總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學音樂四年級下冊教學總結(jié)與反思 小學四年級下冊音樂教學工作總結(jié)篇一

一、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習,，認真做好筆記,。我積極響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

二,、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務(wù),。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學我開設(shè)了小舞臺活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習,。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格,。

三、考試

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分,，最后取平均分作為學生的最后評定成績,。基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。

3,、口琴：我們學過的口琴曲,，任選一首。

四,、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練,，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準,、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的,，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。

還有在_年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長,，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶六一文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩,。

五,、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

六,、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2,、對自己的教學還不夠嚴謹,。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

小學音樂四年級下冊教學總結(jié)與反思 小學四年級下冊音樂教學工作總結(jié)篇二

第一天就開始了暑假培訓的第一節(jié)課—四年級數(shù)學。我是主要負責小學的數(shù)學(除六年級以外),。第一天的課算是成功,。上課的時候?qū)W生舉手回答提都還比較進取，午時的作業(yè)完成的不錯,，這就證明了今日學生們系搜知識還能夠,。就這樣，每隔一天就會接觸不一樣的年級,，不一樣的學生,，自然心里的感受是不一樣的。

就從二年級開始,，里面總共有7位學生,。每個學生都有自我的優(yōu)點和缺點，但他們共同的第一點就是需要教師的鼓勵,。因為他們受到了鼓勵后就會對學習有更大的進取性,，第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中,，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱,。黃俊杰是一個比較聰明的學生(也有點靦腆)，在上課理解新的知識能夠較快的掌握,，做作業(yè)時做的即快,，并且準確率也蠻高,。他與其他學生最不一樣的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準確的原因了吧,。其次就是吳思凱了,，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差,，需要教師時不時的叮囑,。他上課能夠認真聽講，作業(yè)完成卻不是蠻夢想,。我想他應當在教師的不斷提醒下會慢慢提高自我的自覺性,，那么這個才是最重要的。僅有有了學習的進取性和自主性才能夠繼續(xù)學習好,。二年級的學生接觸學習不蠻久,，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多進行鼓勵,。

對三年級的教育總讓我感到歡樂,。在與他們接觸的時候感覺自我都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學生,。她叫夏麗君,，一個看起來是二年級的學生。她上課極容易開小差,，所以對知識的掌握比其他學生也較慢,。所以,，在午時的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做,，對知識進行進一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完,，并且完成的還能夠,。

四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰明但又十分沉默的學生,。第一天上課回答問題比別的學生也沒那么進取,。是說比較靦腆還是。,。,。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會自我感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠進取的舉手,，不懂的也會來問教師,。期望在以后的學習能夠在堅持的基礎(chǔ)上得到提高。

五年級的學生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象,。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度,，讓我心里不爽快了,，便下了決心必須得讓你改變態(tài)度。在教學的過程中與她會有些小摩擦,，但此刻的她比較聽我的話,，并且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了,，就會有回報———我堅信,。

此刻剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉,。其中的一個學生尹遠給我較為深的印象,。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真真聽講,。在問問題時總會抒一口氣,，感覺她有點不自然。

對于所有的年級的學生我認為作為一個教師必須要有的就是一顆職責心和耐心,。對于年級小的學生們要經(jīng)常性的鼓勵,，大年級的學生既要一時嚴厲一時松。對于我自我,，在這次教育中,，我覺得自我不足的一點就是對學生不太嚴，讓一些高年級的學生不好服從,，以后教學的時候必須要松弛有度,，才能更好的管理學生。其次的是,，這次教育不僅僅鍛煉了自我的表達本事,，最重要的是在與學生的交流中自我感受到的那種歡樂。

小學音樂四年級下冊教學總結(jié)與反思 小學四年級下冊音樂教學工作總結(jié)篇三

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

一、教學方面

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,，在制定教學目標和教學重難點上,，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方,。

4,、認真考核：按照《_——_年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

5,、課后反思：本學期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學能力上,，做的還不夠，特別是教學隨筆,，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學期，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

二,、教育工作

本學期,，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三,、特色工作

本學期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《_》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步!

小學音樂四年級下冊教學總結(jié)與反思 小學四年級下冊音樂教學工作總結(jié)篇四

又一個學期結(jié)束了,，這一個學期,，較忙碌，較充實,，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅。細細品味,，感覺自我成長了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自我走過的彎路進行反思和,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格,，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期,，我擔任三年級,、五年級、六年級的音樂課教學工作,。十幾個班,，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情景,，但我深知學生是課堂的主體,，不了解學生就無法完成教學任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級教師交流,，上課時多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個班旋律感好,，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情景我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生,。

我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣,、的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，以學生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能簡便,、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都喜歡音樂,。

作為教師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題,，比如,，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面,，還需要進一步的提高,。所以，我多向有經(jīng)驗的教師請教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習,，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思,。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶_年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了_市中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第_屆學校藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇,、腳踏實地是我對自我的要求,，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫忙下，我會更上一層樓,，不斷的提高,。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了,、收獲了,，我很歡樂，我會用心去應對將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。