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八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
思想品德教學(xué)的組織與實施,,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,,以社會主義價值體系為導(dǎo)向,,堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,,貫徹思想品德教學(xué)原則,,進行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實效性,;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,,結(jié)合學(xué)校工作的要求,,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作,。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),,能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,,同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。
八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解,但也只是表面上的認(rèn)識,,還欠缺根本上的正確認(rèn)識,。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好,基礎(chǔ)知識比較薄弱,,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真,。有個別學(xué)生的積極性很高,大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣,。隨著難度的加大,,學(xué)生遇到的困難增多,加上學(xué)生對思想品德科目的不重視,,難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難,。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,,但要真正取得不錯的成績,,卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性,。所以,,思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴(yán)峻的,。
思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,,旨在促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達到以下幾個方面的目標(biāo),。(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo):養(yǎng)成孝敬父母,、尊重他人、誠實守信,、樂于助人,、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì),;形成敢于競爭,、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì),。(二)能力目標(biāo):逐步掌握交往與溝通的技能,,學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。(三)知識目標(biāo):了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識,,認(rèn)識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范,。
通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生都能有所認(rèn)識與體會,,并能正確地運用所掌握的知識,,解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難,,解答別人的問題,,并能在考試中取得滿意的成績。
學(xué)習(xí)本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子,,體會課本中的文字,。必須要會表達自己的想法和情感,在學(xué)習(xí)解答課本中的思考題時結(jié)合自身實際,,多思考,,多練習(xí),多感悟,,多實踐,!
在教學(xué)過程中要做到:準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),全面落實課程目標(biāo),;強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系,;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學(xué)過程,;注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第五,、教材總體分析
初二上冊的思想品德共有四單元十課,,其主要內(nèi)容講:學(xué)會與周圍的人與事物相處,,做合格的人。
第一單元講:與家人相處
第二單元講:與老師,,同學(xué),,朋友相處
第三單元講:與其他更多的人相處
第四單元講:文明交往,做合格的人
本冊教材的學(xué)習(xí)需要不同學(xué)們用心感受身邊的人和事,,注意細末之處,,體會到來自他人的情感。同時也需要同學(xué)們通過一些實踐體會人與人之間,,人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,。
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教材在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,,
提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗、插圖,、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,,引導(dǎo)思考,,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦、多開口,。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),,使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識。
1,、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗,。
2,、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作,;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。
3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。
4、積極探索開展物理實踐活動,,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,,如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次,。
5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,,還要注意適應(yīng)新情況,,增強時代感,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點,;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題,;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
6,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,,不是教學(xué)的最終目的?!敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,,獲取新知,使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革,,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,,要緊持啟發(fā)式教學(xué),,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,,開展討論式教學(xué)的研究與試驗,,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,,要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,,努力提高教學(xué)效益。
1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。
2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,,備好每一節(jié)的教案,,不打無準(zhǔn)備的仗。
3,、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
4、及時布置作業(yè),,及時檢查或批閱作業(yè),,有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,,以便改進不足之處,。
5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,,解答疑問,,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,,完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。
7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,,多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,,逐步樹立科學(xué)的世界觀,。
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
二,、教材分析
教材在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“
想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1,、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,,積累經(jīng)驗,。
2、進一步加強物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,,認(rèn)真思考和操作,;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。
4、積極探索開展物理實踐活動,,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容
,,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次,。
5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,,還要注意適應(yīng)新情況,,增強時代感,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點,;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,,努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,,幫助學(xué)生樹立自信心,,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,,有較好的語感,,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ),。同時注重綜合能力的開發(fā),、提高,,培養(yǎng)他們的觀察、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,,培養(yǎng)愛國主義精神,,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),,達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,,使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展,、提高。
在這一學(xué)期中,,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),,重視閱讀能力的培養(yǎng),,在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力,,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績,。
八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的:
1,、要使學(xué)生受到聽,、說、讀,、寫,、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語
交際的能力,;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ),。
2,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
3,、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力,。
本冊教材從語音、詞匯,、語法,、閱讀等方面著手
1,、語音教學(xué) 本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),,自學(xué)能力,。
2、詞匯教學(xué) 本冊課本所要學(xué)習(xí),、掌握的單詞約400個,,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重,。
3,、語法教學(xué) 本冊課本的語法教學(xué)項目有:動詞過去完成時、過去進行時,、情態(tài)動詞,、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
4,、閱讀教學(xué)是重中之重,,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話為主,,還有一些簡單的短文,。因此,提高學(xué)生的聽說,、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_能力,,能運用一定的詞組和句型,。
從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,,興趣不高,,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,,自制能力較強,能認(rèn)真聽課,,按老師要求完成各項任務(wù),。
總的來說,,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力,。
1,、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。
2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力,。
3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。
4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,,由淺入深,由易到難,,由已知到未知,,循序漸進,點面結(jié)合,,逐步擴展,,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響,。
5,、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,,而這屆學(xué)生英語底子薄,,興趣不高,在這種情況下,,就需要更加深入地研究教材,,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點,、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,要進行分層次教學(xué),。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓,;對于差生要因勢利導(dǎo),,因材施教,,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
重點:筆頭練習(xí):
在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,,應(yīng)有一定的示范,、例子,使他們明白該怎么做,;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法,。
【一】、閱讀訓(xùn)練
1. 讀材料題目
2. 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文
3. 當(dāng)學(xué)生找到答案時,,鼓勵他們回答
4. 再細讀一遍,,進一步理解文章
5. 對于生詞何習(xí)慣用語,讓學(xué)生推測
6. 學(xué)生間的討論
7. 加強閱讀訓(xùn)練,,培養(yǎng)閱讀能力
【二】,、語法教學(xué)
教師應(yīng)控制講解時間,重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上,,啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),,探索和歸納。
【三】,、其他方法,、措施
本書為初二年級下冊用書,共8單元,,每天一課,,剩余時間用來復(fù)習(xí)。
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
物理是一門自然科學(xué),,是認(rèn)識世界,、改變世界的科學(xué),是產(chǎn)生科學(xué)思想,、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué),。物理課程是中學(xué)階段的必修課程,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容,。
中學(xué)物理教學(xué)要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實踐,,注重演示實驗和學(xué)生實驗,,處理好傳統(tǒng)知識與現(xiàn)代知識、知識體系與學(xué)生身心發(fā)展,、知識技能與情感態(tài)度價值觀等各種聯(lián)系。在教學(xué)中關(guān)注每個學(xué)生,,注重學(xué)生的個性發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,,注重學(xué)生的情感體驗,加強與學(xué)生生活,、科學(xué)技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),,注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,。在課改新理念和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)質(zhì)量,,規(guī)范教學(xué)過程。在教育科研的同時提升自己的教學(xué)水平,,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
對于八年級學(xué)生來說,,物理是一門全新的課程,。絕大多數(shù)學(xué)生有著很強的求知欲,對自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣,,懂得觀察生活,,能夠積極思考。但他們的認(rèn)識還比較膚淺,,看不到事物本質(zhì),,找不到內(nèi)在規(guī)律。學(xué)習(xí)上沒有恰當(dāng)?shù)姆椒?,學(xué)習(xí)起來比較費力,。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,,但對問題的分析能力、計算能力,、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。
本教材是上冊,,共6章,,依次介紹了走進實驗室、運動與能量,、聲,、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度,。每個章節(jié)又可分為:觀察,、實驗探究、動手做,、活動,、討論交流、我的設(shè)計,、家庭實驗室,、走向社會、物理在線幾個大板塊,。這樣編排有利于教育教學(xué)的開展,,有利于學(xué)生的認(rèn)識。在內(nèi)容選配上,,教材注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
第一章從物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法開始,,告訴學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)物理,,進而引導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗器材,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,;第二章著重于機械運動的描述與探究方面的知識與技能,;第三章通過學(xué)生的觀察、實驗和分析,,強調(diào)知識與生活的聯(lián)系,;第四章涉及內(nèi)容較多,要求學(xué)生通過實驗認(rèn)真觀察和思考,,總結(jié)規(guī)律,;第五章重點探究物體的三態(tài)變化,要密切結(jié)合生活實踐開展小實驗,,幫助學(xué)生理解相關(guān)概念,;第六章內(nèi)容較抽象,,要通過學(xué)生的活動讓他們真切感受到物質(zhì)的質(zhì)量和密度。
教學(xué)重點:機械運動的描述,,光的直線傳播,、反射、折射規(guī)律的探究和理解以及透鏡成像規(guī)律的探究,,質(zhì)量與密度概念的理解與應(yīng)用。
教學(xué)難點:運動的描述,,反射,、折射及透鏡成像,質(zhì)量與密度,。
(一)教學(xué)目標(biāo)
1,、知識與技能
(1)初步認(rèn)識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象,,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。
(2)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,,知道物理學(xué)不僅包括物理知識,,而且還包括科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
(3)具有初步的實驗操作技能,,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量,。
(4)會記錄實驗數(shù)據(jù),,知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,,會用科學(xué)術(shù)語,,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2,、過程和方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,有初步的觀察能力,。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題,。
(3)參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,,能利用不同渠道收集信息,,有初步的信息收集能力。
(4)參與科學(xué)探究活動,,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。
(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,,有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表達自己的觀點,,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,,有初步的信息交流能力。
3,、情感態(tài)度與價值觀
(1)能保持對自然的好奇,,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,,熱愛和諧相處的情感,。
(2)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
(3)在解決問題的過程中,,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,,解決物理問題的喜悅,。養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,,不迷信權(quán)威,,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
(4)有將自己的見解與他人交流的愿望,,認(rèn)識交流與合作的重要性,,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。
(5)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,,有報負,,熱愛祖國,有振興中華的使命感和責(zé)任感,。
(二)教學(xué)要求
1,、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,,積累經(jīng)驗,。
2,、進一步加強實驗教學(xué)。多做演示實驗或隨堂實驗,,落實學(xué)生實驗,,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,;加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3,、突出應(yīng)用物理知識的教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重的觀念?!皬纳钭呦蛭锢恚瑥奈锢碜呦蛏鐣?,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。
4、積極探索開展物理實踐活動,,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,,注意適應(yīng)新情況,增強時代感,,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點,;注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,,努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
6,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,,創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,,獲取新知,,使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。
7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,,努力提高教學(xué)效益,堅持啟發(fā)式教學(xué),,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,,努力提高教學(xué)效益,。
周次
進度
備注
1、課前鼓勵學(xué)生做好預(yù)習(xí),,課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況,,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點,同時檢查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況,。
2,、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀(jì)律、積極參與度,、動手能力,、作業(yè)完成情況,、實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。
3,、課堂教學(xué)中,,鼓勵學(xué)生提出他們心目中的問題,教師做好解答和評價工作,,爭取使每位學(xué)生都有所得,。
1、在新課程的指導(dǎo)下,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,,加強與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。
2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐,、思考,,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,,理解所學(xué)的物理知識,,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
3,、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),,從實際出發(fā)進行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,,可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
每周四進行教研活動,,同時發(fā)揮備課組的作用,在教研活動中進行備課,、評課,。對于不懂的問題及時與組內(nèi)人員討論研究。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律有更高的認(rèn)識,,做到依法治教,。
2、本學(xué)期,,根據(jù)學(xué)校的要求,,精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》,,以求強化自身修養(yǎng),,進一步樹立自己樂于奉獻、育人為本的價值觀和職業(yè)觀,,和關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng),。
3,、配合學(xué)校工作,積極參加學(xué)校校本培訓(xùn),,提高個人素質(zhì),,做好學(xué)習(xí)筆記。
4,、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí),,不斷學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)理念和方法。
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
本學(xué)期我擔(dān)任八年級191,、194,、196三個班的信息技術(shù)教學(xué),。通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有二節(jié)課,,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,,所以,,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏,;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),,也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,,學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用云南省實驗教材,,信息技術(shù)八年級第2冊,,本教材的設(shè)計考慮到零起點學(xué)生的特征,注重信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握,,基本技能的訓(xùn)練,。同時也根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,教學(xué)內(nèi)容以活動為主線,,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。教學(xué)中的活動設(shè)計力求從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性,,讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)知識,,掌握信息技術(shù)應(yīng)用的能力。
內(nèi)容包括:平面素材加工與集成,,音視頻素材的加工,,認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。
其中“認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,,又是難點,。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理,、簡單平面設(shè)計,、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯,、計算機網(wǎng)絡(luò),、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作,。重難點:網(wǎng)頁制作,。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
1、引導(dǎo)學(xué)生如何采集,、加工平面素材,,并進行簡單的平面設(shè)計。
2,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字,、圖像、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、培養(yǎng)學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,,拓寬了學(xué)生認(rèn)識世界的視野,。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。
5,、初步學(xué)會辨別網(wǎng)頁的布局元素,綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧,,建立一個簡單的網(wǎng)站,。
6、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,,進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),,適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
課時內(nèi)容
第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計劃第二課時查看計算機的硬件配置,,安裝新硬件
第三課時了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獲取,、安裝和卸載軟件
第五課時了解病毒,,防范惡意代碼
第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧
第七課時學(xué)會處理加工圖像
第八課時采集、錄制聲音
第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法
第十課時獲取與剪輯視頻
第十一課時初步認(rèn)識powerpoint
第十二課時籌劃一份演示文稿
第十三課時添加文字,、圖片,、圖表
第十四課時幻燈片中添加表格、聲音,、視頻
第十五課時設(shè)置對象的放映效果
第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果
第十七課時發(fā)布演示文稿
第十八課時綜合活動:制作演示作品
第十九課時復(fù)習(xí)
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
本期八年級共計一個教學(xué)班,,cxxx班有同學(xué)xx人 。八年級同學(xué)剛接觸物理,,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,,兩級分化較突出。上課時,,有的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活這就需要教師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,,解決問題的能力。
本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,。
教材結(jié)構(gòu)特點:以同學(xué)興趣,、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),考慮到聲,、光,、熱、力的知識不僅能吸引同學(xué),,而且便于循序漸進地安排多種探究活動,,對同學(xué)實驗感興趣,滿足同學(xué)探究的欲望,。
本冊教材共六章分別是:機械運動,、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為:實驗,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學(xué)世界,、擴展性實驗,、動手動腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個板塊,。 全書共計:實驗13次,、演示13次、想想做做18次,、想想議議14次,、sts4個、科學(xué)世界112次,、動手動腦學(xué)物理26次,、擴展性實驗1次,、學(xué)到了什么5個、小資料12個,、注意7個,。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)sts思想,,同時注意擴大同學(xué)的知識面,,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識,,力求形式生動活潑,。
1、知識與技能:
(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,,知道物理學(xué)不僅指物理知識,而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
(2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,,能測量一些基本的物理量,。
(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,,會寫簡單的實驗報告,,會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。
2,、過程與方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力,。
(3)通過參與科學(xué)探究活動,,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力,。
(4)通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,,學(xué)習(xí)信息處理方法,,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力,。
(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力,。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點,,初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀
(1)能保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,,對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。
(2)具有對科學(xué)的求知欲,,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動,。
(3)在解決問題的過程中,,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。
(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,,不迷信權(quán)威,,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,,認(rèn)識交流與合作的重要性,,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。
(6)初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識,,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,,有理想,,有抱負,,熱愛祖國,有振興中華的使命感與責(zé)任感,。
4,、成績目標(biāo):
在各類競賽中力爭零的突破,應(yīng)使班總平均成績處于中上地位,,爭取全鎮(zhèn)前6名,。使各班好、中,、差比例達到2:5:3,。力爭優(yōu)秀率達10%,合格率達70%,。
1,, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材當(dāng)然不同于過去的要求,,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,,實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,,既不能拔高要求,,也不能降底難度。
2,, 注重教材體系,,加強同學(xué)的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān),,凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,,寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個同學(xué)根據(jù)已有的材料,,做好有關(guān)的物理制作,。
3, 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)同學(xué)的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受教育的同學(xué):學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4, 嚴(yán)格要求同學(xué),,練好同學(xué)扎實功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),但終究同學(xué)的自制力不及成人,。所以,,教師在教學(xué)過程中,必須以同學(xué)嚴(yán)格要求,,不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),,課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,,杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè),,嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);教育同學(xué)養(yǎng)成獨立思考問題的能力,,使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5,, 開展好形式多樣的課外活動,,培養(yǎng)同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是同學(xué)獲取知識,,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,,要注重利用業(yè)余時間,,組織同學(xué)參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察,、進行實驗調(diào)查,、進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)同學(xué)的能力,鞏固同學(xué)所學(xué)的知識,。
6,, 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達10節(jié)以上,,還爭取上一堂教學(xué)觀摩課,。
7, 充分利用教材中的德育因素,,加強對同學(xué)的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,,他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,,因勢利導(dǎo)對同學(xué)進行思想品德教育,,使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
8,注意掌握同學(xué)情況,,及時表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真的,、遵守紀(jì)律的、作業(yè)好的,、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的,,以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。加強對優(yōu)秀同學(xué)的輔導(dǎo),,提高優(yōu)秀率,。
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
以我校“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,,適應(yīng)新課程改革的需要,,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),,增強實踐能力和創(chuàng)新精神,。
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,,幫助學(xué)生樹立自信心,,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ),。同時注重綜合能力的開發(fā),、提高,培養(yǎng)他們的觀察,、思維,、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,,培養(yǎng)愛國主義精神,,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),,達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,,使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展,、提高。在這一學(xué)期中,,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),,重視閱讀能力的培養(yǎng),,在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力,,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績,。
1.要使學(xué)生受到聽、說、讀,、寫,、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ),。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力,。
本冊教材從語音,、詞匯、語法,、閱讀等方面著手
1,、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),,自學(xué)能力,。
2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí),、掌握的單詞約400個,,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重,。
3,、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有:動詞過去完成時、過去進行時,、情態(tài)動詞,、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
4,、閱讀教學(xué)是重中之重,,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話為主,,還有一些簡單的短文,。因此,提高學(xué)生的聽說,、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_能力,,能運用一定的詞組和句型,。
從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,,興趣不高,,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,,不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強,,能認(rèn)真聽課,,按老師要求完成各項任務(wù)??偟膩碚f,,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力,。
1,、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。
2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力,。
八年級學(xué)科教學(xué)工作計劃 八年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
本班共有學(xué)生58人。在實施新課改中,,教師熱心進行語文教學(xué)改革,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開展自主,、合作,、探究的教改實驗,取得了很好的效果,,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)了綜合實踐能力,對推進新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗,。但是,,部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響,,仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,,沒有進入課改設(shè)定的情境,處于無所適從的茫然狀態(tài),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,大膽進行教學(xué)改革,實施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,創(chuàng)造必要的條件,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高,,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),。
本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。
本冊共有30篇課文,,按主題合成七個單元,每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練,,努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,在不斷的實踐中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。
1、 以深化語文教學(xué)改革為契機,,加大課堂教學(xué)改革力度,,積極投身新課改,運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué),,在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時,,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識,,實施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、從整體上把握教科書,,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,,從本校本地的實際情況出發(fā),廣泛博覽參考資料,,集思廣益,,總攬全局,面向全體,。做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,,爭取教學(xué)大面積豐收,。
3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,,進行口語交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練,,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念,。
5,、搞好第二課堂活動,引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面,,多讀文學(xué)名著,,多讀健康有益的課外讀物,,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。
6,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,,創(chuàng)造性地開展各種活動,,努力提高語文素養(yǎng),,實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,,為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ),。
7、作文采用全批,、抽批,、面批,學(xué)生互批等方法,,快捷,、及時反饋給學(xué)生,及時指導(dǎo),、評價,、交流,激發(fā)寫作動力,,同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo),、交流,用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,,最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),,激勵學(xué)生寫作,把作文教學(xué)落到實處,。
8,、指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記,每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課,,形成豐富,、生動的語文學(xué)習(xí)過程,避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象,。