人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園新學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級新學(xué)期教學(xué)計劃篇一

為全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革,，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神,，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,，本著“從嚴(yán)、細(xì)化,、務(wù)實,、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹,，嚴(yán)格執(zhí)行,，落實到位。因此,，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改,，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

1,、樹立堅持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R,，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作,。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、深化課堂教學(xué)評價的研究與實踐，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度,。

6,、繼續(xù)深化備課、作業(yè),、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，做好博客管理,，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,。

8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題,。因此,，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求,。因此,，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順,，我們要理直氣壯抓質(zhì)量,，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,，絕不放松,。

以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究,，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐,、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力,。

樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高教師的科研能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實踐的課題方案和計劃,，在日常的教育教學(xué)中實施研究,，把課題研究落實到每一項具體工作中去。

做好階段性總結(jié),，積累詳實資料,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整,。共建立四個教研組,，即1—3語文教研組，組長,，任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,，組長，劉春艷;4—6語文教研組,，組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,，組長，薛麗麗

學(xué)校,、各教研組組長,、教師個人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。

每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,，每個教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動,，即學(xué)校每月保證一次教研活動。

每次活動的形式,、內(nèi)容都由組長安排,、制定，確保有新意,、有意義,、有成效、有收獲,。

注意資料的積累,、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知,、流程,、記錄,、反思、設(shè)計,、個人發(fā)言材料,、活動總結(jié),、錄像,、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂,。

學(xué)期末針對活動的實效,、資料的翔實和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個,，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個人,。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個人，并納入學(xué)期考評,。

科學(xué)的課堂教學(xué)評價是提高課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善,，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行公平、公正,、公開的賦分評比,。

特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”,，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課,、設(shè)計、上課等;教法要“活”,，倡導(dǎo)個性化,，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”,，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合,。

賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時聽課占30%,，組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比,，領(lǐng)導(dǎo)評價占30%,，同年級段教師的評價占40%，學(xué)期末匯總,、,，同組年級進(jìn)行評比,，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。

嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,，開齊課程,，開足課時，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,，確保教學(xué)秩序的良好運行,。

保證40分鐘的教學(xué)時間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間做其他事情,。

科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下,，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào),、溝通,，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評,。

加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課,。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課,，形成互聽互學(xué)的氛圍，作好聽課記錄,，教師聽課不少于15節(jié),，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達(dá)到聽了,、學(xué)了,、思了、收了的目的,，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核,。

堅持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時走進(jìn)教室,，下課不早離開課堂,，不坐著講課，不接打手機(jī),，不做與教學(xué)無關(guān)的事情,。

充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”,，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲,，且聲聲悅耳，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭,，且專心致志,。周三，各年級1班早自習(xí)英語,，周四各年級2班早自習(xí)英語,，其余各班語數(shù)學(xué)科，班主任自行安排,，英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作,。

空節(jié)課時間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活,，教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí),。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點進(jìn)行備課,、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作,。

體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息,、立正,、隊列等訓(xùn)練項目，每周不丟棄廣播操鞏固,，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練,，體育教師合理安排好三項體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每兩周一節(jié),，由體育教師上,。音樂課必須保證學(xué)生會唱三歌：校歌、對歌,、國歌,。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作,?？茖W(xué)課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器,。

每學(xué)期期中期末檢測中,，中心校都要抽測一個年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的,，學(xué)校要給對應(yīng)教師物質(zhì)獎勵,。

按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價，期中期末做好各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作,。

注：備課,、作業(yè)、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評價工作,，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

備課要“深”。要求教師在備課前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，深入掌握教材、教參,，查閱有關(guān)資料,，務(wù)必使所教知識精準(zhǔn)。

本學(xué)期,，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生,。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果,。讓每一位家長感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出,，及時與家長溝通，借助家長的力量提高學(xué)生的成績,。

利用單元過關(guān),，狠質(zhì)量。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作,，尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關(guān)工作,。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語,、數(shù),、英總分前五名學(xué)生給以證書獎勵，必要時給以物質(zhì)獎勵,，以資鼓勵,，同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布,。

控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1,、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3,、4年級不超過40分鐘,，5、6年級不得超過1小時,。

教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí),，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇,，做好勾畫、分析,、批注,、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊,，期中期末評比納入目標(biāo)考核,。

學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,，加大派教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、聽課的力度,，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思,，讓外出學(xué)習(xí)時間不浪費，有成效,。同時,，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課,，并盡快走出韓城,，走入?yún)^(qū)、市級課競賽,。

經(jīng)營自己的博客，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督,，督促大家學(xué)習(xí),、反思呈現(xiàn)博客中，會學(xué)習(xí),，會反思,，會宣傳，加大對外的知名度,。

積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、綜實、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼,、回帖,，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查,。

今年10月份,，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準(zhǔn)備工作,。為此,，對學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時完成,，才能分散教師的任務(wù),，減輕教師的壓力，達(dá)到短時高效,，要高度重視此項迎檢工作的開展與落實,，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù),，對學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān),，樂于接受，識大體,，顧大局,，最終使這次省教育督導(dǎo)評估工作順利通過并成績喜人。

總之,，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn),，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強(qiáng)責(zé)任感,，學(xué)校的教學(xué)工作會跨上一個新臺階,。

九月份

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，制定學(xué)校,、教研組、教師個人校本教研工作計劃,，制定教學(xué)進(jìn)度安排,。

2、各學(xué)科校本教研組組長會議,。

3,、1—3年級語文教研組校本教研活動

4、征集課堂教學(xué)模式,，確定課堂教學(xué)特色,。

5、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖,、回帖評比,，博客展示交流。

十月份：

1,、 迎接省教育督導(dǎo)評估

2,、 作業(yè),、備課、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查

3,、 1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動

4、 搞好期中復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試,，

十一月份：

1、 召開期中考試質(zhì)量分析會,。

2,、 召開以學(xué)生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。

3,、 拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評比,，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4,、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動,。

5、 準(zhǔn)備鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人研究課,。

6,、 4—6年級語文教研組教研活動。

十二月份：

1,、 朗讀比賽,。

2、 作文閱讀競賽,。

3,、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動。

4,、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。

5,、期末前的作業(yè),、備課、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份：

1,、迎接期末考試,，搞好質(zhì)量分析。

2,、提交教學(xué)工作總結(jié),、校本教研工作總結(jié)等,。

2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評比,。

3,、各類教學(xué)資料的收集、整理,、歸檔,。

4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核,。

幼兒園新學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級新學(xué)期教學(xué)計劃篇二

在本學(xué)期中,，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身,，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,，追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會合作、學(xué)會生活,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。

在班級管理工作中,，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會,。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,，讓民主落到實處,。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學(xué)生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,，都應(yīng)和班集體共同討論,，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

研究學(xué)生心理的方法很多,，我使用的主要方法有觀察法,、談心法、實驗法,、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,，都做了深入的分析研究,，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì),，得出實事求是的結(jié)論,。

這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。

首先,，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,，針對學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ),、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo),。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次,，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中,，適宜的生活情境,，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練,，提供大量練習(xí)與實踐的機(jī)會，及時反饋練習(xí)的結(jié)果,。取得成績,，及時表揚鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間,，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓,，抓反復(fù),，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律,，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花,，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求,，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個具體問題,；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練,，過了一段時間,，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

第三,、注意到非智力因素的影響,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力,、良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等,。

第四,、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中,，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識,。如經(jīng)驗思維,、抽象思維、形象思維,、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,，決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng),。班主任只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，要面向全體的學(xué)生,。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生,，不歧視、侮辱,、體罰

任何一個學(xué)生,，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友,，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待,，以誠相見,。同時我還相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn),，成為社會有用人才的良好愿望,。

總之，作為一名人民教師,，尤其是作為一名班主任,，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，反復(fù)的實踐,，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任,。

幼兒園新學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級新學(xué)期教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期將繼續(xù)圍繞教師隊伍建設(shè)為中心,，依托校本教研、校本研修,、教育科研等方面的教學(xué)工作,，以多層面、多角度,、全方位扎實推進(jìn)教學(xué)工作,，著重落實七項主要教學(xué)目標(biāo)，并且在工作落實上圍繞著實,、新,、亮三方面下大力度，狠做文章,，力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越發(fā)展,。本學(xué)期教學(xué)工作的具體工作及措施有：

聚焦課堂，從細(xì)節(jié)抓起,，從上課前,、課堂上抓起，從教師自身抓起,。開展各種形式的聽評課活動,，提高課堂教學(xué)的實效性，提高教師業(yè)務(wù)能力,，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

（1）備課。加強(qiáng)對教師教案輔備力度的監(jiān)控,，做到教案每周語文教師4節(jié)認(rèn)真輔備,，數(shù)學(xué)教師每周2節(jié)輔備。教案課課有反思,。

（2）堅持聽常規(guī)課的制度,，加強(qiáng)聽評課活動。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)分工,，以集中和分散相結(jié)合的`方式開展對教師的常規(guī)聽評課活動,，即在學(xué)校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)行聽評課主抓。做到日日進(jìn)課堂,，天天有交流,。同時結(jié)合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進(jìn)行常規(guī)聽評課活動,。

教師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié),，45周歲以上教師聽課不少于10節(jié),。

（3）組織扎實的教學(xué)活動，學(xué)生活動重心下移,，突出教研組的功能,。學(xué)校組織的學(xué)生活動少而精，大約在3次左右,。日常性學(xué)生評比活動繼續(xù)由教研組組織,，學(xué)期初由各教研組制定計劃，報學(xué)校教務(wù)處,，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)活動的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。

（4）學(xué)生作業(yè)的檢查力度,。本學(xué)期將實施學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制,，每位分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的年級進(jìn)行一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導(dǎo)。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階,。注重特色作業(yè)的布置和反饋,。同時，加強(qiáng)同軌班任課教師交流,，重視單元檢測,，淡化終結(jié)性考試。

（5）組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年教師智能大賽,，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)行全新的改革,，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的機(jī)會和展示個人能力的平臺。同時總結(jié)上學(xué)期的教師說課大賽經(jīng)驗教訓(xùn),，組織進(jìn)行第二屆“精彩一刻”說課大賽,。

依托“單元主題教學(xué)”模式，學(xué)校教研組“課例研究”實踐主題校本教研活動,。單元主題教學(xué)模式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校實施一個學(xué)期以來,，深受大多數(shù)教師的認(rèn)同，本學(xué)期將繼續(xù)依此為引領(lǐng),，在教研組內(nèi)開展扎實有效的“課例研究”活動,。教研組內(nèi)教師繼續(xù)分二部分齊頭并進(jìn)，一部分骨干教師在進(jìn)行自我的教育科研的同時,，引領(lǐng)組內(nèi)的教師進(jìn)行小課題研究和課例研討,；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破,，獲得收獲,。

教研活動常規(guī)化，定時間,、定地點,、定人員,，分管領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與，提高教研活動的實效性,。

本學(xué)期主要涉及以下幾個方面：

（1）開展形式多樣的校本培訓(xùn),。

培訓(xùn)分為校外培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)。參加校外培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師在回校后兩周內(nèi),，利用校內(nèi)培訓(xùn)時間進(jìn)行二次培訓(xùn),，傳達(dá)培訓(xùn)的主要精神。

校內(nèi)培訓(xùn)繼續(xù)擴(kuò)展以往的思路,。主要安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)主題主要涉及到教師的專業(yè)精神、課堂教室實際問題,、班主任經(jīng)驗介紹以及教育敘事交流活動,。每次培訓(xùn)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上可以增加培訓(xùn)教師，培訓(xùn)內(nèi)容要精煉,。培訓(xùn)結(jié)束后組織短時間的研討互動,，或談收獲，或談困惑,。培訓(xùn)要有筆記和反思,，在業(yè)務(wù)筆記本上體現(xiàn)參加培訓(xùn)的記錄和培訓(xùn)后的反思。

（2）開展以“敘述教學(xué)故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動,。本學(xué)期要加強(qiáng)集中交流與研討,，利用校本培訓(xùn)時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關(guān)注程度,，鼓勵教師在教學(xué)論壇上多交流,，多研討。

要求教師寫業(yè)務(wù)筆記和反思,，使以上工作得以良好的體現(xiàn),。業(yè)務(wù)筆記摘抄8篇以上，敘事和反思10篇以上,。

（3）現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn),。培訓(xùn)時間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加,。

（4）45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個,，按月上交教務(wù)處，逐步建立學(xué)校課間資源庫,。

為了使課題研究深入,、扎實開展，計劃課題組成員每月開例會一次,，總結(jié),、研討課題研究工作,。對于三個省現(xiàn)代信息技術(shù)實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作,，在落實上突出“實”,，讓教育科研研究真正為我們教學(xué)服務(wù)，推動教師個人專業(yè)發(fā)展,。

上學(xué)期啟動的對教師和學(xué)生的“個案跟蹤”活動,，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展確實也是很有效地,，所以本學(xué)期將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn),，繼續(xù)深入開展此項活動。具體是各分管領(lǐng)導(dǎo)指定個人跟蹤的老師,，被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定2個左右跟蹤學(xué)生,，做好跟蹤記錄。

本學(xué)期的校本課程有新的調(diào)整,，即在全校開設(shè)硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程,，以三,、四年級為主。而剪紙將作為學(xué)校的特色社團(tuán)活動開展,。綜合實踐活動課程也有新的變動,，每年級任課教師和學(xué)生是商定研究主題，并在二,、三個月內(nèi)完成對此主題的研究,。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。

書香校園作為我校申報的市級校園特色,，已經(jīng)醞釀了兩個學(xué)期了,，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究和審查，決定在本學(xué)期全面鋪開,。

（1）教師讀書工程,。

提倡閱讀，提倡積累,，提倡反思,，提倡實踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學(xué)期計劃由教務(wù)處對教師讀書進(jìn)行推薦,，并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動,。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)各種雜志借閱的實效性,，規(guī)范各教研組報刊雜志的借閱手續(xù),。

（2）學(xué)生讀書工程,。

讀書工程在教師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好,。計劃本學(xué)期繼續(xù)在教師隊伍中開展讀書工程,，同時推廣到學(xué)生中，在學(xué)生中也開展讀書工程,。具體是每個年級的學(xué)生經(jīng)過商討,，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領(lǐng)下,，教師指定必讀書目,，同時推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大部分學(xué)生完成必讀書目的閱讀,，有精力和能力的同學(xué)閱讀推薦書目,。結(jié)合必讀書目，教師在學(xué)校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進(jìn)行導(dǎo)讀課,、精華賞析等閱讀指導(dǎo)課,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成閱讀。同時結(jié)合班級內(nèi)的指定位置的展示臺,，展示學(xué)生的讀后感,、采蜜集等過程性資料。

（3）舉辦新年讀書節(jié),。

在新年前后舉辦一小讀書節(jié),。

具體的實施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見建議,。

以上是本學(xué)期教學(xué)計劃,，具體活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā)，常規(guī)活動在教務(wù)處工作流程圖上均有標(biāo)注,，在本周也將下發(fā)各位老師,，以便提醒自己工作。

幼兒園新學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級新學(xué)期教學(xué)計劃篇四

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會,，為迎接時代挑戰(zhàn),，1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,，它的實施將大大深化我國的教育改革,，加速我國的教育現(xiàn)代化。

作為身處這一改革過程中的教師,，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,？如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和意識，幫助他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能,？根據(jù)以上這兩個問題,，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：

一,、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實抓好學(xué)科教學(xué)工作,。

1,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備,、課時有作業(yè),、課后有反思。

2,、對照電教課題,，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章,，并附體會,。

3、每月開展教研活動,，活動小型多樣,，針對性強(qiáng)，注重實效,。每次活動做好書面記載,，活動后有總結(jié)。初步計劃如下： 本文來自"歲月聯(lián)盟"

九月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機(jī)教學(xué),？”

十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會,。

十一月份：教師互相聽課,，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作,。（要求完成本學(xué)科論文一篇。） "歲月聯(lián)盟"

4,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作,。

5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù),，隨時確保教師電腦,、學(xué)校機(jī)房，新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常使用,。

6,、做好電教資料的分類、整理,、歸檔等管理工作,。

二,、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運用計算機(jī)的能力,，組織開展各項活動,。

1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動,。

十月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽,。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對word的運用,。

十二月下旬：開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽,。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力,。

（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知,。）

2、開展學(xué)生作品展覽活動,。

平時,，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生nit培訓(xùn)，積極參與考核,，爭創(chuàng)好成績,。

三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作,。

1,、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實驗學(xué)校的準(zhǔn)備工作。 積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動,。設(shè)計,、開發(fā)學(xué)校對外、公開,、競賽教學(xué)課件,，網(wǎng)頁。

2,、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新,，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針,、追蹤教育動態(tài),、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間,；成為聯(lián)系家庭,、服務(wù)社會的一個紐帶。

3,、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。

幼兒園新學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級新學(xué)期教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，深入學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持"以生為本,，以學(xué)為主"的課改理念,，努力提高教學(xué)成績，爭取在捆綁式管理體制下,，語文學(xué)科,、運輸?shù)乩韺W(xué)科能做出突出的貢獻(xiàn)，新學(xué)期語文教學(xué)工作計劃,。為此,，在以下諸多方面對教學(xué)工作思路做相應(yīng)調(diào)整：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，貫徹新的教育理念，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，努力實行教學(xué)創(chuàng)新。

二,、課堂教學(xué)要達(dá)到"活學(xué)活用"課堂教學(xué)模式,，想方設(shè)法激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，努力營造充滿人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實際,，建議每節(jié)可在上課之前,，開展10分鐘誦讀活動。例如背誦,、溫習(xí)從前學(xué)過的課文和要求記住的文學(xué)常識,、字詞解釋，專業(yè)課等知識,。同時,，要做到"課前三分鐘侯課"、"下課鈴響不拖堂"等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求,。

三,、圍繞課題,，開展教研活動和教學(xué)實踐，力求切實有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗,，為新課程標(biāo)準(zhǔn)實施作準(zhǔn)備,，提高教學(xué)效果及質(zhì)量，工作計劃《新學(xué)期語文教學(xué)工作計劃》,。

四,、開展競賽輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)尖子生的有效途徑，加強(qiáng)閱讀,、感悟和寫作的強(qiáng)化訓(xùn)練,，

五、作業(yè)批改：本學(xué)期力爭所有的作業(yè)全批全改,，且要做到及時批改,。對于語文學(xué)科作業(yè)的特點，難度在作文批改上,。每篇作文必須要有總批語,，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性,，能激起學(xué)生的寫作熱情,。學(xué)生已經(jīng)改正的錯別字，老師要及時批閱,。

六,、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,。七,、在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點。八,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲,，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。

九,、結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊"的創(chuàng)建工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

十、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

十一、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

十二,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

教務(wù)處

20xx年8月13日