時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師家長工作計劃篇1

在這一年里，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,、家長學(xué)校及學(xué)生的日常良好行為規(guī)范培養(yǎng),，促進(jìn)了所任班級的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，使上一屆學(xué)生順利升入初中。在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作,。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,，使學(xué)校的規(guī)章制度,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，形成良好的班風(fēng),。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心,、能力強(qiáng)、可以信任的,，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：每個班委每人負(fù)責(zé)一項,，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級,。我對班干部很信任對他們工作也很支持,，指導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時撤換,。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度,，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。這些規(guī)章制度背難背,，記難記，學(xué)生很難按要求去做,。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦,、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣,，針對班級中存在的問題,，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當(dāng)?shù)臅r間有目的、有要求,、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生,。班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。每周對上周班級工作進(jìn)行一次總結(jié)。評選一個“每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí),，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題,，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向,。

三,、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉,。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》,，像一面鏡子，時刻對照著學(xué)生的品德行為,。每個人都有自已的習(xí)慣,，隨時間的推移，有些習(xí)慣固定下來了,，就影響學(xué)生將來的生活,。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢?①請指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的,，請告訴我你的想法,，于是4個人就說出對這個習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法,，師利用班隊會進(jìn)行檢查,。②請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣,，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己,。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣,。③編順口溜記住放學(xué)時的行走,。下雨天，每個學(xué)生都有一把傘掛在教室后面,，當(dāng)放學(xué)時,，學(xué)生都擠在一起，急著去拿雨傘,，如果稍不當(dāng)就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險,。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列,、按順序,、安靜地、快步走”,。④衛(wèi)生工具的放置,。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,，掃帚東倒西歪,，畚箕亂放。如果長期這樣下去,，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病,，教室也變得整潔,、干凈。⑤衛(wèi)生保潔方面,。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑,、雜物，為了保潔衛(wèi)生,，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚(yáng),。⑥路隊、做操比本領(lǐng),。做操時讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,，動作協(xié)調(diào)。排路隊時,，讓學(xué)生做到快,、齊、靜,，讓學(xué)生互相督促,，比一比看誰走得整齊。教師堅持每天護(hù)送好路隊,，對于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時表揚(yáng),。

四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心,，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素,。

1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過,，“讓每個學(xué)生都抬頭來走路,。”這就是要使每個人都看到自身的力量,、價值,、對未來都有希望，充滿信心,。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動力,，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理,，認(rèn)為別人瞧不起自己,，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好,，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理,。像這種學(xué)生我班上就有好幾個，那么,，在學(xué)習(xí)上我就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認(rèn)真觀察,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,，就給予表揚(yáng),，倍加愛

撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重,、信任和支持,，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量,。

2,、發(fā)動群眾，統(tǒng)一教育思想,。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致,，并連續(xù)持久地堅持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境,、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件,。具體方法：①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組,，把一個差生搭配給一個各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生,，讓他(她)幫助督促、檢查,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法;③與家庭,、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系,，互相配合，讓他們處處有人管教,，關(guān)心和幫助,。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾,，取得良好的教育效果,。

五、家校結(jié)合,，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作,。

作為一位班主任，我尊重每一位學(xué)生,，對他們既要嚴(yán)格要求,，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護(hù)他們,。并及時與家長溝通,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等,，共同正確對待他們的弱點,，過失和錯誤,，切忌冷淡，厭惡和嘲笑,，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析,，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育,。我深刻的體會到作為一位班主任,，平時更要貼近這些學(xué)生;我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界,，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況,，產(chǎn)生改正錯誤的動力,。增強(qiáng)他們的自信心?！俺哂兴?，寸有所長”，再差的學(xué)生也有長處,，班主任要注意觀察,、了解，及時地?fù)渥剿麄兊拈W光點,，進(jìn)行鼓勵,、表揚(yáng)，讓他們意識到自己的價值,，抹掉心中自卑的陰影,。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的.長處為班集體做出貢獻(xiàn),，從而,，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識和團(tuán)隊精神,。

六,、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識,。

經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間,，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育;交通路隊;放火;強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,，做一些危險游戲,，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與陌生人交談,，不買零食或帶零食進(jìn)校,，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性,。增強(qiáng)法制安全意識。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識,，熟記一些急救電話,，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之,，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作,。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式,，但只要我們班主任講究方法,，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式,，曉之以理,，動之以情，循循善誘,，勤于管理,，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色,，定能水到渠成,，讓班級集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。

小學(xué)教師家長工作計劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會一體化的教育體系,，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系,，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”,、教師和家長教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”,，努力營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境,，不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性,。

三,、工作措施

1、加強(qiáng)組織建設(shè)

學(xué)校成立家長委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2,、規(guī)范過程管理

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究,，更新工作方法,。

(2)定期召開家委會會議，發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權(quán),、參與權(quán),、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán),、參與決策權(quán),。

3、采取有效措施

(1)建立家庭與學(xué)校的綠色通道

班主任設(shè)計發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片,，向每一位學(xué)生家長公開年部領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、英學(xué)科老師的聯(lián)系電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式,。隨時家長向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí),、生活情況,，交流教子心得，以及提出對學(xué)校管理的建議和意見,。

(2)鼓勵家長積極參與學(xué)校管理

歡迎每周一上午學(xué)校家委會主任參加學(xué)校行政會議,，到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，并向?qū)W校提出合理化意見和建議,，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作

定期召開家長會,，通報學(xué)校教育教學(xué)、收費(fèi),、招生等工作,，聽取家長意見、建議,。家委會成員還可以參與學(xué)校組織的課外實踐活動,。

(3)建立家長評價的運(yùn)作機(jī)制

采用問卷調(diào)查等形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學(xué)工作,、班主任工作,、學(xué)校各項工作等提供平臺。

(4)展示家長委員會工作的成果

搜集來自教師,、家長的教育心得,，以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗。

學(xué)校將向媒體宣傳典型家長參與學(xué)校管理或建設(shè)等方面的事跡,，鼓勵表彰為學(xué)校獻(xiàn)力獻(xiàn)策的典型,。

4、完善工作機(jī)制

(1)健全家委會工作制度

①建立家長委員會章程,，是家長委員按章履職,。

② 專題例會制度

學(xué)校家長委員會每學(xué)期舉行2次例會,，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議,。

③建立義工制度

遵循“以人為本”“自愿量力”的原則，發(fā)動廣大家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)校建設(shè)等活動,，充分發(fā)揮家長的“能量”,，拓寬家校教育的渠道，提高辦學(xué)效益,。

(2)創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

根據(jù)實際情況,，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。家長和老師可以通過座談,、電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系或個別交流等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念,。

(3)建立家校工作建議箱

學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)的形式專設(shè)“家校直通車”家長建議箱，由家長委員會秘書長負(fù)責(zé),，及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議,，提請校方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合,。通過開展家長信箱解答活動，加強(qiáng)家校的相互配合,，才能同心同德，將學(xué)生培養(yǎng)成有用之才,。

總之,，學(xué)校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺，使其在當(dāng)好孩子的輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上,，成為家校的聯(lián)絡(luò)員、學(xué)校的監(jiān)督員,、和宣傳員,，充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用，使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的宣傳者,，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團(tuán),。

三月份：

1、有影響力的家長情況調(diào)查籌建家長委員會

2,、召開20__屆家長委員會成立大會

四月份：

1,、開辦“家校有約”熱線

2、邀請家委會成員參加學(xué)?；顒?/p>

五月份：

1“家校直通車”開通

2,、家長座談會

六月份：

1、學(xué)校工作問卷

2,、家長委員會工作總結(jié)會

七,、八月份：

優(yōu)秀家長評選表彰

九月份：

家長委員會例會

十月份：

家長開放課

十一月份：

邀請家長參與學(xué)校“新生入隊”活動

十二月份：

推廣優(yōu)秀教育心得或家教講座,。

小學(xué)教師家長工作計劃篇3

家庭是社會的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙,、成長、成才有著不可估量的作用,。我校大部分家長對培養(yǎng)孩子缺少方法，觀念陳舊,，要使孩子健康成長,，家庭教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來,，我校十分重視家長學(xué)校的工作,，一直把它視作溝通家庭和學(xué)校的橋梁。為了幫助家長提高家教水平,，不斷充實家長學(xué)校的工作內(nèi)容,，有針對性地開展了各項活動，使家長在參與中思考,，受到感染,，深化認(rèn)識，提高家教工作成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

本學(xué)期來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實,。首先明確了分工職責(zé),，建立起以主管德育副校長為組長,，德育主任、校級家長委會成員為組員的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成由校長,、教務(wù)人員、教師代表,、家長代表和社區(qū)代表等共同構(gòu)建成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任，準(zhǔn)備講稿,、推薦優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并

在其中貫穿家庭德育教育,。

二,、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,。為了加強(qiáng)家長學(xué)校管理,，建立并完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,，如《家長學(xué)校管理制度》,、《備課講課制度》、《講課報告制度》,、《教學(xué)教研制度》,、《班主任職責(zé)》、《考勤制度》,、《考核考查制度》,、《檢查評比制度》、《先進(jìn)家長,、先進(jìn)家長學(xué)校條件》,、《檔案管理制度》等。做到各負(fù)其職,，各盡所能,，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性,。

三、開辦多形式的教育活動，提高家教水平

1,、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊伍建設(shè)

首先,，我們注重提高管理者水平，選用具有政治優(yōu)勢,、威望優(yōu)勢,、經(jīng)驗優(yōu)勢的教師，保證教學(xué)質(zhì)量,，保證學(xué)生家長進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好;并先后選派家長學(xué)校校長及多名骨干教師到其他學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),。讓我們的家長學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識,，辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn)。

今年4月18日上午,，作為13中家長學(xué)校骨干教師的三位班主任馬瑜琳,、王鳳霞、趙燕麗老師還拜周士良老師為師,，簽訂了師徒協(xié)議書,。周士良老師是享受國家級津貼的全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任,、中國教育學(xué)會區(qū)域骨干培訓(xùn)計劃講師團(tuán)特聘專家,、上海市普教系統(tǒng)師德建設(shè)標(biāo)兵，具有豐富的班主任工作的理論和實踐經(jīng)驗,。這三位班主任將在今后的教育教學(xué)及家長學(xué)校工作中通過集中座談,、個別輔導(dǎo)的方式接受周老師全方位的指導(dǎo)，力爭成為班級管理方面的名教師,、名班主任。

2,、加強(qiáng)信息溝通,。

學(xué)校和家長的聯(lián)系密切。一方面鼓勵家長校訪,，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址,、電話號碼，以便家長向老師反映情況,，獲取信息;另一方面班主任,、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊，積極與家長取得聯(lián)系,，及時地把學(xué)校的,、班級、學(xué)生個人的信息向家長發(fā)送，得到家長的好評,。

學(xué)校與家長的聯(lián)系,，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的,、對學(xué)校的教育有幫助的,，都應(yīng)該提倡,、都應(yīng)該堅持,。因為，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任之間的思想,、感情的交流,，讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施,、校園建設(shè),、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,，從而使家長的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時俱進(jìn),，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障,。

3,、組織家長參與學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

每個學(xué)期初,，學(xué)校都召開大型家長會，由校長談學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和家長的職責(zé);由家長代表發(fā)言,，講怎樣做一個合格的家長;由學(xué)生代表發(fā)言,，講怎樣做一名合格的學(xué)生。期中舉辦以班級為單位的家長會,，由班主任負(fù)責(zé)授課,，課題由班主任根據(jù)班級學(xué)生年齡特點而定，有針對性地展開;請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生向各位家長介紹自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，為家長對孩子的學(xué)習(xí)教育起到了幫助作用;還讓學(xué)生家長閱讀學(xué)生寫的《給家長的一封信》,，加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通;會后則由班主任、任課教師與家長單獨懇談,，開誠布公,，引導(dǎo)家長改進(jìn)教育方法，提高教育技能,，幫助家長改掉教育言行的弊端,，避免對孩子產(chǎn)生偏導(dǎo)、誤導(dǎo),。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

此外，家長學(xué)校還認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評選活動,，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長中推介，還收集了家長的經(jīng)驗論文,。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，家長們感觸很深,，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛反而會危害孩子的身心健

康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興?！?/p>

4,、邀請家長來校參加活動。為了更好搭建家?；悠脚_,，拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑,，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校堅持了每學(xué)期一次的家長開放日,，讓家長走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中,，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識,、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。又如我校推行軍風(fēng)教育,，從生活細(xì)節(jié)入手，從身邊小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。而作為特色之一的軍風(fēng)內(nèi)務(wù)要求學(xué)生宿舍“一塵不染,、規(guī)整有序”,。我們隨時歡迎家長到校參觀，每間宿舍的窗明門凈,，方方正正,，堪稱“豆腐塊”的被子，分門別類,、擺放整齊的洗漱用具和生活用品均是學(xué)生們在學(xué)校不斷成長的見證,，也得到了家長們的一致好評。通過參觀家長看到了自己的孩子的特長,，又欣賞到別的孩子的擅長,，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性,，同時提供了自身文化素養(yǎng),。

四、小結(jié)

總之,，在全體家長委員會成員和教師的共同努力下,，我校家長學(xué)校的工作開展得有聲有色。一次次生動鮮活的家教輔導(dǎo),、一個個面對面雙向交流的家長會及其他活動,，不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法,，拉近了彼此間心靈的距離,，而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)、完美人格的塑造,，更重要的是教會孩子怎樣做人并提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校,、家庭、學(xué)生三方取得了“三贏”,。

雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好。

小學(xué)教師家長工作計劃篇4

一,、指導(dǎo)思想

二,、工作目標(biāo)

1.學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。

2.開展主動與家長溝通的家訪活動,。

3.把脈家長的需要,。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因,，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略,，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.開辟多種渠道,，夯實家長學(xué)校的管理,。

5.采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動,。

三,、具體要求與措施

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平,。

1.組織落實,。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級,、學(xué)?！凹议L學(xué)校”委員會,，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議,，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實效,。

2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,，針對各年級學(xué)生心理特點,，開展授課活動，及時聽取家長意見,，不斷改進(jìn)工作,。

3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄,，幫助家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況,、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

(二)抓常規(guī)管理,，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1.充分發(fā)揮各年級組的作用,，把工作做實,、做細(xì)。每個年級組定期授課,，并針對各個時期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié),，指導(dǎo)好家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任,，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員,，其中主任、副主任各一人,，其余為委員;班主任擔(dān)任家長學(xué)校的輔導(dǎo)員,，下班班主任積極配合做好家長學(xué)校的各項工作，各司其職,，認(rèn)真授課,，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映,。

每學(xué)期每班授課不少于二次,，并通過各種方式，如講座,、觀看視頻,、座談會,、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識,，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型,、寬松、和諧的家庭環(huán)境,，以利于孩子身心全面發(fā)展,。

2.開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點,，配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo),、指導(dǎo),、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題,、經(jīng)驗征文”的評選活動,，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè),。

3. 開展多種形式教育活動,，豐富家長學(xué)校內(nèi)容

(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。

(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶,，進(jìn)行經(jīng)驗介紹,。

(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動,，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

(4)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動,，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4. 強(qiáng)化家校聯(lián)系工作

教師應(yīng)主動走向?qū)W生,，走向家庭，走向家長,，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任,，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù),，老師家訪找不到,，家長學(xué)校活動沒時間,，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,，強(qiáng)化家庭教育的意識和責(zé)任。(2)單親家庭子女,。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方,、理解對方作為前提,，教師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法,。(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭,、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對這樣的家庭,，班主任要向?qū)W校反映情況,，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,，拼搏向上的精神,。

5.進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,，即：有家長學(xué)校,，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材,，有教學(xué)計劃,，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作計劃,、記錄,、總結(jié)。各種表格齊全,。檔案資料規(guī)范,。

(三)切實加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平

1.充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的監(jiān)督參與職能,，家長長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長委員會要經(jīng)常開會,，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，探討交流相關(guān)對策,。

2.根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化,，系統(tǒng)化,。

小學(xué)教師家長工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步深入貫徹上級關(guān)于家庭教育的指示精神,，切實加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)和管理,，明確家庭教育的重要性，家長學(xué)校通過舉辦多種活動,，普及家庭教育知識,，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想,，掌握科學(xué)的教育方法,，利用家長學(xué)校、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,，使家長學(xué)校工作不斷登新臺階,。在新的學(xué)期里，家長學(xué)校結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,，特制定如下教學(xué)計劃,。

二、工作要點：

1,、加強(qiáng)家長學(xué)校隊伍建設(shè),，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓(xùn)力度,，教師的勝任率達(dá)100%,，爭創(chuàng)示范家長學(xué)校。

2,、堅持面授為主,，自學(xué)為輔的辦學(xué)方式，本年度家長集中培訓(xùn)3-4次,，使家長的培訓(xùn)率達(dá)90%以上,。

3、大力推廣優(yōu)秀家長的教育經(jīng)驗,，擬舉辦家長經(jīng)驗交流會兩次,，以次促進(jìn)全體家長教育水平的進(jìn)一步提高。

4,、宣傳以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念,，樹立正確的育人觀,，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

5、幫助家長提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為,，促進(jìn)孩子身心的健康成長,。

6、形式多樣性,、開放式,，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用,，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教,、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向,。

7、創(chuàng)造條件指導(dǎo)家長和孩子善于閱讀,，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭;

三、工作措施

⑴,、家長委員會管理扎實有效,。

⑵、落實家長學(xué)校的上課時間,。

⑶,、精心挑選"家長學(xué)校"的上課教師。

⑷,、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率,。上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知,，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強(qiáng)簽到和點名制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時,，下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

⑸,、采用多種形式,，豐富"家長學(xué)校"的活動。

①、本學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?、有特色,、有專題。

②,、按計劃認(rèn)真實施,。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談,，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去,。

③,、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,，提高研究水平,。

④、通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí),，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗,，并積極組織相互交流。

⑹,、抓好理論學(xué)習(xí),，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①,、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息，掌握新知識,，形成新觀念,，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性,、科學(xué)性和實效性,。

②、本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織家長學(xué)習(xí)家庭教育,，這是家庭與學(xué)校、理論與實踐,、現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合起來,，是較為全面,、系統(tǒng)的家庭教育新教材。通過學(xué)習(xí)希望能使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況,、新問題,，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

⑺,、抓常規(guī)管理,，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

①,、繼續(xù)抓各項制度的落實,。繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校的獎勵,、考核,、教學(xué)等各項制度。

②進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作,。

③、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，注重信息反饋,。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系,，期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷,，對家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué),、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議,，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師,，以積極改進(jìn)工作,。在平時的教學(xué)中通過家訪、校訪,、分析回執(zhí)等了解授課的情況,，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)