物的話題,。

2、提問(wèn)：這是植物的哪個(gè)部位,？（讓學(xué)生分別認(rèn)識(shí)植物的根,、莖,、葉,、花,、果實(shí)）,。

3,、生辨認(rèn)結(jié)構(gòu),，課件展示,。

4,、小結(jié)：像這樣：具有根、莖,、葉,、花,、果實(shí),、種子的植物叫做綠色開(kāi)花植物。

（二）,、觀察一朵菜心花

1,、出示菜心，這是什么植物,？

2、讓生仔細(xì)觀察菜心的花,，發(fā)現(xiàn)了什么,？

4、出示花的結(jié)構(gòu)：我們先來(lái)了解一下花的基本結(jié)構(gòu),。菜心的花屬于十字花科,，和書本上的油菜花結(jié)構(gòu)十分相似。

5,、對(duì)照書本p22頁(yè)及p23頁(yè)的圖片，分析油菜花的各個(gè)部分的名稱及位置,。

6,、出示任務(wù)：解剖一朵花，并要求觀察記錄,。

（1）出示解剖油菜花的視頻

（2）出示實(shí)驗(yàn)材料,，講解注意事項(xiàng)

7,、生取材料，實(shí)驗(yàn),，師巡視

8、展示成果,，生上臺(tái)匯報(bào)，全班一起總結(jié)花的組成部分

（1）這一節(jié)課由于當(dāng)?shù)睾茈y找到油菜花,，我到菜市場(chǎng)買來(lái)菜心來(lái)代替油菜花上課,。由課前的教學(xué)目標(biāo)分析中提到,，這一節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法觀察十字花科的基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)花的各部分名稱,，所以我認(rèn)為不必一定要用油菜花來(lái)上課，同樣是十字花科的菜心便宜而又容易買到，可以替代油菜花,。

（2）我把這一節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)理解為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜植物的思想，原因在于之前上過(guò)這節(jié)課,，我把一大束的菜心發(fā)給每個(gè)小組，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生把菜心的花分解地支離破碎,，甚至是純粹為了分解它們而分解，實(shí)驗(yàn)后,，桌面上到處是菜心的花的“殘骸”。我甚至擔(dān)心下課后,，他們會(huì)隨意采摘花菜來(lái)“分解”,。所以,，我在反復(fù)思考后,，決定每組就只發(fā)4朵菜心的花,，每個(gè)同學(xué)解剖一朵,，并黏在自己的觀察記錄表中,。還在教授解剖方法時(shí)，再次提醒學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草,，不隨意毀壞它們,。結(jié)果效果比較好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了學(xué)生的小寶貝,，解剖的時(shí)候，學(xué)生特認(rèn)真,。

油菜花開(kāi)了教案反思 油菜花開(kāi)了詳細(xì)教案篇三

“油菜花開(kāi)了”是教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)“新的生命”單元的第一課,。通過(guò)對(duì)一朵油菜花的解剖觀察,；通過(guò)觀察一棵油菜植物上不同形態(tài)的花朵,，推測(cè)一朵油菜花成長(zhǎng)為油菜果實(shí)的過(guò)程,，為后面進(jìn)一步觀察各種花,；探索雌蕊,、雄蕊是如何產(chǎn)生新生命——植物種子的過(guò)程,；以及動(dòng)物新生命產(chǎn)生的過(guò)程打下基礎(chǔ)。

1,、四年級(jí)學(xué)生對(duì)植物體各部分已有所了解,，知道花有花瓣,、花心，多數(shù)不知道雄蕊,、萼片,，而且叫法各異,，所以我們要帶著學(xué)生為花的各部分定名,，為以后交流提供方便,。

2、解剖時(shí)學(xué)生一般動(dòng)作快,，但可能有拉破,、解剖無(wú)序,、排列無(wú)序的問(wèn)題，為以后的研究帶來(lái)麻煩,。因此這兒引導(dǎo)學(xué)生討論很必要,，教師演示很重要。學(xué)生討論后我在解剖觀察四個(gè)字邊寫了三個(gè)要點(diǎn)12個(gè)字：由外向內(nèi),，夾住基部,，依序排列。然后教師左手拿油菜花模型,，右手拿一個(gè)大鑷子,，先全班說(shuō)一遍，由外而內(nèi)就是先解剖萼片,，再解剖花瓣,，雄蕊，最后解剖雌蕊,；接著演示夾住基部解剖和依序排列在黑板的大貼袋中。

3,、對(duì)果實(shí)是怎么來(lái)的,，部分學(xué)生蒙朧知道是花，但具體是由花的哪部分變成,，是怎么變化而來(lái)是不太清楚的,。所以前面解剖時(shí)要注意著重引導(dǎo)學(xué)生描述雌蕊的顏色形態(tài)，為這一步作個(gè)鋪墊,。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察漸變的過(guò)程,；注意抓住個(gè)別學(xué)生的發(fā)現(xiàn)大做文章，如這綠桿和花的雌蕊很相似,，它留在桿上長(zhǎng)大成果實(shí),。

1．用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造，認(rèn)識(shí)花各部分名稱,。

2．通過(guò)觀察活動(dòng)中獲得親近自然的情感體驗(yàn),，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。

3．在對(duì)一顆油菜的花進(jìn)行觀察后,，能推測(cè)花蕾的變化過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察驗(yàn)證自己的推測(cè)。

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征,。

【教學(xué)難點(diǎn)】花到形成果實(shí)的變化過(guò)程,。

一、引入

單元概述：從今天開(kāi)始,，我們進(jìn)入非常有趣的《新的生命》單元,。本單元共有7課,，我們要一起來(lái)研究植物和動(dòng)物是怎樣繁殖后代的。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀單元導(dǎo)語(yǔ)：“春天……”

出示開(kāi)花的油菜植株,。這是什么植物,？同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真地觀察過(guò)花嗎？讓我們一起進(jìn)入花的世界吧,！板書課題：油菜花開(kāi)了

二,、探究過(guò)程

1、觀察一棵油菜,。

2,、觀察一朵油菜花。

(1) 觀察：

從油菜上摘一朵油菜花,。用放大鏡觀察一朵油菜花,。

在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。

注意萼,、瓣,、蕊的讀音。

(2)解剖：

學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花,。

示范：鑷子的使用和解剖的順序,；

解剖的油菜花。

將萼片,、花瓣,、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上,。

觀察解剖后的油菜花的各個(gè)部分,。

填寫“油菜花的觀察記錄表”。

(3)交流,。

(4)小結(jié)：油菜花是由萼片,、花瓣、雄蕊,、雌蕊四個(gè)部分組成的,。油菜花有四片花瓣。

3,、觀察一棵油菜的花,。

(1) 一棵油菜上的花是同時(shí)開(kāi)放的嗎？

(2) 數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花,？幾個(gè)花蕾,？

(3) 除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么,？

（4）觀察一個(gè)花蕾,；推測(cè)這個(gè)花蕾未來(lái)的變化,。

畫油菜花變成油菜莢的變化順序圖。

三,、小結(jié)

花是植物的繁殖器官,，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。

四,、布置課外活動(dòng)作業(yè)：

采集各種各樣的花,，下節(jié)課帶來(lái)。

板書設(shè)計(jì)

油菜花開(kāi)了

根,、莖,、葉、花,、果實(shí),、種子

花是植物的繁殖器官

萼片、花瓣,、雄蕊,、雌蕊