為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

學校端午節(jié)活動方案 端午節(jié)活動方案小班篇一

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思,，因此"端五"就是"初五",。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午",?！堆嗑q時記》記載："初五為五月單五,，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。

我的端午，我做主,，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物三,、活動日期：

6月22日，也就是農(nóng)歷五月初四,。

貴州大學北區(qū)中山園五,、活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人,。同時通過此次活動讓中心成員增進感情,，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛,，和家的氣息,。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日,。

1. 了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）（1）端午節(jié)的來歷,；（2）端午節(jié)的節(jié)日意義；（3）全國各地或國外的端午節(jié)習俗,；2,、包粽子材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

（1）,、 將粽葉折成漏斗形（2）、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

（3）、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

（4）,、 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊,。

（5）、 蒸煮,。

具體流程：

（1）前期準備：聯(lián)系或委會,，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料,；（2）參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子,，每個人只限一個。（此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽,，每組10人,，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品,，考慮工作人員人數(shù)有限,，每次限3--5組一起）；（3）包好粽子后到登記臺登記,，寫下粽子主人的名字（可以是自己,，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場?。?；（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。

1,、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備,；2、為確?；顒禹樌行虻倪M行,，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū),、展覽區(qū),、取物區(qū)）；3,、登記時要注意,，將名字和粽子固定在一起時要注意：

（1）名字不能弄混；（2）名字固定的方式,，最好用長線把名字綁定在粽子上,，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水,。

4,、取粽子時人可能比較多，容易混亂,，將粽子按主人名字進行分類,，按漢語拼音排序（a區(qū),、b區(qū)、c區(qū)........）,，組織人員到相應區(qū)域領?。?,、參與人員不限,。

學校端午節(jié)活動方案 端午節(jié)活動方案小班篇二

端午節(jié)的起源

農(nóng)歷五月五日是我國民間傳統(tǒng)的端午節(jié)，又叫重午節(jié),、端陽節(jié),。這個節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國時期，它與春節(jié),、中秋節(jié)并稱中華三大節(jié)日,。關于端午節(jié)的起源，各地說法不一,。影響最大的一說是為了紀念屈原,。屈原，戰(zhàn)國時代楚國人,，出生在湖北秭歸縣三閭樂平里,。由于他學識淵博，明于治亂,，嫻于辭令,，便做了楚懷王的左徒。他主張對內(nèi)“舉賢授能”,、對外“聯(lián)齊抗秦”,，最后達到統(tǒng)一中國的目的,。然而,，他的這一政治主張卻遭到楚國一班奸臣的反對，受到排擠和陷害,，被放逐到湖南一帶,，流落在洞庭湖畔。不久,，又聽到楚國都城被秦國軍隊攻破的消息,，他難忍亡國之痛，于是在農(nóng)歷五月五日這天投汨羅江而死,。人們?yōu)榱司人?，競相劃船尋覓并向水中拋粽子。現(xiàn)一說法一直占據(jù)主導地位,。還有的認為過端午是為了驅(qū)邪避毒,?！冻G歲時記》說：“五月五日，士民并蹋百草,，又有斗百草之戲,。采艾以為人，懸門戶上,，以禳毒氣,。”《風俗通》中說：“五月五日以彩系臂者,，辟兵及鬼,，令人不病瘟”。至今東北農(nóng)村還保留著端午節(jié)清晨到野外采摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的習俗?，F(xiàn)代學者聞一多先生認為端午節(jié)是龍的節(jié)日,，即古代吳越人（一個龍圖騰部族）舉行圖騰祭祀的節(jié)日。還有的認為端午節(jié)源于夏至,，即源于夏商周時期的夏至節(jié),。范曄的《后漢書》就持此說。

[方案1]大班親子活動：快樂的端午節(jié)

活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,，感受中國的社會文化,，我們商討設計了本次活動。

活動目標：1,、來了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2,、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗,，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國的社會文化。

活動準備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》,、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習俗》 邀請會包粽子的家長志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米,、紅豆沙,、蛋黃、線、剪刀等,。

活動過程：1,、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié),。

“今天是什么節(jié)日,？”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述,，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間,。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2,、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷,、風俗習慣。

“端午節(jié)是怎么來的,，有沒有小朋友知道它的傳說,？”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習俗》

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動,？”幼兒分組交流,。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動,，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗,。

“你們吃過或者見過哪些粽子,？”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。

4,、幼兒和家長志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料,？今天我們請來了會包粽子的家長,，我們一起學習粽子吧！”

幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿,、放材料,，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么,？包粽子時需要注意什么,？你看了包粽子的過程后有什么感受？”

5,、幼兒和家長志愿者共同分享粽子,。

【方案2】端午節(jié)親子活動：“端午粽飄香”活動方案

［活動目標］

1、會說“端午節(jié)”的名稱,， 知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、樂于參加包粽子,、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂。

［活動準備］

端午節(jié)的故事,；

做香包的材料：香料,、布等；

包粽子的糯米,、葦葉,；

［活動過程］

一、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,。

1,、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子,。習俗相沿，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫

嚴。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲,?！拔褰z”由紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時,，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時，解下來扔在水流里,，使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,，能去災,、辟邪、保護兒童,。

二,、包粽子、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

三,、親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包

2,、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話。

四,、活動結(jié)束,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福,！

【方案3】端午節(jié)活動方案

活動目標：

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義,。

2、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法,。

材料準備：1、制作粽子和香袋的各種材料,。

2,、ppt

活動過程：

（一）觀看ppt引入話題：

1、五月五日是什么節(jié),？五月五日已經(jīng)過去了,，為什么我們還要過端午節(jié)？農(nóng)歷是什么意思,？

2,、屈原是誰？屈原和端午節(jié)有什么關系,？

3,、觀看ppt，了解粽子,、艾草,、龍舟等。

（二）和家長一起動手制作香袋,、紙制三角綜,。

（三）觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子,。

活動反思：

在這次端午節(jié)活動中,，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原,，賽龍舟等都很好奇,。 活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,，做香囊,，每一個香囊都傾注了孩子

家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的.、有的則不是用線,，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的？是怎么穿的,？當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,，對端午節(jié)有了進一步的感性認識,。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來,，以及我們民間對于活動的重視,，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

學校端午節(jié)活動方案 端午節(jié)活動方案小班篇三

一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來,，為了揚民族精神,，承中華傳統(tǒng)，也使教職工能在包粽子中感受節(jié)日的快樂,，體味美好生活,，校工會決定舉辦端午包粽子比賽活動。

時間：6月3日下午16：50開始

地點：學生餐廳

參加對象：全體教職工

1,、每個工會小組分發(fā)20斤左右糯米,，2斤紅棗等物品，參賽選手需要用以上材料包出大小均勻的粽子,，形狀不限,。

2、以數(shù)量,、速度,、質(zhì)量、美觀作為評判標準,，包扎的粽子以不露餡,、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績,，在規(guī)定的時間里完成任務,、以每小組包的粽子數(shù)除以總?cè)藬?shù)為團體總成績,。

設團體一等獎三個 ，二等獎六個

1,、 在統(tǒng)計比賽結(jié)果后,，分享勞動成果。由組長把組內(nèi)教師包的粽子平均分給組內(nèi)教師,。

2,、 把分到的粽子帶回家,，體驗煮粽子,、和家人一起品粽子的快樂。

1,、事前做好相應數(shù)量的大米,、餡的配料及包扎的柴繩、粽葉準備,。

2,、以11--14人為一份數(shù)(九個小組)，做好盛米,、餡,、柴繩、粽葉分放和放粽子容器的準備,。

3,、做好比賽場地的布置安排。

1,、賽前參賽選手務必做好個人衛(wèi)生,。

2、比賽結(jié)束后務必清理場地,，洗好用具交還學校,。