總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)社團活動總結(jié)美篇篇一

1、多元智能學(xué)說:每個人的智能是多元的,，各種智能只是領(lǐng)域的不同,，而沒有優(yōu)劣之分，輕重之別,，也沒有好壞之差,。個體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導(dǎo)致的，每個學(xué)生都有發(fā)展的潛能,。

2,、小學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律:小學(xué)時期是學(xué)生思維發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵期，因此我們應(yīng)當有針對性地發(fā)展他們的思維,，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少,，抽象邏輯思維成分日趨增多，不斷提高他們思維品質(zhì)的發(fā)展水平,。

3,、小學(xué)生心理發(fā)展特點:蘇格拉底認為:如果被問者不斷思考“好”的問題，就可以被教師引導(dǎo)著自己發(fā)現(xiàn)真理,。愛因斯坦也曾說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。隨著小學(xué)生觀察力、記憶力,、想象力的發(fā)展,，凡事總愛問幾個為什么?！皢枴笔情_路先鋒,，“問”是深耕之犁。學(xué)生能提出問題,，就是思維涌動,、活躍的表現(xiàn)，這時就需要我們?nèi)ゴ蛟鞂W(xué)生思維睿智的大腦,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性,、獨特性和批判性，培養(yǎng)他們思維的廣度和深度，靈度和速度,，獨特角度和創(chuàng)新度,。

1、因材施教,、循序漸進原則

思維品質(zhì)的培養(yǎng)要與教材內(nèi)容的學(xué)習及課內(nèi)外的練習有機結(jié)合起來,。要由易到難，由淺入深,，難易相當,，逐步遞進，適當設(shè)計一些條件的變式以及答案不唯一的開放性練習,，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

2,、個性化原則

個性的不同,，思維背景就不同;角度不同，發(fā)現(xiàn)事物的層面就不同,，對問題的理解與解決的也就不同,。發(fā)展學(xué)生個性就是從根本上開發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)。

3,、激勵性原則

教師要平等地對待孩子,，在課堂上努力為每一位孩子提供表現(xiàn)的機會，要承認差異,，善于看到不同層次孩子所取得的成績,，通過鼓勵，賞識孩子的思維行為,，讓每個學(xué)生體驗到成功的喜悅和自身的價值,，點燃孩子思維進取的火花。

(1)科學(xué)進行口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、敏捷性。

(2)“靈活練習”,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、深刻性。

創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)思維的靈活性,、創(chuàng)造性,。

激發(fā)求知欲望，引發(fā)積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性,。

(5)加強動手操作 培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、深刻性,。

(6)引導(dǎo)聯(lián)想,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、創(chuàng)造性,。

(7)提供聯(lián)想的機會,，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性,。

本學(xué)期的“思維開發(fā)”興趣小組活動開展的有序、順利,，同學(xué)們樂于參與,、主動參與，取得了較好的效果,。但是這過程中還是會存在一些不理想和局限性,，對于還不到位的地方，我們也將與其他教師交流,、借鑒好的方法來彌補不足,，爭取興趣小組活動質(zhì)量可以更上一層樓。

數(shù)學(xué)社團活動總結(jié)美篇篇二

按照本學(xué)期初制定的社團活動計劃,，本學(xué)期我們組織并開展了多次活動,。通過活動，同學(xué)們的學(xué)習興趣得到了提高,，學(xué)生的知識面得到了拓展,，能力得到加強。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團的活動所得作一次小結(jié),。

學(xué)生觀察生活,、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力得到提高。數(shù)學(xué)社團活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力,。

目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。

學(xué)生的學(xué)習興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,，真正體驗到寓教寓樂的意境,，通過組織數(shù)學(xué)社團，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感,、磨煉了意志、增進了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了,，組織數(shù)學(xué)社團活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),、健康發(fā)展,。

當然，這項工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團活動總結(jié)美篇篇三

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動是教學(xué)活動課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級授課制，教學(xué)目標面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行,。但是,實際上,學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習的需要程度和能力水平存在很大差異。為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組,。興趣小組活動打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性,，端正了學(xué)生的學(xué)習動機,。

結(jié)合我校實際情況,，我校組建了數(shù)趣芬芳。開展了以“口算,、速算”,、“思維開發(fā)”、 “行程問題”,、“解決問題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動,，旨在強化學(xué)生的實際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習的積極性。根據(jù)在以往開展的興趣小組活動中積累的經(jīng)驗,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下社團輔導(dǎo)教師的共同努力下,，本學(xué)期的社團活動進展順利，現(xiàn)對開展活動的要點,、方法,、不足等進行總結(jié)：

正式上課前，我們查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,，并盡可能地參考、吸收,。新課標倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,，如：學(xué)生學(xué)習內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的,；學(xué)習的方式應(yīng)該包括動手實踐,，

自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認識,，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子,，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；另外,，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事,，介紹了學(xué)習數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標,。

從以往開展的興趣小組活動中以及本學(xué)期所開展的社團活動中進行總結(jié),，歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

選擇一些圖形兼并的習題為內(nèi)容，或是選擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情,。

(2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

(3)選擇活動內(nèi)容緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,，學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

（4）學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答

簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣.因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

為了提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率,，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野,、開發(fā)智力,，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中,，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的`更新,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習方式,。

1、加強基礎(chǔ)知識教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念,、定義,、公式，直接給出時的效果總不太理想,，在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力,。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣,。

3,、合理安排各塊知識的先后順序。

4,、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)

重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些,，比如對趙澤源,、雒種等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習和預(yù)習有關(guān)內(nèi)容，

擴充自己整體的知識面,。平常關(guān)心他們的學(xué)習進度,，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識,。

另外,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習慣,，隨時記錄感受體會,，留言點滴靈感,，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對問題有不同的理解,，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了,，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧。

（1）部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，跟不上活動節(jié)奏,，學(xué)習進步不明顯。針對這個情況,，活動指導(dǎo)教師有必要對這部分學(xué)生更加關(guān)注,，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習，提供更多的機會讓他們參加,，培養(yǎng)他們的自信心和對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣,。

（2）家校聯(lián)系不夠密切。家庭和學(xué)校是學(xué)生發(fā)展最為重要的兩個環(huán)境,，只有加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習情況,，才能切實提高學(xué)生的不足之處。針對這個情況,，在家長會上,，可以讓家長們了解家校聯(lián)系的重要性，同時興趣小組活動可以適當組織開展輔導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長一起參加的活動,，以促進家校聯(lián)系。

（3）由于學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)的差異,，導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單,；教學(xué)教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。

（4）一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難,，過份依賴老師的講解,。

針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,，尋求一些更有效,、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習,，取得更大的進步,。

數(shù)學(xué)社團活動總結(jié)美篇篇四

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團的學(xué)習，學(xué)生們的學(xué)習興趣空前高漲,，許多學(xué)生要求能有機會再進行學(xué)習,，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進行了學(xué)習。通過本學(xué)期學(xué)校的組織我很快認識到組建趣味數(shù)學(xué)社團的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習,，他們的學(xué)習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習而且還參與了實踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學(xué)習數(shù)學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂趣,，更有興趣學(xué)習了,。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

數(shù)學(xué)社團活動總結(jié)美篇篇五

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團的學(xué)習,，學(xué)生們的學(xué)習興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機會再進行學(xué)習,，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進行了學(xué)習,。通過本學(xué)期學(xué)校的組織，我很快認識到組建趣味數(shù)學(xué)社團的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習,，他們的學(xué)習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習而且還參與了實踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學(xué)習數(shù)學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂趣,，更有興趣學(xué)習了。

當然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

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