時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班班級工作計劃春季 幼兒園小班班級工作計劃篇一

本學期我班共有幼兒32名,，其中老生26名,，新生6名。從我們的家訪情況來看,，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù),。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外,，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠，給常規(guī)的活動帶來一定的難度,。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

依據(jù)《綱要》精神,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣,、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學習的好孩子,。”

1,、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,，以觀察入手，了解分析每一位幼兒,，主動與孩子交流,。

2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體,，并為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

3,、以游戲為主,、情境入手，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī),。

4、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

5、重視幼兒個案,，并做好過程記錄,，隨時調整教育計劃，注重個別化教育,。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動與小組活動,、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插,。

3,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標，把幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中,。保證孩子的戶外體育活動時間,。

4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上，指導思想保持一致,。

2,、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。

2、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》的內容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。

小班班級工作計劃春季 幼兒園小班班級工作計劃篇二

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外,，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面,。

1、生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,，并做到飯后漱口,、擦臉,。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙,。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,，還有幾個托班年齡的孩子,，自理能力、行為習慣都較差,，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學期我們要重點抓好的,。

2,、游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往,、分享”,。

3,、學習方面

在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學習時，及個別幼兒不懂得學習,，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重，很大程度上影響了班級的學習氛圍,。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,，對學習活動缺乏興趣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步,。

4,、運動方面

我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點“放得開，收不攏”的感覺,。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

（一）,、生活

1,、發(fā)展目標

（1）對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

（2）學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

（4）會主動招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、措施

用兒歌,、故事,、談話等形式去引導幼兒,。

（二）,、游戲

1、發(fā)展目標

（1）愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（2）嘗試用多種顏色、材料和工具,，運用畫、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

（3）能作簡單的想象,，體驗其中的樂趣。

（4）懂得要愛護玩具,，學習收拾玩具和日常用品,。

2、措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲。

（三）,、學習

1、發(fā)展目標

（1）好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

（2）用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事,，看表演，翻閱圖書,，初步理解其表達的意思,。

（5）喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

2,、措施

（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

（2）在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結,。

（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍的節(jié)奏。

（四）、運動

1,、目標

（1）對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

（2）了解身體的外形結構和五官的功能,，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2,、措施

每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。

1、多與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài),。并采取相應的配合措施,。

2,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

3,、每月定期與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4,、家園之窗中每星期公布教學內容,，讓家長了解幼兒在園生活,。

第二學期小班班級工作計劃

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣,。

2,、顧俊杰的行為進行糾正,。

小班班級工作計劃春季 幼兒園小班班級工作計劃篇三

新年的第一縷陽光，隨著金雞報曉而來,。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開始了,，新的一年開始了,，所有的一切都是新的,，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣,，“一切都像剛睡醒的樣貌,，欣欣然張開了眼。一年之際在于春,，剛起頭兒，有的是功夫,，有的是期望,?！痹诔錆M期望的一年,，我滿懷激情,，認真計劃,，實踐計劃，完成計劃,，實現(xiàn)我的夢想舞臺,。

一,、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我們班現(xiàn)共有36名幼兒,，男生24名,，女生12名,。經(jīng)過半年來的群眾生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作潛力大有提高;在游戲方面,，寶寶喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題

1,、有部分幼兒在家嬌慣,，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質較差;

2,、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理潛力很差;

3,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像劉宇杰,、蔡浩斌、奚澤程,、孫易成等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重;

4,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,。

6,、自我約束潛力較差,，不能控制自己的行為。

(二)本班家長狀況:

經(jīng)過一學期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,，能用心配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),，因此個性溺愛自己的幼兒,，會給教育工作帶來必須的不便,。許多家長都期望能經(jīng)常召開家長會,、半日活動,，教師家訪這種方式的活動,，以此來更好的了解自己孩子在園的生活,、學習狀況,。

二、班級發(fā)展總目標

以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標,，透過單元課程的實施,，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況,，制定如下發(fā)展目標:

1,、根據(jù)課程中的資料，制作,、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手,、動腦潛力,。

2、精心組織準備游戲活動,，寓教育于游戲之中,，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。

3,、樂意參加群眾活動,。

4、根據(jù)我班的特長,，在美術,、語言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色,。

5,、加強幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂,，收放自如,。

6,、加強幼兒的自理潛力，培養(yǎng)幼兒良好的`個人衛(wèi)生習慣,。

7,、以表揚、督促,、鼓勵為主,，堅持正面教育，透過評比欄,、小紅星,、小紅花的評選，幫忙幼兒構成勇敢,、大膽,、活潑、自信的性格特點,。

8,、作出家長工作的特色，以家教園地,、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail、傳紙條,、家訪,、電話、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通,，做到“有問題找老師,，有經(jīng)驗給大家，與孩子共同成長”,。

9,、按計劃實施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中,，滲透到孩子幼小的心靈中,。

三、班級管理及自身建設

透過一個學期的群眾生活,，我看到了自己在班級管理上的不足,，透過交流經(jīng)驗，我也找到了班級管理的方法,，借鑒他人的,，結合自己的實際狀況，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。

1,、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動中簡單的學到知識。

2,、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。

3,、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性,、一貫性,、開展好“站相迎,，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動

4、進行班級工作的階段總結,，及時調整計劃,，確立保教工作重點，做到有記錄,，有落實,。

四、具體工作

(一)常規(guī)教學工作

1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動、群眾活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動手潛力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在活動室設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力,。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒帶給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的潛力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

8、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察潛力和教學反思潛力。

9,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識,。

10、建立必須的常規(guī),，學習生活自理潛力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，培養(yǎng)必須的常規(guī)。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

11,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學說完整句,。

12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒透過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

13,、注意體弱兒的保教,，針對他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風,、多喝開水,、注意活動量、不隨便穿,、增加vc,、蛋白質攝入量，多鍛煉,，不挑食等措施,。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動，增加紫外線照射次數(shù),、增加蛋白質,、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施,。

14,、做好防齲齒、補齲齒的工作,，保證幼兒都有一口好牙齒,。

(二)班級日常工作:

1、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質量,，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致,。

4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。

5、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員,，相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

(三),、家長工作

1,、用心主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目資料,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設有親子作業(yè),。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況,，教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好成長冊上的家長留言,，定期的反饋,。

4、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯(lián)系,、校信通),，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展。

五:具體月工作按排

二,、三月份:

1,、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、編排教授新操。

3,、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽,、愛長輩的系列活動。

4,、根據(jù)主題設置教室環(huán)境,。豐富區(qū)角活動材料，創(chuàng)設游戲環(huán)境,。

5,、進行期初測試。

四月份:

1,、新學期早操比賽,。

2、開展“美麗的春天”系列活動,。組織幼兒踏青活動,。

3、進一步加強幼兒的一日常規(guī),。

4,、創(chuàng)設春天主題環(huán)境。

5,、進行期中測試,。

6,、向家長開放半日活動。

7,、組織安全主題教育活動,。

8、開展混齡活動,。

五月份:

1,、結合慶“五.一”勞動節(jié)活動，進行愛勞動教育,。

2,、加強幼兒表演的練習，舉行迎“六一”家園慶?；顒拥幕I備工作,。

3、創(chuàng)設“比一比”,、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境,。

4、班級開展自理潛力的競賽活動,。

5,、開展社區(qū)活動:參觀商店。

6,、開展混齡活動,。

六七月份:

1、結合夏天,，進行“炎熱的夏天”系列活動,。

2、開展“六一”系列活動,。

3,、開展混齡活動。

4,、做好體重,、身高測試。

5,、對幼兒進行全面的期終考核。

6,、評選出“好孩子”名單,。

小班班級工作計劃春季 幼兒園小班班級工作計劃篇四

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內,，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內容,，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結及交流,。

7,、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

小班班級工作計劃春季 幼兒園小班班級工作計劃篇五

本學期我班共有幼兒32名,，其中老生26名，新生6名,。從我們的家訪情況來看,，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班,，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外,，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠，給常規(guī)的活動帶來一定的難度,。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

依據(jù)《綱要》精神,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學習的好孩子,。”

1,、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,，以觀察入手，了解分析每一位幼兒,，主動與孩子交流,。

2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體,，并為幼兒自選活動,、小組活動、集體

活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

3,、以游戲為主、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī)。

4,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

5,、重視幼兒個案，并做好過程記錄,，隨時調整教育計劃,，注重個別化教育。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動與小組活動、集體活動,，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插,。

3、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標,，把

幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中,。保證孩子的戶外體育活動時間。

4,、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

1,、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,，互相學習，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想保持一致。

2,、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致。

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》的內容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。

小班班級工作計劃春季 幼兒園小班班級工作計劃篇六

新學期開始了，本學期我和周老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

（二）語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領域

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄,。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域

⒈在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,。

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,。

小班班級工作計劃春季 幼兒園小班班級工作計劃篇七

開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名,、男孩名，年齡最大的為3歲7個月,，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園務計劃,，結合本班的實際情況，年齡特點及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對性地組織各種活動,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

三月份工作計劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況,，做好家長工作,。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的,，讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

4.注意天氣變化,，及時替幼兒更換毛巾,，增減衣服等。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

四月份工作計劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題,，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況,。

五月份工作計劃：

1.開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作,。

4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣教育。

5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況,。

六月份工作計劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2.六一兒童節(jié)匯演活動。

3.開展主題活動《瓜果樂》的教學,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習慣,。

七月份工作計劃：

1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學。

2.抓緊學期末各科的教學,。

3.幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作,。

4.與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情況。

5.做好幼兒的及其家長工作,。

在這新的學期中,，希望能按照園務計劃，班級計劃,，認真做好各項工作,，爭取有更大的進步?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。