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學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語 成人高等教育?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

20xx年7月16日

奇趣作文五〈2〉班全體同學(xué)

1喜歡看什么書,？2、看書對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎,？3,、用什么方法閱讀？

我們班一共有14人,。根據(jù)調(diào)查，我得出的結(jié)果是：

第一項(xiàng)中,，童話故事類,、科幻作品類、科普知識(shí)類和其它（含期刊）都是5人,，作文輔導(dǎo)類有11人,，卡通類有2人。根據(jù)這些數(shù)據(jù),，我們不難看出,，同學(xué)們大多偏向作文輔導(dǎo)類。老師問一位男同學(xué)為什么不愛看童話故事類的書,，那位男同學(xué)就說太幼稚了,。其實(shí)童話并不幼稚，它可以大大豐富我們的想象力,。

第2項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是：有13人認(rèn)為看書對(duì)自已有很大的幫助,；只有1位同學(xué)認(rèn)為有幫助，但影響不大,。由此可以看出,，讀書，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是有幫助的,。在我就讀的十四小里,，我們班有一位同學(xué)因?yàn)槌３,？磿龑懙淖魑脑诒荣愔蝎@得過幾次全年級(jí)第一,。

在第三項(xiàng)中,，讀書寫讀后感的有2人，做筆記積累詞語的有10人,，圈點(diǎn),，劃線的有7人，只讀書不做標(biāo)記的有1人,。結(jié)果顯而易見,，我們班同學(xué)讀書時(shí)都十分認(rèn)真作筆記，這是一種好習(xí)慣,，老師希望我們能堅(jiān)持下去,。

我認(rèn)為學(xué)校放學(xué)后不應(yīng)該布置太多作業(yè)，應(yīng)該讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書,，這樣會(huì)有益于我們的學(xué)習(xí),。另外，多看些像《十萬個(gè)為什么》,、《百科全書》的科普類的書籍,，這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長(zhǎng)們多帶孩子逛書店買書,，這對(duì)孩子十分有用的,。老師也常常說：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！彼裕蠹覒?yīng)該好好珍惜可以讀書的時(shí)間,，寫一寫讀書筆記,，會(huì)對(duì)我們寫作文有很大的幫助的。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語 成人高等教育?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前,，身處象 牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望。他們走出書本和課堂,，夢(mèng)想著建造一個(gè)商業(yè)帝國(guó),。而作為社會(huì)發(fā)展的生力軍，他們素質(zhì)的高低直接影響到一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新程度,。

雖然成功是難以復(fù)制的,，財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)也不是唾手可得，但我們必須看到，如果沒有那些新鮮的思維火花,，沒有在車庫(kù)里的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,，也就沒有微軟、惠普等世界著名的高科技公司,。不僅是在被視為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)土的美國(guó),，在發(fā)展中的中國(guó)，創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞也在激勵(lì)大學(xué)校園里許多熱切追求理想的人們,。

畢業(yè)于北京郵電大學(xué)的馮錫平在xx年拿到博士學(xué)位后,，并沒有加入熙熙攘攘的就業(yè)大潮，從博士研究生一年級(jí)開始就著手創(chuàng)業(yè)的他,，畢業(yè)之后很自然地選擇了自主創(chuàng)業(yè),。“我們研制出的產(chǎn)品年內(nèi)就可以問世,，并正式投入試用階段,。”他的表情里沒有太多的興奮,，只是淡淡的欣慰,。

的確，失敗過一次的馮錫平深知平和的心態(tài)和創(chuàng)業(yè)的激情并不相悖,。他甚至可以給記者梳理出中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所經(jīng)歷過的那些充滿躁動(dòng)的高潮期及其后趨于務(wù)實(shí)的階段,，因?yàn)樗退幕锇閭円恢痹谄溟g經(jīng)歷著、觀察著,?！拔业慕Y(jié)論是，中國(guó)還沒有一個(gè)好的適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)

環(huán)境,，”馮錫平的口氣里充滿了憂慮。

比爾蓋茨創(chuàng)造了微軟帝國(guó),，也創(chuàng)造了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的神話,。上世紀(jì)90年代末，全球性的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始登陸中國(guó),。

1998年5月,，清華大學(xué)舉行首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。1999年3月,，清華大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)者舉辦了第二屆創(chuàng)業(yè)大賽,，這次大賽誕生了“易得方舟”、“視美樂”等學(xué)生公司,。

在1998到xx年間,，許多學(xué)生創(chuàng)業(yè)者投身到了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)中，并經(jīng)歷了一次泡沫破滅的洗禮。在那之后,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)入相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài),。

xx年，前程無憂網(wǎng)展開了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查,，調(diào)查報(bào)告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)?”最終調(diào)查結(jié)果顯示,，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項(xiàng)。由此可見,，創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及,。

在當(dāng)今中國(guó)的教育體制下，自主創(chuàng)業(yè)的“熱”是有原因的,。一方面,，它可以增強(qiáng)大學(xué)生的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力,、心理承受能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力;而另一方面，不論是在公共話語空間還是在高校內(nèi)部,，“就業(yè)難”都是不可回避的話題,，創(chuàng)業(yè)成為了解決大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。現(xiàn)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，已經(jīng)不僅僅是為了獲取財(cái)富,，而且融入了更多的作為社會(huì)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

雖然自主創(chuàng)業(yè)一次次被中國(guó)大眾所關(guān)注,，卻始終未成氣候,。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)非常普遍,，比如美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重就高達(dá)20~23%,。而在我國(guó)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對(duì)偏低,，就一些分析數(shù)據(jù)來看,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。

在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽往往是優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)者誕生的搖籃,，但在中國(guó)卻出現(xiàn)了差異。在三年前的第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生計(jì)劃競(jìng)賽中,，廈門大學(xué)做了一次大型的問卷調(diào)查,，有52.8%的人聲明參加競(jìng)賽的目的是為了增加工作經(jīng)驗(yàn)和結(jié)識(shí)工商界精英，這無疑表明,，過半的人參加計(jì)劃競(jìng)賽并不純粹是為了創(chuàng)業(yè),，而是為了給找工作時(shí)增加籌碼,。

美國(guó)是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國(guó)家，有成熟的資本市場(chǎng),，風(fēng)險(xiǎn)投資資金充足,，信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)齊全,。而目前,，中國(guó)的資本市場(chǎng)落后，創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段,，融資相當(dāng)困難,，因而許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃難以付諸實(shí)踐。

從創(chuàng)業(yè)模式來看,，西方高校起步早,，且崇尚創(chuàng)新和個(gè)人價(jià)值，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃多數(shù)都具有可行性,。而在中國(guó),，雖然各高校bbs創(chuàng)業(yè)論壇有大量“創(chuàng)業(yè)宣言”和尋求創(chuàng)業(yè)合作的帖子。但就記者觀察,，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者僅構(gòu)思了一個(gè)大概的方向,，對(duì)運(yùn)作模式、盈利點(diǎn),、投入產(chǎn)出,、計(jì)劃書等一些創(chuàng)業(yè)應(yīng)該考慮的基本問題，無法給出清晰解釋,。

就創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域而言,，美國(guó)大學(xué)生一般選擇高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，而中國(guó)則有相當(dāng)大部分是從事家教,、開小店,、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖等創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

除了受經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)環(huán)境等方面的影響外,，高等教育模式的不同也造成了差異。如美國(guó)的教育是服務(wù)型,、開放型的，學(xué)生往往具備了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)性格,。而中國(guó)的教育是管理型,、封閉型的，大部分學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多,，普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神,。加上太過注重學(xué)習(xí)的過程與形式，而忽略了學(xué)習(xí)的目的，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多,。

“企業(yè)家成長(zhǎng)機(jī)制與創(chuàng)業(yè)環(huán)境”課題組曾對(duì)上海某著名工科高校34名創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了一次追蹤調(diào)查,。這些創(chuàng)業(yè)學(xué)生普遍感到創(chuàng)業(yè)后第一年、第三年是兩個(gè)重要的坎,。其中,，創(chuàng)業(yè)一年后能夠堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的已不到10人，創(chuàng)業(yè)企業(yè)能夠存活超過三年的僅6家,。這些數(shù)據(jù)初步顯示,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著“一年之痛”和“三年之癢”的情況。

不少大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)抱有“一年觀察期”和“三年承受期”的心態(tài),。一旦“創(chuàng)業(yè)”,，就意味著時(shí)間、精力,、資金等的

投入,，甚至是放棄其他就業(yè)選擇，而當(dāng)他們感覺回報(bào)太低或者不確定時(shí),，就會(huì)選擇更為穩(wěn)妥的就業(yè)機(jī)會(huì),。

馮錫平告訴記者：“在創(chuàng)業(yè)的過程中，常常是要忍受心理煎熬的,。因?yàn)槟悴恢琅κ欠裼锌赡艿玫交貓?bào),，究竟什么時(shí)候能盈利。甚至在企業(yè)上了一個(gè)平臺(tái)之后,，你還會(huì)忍不住問自己,，明天該怎么辦，是不是會(huì)有新的危機(jī)?我的第一次創(chuàng)業(yè)堅(jiān)持了十個(gè)月就結(jié)束了,，但也不是沒有收獲的,，至少在第二次的選擇過程中，我為自己降低了門檻,，我想我首先要做的事情是生存下來,。”

如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻,，入門容易,，畢業(yè)很難。但遺憾的是,，大多數(shù)人并沒有意識(shí)到這一點(diǎn),。有人在大學(xué)生中做過一個(gè)期望值調(diào)查，結(jié)果顯示,，如果進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，有25%的人期望三年內(nèi)達(dá)到年利潤(rùn)300萬以上,，有39%的人期望三年內(nèi)達(dá)到年利潤(rùn)100萬，只有5%的人期望三年內(nèi)能夠存活,。

對(duì)于思維迅速,，接受新事物和新概念能力很強(qiáng)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)像是個(gè)一觸即發(fā)的彈簧座椅,，初速度猛烈,，但減速又相當(dāng)明顯。初速度越快,，也許落地的毀壞程度就越大,。許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)失敗一次后，就再也沒有斗志了,?！笆〔⒉豢膳隆保@句話只有在創(chuàng)業(yè)者意志堅(jiān)定,、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不斷加強(qiáng)的前提下,才不致淪為一句大話,。

對(duì)于那些身在象 牙塔而心系創(chuàng)業(yè)“江湖”的大學(xué)生而言，來自親歷“江湖”的前輩們的忠告應(yīng)該是最中肯,、最有幫助的,。

“從以往情況看，大學(xué)生走的多是it的路子,，現(xiàn)在看來,，這個(gè)行業(yè)留給學(xué)生的空間已經(jīng)很小。因此應(yīng)先深刻了解市場(chǎng)和自己,，切忌眼高手低,。實(shí)際上，大學(xué)生尤其是本科階段的學(xué)生,，技術(shù)研發(fā)能力有限,，找能解決實(shí)際生活問題的小項(xiàng)目更容易得到風(fēng)險(xiǎn)投資商的青睞?；蛘哒f,，如果能找到好的切入口也是不錯(cuò)的選擇，比如蘋果的創(chuàng)始人喬布斯就有很好的市場(chǎng)眼光,，設(shè)計(jì)往往都不是他的,，但他能看到新方向，他為此興奮得大喊大叫,，也掙得盆滿缽滿,。但中國(guó)缺少這樣的人?！痹?jīng)嘗試在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生小馬告訴記者,。

有很多學(xué)生時(shí)期創(chuàng)業(yè)的“過來人”紛紛表示，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)是自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)往往從友誼開始,，但在實(shí)際操作中，會(huì)出現(xiàn)很多利益協(xié)調(diào)以及發(fā)展理念的分歧,。一旦成員之間產(chǎn)生嫌隙,，就很容易以散伙為終局。因此,，只有保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成最大的合力,，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

另一個(gè)重要方面是,，創(chuàng)業(yè)前一定要做足準(zhǔn)備,，結(jié)合自身?xiàng)l件，充分考慮外在因素,，做好創(chuàng)業(yè)策劃,。而計(jì)劃必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上,，不能憑空想像,。要根據(jù)計(jì)劃書的分析，制定出企業(yè)目標(biāo)和詳細(xì)的工作步驟,。同時(shí),，要有周密的資金運(yùn)作計(jì)劃，并為自己營(yíng)造一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)氛圍,。

此外,，暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究與實(shí)驗(yàn)中心主任張耀輝教授在接受《環(huán)球》雜志采訪時(shí)指出：“客觀地說，不是所有的大學(xué)生都具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和潛能,應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆至?，引?dǎo)他們?nèi)プ鲎钸m合自己的事,。那些在理論和學(xué)術(shù)上有天賦和造詣的學(xué)生就不適宜加入創(chuàng)業(yè)的洪流?！?/p>

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%~3%，遠(yuǎn)低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率,。原因何在?一個(gè)很重要的原因是當(dāng)前中國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善,。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視,。近年來,，為鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策,，全國(guó)各地也都推出了相應(yīng)的政策,。頻頻舉行的全國(guó)性或地區(qū)性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽以及各地的青年創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地等,，都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大開方便之門。但這些政策的落實(shí)情況并不理想,，尤其是在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域,、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)鍵問題上，“雷聲大,、雨點(diǎn)小”,。

北京創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的車處長(zhǎng)對(duì)記者坦言：“嚴(yán)格地說，目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是對(duì)大學(xué)生不利的,。北京現(xiàn)在正在醞釀這方面的政策,，但到現(xiàn)在為止還沒有新的政策出臺(tái)，而舊的政策只涉及到大學(xué)生就業(yè)的問題,，對(duì)創(chuàng)業(yè)方面并沒有面向大學(xué)生的單獨(dú)政策,。”

有調(diào)查顯示,，45.5%的學(xué)生因?yàn)椤叭狈?dòng)資金”而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)夢(mèng)擱淺,。據(jù)了解，xx市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)經(jīng)常被問到的一個(gè)問題是：“投入幾千萬給學(xué)生,，然后看其中80%~90%關(guān)門,，政府值得這么冒險(xiǎn)嗎?”實(shí)際上，不管扶持的項(xiàng)目成功還是失敗,，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者支持和機(jī)會(huì),，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的綜合性人才是功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè),。

高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)則是多方面的,，其中，規(guī)范,、適用,、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育是重中之重。在一些條件比較成熟的學(xué)校開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的課程,，教會(huì)大學(xué)生熟悉取得經(jīng)營(yíng)資格的程序和籌措資金的渠道,，了解經(jīng)營(yíng)方面的經(jīng)驗(yàn)和原則，防止違規(guī)操作,，是一種非常好的教育方式,。

張耀輝向記者闡述了他的觀點(diǎn)：“近年來，創(chuàng)業(yè)教育逐漸鋪開,，這個(gè)概念正在得到推廣,。而我認(rèn)為，除此以外，教師們要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，帶頭創(chuàng)新,，引領(lǐng)學(xué)生去突破。我們對(duì)創(chuàng)新的理解,，是不是只是創(chuàng)造發(fā)明?一個(gè)行業(yè)的形成,，比如方便面、礦泉水,，技術(shù)含量非常低，研發(fā)投入也少,，但從創(chuàng)新的意義上來說,，它對(duì)人類的改變是非常大的。整

個(gè)創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的問題就是要把思想向商業(yè)轉(zhuǎn)化,。創(chuàng)新應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)的概念,，不是科技的概念?！?/p>

相對(duì)于歐美比較成熟的市場(chǎng)環(huán)境,，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)擔(dān)更重，大環(huán)境也讓他們更感艱難,。只有在全社會(huì)的支持和理解下,，才可能形成社會(huì)市場(chǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng)，并讓真正的人才脫穎而出,。

路還很長(zhǎng),，充滿了艱難和挑戰(zhàn)，但前途不會(huì)黯淡,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語 成人高等教育?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

我從四歲開始就戴上了眼鏡，因?yàn)槲业难劬剂巳跻暫蜕⒐?，從此,，電視、電腦就與我劃清了界限,。即便如此,，我在七歲時(shí)還是患上了近視。我的周圍,，患近視的同學(xué)很多,，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是,，我對(duì)小學(xué)生近視原因進(jìn)行了調(diào)查,。

六：調(diào) 查方法

1、我上網(wǎng)查閱資料,，了解一般人是怎樣患近視的,。

2,、我打電話給患近視的同學(xué)和朋友，問他們是怎樣近視的,。

3,、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長(zhǎng)，小學(xué)生患近視的原因,。

七,、分 析

我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近視在12～18歲為高速發(fā)展期,。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%,。每年,，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢(shì)，而且近視度數(shù)大增,，上千度的近視眼都不是少數(shù),。學(xué)齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加,。

八,、結(jié) 論

1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不健康導(dǎo)致,，如弱視,、斜視、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生,。

2,、小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨暫碗娔X時(shí)間過長(zhǎng);讀書、寫字時(shí)不注意距離與姿勢(shì),，不注意光線與照明;不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞,，而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重。

3,、中學(xué)生近視除了上述原因外,，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大,，功課多,，戶外活動(dòng)少，導(dǎo)致用眼過度,，加重近視,。

4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因,。

5,、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡，加重近視程度,。

九,、建 議

為有效預(yù)防近視等眼病：

1,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，合理飲食，不偏食,，多吃含維生素c和維生素a,，d的食物。

2,、要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,，看書,、寫字時(shí)姿勢(shì)要端正，光線要充足,，堅(jiān)持做眼保健操,。

3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,，不讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài),。

4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,，及時(shí)治療，聽從醫(yī)師的指導(dǎo),，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語 成人高等教育專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

書是知識(shí)的海洋,，書是通向成功之門的鋪路石,，書是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書,，那就沒有精神的糧食,，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢,？這都往往因人而異,，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對(duì)于大家的課外閱讀情況,，我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查,。

中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時(shí)期，他們熱情活潑,，求知欲強(qiáng),，帶有很強(qiáng)的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中,，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀,，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴(kuò)大知識(shí)面,，以加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解,。課外閱讀就是最好的途徑，是課內(nèi)閱讀的進(jìn)一步延伸和補(bǔ)充,，對(duì)課內(nèi)閱讀起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用,。但是，當(dāng)前中學(xué)生的課外閱讀情況并不容樂觀,，存在許多不足或誤區(qū),，需要引起人們足夠的重視。

通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的觀察,，我們都發(fā)現(xiàn)了,，平日里我們中學(xué)生是否有時(shí)間去讀一些課外圖書，答案是肯定的,，不過據(jù)我觀察,，身邊的同學(xué)中讀課外書的的確是多的，關(guān)于他們所讀的.書的內(nèi)容是比較讓人的擔(dān)心的,，我并不認(rèn)為看一些言情小說有什么不好,，但是如果一味地鉆在這種書堆里，我想：從大體上看,，是弊大于利,，所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的其實(shí)大家都知道讀書很重要，都知道“書中自有黃金屋,，書中自有千盅粟,，書中自有顏如玉”的奇妙。最近幾年的“國(guó)民閱讀調(diào)查”也顯示,，還沒有人敢說“讀書不重要”,，大概是怕別人說自己不思長(zhǎng)進(jìn)、沒理想和追求,。那么為什么大家不去干重要的事情,，而去干不重要的事情呢,？讀了半天，人也讀呆了,，工作還成問題,，還奢談什么“黃金屋”、“千盅粟”,、“顏如玉”哦,！干脆不讀了，,，打psp去,，k歌去。專家們及時(shí)提醒,，不要用這種功利主義的觀點(diǎn)去看待讀書,，讀書能夠讓你增加智慧，保持尊嚴(yán),；更多的人說,，智慧和尊嚴(yán)先免談，我需要增加財(cái)富,，保持健康,。

管理者和專家們并不認(rèn)同這種庸俗的觀點(diǎn)，還在不斷地追問：你們?yōu)槭裁床蛔x書呢,？為什么,？當(dāng)被追問得沒有辦法的時(shí)候,，大家都異口同聲地說：沒有時(shí)間讀書（盯著電視發(fā)傻的時(shí)間挺多）,，沒有讀書的習(xí)慣（上網(wǎng)的習(xí)慣有了，還上癮）,，書的價(jià)格太貴了（比一個(gè)漢堡包還貴）,。這些當(dāng)然都是借口。當(dāng)所有的人都在為不干一件事情而找借口的時(shí)候,，這件事情就不是用簡(jiǎn)單的理由可以解釋的了,。

問卷調(diào)查法

通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)情況：

1、讀書時(shí)間不足

2,、缺乏閱讀興趣

3,、閱讀空間越來越少

4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重

5,、閱讀的選擇類型

課外閱讀無疑是重要的,，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀，用形象的話來說,，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng),。”他的話形象地告訴我們,，課外閱讀是開拓學(xué)生視野,，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀,，語文成績(jī)也相對(duì)較好的學(xué)生的個(gè)例中,，我們也明顯地感覺到了他們對(duì)課外閱讀的重要性的認(rèn)識(shí)。只是苦于沒有太多的時(shí)間放在上面,，因此雖有對(duì)重要性的認(rèn)識(shí),，卻不能落實(shí)到具體的行動(dòng)中。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀的方法和技巧,，合理地安排好閱讀時(shí)間,，也要懂得挑選好合理的閱讀材料，培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣,。我們還應(yīng)該從應(yīng)試教育的桎梏中走出來,，有意識(shí)地把課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合起來，營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,。

健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想,、審美等各方面素質(zhì)的提高，而作為一個(gè)中學(xué)生,，基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)仍然是其主要任務(wù),，課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充。所以,，中學(xué)生必須擺正主從位置,，以便于合理安排時(shí)間。

通過數(shù)據(jù)分析后,，我小組成員認(rèn)為當(dāng)今中學(xué)生閱讀量是十分大的,。同學(xué)們都認(rèn)為閱讀對(duì)于自身的消遣娛樂和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示,，中學(xué)生十分喜愛雜志,，因?yàn)樗鼤r(shí)效性強(qiáng)、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對(duì)于流行追求的心理,。小說,、中外名著雖然內(nèi)容充實(shí)、文化底蘊(yùn)頗深,，對(duì)中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果,，但因?yàn)闀兴v內(nèi)容通常陳舊，離同學(xué)們生活甚遠(yuǎn),，難以引起同學(xué)們的共鳴,。但這種忽略經(jīng)典文學(xué),、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的，中學(xué)生是處在一個(gè)生理,、心理發(fā)育成長(zhǎng)的階段,，是非善惡的分辨能力還不成熟，在文化多樣性的現(xiàn)今社會(huì)中,，是很容易受到不良文化的影響的,。在調(diào)查過程中，中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻,、武俠,、軍事、體育等書刊,。而女生則側(cè)重于言情,、少女漫畫、時(shí)尚雜志,、文學(xué)雜志等,。

通過調(diào)查，我們對(duì)中學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點(diǎn)看法：

調(diào)查中有的學(xué)生認(rèn)為讀名著或其他小說是為了“消遣和娛樂”,，且大多在課外時(shí)間閱讀,。也有一部分學(xué)生認(rèn)為讀名著是為了“提高文學(xué)欣賞能力”，且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣,。從文學(xué)名著中可以認(rèn)識(shí)我們生活的社會(huì),、認(rèn)識(shí)他人、了解自我,，真正理解成功的含義,，探索生命的價(jià)值，培養(yǎng)一個(gè)成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì),。

在對(duì)名著選擇上,，僅有10%的學(xué)生是獨(dú)立地按照自己的特定目的去選擇的,；17%的高中生是通過父母,、老師的指導(dǎo)去選擇的；16%的學(xué)生是根據(jù)報(bào)刊推介而作出選擇的,。從這里看出,，老師、家長(zhǎng),、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著,，對(duì)中學(xué)生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著時(shí),，作筆記的高中生占7%,；對(duì)閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題,，會(huì)使用相關(guān)方面的工具書，或向老師請(qǐng)教的高中生有0.8%,。偶爾與同學(xué)探討所讀過的名著的學(xué)生只有占7%,。由此可見，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要,。

此外,，被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，經(jīng)常將時(shí)間放在閱讀上的非常有限,，閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說,，更多的學(xué)生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。

1,、文學(xué)名著是歷史文化遺留的精品,。讀一本好的書，就像沐浴在春風(fēng)中,，讓人心曠神怡,，讀者與作者仿佛超越了時(shí)間和空間，面對(duì)面地在交流,，在這種感召下,，讀者會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴，而這種共鳴可能會(huì)伴隨讀者一生,?？梢姡瑑?yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)心理,、思維等還在成長(zhǎng)的中學(xué)生來說,，是多么重要的啊,！它對(duì)于提高中學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng),，激勵(lì)他們?nèi)?chuàng)新的意義是十分重大的，應(yīng)努力去弘揚(yáng)這一文化精神,，以此促進(jìn)社會(huì)的整體發(fā)展,。

2、中學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的后備軍,、潛動(dòng)力,，其文化素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備同等重要。所以,，學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,，讓他們多讀書,、讀好書,，并且在旁指導(dǎo),、培養(yǎng)其獨(dú)立自主的去選擇圖書或雜志,，學(xué)會(huì)有自己的主見,，多對(duì)自己的行為反思,，,，同時(shí)學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀交流活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)見識(shí),、開拓眼界,。除此之外,，學(xué)校,、老師、家長(zhǎng),、還要促進(jìn)中學(xué)生形成正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為,。

3、中學(xué)生自身要學(xué)會(huì)選擇有利于身心健康的圖書外,，外部社會(huì)的客觀環(huán)境也是很重要的,。不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的書店,、報(bào)刊亭,、書攤等出售圖書的地方，不乏有粗制濫造的圖書,，但卻堂而皇之的擺出來賣,，可見圖書市場(chǎng)的監(jiān)管機(jī)制尚不完善。在這樣的一個(gè)環(huán)境下,，難保思維尚不成熟的中學(xué)生不受到影響,。所以政府應(yīng)該加強(qiáng)這方面的管制力度，規(guī)范圖書市場(chǎng)的運(yùn)行,。為中學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和文化氛圍,，以此熏陶中學(xué)生的性情，為中學(xué)生閱讀做出正確的指導(dǎo),。政府除此之外還應(yīng)該加快完善公共設(shè)施建設(shè),，例如公共圖書館,、圖書室,。從調(diào)查情況看，學(xué)生買書者多,，借書者少,，出現(xiàn)這種情況的原因主要是城市,、街區(qū)缺少相關(guān)設(shè)施。而中學(xué)生課外閱讀的書籍要做到“買”和“借”并舉才是正確的閱讀途徑,，單憑書籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購(gòu)買,，會(huì)很容易出現(xiàn)買后后悔的情況，這不僅浪費(fèi)了錢,，還達(dá)不到閱讀的目的,。所以建設(shè)正規(guī)的圖書館、圖書室是非常重要的,。受益的不單是中學(xué)生,，還有廣大市民，對(duì)建設(shè)先進(jìn)文化起到了積極的推動(dòng)作用,。

4,、作為一名中學(xué)生，自身要積極,、主動(dòng)地去接受先進(jìn)的,、優(yōu)秀的文化作品，拒絕,、抵制腐朽,、落后的文化作品。要在閱讀中多思考,、多記筆記,，虛心向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教,，或者運(yùn)用工具書來解答疑問,。自身不單要學(xué)會(huì)自律、自制,，還要幫助其他的同學(xué)正確地進(jìn)行閱讀,。與同學(xué)多交流閱讀心得，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，也把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了對(duì)方,，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的，促進(jìn)了自身的修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語 成人高等教育?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

xxxx年七八月間，我在浙江省某縫制設(shè)備廠工作一個(gè)半月,。為了讓還沒去過工廠的同志們能更多地了解工人,，也為了和同志們探討一下工廠、工人的未來，現(xiàn)把我兩個(gè)月來的一些所見,、所聞,、所想記錄如下，請(qǐng)同志們指正,。

縫制設(shè)備廠位于全國(guó)最大的三個(gè)電腦繡花機(jī)生產(chǎn)基地之一,。它是整個(gè)電腦繡花機(jī)行業(yè)的龍頭企業(yè)，該市所有其它繡花機(jī)廠都是由它一家分化出來的,，因此稱其為鼻祖可謂名副其實(shí),。工廠主要由裝配、零件,、加工中心,、噴漆、框架,、電工,、新產(chǎn)品等幾大車間組成，現(xiàn)有職工近200人,，以機(jī)加工和裝配為主,。就工廠而言，我想主要以本廠為例,，和大家探討以下幾個(gè)問題：

（1）我們現(xiàn)在民營(yíng)企業(yè)的自主研發(fā)能力究竟怎樣,？

（2）資方的利潤(rùn)究竟有多少？

（3）經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)企業(yè)有什么影響,？

(4)怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平,？

a) “國(guó)家級(jí)高新技術(shù)”企業(yè)的科研能力探究

公司的網(wǎng)站上如是寫道：“公司十分重視科技創(chuàng)新工作，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力,。企業(yè)建設(shè)有省級(jí)新型繡花機(jī)研究開發(fā)中心,，是國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。企業(yè)每年投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)1000多萬元,。企業(yè)擁有國(guó)際先進(jìn)的生產(chǎn)流水線,，零部件加工中心、檢測(cè)中心,。目前企業(yè)擁有各類專業(yè)技術(shù)人員95人,，大專以上開發(fā)新產(chǎn)品科技人員35人。企業(yè)擁有多項(xiàng)專利,，產(chǎn)品均具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),。每年有多只新產(chǎn)品通過省級(jí)鑒定，并獲省市級(jí)科技進(jìn)步二,、三等獎(jiǎng),，多只產(chǎn)品被列入國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目。”公司的一份申報(bào)材料上更是寫道：“研發(fā)人員占75%,，大學(xué)以上學(xué)歷占40%”,。

而事實(shí)上,，工廠沒有技術(shù)部,，上過大學(xué)的職工至多五六個(gè)，材料里提到的某某博士專家也是憑空虛構(gòu)并無此人,。廠里沒有從事機(jī)械設(shè)計(jì)的工程師,。那么這樣的工廠如何開發(fā)新產(chǎn)品呢？由于電腦繡花機(jī)的電控部分是外購(gòu)的,，廠里只需負(fù)責(zé)機(jī)械部分,，而機(jī)械部分是通過仿制推出新產(chǎn)品的。當(dāng)日本或德國(guó)有新機(jī)型推出之后,，老板就會(huì)買來一臺(tái),，由新產(chǎn)品車間的三四個(gè)工人和興大豪的工程師將其大缷八塊，將各個(gè)零件測(cè)繪一番,，于是就有了新產(chǎn)品,。我不禁問“兼管”科技和人事的主任，廠里這么多利潤(rùn)為什么不自己研究新機(jī)型呢,？主任講：主要是由于研發(fā)新機(jī)型不合算,。一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品要自行設(shè)計(jì)是很費(fèi)力的，需要計(jì)算,，需要受力分析,，可是一旦設(shè)計(jì)出來，其它工廠仿造起來倒很容易,，所以全國(guó)的電腦繡花機(jī)廠都是這樣的,，沒有一家設(shè)有技術(shù)部，也沒有一家是自主研發(fā),。這就是我國(guó)繡花機(jī)行業(yè)的現(xiàn)狀,。照理說，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原則：如果每個(gè)個(gè)體都追求自身利益最優(yōu),，那么整體將達(dá)到最優(yōu),。對(duì)于每家繡機(jī)廠老板而言，仿制都比研發(fā)合算,；但是這樣一來,，整個(gè)中國(guó)就沒有了電腦繡花機(jī)的核心機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)，這就是看不見的手調(diào)控的結(jié)果,。

盡管如此,，企業(yè)卻享有眾多的科技頭銜。包括火矩計(jì)劃等等。當(dāng)然,，最重要的目標(biāo)是評(píng)上“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”,，因?yàn)樵u(píng)上之后可以享受高達(dá)30%的免稅。除此之外,，還有其它各類創(chuàng)新基金,、外國(guó)專家計(jì)劃等等，也可為企業(yè)帶來每年一兩百萬元的補(bǔ)貼,。這樣的情況在其它企業(yè)也一樣存在,，例如某汽車儀表廠今年技術(shù)部的人數(shù)一下子翻了一番，技術(shù)部的一位老員工道出了其中的奧秘：“因?yàn)槿绻夹g(shù)部人數(shù)超過10人可以評(píng)區(qū)級(jí)研發(fā)中心,，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)有幾十萬元,，老板想想真的很合算，只要多發(fā)一點(diǎn)工資,，就可以從政府獲利那么多的撥款,，而且說不定多雇的幾個(gè)人也還能做一點(diǎn)事呢?！?/p>

盡管企業(yè)其實(shí)并無研發(fā),，但評(píng)上這些頭銜也并非難事，按科技部主任的話說就是走個(gè)過場(chǎng),，企業(yè)和所謂專家都心知肚明,。材料并不難寫，總可以找出些和老產(chǎn)品的差異,，比如說原來上報(bào)過電機(jī)集中控制的方案,，這次就可以上報(bào)分散控制的方案，講它具有單個(gè)控制器故障時(shí)不用更換整體控制器的優(yōu)點(diǎn),；當(dāng)然,，如果原來是分散控制，這次也可以寫集中控制的各種優(yōu)點(diǎn),。材料中也有一些內(nèi)容是憑空想象出來的,，比如“利用小波變換和有限元分析法解決了繡花機(jī)橫梁振動(dòng)的問題，”廠里哪有人會(huì)小波變換和有限元分析呀,。

有人認(rèn)為既然市場(chǎng)不能引導(dǎo)企業(yè)向高新技術(shù)發(fā)展,，那么就需要政府的調(diào)控了?？墒侨绻恼{(diào)控可以演變成變相給并無研發(fā)的資本家送錢話,，那么宏觀調(diào)控這條道路是否也應(yīng)反思呢，也許每種制度都有它的漏洞,，希望通過設(shè)計(jì)一種完美的制度來解決實(shí)際問題恐怕并不現(xiàn)實(shí),。

b) 資方的利潤(rùn)究竟有多少,？

每臺(tái)繡花機(jī)按機(jī)頭數(shù)量售價(jià)不等，一般在十余萬元左右,。一臺(tái)十五萬元的繡花機(jī),，據(jù)職工測(cè)算，其中工人工資約占一萬元,，利潤(rùn)約一萬元,，非常可觀,。

以公司的零件產(chǎn)業(yè)為例,，審計(jì)報(bào)告顯示：xx年銷售商品,、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金17360819.91?，F(xiàn)金流入小計(jì)17360819.91。購(gòu)買商品,、接受勞務(wù)支付到的現(xiàn)金10756153.44,。支付給職工以及為職工支付的現(xiàn)金836241.12元。支付的各項(xiàng)稅費(fèi)1991971.11元,。支付的其他與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的現(xiàn)金2459618.51元,。最終經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~1316835.73元（資本所獲利潤(rùn)）。利潤(rùn)中,，購(gòu)建固定資產(chǎn),、無形資產(chǎn)和其他長(zhǎng)期資產(chǎn)所支付的現(xiàn)金570747，現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加額746088.73元,。xx年由于訂單減少,，職工工資總額降為478561.23元，但凈現(xiàn)金流量?jī)纛~仍可達(dá)到1000877.64,?？傊篌w上看,，老板一個(gè)人（資方）的股利收入大約能比全廠職工工資總額還要超出50%到100%,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語 成人高等教育專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

1,、調(diào)查學(xué)生的近視情況,，找出近視的原因、近視對(duì)個(gè)人的影響及其預(yù)防和治療方案,。

2,、通過調(diào)查近視情況，提高人們預(yù)防近視的意識(shí),，從而降低近視率,。

1,、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的,。

2,、我閱讀了近來的報(bào)紙及雜志里有關(guān)近視的相關(guān)內(nèi)容，深入地探索近視的原因,、危害及預(yù)防,。

3、我打電話給患近視的同學(xué)和朋友,，問他們是怎樣近視的以及近視所帶來的不便,。

4、我到清遠(yuǎn)市眼科醫(yī)院咨詢?cè)洪L(zhǎng),，小學(xué)生患近視的原因及預(yù)防措施,。

我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近視在12～18歲為高速發(fā)展期,。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為20.13%,，中學(xué)生為56.12%，高中生為23.75%,。每年,，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢(shì)，而且近視度數(shù)大增,，上千度的近視眼都不是少數(shù),。學(xué)齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加,。

(一)近視的原因：

1,、學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不健康導(dǎo)致，如弱視,、斜視,、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生。

2,、小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨暰嚯x太近,、時(shí)間太長(zhǎng)和所看電視的畫面濃度太深;玩電腦時(shí)間過長(zhǎng);讀書、寫字時(shí)不注意距離與姿勢(shì),，在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下,、車廂里看書;不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞，而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重;不合理飲食;看激光;小學(xué)生補(bǔ)課,、家庭作業(yè),、鋼琴班、舞蹈班等等之類的課外培訓(xùn),，都會(huì)使得小學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng),，睡眠過少,。

3、中學(xué)生近視除了上述原因外,，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大，功課多,，戶外活動(dòng)少,，導(dǎo)致用眼過度，加重近視,。

4,、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因,。

5,、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡，加重近視程度,。

6,、不合適的配鏡,，如配鏡過矯或配鏡不足,。

7、全身健康狀況差 如體弱,、早產(chǎn)兒,、營(yíng)養(yǎng)不良、偏食的兒童,。

8,、孩子如果長(zhǎng)期吃含糖精食品，也會(huì)引起視力的降低,，因?yàn)檫^多糖份的攝入會(huì)造成鈣,、鉻等微量元素及維生素b1吸收不足，會(huì)致使眼球壁彈性降低,，眼軸拉長(zhǎng),，從而促使近視發(fā)生和近視度數(shù)加深。

(二)近視的危害：

1,、容易受損傷：孩子得了近視配戴眼鏡后,，由于兒童活潑好動(dòng)，若不慎受撞擊破碎,，輕者眼睛被扎傷,，重者導(dǎo)致失明。

2,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降：孩子得了近視不配戴眼鏡看不清字,，配戴了眼鏡后容易造成視疲勞,，注意力不集中，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。

3,、影響孩子前途：孩子得了近視，升學(xué)選擇專業(yè)和就業(yè)有很大限制,，前途受到極大影響,。

4、遺傳后代：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明,，由于后天因素得的近視,，如不及時(shí)治療，也將遺傳后代,。

5,、危害身心健康：由于孩子近視，多種體育活動(dòng)無法參加,，影響孩子身體正常發(fā)育,，致使孩子體質(zhì)虛弱多病，身心健康受到極大影響,。

6,、活質(zhì)量低下：由于孩子近視，日常生活極其不便,，例如：交際,、旅游外出、參加娛樂活動(dòng)都有很多困難,，由此產(chǎn)生心理障礙,，致使生活質(zhì)量低下。

7,、導(dǎo)致并發(fā)癥：得了近視如不及時(shí)治療,，不但度數(shù)會(huì)不斷加深，最終成為高度近視,， 還可導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離,、黃斑出血、青光眼和白內(nèi)障等并發(fā)癥,、甚至失明,。

8、太多不便：由天氣變化而帶來的太多不便,，如：雨天,、黑暗時(shí)、夏天太熱,、冬天太冷,，帶眼鏡進(jìn)出,，溫差太大容易反霜，擦拭后帶來鏡片磨損,，致使視物模糊,，度數(shù)逐年增加。

1,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，合理飲食，不偏食,，多吃含維生素c和維生素a,，d的食物。

2,、要糾正不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書,、寫字時(shí)姿勢(shì)要端正,，光線要充足，堅(jiān)持做眼保健操,。

3,、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西，不讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài),。

4,、要定期到眼科醫(yī)院做檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,，及時(shí)治療，聽從醫(yī)師的指導(dǎo),，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語 成人高等教育專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

眼睛是心靈的窗口,，能讓我們看到世界的五彩和絢麗,。但現(xiàn)在很多小學(xué)生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片。那么是什么原因才讓他們患上了近視,？近視又給他們帶來怎樣的煩惱,？于是，我和其她兩位同學(xué)就我校的近視情況開展了調(diào)查,。

20xx年3月23日,，我們一行三人組成了調(diào)查小組，對(duì)我校,，三年級(jí),、四年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的近視情況進(jìn)行了一次調(diào)查,。我們運(yùn)用調(diào)查問卷的形式,，抽查部分學(xué)生。主要針對(duì)家庭成員中有無近視,？每天的看電視及上網(wǎng)時(shí)間,？是否按時(shí)做眼保健操？是否請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行視力糾正,？等問題進(jìn)行了調(diào)查,。用客觀的方式，收集到了真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù),。

調(diào)查學(xué)生人數(shù)共40人,。近視人群有18位。占總比的45%,。400度以上的有3人,，占7.5 %。300度--400度的有2人,，占5%,。200-300度的為11人，占27.5 %,。其中,，讀寫姿勢(shì)不正確的為7人?？措娨?、玩游戲的有3人?？凑n外書用眼過度的為4人,。其它情況的為4人。在近視的這類人群中,，也有一些學(xué)生的父母都為近視,。

一、 從調(diào)查結(jié)果表明,，造成學(xué)生近視主要原因有：

1.每天看電視,，玩電腦，用眼時(shí)間太長(zhǎng),，造成眼部疲勞,。

2.沒有堅(jiān)持做眼保健操，或者做眼保健操姿勢(shì)不正確，不認(rèn)真,。

3.有些同學(xué)受到父母近視的遺傳,，自己又用眼過度，造成近視,。

4.其它原因,。（包括睡眠、營(yíng)養(yǎng)方面等）

二,、患上近視的同學(xué)紛紛表示,，在生活中有許多不便之處，總結(jié)如下：

1.上體育課,，活動(dòng)不方便,。

2.在平時(shí)的生活中，洗臉,、睡覺,，經(jīng)常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很麻煩,。

3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象,，經(jīng)常要用手去揉眼睛。

1.用眼時(shí)間不宜過長(zhǎng),，每隔45-60分鐘要休息10分鐘,，休息時(shí)要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充分的休息,。

1.在讀寫時(shí),，光線要適中。

2.靜距離用眼,，要有正確的用眼姿勢(shì),。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺,，胸離一拳,，不要躺在看書。

3.看電視,，玩電腦時(shí)間不宜太長(zhǎng)，眼睛要距離電視屏幕2米以外,。

4.每天認(rèn)真,，正確的做好眼保健操。

5.患上近視后,，要立即去醫(yī)院就診,，選擇合適的眼鏡或者配合做一些矯正視力的方法。努力使眼睛恢復(fù)健康。

通過,，此次調(diào)查,，我認(rèn)識(shí)到了近視的煩惱，為了我們能有一雙明亮的眼睛,。我們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)慣,。同學(xué)們?yōu)榱宋覀冃撵`的窗戶更加美麗，就讓我們一起行動(dòng)起來吧,。