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最新形勢(shì)與政策心得體會(huì) 當(dāng)前形勢(shì)與政策心得體會(huì)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-24 14:35:53
最新形勢(shì)與政策心得體會(huì) 當(dāng)前形勢(shì)與政策心得體會(huì)(三篇)
時(shí)間:2023-07-24 14:35:53     小編:zdfb

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

最新形勢(shì)與政策心得體會(huì) 當(dāng)前形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇一

通過(guò)觀看這次的視頻后,,我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)的問(wèn)題主要有:

第一,資源供給總量不足,國(guó)內(nèi)保證率低。比如:我國(guó)水資源總量不足;我國(guó)重要礦產(chǎn)資源國(guó)內(nèi)保證率低,,開(kāi)采成本高、品位差。近年來(lái)由于國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,,礦產(chǎn)供需缺口日益加大,,對(duì)外依存度不斷上升。目前鐵礦石,、氧化鋁,、石油、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口,。由此,,這幾年也實(shí)施"南水北調(diào)""西氣東輸""西電東送"等政策。

第二,,以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,。我國(guó)一次能源自給率雖然占90%以上,但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%,。

第三,,國(guó)際上要求我國(guó)節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國(guó)對(duì)國(guó)外資源需求的增長(zhǎng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升,。

第四,,工業(yè)化、城市化和國(guó)際化的快速發(fā)展客觀上推動(dòng)高能耗,、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng),。我國(guó)正處在工業(yè)化中期階段,城市化和國(guó)際化在快速發(fā)展,。在此階段,,正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢(shì),,我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決:

在產(chǎn)業(yè)政策上,。應(yīng)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),,形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵,、水泥,、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合,、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),,有序發(fā)展替代能源,。

在投資政策上。繼續(xù)把好土地,、信貸兩個(gè)閘門和市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻,,加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià),從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對(duì)環(huán)境的破壞,。

在信貸政策上,。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。

在稅收政策和價(jià)格政策上,。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用,,完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格,促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用,。

在行政手段方面,。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度,繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制,。

在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面,。要加大執(zhí)法力度,把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道,,嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件,。

最新形勢(shì)與政策心得體會(huì) 當(dāng)前形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇二

不知覺(jué)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課已有兩年了,通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多,,但卻使我受益匪淺,,感觸良多。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),,觀點(diǎn)和方法,。

首先,蔣老師上課非常生動(dòng),,同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng),,而老師的思維更是睿智敏捷,素材也豐富多彩,以及別有風(fēng)趣的講演,,無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,,在這里,我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),,更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深,。

我認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,,對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境,、上限,制約著可選擇度,,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),,政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,,具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),,制定切實(shí)可行的方案,,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,,拓展素質(zhì),,不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng),、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,,膽大藝更高”,,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,,做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,,“兩耳不聞窗外事,,一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,,擁抱外面精彩的世界,,才是我們應(yīng)該做的。

其次,,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,,青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,,潛力,,最有創(chuàng)造性的群體,因此,,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,,將直接影響到國(guó)家的未來(lái),事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者,,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),,當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),,堅(jiān)定信念,,振奮精神,,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),,具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,,這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,我想說(shuō),,學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),,了解了世界,認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,,以及我們自身的不足,,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,,讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2021新時(shí)期形勢(shì)與政策心得體會(huì)4

最新形勢(shì)與政策心得體會(huì) 當(dāng)前形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇三

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,,不久也將步入社會(huì),會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的一份子,,祖國(guó)“十二五”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們,,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們要有正義感,。在學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,要積極向上,,學(xué)好專業(yè)知識(shí),關(guān)心國(guó)家大事,,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),,提升自我能力。

所以在經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),,我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了淺顯的認(rèn)識(shí),。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺,。我平時(shí)很少看新聞,,很少關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)形勢(shì),,因此對(duì)社會(huì)形勢(shì)政策基本不了解,。而《形勢(shì)政策》這門課,正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,,是每個(gè)大學(xué)生的必修課,,幫我們了解和分析形勢(shì)與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示,。雖然每周只有一堂課,,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕,,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,,以及別有風(fēng)趣的講演,,無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,,我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),,更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,,是因?yàn)槲覀兡贻p,,我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深,。

隨著世界的不斷變化,社會(huì)的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,,形勢(shì)與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展在不斷的變化著,。而這些形勢(shì)與政策的變化也對(duì)我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學(xué)生,,對(duì)社會(huì)的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)的發(fā)展,,形勢(shì)與政策的變化也決定著我們的未來(lái)發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展,,形勢(shì)與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的,。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境,周圍的各種變化都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路,,特別是形勢(shì)與政策的變化,,這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn),這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制,,所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須深入了解政策的原意,,懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí),我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位,,依據(jù)個(gè)人目標(biāo),,制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,,不斷提高個(gè)人能力,,利用形勢(shì)與政策,為我所用,,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,,我覺(jué)得大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn),。

第一個(gè)特點(diǎn):大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點(diǎn):一是:“不愿意”,,個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),,掌握專業(yè)技能,,這些是硬本領(lǐng),而形勢(shì)與政策教育課則是軟任務(wù),,不一定要學(xué);二是“不重視”,,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,,根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢(shì)與政策,看報(bào)紙,、上網(wǎng),、聽(tīng)收音機(jī)就行,不必非要來(lái)上形勢(shì)與政策教育課,??梢钥闯觯瑢W(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,,這種消極的認(rèn)知將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度,,進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個(gè)特點(diǎn):課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾,。

《形勢(shì)與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考,,而事實(shí)上當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),,絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應(yīng),上課沒(méi)有積極性,。在周圍的同學(xué)中,,我覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)課,,經(jīng)過(guò)課堂教學(xué),,只有小部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題,,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢(shì)與政策以及黨和國(guó)家路線方針的意愿,。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì),,和我對(duì)這門課的認(rèn)識(shí),以及根據(jù)周圍同學(xué)對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議,??傊矣X(jué)得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待,,而且對(duì)于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善,。

2021新時(shí)期形勢(shì)與政策心得體會(huì)5

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