總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇一

1,、優(yōu)點(diǎn)

（1）二，五年級(jí)老師使用的電子教案,，都能修改,，個(gè)人在電子教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行增、刪,、補(bǔ),，形成自己的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮集體智慧和力量,，提高了工作效率。

（2）每位教師都詳細(xì)地分析了全冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重、難點(diǎn),，能緊緊圍繞三維目標(biāo),，選擇較為合理教學(xué)策略組織教學(xué)活動(dòng),，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。

（3）大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)突出使用信息技術(shù)手段,，破解知識(shí)難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的理解,，提高學(xué)習(xí)效果,。

（4）多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)增補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容,；針對(duì)學(xué)情補(bǔ)充典型習(xí)題,。

（5）特崗教師手寫教案非常認(rèn)真，能做到有準(zhǔn)備上課,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)不足

（1）個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和可操作性，有待商榷,。

（2）個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)修改太過簡(jiǎn)單,。

（3）個(gè)別教學(xué)所列的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容不符,，還需要深入研讀教材,。

（4）相當(dāng)多的教學(xué)反思篇幅太短，問題沒說清楚,，缺乏深度,，有些語句甚至不通。

（5）教學(xué)設(shè)計(jì)版面,、字體,、格式等不統(tǒng)一,，增、刪,、補(bǔ)的教學(xué)內(nèi)容書寫位置很隨意,。

檢查教師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)、學(xué)習(xí)之友的批改情況以及對(duì)學(xué)生課外作業(yè)的輔導(dǎo)情況,，通過檢查一方面了解學(xué)生平常學(xué)習(xí)的情況,，另一方面檢查教師日常教學(xué)的情況。

1,、優(yōu)點(diǎn)

（1）全體教師都做到了對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)和學(xué)習(xí)之友的全批全改,，課外輔導(dǎo)作業(yè)進(jìn)行不定期輔導(dǎo)或批改；各年級(jí)課堂作業(yè)批改次數(shù)充足,，（2）大多數(shù)教師能及時(shí)批改作業(yè),，批改認(rèn)真、細(xì)致,，部分老師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤做出了簡(jiǎn)短的批注,，指出了錯(cuò)誤原因。

（3）大多數(shù)教師能責(zé)成學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,，并及時(shí)批閱錯(cuò)題,。

（4）大多數(shù)教師用較為恰當(dāng)方式肯定學(xué)生作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生更好地完成作業(yè),。

（5）總體上看,，我校學(xué)生作業(yè)書寫比較規(guī)范，各年級(jí)作業(yè)格式比較統(tǒng)一,，作業(yè)本較干凈,，作業(yè)本比較完整，但低年級(jí)學(xué)生作業(yè)書寫比高年級(jí)學(xué)生更認(rèn)真,。

2,、不足

（1）有些學(xué)生書寫潦草，涂改厲害,，對(duì)待這部分學(xué)生的作業(yè),，應(yīng)多些耐心，多花點(diǎn)時(shí)間辨別,，千萬不能一帶而過,。

（2）批改符號(hào)不一致。批改符號(hào)也是一種語言,，也可以向?qū)W生傳遞信息,。個(gè)別教師打的對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào)有時(shí)很小,，有時(shí)從本子上方一直劃到本子下方,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)教師要控制自己的情緒,。

（3）個(gè)別教師學(xué)習(xí)之友選作，批閱沒有閱號(hào),，等級(jí),。

（4）作業(yè)量要適當(dāng)，不能太少,，也不能太多,，適量性、科學(xué)性,、規(guī)范性應(yīng)是我們布置作業(yè)的原則,。

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，緊緊圍繞市,、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫好教后反思20篇以上,、上好上足了三堂課(研討課,、展示課、創(chuàng)新課),、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事)。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動(dòng),，孫玲玲老師,、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

4,、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，本學(xué)期共有三對(duì)教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系，并能自覺履行師徒合同,。

5 ,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，老師們都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試,。今年的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級(jí)成績(jī)均超過了綱要要求,，取得可喜的成績(jī)。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)180節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。

5,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),，如：數(shù)學(xué)手抄報(bào),、單元知識(shí)樹、數(shù)學(xué)小天地,、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等,。在本學(xué)期的期中，學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查,。

1,、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí)，大力開展教學(xué)研討,，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級(jí)以上乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)或交流,。

2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展好《生活中的數(shù)學(xué)》,。

3,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,，間周一次小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄,，有資料,，集體備課的課目分別為一年級(jí)組《用數(shù)學(xué)》、二年級(jí)組《用2—6的乘法口訣求商》,、三年級(jí)組《連除應(yīng)用題》,、四年級(jí)組《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》、五年級(jí)組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》,、六年級(jí)組《圓的認(rèn)識(shí)》,、《圓錐的認(rèn)識(shí)》等，均收到較好的效果,。上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇,。

4,、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào)，做到組內(nèi)人人有課題,。

5,、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討，本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。她的《千米的認(rèn)識(shí)》一課受到了聽課教師的一致好評(píng),。

(四)大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)(英語和電腦)共達(dá)十次,。通過培訓(xùn),，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4,、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,。在期末二——六年級(jí)的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識(shí)培訓(xùn)。

5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,，其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng),、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇三

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過,，回望本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),，也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本教研小組由18名教師組成,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組,。

本學(xué)期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,，在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，教師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)生素質(zhì),。

在教學(xué)方面,?！白“宓剩葑湔n,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí),。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，教師們不斷對(duì)自我進(jìn)行提高學(xué)習(xí),，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自我的教學(xué)活動(dòng)之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還進(jìn)取參加由市教研室組織的各種教研活動(dòng)。

在做好本職工作之外,，本組教師還進(jìn)取配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，順利的,、完整的教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心,，學(xué)校放心,。對(duì)于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，教師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自我的每一件事情,。

1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,，各年級(jí)都取得了可喜的成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)了光。

2,、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評(píng)并獲獎(jiǎng),。

4、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量,。

1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重,，沒有更多空余時(shí)間，聽評(píng)課的機(jī)會(huì)太少,，所以對(duì)聽評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，可是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自我的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自我的教學(xué)之中,？其實(shí)在大喊素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4,、學(xué)生個(gè)別成績(jī)好象是不錯(cuò)，可是兩極分化嚴(yán)重,，如何培優(yōu)輔差,，提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在應(yīng)當(dāng)思考的問題,。

1,、我們教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么,？看什么？想什么,？)這三個(gè)問題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓教師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。從而提高教師聽評(píng)課的本事,。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花,！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇四

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,，興教研之風(fēng)，展百家之長(zhǎng),，結(jié)豐碩之果,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各學(xué)科教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。

2.加強(qiáng)教研組的凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解,。大家互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我們組的教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑、經(jīng)驗(yàn),、建議,，全組教師一起積極研討，對(duì)改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

3.注重過程評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),，否則就“亂”而難“收”從三年級(jí)開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》,，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題,，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評(píng)價(jià)管理,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會(huì)把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為課堂行為規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個(gè)方面,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的積極性很高,，在各個(gè)方面都力爭(zhēng)有優(yōu)異的表現(xiàn),。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成,。我們真正做到了把評(píng)價(jià)落到實(shí)處,。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活,。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。我們成立了金鑰匙社團(tuán)和航模社團(tuán),。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，金鑰匙輔導(dǎo)，電子創(chuàng)新制作等,。學(xué)生在蘇州市的比賽中獲得了4個(gè)一等獎(jiǎng),，8個(gè)二等獎(jiǎng)。在吳江區(qū)的比賽中,，分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng)各一人次,。為使學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)有特長(zhǎng)，學(xué)校還舉辦了科技節(jié)活動(dòng),。學(xué)生在活動(dòng)中,，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式,；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤無法用,。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇五

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)研訓(xùn)中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了區(qū)研訓(xùn)中心下發(fā)的《夷陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》，并有詳實(shí)的活動(dòng)記錄,。組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期以“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”為契機(jī),，組織了一,、三、五年級(jí)3個(gè)年級(jí)9個(gè)任課教師的校內(nèi)公開課9節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評(píng)議，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度,。6個(gè)年級(jí)，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課,。倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教導(dǎo)處共進(jìn)行4次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是書上滿天星,，一個(gè)年級(jí)一份紙質(zhì)教案,，每月2篇教學(xué)反思，每月4節(jié)聽議課,，每月2次集體備課,，每周周一的前置備課，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真,，有無作業(yè)批改記錄等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究一體機(jī)的使用,，研究數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，順利完成一體機(jī)的考核,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，為努力改變薄弱學(xué)科態(tài)勢(shì),，奮發(fā)圖強(qiáng)，迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇六

本學(xué)期即將過去,，初三化學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。

全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2.充分發(fā)揮集體力量。

備課做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3. 加強(qiáng)作業(yè)管理,。

全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有評(píng)必糾,。

4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。

（二）教研組活動(dòng)開展情況

1．堅(jiān)持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng),。本學(xué)期間周一次教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng),，我們五人那學(xué)習(xí)得真是有滋有味。時(shí)而學(xué)習(xí)“校長(zhǎng)薦文”,；時(shí)而交流《初中化學(xué)教學(xué)研究》,；時(shí)而在寫讀書心得；時(shí)而討論問題,。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了

專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知

識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。

本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng),，我們五人更是每天都有新的話題。一人講課,，其他四人跟著“出謀劃策”,，大家彼此交流，彼此借鑒,。有時(shí)針對(duì)一個(gè)問題,，我們會(huì)預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個(gè)教學(xué)方案，在實(shí)踐中總結(jié)出最好的,。一人講完課,，其他四人及時(shí)聽課、評(píng)課,。真實(shí)的說出自己的聽課感受,。

（三）教研組今后的打算

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理,、修纂,、管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇七

在當(dāng)今數(shù)化信息社會(huì)中,，英語是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此,，如今在我國(guó)中學(xué)校園里,，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語教師以壓力,，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)的動(dòng)力,?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隔周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間,。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了除張桂英外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開課,。每一位開課教師都必須以說課的形式,，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法,；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級(jí)課堂大賽中分獲一,，二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。關(guān)力謙，張英慧,，劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會(huì),，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)或困惑,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無,，并結(jié)合本學(xué)年實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案,。

英語組教師有5人擔(dān)任班主任，負(fù)擔(dān)很重,。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一的單詞竟賽，初三課改年級(jí)的英語才藝表演,，初四的英語演講充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。

本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,，并及時(shí)作好評(píng)課,，反思等反饋。

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高,。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jī),。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、進(jìn)修學(xué)校教研員于曉華老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的中,，我們決心再接再厲，努力,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的提高到一個(gè)新層次,，為人人爭(zhēng)做讓社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇八

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張有序、充實(shí)奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計(jì)劃，立足課堂,、以實(shí)施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，順利完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：

1、事業(yè)是今天干了明天還想干,，而職業(yè)是今天干了明天還得干,，把本職工作看成是一種事業(yè)，就會(huì)盡心努力干好,，因?yàn)槭聵I(yè)是自己喜歡的,。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施建議等方面的變化,，準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計(jì)理念和課程價(jià)值，樹立與之相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，努力使我們?cè)谌粘?shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,、教學(xué)行為。

2,、在教學(xué)業(yè)務(wù)提高的同時(shí),，強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。本期,，我們堅(jiān)持加強(qiáng)“四要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃；要在大家共同努力下進(jìn)行集體備課,；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工,；要有具體的教研記錄。并做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，組員不少于3節(jié),；堅(jiān)持利用周教研時(shí)間匯總聽課情況，進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),；堅(jiān)持進(jìn)行“月質(zhì)量跟蹤診斷”,。使大家共同提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、重視課堂教學(xué)，人人上公開課,，不斷相互聽評(píng)課,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)資源,，不斷反思,、不斷進(jìn)步，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。認(rèn)真落實(shí)“四精”：即備課精,、講課精、批改作業(yè)精,、輔導(dǎo)精,。落實(shí)“四點(diǎn)”：即重點(diǎn)、難點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn),、發(fā)展能力點(diǎn),。

工作中，把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭,，學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情,，無論哪項(xiàng)工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好,，當(dāng)成咱自家的事努力做好,，樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識(shí),。同時(shí)還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對(duì)待,，互相團(tuán)結(jié)、互相幫助,，若有什么心事組內(nèi)解決,。

在我們組內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)一心、開心生活,、快樂工作的人生態(tài)度,，進(jìn)一步明白了“吃虧是福”的哲理,，工作中吃虧不算虧,，而使自己得到了更多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凈化的心靈得到了升華,，工作能力也得到了提高,。

我們將在今后工作中一如既往共同維護(hù)好這個(gè)大家庭，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好做實(shí)每一件事,，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺,！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇九

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照學(xué)校的要求,，有計(jì)劃,、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線，認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作,，積極開展教科研活動(dòng),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思,，不斷進(jìn)取,。

課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展學(xué)科滲透法制教育公開課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。重視教師集體備課教學(xué)思想的交流,，引導(dǎo)教師廣泛地進(jìn)行愉快的思想碰撞,。一是查找擺出教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑,，然而各抒己見,，集思廣益；二是展示教師的教學(xué)機(jī)智,，介紹成功的教學(xué)個(gè)案及體會(huì),，供大家借鑒學(xué)習(xí)；三是闡釋對(duì)教材編寫,、學(xué)案編寫意圖的理解,，對(duì)教材,、教法、教學(xué)程式展開辯論,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,；四是談?wù)摻處焸€(gè)人的教材處理的設(shè)想，發(fā)掘有益的教學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容,。例如練習(xí)題設(shè)計(jì),、活動(dòng)拓展、自編補(bǔ)充教材等,；五是探討教師的學(xué)習(xí)心得,，開闊其他教師的教學(xué)視野。集體備課要堅(jiān)持個(gè)人鉆研與集體研討相結(jié)合,。做到全心投入,，真心研討和交流。

在教研中,，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平,。

我們教師們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐?？傊?，"學(xué)無止境、教無止境,、研無止境",。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體老師的努力,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，取得了較好的效果,。

本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀文章和新課改精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和中考,、高考考綱等,。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，并都寫了心得體會(huì)每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),，并都寫了心得體會(huì),。

本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作，所以全組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神,，都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上認(rèn)真的上課，課后認(rèn)真批改作業(yè),。在每一次的教研活動(dòng)中我們都會(huì)按照這些常規(guī)，并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，使全體老師不斷的去規(guī)范自己的行為,，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

在開學(xué)初本教研組就提出一項(xiàng)要求,，那就是力求每一次教研活動(dòng)中讓每一位老師有所收獲,。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并且做到每次活動(dòng)都有記錄,，目的就是絕不讓教研活動(dòng)流于形式,，我們充分發(fā)揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高,。具體做法就是每次活動(dòng)都有主題,，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見,，也有最后的匯總,，任務(wù)布置下去都是為了改善教研組“散”的局面,。

這學(xué)期工作的重點(diǎn)就是高三,、初三高考備考教學(xué)工作，教研組老師集體討論了高三年級(jí)備課組和初三年級(jí)備課組重點(diǎn)抓的幾項(xiàng)工作：

1,、實(shí)行集體備課制度，堅(jiān)持沒有集體備課就不上課的原則,。

2,、堅(jiān)持教案學(xué)案一體化。

3,、強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ),，堅(jiān)決拿住識(shí)記層次的得分。

4,、組構(gòu)章節(jié)知識(shí)體系，重視知識(shí)與能力的整合,。

5、適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史知識(shí)的聯(lián)系,。

6、加強(qiáng)對(duì)主觀題審題思路和方法的培養(yǎng),，提高學(xué)生審題,、解題的能力,。

7,、及時(shí)練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

8、認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評(píng)講工作

9,、靈活滲透新課改理念，適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容,。

10、認(rèn)真踏實(shí)做好每項(xiàng)工作,，以高度的責(zé)任心、高尚的師德感化學(xué)生,；經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師所做的一切都是為他好。

11,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，拓寬信息渠道

本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課,，每位老師都做了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),，并且坦城的指出各自的不足之處，通過評(píng)課，青年老師也不斷得到鍛煉,，不斷成長(zhǎng)起來,。

本學(xué)期里我們教研組在前進(jìn)，在提高,，開始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全組老師的努力下,，我們的工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階的,！同時(shí)也相信16年的高考,、會(huì)考和中考會(huì)取得令人滿意的成績(jī),！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，回顧繁忙的一個(gè)學(xué)期,，有收獲也有不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們組四名教師的分工有了一些變化,，初一教學(xué)由韓xx和邢xx教師擔(dān)任，初二由邢xx和石xx主抓教學(xué),，初三教學(xué)由郭英擔(dān)任,，體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想,，雖然很累,，但是也無怨無悔,，在期初計(jì)劃的指導(dǎo)下,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

1,、集體備課16節(jié),，每周二午后為集體活時(shí)間,，按計(jì)劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材,，在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主,，其他教師提出合理化建議，進(jìn)行合作,、探究,，達(dá)成公識(shí)，精心鉆研大綱,、教材,、教法，更關(guān)注學(xué)生實(shí)際,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的積極性，根據(jù)需要開展有實(shí)效備課活動(dòng),，有些文章利用了學(xué)案教學(xué),，取得了較好的效果。

2,、精心上好每一節(jié)課,。做到不備課，不上課,，走進(jìn)課堂前,，做到心中有數(shù)，組內(nèi)研究,，每個(gè)年部研究一節(jié),。在期初試導(dǎo)時(shí),，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課,，能隨機(jī)應(yīng)變，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》,，改變了自己原來的教學(xué)風(fēng)格，受到好評(píng),；初三郭英教師研究了駁論文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的教學(xué),，激情昂揚(yáng)，感染了聽課者,，也對(duì)學(xué)生影響很大,，為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向，明確了駁立的關(guān)系。在12月份,，我們組的郭英老師參加了市評(píng)優(yōu)活動(dòng),，全組成員參與備課后，集體聽評(píng),，改進(jìn)教學(xué)方法,，并且邀請(qǐng)其他組教師聽課，在上課這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究,，對(duì)待,，取得了不小的收獲。

3,、評(píng)課方面落到實(shí)處,，組內(nèi)教師平日聽課后隨時(shí)就能交流聽課中的意見和建議，對(duì)于課堂中的再生課程進(jìn)行評(píng)價(jià),，進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系,。評(píng)課時(shí)能一分為二，既看到優(yōu)點(diǎn),，也指正不足,，并進(jìn)行反思，探究新的教法和學(xué)法,，評(píng)課中對(duì)教材再次開發(fā),，重新審視教材，學(xué)生,，有針對(duì)性的進(jìn)行下一節(jié)的備課和上課,，評(píng)課為上好課奠定了基礎(chǔ)，真是獲益匪淺,。

4,、教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與信息稿件的投稿活動(dòng),，反思中改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)課程改革,。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右,，為學(xué)生輔導(dǎo)，批改,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們的付出也許和成績(jī)不成正比，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù),，為語文教學(xué)服務(wù),。

5、市區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，聽課活動(dòng)每人大約10節(jié),，在參加聽課的活動(dòng)中,，今年市級(jí)評(píng)優(yōu)課，省級(jí)評(píng)優(yōu)課,，聽后茅塞頓開,，找到了更好的教學(xué)方式方法，也知道了自己的不足,，在學(xué)習(xí)后能及時(shí)寫出學(xué)習(xí)的體會(huì),，收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計(jì),，還有注意了評(píng)優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié),，今后我們會(huì)在這個(gè)方面加強(qiáng)自己，鍛煉自己,，不斷完善自己,。

6、教學(xué)研討,，面對(duì)困惑進(jìn)行會(huì)診,，如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法，韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧,，邢xxx老師研究了學(xué)案的設(shè)計(jì)等,，還學(xué)習(xí)了理論書籍，豐富自己的實(shí)踐和理論知識(shí),，感覺很有收獲,。注重自身素質(zhì)提高，理論武裝頭腦,，給自己充電,。在信息考試中，我們組教師成績(jī)優(yōu)秀,。

7,、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字，堅(jiān)持用普通話教學(xué),，板書設(shè)計(jì)既注重形式,，更關(guān)注內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì),，向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā),，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長(zhǎng),，豐富了語文知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生展示舞臺(tái)的空間,。初二構(gòu)建語文知識(shí)樹,，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，有聲有色,，既關(guān)注現(xiàn)實(shí)更培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取,，從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文,，并且舉辦了展覽,。硬筆字三個(gè)年部展開競(jìng)賽，在競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文中運(yùn)用語文，在學(xué)習(xí)中體味到快樂,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，我們組舉辦了百字百詞競(jìng)賽2次,，征文活動(dòng)2次,，校級(jí)演講比賽語文組取得的成績(jī)很大，教師節(jié)作文全校展覽一次,。

8,、教師善于開發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板,。有名著賞析,，推譜專欄，名言積累,，在板報(bào)的設(shè)計(jì)中開動(dòng)了學(xué)生腦筋,，養(yǎng)成了積累的習(xí)慣，作文的講評(píng)方式采用了交流展示的方式,，七八久級(jí)同學(xué)交流,，作文大廳全校展出，班級(jí)上墻展出,，學(xué)生寫作的積極性明顯提高,，作文質(zhì)量也明顯提高。

9,、校本課程資源,，挑選精美的文章，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,，學(xué)生在人生觀,，世界觀方面有輔助作用,，讀書活動(dòng)定期開展，并且開展了讀書交流活動(dòng),。在交流中再次與作者交流,，在對(duì)話中實(shí)現(xiàn)共鳴。提高閱讀能力,。

10,、年部?jī)?nèi)班級(jí)之間進(jìn)行了演講比賽，學(xué)生表述能力,，思維能力都有提高,。

我們知道，我們的力量還很薄弱,，但我們會(huì)用心去做自己的事,，竭盡我們所能，把學(xué)校的語文教學(xué)工作做好,，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí)，向區(qū)內(nèi),，市內(nèi)的名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想，先進(jìn)的教學(xué)方法,，利用互聯(lián)網(wǎng),，收集課件，課程開發(fā)和應(yīng)用,，本學(xué)期由于合并學(xué)校,，所以有一些思想的變化，但是我們能堅(jiān)守住自己的陣地,，相信新的學(xué)期里,，在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì)更加努力，有一份光就會(huì)出一份熱,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的組,，研究的組，是一個(gè)力爭(zhēng)上游的教研組,，相信未來的日子我們會(huì)更加進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十二

我們教研組有規(guī)范獨(dú)立的辦公室兩間，辦公環(huán)境整潔,、溫馨,、和諧。全體成員堅(jiān)持在辦公室集體辦公,，有規(guī)范的《教研制度》和《學(xué)習(xí)制度》,。

全體成員能模范遵紀(jì)守法、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，遵守《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于重申規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為全面實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定》,，組內(nèi)無教師違法違紀(jì)和有償補(bǔ)課行為發(fā)生。

全體成員愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,。具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。能自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，帶頭樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，

能淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),。全體成員是學(xué)校師德楷模,，教研組是深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀集體。

建立健全了教研組教研,、科研制度,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了行之有效的各種活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃積極開展了各種形式的校本教研活動(dòng),，活動(dòng)的針對(duì)性強(qiáng),，效果好。有活動(dòng)過程資料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。特別是在公開課方面,，40歲以下的教師都參加一次以上。說課也是做得很好,，每個(gè)教師都參加,。

全體成員堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，積極投身新課程改革,，特別是在改進(jìn)教學(xué)方式和以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究上成績(jī)突出,；指導(dǎo)教師積極開展課題研究；積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

課題研究過程實(shí)在,，研究效果明顯，研究資料完備,。于20xx年3月,，承擔(dān)中央電教館“十五”教育技術(shù)規(guī)劃課題《西部學(xué)校利用多媒體信息設(shè)施和資源促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展》子課題（市級(jí)課題）《農(nóng)村小學(xué)教師利用作息技術(shù)開展教師校本培訓(xùn)的方式,、管理和評(píng)價(jià)的研究》研究,。該課題也于20xx年3月結(jié)題,。

全體成員刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，教育教學(xué)效果好,。多人教學(xué)成績(jī)名列縣、鎮(zhèn)前列,。

教研組制定了促進(jìn)教研組全體成員專業(yè)化成長(zhǎng)的制度,、計(jì)劃和保障機(jī)制，能有效地促進(jìn)全體成員樹立終身學(xué)習(xí)理念,，教研組內(nèi)學(xué)習(xí),、讀書風(fēng)氣濃郁；各成員努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，不斷拓寬知識(shí)視野,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。學(xué)習(xí)新課標(biāo)方面,，得到了原教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

教研組全體成員專業(yè)化成長(zhǎng)成效果顯著，專業(yè)素養(yǎng)較高,。教研組成員獲校及其以上的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任10人次以上。

為了提高自己的理論水平,，教研組利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)方面的書籍,。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》,、《新課程與學(xué)生發(fā)展》,、《新課程與評(píng)價(jià)改革》、《新課程的理念與創(chuàng)新》,、《新課程與學(xué)校發(fā)展》等基礎(chǔ)教育課程通識(shí)培訓(xùn)叢書,；《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)了文關(guān)信主編的《新課程理念與小學(xué)語文課程教學(xué)實(shí)施》,，王增昌主編的《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》,，魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》，龔春燕等編著的《魏書生與六步教學(xué)法》,，涪陵教科所研究的《語藝結(jié)合教學(xué)》等,。同時(shí)，《教師報(bào)》,、《教師博覽》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志,，每期都堅(jiān)持組織認(rèn)真閱讀。

同時(shí),，還組織觀看了許多有關(guān)教育教學(xué)的碟片,。如：?jiǎn)虂唹?mèng)、竇桂梅主講的《新時(shí)期中小學(xué)語文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)備課指南》共12講,，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》,，陳義成主講的《教學(xué)技能應(yīng)用實(shí)例與點(diǎn)評(píng)》,，還有《小學(xué)生語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與課例》,，《情境教育模式》、《成功教育模式》,、《和諧教育模式》等名師示范課,。

教研組全體成員積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的學(xué)科特色，在校內(nèi)外介紹推廣應(yīng)用

教研組全體教師能根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要和學(xué)科特點(diǎn),，積極撰寫教育教學(xué)論文,。先后有：教研組有培養(yǎng)青年教師和骨干教師的計(jì)劃，培養(yǎng)成效顯著,。

教研組制定了促進(jìn)教研組全體成員專業(yè)化成長(zhǎng)的制度,、計(jì)劃和保障機(jī)制，能有效地促進(jìn)全體成員樹立終身學(xué)習(xí)理念,，教研組內(nèi)學(xué)習(xí),、讀書風(fēng)氣濃郁；各成員努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，不斷拓寬知識(shí)視野,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。教研專組全體成員業(yè)化成長(zhǎng)成效果顯著,，專業(yè)素養(yǎng)較高,。教研組成員獲校及其以上的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等比率較高,。有校,、縣級(jí)優(yōu)秀教師、班主任：謝平昌,、田潔,、謝靜,、謝瓊、倪云方,、梁丹,、何麗等。

教研組全體成員積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，改革教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的學(xué)科特色,，在校內(nèi)外介紹推廣應(yīng)用,。近五年來，教研組有成員在縣以上教研部門（含縣級(jí)）或教育行政主管部門組織開展的學(xué)科教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)多次,。如李季紅教師：《酉陽縣第一屆新課程科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽》活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng)；謝平昌教師：《酉陽縣小學(xué)語文第二屆“新課程（作文教學(xué)）備課,、說課上課”》競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng),；謝平昌教師：《酉陽縣20xx——20xx學(xué)年度新教村優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽》榮獲二等獎(jiǎng)；何麗教師：在20xx年四月舉辦的全縣第三屆班主任基本功競(jìng)賽（決賽）中榮獲小學(xué)組第三名,。

教研組全體教師能根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要和學(xué)科特點(diǎn),，積極撰寫教育教學(xué)論文，梁丹老師教學(xué)論文《教師必須樹立好學(xué)生的榜樣》,、《老師,，請(qǐng)慎用你對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言》均在《酉陽報(bào)》上發(fā)表；《使用電教手段,，優(yōu)化教學(xué)過程》榮獲酉陽縣20xx—20xx年電教,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文（課件）評(píng)選三等獎(jiǎng)；《淺談新課改前提下的班級(jí)管理》在《科學(xué)咨詢》（20xx年2月下半月版）上發(fā)表,，此文還作為優(yōu)秀論文入選《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫》一書,。何麗《小鎮(zhèn)故事真迷人》發(fā)表在酉陽報(bào)上。

教研組有培養(yǎng)青年教師和骨干教師的計(jì)劃,，培養(yǎng)成效顯著,，組內(nèi)近三年來培養(yǎng)了縣級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人：謝平昌、何麗,，市級(jí)骨干教師：倪美忠,。

教研組全體成員具有較強(qiáng)的教書育人能力，能用先進(jìn)的教育思想和理論指導(dǎo)教育教學(xué),，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以真情、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,。是學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。所教班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。近三年來教研組成員擔(dān)任班主任的班級(jí)獲校及其以上先進(jìn)班集體比率較高

教研組全體成員積極指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐和課外科技活動(dòng),，在近三年所指導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)技能比賽中,，名列所在鄉(xiāng)縣前茅。先后50人次以上在縣,、市,、國(guó)家級(jí)作文競(jìng)賽中榮獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。在疫情這一特殊時(shí)期進(jìn)行了線上線下相結(jié)合的教學(xué)行為,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。這一技術(shù)為線上學(xué)習(xí)提供了方便,。只是監(jiān)管學(xué)生工作難度頗大。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周四下午為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向課堂要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了七位教師的公開課(楊青青老師還出色完成縣里的網(wǎng)課上課任務(wù)),，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，平時(shí)多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來,。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十四

本教研組共有6位語文教師，老中青結(jié)合,，搭配合理,，互幫互助，共同進(jìn)步,。我們堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話“中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。參照學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間用好用足,，更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容,，同時(shí)開展好示范課,、教研課，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度,。本學(xué)期本年級(jí)段還對(duì)毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進(jìn)行磨課。在本次磨課活動(dòng)中教研組集中集體的智慧,，對(duì)選定的教材精心策劃,、反復(fù)推敲，將教學(xué)思想,、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流探討,。磨課結(jié)束后，結(jié)合教者的教學(xué)反思,，和其它教師的意見,，在教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，分析,，促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高,。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，我們更加注意課堂的有效性,，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲。

2,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

除了保留原來就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了摘錄本，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用,。

1、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果、作文,、課堂表達(dá)能力等方面,，通過教導(dǎo)處抽查檢測(cè)可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文成績(jī)也有所提高,，本次期末大考我們年級(jí)總體成績(jī)令人滿意,。

2、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，在論文撰寫方面,，三年級(jí)語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得,、論文,、案例。

在成績(jī)面前,，我們教研組老師永不會(huì)滿足,。不斷探索，追求更優(yōu)異的'成績(jī),，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，做了不少實(shí)效性工作,。

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,。善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí),。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。尤其是年青老師，更是筆耕不輟,，不少論文獲獎(jiǎng),。

我組老師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后積極評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青老師的成長(zhǎng),。本學(xué)年,，老師們公開課均超過2節(jié),，在不斷的磨礪中提高自己。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)提高課堂的效率,，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用投影儀或多媒體課件,。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破,、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí),、研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī),，其中一名孩子還得了滿分獎(jiǎng)，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生,，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評(píng)語。在期末考試臨近的那些天,，我常?？吹綌?shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí),，這里既有年輕的老師,，也有年長(zhǎng)的老師，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng),。

本學(xué)期,，我們小學(xué)三年級(jí)語文教研組全體教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘，默默例文,，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，充沛發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，積極參與各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)就下列三方面進(jìn)行概要總結(jié)：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師假如不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們訂閱各種語文學(xué)習(xí)刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才干善研，善研才干善教,，已成為全組教師的共識(shí),，大家在“學(xué)習(xí)一實(shí)踐一學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不時(shí)地提高自身的教學(xué)教研能力。

我們小學(xué)三年級(jí)語文教研組,，除了戈三嬌老師教過小學(xué)三年級(jí)以外,，其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級(jí)，為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級(jí)的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展扎實(shí)有效的聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每星期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。我組教師也十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，本學(xué)期，依照教研室,、學(xué)校的工作布置,，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別對(duì)《貓》《月球之謎》《太陽》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容布置否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評(píng)論、研討,。再由任課教師反思后,，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，再執(zhí)教,、組內(nèi)再聽課,、再評(píng)課，執(zhí)教老師再改進(jìn)再指教,。一個(gè)流程下來,，全組教師的教學(xué)均有提高。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，也促進(jìn)了我組全體教師的專業(yè)生長(zhǎng),。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問題，在各級(jí)質(zhì)量檢查中,，相互出謀獻(xiàn)策,，資源多篇，力求提高我們的語文整體成果,。比方,，我們組老師大多能自身制作課件,，熟練操作多媒體平臺(tái)，充沛開發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能,，大家經(jīng)常自制課件,，把精心制作的課件無私地例文出來,，在組內(nèi)實(shí)行資源多篇,。在平時(shí)的各項(xiàng)工作中，我們互相提醒,、互相協(xié)助,，相互都沒偏私。在復(fù)習(xí)時(shí),，更是愉快地分工合作。先分級(jí)集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后相互分工，人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)的過程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行,。

作為一個(gè)年輕的教研組,，我們的工作存在著許多缺乏,，在今后的工作中仍要不時(shí)完善，我們將會(huì)加倍努力,、勤奮工作,，使我們的教學(xué)教研工作日趨完美,。