人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教學(xué)通知單 教學(xué)通知篇一

1、教導(dǎo)處,、教研組,、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科教師聽課活動(dòng)，做到集中聽課與隨機(jī)聽課相結(jié)合,。

2、每位教師聽課前必須認(rèn)真鉆研教材,，做到有準(zhǔn)備地聽,；聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，做到有吸收地聽,，聽后要認(rèn)真評(píng)課,，提高聽課的實(shí)效。

3,、各教研組,、備課組內(nèi)教師要積極開展相互聽課、評(píng)課，做到相互學(xué)習(xí),、相互進(jìn)步,。

4、每位教師都要按學(xué)科的要求聽課,，堅(jiān)持實(shí)事求是,，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動(dòng),，不做與聽課無(wú)關(guān)的事,。

5、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課,、評(píng)課研討活動(dòng),，做到每周不少于1節(jié)。

6,、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨機(jī)聽課,，積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。

7,、聽課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于30 節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié),，其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié),。有特殊情況需要請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

8,、做好聽課記錄,，認(rèn)真記錄下所聽課的時(shí)間、班級(jí)課題,、教學(xué)過(guò)程,，避免記錄過(guò)于簡(jiǎn)單化，字跡清楚力求工整,。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn),。聽課記錄單要及時(shí)上交到教導(dǎo)處。聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn),，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足及努力方向,。

9,、本著對(duì)做課人及自己負(fù)責(zé)的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ),，并及時(shí)交換意見(jiàn),，以達(dá)到互相提高的目的。

10、切實(shí)提高評(píng)課質(zhì)量,，及時(shí)組織群體互評(píng)課,，研討式評(píng)課，評(píng)課時(shí)盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合,，與課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

11、聽課過(guò)程也是提高自己,，要認(rèn)真吸取他人長(zhǎng)處,，善于總結(jié)出被聽課人的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)方案,，提高教學(xué)水平,。

12、學(xué)期期末教導(dǎo)處將教師的聽課情況作認(rèn)真的檢查統(tǒng)計(jì),，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核,。

教學(xué)通知單 教學(xué)通知篇二

課堂中，我們經(jīng)常為學(xué)生們不集中思想,、開小差而頭疼,，總是責(zé)怪現(xiàn)在的學(xué)生怎樣怎樣不聽話，怎樣怎樣好動(dòng)……很少找自身的因素,。最近在網(wǎng)上看到一句話,，讓我深受啟發(fā)——“今天的課堂，你用什么吸引了學(xué)生,？”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話要求我們教師不但要教給學(xué)生知識(shí),，而且還要用靈活的教學(xué)手法吸引住學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

怎樣營(yíng)造讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境呢,？

在教學(xué)寫通知的語(yǔ)文活動(dòng)時(shí),，我提前一個(gè)星期每天用小黑板書寫一則通知，告訴同學(xué)們當(dāng)天要完成的任務(wù),。這樣，同學(xué)們不僅知道了一些重要事情,，懂得了寫通知的意義,，還在不知不覺(jué)中把通知的主要格式印在腦海中。讓學(xué)生充分感受生活中處處有語(yǔ)文，從而使學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),。

1、讓學(xué)生提問(wèn)并分析,、解決問(wèn)題,，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

在《學(xué)寫通知》的課堂中,，我改變自己以往教師一問(wèn),，學(xué)生一答的教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的自主權(quán),、主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,，上課伊始，抓住時(shí)機(jī)問(wèn)學(xué)生,。本節(jié)課,，我先通知要求書寫在黑板上，并根據(jù)要求寫了一則通知,，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)：看了這則通知,，你有什么疑問(wèn)嗎？不一會(huì)兒,，孩子們紛紛舉起了小手,，有的說(shuō)：“老師，通知誰(shuí)去參加呀,？”我故作吃驚地說(shuō)：“是嗎,？哦，是我疏忽了,，那我們把這個(gè)內(nèi)容加進(jìn)去,。”接著又有學(xué)生說(shuō)：“老師,，我們要去哪兒參加呢,？”“……”師生又共同把所缺的內(nèi)容加進(jìn)去。在學(xué)生質(zhì)疑過(guò)程中,，我用夸張的表情肯定學(xué)生,，讓他們感覺(jué)到成功的喜悅。這樣由學(xué)生自己提問(wèn),，共同解決,，加深了對(duì)通知要求的理解,。

新課標(biāo)中也提到了中高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)提出問(wèn)題，思考問(wèn)題,，積極參與討論問(wèn)題的要求,。同學(xué)們因想解決自己的問(wèn)題，在教師的引導(dǎo)下,，他們就全身心地投入到解決問(wèn)題之中,，同時(shí)也感受到成功的喜悅。學(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)。我們班的孩子怕開口,，有疑也不敢問(wèn),，為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，在課堂上我必須千方百計(jì)為他們提供質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),，喚醒他們沉睡的問(wèn)題意識(shí),，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂。課堂中他們非?；钴S,，思維敏捷，敢想敢說(shuō),，師生共同探索,，共同提高。

2,、用小故事呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。

學(xué)寫通知是枯燥的,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我利用一個(gè)小故事《小鹿送通知》重新點(diǎn)燃積極的教學(xué)氣氛?；⒋笸跻艿每斓男÷雇ㄖ掷锏膭?dòng)物們上午9：00在森林廣場(chǎng)召開百獸大會(huì),。第一次，小鹿通知獅子忘記說(shuō)時(shí)間,，又得重跑一次問(wèn)清時(shí)間,；第二次通知野豬忘記說(shuō)地點(diǎn)，又回去問(wèn)地點(diǎn)在哪兒…,。,。小鹿為了一個(gè)通知來(lái)來(lái)回回跑了三四趟。講到這里,，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),。我趁勢(shì)問(wèn)：“如果虎大王派你去送通知,，你會(huì)范小鹿一樣的問(wèn)題嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“不會(huì),！”我接著問(wèn)：“那你們能不能幫助小鹿寫一份通知呢？”同學(xué)們毫不猶豫地說(shuō)：“好,?！笨粗⒆觽冘S躍欲試的樣子，我知道這節(jié)課讓學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的教學(xué)氣氛我創(chuàng)造了,。“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的'主動(dòng)性和積極性,，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)”,。

新課程改革的具體目標(biāo)中，說(shuō)：“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程?！?/p>

為了達(dá)到學(xué)習(xí)效果,，我采取數(shù)學(xué)里常用 “當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)手段考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。叫同學(xué)上來(lái)在黑板上板演,，全體同學(xué)針對(duì)他的通知進(jìn)行批改,。全班齊練，老師做到面批面改,，特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,。這樣可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，“當(dāng)堂講授,，當(dāng)堂消化”,。這節(jié)課取得的效果是顯著的，我班能夠正確寫好通知的同學(xué)人數(shù)達(dá)百分之九十五以上,。

一節(jié)課的成功讓我明白了：只有教師努力營(yíng)造讓學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到教學(xué)活動(dòng)中去，我們的教學(xué)成果才會(huì)進(jìn)一步提高,。每一位老師都該問(wèn)問(wèn)自己：這節(jié)課我拿什么吸引了孩子們,。

教學(xué)通知單 教學(xué)通知篇三

各中心校，市直各學(xué)校：

為了提高全市中小學(xué)教師制作和應(yīng)用微課的能力,，推進(jìn)信息技術(shù)與課程深度融合,，經(jīng)研究，決定開展xxxx年中小學(xué)教師微課制作培訓(xùn),。具體安排如下：

一,、培訓(xùn)范圍

全市中小學(xué)骨干教師,培訓(xùn)人數(shù)200人（各單位培訓(xùn)指標(biāo)分配另行通知）

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、微課開發(fā)及在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

2,、微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用

3,、用ppt制作微課技巧

4、用camtasia制作微課技巧

三,、培訓(xùn)時(shí)間

第一期：7月3日－7月7日

第二期：7月10日－7月14日

四,、培訓(xùn)地點(diǎn)

濟(jì)源一中實(shí)驗(yàn)樓微機(jī)室（從一中東門進(jìn)，向南第一棟二樓,、三樓機(jī)房）,。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會(huì)議室和錄播室進(jìn)行（詳細(xì)安排另行通知）,。

五,、工作要求

1、請(qǐng)各單位于6月23日前將培訓(xùn)名單（附件）電子稿報(bào)xxxxxxxxxxx

2,、每個(gè)單位安排一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本單位教師的組織工作,。

附件：xxx年中小學(xué)教師微課制作培訓(xùn)報(bào)名表

電教中心

xxxx年6月20日

教學(xué)通知單 教學(xué)通知篇四

縣直有關(guān)學(xué)校，各中心校：

根據(jù)《無(wú)為縣20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》（無(wú)教職成〔20xx〕36號(hào)）的安排,，20xx學(xué)年度全縣初中,、小學(xué)教師全員培訓(xùn)集中面授工作將于3月4日至4月23日之間進(jìn)行，現(xiàn)將相關(guān)工作通知如下,。

一,、集中面授工作

1．將《20xx學(xué)年度“有效教學(xué)研究”集中培訓(xùn)安排表》（見(jiàn)附件1）通知到所屬學(xué)校。

2．落實(shí)各培訓(xùn)點(diǎn)的教室,，安排一名專職電教人員負(fù)責(zé)調(diào)試電教設(shè)備,。

3．對(duì)無(wú)法參訓(xùn)教師，需按《無(wú)為縣教師培訓(xùn)管理規(guī)定》履行請(qǐng)假手續(xù),，填寫《集中面授請(qǐng)假人員登記表》(見(jiàn)附件2),，并按規(guī)定參加補(bǔ)學(xué)。

4．集中培訓(xùn)的差旅費(fèi),、伙食費(fèi)按規(guī)定回原單位報(bào)銷,。

二、培訓(xùn)課評(píng)比活動(dòng)

1.參賽對(duì)象

縣中小學(xué)師資庫(kù)全體成員

2.評(píng)比方式

(1)提交備課課件,；

(2)培訓(xùn)課實(shí)錄,；

(3)聘請(qǐng)專家對(duì)課件（占20%）和課堂實(shí)錄（占80%）進(jìn)行評(píng)比。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

評(píng)比出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)7名；對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)金,。

某某單位

20xx年2月24日

教學(xué)通知單 教學(xué)通知篇五

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校,、中學(xué)（含小學(xué)）,，縣辦小學(xué)、特教學(xué)校：

xxx年——20xx年新一輪為期五年的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)開始,。參加繼續(xù)教育是每位教師法定的權(quán)利和義務(wù),，每名教師每年要完成72學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)52學(xué)時(shí),，縣級(jí)課程20學(xué)時(shí),。縣級(jí)課程培訓(xùn)立足于服務(wù)一線教師教育教學(xué)工作,，解決實(shí)際困難與問(wèn)題，減輕工作壓力,，提高工作效率和教學(xué)成績(jī),。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員,、學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名師等擔(dān)任,，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于教育理論,、教育技術(shù)、教材教法,、學(xué)科知識(shí),、應(yīng)考策略、基本功等,，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式,，力求達(dá)到實(shí)際效果。現(xiàn)本著提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化水平的需要,，將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)工作具體安排如下：

一,、培訓(xùn)對(duì)象

全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

數(shù)學(xué)新課標(biāo),、教材教法、學(xué)科知識(shí),、教育技術(shù)等,。

三、培訓(xùn)形式

講授,、研討,、示范、觀摩,、交流等,。

四,、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

20學(xué)時(shí)。

五,、培訓(xùn)時(shí)間

3月27日上午（8:30報(bào)到）,，本次安排小學(xué)數(shù)學(xué)一班培訓(xùn)，其他班培訓(xùn)時(shí)間另行通知,。

六,、培訓(xùn)地點(diǎn)

教師進(jìn)修學(xué)校。

七,、培訓(xùn)要求

1,、按時(shí)報(bào)到學(xué)習(xí)，自帶筆,、本,，做好記錄。

2,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不曠課,。

3、加入班級(jí)管理qq群,，積極參與活動(dòng)交流,。

4、認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù),，不參訓(xùn)或完不成培訓(xùn)任務(wù),，年終繼續(xù)教育證書不予上證。

xxx年3月23日