時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師初中學(xué)期工作計劃篇一

依據(jù)大綱精神要求，培養(yǎng)新時代少年的美術(shù)休養(yǎng),，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念,，提高學(xué)生認(rèn)識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認(rèn)識：生活美（自然美,、社會美）,、人工美、藝術(shù)美,。人非草木,，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生,，升華人們的思想,，提高人們的生活質(zhì)量。

美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞,、評述與繪畫、手工制作生活實踐結(jié)合起來,，從而達(dá)到開啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

1、 初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活,，應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí),，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2,、 初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%,，欣賞15%,，工藝35%.

1、 改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，注意美術(shù)學(xué)科特點,，結(jié)合新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,。采用靈活多樣的教學(xué)方法,，并結(jié)合具體實際運用，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實實上好美術(shù)課。

2,、 挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3、 不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活,。

對學(xué)生的思維激發(fā),，重視問題探討。

避免囫圇吞棗現(xiàn)象,。

部分學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不濃,，主動性不強，調(diào)動其積極性主動性是關(guān)鍵,。

教學(xué)進(jìn)程：3月—4月每周一課

春季運動會海報實踐繪畫

配合節(jié)日做好美術(shù)實踐活動

5月-6月每周一課

期末檢測

教師初中學(xué)期工作計劃篇二

新學(xué)期已到來,，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：

教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

從學(xué)生的成績來看,，比較理想。兩個班的優(yōu)生只有二十個,，僅占百分之十,，而學(xué)困生接近百分之四十，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想,，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，底子薄給教學(xué)帶來了一定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重,。所以要根據(jù)實際情況,，面對全體，因材施教,，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo),，對特別差的學(xué)生可以進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

1,、發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。

新的學(xué)期,，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題？在這里,，學(xué)校給我們明確了方向,。加強集體備課，發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn),，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論,、研究確定教學(xué)的重點,、難點、教學(xué)目標(biāo),、教法,、學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實效,，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知,。

2、學(xué)習(xí)和強化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實踐,。

新的學(xué)期,，我校所有學(xué)科都主張自主學(xué)習(xí)與集體備課，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論,、研究確定重點、難點,、教學(xué)目標(biāo),、教法、學(xué)法,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的使用,，能夠使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解教學(xué)目標(biāo),，對于課堂教學(xué)省時高效,，取得事半功倍的好效果。

3,、抓住課堂45分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點，分散難點,，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手,、動口,、動腦,，能“吃”飽、“吃”好,。

4,、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動,。

多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力,，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W(xué)起了推動促進(jìn)的作用,。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，同時又提高了同學(xué)們的講解能力,。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。

5,、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去,。

今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,，需要教師的督促，學(xué)生的堅持,，才能成功,。

6、注重課后反思,，課后反潰及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié),。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息提高課堂效益,，給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

7,、重視單元檢測，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析,。使用學(xué)科組教師共同研討,、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜,。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析,，評價必須使用等級。按時檢驗學(xué)習(xí)成果,，做到課標(biāo)達(dá)成的有效,、及時，考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評,。

切實重視聽評課,，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報，參加各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長補短，揚長避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實,，方法更靈活，手段更先進(jìn),。通過聽課,、評課、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識的整合,，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系,。

2、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力,，提高學(xué)生分析問題的能力,。

3,、加強開放性問題、探究性問題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究能力。

4,、鼓勵合作學(xué)習(xí),，加強個別輔導(dǎo)，提高差生成績,。

5,、注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。

6,、因材施教,，寬容愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

教師初中學(xué)期工作計劃篇三

每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì)，全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平,。

2. 選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3. 明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。

定期進(jìn)行學(xué)情分析,。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決。

2.理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點,、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點,、突破難點，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計,。思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確,、情景切入,、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。

2. 拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面進(jìn)行比較取舍。

1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,，避免不分班級，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué),。

2、學(xué)有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武，根據(jù)

教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進(jìn)行公平,、公開與公正的過程評價,。

1、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,，改編課件。

2,、注重物理實驗,。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材，供學(xué)生實驗探究,。

教師初中學(xué)期工作計劃篇四

依據(jù)教育部人教版教科書,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《xx市歷史中考說明》切實貫徹黨的教育方針,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，落實縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌,。

我?，F(xiàn)有四個教學(xué)班級，一個陽光班,，三個普通班,，在去年全縣組織的期末考試中，我校歷史考試成績排名在全縣平平,，優(yōu)生人數(shù)不多,，合格生較好，但有部分人數(shù)在差生線下,，本學(xué)期教學(xué)中,，必須引起高度的重視。

1,、努力鉆研教材,，教法，做好集體備課,，有的放矢,，抓好重點，突破難點,，注重對學(xué)生的能力培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中，要以先進(jìn)的素質(zhì)教育理論武裝自己,，武裝課堂,。精心設(shè)計問題，既抓基礎(chǔ)知識,，又注重能力培養(yǎng),，為拔高成績的培養(yǎng)積累經(jīng)驗。

3,、今年一定要針對學(xué)情,，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，不搞空架子,，做樣子,，定人，定時,，定內(nèi)容,，定人員，讓優(yōu)生吃得飽,，讓合格生吃得好,，讓差生吃得了，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破,。

4,、第一輪復(fù)習(xí)備考時，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)計劃,，把內(nèi)容計劃到每一節(jié)課,，加強集體備課，分工協(xié)作,，討論好后,，再打印出來。

5,、走出去,，請進(jìn)來。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí),、觀摩,，借鑒別人成功的經(jīng)驗，請專家,、教研員來我校作指導(dǎo),、點評，彌補自己的知識的不足,，同時也開闊自己的視野,，了解中考信息,。

6、綜合復(fù)習(xí)時,，要對中考考試說明仔細(xì)地研究,，對周年大事，時政熱點,，重點出題,。對容易張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題，讓學(xué)生爛熟于心,。

教師初中學(xué)期工作計劃篇五

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確,、客觀地認(rèn)識自己,，主動把握自我、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活,、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑,，了解自我保護(hù)的措施,，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人,。

本冊書分四個單元,，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”,，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”,，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,。第二單元“認(rèn)識新自我”有三課組成,，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”,，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識生命的角度認(rèn)識自我,，從了解青春的角度認(rèn)識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。

第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成,，“做情趣的主人”和“品味生活”,。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣,，學(xué)會品味生活,。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學(xué)會拒絕”和“保護(hù)自我”組成,，學(xué)習(xí)這個單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動,，掌握一些自我保護(hù)的策略，幫助學(xué)生過健康,、安全的生活,。

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會,，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂,，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的價值目標(biāo)。

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人,。

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績較差,，要做好他們的工作。

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教師要轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學(xué)生實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。

教師初中學(xué)期工作計劃篇六

1,、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達(dá)的高中和職教招生任務(wù),，中考成績明顯攀升,。

2、初一,、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名；初三年級今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,。

3、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、圍繞課堂，為了課堂,，服務(wù)課堂,，培養(yǎng)一支水平高，樂奉獻(xiàn)的教師隊伍,，通過讀書學(xué)習(xí),，研究，讓每位教師有所發(fā)展,，有所提高,，鼓勵教師成為學(xué)科教學(xué)的專家。

5,、落實好教學(xué)常規(guī),，結(jié)合新情況，分類推進(jìn),，逐步實現(xiàn)電子化備課,，無紙化辦公，對傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)節(jié)制定新標(biāo)準(zhǔn),，采取新舉措

6,、學(xué)生鞏固率達(dá)98℅以上,，確保學(xué)生不人為的流失。

7,、初中學(xué)生及格率達(dá)95%,，80%的學(xué)生得分率達(dá)80%以上，學(xué)生雙基扎實,，熟練掌握知識產(chǎn)生的過程和方法,，情感態(tài)度價值觀得到有效提升。

1,、強化質(zhì)量目標(biāo)意識,，規(guī)范年級管理

開學(xué)初，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位為：全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)各年級基礎(chǔ)和實際情況，確定三個年級在全縣初中校中的目標(biāo)位臵,。同時,，根據(jù)各年級學(xué)生不同特點和學(xué)習(xí)任務(wù)，初一重點是做好中小學(xué)銜接工作,，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，旨在夯實基礎(chǔ)。

初一只要把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)好了,，不愁質(zhì)量上不了,。初二隨課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高,，學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重,，年級工作的重點是強化管理，做好課堂教學(xué)中的防差補差工作,，尤其是防差工作,。我們要求教師認(rèn)真借鑒洋思經(jīng)驗，力求做到“日日清,，周周清,，月月清”，不讓學(xué)生掉隊,，謹(jǐn)防學(xué)困生隊伍的擴(kuò)大,。

初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn),，重點是教育學(xué)生樹立“一顆紅心,，兩種準(zhǔn)備”的思想，抓兩頭促中間,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我認(rèn)為,，在策略上，初三是重點,，但初一是基礎(chǔ),，而初二是關(guān)鍵，因為初三大家都較關(guān)注,，質(zhì)量這根弦繃得較緊,，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向,，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍,，就不會出大的偏差。,。

2,、加強考試管理，抓好考后分析

學(xué)期教學(xué)抓嚴(yán)三個細(xì)節(jié),，即圍繞期中,、期末的兩次考試，中間穿插兩次教育教學(xué)情況調(diào)研即月考,，抓嚴(yán)三個細(xì)節(jié)：

一是考前宣傳發(fā)動到位,，形成良好的學(xué)風(fēng)。

二是考試組織到位,，形成良好的考風(fēng),。

三是考后分析到位，形成良好的教風(fēng),，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的效果,。

這三個細(xì)節(jié)中,，尤其注重第三個細(xì)節(jié)——考后的分析。通過分析,，總結(jié)得失,，反思前期工作，促進(jìn)下階段的工作,。

我們采取的措施,，就班級層面而言，主要有召開主題班會,，每班出好一期專題板報,，召開家長會，根據(jù)不同層次學(xué)生分別召開學(xué)生會,，班主任和任課教師每次考后必須同每位學(xué)生談心一次等,。就學(xué)校層面而言,，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對各年級進(jìn)行調(diào)研分析,，以班級為單位,，由班主任主持召集任課教師召開分析會；其次是由校長室與個別落差大的學(xué)科教師談心交流,；其三是由年級教導(dǎo)處對各年級個別薄弱學(xué)科組織抽考,，弄清薄弱原因，對癥下藥,。這一系列扁平化的舉措,，旨在通過分析總結(jié)，肯定好的做法,，改進(jìn)不足之處,，使下一步工作更具針對性、實效性,，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生,。通過考后交流分析，體會心得,，受益匪淺,，對下階段工作目標(biāo)更明確，措施更扎實,，效果更明顯,。

3、加強作業(yè)管理

加強作業(yè)管理與作業(yè)研究,，實行作業(yè)不過天制度,。作業(yè)布臵必須遵循科學(xué)性、精簡性,、有效性,。作業(yè)布臵實行教師個人申請、備課組長把關(guān),、教導(dǎo)處審批制度,，除作文外當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，當(dāng)天批閱,、當(dāng)天反饋,。只有科學(xué)合理地布臵作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù),。平時練習(xí)的油印量由年級教導(dǎo)處把關(guān),，課外練習(xí)冊、教輔用書等資料,，每生限訂一套,，其余全部封殺,。

我們提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選,、剪貼,、翻印的工作，這樣布臵的作業(yè)才具有針對性,、實效性,。只有自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí)，才最切合自己所教的學(xué)生,，才最科學(xué)合理,，最有實效。在月常規(guī)考核中,，我們對學(xué)生平時的課業(yè)負(fù)擔(dān)要求非常嚴(yán)格,，老師布臵的作業(yè)必須及時批閱，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布臵,。布臵一道練習(xí),，學(xué)生就要像考試一樣及時地完成一道,，教師認(rèn)真地批改一道,，并認(rèn)真地評講一道。學(xué)生做了作業(yè),，也必須進(jìn)行反思,，教師給予評析,，否則就難以消化吸收。布臵作業(yè),，應(yīng)在練習(xí)的精選,、精練、精評上下功夫,。

4,、加強單測管理

嚴(yán)格落實單元測試工作。學(xué)期初教師個人制定詳細(xì)的教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真規(guī)劃單元教學(xué)與單元測試,，需要進(jìn)行單元測試時報教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析,，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，確保單元測試過關(guān)率達(dá)到98%以上,。

5,、加強課堂管理

（1）在課堂教學(xué)上，我們強調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基,，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主,，教學(xué)對象則要瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生,，甚至是最后幾位學(xué)生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益,。有的教師考后埋怨學(xué)生,，這道題我講了幾十遍，還不會,。事實上這位教師是教了幾十遍,，很辛苦，很敬業(yè),，但就是一遍都沒有把學(xué)生教會,、教懂、讓學(xué)生弄通,。只有樹立了正確的45分鐘效益觀,，在課堂上及時做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益,。

不管三七二十一,，在課堂上大量教給學(xué)生，灌給學(xué)生,，不考慮學(xué)生的接受程度,、掌握情況，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生,，再指望到課后補差,，結(jié)果只能是越補越差，收效甚微,。

（2）在課堂的監(jiān)控力度上,，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，每周至少入班聽課兩節(jié),，從課前預(yù)習(xí),，課中改進(jìn)，達(dá)標(biāo)測試等方面全面監(jiān)控,，并且認(rèn)真做好測試成績的統(tǒng)計與分析,，對照課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)的情況對教師進(jìn)行有針對的指導(dǎo),，確保每聽一次課所任課教師的教學(xué)水平都有提高,。

（3）級定期召開學(xué)生座談會，調(diào)查了解教師的課堂教學(xué)情況,，發(fā)放調(diào)查問卷收集在課堂教學(xué)中優(yōu)秀的做法及存在的問題,，及時反饋到每一位教師。

教師初中學(xué)期工作計劃篇七

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。

任教的班級是初二班。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍,，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的,，作業(yè)也能及時準(zhǔn)確地完成,。

該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真寫好教案,。努力講好每一節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,；要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生,。做到分清主次，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，保障每節(jié)一練,，快慢適中

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5,、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

6,、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

教師初中學(xué)期工作計劃篇八

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念,，通過加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究,，堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)；引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為,，提高教學(xué)實效,，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。

發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊力量,，根據(jù)學(xué)校實際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法,，堅持備課與教案檢查等制度,，從常規(guī)中求實效；探索教學(xué)業(yè)績的考核方法,，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化,。

（一）重點工作

1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,，落實青年教師培養(yǎng)

（1）在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問,，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用,。要發(fā)揮骨干教師的示范,、帶動作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù),。

（3）發(fā)揮光明青年工作室的作用,，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓(xùn)相結(jié)合,，提高青年教師的專業(yè)技能,。

（4）第四周開展青年教師教學(xué)匯報課活動，對青年教師的課進(jìn)行考核,。

2,、堅持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量

（1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析,，并能科學(xué),、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗,；

（2）制定我?？己私虒W(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)（試行），在實踐中不斷完善,，旨在營造良好教學(xué)氛圍,，優(yōu)化教風(fēng)。

3,、優(yōu)化學(xué)風(fēng),，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂

（1）根據(jù)學(xué)校特點，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動,，逐步成為教學(xué)常規(guī),；

（2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動,，關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、優(yōu)化；

（3）建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c,，及時表揚在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生,，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng),。

（4）樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求,，改進(jìn)課堂,，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

（二）常規(guī)工作

4,、完善課程建設(shè)

本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況,，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況,，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃,，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學(xué)期提供四個專題）,。

5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，關(guān)注全體學(xué)生提高

（1）通過學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化,，營造公平的'教育環(huán)境,。

（2）重視低端學(xué)生教育。在思想上,，重視為這些學(xué)生提供個性化的教學(xué)設(shè)計與管理,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；評價上,，改善評價指向,，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展；在教學(xué)實踐上,，適當(dāng)降低門檻,，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率,。

（3）關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣,。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，改善學(xué)習(xí)動機(jī),，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成,。

（4）關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng),。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺,，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。條件成熟時召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會。

6,、堅持教學(xué)常規(guī)建設(shè),，建設(shè)學(xué)校教研文化

（1）加強教研組與備課組建設(shè)。鼓勵教研組承擔(dān)市,、區(qū)級大型教學(xué)交流活動,，增強服務(wù)能力；落實二周一次的教研組活動,，落實每周一次的備課組活動,，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次,。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求,、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn),；“四確定”：定時間，定地點,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學(xué)生,，研究三維目標(biāo),，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法,，研究評價體系,，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。本學(xué)期重點落實專題教研,，各教研組至少開展兩次主題教研活動,。

（2）繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求,，行政每周聽課兩節(jié),，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進(jìn)建議,；鼓勵備課組教師相互聽課,，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié),，其中8節(jié)為本組教師,；任課教師聽課不少于8節(jié)。

（3）繼續(xù)完善教案檢查制度,。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本,，分課時撰寫教案,。三次定期檢查，分別是第2周,、第10周與第19周,；一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合,，要求被聽課教師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案,，以便行政檢查。

（4）繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè),、答疑,、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展,，精心設(shè)計和選擇作業(yè),，作業(yè)形式多樣,，采取分層作業(yè),，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效,，關(guān)注作業(yè)的反饋功能,。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強個別輔導(dǎo),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助,。充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向,、診斷,、矯正功能，以考促教,，以考促學(xué),，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，及時調(diào)整教學(xué)策略,。本學(xué)期教研組要重點加強校本作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃。

（5）做好信息技術(shù)與課程整合工作,。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比,，鼓勵教師開發(fā)課件，促進(jìn)教學(xué)效益,，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗,；

以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動,。

（6）繼續(xù)做好隨班就讀工作,。增加檔案意識,，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗,。

7,、加強教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平

（1）做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實踐與研究》的學(xué)校課題研究工作,，研究方向主要是三個：一是怎樣促進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑,；二是怎樣讓學(xué)生表達(dá)疑惑；三是怎樣針對學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué),。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報子課題,。

（2）鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題，研究方向自主選擇,。

（3）本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學(xué)生之提問”。題材不限,，可以是論文,、小結(jié)、案例等,。最好是課堂教學(xué)案例,。

8、落實畢業(yè)班工作

（1）重視畢業(yè)班的教學(xué)研究,，加強基礎(chǔ)性教學(xué)實踐研究,，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心,，落實統(tǒng)測分析、對策研究,，重點做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作,。學(xué)校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會,、組織模擬訓(xùn)練,、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向,，切實夯實“雙基”,，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度,，合理安排學(xué)科課時,，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展,。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析，查找存在的問題,，及時提出應(yīng)對措施,。

（3）做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作

9、做好招生工作

（1）加強學(xué)校宣傳,，提高學(xué)校在家長中的認(rèn)可度,。

（2）加強與對口小學(xué)的互動，讓對口入學(xué)的對象了解我校辦學(xué)特色,。

10,、其他工作

（1）加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用,，提高學(xué)校的辦學(xué)水平,。

（2）安全工作。加強學(xué)習(xí),，提高安全意識,，增加安全事故的防范能力。

（3）完成上級部門交辦的任務(wù)