時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班教師個人進修計劃上學期小班第一學期個人進修計劃篇一

本班幼兒有31名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應幼兒園生活,我們擬定了計劃措施,以促進幼兒游戲的進步,使幼兒掌握更多的本領,提高幼兒各方面的能力,。

二、游戲目標:

1,、根據主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進一步明確角色的職能,能根據角色開展相應的游戲,。

3,、鼓勵幼兒大膽游戲,愿意主動向教師提出自己的設想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。

4,、遵守游戲規(guī)則,收放,、整理玩具時,做到迅速、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

三:具體措施

1針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據主題,為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學主題內容相匹配。

2親自參與,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒的距離,這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩,。老師參與,能引導幼兒學會最基本的交往能力,遇到問題自己商量解決,。達到完美的結果。

3突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內容,能根據幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,更符合幼兒素質發(fā)展的需要,。

4讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物,學習講完整的話,能把自己的意愿講明白轉載自百分,培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5結合社會活動,讓幼兒學習模仿成人的勞動,以便在區(qū)域中進行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,讓幼兒更好的認識自己和同伴,。能與同伴團結友愛。

6重視知識的積累,在游戲中讓幼兒多看,、多說,、多做、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力,。

7多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,讓他們多參加各種游戲活動,同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣,。

8讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動,讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

9抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時洗手。

10在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團結友愛的好習慣,。

小班教師個人進修計劃上學期小班第一學期個人進修計劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎,。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,，穿衣，穿鞋，自己上廁所,，飯前便后洗手等等,，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,，會自己進食，會收拾圖書角,，會穿衣,，穿鞋子，系紐扣,，會刷牙,，會收拾玩具，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕,。能排隊等候，會收拾玩具,，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心。

根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

三,，幼兒發(fā)展目標：

（一）健康

1，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學習保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐，站,，行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3,，使幼兒了解過馬路,，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳，鼻,，口內,；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,，教會幼兒上體正直,，雙腳交替自然走和跑。

5,，能指定方向走和跑,。

6，能在指定范圍內四散跑,，追逐跑,。

7，能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳,。

9,，能單手自然將沙包投向前方。

10,，能手,，膝著地自然協(xié)調向前爬。

11,，初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作,。

12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,，會玩滑滑梯，攀登架,，轉椅等大型體育活動器械,。

14,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

（二）語言

1,，學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,，能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容,。理解內容簡單,，特征鮮明的實物，圖片和情景,。

3,，樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,，喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系,。

5,，喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動,，對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事,，詩歌和散文是不同題材的文學作品,。

（三）社會

1，引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活,。

2,，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3，引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

4，樂意參加幼兒園各項活動,，親近與自己生活密切的'人。

5,，喜歡和同伴一起游戲,，學習分享。等待與輪流,，體驗與教師,，同伴共處的快樂。

8,，逐漸接受老師的建議和指示,。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

9,，觀察周圍生活環(huán)境極其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛,。

（四）科學

2,，教幼兒學習按物體量（大小，長短）的差異進行4以內物體的排序,，學習按物體的某一特征進行排序,。

3，指導幼兒認識"1"和"許多"及關系,。

4,，啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,，少和一樣多,。

5，引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗,。

6，導幼兒觀察常見的個別動,，植物和無生命物質的特征,，初步了解它們與人,，環(huán)境的關系。

7,，引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

（五）藝術

1，能用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,，內容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,，短小,，工整，多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情,，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3,，引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

4,，引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導幼兒學習用膠水,，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,，引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞活動,，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

（三）具體措施

（一）健康：

1,，通過體育鍛煉活動，使機體發(fā)育正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,，通過教師引導,，教會用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒

5,，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳，在老師提醒下,，不到危險的地方去玩,。

（二）語言

1，通過與幼兒交流,，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話,；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

2,，通過講述一些小故事,，讓幼兒能聽懂普通話，學習普通話

3,，通過語言學習活動,，能大膽回答他人的提問，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

5,，通過集體活動,，日常生活,，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對對書籍,，閱讀的興趣,。

小班教師個人進修計劃上學期小班第一學期個人進修計劃篇三

孩 子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng), 讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。

因此,導致了班級的整個學習活動停滯不 前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外, 還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二、發(fā)展目標

(一)健康

1,、身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學習正確洗手,、洗臉的方法,學會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習慣。

3,、對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能,。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

(二)語言

1,、樂意與人交談,講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,理解日常用語,。

3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會

1,、能主動地參與各項活動,有自信心。

2、樂意與同伴交往,。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等),。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

7、會主動招

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2,、好奇好問,喜歡操作,、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

4,、愛護動植物,有初步的環(huán)境保護意識。

(五)藝術

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡參加藝術活動。

3,、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具,運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三,、措施

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說,。

4,、本學期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

(二)健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,形成初步的安全意識,。

6、保教結合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

(三)社會

1、教育幼兒愛護玩具和其他物品,。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,體驗教師、幼兒共同生活的樂趣,。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。

(四)科學

1,、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結,。

2、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、個人活動、小組活動,、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

(五)藝術

1,、在音樂活動中,多讓幼兒根據音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學習打2/4拍的節(jié)奏。

2,、利用多種機會鼓勵幼兒進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力,。

4,、 經過一學期的學習,幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了,。但由于幼兒年齡小, 生活經驗積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏經驗和感知機會,想象出來的東西單一,、雷同,難 以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術教育的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關系”以及給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)對美的敏銳性,進一步提高審美能力 上,。

根據主題活動的需要,結合區(qū)角活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,發(fā)揮美術作品欄的功能,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、個人活動,、小組活動,、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

四,、家長工作

1,、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用家長會,、家長開放日,、家長學校等各種途徑做好家長工作。

2,、注重家長工作,根據主題教學需要,與家長做好溝通,協(xié)助做好搜集資料,、輔導孩子等工作。

3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源,。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長,快樂的度過小班的生活。

小班教師個人進修計劃上學期小班第一學期個人進修計劃篇四

1,、 認真做好新生家訪工作,。

2、 認真執(zhí)行《保育員職責》中每一條規(guī)程,，做好本職工作,。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。

5,、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

1,、認真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格,、體質等進行深入了解,，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等,。

2,、認真執(zhí)行〈〈保育員職責〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設備,、物品,，使室內、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生消毒工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感,，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如,；書包,、被子、衣服等,。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾,、餐具、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜。

5,、認真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6,、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲,，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄,。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識,，不追逐,、不隨意離開集體,，要注意安全,。

小班教師個人進修計劃上學期小班第一學期個人進修計劃篇五

一、工作目標認真聽取領導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力,。

二、工作言行方面無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

三、常規(guī)方面由于班上都是新生,，因此常規(guī)教育要貫穿始終,。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等）,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手）,；鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）,；養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,；學會友好的與別人相處,、幫助別人；不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序,。

四,、衛(wèi)生保健方面本學期，我們會一如既往的積極配合園內的保健人員,，做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、紫外線消毒的工作,。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間,。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。

我對工作一定會盡心盡力,，爭取完美,，但難免有不足之處，愿在以后的工作中,，積累更多的經驗,，使自己的工作不斷趨于完美。