時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇一

規(guī)范課堂率達(dá)到90%,，會考100%通過，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%,，一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn),。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。

1,、做好高一年級新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作,，努力實(shí)施新課程改革。以課改為核心,，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí),，加強(qiáng)過程的監(jiān)控。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí),。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,，促進(jìn)青年教師的成長,。

4、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考,，要抓尖子生,，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績,。

（一）,、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程同行。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革,。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用現(xiàn)代的對話式,，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式,、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、自主學(xué)習(xí)意識,。

1、認(rèn)真組織高一教師參加省級,、市級的新課改的培訓(xùn)工作,。

2、抓好校本教研工作,，人人走進(jìn)新課程,。

做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,，轉(zhuǎn)變育人觀,，使全校教師全面了解新課程，走入新課程,。

3,、利用多種形式，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn),。

就課改的目的,、內(nèi)容、如何選課,，以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。

4、舉辦專題報(bào)告會,，做好新高一家長的培訓(xùn)工作,。

讓家長了解新課改、支持新課改,、配合新課改,，與家長攜手共同走進(jìn)新課改。

5,、以課改為重點(diǎn),，組織開展豐富多彩的教研活動，進(jìn)行新課改教學(xué)研討,。

高一年級教師面對新一輪課改,，在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會,、實(shí)踐交流會”,，對新課改實(shí)驗(yàn)過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

6,、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價(jià)制度。

開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式”的研究,。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊,，增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容,，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,，全面反映學(xué)生成長歷程,。

7、建立新型的教學(xué)管理制度,。加強(qiáng)研究,，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案,、選課指導(dǎo)制度,、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式，校本教研制度,、課程資源開發(fā)制度,、新課程教學(xué)評價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。

8,、結(jié)合我校實(shí)際,，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。

（二）,、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題,。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備,、講、批,、輔,、考”加強(qiáng)監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度,，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容,。

1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理,。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法,，堅(jiān)持每天對每個(gè)班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋通報(bào),。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個(gè)人,、班級及任課教師的量化考核中。重點(diǎn)是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

2、加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理,。

⑴備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點(diǎn),；備教材,，了解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,，及時(shí)把握教材知識點(diǎn)之間聯(lián)系,，在宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的“用教材教”,，而不是“教教材”,。每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思,，做到及時(shí),、有效、有價(jià)值,。

⑵上課：做到帶著“實(shí)驗(yàn)課題”上課,，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力、有價(jià)值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考、想象,、表達(dá)的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)成績,。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣,；針對練習(xí),，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時(shí)出好單元試卷，加強(qiáng)檢測,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，做好試卷分析，并結(jié)合問題,，做好知識點(diǎn)的彌補(bǔ)工作,。

（4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)，及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改,。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價(jià),，并標(biāo)明日期,。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次教師針對性的評語,。

3,、強(qiáng)化教研組、備課組的工作,，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系,。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)集體備課，指導(dǎo)備課組的教研,。

（2）設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動,。組織好組內(nèi)的公開課，聽,、評課活動,，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

（3）設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動,。主題要新穎，形式要多樣,，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,，建議開展以班級為單位的普及性的,、配合教學(xué)的一些活動。

（三）,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,，重點(diǎn)抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作,。

1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),，制定整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性和前瞻性,。

2,、要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,，設(shè)計(jì)系列的主題活動,，激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭明年的'高考在一本上線率上有所突破,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)情的分析，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。定期召開高三教學(xué)分析會,，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診，重點(diǎn)生要逐一分析,，制定幫教措施,，落實(shí)責(zé)任人。

4,、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),，充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。

（四）其它工作

1,、做好高一新生的學(xué)籍登記,、注冊申報(bào)等工作。

2,、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,，為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料,。

3,、對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)，提升教師的個(gè)人修養(yǎng)和品位,。

新的學(xué)期,，新的課程，新的理念,，給我們帶來新的機(jī)遇,、新的挑戰(zhàn),，也給我們提出了新的要求和目標(biāo),。我們堅(jiān)信,，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,，我們一定會走進(jìn)新課程,，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果,，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,！

××東方實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)

20xx年8月29日

附：工作行事歷

教學(xué)處新學(xué)期月工作計(jì)劃

月份

主要工作內(nèi)容

備注

九月

主題：“良好的開端，等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月

1．確定人事分工,，確定學(xué)科備課組長及年級備課組長人選,，召開教研組長、備課組長會議,。

2．編制并調(diào)整新課表,。

3．制定教研組計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

4．班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),。

5．繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)

6．新聘教師培訓(xùn)，教師教學(xué)常規(guī)要求

7．建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案

8．高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍

9．發(fā)放教學(xué)用書,用具

10．參加市級教研活動

11．常規(guī)教學(xué)檢查(教案)

十月

主題:“走入新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”教師風(fēng)采展示月

1．新聘教師考核公開課及學(xué)生問卷調(diào)查

2．新聘教師座談會

3．教學(xué)交流-----聽,、說課活動

4．高三教學(xué)工作會議,，研討、確定高考升學(xué)計(jì)劃

5．新課標(biāo)通識培訓(xùn)講座,，新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會

6．誠信教育,，考紀(jì)、考風(fēng)教育

7,、期中考試

8,、常規(guī)教學(xué)檢查（作業(yè)）

十一月

主題：“溝通、交流,、合作”家,、校互動月

1,、期中考試總結(jié)分析會,，各年級召開教學(xué)分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，制定整改措施

2．各班級召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會,，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)

3．新課標(biāo)實(shí)踐交流會（高一）

4．家長會（新高一課課改報(bào)告會）

5、常規(guī)教學(xué)檢查（聽課）

十二月

主題：“全面發(fā)展,、凸顯個(gè)性”學(xué)生風(fēng)采展示月

1．課改教學(xué)展示課

2．學(xué)科性學(xué)生活動（一二·九文科知識競賽,，英語綜藝節(jié)目,，校園藝術(shù)節(jié)等）

3．新課標(biāo)培訓(xùn)會

4．常規(guī)教學(xué)檢查

一月

主題：“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思,、提高”月

1．教學(xué)培訓(xùn),，復(fù)習(xí)課的基本要求

2．學(xué)生評教問卷調(diào)查

3．期末復(fù)習(xí)考試

4．高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會

5．期末工作總結(jié)，教師考核,，評優(yōu)

6．確定假期補(bǔ)課計(jì)劃

7．教師調(diào)整,、招聘、儲備工作

××東方實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)

高中教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇二

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教材,，大綱為依據(jù)，以考試說明為準(zhǔn)繩,，充分研究高考,、不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革，探索高三地理教學(xué)模式,，增強(qiáng)地理課的針對性和實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和應(yīng)用的能力,，提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量

1,、充分研讀地理大綱，考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,，讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式、改變教學(xué)觀念,，向課堂要質(zhì)量,，相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,，給學(xué)生以思考和融會貫通的時(shí)間

2、加強(qiáng)教研,，研究考綱考題,，研究課堂教學(xué)模式和方法，研究對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,，研究熱點(diǎn)問題與教材知識的結(jié)合,，精選例題，練習(xí)題,、

3,、進(jìn)行有效的知識落實(shí)，把課堂作為知識落實(shí)的主渠道,，及時(shí)進(jìn)行"章結(jié)",，"單元過關(guān)"和"月清",、

4、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,，平均成績和合格率上有明顯提升，使高考能上一個(gè)新臺階,、

高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪：第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20xx年x月底,，其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn)，系統(tǒng)知識,，形成網(wǎng)絡(luò),，夯實(shí)雙基，基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn),，難點(diǎn),，疑點(diǎn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，詳讀教材,，注重課本知識的掌握，加強(qiáng)基本知識和基本技能的訓(xùn)練,、第二輪專題復(fù)習(xí)從x月上旬到x月上旬,，其任務(wù)是完善體系，重組知識,，訓(xùn)練能力,、一般是學(xué)生練，教師導(dǎo)和評,、專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),，導(dǎo)基礎(chǔ)，導(dǎo)方法,；練運(yùn)用,，練技能；評錯(cuò)因,，評思路,、第三輪綜合復(fù)習(xí)在x月中下旬，其任務(wù)是整合知識,，綜合運(yùn)用,，掌握技巧，全面培養(yǎng)能力,、一般采用練,，評，看方式,、練綜合運(yùn)用,，練重組整合,，練應(yīng)試技能；評解題思路,，評答題規(guī)范,；看錯(cuò)點(diǎn)誤點(diǎn)，追根溯源,、

①學(xué)"兩綱"

"兩綱"即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分,、目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，是以地理教材為基本內(nèi)容,，以兩綱為基本依據(jù),，以新課標(biāo)為方向來命題的、因此如果對"兩綱"不熟悉,，對教材內(nèi)容不理解,，不掌握，就談不上高考要求的靈活運(yùn)用知識了,、學(xué)"兩綱"就要做到：綱綱對照,，綱本（課本）對照，綱題（高考題）對照和新舊對照（特別是考綱的變化）,、

②研"兩題"

"兩題"即高考題和訓(xùn)練題,、在兩題研究方面做到"五找"：對歷年高考試題整體研究找共性；對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢,；對相同考點(diǎn)的試題對比研究找變化,；對不同模式的試題分類研究找差別；對各地考試題集中研究找信息,、

通過"兩綱"的學(xué)習(xí)和"兩題"的研究,，做到：對考試目標(biāo)，能力要求,，考試內(nèi)容和形式心中有數(shù),，對高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的目的性和針對性,，減少復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性,、

近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ)，學(xué)科能力和學(xué)科本位,、因此,，夯實(shí)基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié)、只有在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以雙基為主,，才能以不變應(yīng)萬變,、

二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)重組知識，可以結(jié)合時(shí)間變化，空間分布,，人地關(guān)系,，區(qū)域特征和差異以及地理的技能，通過地圖來進(jìn)行,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇三

依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會議精神,，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機(jī),，深入開展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性,，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心,，努力提高全校教師的教育科研水平,，教育教學(xué)水平,。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育,，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開拓創(chuàng)新,，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高,。

1、xx年,，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng);貫徹落實(shí)課堂規(guī)范;抓好作業(yè)和考試管理;加大聽課力度，年輕教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上;老教師聽課12節(jié)以上,。(老教師為50周歲以上),。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn),。

2,、力爭學(xué)校各種成績穩(wěn)步提高。

3,、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測在前年的基礎(chǔ)上有所提高,。

4、在今年的辦學(xué)水平評估中,，爭取得好的成績,。

5、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展,。

(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序。

本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求,，狠抓教學(xué)規(guī)范管理,，從備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等方面對教師進(jìn)行量化考核,。

備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化,，作到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實(shí)處,，完善教師個(gè)人備課的規(guī)定,，在日常備課中,，教師要做到：備課標(biāo),、備教材、備教參,、備學(xué)生,、備方法、備反思,。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為,，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí),，要通過舉行教案展示等活動激勵(lì)教師鉆研教材,，精心備課。

上課：教師必須使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué),，要持教案上課;按照我校侯課制度的規(guī)定,，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到,，上課五分鐘未到教室的為曠課;不經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不允許私自調(diào)課,，上課要實(shí)行點(diǎn)名制,，請假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師,，教師上課不允許無故離開教室,，上課不允許接打手機(jī)，不允許對學(xué)生體罰或變相體罰,，45歲以下教師原則上不坐教,。

作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè),，要求全批全改，鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生差別,，布置個(gè)性化作業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率。

輔導(dǎo)：鼓勵(lì)教師對學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo),，學(xué)校將采取措施,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課,，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策,，對體育,、音樂,、美術(shù)、電教,、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動進(jìn)行量化考核,。

考核：為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排,，統(tǒng)一部署各項(xiàng)統(tǒng)考,、抽考工作，同時(shí),，結(jié)合學(xué)校主要工作,，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核,，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù),。按照學(xué)校的勞動紀(jì)律要求，教學(xué)人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，作到有事請假,，不曠工，上班期間不做與工作無關(guān)的事情,。

(二)深入開展校本教研和教育科研活動,，提高教學(xué)水平

本年度學(xué)校要結(jié)合上級的工作安排，深入開展校本教研活動，追求工作的實(shí)效性,，把教研和教育科研真正落實(shí)下去,。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開展研究活動,，鼓勵(lì)教研組集體研討活動,，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)教研活動并為學(xué)校取得榮譽(yù)，學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定對教師在教育教學(xué)和教研活動中取得的成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師評先和晉級的依據(jù)。

學(xué)校按學(xué)科組,，堅(jiān)持每二周一次的集體備課活動,，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì),。用于創(chuàng)新,，以教研組為依托，定期開展有學(xué)科特色的活動,，形式多樣,、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動或進(jìn)行課題研究,，按上級安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn),。有課題計(jì)劃的老師，要認(rèn)真做好課題研究工作,。在教研基礎(chǔ)上,，選擇教研課題進(jìn)行研究，開展活動,，爭取本學(xué)年有成果,。

要求：①有課題;②有研究計(jì)劃;③有實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)施安排;④有記載;⑤有小結(jié)和總結(jié)。聚焦課堂,，抓好課堂教學(xué)評價(jià),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;嚴(yán)格按課程計(jì)劃的實(shí)施意見，開齊各門課程,，加強(qiáng)對“校本課程”(生命教育課題研究),、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施。加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,，建立復(fù)習(xí)備考資料庫,，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)對中考動向的研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)xx年中考工作的研究,，總結(jié)得失、提高水平,，為xx年中考做好準(zhǔn)備及指導(dǎo),。

任課教師每學(xué)期應(yīng)按時(shí)完成的八項(xiàng)任務(wù)a、教案集b,、聽課本c,、四份試卷d、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e,、教學(xué)論文f,、教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度表)、總結(jié)g,、過程記錄本h,、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動,。

學(xué)校為了提高教學(xué)成績,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣泛開展學(xué)習(xí)興趣小組,，,，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導(dǎo),，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探索,，努力構(gòu)建自主,、合作,、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇四

高中化學(xué)教學(xué)要以全日制普通中學(xué)教科書（經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會）和高考考試大綱為藍(lán)本,，以系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)基本技能為基礎(chǔ)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為突破口,，全面貫徹教育方針，提高學(xué)生的素質(zhì),。

上學(xué)期,、下學(xué)期、上學(xué)期,、下學(xué)期,、第一次質(zhì)檢,、第二次質(zhì)檢

第一至四章一冊第五章至第二冊第一章

理：第二冊第二至五章第二節(jié)

文：第二冊第一至四章

理：第二冊全部內(nèi)容加高三部分內(nèi)容

文：第二冊第五至七章高三、高一內(nèi)容高中全部無機(jī)內(nèi)容

原則：立體互動,，以教為研,，以研促教，機(jī)制創(chuàng)新,，整體發(fā)展,。

1、各高中要建立一個(gè)由各年級中觀念新穎,、品德高尚,、業(yè)務(wù)過硬的教師組成的相對穩(wěn)定的化學(xué)核心科組，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全校高中的研究和指導(dǎo),，確立研究課題并組織實(shí)施,，指導(dǎo)各中心組開展各種教研活動，指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)及系統(tǒng)培養(yǎng)化學(xué)青年教師,，評估教學(xué)效果,，評審教師教學(xué)論文等。

2,、各年級成立教研中心組,。其主要任務(wù)是組織開展本年級的常規(guī)教學(xué)研究（主要是進(jìn)行教材處理、因材施教等教學(xué)方法的研究）,，中心組組長負(fù)責(zé)主持教研活動,，負(fù)責(zé)研究課題本年級部分的實(shí)施，負(fù)責(zé)教研活動對本組成員的考勤,。原則上每個(gè)月開展教學(xué)研討聽課活動一至兩次（單周）,。

3、成立學(xué)習(xí)研究組,。學(xué)習(xí)研究組成員構(gòu)成原則上是老中青相結(jié)合,，成員可以來自不同的年級。其主要任務(wù)是取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn),，進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)藝術(shù)等方面的研究,，組織開展進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)搜集、整理,、提煉國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),。原則上每月開展一次活動（雙周）準(zhǔn)備建立公安教學(xué)化學(xué)網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),、教學(xué)研討等活動,，將教研活動的空間和時(shí)間進(jìn)行有效延伸,。

4、建立化學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度,。每年對化學(xué)教師進(jìn)行教育教學(xué)成績進(jìn)行綜合評比,，主要內(nèi)容有：論文的評比與發(fā)表，參加課題研究情況,，承擔(dān)教學(xué)研討課情況,，教學(xué)成績，學(xué)年教學(xué)總結(jié)及心得體會,，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),，教師競賽和有關(guān)學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)，參加教研活動情況（包括網(wǎng)上交流情況）,。

1,、認(rèn)真貫徹課改的有關(guān)精神，深刻認(rèn)識素質(zhì)教育的時(shí)代內(nèi)涵,，認(rèn)識執(zhí)行新化學(xué)教學(xué)大綱（或新課標(biāo)）,。結(jié)合各校課堂教學(xué)實(shí)際積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ),。改變滿堂灌、死記硬背,、大搞題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，大力提倡過程啟發(fā)式教學(xué)，積極努力推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，必須全面轉(zhuǎn)變教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變片面以分?jǐn)?shù)優(yōu)劣的評價(jià)學(xué)生的做法,，面向全體學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的長處與潛能，因材施教,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)化學(xué),，建立平等合作、相互尊重的師生關(guān)系,，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，要樹立為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想,，搞好教學(xué)工作,。目前我區(qū)部分教師在認(rèn)識上已經(jīng)走進(jìn)誤區(qū)，認(rèn)為好學(xué)生不用管,，差學(xué)生不愿管,，差學(xué)生管了也沒用,。于是，造成了尖子學(xué)生不突出和大面積差生的現(xiàn)實(shí),，從而使許多教師心態(tài)極不平和,，壓力很大，使師生關(guān)系更加緊張,，是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的根本原因,。

2、各?？平M長要組織化學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部新制定的《全日制普通高級中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《高考理綜考試大綱》、《九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《普通高級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，落實(shí)到課堂教學(xué)活動中；組織全體化學(xué)教師學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)基本知識,，馬克思主義哲學(xué)的方法論是指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，邏輯學(xué)知識是搞好化學(xué)教學(xué)的基本保證,。新課程計(jì)劃的課時(shí)和原來的相比有所減少,，但教學(xué)內(nèi)容并沒有減少，并增加了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對學(xué)科能力的培養(yǎng),，情感、品德的要求加強(qiáng)了,。對高中教師來說,，素質(zhì)要求更高了，如果不認(rèn)識到這一點(diǎn),，就很難完成教學(xué)任務(wù),。任何教師都要通讀中學(xué)四個(gè)年級的教材和大綱（或新課標(biāo)），都要關(guān)注每年的考試大綱,。目前仍有部分教師不熟悉教學(xué)大綱（課標(biāo)）,，這一點(diǎn)要引起各科組的足夠重視，否則,，就會造成初高中教學(xué)的脫節(jié),，提高課堂教學(xué)效益也就是一句空話。

3,、各?？平M長要認(rèn)真抓好備課組的建設(shè)。備課組是教學(xué)實(shí)施的最基層組織,，也是有效教學(xué)的最重要的組織,。要走出集體備課就是“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)”的機(jī)械的,、狹義的老形式,，根據(jù)各校的實(shí)際情況，努力走校本化的集體備課之路,，有計(jì)劃地安排好各章節(jié)的“主備”教師,，在主備基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真討論，確立各層學(xué)生的教學(xué)方法,、教學(xué)重難點(diǎn),、參考資料的選用、課內(nèi)外練習(xí),、學(xué)生評價(jià)的方法和尺度（包括課堂語言的藝術(shù)性）,、教材呈現(xiàn)的程序及取舍重整的力度等。中心要集中全區(qū)的力量,，分工合作,，開展集體備課。

4,、上好課的關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，要特別注重以下幾點(diǎn)：

1）教師要努力創(chuàng)造學(xué)生思維表現(xiàn)的機(jī)會和條件，要設(shè)置層層障礙,，點(diǎn)燃學(xué)生思維火花,；

2）把學(xué)生當(dāng)同志和朋友，民主和諧的人際心理氣氛是教學(xué)成功的保證,，因?yàn)樾撵`自由才有智慧產(chǎn)生,，人格平等信息才好交流；

3）要保證學(xué)生閱讀的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,；

4）既提供學(xué)生閱讀范圍，有充分尊重學(xué)生自己的選擇,；

5）演示實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,，現(xiàn)象要明顯，解釋要合理清楚,；

6）教學(xué)手段要多樣化,，方法要有靈活性，靈活才能創(chuàng)新,。

7）高超的教學(xué)藝術(shù),，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言，才能增強(qiáng)化學(xué)課程的感染力,，才能讓學(xué)生“親其師,，信其道”，化學(xué)教師不僅要能講課,，而且要會講課,，在傳授知識的同時(shí)，應(yīng)注重教學(xué)方法的改革,，上課時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生表情,，做出準(zhǔn)確判斷，教學(xué)內(nèi)容的詳與略及時(shí)巧妙進(jìn)行調(diào)整,，要利用學(xué)生原有知識的排列,、組合、復(fù)合,、變化,、擴(kuò)展，一層層地揭示新問題,，利用知識的邏輯力量把學(xué)生引入勝境,；

8）要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育手段，強(qiáng)化教學(xué)效果,。

1,、加強(qiáng)校本教研活動。各校的生源情況不一樣,、教學(xué)管理方法也有差別,、教師結(jié)構(gòu)情況各異，著就決定著校本教研的重要性,，校本教研要有計(jì)劃性,，要有系統(tǒng)性、針對性每次活動要針對某個(gè)具體問題認(rèn)真準(zhǔn)備,，落到實(shí)處,，每個(gè)人都要有收獲，教研專題要防止“假大空”,，不要流于形式走過場,，否則就會形成教研活動是浪費(fèi)時(shí)間的想法。每學(xué)年每位教師都要寫一份化學(xué)教學(xué),、教研,、個(gè)人發(fā)展的全面總結(jié)（心得體會）在下一學(xué)年開學(xué)第一周交教研室化學(xué)科，各?？平M長要認(rèn)真閱讀教師的總結(jié)并給于具體意見或建議,，同時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行交流。

2、要大力開展課題研究,。每一位化學(xué)教師都要認(rèn)識到“以研代培,，以培促教，以教為研”的“教,、研,、培”的相互依存關(guān)系。還沒有縣,、校級科研課題的學(xué)?？平M，要積極申報(bào)并付諸行動,，研究小組就是一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，就是一個(gè)教學(xué)行動小組，只有這三者達(dá)到高度和諧的統(tǒng)一,，教師的發(fā)展,、教學(xué)效益的提高才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

各年級化學(xué)競賽是化學(xué)教育的一部分內(nèi)容,，通過化學(xué)輔導(dǎo)擴(kuò)展學(xué)生的化學(xué)視野,，提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣?；瘜W(xué)競賽的輔導(dǎo),，重在分析學(xué)生的情況，重在指導(dǎo),，重在因材施教,，要找準(zhǔn)教師著力點(diǎn)，提高競賽輔導(dǎo)的有效性,。對于準(zhǔn)備參加競賽的同學(xué),，一定要成學(xué)科培訓(xùn)小組，落實(shí)時(shí)間,、地點(diǎn),，確定目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)和訓(xùn)練,，特別是學(xué)生課外閱讀及個(gè)性化練習(xí)的指導(dǎo),。建立優(yōu)秀學(xué)生化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)檔案，密切觀察他們的學(xué)習(xí)心理,，及時(shí)校正他們的學(xué)習(xí)行為,，讓他們盡早形成科學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)思維方式。

高中教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇五

以“減時(shí)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建,，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

1,、制定教研計(jì)劃、確立教研制度,。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃,。確定教研活動的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長做好組織和考勤工作,。

（2）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動時(shí)間,，每次活動都有一個(gè)主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn)、完善,。對下周工作做好部署,。活動時(shí)做好活動記錄,。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)

學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

3,、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

1．在教師方面

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧。加強(qiáng)對教材,、大綱,、考試說明、高考試題研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評課,、研題”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材、新大綱的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

科研是重要的，備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法,，努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活,，

（4）加強(qiáng)案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，備課組本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2．在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈,。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。

②利用統(tǒng)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心,、定目標(biāo),、找不足、提方法,，讓他們趁勢而上,，不斷進(jìn)步,。

3．加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如數(shù)學(xué)高考分析會,、市、區(qū)教研室的教研活動,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇六

以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力,，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研,，向科研要效益,。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量,、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)教育改革精神,，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果,，高效,、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展,，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開,。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，加大考核力度。群策群力,、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)秩序,。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

⑵,、規(guī)范教學(xué)過程,，對備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收,、學(xué)科競賽等明確要求,，認(rèn)真檢查、指導(dǎo),。檢查作業(yè)批改兩次,，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄,。

⑶,、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性,，提高實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核,。

⑴,、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案,、增強(qiáng)實(shí)效性,。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測試情況檢查,，單元驗(yàn)收卷要附在教案上,。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到,、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存,。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計(jì)劃,，教研組形成良好教研風(fēng)氣,。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,，③每兩周一次學(xué)科組（以年級為單位）集體備課,。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式,。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課,，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報(bào)課，xx年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學(xué)水平,，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。

⑷,、深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級）,，結(jié)合學(xué)生問卷,、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作會,。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。并做好記錄，供考核用,。

⑸,、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查,、評價(jià)考核。

⑹每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度,，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng),。月考成績與課節(jié)費(fèi)掛鉤,。

⑺、聽近三年以來上班的教師,，每科選出1—2人上公開課,，錄像保存。

⑻、繼續(xù)組織集體備課,，年青教師要積極參與,，老教師要給予指導(dǎo)。

⑼,、各年級分別召開教務(wù)會議,，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí),。

⑽,、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法,、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì),。

3,、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí),，更要抓好高三的備考工作,。召開高三備考大會、高三教師會,，研究考試大綱,，指導(dǎo)備考。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測試,。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。

高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度,，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng),，（大約20名左右）,。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考,。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo),，質(zhì)量提升,。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作,，勝利的完成高考任務(wù),。活動要有記錄。

高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，增加高分段人數(shù),，提高升學(xué)檔次。

4加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

（1）,、高一,、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織,，學(xué)校表彰,、表獎(jiǎng)，大力宣傳,，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣,。

（2）、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組810人,，開展豐富的課外小組活動,。

5、組織好月考,、期中,、期末考試。把好命題,、考試,、評卷、成績統(tǒng)計(jì)四關(guān),?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析會,。

6,、完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，保管好實(shí)驗(yàn)物品,，利用現(xiàn)有的電教手段,，提高教學(xué)成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),。

7,、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說,、講、評”課活動,，有計(jì)劃搞好集體備課,。

以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課，全組參加,，以期達(dá)到互相切磋,，取長補(bǔ)短，共同提高的目的,。

⑵積極組織號召教師撰寫論文,。

⑶、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動,。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展,。